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第三單元3.1氧氣的性質(zhì)和用途1.知道氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)和用途。2.知道氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)的概念。3.認(rèn)同物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。學(xué)習(xí)目標(biāo)潛水、登山時(shí),為什么通常要帶上氧氣瓶?氧氣有哪些性質(zhì)?情境導(dǎo)入合作探究探究點(diǎn)一
氧氣有哪些物理性質(zhì)請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第72頁(yè)相關(guān)的內(nèi)容,嘗試總結(jié)出氧氣的物理性質(zhì)。探究點(diǎn)一
氧氣有哪些物理性質(zhì)1.氧氣的物理性質(zhì)物理性質(zhì)氧氣色、味、態(tài)(通常狀況下)密度(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)
溶解性(常溫時(shí))無(wú)色、無(wú)味、氣體不易溶于水101kPa,20℃左右0℃,101kPa比空氣略大25℃合作探究2.氧氣的三態(tài)變化氧氣液氧固態(tài)氧(無(wú)色)(淡藍(lán)色)(淡藍(lán)色)-183℃-218℃101kPa在一定條件下氧氣有:
、
、
三種狀態(tài)。氣態(tài)液態(tài)固態(tài)合作探究探究點(diǎn)一
氧氣有哪些物理性質(zhì)3.氧氣的貯存通過(guò)觀察我們發(fā)現(xiàn)在生活中我們所用到的氧氣都是貯存在氧氣瓶中的。分子之間有間隔合作探究探究點(diǎn)一
氧氣有哪些物理性質(zhì)為什么氧氣可以貯存在鋼瓶中呢?工業(yè)生產(chǎn)的氧氣,一般加壓貯存在藍(lán)色的鋼瓶中。(藍(lán)底黑字)3.氧氣的貯存合作探究探究點(diǎn)一
氧氣有哪些物理性質(zhì)探究點(diǎn)一和探究點(diǎn)二之間的過(guò)渡頁(yè)(老師們可以自由設(shè)計(jì)過(guò)渡內(nèi)容)請(qǐng)同學(xué)們整體閱讀課本第72-74頁(yè)有關(guān)的內(nèi)容,然后我們一起探究氧氣的化學(xué)性質(zhì)。合作探究探究點(diǎn)二
氧氣有哪些化學(xué)性質(zhì)1.觀察活動(dòng)合作探究探究點(diǎn)二
氧氣有哪些化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)3-1:木炭的燃燒請(qǐng)大家注意觀察木炭在空氣中和氧氣中燃燒現(xiàn)象有何不同?思考為什么會(huì)不同?1.觀察活動(dòng)合作探究探究點(diǎn)二
氧氣有哪些化學(xué)性質(zhì)木炭燃燒時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象在空氣中在氧氣中反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后的物質(zhì)文字表達(dá)式持續(xù)紅熱,無(wú)煙無(wú)焰,放出熱量,生成無(wú)色氣體發(fā)出白光,放出熱量,生成無(wú)色氣體木炭和氧氣二氧化碳(CO2)碳+氧氣
二氧化碳CO2CO2點(diǎn)燃1.觀察活動(dòng)合作探究探究點(diǎn)二
氧氣有哪些化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)3-2:硫的燃燒請(qǐng)大家注意觀察硫在空氣中和氧氣中燃燒現(xiàn)象有何不同?思考為什么會(huì)不同?硫燃燒時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象在空氣中在氧氣中反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后的物質(zhì)文字表達(dá)式硫和氧氣產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫(SO2)硫+氧氣
二氧化硫SO2SO2點(diǎn)燃1.觀察活動(dòng)合作探究探究點(diǎn)二
氧氣有哪些化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)3-3:鐵絲的燃燒請(qǐng)大家注意觀察實(shí)驗(yàn)中用到的鐵絲的狀態(tài)是什么樣子的,火柴燃燒到何種程度插入集氣瓶中,鐵絲在空氣中和氧氣中燃燒現(xiàn)象有何不同,思考為什么?1.觀察活動(dòng)合作探究探究點(diǎn)二
氧氣有哪些化學(xué)性質(zhì)1.同一物質(zhì)在氧氣中燃燒和在空氣中燃燒的劇烈程度不同,是由什么原因引起的?同一物質(zhì)在氧氣中比在空氣中燃燒更劇烈。反應(yīng)的劇烈程度取決于氧氣的含量,氧氣含量越高,燃燒越劇烈。2.你認(rèn)為氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑嗎?氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。2.討論與交流合作探究探究點(diǎn)二
氧氣有哪些化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)編號(hào)反應(yīng)前的物質(zhì)反應(yīng)后生成的物質(zhì)反應(yīng)的文字表達(dá)式3-1木炭和氧氣二氧化碳碳+氧氣
二氧化碳3-2硫和氧氣二氧化硫硫+氧氣
二氧化硫3-3鐵和氧氣四氧化三鐵鐵+氧氣
四氧化三鐵3.從反應(yīng)物和生成物種類的角度,歸納下面三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同特點(diǎn)。點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃都是物質(zhì)與氧氣的反應(yīng),且反應(yīng)物有兩種,而生成物只有一種。2.討論與交流合作探究探究點(diǎn)二
氧氣有哪些化學(xué)性質(zhì)3.思路與方法導(dǎo)引合作探究探究點(diǎn)二
氧氣有哪些化學(xué)性質(zhì)定義:歸納是人們?cè)诮鉀Q化學(xué)問(wèn)題中經(jīng)常使用的一種科學(xué)推理方法,以大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ)。應(yīng)用:通過(guò)[實(shí)驗(yàn)3-1、3-2、3-3]中的碳、硫、鐵與氧氣的反應(yīng)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明氧氣可以與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)?;诖罅繉?shí)驗(yàn)證明,可歸納出氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)。具有氧化性這些氧化反應(yīng)有何不同呢?4.氧化反應(yīng)合作探究探究點(diǎn)二
氧氣有哪些化學(xué)性質(zhì)特點(diǎn):反應(yīng)很慢,不易被察覺(jué)。物質(zhì)在氧氣或空氣中燃燒是快速進(jìn)行的劇烈的氧化反應(yīng),如蠟燭、酒精等物質(zhì)的燃燒。另外有的氧化反應(yīng)進(jìn)行比較緩慢,如食物腐爛、釀酒、金屬銹蝕、呼吸作用等稱為緩慢氧化。4.氧化反應(yīng)合作探究探究點(diǎn)二
氧氣有哪些化學(xué)性質(zhì)由兩種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng),屬于化合反應(yīng)。FeO2Fe3O4鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃例如:多變一特點(diǎn)A+B+……→AB表達(dá)式5.化合反應(yīng)(四大基本反應(yīng)類型之一)合作探究探究點(diǎn)二
氧氣有哪些化學(xué)性質(zhì)化學(xué)反應(yīng)化合反應(yīng)氧化反應(yīng)化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng),氧化反應(yīng)也不一定是化合反應(yīng)?;戏磻?yīng)與氧化反應(yīng)之間具有交叉關(guān)系。6.化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系合作探究探究點(diǎn)二
氧氣有哪些化學(xué)性質(zhì)6.化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系【針對(duì)性練習(xí)】合作探究探究點(diǎn)二
氧氣有哪些化學(xué)性質(zhì)下列反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是()A.甲烷+氧氣水+二氧化碳B.氧化鈣+水氫氧化鈣C.氧化汞
汞+氧氣D.氫氣+氧氣
水點(diǎn)燃點(diǎn)燃加熱D合作探究探究點(diǎn)三
氧氣有何應(yīng)用請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本第74-75頁(yè)有關(guān)的內(nèi)容,然后與同學(xué)合作總結(jié)氧氣的用途。供給呼吸合作探究探究點(diǎn)三
氧氣有何應(yīng)用合作探究探究點(diǎn)三
氧氣有何應(yīng)用支持燃燒課堂小結(jié)1.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,能夠與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),因此,在生活、生產(chǎn)中氧氣有廣泛的應(yīng)用。2.歸納是化學(xué)科學(xué)研究中常用的一種方法。3.碳、硫、鐵與氧氣的反應(yīng)都是由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成另一種物質(zhì)。這類由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)叫作化合反應(yīng)。隨堂訓(xùn)練1.下列關(guān)于氧氣物理性質(zhì)的描述,不正確的是(
)A.通常狀況下,氧氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體B.氧氣的密度比空氣略大C.液態(tài)氧是無(wú)色的,固態(tài)氧是淡藍(lán)色的D.魚(yú)能在水中生存,說(shuō)明氧氣可以溶解于水D2.以下有關(guān)物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象的敘述,正確的是(
)A.碳在氧氣中燃燒時(shí),伴有藍(lán)色火焰和火星四射B.鐵
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