2024年各地中考語(yǔ)文試卷【句子銜接與排序補(bǔ)寫(xiě)題】匯集練附答案解析

年各地中考語(yǔ)文試卷【句子銜接與排序補(bǔ)寫(xiě)題】匯集練1

句子排序（2024屆寧夏中考題）5、語(yǔ)境運(yùn)用。（2分）

【科學(xué)電影】

當(dāng)科學(xué)幻想與電影結(jié)合起來(lái)的時(shí)候，就有了科幻電影?？苹秒娪澳軐⑾胂筠D(zhuǎn)化為視覺(jué)盛宴，這要?dú)w功于電影特效師的精雕細(xì)琢。我們來(lái)看看特效師是怎么做的：

談起科幻電影的特效，我們的第一反應(yīng)往往是后期的電腦特效。事實(shí)上，電影的物理特效是電腦特效的基礎(chǔ)，物理特效的“地基”越扎實(shí)，后期制作的“大樓”才能蓋得更高。特別是科幻電影中的宇航服，演員的科技感著裝，起到的絕不只是一套“戲服”的作用。

①演員在狹小密閉的宇航服內(nèi)表演，時(shí)間一長(zhǎng)，面罩內(nèi)就會(huì)蒙上一層霧氣，因此道具服裝就必須像真正的航天服一樣，加裝通風(fēng)系統(tǒng)。②頭盔系統(tǒng)通過(guò)齒輪組的精巧設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)穿脫自如，而為了拍攝時(shí)能捕捉到演員的面部表情，頭盔內(nèi)還要加裝照明裝置。③從寥寥幾張?jiān)O(shè)計(jì)概念圖，到產(chǎn)出一件質(zhì)感真實(shí)的實(shí)體宇航服，中間要過(guò)重重關(guān)卡。④要讓這些系統(tǒng)順暢工作，就要提供充足的電能，在道具中設(shè)置蓄電池及供電線路。

摘自《科幻“裝備”幕后的神仙推手》，有刪改

依據(jù)你對(duì)上述句子的理解，順序排列正確的一項(xiàng)是（）

A．①②④③B．③①②④C．①③②④D．③②④①

答案：B

2

句子排序與街接（2024年河南省中考題）3.小組成員寫(xiě)了一段與河南小麥育種有關(guān)的文字，中間幾句的順序有待推敲。請(qǐng)你重新排列出最恰當(dāng)?shù)捻樞颍瑢⒕渥有蛱?hào)依次填在橫線上，使該段文字語(yǔ)意連貫。河南是全國(guó)小麥主產(chǎn)區(qū)，小麥種植面積、單位面積產(chǎn)量、總產(chǎn)量均居全國(guó)第一。＿＿＿。＿＿＿。______，_____，促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)小麥品種的更新?lián)Q代，為河南小麥的豐產(chǎn)作出了突出貢獻(xiàn)。①每一個(gè)優(yōu)質(zhì)麥種都凝聚著育種人的智慧②多個(gè)“第一”的背后，優(yōu)質(zhì)麥種是關(guān)鍵③創(chuàng)新集成了多套小麥育種技術(shù)體系④河南小麥育種人綜合利用遠(yuǎn)緣雜交、分子標(biāo)記等技術(shù)【答案】②①④③【詳解】本題考查句子銜接與排序。綜合閱讀語(yǔ)段可知，文章開(kāi)頭介紹了河南作為全國(guó)小麥主產(chǎn)區(qū)的地位，所以接下來(lái)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是對(duì)這一地位的深入解釋或與之相關(guān)的細(xì)節(jié)。由此可知，②句“多個(gè)‘第一’的背后”承接前句的“均居全國(guó)第一”，故②句應(yīng)為首句；①句中“每一個(gè)優(yōu)質(zhì)麥種”承接②句“優(yōu)質(zhì)麥種事關(guān)鍵”，故①句應(yīng)承接②句之后；④句中提到的“河南小麥育種人”緊承①句中“凝聚著育種人的智慧”，故④句應(yīng)承接①句之后；最后③句“創(chuàng)新集成了多套小麥育種技術(shù)體系”對(duì)小麥的創(chuàng)新育種技術(shù)進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)后文“促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)小麥品種的更新?lián)Q代”也是創(chuàng)新技術(shù)帶來(lái)的作用，故③句應(yīng)為尾句；故排序?yàn)椋孩冖佗堍邸?/p>

3

句子補(bǔ)寫(xiě)（2024年黑龍江省大慶市中考題）7、結(jié)合上下文，在畫(huà)線處補(bǔ)寫(xiě)句子，使語(yǔ)意連貫，每處不超過(guò)15個(gè)字。（2分）虹是一個(gè)彩色光環(huán)，由外環(huán)至內(nèi)環(huán)光序依次為紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。通常，我們很難看到完整的環(huán)形彩虹，只能看到半孤彩虹，因?yàn)榱硪话朐诘仄骄€之下。如果站在視野開(kāi)闊的高山之巔，①_________。虹的寬度色彩與雨滴的大小有關(guān)。雨滴愈大，虹帶愈窄，②_________

；雨滴愈小，虹帶愈寬，色彩愈暗淡。答案：①.示例：就能看到完整的彩虹②.示例：色彩愈艷麗。

4

句子排序與街接（2024年江蘇省鎮(zhèn)江市中考題）3、閱讀語(yǔ)段，完成后面的題目。(4分)

①先賢言：“人不讀書(shū)，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味?！雹诓蛔x書(shū)，或許就不懂“柳條折盡花飛盡”的

,不懂“今人不見(jiàn)古時(shí)月”的

,也不懂“一蓑煙雨任平生”的

。③一個(gè)人讀書(shū)的多寡，在一定程度上決定了心靈家園的廣表或貧瘠。④所以，

能打開(kāi)更廣闊的人生視野，遇見(jiàn)更詩(shī)意的精神世界，并最終“認(rèn)識(shí)你自己”,

是讀“著于竹帛”之書(shū)

是電子觸屏之書(shū)，什么方式都好，什么時(shí)候開(kāi)始都不晚。

(1)第②句橫線上的三個(gè)短語(yǔ)，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)(2分)

A.別緒離愁

平淡豁達(dá)

歲月滄桑B.別緒離愁

歲月滄桑

平淡豁達(dá)

C.平淡豁達(dá)

歲月滄桑

別緒離愁D.歲月滄桑

別緒離愁

平淡豁達(dá)

(2)第④句橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填寫(xiě)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)(2分)

A.只是……不管……還……

B.只要……盡管……也……

D.只要……不管……還……

C.只是……盡管……也……答案：3.(4分)(1)(2分)B(2)(2分)D

5

句子街接（2024年江西省中考題）閱讀下面的文字,完成第5題。

語(yǔ)言是一個(gè)民族的靈魂。語(yǔ)言文字的錯(cuò)誤看起來(lái)無(wú)傷大雅,實(shí)際上既關(guān)系到民族語(yǔ)文的純正性、規(guī)范性和嚴(yán)肅性,又關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的精神面貌,不能馬虎。

。唐代苦吟派詩(shī)人賈島和韓愈“推敲”用字的故事、呂不韋“懸書(shū)城頭改一字賞千金”的典故,等等,無(wú)不啟示我們,對(duì)語(yǔ)言文字應(yīng)該保持應(yīng)有的敬畏和認(rèn)真。

5、下列填入文中橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)A.在這方面我們要高度重視

B.我們應(yīng)該向古人學(xué)習(xí)

C.在這方面我們應(yīng)該向古人學(xué)習(xí)

D.今人在這方面不如古人

答案：C

6

句子排序（2024年內(nèi)蒙古呼倫貝爾、興安盟中考題）4、將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是(

)(2分)

①?lài)逵小叭谩?即“得好友、得人和、得心語(yǔ)”。

②圍棋以其豐富的文化底蘊(yùn)在我國(guó)傳統(tǒng)文化中占有重要地位。

③不僅如此，圍棋還常被人們稱(chēng)作“頭腦體操”,能使頭腦得到鍛煉，促進(jìn)健康，可“得天壽”。

④也就是說(shuō)，圍棋可以使人們廣交朋友，教人們和諧相處，讓人們能夠進(jìn)行心靈的溝通。

⑤因此，圍棋也成為了一項(xiàng)深受廣大民眾喜愛(ài)的體育項(xiàng)目。

A.①④③②⑤

B.②①④③⑤

C.①④⑤③②

D.②①③④⑤答案：【分析】本題考查句子順序的排列。解答此題先通讀所給的句子，了解語(yǔ)段大意，然后根據(jù)內(nèi)容或句子中的關(guān)鍵詞句去排列順序。

【解答】通讀語(yǔ)段，主要表述圍棋成為深受民眾喜愛(ài)的體育項(xiàng)目之一的原因。首句為②，引出說(shuō)明的對(duì)象——圍棋；接著是①，具體介紹圍棋的特點(diǎn)——“三得”；然后是④，對(duì)①的內(nèi)容進(jìn)行具體、直白的解說(shuō)；再是③，以“不僅如此”，更進(jìn)一層介紹圍棋的作用；最后是⑤，以“因此”總結(jié)語(yǔ)段內(nèi)容，得出結(jié)論。

故選：B。

7

句子仿寫(xiě)（2024年青海省中考題）為領(lǐng)悟黃河精神，賡續(xù)紅色基因，班級(jí)開(kāi)展了“閱讀經(jīng)典作品·領(lǐng)悟黃河精神”為主題的文學(xué)品鑒活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。6.品鑒活動(dòng)中，同學(xué)們要齊誦《黃河大合唱》第二樂(lè)章《黃河頌》，以下是班長(zhǎng)的主持詞，請(qǐng)你按照劃線的部分仿寫(xiě)兩個(gè)句子，使其構(gòu)成排比句。“萬(wàn)山叢中，抗日英雄真不少！青紗帳里，游擊健兒逞英豪……”八十五年前，由光未然作詞、冼星海譜曲的《黃河大合唱》首次唱響。從此，這部曠世經(jīng)典以其超越時(shí)空的藝術(shù)感染力，在中華大地廣泛傳唱。它猶如一顆明星，在歷史的天空熠熠生輝；______，______；______，______。讓我們齊誦《黃河大合唱》第二樂(lè)章《黃河頌》！【答案】①.它猶如一幅畫(huà)卷

②.在祖國(guó)的大地鋪陳色彩

③.它猶如一江大河

④.在人民的心中奔騰激越【詳解】本題考查仿寫(xiě)語(yǔ)句。作答時(shí)，根據(jù)給定的句子“它猶如一顆明星，在歷史的天空熠熠生輝”，判斷結(jié)構(gòu)為“它猶如一+量詞+名詞，在+五個(gè)字的偏正短語(yǔ)+四字短語(yǔ)”。注意仿寫(xiě)的句子要與《黃河大合唱》這部作品的特點(diǎn)和影響力相關(guān)，并且要與前面的句子在結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言風(fēng)格上保持一致。示例：它猶如一座燈塔，在漆黑的海面指明方向；它猶如一陣春風(fēng)，在荒蕪的原野喚醒生機(jī)。

8

句子街接（2024年山東省濱州市中考題）5.依次在橫線處填入句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

古往今來(lái)，不知多少人讀過(guò)杜詩(shī)，又有多少人從中汲取了精神能量，提升了人生境界。后代就有這樣一位讀者，認(rèn)真閱讀杜詩(shī)，人生得到升華，這位讀者就是文天祥。_______。

_______。_______。_______。

①文天祥說(shuō)，我看到的、想到的、經(jīng)受到的，杜甫都寫(xiě)過(guò)，我把杜詩(shī)重新組合起來(lái)，就可以表達(dá)我要訴說(shuō)的一切

②這充分證明，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華經(jīng)典詩(shī)詞蘊(yùn)含強(qiáng)大的精神力量

③文天祥在監(jiān)獄里讀杜詩(shī)，又把這些詩(shī)句重新組裝成新詩(shī)，這樣的《集杜詩(shī)》足足有200

首之多

④《集杜詩(shī)》告訴我們，支撐文天祥寧死不屈、舍生取義的，就有杜甫的光輝詩(shī)篇

A.①②③④B.①③④②C.③④①②D.③①④②

答案：D

【解析】

①文天祥說(shuō)，我看到的、想到的、經(jīng)受到的，杜甫都寫(xiě)過(guò)，我把杜詩(shī)重新組合起來(lái)，就可以表達(dá)我要訴說(shuō)的一切。

這句話描述了文天祥對(duì)杜甫詩(shī)歌的深刻理解和運(yùn)用，與題目中提到的“人生得到升華”相呼應(yīng)。

②這充分證明，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華經(jīng)典詩(shī)詞蘊(yùn)含強(qiáng)大的精神力量。

這句話是對(duì)前面內(nèi)容的總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了中華文化和詩(shī)詞的精神力量。

③文天祥在監(jiān)獄里讀杜詩(shī)，又把這些詩(shī)句重新組裝成新詩(shī)，這樣的《集杜詩(shī)》足足有200首之多。

這句話詳細(xì)描述了文天祥在監(jiān)獄中的行為，與題目中的“認(rèn)真閱讀杜詩(shī)”相呼應(yīng)。

④《集杜詩(shī)》告訴我們，支撐文天祥寧死不屈、舍生取義的，就有杜甫的光輝詩(shī)篇。

這句話進(jìn)一步解釋了《集杜詩(shī)》對(duì)文天祥精神的影響，與題目中的“人生得到升華”相呼應(yīng)。

接下來(lái)，我們按照邏輯順序進(jìn)行排列：

首先描述文天祥在監(jiān)獄中的行為（③）；然后是他對(duì)杜甫詩(shī)歌的理解和運(yùn)用（①）；接著是《集杜詩(shī)》對(duì)文天祥精神的影響（④）；最后是總結(jié)性的陳述（②）。因此，正確的順序是：③①④②。

所以答案是D。

9

句子補(bǔ)寫(xiě)（2024年山東省濟(jì)南市中考題）5．請(qǐng)?jiān)谙旅嬲Z(yǔ)段橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切。高山不舍任何土壤，所以能那樣高大：①

，

；森林不舍任何樹(shù)木，所以能那樣廣袤。中華文明之所以博大精深。歷久彌新，就在于其突出的包容性。從“胡服騎射”到“孝文漢化”，從“夷夏有別”到“中華一家”……中華文明是中華民族這個(gè)大家庭共同創(chuàng)造的文明。中華文明不僅融合了我國(guó)各民族的優(yōu)秀文明成果，②

。古希臘文明、古羅馬文明、地中海文明都相繼進(jìn)入中國(guó)，與中華文明融合共生，實(shí)現(xiàn)本土化。包容性深深植根于中華文明的血脈之中，讓中華文明彰顯著勃勃生機(jī)。答案：示例：沙漠不舍任何沙粒

所以能那樣無(wú)垠

示例：還積極吸收外來(lái)文明的有益成果，從而不斷豐富和發(fā)展自身。【詳解】本題考查補(bǔ)寫(xiě)句子。補(bǔ)寫(xiě)時(shí)，要根據(jù)上下句的內(nèi)容、句式等進(jìn)行補(bǔ)寫(xiě)。第一、二空：結(jié)合上下句可知，補(bǔ)寫(xiě)時(shí)要注意句式為“……（名詞）不舍任何……（名詞），所以能那樣……（形容詞）”。示例：夜空不舍任何星辰，所以能那樣浩瀚。第三空：結(jié)合前文提到的中華文明的包容性，以及“不僅”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞，可以判斷出這里需要補(bǔ)充的句子應(yīng)該是與“融合我國(guó)各民族的優(yōu)秀文明成果”相對(duì)應(yīng)的，且表達(dá)中華文明包容性的內(nèi)容。從前文所舉的例子如“胡服騎射”“孝文漢化”等，和后文提到的“古希臘文明、古羅馬文明、地中海文明都相繼進(jìn)入中國(guó)”來(lái)看，既有國(guó)內(nèi)不同民族間的融合，也有對(duì)外來(lái)文化的吸收。故句子可補(bǔ)寫(xiě)為“還善于借鑒國(guó)外其他文明的優(yōu)秀成果，以實(shí)現(xiàn)自我更新與提升”或“還能夠接納世界其他文明的精華部分，進(jìn)而持續(xù)發(fā)展壯大”等。

10

句子補(bǔ)寫(xiě)（2024年山東省泰安市中考題）19．閱讀下面的文字，按要求完成后面的題目。木心論左拉，提出“藝術(shù)品都是藝術(shù)家的頭腦、心腸、才能三者合一”，“單憑頭腦、才能，不能夠創(chuàng)造藝術(shù)，藝術(shù)家多多少少要有一份心腸的”。他屢屢提到“心腸”，我覺(jué)得，大致就是“你站在誰(shuí)的立場(chǎng)上說(shuō)話”，或者“以什么姿態(tài)說(shuō)話”的問(wèn)題。西方雕塑《拉奧孔》，描述了拉奧孔與兒子被大蛇咬死的故事，期間的纏繞、搏斗、呼喊、掙扎，是作品的主要內(nèi)容。力的作用使人的軀體扭曲、變形。靜心觀賞，我們發(fā)現(xiàn)這組雕像的背后似乎有一雙眼睛，充滿悲涼的意味——拉奧孔說(shuō)出了特洛伊木馬的秘密，以此受到希臘保護(hù)神的懲罰，人與命運(yùn)的抗?fàn)?，良知與陰謀的周旋，至此達(dá)到高潮。這雙眼睛，①

。它在觀察世界，注視苦難，探究人性。如果沒(méi)有這些，雕塑作品將只是一塊石頭。一塊沒(méi)有溫度的石頭，就沒(méi)有了人的力量和感覺(jué)。精神的內(nèi)核，賦予“物”以知覺(jué)，所以“核”最重要。這個(gè)“核”，

②

，也是作品的心腸。請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)線處分別補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。答案：①就是作品的精神內(nèi)核。②是藝術(shù)家的心腸。【詳解】本題考查根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)充句子。第一空：根據(jù)本段中的“精神的內(nèi)核，賦予‘物’以知覺(jué)，所以‘核’最重要”可知，這雙眼睛就是作品的精神內(nèi)核，正是有了這種精神內(nèi)核，石頭才有了人的力量與感覺(jué)。故可補(bǔ)寫(xiě)為：就是作品的精神內(nèi)核。第二空：根據(jù)首段中的“單憑頭腦、才能，不能夠創(chuàng)造藝術(shù)，藝術(shù)家多多少少要有一份心腸的”可補(bǔ)寫(xiě)為：是藝術(shù)家的心腸，與后面的“也是作品的心腸”構(gòu)成并列關(guān)系。

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句子街接（2024年山東省威海市中考題）請(qǐng)將下列短語(yǔ)填寫(xiě)到橫線上，使語(yǔ)意連貫。（填寫(xiě)序號(hào)即可）（3分）

①賡續(xù)紅色血脈②聽(tīng)紅色故事③傳承紅色基因

學(xué)校開(kāi)展“我的韶山行”研學(xué)活動(dòng)，一路上有“游”有“學(xué)”有“研”。我們走進(jìn)偉人故里，

，

，

，堅(jiān)定紅色信仰。此行，我們觸摸到了紅色歷史的底蘊(yùn)，受益匪淺。答案：4.②③①

【解析】學(xué)校開(kāi)展“我的韶山行”研學(xué)活動(dòng)，一路上有“游”有“學(xué)”有“研”。我們走進(jìn)偉人故里，為了保持語(yǔ)意的連貫性和邏輯性，應(yīng)該按照先聽(tīng)、再傳承、最后賡續(xù)的順序來(lái)填寫(xiě)短語(yǔ)。因此，正確的填空順序是：

②聽(tīng)紅色故事（首先通過(guò)聽(tīng)故事了解歷史背景），

③傳承紅色基因（在了解基礎(chǔ)上傳承革命精神），

①賡續(xù)紅色血脈（最后通過(guò)實(shí)際行動(dòng)賡續(xù)這份寶貴的紅色傳統(tǒng)），堅(jiān)定紅色信仰。此行，我們觸摸到了紅色歷史的底蘊(yùn)，受益匪淺。

所以，填寫(xiě)序號(hào)為：②③①。

12

句子排序（2024年四川省廣安市中考題）6.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①衡量調(diào)查研究搞得好不好，關(guān)鍵要看調(diào)查研究的實(shí)效，看調(diào)研成果的運(yùn)用，看能不能把問(wèn)題解決好。②所以說(shuō)，調(diào)查研究是一門(mén)致力于求真的學(xué)問(wèn)，一種見(jiàn)諸實(shí)踐的科學(xué)，也是一項(xiàng)講求方法的藝術(shù)。③比如面對(duì)社區(qū)停車(chē)難這樣群眾關(guān)心的“關(guān)鍵小事”，該怎樣盤(pán)活各類(lèi)資源，解決治理難題，滿足居民訴求？④這類(lèi)問(wèn)題都需要切實(shí)講究科學(xué)方法和藝術(shù)，深入調(diào)查研究，才能予以解決。⑤調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。A.⑤①③④②

B.⑤①②③④

C.①⑤②③④

D.①⑤③②④【答案】A【詳解】本題考查語(yǔ)句排序。⑤句為總述，表明語(yǔ)段的主要內(nèi)容是在介紹“調(diào)查研究”，所以⑤句應(yīng)為首句；①句承接⑤句，具體闡明衡量“調(diào)查研究”優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)，所以①句應(yīng)在⑤句后，并引出下文舉例；③句具體說(shuō)明①句的內(nèi)容，所以③句應(yīng)在①句后；④句是對(duì)③句事例中提出問(wèn)題的解決方法，所以④句應(yīng)在③句后；②句用“所以”起句，是對(duì)語(yǔ)段的總結(jié)，所以②句應(yīng)為最后一句。正確的順序應(yīng)為：⑤①③④②。故選A。

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句子銜接（2024年四川省內(nèi)江市中考題）【任務(wù)四】句子銜接

5、在下列材料橫線處填入句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

沱江船工號(hào)子是船工在船過(guò)急流險(xiǎn)灘時(shí)所唱。沖灘前所唱的前奏歌為打河號(hào)子，聲音由輕到重，熱烈但不激烈，

；沖灘開(kāi)始所唱的是倒板號(hào)子，音調(diào)忽然變得緊張激烈，

；船只艱難緩慢行駛時(shí)，唱的是數(shù)板號(hào)子，船工高亢綿長(zhǎng)的聲音中蘊(yùn)含著無(wú)盡的力量，

；船駛過(guò)洶涌的河灘后，唱的是舒緩輕快的號(hào)子，

。

①像兩軍交戰(zhàn)前的鼓聲

②像宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲

③像軍中吹奏的號(hào)角聲

④像由遠(yuǎn)及近的馬蹄聲

A.④②①③

B.②①③④

C.③①②④

D.④①③②答案：5.D

這是一道句子填空題，需要根據(jù)語(yǔ)境和句子的邏輯關(guān)系，選擇最合適的句子填入空白處。首先，分析題目并羅列出重要信息：題目描述了沱江船工號(hào)子的不同情境和對(duì)應(yīng)的情感色彩。需要填入的四個(gè)句子分別描述了打河號(hào)子、倒板號(hào)子、數(shù)板號(hào)子和舒緩輕快號(hào)子的特點(diǎn)。

接下來(lái)，進(jìn)行解釋和推理：

第一個(gè)空：打河號(hào)子是沖灘前的前奏歌，聲音由輕到重，熱烈但不激烈。這里需要一個(gè)既能體現(xiàn)“熱烈”又能表現(xiàn)“不激烈”的比喻。選項(xiàng)④“像由遠(yuǎn)及近的馬蹄聲”既有逐漸增強(qiáng)的效果，又不過(guò)于激烈，符合這一情境。

第二個(gè)空：倒板號(hào)子是沖灘開(kāi)始時(shí)所唱，音調(diào)緊張激烈。這里需要一個(gè)能體現(xiàn)緊張激烈氣氛的比喻。選項(xiàng)①“像兩軍交戰(zhàn)前的鼓聲”正好能體現(xiàn)這種緊張對(duì)峙、一觸即發(fā)的氛圍。

第三個(gè)空：數(shù)板號(hào)子是在船只艱難緩慢行駛時(shí)唱的，聲音高亢綿長(zhǎng)，蘊(yùn)含力量。這里需要一個(gè)能體現(xiàn)力量感和持久性的比喻。選項(xiàng)③“像軍中吹奏的號(hào)角聲”既能表現(xiàn)力量，又能體現(xiàn)持久和堅(jiān)定的感覺(jué)。

第四個(gè)空：舒緩輕快的號(hào)子是船駛過(guò)洶涌河灘后所唱，情感上應(yīng)該是輕松愉快的。選項(xiàng)②“像宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲”正好能體現(xiàn)這種輕松愉悅的氛圍。

綜合以上分析，句子的正確順序應(yīng)該是：④①③②。

因此，答案是D選項(xiàng)（④①③②）。這個(gè)選項(xiàng)準(zhǔn)確地捕捉了每個(gè)情境下船工號(hào)子的特點(diǎn)和情感色彩，使得整個(gè)描述連貫且富有感染力。

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句子排序（2024年四川省遂寧市中考題）6．（3分）句子排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①如小麥一旦感知到相鄰的不同植物達(dá)到一定密度，威脅自己的水分和養(yǎng)分吸收，它就開(kāi)始大量分泌一種物質(zhì)抑制其生長(zhǎng)。②而非親緣關(guān)系的水稻種植在一起則相反，它們會(huì)把根系扎得更深極力侵入和擠壓對(duì)方的生存空間，抑制對(duì)方生長(zhǎng)。③除了進(jìn)行交流，植物還能通過(guò)感知相鄰植物發(fā)出的信號(hào)決定使用何種方式對(duì)付對(duì)方。④研究發(fā)現(xiàn)，相鄰植物可以通過(guò)釋放化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行對(duì)外交流。⑤對(duì)水稻的進(jìn)一步研究證實(shí)，有親緣關(guān)系的水稻種植在一起，根系會(huì)小心翼翼地避開(kāi)彼此，最大程度減少競(jìng)爭(zhēng)：A．④③①⑤②

B．⑤②①④③

C．④⑤②①③

D．⑤②④①③

【分析】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類(lèi)題要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過(guò)抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系?！窘獯稹竣芫鋽[出“研究發(fā)現(xiàn)”的結(jié)論，應(yīng)排第一位，③句的“除了進(jìn)行交流……還……”緊承④句擺出第二個(gè)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)排第二位；①句緊承③句舉例說(shuō)明相鄰植物發(fā)出的信號(hào)決定使用何種方式對(duì)付對(duì)方，應(yīng)排第三位；⑤句“進(jìn)一步證實(shí)”表明對(duì)植物斗爭(zhēng)研究的深入，應(yīng)排第四位；②句的“而”由⑤句的“有親緣關(guān)系的水稻”轉(zhuǎn)到“非親緣關(guān)系的水稻”是如何斗爭(zhēng)的，應(yīng)排第五位；因此排序?yàn)椋孩堍邰佗茛?。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】做題時(shí)要仔細(xì)閱讀句子，抓住每一句的關(guān)鍵字，如開(kāi)頭詞語(yǔ)：首先，其次；表時(shí)間的詞語(yǔ)；表方位的詞語(yǔ)等，就能順利解答此題。

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句子排序（2024年四川省雅安市中考題）7、下列語(yǔ)句順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

①稍遠(yuǎn)處是一重重長(zhǎng)著青岡樹(shù)的山崗，近處則是一重重種滿玉米的丘陵坡地，波浪一般騰向遠(yuǎn)方。

②我看清周?chē)际怯衩椎?，密密的青紗帳郁郁蔥蔥，一望無(wú)際。

③天漸漸亮了，西天起了一層厚厚的云，可是東邊的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一個(gè)炎熱的夏日。

④西望，最遠(yuǎn)處是一派連綿青山。那是縣城附近的西山，看起來(lái)很近、實(shí)際上很遠(yuǎn)。

⑤丘陵之間，蜿蜒著一條修好了多年但遲遲未能硬化的鄉(xiāng)村土公路，在夏天長(zhǎng)滿雜草、展現(xiàn)勃勃的生機(jī)。

A.①④⑤③②

B.②③④①⑤

C.③①④⑤②

D.③②④①⑤

答案：B

【解析】根據(jù)前后句句意描述，觀察點(diǎn)有遠(yuǎn)近之分，所以可辨析②句為第一句；③句有時(shí)間的描述為以后的描述提供條件，并從“東、西兩個(gè)方位詞可辨析④在其后；以“丘陵、稍遠(yuǎn)處、近處”一詞可辨析，①在⑤前。由上分析，可排序?yàn)棰冖邰堍佗莨蔬x：B。

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句子排序與街接（2024年云南省中考題）5.下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）好的勞動(dòng)教育讓人終身受益。要實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)育人目標(biāo)，就要上好每一節(jié)勞動(dòng)課，______，______；______，______，______，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)共同努力。①可以讓學(xué)生在真實(shí)的任務(wù)情境中，親歷實(shí)際的勞動(dòng)過(guò)程②好的勞動(dòng)課注重實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)身心參與，注重手腦并用③一堂好的勞動(dòng)課，還要注重教育效果④上好勞動(dòng)課，對(duì)課程實(shí)施提出了更高的要求⑤幫助學(xué)生形成自覺(jué)的勞動(dòng)意識(shí)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣A.②③①④⑤

B.④③①②⑤

C.④③①⑤②

D.②①③⑤④【答案】D【詳解】本題考查句子的排序。語(yǔ)句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接，尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)。這段話主要講了要實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)育人目標(biāo)需要上好每一節(jié)勞動(dòng)課，以及上好勞動(dòng)課的一些要點(diǎn)和要求等。首先，根據(jù)“要實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)育人目標(biāo)，就要上好每一節(jié)勞動(dòng)課”，后面第②句緊接著闡述了“好的勞動(dòng)課”的具體內(nèi)容和特點(diǎn)，故排在第一位；接著第①句是對(duì)②的進(jìn)一步闡述，說(shuō)明了這樣好的勞動(dòng)課“可以讓學(xué)生”有什么樣的收獲，故排在第二位；第③句從“還要”一詞，可以看出該句闡述了“好的勞動(dòng)課”另一方面的具體要求，與第②句構(gòu)成并列關(guān)系；第⑤句“幫助學(xué)生”“養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣”是第③句中“注重教育效果”的具體體現(xiàn)；最后第④句“上好勞動(dòng)課”需要如何做與后文“需要學(xué)校、家庭、社會(huì)共同努力”的具體措施銜接自然。故排列順序?yàn)棰冖佗邰茛?；故選D。1

補(bǔ)寫(xiě)句子（2020年湖北省隨州市中考題）

21．根據(jù)提示，補(bǔ)寫(xiě)一段文字，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)隨州的贊美之情。要求：至少運(yùn)用兩種修辭手法生動(dòng)表達(dá)，不少于80字。（5分）

我的家鄉(xiāng)在隨州，____________________

答案：

21.（5分）示例一：我的家鄉(xiāng)在隨州，她素有“漢襄咽喉”“鄂北明珠”之稱(chēng)，是一座風(fēng)景秀麗、物產(chǎn)豐富、民風(fēng)純樸的歷史文化名城。炎帝神農(nóng)在這里誕生，曾侯乙編鐘在這里出土，千年銀杏在這里靜守。如今，我的家鄉(xiāng)又搭上特色發(fā)展的快車(chē)，正駛向新征程。

示例二：我的家鄉(xiāng)在隨州，她是一座風(fēng)景秀麗、旅游資源豐富、享有“鄂北明珠”之稱(chēng)的年輕城市。大洪山“樹(shù)木叢生，百草豐茂”，尚市桃花“桃之夭夭，灼灼其華”，千年銀杏谷“滿城盡帶黃金甲”……我驕傲，我是隨州人，我深深?lèi)?ài)著這片美麗的土地。

（修辭兩種，運(yùn)用恰當(dāng)，2分；語(yǔ)言生動(dòng)，符合題意，2分；字?jǐn)?shù)不少于80字，1分）

閱讀下面的材料，完成17～21題。(本題共5小題,18分)

奮進(jìn)二十年

品質(zhì)新隨州

張琴

張清

劉詩(shī)詩(shī)

陳云

包東流

馮家園

2020年，地級(jí)隨州市迎來(lái)了（①）的二十歲。建市20周年是隨州發(fā)展史上的一座重要lǐ

chéng

bēi。二十年來(lái)，隨州走過(guò)了一段波瀾壯闊的發(fā)展歷程。

品質(zhì)隨州，引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展新征程

建市以來(lái)，從夯基固本的“興工富市”戰(zhàn)略，到特色引領(lǐng)、加快發(fā)展的“四個(gè)隨州”“工業(yè)興市”“圣地車(chē)都”戰(zhàn)略，再到推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的“品質(zhì)隨州”戰(zhàn)略，隨州人民在歷屆市委市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，搶抓機(jī)遇、克難奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌成就：2019年全市GDP總量過(guò)千億元，四大產(chǎn)業(yè)基地引領(lǐng)特色發(fā)展；城鄉(xiāng)面貌（②），正向“雙百”大城市邁進(jìn)；人民生活水平如芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高……

新城崛起，從“一河兩岸”到“生態(tài)綠城”

城市，承載著人們對(duì)美好生活的向往和追求。從老城區(qū)“單核”驅(qū)動(dòng)，到“一主一副、雙軸多組團(tuán)”全面發(fā)展，隨州城市發(fā)展變化翻天覆地，“鄂北明珠”更加璀璨奪目?！耙缓觾砂丁崩_(kāi)城市框架。湖水之上，府河大橋、編鐘大橋、青年路大橋等十橋飛架，是20年來(lái)隨州城市建設(shè)發(fā)展最好的（③）。“生態(tài)綠城”厚植民生福祉，如今的“一河兩岸”，集合經(jīng)濟(jì)商貿(mào)、綜合交通、休閑旅游、文化體育、生態(tài)景觀等多重功能，逐漸發(fā)展成為隨州商務(wù)集聚的經(jīng)濟(jì)帶、傳承歷史的文化軸、通行暢達(dá)的交通線、生態(tài)現(xiàn)代的景觀廊和親水宜居的生活區(qū)。

特色發(fā)展，“四大基地”鑄造產(chǎn)業(yè)新城

特色是城市的品牌。2006年，隨州提出“以特取勝”，立足現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，優(yōu)先發(fā)展特色工業(yè)，打造“特色隨州”；2012年，“圣地車(chē)都”戰(zhàn)略確立；2019年初，提出建設(shè)品質(zhì)隨州，打造“三城四基地”，依托現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)發(fā)展布局，打造特色品牌，推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展；近年來(lái)，我市大力實(shí)施《中國(guó)制造2025》戰(zhàn)略……20年來(lái)，我們搶抓機(jī)遇，特色產(chǎn)業(yè)搭上發(fā)展“快車(chē)”。一臺(tái)臺(tái)改裝車(chē)載著“中國(guó)專(zhuān)用汽車(chē)之都”，向?qū)Ｆ|元重點(diǎn)特色產(chǎn)業(yè)邁進(jìn)；一朵朵香菇種出“中國(guó)香菇之鄉(xiāng)”，打造從田間到餐桌的重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)集群；一臺(tái)臺(tái)風(fēng)機(jī)走進(jìn)地鐵市場(chǎng)，擁抱軌道交通發(fā)展新機(jī)遇；一套青銅樂(lè)器敲響“中國(guó)編鐘之鄉(xiāng)”，成為響徹中外的文化經(jīng)典。

擦亮名片，叫響文旅名城

隨州，人文歷史厚重，山川景色秀美，旅游資源dé

tiān

dú

hòu。

建市20年來(lái)，隨州立足炎帝文化、編鐘文化、曾隨文化鑄品牌，推進(jìn)文化資源與旅游業(yè)態(tài)深度融合，將旅游產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)與文化產(chǎn)業(yè)的內(nèi)涵優(yōu)勢(shì)緊密結(jié)合，搶抓機(jī)遇發(fā)展文旅產(chǎn)業(yè)。20年間，從無(wú)到有、由弱到強(qiáng)，隨州文化積淀已蝶變成文旅名城的厚實(shí)內(nèi)涵，文旅產(chǎn)業(yè)也跨越發(fā)展成為特色產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)極，單獨(dú)的旅游景點(diǎn)也抱團(tuán)發(fā)展形成全域旅游的新格局。

鄉(xiāng)村振興，，譜寫(xiě)美麗鄉(xiāng)村新篇章

農(nóng)村穩(wěn)則天下安，農(nóng)業(yè)興則基礎(chǔ)牢，農(nóng)民富則國(guó)家盛。20年來(lái)，特色產(chǎn)業(yè)，讓農(nóng)業(yè)更有奔頭；美麗鄉(xiāng)村，讓農(nóng)村更有看頭；良性善治，讓鄉(xiāng)風(fēng)更加文明。20年來(lái)，農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)生了巨大的變化──（④）田野生機(jī)勃勃，果蔬大棚孕育希望，農(nóng)家小院歡聲笑語(yǔ)，美麗村莊游人如織……一幅美麗鄉(xiāng)村新畫(huà)卷徐徐展現(xiàn)。當(dāng)前，我市正按照“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！钡目傄螅瑠^力譜寫(xiě)美麗鄉(xiāng)村新篇章，大力推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。

高速時(shí)代，拉近大城市經(jīng)濟(jì)圈

高速時(shí)代，隨州被納入武漢半小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈，融入大武漢，對(duì)接北上廣深，“朋友圈”越來(lái)越大。隨州加速融入“一帶一路”“長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶”，加快“一芯兩帶三區(qū)”區(qū)域融合發(fā)展的步伐。20年來(lái)，充滿活力的隨州_________，___________，_____________。網(wǎng)絡(luò)通訊、電子商務(wù)、智能制造等應(yīng)用和發(fā)展，改變著人們的生活，曾經(jīng)的遙不可及已近在指間。

（摘編自《隨州日?qǐng)?bào)》）

2

句子排序、補(bǔ)寫(xiě)（2020年內(nèi)蒙古鄂爾多斯中考題）

2．花語(yǔ)中學(xué)開(kāi)展“珍愛(ài)漢字，傳承文化”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與活動(dòng)并完成以下任務(wù)。（18分）

有一種符號(hào)，萬(wàn)千個(gè)方塊，數(shù)千年發(fā)展，傳承著中華文化，傲視著世界文明——這就是漢字。

，

，

，

。數(shù)千年來(lái)，它為國(guó)人提供精神支chēng，豐盈著我們的靈魂，dǐ礪著我們的情操，

。漢字是中華文化的載體。珍愛(ài)漢字，寫(xiě)好漢字，傳承文化是我們義不容辭的責(zé)任。

（3）填入文中橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）

①作為記錄中華文化的載體，漢字是我們更好地了解祖先的有力媒介

②即便到了計(jì)算機(jī)時(shí)代，依然是中華文化勇于變革、積極進(jìn)取精神的縮影

③漢字是音、形、義“三位一體”的精巧符號(hào)，創(chuàng)生至今，不管語(yǔ)音如何變化，結(jié)構(gòu)都基本穩(wěn)定

④不僅如此，漢字還是充滿活力的文字系統(tǒng)，它經(jīng)歷了各種字體的發(fā)展演變

A．③④①②

B．②③①④

C．④②①③

D．③①④②

（4）在波浪線上補(bǔ)寫(xiě)個(gè)句子，使之與前兩句構(gòu)成一組排比句。（2分）

答案：

（3）[答案]D

（2

分）

（4）[答案]略

[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]①共2分。②語(yǔ)意連貫，句式一致。③出現(xiàn)錯(cuò)別字扣1分。④抄寫(xiě)例句不得分。

3

語(yǔ)意連貫、補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)（2020年山東省青島市中考題）

6．閱讀下面文段，完成（1）（2）兩題。（5分）

不會(huì)引用詩(shī)句，不會(huì)使用修辭手法，表情達(dá)意只會(huì)用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)……這是目前一些年輕人使用語(yǔ)言的現(xiàn)狀。

①大部分網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)活有趣，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單；然而這種語(yǔ)言也存在明顯不足，就是缺乏對(duì)細(xì)節(jié)的描摹，忽略人的細(xì)致感受。

②類(lèi)似的例子還有很多，這些詞語(yǔ)偶爾用用倒還可以，但使用頻率太高，便可能是思維懶情的征兆了。

③這一現(xiàn)狀，與網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的流行密切相關(guān)。

④比如，面對(duì)大好春光只說(shuō)個(gè)“贊”，就意味著省略了對(duì)春暖花開(kāi)的細(xì)致感受；在鍵盤(pán)上隨手敲出一串“哈哈哈”，就意味著放棄了對(duì)喜悅的貼切表達(dá)。

語(yǔ)言不只是表情達(dá)意的工具，還是思維的具體呈現(xiàn)。我們選擇了

A

，也就等于選擇了簡(jiǎn)單的表情達(dá)意的工具和

B

，如果都變得越來(lái)越簡(jiǎn)單，就應(yīng)該警惕起來(lái)了。

（摘編自江丹《除了“哈哈哈”，我們還能說(shuō)點(diǎn)什么》）

（1）調(diào)整①到④的順序，使其成為語(yǔ)意連貫的文段。（3分）

（2）在A、B兩處分別補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)奈淖?，使文段語(yǔ)意完整。（2分）

答案：(1)③①④②

(2)A.簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)

B.簡(jiǎn)單的思維方式

4

補(bǔ)寫(xiě)句子（2020年四川省眉山市中考題）

6．仿照下面詩(shī)中畫(huà)線的語(yǔ)句，補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子。要求符合詩(shī)意，語(yǔ)意連貫。（4分）

從我生出第一顆稚牙，

回憶像舂天解凍的冰河，

到我揪下第一根白發(fā)，

①

這中間度過(guò)了、經(jīng)歷了

回憶像秋天的瀟瀟雨絲，

多少紛亂的苦樂(lè)年華……

②

（節(jié)選自顧工《回憶像瀟瀟雨絲》）

答案示例：①回憶像夏天舒展的枝丫

②回憶像冬天的片片雪花

評(píng)分意見(jiàn)：4分，每句2分。季節(jié)與示例相符2分，比喻恰當(dāng)2分。

5

補(bǔ)寫(xiě)句子及采訪問(wèn)題（2021年海南省中考題）

3.閱讀“紅色娘子軍”革命教育基地講解詞，按要求完成任務(wù)。（8分）

1931年5月1日，枝葉婆suō（

）的鳳凰樹(shù)綻開(kāi)著一朵朵火紅的花。這一天，中國(guó)工農(nóng)紅軍第二獨(dú)立師第三團(tuán)女子軍特務(wù)連在今瓊海市陽(yáng)江鎮(zhèn)成立。①（A.風(fēng)起云涌B.風(fēng)生水起）的瓊崖大地上，百名女戰(zhàn)士頭戴八角帽，腰挎椰殼水壺，臂纏白布縫制的“女子軍”袖章，在烽火中開(kāi)啟了紅色娘子軍的光榮歷史。

九十載

，時(shí)光流逝，人們?cè)俅翁崞鸺t色娘子軍，無(wú)不為這批在瓊崖革命中流血犧牲的巾幗英雄感嘆。在短短一年多的時(shí)間里，她們轉(zhuǎn)戰(zhàn)五個(gè)縣，創(chuàng)造了“伏擊沙帽嶺”“火燒文市炮樓”“拔除陽(yáng)江據(jù)點(diǎn)”“文魁嶺保衛(wèi)戰(zhàn)”等輝煌戰(zhàn)績(jī)，在瓊崖革命斗爭(zhēng)史上寫(xiě)下了②（A.光彩照人

B.濃墨重彩）的一筆。紅色娘子軍精神是時(shí)光里驅(qū)逐黑暗的曙光，是大海里指引方向的燈塔，

，鼓舞著我們以飽滿的熱情投身于海南自貿(mào)港建設(shè)中。

（摘自《海南日?qǐng)?bào)》，有刪改）

（3）仿照畫(huà)線句子，在橫線上補(bǔ)寫(xiě)一句話，使之與前面兩個(gè)句子構(gòu)成一組排比句。（2分）

（4）如果你是校報(bào)記者，請(qǐng)結(jié)合活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題采訪參加活動(dòng)的小林同學(xué)。（2分）

答案：

（3）本題考查仿寫(xiě)句子。在橫線上續(xù)寫(xiě)一句話，使之與畫(huà)線句構(gòu)成一組排比句。排比句的特點(diǎn)是句式相同，字?jǐn)?shù)相等，內(nèi)容相近，前兩句是“紅色娘子軍精神”的闡釋?zhuān)M(jìn)行補(bǔ)寫(xiě)即可。

（4）本題考查采訪問(wèn)題的設(shè)計(jì)。結(jié)合活動(dòng)主題，可設(shè)計(jì)為：小林同學(xué)，參加這次活動(dòng)，你有什么收獲？

（3）示例1：是沙漠里帶來(lái)希望的綠洲。

示例2：是征途上鼓舞士氣的戰(zhàn)歌。

（4）示例1：小林同學(xué)，參加這次活動(dòng)，你有什么收獲？

示例2：小林同學(xué)，你覺(jué)得青少年如何傳承紅色娘子軍精神？

【點(diǎn)評(píng)】綜合讀寫(xiě)就是靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語(yǔ)文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是否可以簡(jiǎn)潔、流暢地表達(dá)自己的見(jiàn)解。

6

補(bǔ)寫(xiě)句子（2021年黑龍江省大慶市中考題）

7．（2分）結(jié)合上下文，在畫(huà)線處補(bǔ)寫(xiě)句子，使語(yǔ)意連貫。

在對(duì)待“畏懼”的問(wèn)題上，一直有兩種說(shuō)法，①

，一種是“有所畏懼”。年輕的時(shí)候，聽(tīng)到的多是對(duì)無(wú)所畏懼的推崇，加之年輕氣盛，便總有一種大無(wú)畏的勁頭。待過(guò)了知天命之年，身上的銳氣消減，有些事就不免畏首畏尾、怕這怕那。經(jīng)歷了這兩種說(shuō)法的打架，心里常常會(huì)困惑：是無(wú)所畏懼對(duì)，還是有所畏懼對(duì)？琢磨的結(jié)果是：人當(dāng)有所畏懼。②

？因?yàn)槿松谑啦荒軟](méi)有理想、信念，為了追求和堅(jiān)守自己的理想和信念，人就必須有所畏懼。

【分析】本題考查語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)。補(bǔ)寫(xiě)要看示例，續(xù)寫(xiě)要把握好語(yǔ)境，改寫(xiě)要注意變化。答題時(shí)弄清句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、前言語(yǔ)意，弄清句子所在的語(yǔ)境后，再予以針對(duì)性作答。

【解答】根據(jù)句意可知“畏懼”的兩種說(shuō)法，其一是“有所畏懼”，另一種則是“無(wú)所畏懼”，所有①應(yīng)寫(xiě)作寫(xiě)“無(wú)所畏懼”。結(jié)合前面“人當(dāng)有所畏懼”的結(jié)論，以及②后面人為什么應(yīng)當(dāng)有所畏懼，可知②應(yīng)該填寫(xiě)“為什么人當(dāng)有所畏懼呢”。

答案：

①無(wú)所畏懼

②為什么人當(dāng)有所畏懼呢

【點(diǎn)評(píng)】做此題一定要把握仿寫(xiě)句子的基本要求：1、內(nèi)容要協(xié)調(diào)一致，前后呼應(yīng).2、句式要統(tǒng)一。3、修辭要相同。4、字?jǐn)?shù)要相等或大致相等。

7

補(bǔ)寫(xiě)句子（2021年黑龍江省綏化市中考題）

1.閱讀下面文字，按要求回答問(wèn)題。

青春是美好的，猶如一束明媚的陽(yáng)光，照射我的胸膛；青春是美好的，

，

；青春是美好的，猶如一縷淡淡的清風(fēng)，輕拂我的臉頰。青春，就是那位撐著油紙傘的美麗女子。她的優(yōu)雅，她的xián靜，都形成一覽齠說(shuō)幕恚米叛艄庹茫米盼⒎綺輝輳夢(mèng)頤且黃鵯庇吻啻旱墓憷Ｑ蟆?

（3）請(qǐng)?jiān)谖闹锌瞻滋幚m(xù)寫(xiě)句子，使其與上下文構(gòu)成排比句。（1分）

答案：

（3）示例一：猶如一場(chǎng)蒙蒙的細(xì)雨，滋潤(rùn)我的心田。示例二：猶如一道絢麗的彩虹，裝點(diǎn)我的世界。

8

仿寫(xiě)補(bǔ)寫(xiě)（2021年湖北省隨州市中考題）

材料二

我有著一個(gè)夢(mèng)

埋在泥土中

深信它不同

光給了它希望

雨給了它滋養(yǎng)

它陪種子成長(zhǎng)

我有著一個(gè)夢(mèng)

走在田埂上

它同我一般高

我拉著我最親愛(ài)的朋友

坐在稻穗下乘涼

媽媽我來(lái)看您了

您看這晚霞灑滿小山村

媽媽我陪您說(shuō)說(shuō)話

這種子是您親手種下

在我心里發(fā)芽

風(fēng)吹起稻浪

稻芒劃過(guò)手掌

稻草在場(chǎng)上堆成垛

谷子迎著陽(yáng)光

嗶啵作響

水田泛出一片橙黃

（選自袁隆平《我有一個(gè)夢(mèng)》）

材料三

“

，遍地英雄下夕煙?！保珴蓶|《七律?到韶山》）2016年8月，中國(guó)工程院院士、“雜交水稻之父”袁隆平到隨州調(diào)研，他說(shuō)：“隨州的土質(zhì)好、氣候好、水源好、栽培技術(shù)一流，是中秈稻最適宜的生長(zhǎng)區(qū)域，這里的中稻產(chǎn)量高、米質(zhì)好?！?019年9月，袁隆平院士欣然題詞“隨州香稻”，賦予了隨州香稻新的內(nèi)涵、新的使命。

（選自2021年5月23日《隨州日?qǐng)?bào)》）

21．仿寫(xiě)“材料二”中劃線的詩(shī)句。要求：題材不限，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。（4分）

22．根據(jù)提示，補(bǔ)寫(xiě)“材料三”橫線上的詩(shī)句。（1分）

參考示例：

我有著一個(gè)夢(mèng)

屹立在邊防

它激勵(lì)我成長(zhǎng)

我守護(hù)我最親愛(ài)的家人

在陽(yáng)光下徜徉

（至少兩句押韻1分，語(yǔ)意連貫1分，句式相近1分，使用修辭手法1分，共4分）

22．喜看稻菽千重浪（有錯(cuò)別字該空不給分，1分）

9

補(bǔ)寫(xiě)句子（2021年遼寧省營(yíng)口市中考題）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

一條公路沿河而行，在路過(guò)村莊的時(shí)候，能看到的都只是片瓦只檐，只有偶爾順著那條進(jìn)村的小路往里延伸，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)村莊的內(nèi)涵如此豐富。小路可以一直延伸到山溝溝的最深處，而村里的家家戶戶，就在這條小路的兩邊挨挨擠擠、涇渭分明地做著鄰居。

炊煙是農(nóng)村最美的一張名片。薄霧輕籠的早晨，一根根或細(xì)長(zhǎng)或粗短的煙囪里，冒著淡淡藍(lán)藍(lán)的細(xì)膩煙霧，這煙霧一縷一縷地匯聚起來(lái)，__________在農(nóng)家小院的房舍屋檐上，__________在原野的莊稼樹(shù)木上，更__________在整個(gè)村子的上空，__________成一片小云，小村仿若仙境。風(fēng)吹過(guò)，這些仿佛蜃氣又好像霧靄的輕煙漸淡，最后消散無(wú)蹤。這時(shí)候，村子終于脫去了如紗般的睡衣，徹徹底底清醒了過(guò)來(lái)。跳脫的雞，蹣跚的鴨，穩(wěn)重的牛，亂竄的豬狗，上學(xué)的稚子，勞作的大人，都在揭示著村莊的活力。而黃昏的炊煙，又有一種別樣的艷麗。紅彤彤的夕陽(yáng)給小村鍍了一層金邊，這個(gè)時(shí)候，從錯(cuò)落有致的房頂裊裊升起絲絲縷縷，在晚霞的照射下，繚繞在炊煙里的小村落里，升騰著一種樸實(shí)，一種單純，這煙就像這越發(fā)落寞的村落，古樸、恬靜、溫暖。在炊煙的呼喚下，人們或者行走，或者“突突”地開(kāi)著蹦蹦車(chē)，從山間、田里、河畔順著村道走回來(lái)，（

）。

3.

下列句子補(bǔ)寫(xiě)在文中括號(hào)里最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）

A.

炊煙的方向，就是家的方向B.

有炊煙的地方，才是人間

C.

忽然想起了那個(gè)小村子里的炊煙D.

或許不會(huì)關(guān)注司空見(jiàn)慣的炊煙

答案：A

10

句子補(bǔ)寫(xiě)（2021年內(nèi)蒙古鄂爾多斯中考題）

2.學(xué)校開(kāi)展“少年正是讀書(shū)時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與活動(dòng)并完成以下任務(wù)。（22分）

樂(lè)讀

讀書(shū)實(shí)在是一種享受。捧著一本書(shū)，坐在一隅，有時(shí)真把自己融入書(shū)中。無(wú)論是面對(duì)莎士比亞還是托爾斯泰，我都不會(huì)感到自己的渺小，而是與他們平等地交流思想。透過(guò)書(shū)jí的窗口，我看到了一代文豪的內(nèi)心世界、資產(chǎn)階級(jí)的虛偽及貴族的腐化墮落，還有《變色龍》中契訶夫?qū)θ诵匀肽救值目坍?huà)，《說(shuō)和做》中聞一多視死如歸的英雄氣概，

。

（5）在橫線上補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)句子，使之與畫(huà)波浪線句子構(gòu)成排比句。（2分）

答案：略

11

補(bǔ)寫(xiě)句子（2021年云南省昆明市中考題）

閱讀下面語(yǔ)段，完成下面小題。

①常言道，眼睛是心靈的窗戶。從另一個(gè)別的角度看，語(yǔ)言也是心靈的窗戶。從一個(gè)人的語(yǔ)言中，我們可以窺見(jiàn)他的心境、追求和道德修養(yǎng)。

②一個(gè)人有怎樣的內(nèi)心世界，就會(huì)說(shuō)出怎樣的話。一個(gè)心胸狹隘的人，說(shuō)出來(lái)的話就像凜冽的寒風(fēng)，讓人聽(tīng)了情緒低落；一個(gè)心境曠達(dá)的人，______，______。這正如荀子所言：“與人善言，暖于布帛；傷人之言，深于矛戟?！?/p>

③言為心聲，有不同追求的人，說(shuō)出的話也不盡相同。周敦頤身處官場(chǎng)時(shí)，寫(xiě)下“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的勉詞，這是他潔身自愛(ài)的追求；劉禹錫屢遭貶謫時(shí)，發(fā)出“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的宣言，這是他不甘消沉的追求；袁隆平初離校園時(shí)，立下“不讓老百姓挨餓”的宏愿，這是他廣濟(jì)蒼生的追求。

④語(yǔ)言既能反映一個(gè)人的自我修養(yǎng)，但能體現(xiàn)他的思想境界。一個(gè)人只有擺脫了思想的貧瘠、權(quán)力的束縛、金錢(qián)的羈絆，他的修養(yǎng)才會(huì)慢慢提升，說(shuō)出的話才會(huì)令人舒心。

⑤一個(gè)人的心境、追求和道德修養(yǎng)就是心田的繁花。心中繁花盛放，言語(yǔ)芬芳自來(lái)。

4.

請(qǐng)?jiān)诘冖诙蔚臋M線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使它和前一個(gè)句子語(yǔ)意連貫，句式相同。

答案：

說(shuō)出來(lái)的話就像和煦的春風(fēng)，讓人聽(tīng)了心情舒暢。

12

句式轉(zhuǎn)換、句子補(bǔ)寫(xiě)（2022年海南省中考題）

2.

閱讀下面語(yǔ)段，按要求完成以下任務(wù)。

①“五峰如指翠相連，撐起炎荒半壁天?！敝蒙砦逯干街?，縈回小路繚繞著山嵐輕霧，絲絲涼風(fēng)裹挾著草木清香。登至山頂，極目俯瞰，白云_____，群山浮動(dòng)，流淌著濃濃的詩(shī)情畫(huà)意。那一座座山峰探出云霧，似朵朵芙蓉出水，_____的森林，空瀠深邃，蒼茫hào渺，氣勢(shì)磅礴。

②山間水庫(kù)，鏡平如砥；奇山怪石，驀然佇立；異樹(shù)名花，散落其間。山依偎著水，水_____著山，那種剛?cè)岵?jì)、虛實(shí)相生的立體美令人沉醉，孕育出_____的和諧美麗。寧?kù)o的山寨像守望的阿婆慈善而又安詳，老了青磚，濕了黛瓦，裊裊炊煙，淡淡孤寂。村口那紅艷艷的木棉花舞蹈著喚醒了春天……

③五指山景區(qū)誠(chéng)邀您：賞漫山遍野的醉人綠色，看品類(lèi)繁多的熱帶物種，___________。

（3）將第②段中畫(huà)線的陳述句改為反問(wèn)句，寫(xiě)在橫線上。

（4）仿照畫(huà)線句，在第③段橫線上補(bǔ)寫(xiě)一句話，使之與前面兩個(gè)句子構(gòu)成一組排比句。

答案：

（3）示例1：那種剛?cè)岵?jì)、虛實(shí)相生的立體美怎能不令人沉醉呢？

示例2：那種剛?cè)岵?jì)、虛實(shí)相生的立體美能不令人沉醉嗎？

（4）示例1：嘗香飄千里的多彩百果。

示例2：聽(tīng)清脆婉轉(zhuǎn)的百鳥(niǎo)歡啼

【小問(wèn)3詳解】

本題考查句式轉(zhuǎn)換。陳述句改為反問(wèn)句的方法為：①將肯定句中的肯定詞（是、能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）；②將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）；③在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞；④句尾加上疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等，句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。據(jù)此可將陳述句“那種剛?cè)岵?jì)、虛實(shí)相生的立體美令人沉醉”，改為反問(wèn)句：那種剛?cè)岵?jì)、虛實(shí)相生的立體美難道能不令人沉醉嗎？

【小問(wèn)4詳解】

本題考查補(bǔ)寫(xiě)。聯(lián)系“五指山景區(qū)誠(chéng)邀您”可知，補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句應(yīng)體現(xiàn)景區(qū)美麗的景致；聯(lián)系畫(huà)橫線的語(yǔ)句“賞漫山遍野的醉人綠色”可知，仿寫(xiě)語(yǔ)句應(yīng)為“動(dòng)詞＋九字偏正短語(yǔ)”。如：嘗自然孕育的天然百果。

13

句子補(bǔ)寫(xiě)（2022年黑龍江省大慶市中考題）

7、結(jié)合上下文，在畫(huà)線處補(bǔ)寫(xiě)句子，使語(yǔ)意連貫。(2分)

宋詞是相對(duì)于古體詩(shī)的新體詩(shī)歌形式之一，是一種重要的文學(xué)體裁。它起始于南朝梁代，形成于唐代，_________，

是中國(guó)古代文學(xué)皇冠上光輝奪目的明珠。______________。二者風(fēng)格迥異，各有千秋:豪放派作品氣勢(shì)豪放，意境雄渾；婉約派作品語(yǔ)言清麗，感情婉轉(zhuǎn)。

答案：

7、①示例：興盛于宋代

②示例：宋詞分為“豪放派”和“婉約派”

14

句子補(bǔ)寫(xiě)（2022年湖南省常德市中考題）

三、語(yǔ)言表達(dá)

5．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。（不超過(guò)15字）

在這個(gè)世界上，易逝去的東西很多，能永駐的只有知識(shí)，_____________________，讀書(shū)，能使自己成為有意義的人；一個(gè)民族的強(qiáng)大，也與讀書(shū)密不可分。

【答案】而知識(shí)的獲得，離不開(kāi)讀書(shū)

本題考查句子補(bǔ)寫(xiě)。

補(bǔ)寫(xiě)的句子一定要與上下文語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。同時(shí)注意15字以內(nèi)的字?jǐn)?shù)限制。上文主要內(nèi)容是“知識(shí)能永駐”，下文闡述的是“讀書(shū)的意義”，故補(bǔ)寫(xiě)內(nèi)容應(yīng)把“知識(shí)”與“讀書(shū)”聯(lián)系起來(lái)，據(jù)此補(bǔ)寫(xiě)即可。

示例：知識(shí)又源于讀書(shū)（或：知識(shí)的源頭活水是讀書(shū)）

15

句子補(bǔ)寫(xiě)（2022年山東省泰安市中考題）

六、語(yǔ)言表達(dá)

22．閱讀下列文段，按要求完成后面的題目。

忠愛(ài)清雅，仰知廉恥。千百年來(lái)，先祖濂溪公“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的勵(lì)志名句，高度概括了為官之德與為人之格，使廉潔慎獨(dú)文化由民間信條變?yōu)橐环N傳統(tǒng)文化，并以一種別樣形式發(fā)揚(yáng)光大，形成培育個(gè)體清雅廉潔的人格范式，成為（1），展現(xiàn)了家風(fēng)是促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的美好一面。先祖濂溪公一生堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)做事，不媚權(quán)貴，不懼權(quán)貴，他潔身自愛(ài)的人格和灑脫的胸襟激勵(lì)著后賢，他辭職力爭(zhēng)、不冤殺無(wú)辜的典故傳為佳話。正所謂：（2），濯清漣而不妖濂溪風(fēng)范繼世長(zhǎng)。

在文中畫(huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。

（1）______________________________

（2）______________________________

答案：

延續(xù)家族繁榮發(fā)達(dá)的精神支柱。

出淤泥而不染蓮花品格傳家遠(yuǎn)。

16

句子排序與補(bǔ)寫(xiě)（2022年山東省威海市中考題）

6、請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（2分）

中華傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含著豐厚的文化內(nèi)涵，賡續(xù)綿延，代代流傳。端午節(jié)，____________________________；中秋節(jié)，食月餅，賞月亮，寄托著團(tuán)圓幸福的美好心愿；重陽(yáng)節(jié)，賞菊花，登高處，寄寓著感恩敬老的傳統(tǒng)美德。

7、下列句子組成語(yǔ)序恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)段，正確的一項(xiàng)是（

）（2分）

①“君子”一詞在《周易》《詩(shī)經(jīng)》中已大量出現(xiàn)，最初是對(duì)統(tǒng)治者、貴族男子的尊稱(chēng)。

②相應(yīng)地，“小人”多指那些道德有疵、品行不正之人。

③到了春秋時(shí)期，孔子豐富了這一詞語(yǔ)的內(nèi)涵：“君子”不僅僅是指那些貴族官僚了，更主要的是指道德完善、品行高尚的人。

④君子、小人對(duì)舉，成為對(duì)人品高下的評(píng)判。

⑤“君子”是中華傳統(tǒng)文化中的一個(gè)重要范疇，是傳統(tǒng)中國(guó)人評(píng)價(jià)人品的重要尺度。

A.

⑤④③②①

B.

⑤①③②④

C.

①④③②⑤

D.

①③②⑤④

答案：

6、示例：吃粽子，賽龍舟，蘊(yùn)含著祈求平安的美好愿望。

7B

17

句子補(bǔ)寫(xiě)（2022年四川省巴中市中考題）

8、日子不停向前，人心總在思變，古鎮(zhèn)變化令人欣喜，同學(xué)們即興賦詩(shī)。閱讀其中一首小詩(shī)，請(qǐng)你將畫(huà)線處補(bǔ)寫(xiě)完整。

六月

古鎮(zhèn)的六月

演奏夏的序曲

我的六月

①

你的六月

②

答案：、①渴望著遠(yuǎn)方

②擁有一切希望

18

句子補(bǔ)寫(xiě)（2022年四川省眉山市中考題）

5．（4分）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。

人在一天當(dāng)中所需要的睡眠時(shí)間是各有差異的。就個(gè)人而言，在不同的年齡、境遇和心態(tài)的情況下，①

。人所共知的是隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)睡眠的需要量逐漸減少；強(qiáng)烈的體力勞動(dòng)、體育活動(dòng)會(huì)使睡眠量增加。②

。人在百事順?biāo)?、心情舒坦時(shí)，睡眠量便會(huì)減少；反之，煩惱和精神緊張則會(huì)使人易于疲勞，睡眠量增加。

答案：①對(duì)睡眠的需要量也不同

②心態(tài)是改變睡眠量的重要因素

19

補(bǔ)寫(xiě)句子（2023年海南省中考題）

【任務(wù)二：撰精美序言，品青春內(nèi)涵】

3、編委會(huì)擬摘選下面語(yǔ)段作為《青春風(fēng)采錄》的序言，請(qǐng)你參與完成以下任務(wù)。(8分)

①我覺(jué)得自己就像故鄉(xiāng)的一條小溪，正在積攢著一點(diǎn)一滴的水珠和奔流向前的力量。在未來(lái)的日子里，我將繞過(guò)小小的村莊，繞過(guò)青青的山坡，穿過(guò)(

)的、茂密的葦草和倒伏下來(lái)的樹(shù)叢，甚至沖過(guò)河流中間那些大石頭，一直向前奔流，奔流，奔向自己向往的草原和森林，奔向

。

②我相信，每一個(gè)人，在他的一生中，都會(huì)有一個(gè)如此美好和值得回味的青春時(shí)刻：朝氣浩蕩，壯志líng云，(

)地為自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)而感動(dòng)，甚至也幻想著踏上為美好理想而奮斗的旅程，哪怕是苦一些、累一些，流汗、流淚、流血，也在所不辭，無(wú)怨無(wú)悔。

③

終有一天,我們這些不起眼的小溪,會(huì)找到前行的方向,(

)成洶涌澎湃、浩浩蕩蕩的大河，(

)地向著理想的召喚前進(jìn)，前進(jìn)!

(摘編自徐魯《燈火》)

(3)仿照畫(huà)線句,

在第①段結(jié)尾的橫線上將句子補(bǔ)充完整。要求句式一致,語(yǔ)意連貫。(2分)

(4)班主任歐陽(yáng)老師對(duì)編委會(huì)選編的序言表示背定,請(qǐng)你將歐陽(yáng)老師的話轉(zhuǎn)述給編委會(huì)的小伙伴們。(2分)

歐陽(yáng)老師說(shuō)：“這篇序言詮釋了青春的內(nèi)涵，符合《青春風(fēng)采錄》的主題，你們做得很好!”你高興地轉(zhuǎn)述道：“

?！?/p>

答案：

（3）示例：奔向自己憧憬的高山和大海

（4）示例：歐陽(yáng)老師說(shuō)，這篇序言詮釋了青春的內(nèi)涵，我們做得很好

20

句子補(bǔ)寫(xiě)（2023年黑龍江省大慶市中考題）

7、結(jié)合上下文，在畫(huà)線處補(bǔ)寫(xiě)句子，使語(yǔ)意連貫，每處不超過(guò)8個(gè)字。（2分）

漢字是全世界最美麗的文字之一。漢字之美，

①

。一是形態(tài)之美。篆書(shū)、漢隸、行草等各有千秋；篆書(shū)古樸端莊。行書(shū)瀟灑飄逸、草書(shū)龍飛鳳舞、楷書(shū)嚴(yán)整俊秀。

②

，漢字本源上便帶著自然意蘊(yùn)，后經(jīng)歷代演變，意蘊(yùn)更豐富。漢字連綴成文，成為詩(shī)化的意象。散發(fā)著詩(shī)意的清香。三是音韻之美。漢字四聲、發(fā)音字正臉圓，輕重有序，巧用雙聲疊韻，抑揚(yáng)領(lǐng)掛，仿佛跳動(dòng)的音符、和諧悅耳。

答案：

①體現(xiàn)在三個(gè)方面（或表現(xiàn)為三個(gè)方面；包括三個(gè)方面：有以下三個(gè)方面：美在形、意、音）②二是詩(shī)意之美（或意蘊(yùn)之美；含義之美；涵義之美；內(nèi)涵之美）

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句子補(bǔ)寫(xiě)（2023年湖南省常德市中考題）

4、請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏