高中歷史 專題七 近代西方民主政治的確立與發(fā)展 一 英國代議制的確立和完善說課稿1 人民版必修1

高中歷史專題七近代西方民主政治的確立與發(fā)展一英國代議制的確立和完善說課稿1人民版必修1授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為高中歷史教材人民版必修1中的專題七“近代西方民主政治的確立與發(fā)展”中的第一節(jié)“英國代議制的確立和完善”。本節(jié)課主要圍繞以下內(nèi)容展開：

1.英國君主立憲制的確立，包括《權(quán)利法案》的頒布及其意義。

2.議會制度的發(fā)展，如政黨制度、責(zé)任內(nèi)閣制的形成。

3.英國代議制的特點(diǎn)及其對其他國家的影響。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的時空觀念，使其能夠理解英國代議制確立與發(fā)展的歷史脈絡(luò)，認(rèn)識到政治制度演變的時代背景。

2.提升學(xué)生的歷史解釋能力，通過分析英國代議制的特點(diǎn)和影響，培養(yǎng)學(xué)生對民主政治制度的認(rèn)識和理解。

3.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，使其能夠從歷史現(xiàn)象中提煉出一般規(guī)律，對英國代議制的歷史作用進(jìn)行客觀評價。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

-學(xué)生對英國的基本歷史背景有初步了解，如都鐸王朝、斯圖亞特王朝等。

-學(xué)生已學(xué)習(xí)過一些關(guān)于英國政治制度的基本概念，如君主制、議會制等。

-學(xué)生對《權(quán)利法案》的頒布有所了解，但對具體內(nèi)容和影響認(rèn)識不足。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對英國歷史和民主政治制度有一定的興趣，尤其是對歷史故事和人物感興趣。

-學(xué)生具備一定的歷史分析能力，能夠從材料中提取信息，但分析深度和邏輯性有待提高。

-學(xué)生偏好的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡通過講故事的方式學(xué)習(xí)，有的傾向于圖表和數(shù)據(jù)，還有的喜歡小組討論。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對英國代議制的具體運(yùn)作機(jī)制理解不深，容易混淆不同階段的特點(diǎn)和影響。

-學(xué)生可能難以把握英國政治制度演變的歷史脈絡(luò)，對相關(guān)歷史事件的時間順序和因果關(guān)系理解不足。

-學(xué)生在分析歷史現(xiàn)象時可能缺乏批判性思維，難以從多角度審視問題。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法，通過系統(tǒng)講解英國代議制的歷史背景、發(fā)展過程及其影響，為學(xué)生提供清晰的知識框架。

2.討論法，組織學(xué)生就英國代議制的特點(diǎn)和意義進(jìn)行小組討論，激發(fā)學(xué)生的思考和分析能力。

3.案例分析法，通過分析具體歷史事件，如《權(quán)利法案》的頒布，幫助學(xué)生理解代議制確立的過程。

教學(xué)手段：

1.多媒體演示，使用PPT展示英國代議制的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)和重要圖表，增強(qiáng)視覺效果。

2.網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源查詢相關(guān)資料，擴(kuò)展知識面。

3.教學(xué)軟件，利用歷史模擬軟件讓學(xué)生參與模擬英國議會的運(yùn)作，提高互動性和實(shí)踐性。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對英國代議制的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道英國的君主立憲制是如何確立的嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于英國歷史和君主立憲制的圖片，如英國議會大廈、英國君主等，讓學(xué)生初步感受英國代議制的特點(diǎn)。

-簡短介紹英國代議制的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.英國代議制基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解英國代議制的基本概念、組成部分和原理。

過程：

-講解英國代議制的定義，包括其主要組成元素如君主、議會、內(nèi)閣等。

-詳細(xì)介紹英國代議制的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解君主立憲制的運(yùn)作機(jī)制。

-通過實(shí)例或案例，如《權(quán)利法案》的頒布，讓學(xué)生更好地理解英國代議制的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.英國代議制案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解英國代議制的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的英國代議制案例進(jìn)行分析，如1688年的光榮革命、1832年的議會改革等。

-詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解英國代議制的發(fā)展過程。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用英國代議制的原則解決實(shí)際問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論英國代議制的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與英國代議制相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如政黨制度的發(fā)展、內(nèi)閣制的運(yùn)作等。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對英國代議制的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英國代議制的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括英國代議制的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)英國代議制在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用英國代議制的原則。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于英國代議制的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《英國政治制度史》（作者：王覺），該書詳細(xì)介紹了英國政治制度的發(fā)展歷程，包括君主立憲制的確立和議會制度的演變。

-《權(quán)利法案：英國憲政革命的起點(diǎn)》（作者：張千帆），本書深入探討了《權(quán)利法案》的制定過程及其對英國政治制度的影響。

-《英國政黨制度的發(fā)展》（作者：李宏圖），該書分析了英國政黨制度的形成和發(fā)展，以及其對代議制的影響。

-《光榮革命與英國代議制的確立》（作者：趙立平），本文詳細(xì)論述了光榮革命對英國代議制確立的重要作用。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生查找并閱讀關(guān)于英國《權(quán)利法案》的原始文獻(xiàn)，分析其內(nèi)容和意義，以及它對現(xiàn)代民主制度的影響。

-探究英國政黨制度的發(fā)展歷程，了解不同政黨在英國政治生活中的作用和影響。

-研究英國議會的運(yùn)作機(jī)制，包括議會選舉、立法程序和監(jiān)督政府等方面。

-分析英國代議制對其他國家政治制度的影響，如美國的憲法制定和法國的政治革命。

-讓學(xué)生調(diào)查現(xiàn)代英國政治生活中的重要事件，如蘇格蘭獨(dú)立公投、脫歐公投等，了解這些事件背后的歷史背景和政治因素。

-鼓勵學(xué)生參與模擬聯(lián)合國等活動，通過角色扮演的方式，深入理解國際政治和外交政策制定的過程。

-讓學(xué)生關(guān)注英國政治制度的最新發(fā)展動態(tài)，如通過新聞媒體、學(xué)術(shù)論文等途徑，了解英國政治制度的改革和創(chuàng)新。

-探討英國代議制在全球化背景下的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，如如何應(yīng)對國際政治經(jīng)濟(jì)變化、如何維護(hù)國家利益等。

-學(xué)生可以嘗試撰寫小論文或研究報告，對英國代議制的某個方面進(jìn)行深入研究，如議會制度的改革、選舉制度的變遷等。

-鼓勵學(xué)生參與歷史學(xué)術(shù)競賽或研究項(xiàng)目，提高他們的研究能力和歷史素養(yǎng)。板書設(shè)計1.教學(xué)重點(diǎn)知識點(diǎn)板書設(shè)計：

①英國代議制的確立：重點(diǎn)介紹《權(quán)利法案》的頒布及其意義。

②英國代議制的完善：重點(diǎn)闡述政黨制度、責(zé)任內(nèi)閣制的形成和發(fā)展。

③英國代議制的特點(diǎn)：總結(jié)英國代議制的核心