七年級(jí)語文期中模擬卷-2024-2025學(xué)年七年級(jí)上冊語文期中真題重組卷（陜西專用）（解析版）

第第頁2024-2025學(xué)年七年級(jí)語文上學(xué)期期中模擬卷（滿分120分，考試用時(shí)150分鐘）注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁。全卷總分120分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚。3.請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。4.測試范圍：統(tǒng)編版2024新教材七上第1～3單元。5.難度系數(shù)：0.75。6.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累和運(yùn)用（共5小題，計(jì)24分）1.閱讀語段，完成小題。（4分）春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，文人將四季書寫于字里行間，帶我們領(lǐng)略時(shí)序之美。春天，眼前花團(tuán)錦簇，美不勝收，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著的牧童的笛聲傳遞著春的氣息，惹得鳥兒呼朋引伴地賣弄清脆的hóu嚨。夏雨一來，就更是另一番風(fēng)情?；ǘ渑胖瑯淙~鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長……當(dāng)田野染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴dānɡ的時(shí)候，那是秋天來了，給人們以豐收的喜悅。還有那可愛的水藻，把一年到頭貯蓄的綠色全拿出來，一并奉獻(xiàn)給濟(jì)南的冬天。（1）請(qǐng)根據(jù)語境，選出加點(diǎn)字正確的讀音。（只填序號(hào)）（2分）①與輕風(fēng)流水應(yīng)和（A.héB.hè）著的牧童的笛聲傳遞著春的氣息。（）②把一年到頭貯蓄（A.xùB.chù）的綠色全拿出來。（）（2）請(qǐng)根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對(duì)應(yīng)的漢字。（2分）①hóu＿＿＿嚨②鈴＿＿＿dānɡ1.（4分）（1）（2分）①B②A（2）（2分）①喉②鐺【解析】（1）本題考查字音。①應(yīng)和：讀音是yìnghè，現(xiàn)今最常用的含義為應(yīng)聲唱和。對(duì)一種言行表示呼應(yīng)，附和。內(nèi)心里或表面上去贊同別人的觀點(diǎn)、看法、號(hào)召，行為、表情、語言反應(yīng)。故選B。②貯蓄：讀音是zhùxù，釋義是儲(chǔ)存，積聚，指儲(chǔ)存的物品，把節(jié)約下來或暫時(shí)不用的錢存起來。多指存到銀行里，或放在倉庫里。也指積存的錢。故選A。（2）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。①喉嚨：讀音是hóulóng，籠統(tǒng)指咽喉部。注意“喉”與“侯”的區(qū)別。②鈴鐺：讀音是língdāng，專指因受外力搖晃而發(fā)聲的鈴。球形或扁圓形﹐下部或中部開一條口﹐里面放金屬丸或小石子。式樣大小不一﹐有騾馬系帶的﹑兒童玩的或做服飾的。注意“鐺”與“擋”的區(qū)別。2.經(jīng)典詩文默寫。[在（1）－（6）題中，任選四題；在（7）（8）題中，任選一題]（6分）（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，以觀滄海。（曹操《觀滄?！罚?）鄉(xiāng)書何處達(dá)，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（王灣《次北固山下》）（3）夕陽西下，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，思而不學(xué)則殆。（《<論語>十二章》）（5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，蟋蟀們在這里彈琴。（魯迅《從百草園到三味書屋》）（6）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，大小的蝴蝶飛來飛去。（朱自清《春》）（7）按時(shí)溫習(xí)是一件愉快的事，就像孔子所說：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”（《<論語>十二章》）（8）“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！笨梢婎伝匕藏殬返?。（《<論語>十二章》）2.（6分）（1）東臨碣石（2）歸雁洛陽邊（3）斷腸人在天涯（4）學(xué)而不思則罔（5）油蛉在這里低唱（6）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著（7）學(xué)而時(shí)習(xí)之不亦說乎（8）人不堪其憂回也不改其樂【解析】本題考查默寫。注意易錯(cuò)字：碣、雁、斷、涯、罔、蛉、堪。3.閱讀語段，按要求完成下面的題目。（4分）①唐詩宋詞，在中國歷史長河中熠熠生輝的雙子星座。②打開一本唐詩集，仿佛走進(jìn)了一座瓷器館，高貴的瓷器穿越時(shí)空，靜靜展示它們的美。③它們帶著歲月的味道，什么都不能掩飾它們的光輝。④無論典雅活潑，都動(dòng)人心弦，無論篇幅長短，都精致細(xì)膩。⑤＿＿＿那樣偉大的時(shí)代，＿＿＿能造就那樣偉大的美。（1）第①句有語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。（2分）（2）第④句有一處標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。（1分）（3）第⑤句需補(bǔ)寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，請(qǐng)寫在下面的橫線上。（1分）3.（4分）（1）（2分）唐詩宋詞，是中國歷史長河中熠熠生輝的雙子星座。（2）（1分）將“動(dòng)人心弦”后面的逗號(hào)改為分號(hào)。（3）（1分）只有……才……【解析】（1）本題考查修改病句。第①句成分殘缺，缺少謂語，應(yīng)將“在”改為“是”。本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。第④句“無論典雅活潑，都動(dòng)人心弦”與“無論篇幅長短，都精致細(xì)膩”是并列句，中間用分號(hào)。（3）本題考查關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。第⑤句“那樣偉大的時(shí)代”是“能造就那樣偉大的美”的必要條件，應(yīng)用“只有……才……”。4.《父親的病》和《瑣記》都寫到衍太太。請(qǐng)任選一篇，寫一件與衍太太相關(guān)的事，并說說她是一個(gè)什么樣的人。（3分）4.（3分）示例：《父親的病》中，衍太太讓我在父親臨終之際大聲呼喚父親，表現(xiàn)出她的迷信與愚昧?；颍骸冬嵱洝罚貉芴珣Z恿我們在冬天吃冰，打旋子以及慫恿“我”私拿母親的錢并散播流言，表現(xiàn)出她的虛偽、陰險(xiǎn)。（或：狡詐、心術(shù)不正）【解析】本題考查學(xué)生對(duì)《朝花夕拾》的閱讀理解。題中衍太太的形象主要表現(xiàn)在表里不一、用心陰險(xiǎn)、狡猾奸詐等。結(jié)合具體事例分析即可。如，衍太太慫恿“我”偷母親的東西變賣，并把這個(gè)謠言散播開來；她是一個(gè)自私自利，多嘴多舌，喜歡使壞的婦人?！拔摇睂?duì)衍太太這個(gè)庸俗的市井婦人充滿厭惡。5.好的朋友給予我們幫助，陪伴我們成長。請(qǐng)你參加以“益友伴成長”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（7分）（1）【活動(dòng)一：抄名句】請(qǐng)將下面的文字，正確、規(guī)范地書寫在田字格里。（1分）近朱者赤，近墨者黑。（2）【活動(dòng)二：看現(xiàn)狀】請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的表格，寫出你的探究結(jié)果。（2分）某市中小學(xué)生交友情況調(diào)查表調(diào)查對(duì)象擇友標(biāo)準(zhǔn)相貌性格品質(zhì)小學(xué)生24%44%20%初中生13%52%25%高中生8%61%41%我的探究結(jié)果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）【活動(dòng)三：明意義】請(qǐng)仿照下面的示例，寫一句話。（2分）示例：益友像一面鏡子，能照出我們?nèi)松淖阚E；益友像一束陽光，能驅(qū)散我們心靈的陰霾；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4）【活動(dòng)四：懂交友】你的同學(xué)小西為了請(qǐng)朋友吃東西、看電影，最近經(jīng)常向家長伸手要錢，作為他的同學(xué)，你會(huì)如何勸說他？（2分）5.（7分）（1）（1分）近朱者赤，近墨者黑?！窘馕觥勘绢}考查漢字書寫。正確、端正、規(guī)范地書寫在田字格里。注意“墨”的結(jié)構(gòu)。（2）（2分）從小學(xué)到高中階段，學(xué)生的擇友標(biāo)準(zhǔn)對(duì)相貌的要求越來越低，對(duì)性格和品質(zhì)的要求則越來越高?！窘馕觥勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換。注意表格中“相貌”一列，小學(xué)生是24%，到初中生是13%，高中生是8%，比率是降低的；而性格、品質(zhì)這兩列，從小學(xué)生到高中生，比率是逐漸增加的，由此來概括探究結(jié)果：從小學(xué)到高中階段，學(xué)生的擇友標(biāo)準(zhǔn)對(duì)相貌的要求越來越低，對(duì)性格和品質(zhì)的要求則越來越高。（3）（2分）益友像一股清泉，能澄清我們心頭的渾濁。或益友像一劑良藥，能醫(yī)治我們心靈的創(chuàng)傷?！窘馕觥勘绢}考查仿寫。解答此題，首先必須分析所給句子，從寫作對(duì)象看，是“益友”；從修辭角度看，“像”是比喻的修辭手法；“能……”闡述了益友的作用；從句子形式看，要用“益友像+數(shù)量詞+名詞，能+動(dòng)詞+我們+名詞+的+名詞”的結(jié)構(gòu)仿寫，然后按照以上分析進(jìn)行仿寫即可，注意語言盡量優(yōu)美。示例：益友像一束火把，能融化我們內(nèi)心的堅(jiān)冰；益友像一面旗幟，能指明我們?nèi)松姆较颉＃?）（2分）小西，我知道你是一個(gè)仗義大方的人，但是真正的友誼不是靠金錢和吃喝來維系的。作為朋友，要在學(xué)習(xí)、生活中互相幫助督促，這樣才能結(jié)交到真正的益友?！窘馕觥勘绢}考查勸說詞。答案不唯一。有稱呼，說話得體；有觀點(diǎn)，有根據(jù)，有條理；語言通順，注意字?jǐn)?shù)限制。示例：小明，我覺得你這樣的做法是不對(duì)的。人生貴相知，何用金與錢。朋友之間講究的是坦誠相待、互相幫助，并不是拿金錢去衡量的。近朱者赤近墨者黑，你應(yīng)該多和良師益友打交道，才能互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。你覺得呢？二、閱讀（共14小題，計(jì)46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計(jì)30分）（一）閱讀下面的材料，完成6～8題。（9分）【材料一】音樂治療是一種運(yùn)用各種形式的音樂體驗(yàn)來幫助治療對(duì)象達(dá)到心理健康的心理調(diào)節(jié)手段。它具有成本小、易獲取、操作簡單、易于實(shí)施、受場地限制小等特點(diǎn)，適用于各類人群。其主要作用如下：第一，音樂治療能緩解生理不適。音樂是聲音的外化，其本身具有一定的能量。有的音樂體驗(yàn)?zāi)軠p慢心率、降低血壓、平衡呼吸和促進(jìn)新陳代謝，還可以通過轉(zhuǎn)移注意力來緩解疼痛。第二，音樂治療能促進(jìn)心理調(diào)節(jié)。音樂中的節(jié)奏、旋律、力度以及和聲等要素能夠?qū)θ藗儺a(chǎn)生復(fù)合性聽覺刺激，引起人們情感上的共鳴。有的音樂能有效緩解焦慮、緊張等情緒，催生積極的情緒。第三，音樂治療能促進(jìn)人際交往。具有重復(fù)的旋律、變動(dòng)的節(jié)奏以及和聲的音樂，能讓人積極主動(dòng)地參與到人際活動(dòng)中去。（依據(jù)《大眾心理學(xué)》相關(guān)資料改編）【材料二】音樂治療在人際溝通中是一個(gè)非常有力的工具，其作用可以是情感安撫、情感傳遞以及情感調(diào)整等等。它能夠增強(qiáng)情感聯(lián)接，促進(jìn)交際關(guān)系的建立和穩(wěn)定。在友誼交往中，音樂通常用來表達(dá)一種情感的宣泄，以及增強(qiáng)情感聯(lián)系。當(dāng)兩個(gè)人在交往關(guān)系中出現(xiàn)一些矛盾或者爭執(zhí)時(shí)，音樂可以是一種化解方式，讓他們共情和理解彼此的情感需求，這樣可以讓吵架的內(nèi)容得到疏解和調(diào)整，從而避免影響雙方的感情。在商務(wù)談判和公共演講中，音樂也經(jīng)常起到一種烘托和調(diào)節(jié)情緒的作用，讓聽眾感覺到講話人的真誠和魅力。一些大型活動(dòng)如奧運(yùn)會(huì)開幕式、政要會(huì)議等，會(huì)在開始前播放音樂，提高聽眾的熱情和興奮度，從而更好地達(dá)到公眾的共鳴。（摘自“百度文庫”）【材料三】選擇何種音樂進(jìn)行音樂治療呢？這需要針對(duì)治療對(duì)象存在的問題選擇匹配的音樂。一是根據(jù)音樂節(jié)奏和旋律進(jìn)行選擇。音樂節(jié)奏影響生物節(jié)律，音樂旋律影響情緒起伏。譬如，具有節(jié)奏和旋律線穩(wěn)定、音量變化小等特點(diǎn)的輕音樂可以穩(wěn)定情緒，放松和緩解焦慮。二是根據(jù)音樂的力度進(jìn)行選擇。音樂力度的增強(qiáng)可引發(fā)情緒的逐漸高漲，讓人從萎靡失落的情緒狀態(tài)中擺脫出來。譬如，鼓聲可以改變生物節(jié)律，具有振奮人心、給人力量等作用，所以人在情緒低落、需要肯定和支持時(shí)，可傾聽有鼓聲或者打擊樂器的音樂，給自己以信心。三是根據(jù)音樂的形式進(jìn)行選擇。不同的音樂形式給人不同的聽覺體驗(yàn)，讓人產(chǎn)生不同的心理感覺。譬如，獨(dú)奏獨(dú)唱形式的音樂貼近個(gè)人感受，易引發(fā)人心中的孤獨(dú)感。而合唱、合奏、有和聲的音樂，則給人陪伴感，讓人產(chǎn)生共鳴，逐漸產(chǎn)生表達(dá)欲，這樣的音樂能引發(fā)人心中的社會(huì)支持感，增強(qiáng)集體意識(shí)，在一定程度上能緩解負(fù)面情緒。（依據(jù)《大眾心理學(xué)》相關(guān)資料改編）【材料四】音樂治療實(shí)施步驟圖共情調(diào)緒·選擇、播放合適的音樂，幫助治療對(duì)象與音樂共情，逐漸穩(wěn)定治療對(duì)象的情緒狀態(tài)。外泄情緒·選擇、播放能引導(dǎo)治療對(duì)象表達(dá)自己內(nèi)心體驗(yàn)的音樂，使其情緒外泄疏解。重塑心理·選擇、播放能激發(fā)治療對(duì)象信心的音樂，引導(dǎo)其暢想成功，找到力量感，積極面對(duì)未來。（依據(jù)《大眾心理學(xué)》相關(guān)資料改編）6.音樂治療在人際交往中的作用是什么？請(qǐng)根據(jù)【材料一】【材料二】概括。（3分）7.某同學(xué)考試前出現(xiàn)了焦慮情緒，請(qǐng)你根據(jù)【材料三】【材料四】，告訴該同學(xué)如何用“音樂治療”來緩解焦慮情緒。（3分）8.根據(jù)上述材料，下列關(guān)于“音樂治療”的理解或推斷，正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.音樂治療具有成本小、易獲取、操作簡單等特點(diǎn)，可以治療各類疾病。B.音樂治療能緩解生理不適，可以促進(jìn)新陳代謝，轉(zhuǎn)移注意力，立即止痛。C.針對(duì)治療對(duì)象存在的問題，可根據(jù)音樂的節(jié)奏、旋律、力度、形式來選擇相匹配的音樂對(duì)其進(jìn)行治療。D.獨(dú)奏獨(dú)唱形式的音樂易引發(fā)共鳴，多聽這類音樂能促進(jìn)人際交往。6.（3分）讓人積極主動(dòng)地參與到人際活動(dòng)中去；增強(qiáng)情感聯(lián)接，促進(jìn)交際關(guān)系的建立和穩(wěn)定；表達(dá)一種情感的宣泄，增強(qiáng)情感聯(lián)系。【解析】本題考查內(nèi)容的概括。根據(jù)材料一第四段“第三，音樂治療能促進(jìn)人際交往。具有重復(fù)的旋律、變動(dòng)的節(jié)奏以及和聲的音樂，能讓人積極主動(dòng)地參與到人際活動(dòng)中去”可知，音樂能讓人積極主動(dòng)地參與到人際活動(dòng)中去；根據(jù)材料二第一段“音樂治療在人際溝通中是一個(gè)非常有力的工具，其作用可以是情感安撫、情感傳遞以及情感調(diào)整等等。它能夠增強(qiáng)情感聯(lián)接，促進(jìn)交際關(guān)系的建立和穩(wěn)定”可知，音樂能增強(qiáng)情感聯(lián)接，促進(jìn)交際關(guān)系的建立和穩(wěn)定；根據(jù)材料二第二段“在友誼交往中，音樂通常用來表達(dá)一種情感的宣泄，以及增強(qiáng)情感聯(lián)系”可知，音樂能表達(dá)一種情感的宣泄，增強(qiáng)情感聯(lián)系。7.（3分）①首先，傾聽具有節(jié)奏和旋律線穩(wěn)定、音量變化小等特點(diǎn)的輕音樂，穩(wěn)定自身情緒；②接著，選用合唱、合奏、有和聲的音樂，疏解自身情緒；③最后，傾聽有力度的音樂，想象自己成功的場景，找到力量感。【解析】本題考查內(nèi)容的理解概括。根據(jù)材料四中的音樂治療實(shí)施步驟圖可知，給出的建議必須遵循“共情調(diào)緒——外泄情緒——重塑心理”三個(gè)步驟。針對(duì)“考試前出現(xiàn)了焦慮情緒”的情況。根據(jù)材料三第二段“具有節(jié)奏和旋律線穩(wěn)定、音量變化小等特點(diǎn)的輕音樂可以穩(wěn)定情緒，放松和緩解焦慮”可知，傾聽具有節(jié)奏和旋律線穩(wěn)定、音量變化小等特點(diǎn)的輕音樂，穩(wěn)定自身情緒；根據(jù)材料三第四段“獨(dú)奏獨(dú)唱形式的音樂貼近個(gè)人感受，易引發(fā)人心中的孤獨(dú)感。而合唱、合奏、有和聲的音樂，則給人陪伴感，讓人產(chǎn)生共鳴，逐漸產(chǎn)生表達(dá)欲，這樣的音樂能引發(fā)人心中的社會(huì)支持感，增強(qiáng)集體意識(shí)，在一定程度上能緩解負(fù)面情緒”可知，選用合唱、合奏、有和聲的音樂，疏解自身情緒；根據(jù)材料三第三段“音樂力度的增強(qiáng)可引發(fā)情緒的逐漸高漲，讓人從萎靡失落的情緒狀態(tài)中擺脫出來。譬如，鼓聲可以改變生物節(jié)律，具有振奮人心、給人力量等作用，所以人在情緒低落、需要肯定和支持時(shí)，可傾聽有鼓聲或者打擊樂器的音樂，給自己以信心”可知，傾聽有力度的音樂，想象自己成功的場景，找到力量感。8.（3分）C【解析】本題考查內(nèi)容的理解。A.根據(jù)材料一第一段“音樂治療是一種運(yùn)用各種形式的音樂體驗(yàn)來幫助治療對(duì)象達(dá)到心理健康的心理調(diào)節(jié)手段。它具有成本小、易獲取、操作簡單、易于實(shí)施、受場地限制小等特點(diǎn)，適用于各類人群”可知，音樂治療可以幫助達(dá)到心理健康，本項(xiàng)“可以治療各類疾病”說法絕對(duì)，有誤；B.根據(jù)材料一第二段“有的音樂體驗(yàn)?zāi)軠p慢心率、降低血壓、平衡呼吸和促進(jìn)新陳代謝，還可以通過轉(zhuǎn)移注意力來緩解疼痛”可知，有的音樂治療是通過轉(zhuǎn)移注意力來緩解疼痛的，本項(xiàng)“立即止痛”有誤；D.根據(jù)材料二第四段“獨(dú)奏獨(dú)唱形式的音樂貼近個(gè)人感受，易引發(fā)人心中的孤獨(dú)感。而合唱、合奏、有和聲的音樂，則給人陪伴感，讓人產(chǎn)生共鳴，逐漸產(chǎn)生表達(dá)欲，這樣的音樂能引發(fā)人心中的社會(huì)支持感，增強(qiáng)集體意識(shí)，在一定程度上能緩解負(fù)面情緒”可知，合唱、合奏、有和聲的音樂獨(dú)奏獨(dú)唱形式的音樂易引發(fā)共鳴，多聽這類音樂能促進(jìn)人際交往，本項(xiàng)“獨(dú)奏獨(dú)唱形式的音樂易引發(fā)共鳴”有誤；故選C。（二）閱讀下面的文字，完成9～13題。（21分）愛的跟隨①下了火車，天邊已泛起了魚肚白，小城也將醒未醒，距離我上次回家鄉(xiāng)，已經(jīng)過了大半年。路過街角，一股熟悉的香味飄了過來，絲絲縷縷，直入肺腑，透著家鄉(xiāng)的味道。循著香味望去，是一炸油條的攤位，攤前一竹竿挑著盞泛黃光的燈泡，隨著隆冬的風(fēng)輕輕搖曳，一位顧客剛買了油條、豆汁正打包帶走。我情不自禁地被油條攤深深吸引，思緒也回到了過去。②在我兒時(shí)的記憶中，母親總是說，早餐要吃好，似乎早餐的質(zhì)量關(guān)乎一天的成敗。父親工作特殊，那幾年一直上晚班，我的早餐就全包在母親身上。母親要讓我吃上好的早餐，唯一的辦法就是早起。如果你是一個(gè)早行者，只需看一看廚房窗戶透著燈光，你就知道這家一定有一個(gè)上學(xué)的孩子，這家一定有一個(gè)勤勞的母親或父親。③那時(shí)我的一天是在母親小心而溫柔的“起床吃飯了”的聲音中開始的，我一直享受著母親如此準(zhǔn)時(shí)、周到的親情早餐。時(shí)至今日，我仍然覺得不可思議，母親早起做飯全靠生物鐘，從未睡過頭一次。煎蛋、炒米飯、炸饅頭……當(dāng)然最吸引我的便是那每周一次的油條味，我最期待的就是早晨剛一起床，便看到餐桌上母親已買回來的油條，還有碗里的甜豆汁。④我上六年級(jí)時(shí)，可能是母親每天起早的原因，她時(shí)常頭疼。父親對(duì)我說：“你也是個(gè)小男子漢了，周天不上學(xué)時(shí)你出去買油條吧，讓你娘也能休息下?！雹菽菚r(shí)的縣城不大，街道也不寬，每到周末我便騎著自行車，車把手上掛著用來裝豆汁的暖瓶，慢慢悠悠地騎行，從門前的路一直向西，十分鐘就到了油條攤，就在西閣里附近的一個(gè)院子里，院子不大，最多算半個(gè)，確切地說，就一旮旯，往里走兩步，左手邊就是。小院子飄出的油香吸引著大街小巷的腳步，屋內(nèi)總是排著長隊(duì)，裝滿油的大鐵鍋底下燒著紅紅的煤火，炸油條的大媽在油鍋旁坐著，麻利地操作，揉面、切面，用油鍋旁長長的筷子把下入鍋中的油條不停地翻個(gè)兒。⑥油條攤生意不錯(cuò)，必須趕早，不然會(huì)在“沒有了”的呼喊中遺憾而歸。就這樣，每個(gè)周末都是我趕早出門買回油條、豆汁給母親享用，母親說只有周末她能睡個(gè)好覺，頭也不疼了，就這樣一直到了我讀高中，寄宿在學(xué)校。⑦這么多年，故鄉(xiāng)的油條，因?yàn)榭臻g而讓人思念，也因?yàn)榇┰搅藭r(shí)光而回味悠長，仿佛只有吃到家鄉(xiāng)的油條才能證明我回到了家里。⑧如今，父母年近古稀，我孩子也是一個(gè)小男子漢了，我又將母親的那份愛延續(xù)到我的孩子身上。上次回家，我告訴父母，每天早晨，我們會(huì)為孩子的早餐忙碌，只是因?yàn)橛辛宋⒉t、電飯煲等設(shè)備，現(xiàn)在的早餐方便而快捷。但是周末我也會(huì)讓兒子出門到附近的早餐店自己買早點(diǎn)，像我當(dāng)年那樣，目的是想鍛煉一下他的生活適應(yīng)能力。⑨母親聽后卻大驚失色：“你怎么能放心讓孩子獨(dú)自出去買早點(diǎn)？當(dāng)年你爹為了我周末不用早起，讓你周末休息時(shí)出去買油條。我卻又不放心你獨(dú)自一人出行，怕有個(gè)閃失，你出門后，我都是悄悄在后面跟隨著你呀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著你，一次也不落下。”我聽后，瞬間淚奔。⑩今天，回家的路上我又碰到這油條攤，點(diǎn)了兩份豆汁、幾根油條，打包帶給父母。提著油條，我不自主地回頭看了又看……9.“我情不自禁地被油條攤深深吸引，思緒也回到了過去”，作者主要回憶了過去的哪些事？（4分）10.揣摩下列語句，按要求完成括號(hào)內(nèi)的問題。（6分）（1）炸油條的大媽在油鍋旁坐著，麻利地操作，揉面、切面，用油鍋旁長長的筷子把下入鍋中的油條不停地翻個(gè)兒。（從人物描寫的角度賞析句子）（3分）（2）今天，回家的路上我又碰到這油條攤，點(diǎn)了兩份豆汁、幾根油條，打包帶給父母。提著油條，我不自主地回頭看了又看……（這句話在文中有什么作用？）（3分）11.讀了本文，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容，說說文中母親的哪些品質(zhì)吸引著你。（4分）12.文章題目“愛的跟隨”有什么含義？（3分）13.當(dāng)“我”知道了當(dāng)年母親在“我”買早餐時(shí)悄悄跟隨的事情后，你認(rèn)為“我”會(huì)不會(huì)告訴兒子？說說你的理由。（4分）9.（4分）①母親早起為“我”做豐盛的早餐；②母親頭疼后，“我”周末騎車去買油條和豆汁?！窘馕觥勘绢}考查內(nèi)容概括。結(jié)合第②③段“母親總是說，早餐要吃好，似乎早餐的質(zhì)量關(guān)乎一天的成敗。父親工作特殊，那幾年一直上晚班，我的早餐就全包在母親身上。母親要讓我吃上好的早餐，唯一的辦法就是早起”可概括出：母親早起為“我”做豐盛的早餐；結(jié)合第④⑤段“我上六年級(jí)時(shí)，可能是母親每天起早的原因，她時(shí)常頭疼”“每到周末我便騎著自行車，車把手上掛著用來裝豆汁的暖瓶，慢慢悠悠地騎行”可概括出：母親頭疼后，“我”周末騎車去買油條和豆汁。10.（6分）（1）（3分）這句話運(yùn)用了動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出了炸油條大媽動(dòng)作的嫻熟、麻利。（2）（3分）延續(xù)開頭“我”看到油條攤的內(nèi)容，使文章首尾呼應(yīng)；照應(yīng)文章標(biāo)題“愛的跟隨”，表達(dá)了“我”對(duì)兒時(shí)母親悄悄跟隨的感動(dòng)，對(duì)含蓄而深沉的母愛的感激與懷念?！窘馕觥勘绢}考查句子賞析。（1）“操作、操面、切面”運(yùn)用了動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出了炸油條大媽動(dòng)作嫻熟，炸油條的水平很高，表達(dá)了“我”對(duì)她的敬佩之情。這個(gè)情節(jié)為下文母親揭開謎底，她一直在后面保護(hù)著“我”做鋪墊。（2）“提著油條，我不自主地回頭看了又看……”延續(xù)開頭第①段“尋著香味望去，是一炸油條的攤位，攤前一竹竿挑著盞泛黃光的燈泡，隨著隆冬的風(fēng)輕輕搖曳，一位顧客剛買了油條、豆汁正打包帶走”“我”看到油條攤的內(nèi)容，使文章首尾呼應(yīng)；照應(yīng)文章標(biāo)題“愛的跟隨”，聯(lián)系第⑨段“我卻又不放心你獨(dú)自一人出行，怕有個(gè)閃失，你出門后，我都是悄悄在后面跟隨著你呀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著你，一次也不落下”分析，小時(shí)候周末買早餐時(shí)，母親怕“我”有閃失，悄悄地跟在“我”后面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著“我”。這份無微不至的愛讓我感動(dòng)，表達(dá)了“我”母親的愛與感激之情。11.（4分）①勤勞，母親早起做飯全靠生物鐘，早餐花樣較多，有煎蛋、炒米飯、炸饅頭等；②疼愛孩子，小時(shí)候周末買早餐時(shí)，母親怕“我”有閃失，悄悄地跟在“我”后面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著“我”。【解析】本題考查人物形象。從第②段“在我兒時(shí)的記憶中，母親總是說‘早餐要吃好’，似乎早餐的質(zhì)量，關(guān)乎一天的成敗”可知，母親早起為“我”做豐盛的早餐，她很勤勞，關(guān)心孩子成長；從第③段“我的一天是在母親小心而溫柔的‘起床吃飯了’的聲音中開始的，我一直享受著母親如此準(zhǔn)時(shí)、周到的親情早餐”可知，母親細(xì)心、溫柔、周到；從第⑨段“母親聽后卻大驚失色：‘你怎么能放心讓孩子獨(dú)自出去買早點(diǎn)？當(dāng)年你爹為了我周末不用早起，讓你周末休息時(shí)出去買油條，我卻又不放心你獨(dú)自一人出行，怕有個(gè)閃失，你出門后，我都是悄悄在后面跟著你呀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著你，一次也不落下’”可知，母親默默付出，疼愛孩子，不求孩子的回報(bào)。12.（3分）是指當(dāng)年母親不放心“我”獨(dú)自一人出去買油條，而悄悄在后面跟隨著，表現(xiàn)了母親對(duì)“我”深深的愛。【解析】本題考查題目的含義，一般分為表層含義和深層含義?！皭鄣母S”表面上是指愛跟隨著“我”；結(jié)合第⑨段“當(dāng)年你爹為了我周末不用早起，讓你周末休息時(shí)出去買油條。我卻又不放心你獨(dú)自一人出行，怕有個(gè)閃失，你出門后，我都是悄悄在后面跟隨著你呀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著你，一次也不落下”可知當(dāng)年母親不放心“我”，一直跟在“我”后面保護(hù)我，這就是母愛一直跟隨著“我”，表達(dá)了母親對(duì)“我”深深的愛。13.（4分）示例一：會(huì)。把事情告訴兒子，讓兒子更能理解長輩對(duì)子女的愛，讓兒子更加孝敬長輩。示例二：不會(huì)，怕讓兒子知道事情的真相后，兒子再也不獨(dú)自去買早餐了，“我”想鍛煉一下他的生活適應(yīng)能力的目的就達(dá)不到了?！窘馕觥勘绢}考查文章主題理解與表達(dá)。本文標(biāo)題“愛的跟隨”是指當(dāng)年媽媽不放心我獨(dú)自一人出去買油條，而悄悄在后面跟隨著，表現(xiàn)了媽媽對(duì)我的摯愛。本題可先回答“會(huì)”或“不會(huì)”，再結(jié)合內(nèi)容和主題闡述理由，言之有理即可。示例：我認(rèn)為不會(huì)告訴兒子。當(dāng)年父親為了培養(yǎng)“我”的獨(dú)立能力才讓“我”去買油條，母親擔(dān)心“我”跟了“我”一路，這都是父母對(duì)“我”的愛。如今“我”也想鍛煉兒子的獨(dú)立能力，如果現(xiàn)在告訴兒子了，他就會(huì)不想去買了，那么也就沒意義了。所以還是不告訴他好?！竟旁娢拈喿x】（共6小題，計(jì)16分）（三）閱讀下面的文言文，完成14～17題。（12分）【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。（《詠雪》）【乙】王右軍①年減②十歲時(shí)，大將軍③甚愛之，恒置帳中眠。大將軍嘗先出，右軍猶未起。須臾，錢鳳④入，屏人論事，都忘右軍在帳中，便言逆節(jié)之謀。右軍覺，既聞所論，知無活理，乃陽吐污頭面被褥，詐孰眠。敦論事造半，方憶右軍未起，相與大驚曰：“不得不除之！”及開帳，乃見吐唾從⑤橫，信其實(shí)孰眠，于是得全。（節(jié)選自《世說新語·假譎》）【注釋】①王右軍：王羲之。②減：不足，不滿。③大將軍：王敦。④錢鳳：人名。⑤從：通“縱”。14.解釋下列句中加點(diǎn)詞語的含義。（4分）（1）俄而雪驟（）（2）撒鹽空中差可擬（）（3）大將軍嘗先出（）（4）詐孰眠（）15.下列句子中“之”的意義和用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）。（2分）A.大將軍甚愛之B.下車引之C.便言逆節(jié)之謀D.知之者不如好之者16.請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起”。（2分）（2）方憶右軍未起，相與大驚曰：“不得不除之！”（2分）17.【甲】文中的謝道韞與【乙】文中的王羲之的聰慧機(jī)敏分別表現(xiàn)在哪些方面？（2分）14.（4分）（1）急，緊（2）相比（3）曾經(jīng)（4）同“熟”【解析】本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：一會(huì)兒雪下急了。驟，急，緊。（2）句意：在空中撒鹽差不多可以相比。擬，相比。（3）句意：大將軍曾經(jīng)先從帳里出來。嘗，曾經(jīng)。（4）句意：假裝熟睡。孰，同“熟”。15.（2分）C【解析】本題考查“之”字的用法。A.代詞，指王右軍；B.代詞，指元方；C.助詞，的；D.代詞，指學(xué)習(xí)；故選C。16.（4分）（1）（2分）兄長的女兒說：“不如柳絮乘風(fēng)起舞。”（2）（2分）才想起右軍還沒起床，一起大驚說：“不得不除掉他！”【解析】本題考查譯句。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞有：（1）未若，不如比作。因，趁，乘。起，飛舞。（2）方，才。憶，想起。相互，共同，一起。17.（2分）甲文中，謝道韞的聰慧機(jī)敏表現(xiàn)在，她能夠細(xì)致地觀察事物，并具有豐富的想象力，將雪花比作柳絮十分傳神，寫出了雪花飄舞的輕盈姿態(tài)，漫天飛舞的情景，更給人以想象和美。乙文中，王羲之的聰慧機(jī)敏表現(xiàn)在，王敦密謀叛亂時(shí)，王羲之在帳中聽見了卻故意裝作熟睡，保全了自己性命?！窘馕觥勘绢}考查分析人物形象。甲文中，謝道韞把紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪比作是柳絮因風(fēng)起，非常的準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，不僅生動(dòng)地表現(xiàn)了雪花飛舞的輕盈姿態(tài)，還包含著春天的氣息。這說明她很有才氣，是一個(gè)聰慧、才思敏捷、觀察細(xì)致的孩子。乙文中，從“右軍覺，既聞所論，知無活理，乃陽吐污頭面被褥，詐熟眠”“乃見吐唾從橫”等語句中可知，他在面對(duì)殺身之禍時(shí)隨機(jī)應(yīng)變，機(jī)智果斷，得以保全性命?？梢娡跤臆娛莻€(gè)機(jī)智聰明、沉著冷靜的孩子。【參考譯文】【甲】謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，和他子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比。”謝安大哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋?。她就是謝安大哥謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。【乙】（王羲之）還不到十歲時(shí)，大將軍（王敦）很喜歡他，常常讓他在自己的賬里睡覺。大將軍曾經(jīng)先從帳里出來，右軍還沒起來。一會(huì)兒錢鳳來了，兩人摒退其他人討論大事，都忘了右軍還在帳里，便一起密謀叛亂的細(xì)節(jié)。王右軍醒后，聽到了他們密謀的事情以后，知道自己必定沒有活下去的道理，就用手指頭摳出口水，弄臟了頭臉和被褥，裝作自己還在熟睡。王敦事情商量到一半，才想到王右軍還沒起床，兩人彼此大驚失色，說道：“不得不殺掉他。”等到他們打開帳子，發(fā)現(xiàn)右軍嘴邊還有口水，就相信他還在熟睡，于是右軍的性命得以保全。（四）閱讀下面的詩歌，完成18～19題。（4分）夜上受降城聞笛李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。18.詩中“沙似雪”“月如霜”兩個(gè)生動(dòng)的比喻，描繪出邊塞怎樣的環(huán)境特點(diǎn)？（2分）19.前人在評(píng)論這首詩時(shí)認(rèn)為，“吹蘆管”是理解本詩思想情感的關(guān)鍵，你同意這一說法嗎？為什么？（2分）18.（2分）描繪出一種寒冷、凄涼的環(huán)境特點(diǎn)?！窘馕觥勘绢}考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解?！盎貥贩榍吧乘蒲芙党峭庠氯缢！泵鑼懥艘环吶乱沟莫?dú)特景色。舉目遠(yuǎn)眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著座座高大的烽火臺(tái)，烽火臺(tái)下是一片無垠的沙漠，在月光的映照下如同積雪的荒原。近看，高城之外月光皎潔，如同深秋的寒霜。沙漠并非雪原，詩人偏說它“似雪”，月光并非秋霜，詩人偏說它“如霜”。詩人如此運(yùn)筆，是為了借這寒氣襲人的景物來渲染心境的愁慘凄涼。正是這似雪的沙漠和如霜的月光使受降城之夜顯得格外空寂慘淡。也使詩人格外強(qiáng)烈地感受到置身邊塞絕域的孤獨(dú)，而生發(fā)出思鄉(xiāng)情愫。19.（2分）同意?！按堤J管”是在“沙似雪、月如霜”的受降城上聽到的，由末句的“一夜征人盡望鄉(xiāng)”可知，這蘆管所吹的曲子正是思鄉(xiāng)之曲，本詩的自然環(huán)境與蘆管曲調(diào)融為一體，表達(dá)了無限的思鄉(xiāng)之情?！窘馕觥勘绢}考查分析詩歌情感。從全詩來看，前兩句寫景，后兩句寫情，前三句為最后一句做鋪墊。從視覺的書寫到聽覺的過渡，詩人最后把自己的全部感受寫進(jìn)最后一句，也因?yàn)榍懊娴膭?，最后一句更加震撼和感人，而最關(guān)鍵的“吹蘆管”則將詩歌實(shí)現(xiàn)從景到情的過渡，是理解詩歌情感的關(guān)鍵。正因?yàn)橛辛恕按堤J管”，整個(gè)場景詩、聲情融為一體，詩畫與音樂交相輝映，形成一種非常強(qiáng)大的藝術(shù)境界，空靈而充滿意境。眼前的景象，心中的感受，令人感動(dòng)，令人難忘。試想，在萬籟俱寂中，萬物寂寥，忽然有笛聲響起，于是我瞬間想起家鄉(xiāng)。不知道是烽火臺(tái)上的哪個(gè)守衛(wèi)在吹笛子？這吸引了所有守衛(wèi)邊境的軍士，全都盛裝打扮，久久地凝視著家鄉(xiāng)的方向。在失落的月光下，折射出出征者無限的思鄉(xiāng)之情，很有感染力。三、作文。（50分）20.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）平凡的校園一隅，偏僻的小路盡頭，簡陋的街頭……每日經(jīng)過，你留意過嗎？在這些不被人們注意的角落，往往也有溫暖的故事，美好的人情，動(dòng)人的畫面和精彩的瞬間……那一幕幕讓你驚訝、喜悅、感動(dòng)，甚至震撼。請(qǐng)以“＿＿＿＿＿＿的瞬間”為題，寫一篇文章。要求：①先將題目補(bǔ)充完整；②文體自選；③不要套作，不得抄襲；④600字左右；⑤不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。20.（50分）例文：精彩的瞬間在那以前，我一直以為生活是平淡的；在那以前，一直以為生活中缺乏精彩；在那以前，一直以為生活中的每一個(gè)瞬間都是很容易回味的；在那以前，一直以為來人世走一遭只是為了履行一項(xiàng)任務(wù)；在那以前，一直以為擁有生命，便是為了等待死亡……但在那以后，我的一切想法都改變了，只因那精彩的瞬間。也許是天生的