2024年小學(xué)教科研工作計劃范例（六篇）

第3頁共3頁2024年小學(xué)教科研工作計劃范例一、指導(dǎo)思想秉持學(xué)校"以科研為先驅(qū)"、"小學(xué)校研究大教育"、"教育以人為核心"、"教學(xué)以學(xué)生為主體"的教育理念，我們將積極推動教育教學(xué)研究，培養(yǎng)和塑造一支以科研和學(xué)術(shù)為導(dǎo)向的教師團(tuán)隊。全面推行素質(zhì)教育，使學(xué)校的科研和教研工作再創(chuàng)新高。二、工作重點1.著重推進(jìn)《閱讀教學(xué)中朗讀能力的培養(yǎng)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》和《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中讀、說、做的應(yīng)用》縣級課題的研究，同時進(jìn)行課題的結(jié)題驗收工作，并積極開展校級小課題的申報和研討。2.準(zhǔn)備迎接縣教科室對學(xué)校教科研的調(diào)研。3.協(xié)助學(xué)校完成教師新課改的通識培訓(xùn)。4.鼓勵教師向區(qū)、市、縣級教育科研期刊發(fā)表科研論文、反思和案例。5.加強教學(xué)研究力度，切實開展教研活動，鞏固基礎(chǔ)，發(fā)展特色，持續(xù)提升課堂教學(xué)質(zhì)量。三、工作任務(wù)及實施措施（一）課題研究：1.加強課題指導(dǎo)，深入課堂和年級組，了解課題進(jìn)度，協(xié)調(diào)解決相關(guān)問題。2.積極推動校級小課題的申報、開題和研討。3.召開課題研討會，廣泛收集建議，集思廣益。4.組織課題進(jìn)展匯報會，展示階段性研究成果。5.認(rèn)真組織階段性驗收，及時進(jìn)行總結(jié)。6.加強課題研究過程中的資料積累，為縣級課題的結(jié)題驗收，本學(xué)期將對各類資料進(jìn)行系統(tǒng)整理，提前做好驗收報告和總結(jié)的準(zhǔn)備工作。（二）教學(xué)研究：1.各組需切實開展教學(xué)研究活動，深入研究教材，準(zhǔn)確把握素質(zhì)教育的目標(biāo)，加強集體備課，加強對青年教師的指導(dǎo)，課堂教學(xué)中要體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，體現(xiàn)學(xué)?！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”，同時根據(jù)個人特長形成教學(xué)特色。對青年教師側(cè)重基本功的提升，加強規(guī)范課的研究。骨干教師應(yīng)在教學(xué)內(nèi)容、方法、組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程等方面進(jìn)行探索，逐步形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師應(yīng)確保“雙率”的穩(wěn)定，提高教學(xué)的科研含量。2.認(rèn)真開展“研訓(xùn)一體化”教研活動，嚴(yán)格執(zhí)行“說課-上課-評課”的順序。3.加強聽課活動，堅持外出活動匯報制度。積極參與各類教學(xué)活動，廣泛了解教改信息，返校后及時匯報，以便更多教師學(xué)習(xí)提高。4.加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。各教研組應(yīng)根據(jù)學(xué)科特點和實際情況，有計劃地組織專題教研和學(xué)習(xí)，確保每位教師都能深入學(xué)習(xí)，有所收獲。同時，關(guān)注教改動態(tài)和前沿理論，將學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，定期反思教學(xué)情況，按時、認(rèn)真撰寫“教學(xué)隨記”。（三）常規(guī)工作：1.做好教育科研的調(diào)查、分析和后測工作，規(guī)范科研管理，建立完善的規(guī)章制度。2.加強學(xué)校科研骨干隊伍的建設(shè)，提出科研“三個一”要求：每年至少閱讀一本教育理論專著，開展一項教育實驗課題，撰寫一篇教育論文。通過舉辦講座，使教師掌握科研課題的選題、立項、實施和結(jié)題報告撰寫等科研方法。3.重視教師科研論文的撰寫和評選工作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導(dǎo)和修改，加大對外推薦力度，力爭提高論文發(fā)表和獲獎率。組織教師論文和教案的評優(yōu)活動。四、具體安排____月份2024年小學(xué)教科研工作計劃范例（二）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校教育科研活動將以當(dāng)前課程改革的新需求和學(xué)期核心任務(wù)為立足點，聚焦課程改革，以教學(xué)活動為核心，遵循學(xué)校的工作理念，秉持"以科研推動教育、以科研提升學(xué)校"的信念，通過科研提升教學(xué)質(zhì)量，確?？蒲行б?，開創(chuàng)我校教科研工作的新篇章，為提升學(xué)校辦學(xué)能力做出新的貢獻(xiàn)。二、主要任務(wù)本學(xué)期，教科研工作的核心任務(wù)是圍繞"提升學(xué)校辦學(xué)特色"展開。具體計劃如下：1、理論學(xué)習(xí)以提升為宗旨我們將持續(xù)通過教育理論的學(xué)習(xí)來更新教學(xué)觀念，促使全體教師深化對現(xiàn)代教育理念的理解。鼓勵每位教師定期閱讀教育期刊，深入研讀教育專著，專注于一個教學(xué)議題的研究，領(lǐng)悟教學(xué)方法，確保有實際體驗和收獲。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒊珜?dǎo)以自我學(xué)習(xí)為主，集體學(xué)習(xí)為輔的方式，深入學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各類理論文獻(xiàn)，要求每位教師每月在個人博客上發(fā)布至少一篇學(xué)習(xí)心得。2、校本教研追求實效我們將以"提升課堂教學(xué)質(zhì)量"為主線，充分發(fā)揮骨干教師和教研組的作用，引導(dǎo)教師帶著問題教學(xué)，以研究和反思的態(tài)度提升教學(xué)。我們將通過多輪教學(xué)、師徒共教等方式積累教學(xué)經(jīng)驗，推廣成功的教學(xué)策略。同時，繼續(xù)開展同組互助觀課活動，以系統(tǒng)化的方式進(jìn)行教學(xué)研究。我們將結(jié)合教研活動，使其問題化、主題化和課題化，深入進(jìn)行課題研究。鼓勵更多教師參與研究，開展廣泛的群眾性研究工作。3、規(guī)范管理以求發(fā)展教科研工作是衡量學(xué)校發(fā)展水平的重要指標(biāo)。我們將根據(jù)學(xué)校特色，積極推行區(qū)級教師行動研究課題，強化科研常規(guī)管理，以促進(jìn)我校教科研工作的健康發(fā)展和層次提升。具體措施包括：及時收集并分享教育教學(xué)改革信息，營造良好的教科研環(huán)境；繼續(xù)有效組織教育、教學(xué)論文的交流、評審和推薦；在學(xué)期初制定科研工作計劃，并在學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行總結(jié)，確?？蒲泄ぷ鞯挠行蜻M(jìn)行。通過上述策略，我們旨在創(chuàng)建一個學(xué)習(xí)型、研究型的教育環(huán)境，以科研驅(qū)動教學(xué)創(chuàng)新，推動學(xué)校整體發(fā)展。2024年小學(xué)教科研工作計劃范例（三）1.深化《燃荻》學(xué)習(xí)活動，確保教師每期的情報收集工作，并以年級組為單位組織深入學(xué)習(xí)和撰寫學(xué)習(xí)心得。通過專題學(xué)習(xí)《燃荻》，拓寬教師的視野，增強專業(yè)素養(yǎng)，持續(xù)自我提升。2.實施課堂觀察活動，強化教師的課堂觀察技能。鑒于學(xué)習(xí)評價方式的變革，對教師的課堂觀察能力提出了更高要求。本學(xué)期，教科室將與教導(dǎo)處合作，引導(dǎo)各備課組和教研組采用科研方法研究課堂，進(jìn)行課堂觀察法的課例研究，確保每個人明確觀察目標(biāo)、記錄觀察數(shù)據(jù)、形成觀察結(jié)論，以此精確發(fā)現(xiàn)問題、研究問題，提升教師課堂研究能力，改進(jìn)教學(xué)方法，落實學(xué)校教學(xué)理念“開放、互動、合作”。3.以課程為研究核心，促進(jìn)教學(xué)能力的提高。開展聽、評、說課等即時教研，深入課例研討，舉辦主題研討活動。每次研討活動確?！傲ā保憾ㄖ黝}、定時間、定參與者、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動質(zhì)量與效果。定期組織公開課和觀摩課，做到課前準(zhǔn)備充分，課后反思深入。每位教師都應(yīng)參與，發(fā)表意見，將新課程理念融入教學(xué)實踐中，通過教研課、評優(yōu)課、展示課等活動提升教學(xué)能力。4.及時總結(jié)提煉，提升論文寫作水平。學(xué)校將邀請省市級專家為教師提供一對一的論文寫作指導(dǎo)，通過高水平的指導(dǎo)活動提升骨干教師的學(xué)術(shù)和科研水平。教科室將在學(xué)期結(jié)束時舉辦常規(guī)的校級論文比賽，并通過“優(yōu)秀論文發(fā)布會”展示先進(jìn)的教育理念、教師的課改心得和課題研究成果，促進(jìn)信息交流。5.利用教育聯(lián)盟，促進(jìn)教師發(fā)展。本學(xué)期，我校將繼續(xù)借助以____二小為首的聯(lián)盟學(xué)校，加強教科研訓(xùn)的互助學(xué)習(xí)。通過聯(lián)盟活動，每位教師都能有機(jī)會向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，重點與教務(wù)處合作，加強科研、教研、培訓(xùn)的融合，通過“教科研訓(xùn)一體化”培訓(xùn)，提升教師專業(yè)能力。同時，通過邀請外部專家和導(dǎo)師指導(dǎo)，促進(jìn)教師成長。6.關(guān)注青年教師，加速青年教師成長。學(xué)校將繼續(xù)關(guān)注青年教師的發(fā)展，通過書法培訓(xùn)、課堂教學(xué)實踐等理論和實踐培訓(xùn)，促進(jìn)其成長。通過組建“教學(xué)主張先鋒隊”，鼓勵青年教師通過專業(yè)閱讀、課堂研討、讀書沙龍、課題研究、外出學(xué)習(xí)、專家講座等方式提升教學(xué)能力。同時，結(jié)合學(xué)科共同體、課題核心組等形式，發(fā)揮骨干教師的示范作用，通過專題講座、課堂展示等多形式活動，加速青年教師的成長。本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行“學(xué)思杯評優(yōu)課”、“師徒結(jié)對活動”等多元化的培養(yǎng)方式，促進(jìn)青年教師快速成長。（三）構(gòu)建有效平臺，廣泛推廣科研成果撰寫教育教學(xué)論文是提煉科研成果和教師專業(yè)成長的重要途徑。教科室將進(jìn)一步加強與科研部門、教育期刊、專家的聯(lián)系，學(xué)習(xí)理論和經(jīng)驗，利用網(wǎng)絡(luò)平臺激發(fā)教師撰寫論文的積極性，創(chuàng)造機(jī)會推送優(yōu)秀作品，展示學(xué)校課改成果，為教師提供展示才華的舞臺。1.加強科研信息化建設(shè)。通過學(xué)校課題網(wǎng)站平臺，教科室及各課題負(fù)責(zé)人將做好每月的更新工作，制定科學(xué)的研究計劃，期末進(jìn)行總結(jié)反思，并在研究過程中及時上傳研究過程資料，確保課題研究扎實、細(xì)致、有效。2.出版校報。本學(xué)期將出版第九期《____報》，記錄學(xué)校重要事件，宣傳“福地文化”研究的成果，為教師和學(xué)生的作品提供展示平臺。3.加強論文評審工作。加強日常教學(xué)論文的指導(dǎo)和推薦發(fā)表，開展學(xué)校期末教學(xué)研究論文的評審和專家點評。繼續(xù)組織各類論文比賽，如____市教育學(xué)會、____市陶研會、《____教育》等，激發(fā)教師參與的積極性。4.進(jìn)一步加強宣傳工作，提高我校教育宣傳的廣度、深度和影響力。教科室將及時總結(jié)提煉并發(fā)布各級課題研究成果和辦學(xué)經(jīng)驗，特別是高質(zhì)量、有影響力的研究成果，如爭取在《____教育》、《____教育信息化》雜志等設(shè)立學(xué)校專欄或?qū)］?，提升學(xué)校知名度。2024年小學(xué)教科研工作計劃范例（四）四、游學(xué)旅行課程的教育目標(biāo)及實施策略（一）教育目標(biāo)游學(xué)旅行課程旨在通過實地考察與學(xué)習(xí)，緊密結(jié)合德育教育工作，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。其教育目標(biāo)主要包括：增強學(xué)生的社會責(zé)任感與實踐能力，拓寬學(xué)生的國際視野與文化認(rèn)知，提升學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作與溝通能力，以及培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考與創(chuàng)新能力。（二）實施策略1.協(xié)同合作：與德育處緊密合作，共同研究游學(xué)旅行課程的設(shè)計與實施。通過主題沙龍、草根論壇、論文撰寫等多種形式，推動課程研究的深入進(jìn)行。本學(xué)期，每位班主任需撰寫一篇以“游學(xué)”為主題的論文，以替代學(xué)科論文，確保研究的全面性與深入性。（三）教師隊伍建設(shè)1.實踐活動：繼續(xù)開展“草根工作坊”活動，由倪_(dá)___、吳____擔(dān)任正副班主任，每月組織一次實踐體驗式活動。通過上課、文獻(xiàn)研究、論文寫作、主題發(fā)言等環(huán)節(jié)，歷練和成長本校的青年骨干教師。2.名師引領(lǐng)：持續(xù)推進(jìn)名師追隨與突破活動，借助名師的指導(dǎo)和幫助，推動學(xué)校骨干教師的快速發(fā)展。同時，為全體教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會，本學(xué)期計劃為青年教師孟____等提供針對性的指導(dǎo)與培養(yǎng)。3.信息搜集與分享：加強信息搜集工作，每月推薦一定數(shù)量的《____》稿件。在校園網(wǎng)開設(shè)“文獻(xiàn)學(xué)習(xí)”欄目，及時上傳相關(guān)文獻(xiàn)資源。同時，編寫《____》雜志和《____》校報，為師生提供更多學(xué)習(xí)交流的平臺。4.沙龍與論壇：堅持開展“草根化”沙龍與論壇活動，辦好“草根沙龍紀(jì)念日”活動。通過定期的交流與討論，促進(jìn)教師之間的思想碰撞與經(jīng)驗分享。5.論文寫作指導(dǎo)：重視論文寫作指導(dǎo)與修改工作。邀請校外專家對本校教師的論文進(jìn)行指導(dǎo)和修改，提高論文的獲獎率和發(fā)表率。同時，組織教師讀書隨筆評比活動，激發(fā)教師的寫作熱情。（四）科研課題網(wǎng)絡(luò)化管理1.過程管理：強化科研課題的過程管理，及時上傳每月的研究進(jìn)展和成果。在____課題網(wǎng)站未統(tǒng)一管理的前提下，繼續(xù)用好上學(xué)期新開發(fā)的課題研究平臺。依據(jù)《____市課題網(wǎng)絡(luò)化管理與評價細(xì)則》的要求，完善課題的基本信息、基礎(chǔ)資料、活動資料和成果資料等四大板塊內(nèi)容。2.專題培訓(xùn)：邀請教師發(fā)展中心科研處專家和高校教授作課題研究專題講座和培訓(xùn)活動。通過培訓(xùn)提高教研組長和教師的課題研究能力，推動課題研究的規(guī)范實施和深入開展。3.交流活動：利用實小教育聯(lián)盟科研共同體平臺開展課題研究交流活動。邀請科研骨干進(jìn)行指導(dǎo)和點評，促進(jìn)聯(lián)盟內(nèi)各學(xué)校之間的交流與合作。（五）校本培訓(xùn)規(guī)范化1.培訓(xùn)方案制定：及時制定____年度校本培訓(xùn)方案。從各部門了解培訓(xùn)意向并綜合整理方案內(nèi)容，注重培訓(xùn)的課程化設(shè)計以確保各項培訓(xùn)活動的有效實施。2.日常管理改進(jìn)：加強日常培訓(xùn)管理工作。改進(jìn)校本培訓(xùn)簽到表采用誰培訓(xùn)誰負(fù)責(zé)的形式確保培訓(xùn)的規(guī)范性和有效性。重點規(guī)范培訓(xùn)簽到、新聞報道和課時分類等方面的管理工作。3.培訓(xùn)實效評估：重視培訓(xùn)實效的評估工作。期初和期末分別檢查教師的《研修手冊》和教師隨筆等學(xué)習(xí)成果。同時通過網(wǎng)絡(luò)化管理平臺對各教研組活動（含備課組）信息進(jìn)行按月上傳和展示以促進(jìn)教研組之間的交流與學(xué)習(xí)。（六）月工作安排____月：1.準(zhǔn)備前瞻性項目視導(dǎo)資料并確定視導(dǎo)日期為____月____日；2.撰寫并修改“深度學(xué)習(xí)自由課堂”成果報告；3.召開期初課題組長會議培訓(xùn)課題網(wǎng)絡(luò)管理要求和課題研究方法；4.開展深度學(xué)習(xí)的自由課堂整合課例研究（結(jié)合三八展風(fēng)采活動）；5.撰寫新學(xué)期教科室工作計劃；6.完成課題變更交接及基本信息統(tǒng)計工作；7.推薦《燃荻》稿件；8.組織____市教案評比活動；9.舉辦教師寒假讀書隨筆評比活動；10.組織“色彩”學(xué)科+專題研究活動（結(jié)合三八展風(fēng)采）；11.開展“草根工作坊”活動（倪建斌講座：論文寫作的基本規(guī)范）；12.組織教師論文修改及向《____教育》投稿工作。2024年小學(xué)教科研工作計劃范例（五）教科室成員及課題、教研組長職責(zé)明確，積極投身于教育科研工作，致力于提升科研效益。一、深化教育理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建堅實的基礎(chǔ)理論框架。本學(xué)期，教科室將依據(jù)教師理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，建立健全教師學(xué)習(xí)制度，將理論學(xué)習(xí)視為學(xué)?？蒲邪l(fā)展的基石。通過單周集中學(xué)習(xí)與雙周自主學(xué)習(xí)的模式，促使教師緊跟教育改革與發(fā)展的步伐，深入理解新課程改革的實施要求，把握高效課堂的精髓，從而在思想與實踐層面實現(xiàn)教育觀念的轉(zhuǎn)變與教學(xué)行為的優(yōu)化，構(gòu)建高效、優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)環(huán)境。二、開展課內(nèi)比教學(xué)活動，推動高效課堂的深入探索與實施。圍繞市中小學(xué)創(chuàng)建高效課堂的“五三二工程”實施方案及教師課內(nèi)比教學(xué)活動方案，教科室將制定學(xué)校層面的實施方案，組建專項領(lǐng)導(dǎo)小組，并邀請專家來校舉辦學(xué)術(shù)講座。同時，充分利用校本資源，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，定期舉辦專題講座、主題沙龍、教師論壇等活動，以促進(jìn)高效課堂的持續(xù)研究與實施。三、強化課題管理，規(guī)范課題管理體系。針對我校已承擔(dān)的省級體育與書法課題，教科室將要求各課題組認(rèn)真制定學(xué)年研究計劃，深入開展研究，并重視科研資料的搜集、整理與總結(jié)工作。同時，全面推行教師課題研究申報制度，鼓勵學(xué)科帶頭人、骨干教師、黨員教師及青年教師積極參與教育科研，形成科研型、反思型的教師團(tuán)隊。課題申報工作將于每學(xué)期初完成，研究成果則需在學(xué)期末提交。教科室還將推薦三級子課題供教師選擇，或由教師自行確定研究課題，以豐富課題研究的層次與領(lǐng)域。四、創(chuàng)新校本課程，打造特色與品牌并重的學(xué)校形象。依托校本課程開發(fā)，教科室將進(jìn)一步加快特色創(chuàng)建的步伐，強化書法教育特色建設(shè)，提升師生書寫水平，使寫字成為學(xué)校的鮮明名片。同時，重視課外閱讀與普通話推廣工作，推動優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動深入開展，并努力創(chuàng)建省級普通話示范學(xué)校。五、展示科研成果，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。教科室將積極鼓勵教師展示科研成果，組織匯編課題研究成果集，并推薦教師參加各類征文、論文比賽及向雜志、刊物投稿。同時，加大對教師教學(xué)成果的歸納、總結(jié)與推廣力度，促進(jìn)教師由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)變。還將通過加大推廣與宣傳力度，展示學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展的新成果。六、工作行事歷安排（具體月份以實際為準(zhǔn)）：某月份：1.各課題組與個人課題研究者制定本期研究計劃。2.開展小學(xué)科學(xué)新教材培訓(xùn)。3.校本課程開發(fā)與實施。4.召開課題組長與教科研組長會議。5.教育教學(xué)交流平臺布置。6.教師培訓(xùn)與專業(yè)引領(lǐng)。7.高效課堂課內(nèi)比教學(xué)系列活動啟動。后續(xù)月份將圍繞高效課堂、課題研究、教師培訓(xùn)、校本課程實施、教育教學(xué)平臺更新、學(xué)生作品展示、骨干教師評選及學(xué)期工作總結(jié)與反思等核心任務(wù)展開具體工作。2024年小學(xué)教科研工作計劃范例（六）（一）強化教研活動的多元性與實效性教科室已統(tǒng)籌規(guī)劃，推行同課異構(gòu)的研討和學(xué)科組賽課模式，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、思品