下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2024年春七年級地理下冊第6章第2節(jié)自然環(huán)境說課稿1(新版)新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間設(shè)計思路本節(jié)課以新人教版七年級地理下冊第6章第2節(jié)“自然環(huán)境”為教學(xué)內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知水平,我將以問題導(dǎo)入、案例分析、互動討論、總結(jié)歸納的教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生深入了解我國不同地區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn)。課程設(shè)計注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,通過實(shí)地考察、圖片展示等方式,讓學(xué)生感受自然環(huán)境的多樣性,提高學(xué)生的地理素養(yǎng)和環(huán)保意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀,提高學(xué)生對自然環(huán)境特征的理解能力,增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用地理知識分析問題和解決問題的能力,同時激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)科的興趣,培養(yǎng)其地理信息素養(yǎng)和地理實(shí)踐力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠認(rèn)識并尊重自然規(guī)律,理解人類活動與自然環(huán)境之間的相互關(guān)系。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識:
學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了基本的地理知識,包括地圖的使用、地形地貌的識別以及氣候的基本概念。此外,他們可能對中國的行政區(qū)劃有一定的了解。
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:
學(xué)生對自然環(huán)境充滿好奇,對于探索不同地區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn)有較高的興趣。他們在觀察和描述地理現(xiàn)象方面具備一定的能力,喜歡通過實(shí)際案例和互動討論來學(xué)習(xí)。學(xué)生中既有視覺學(xué)習(xí)者,也有聽覺和動手操作學(xué)習(xí)者。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):
-理解復(fù)雜地理概念和術(shù)語可能存在困難。
-分析和歸納自然環(huán)境特征時可能缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)和方法。
-在實(shí)際操作中,如使用地圖工具和進(jìn)行實(shí)地考察時,可能因?yàn)榧寄懿皇炀毝龅教魬?zhàn)。
-需要培養(yǎng)將理論知識與實(shí)際案例相結(jié)合的能力,這可能需要一定的引導(dǎo)和練習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:人教版七年級地理下冊第6章第2節(jié)內(nèi)容,確保每位學(xué)生都有教材。
2.輔助材料:搜集我國不同地區(qū)的自然環(huán)境圖片、氣候分布圖、地形地貌圖等,制作PPT課件。
3.教學(xué)工具:準(zhǔn)備好黑板、粉筆、投影儀等教學(xué)工具,確保教學(xué)順利進(jìn)行。
4.教室布置:根據(jù)教學(xué)需要,將學(xué)生分成若干小組,每組安排一位組長,便于組織討論和分享。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
以提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的地理知識,如:“同學(xué)們,之前我們學(xué)習(xí)了哪些地理知識?誰能告訴我什么是氣候?什么是地形?”通過學(xué)生的回答,引出本節(jié)課的主題:“今天我們將學(xué)習(xí)第6章第2節(jié),了解我國不同地區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn)?!?/p>
2.講授新知(20分鐘)
-以PPT展示我國不同地區(qū)的自然環(huán)境圖片,讓學(xué)生直觀感受自然環(huán)境多樣性。
-介紹自然環(huán)境的概念、分類和影響因素。
-分析我國四大地理區(qū)域的自然環(huán)境特點(diǎn),如氣候、地形、植被等。
-通過實(shí)例講解自然環(huán)境與人類活動的關(guān)系,引導(dǎo)學(xué)生理解人地協(xié)調(diào)觀。
3.鞏固練習(xí)(10分鐘)
-讓學(xué)生分組討論,列舉自己所在地區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn),并分享給其他小組。
-教師提問,檢查學(xué)生對自然環(huán)境知識的掌握程度,如:“請說出我國南方和北方自然環(huán)境的主要區(qū)別?!?/p>
4.課堂小結(jié)(5分鐘)
-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)自然環(huán)境與人類活動的相互關(guān)系。
-強(qiáng)調(diào)學(xué)生要尊重自然規(guī)律,保護(hù)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
5.作業(yè)布置(5分鐘)
-讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,撰寫一篇關(guān)于自己所在地區(qū)自然環(huán)境特點(diǎn)的短文,下節(jié)課分享。
-布置課后作業(yè),鞏固所學(xué)知識,如:“查閱資料,了解我國四大地理區(qū)域的自然環(huán)境特點(diǎn),并分析其成因?!敝R點(diǎn)梳理1.自然環(huán)境的定義與組成
-自然環(huán)境的定義:自然環(huán)境是指自然界中各種自然因素的總和,包括氣候、地形、地貌、植被、水文等。
-自然環(huán)境的組成:氣候、地形、地貌、植被、水文等自然要素。
2.我國自然環(huán)境的多樣性
-我國自然環(huán)境的特點(diǎn):地域廣闊,氣候多樣,地形復(fù)雜。
-我國四大地理區(qū)域:北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)。
3.自然環(huán)境與人類活動的關(guān)系
-自然環(huán)境對人類活動的影響:氣候、地形、植被等自然因素影響人類的生產(chǎn)、生活和發(fā)展。
-人類活動對自然環(huán)境的影響:人類的生產(chǎn)、生活和發(fā)展活動對自然環(huán)境產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。
4.我國四大地理區(qū)域自然環(huán)境特點(diǎn)
-北方地區(qū):氣候干燥,地形以平原、高原為主,植被以草原、荒漠為主。
-南方地區(qū):氣候濕潤,地形以山地、丘陵為主,植被以森林、竹林為主。
-西北地區(qū):氣候干旱,地形以高原、盆地為主,植被以草原、荒漠為主。
-青藏地區(qū):氣候寒冷,地形以高原、山地為主,植被以草原、高寒植被為主。
5.人地協(xié)調(diào)觀
-尊重自然規(guī)律:人類在利用自然資源的過程中,要尊重自然規(guī)律,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
-實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展:在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時,要注重生態(tài)環(huán)境的保護(hù),實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧共生。
6.自然環(huán)境保護(hù)
-保護(hù)生物多樣性:保護(hù)各種生物物種和生態(tài)系統(tǒng),維持生態(tài)平衡。
-合理利用自然資源:在利用自然資源的過程中,要注重節(jié)約、合理開發(fā),防止資源浪費(fèi)。
-防治環(huán)境污染:加強(qiáng)環(huán)境保護(hù),防治空氣、水體、土壤等環(huán)境污染。
7.自然環(huán)境考察方法
-實(shí)地考察:通過實(shí)地考察,了解自然環(huán)境特點(diǎn)。
-數(shù)據(jù)收集與分析:收集相關(guān)數(shù)據(jù),分析自然環(huán)境變化趨勢。
-使用地圖工具:利用地圖工具,分析自然環(huán)境空間分布。
8.自然環(huán)境與區(qū)域發(fā)展
-自然資源優(yōu)勢:不同地區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn),決定了其資源優(yōu)勢和發(fā)展方向。
-區(qū)域發(fā)展規(guī)劃:根據(jù)自然環(huán)境特點(diǎn),制定合理的發(fā)展規(guī)劃,促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
9.自然災(zāi)害與防范
-常見自然災(zāi)害:洪水、干旱、地震、臺風(fēng)等。
-防范措施:加強(qiáng)自然災(zāi)害預(yù)警,制定應(yīng)急預(yù)案,提高防范意識。
10.地理信息素養(yǎng)
-地理信息系統(tǒng)(GIS):了解GIS的基本概念、功能和應(yīng)用。
-地理信息技術(shù):掌握遙感、GPS等地理信息技術(shù)的應(yīng)用。
-地理信息素養(yǎng):培養(yǎng)獲取、處理、分析和利用地理信息的能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①自然環(huán)境的組成與特征
-重點(diǎn)知識點(diǎn):自然環(huán)境的定義、組成要素(氣候、地形、地貌、植被、水文)及其特征。
-重點(diǎn)詞匯:氣候、地形、地貌、植被、水文。
-重點(diǎn)句子:“自然環(huán)境是由氣候、地形、地貌、植被、水文等自然要素共同構(gòu)成的?!?/p>
②我國四大地理區(qū)域的自然環(huán)境特點(diǎn)
-重點(diǎn)知識點(diǎn):北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)的自然環(huán)境特點(diǎn)及其差異。
-重點(diǎn)詞匯:北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)、自然環(huán)境特點(diǎn)。
-重點(diǎn)句子:“我國四大地理區(qū)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 橋梁伸縮縫更換施工組織方案
- 數(shù)電課程設(shè)計日志
- 社會性課程設(shè)計范文
- 沙灘防曬服裝相關(guān)項(xiàng)目實(shí)施方案
- 化機(jī)板式塔課程設(shè)計
- 2024-2030年全球及中國功能安全行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及市場深度研究發(fā)展前景及規(guī)劃可行性分析研究報告
- 2024-2030年全球及中國光纖器件行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及市場深度研究發(fā)展前景及規(guī)劃可行性分析研究報告
- 2024-2030年全球及中國會議室預(yù)訂系統(tǒng)行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及市場深度研究發(fā)展前景及規(guī)劃可行性分析研究報告
- 2024-2030年全球及中國云端POS行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及市場深度研究發(fā)展前景及規(guī)劃可行性分析研究報告
- 2024-2030年全球及中國臨床前隔離器官灌注系統(tǒng)行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及市場深度研究發(fā)展前景及規(guī)劃可行性分析研究報告
- 作文稿紙A4打印模板
- 二年級乘除法口算題計算練習(xí)大全2000題(可直接打印)
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計劃書醫(yī)療
- 數(shù)學(xué)-湖北省鄂東南省級示范高中教育教學(xué)改革聯(lián)盟學(xué)校2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考
- 2024年貴州省鄉(xiāng)村振興政策知識考試題庫(含答案)
- 23年11月14日江蘇省南京鼓樓八上語文期中【學(xué)生】
- 中醫(yī)合理膳食知識講座
- (高清版)TDT 1033-2012 高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
- 周圍神經(jīng)損傷(InjuryofPeripheralNerve)
- 《工程制圖基礎(chǔ)》課件
- 食品生產(chǎn)過程控制
評論
0/150
提交評論