2024年實習班主任工作計劃樣本（七篇）

第2頁共2頁2024年實習班主任工作計劃樣本班級概況：本班學生總數(shù)為____，其中包括____名男生，____名女生，新學期從外校轉(zhuǎn)入____名學生，平均年齡為____歲。在全年級中，本班學生人數(shù)最多，班級氛圍活躍，學生對各類活動展現(xiàn)出高度的積極性。班級內(nèi)擁有特長的學生數(shù)量也較多，涵蓋體育、舞蹈、聲樂、器樂等多個領域。家長普遍重視孩子的全面發(fā)展，許多學生已對未來有初步規(guī)劃，但也有部分學生缺乏自律性，需持續(xù)的引導和監(jiān)督。班級干部能有效地發(fā)揮表率作用，他們在日常管理中發(fā)揮著組織和監(jiān)督的職能，如管理作業(yè)、組織早讀、眼保健操等，減輕了教師的工作負擔。然而，由于年齡小，部分學生的自我控制能力較弱，常在課堂上分心說話或做小動作，對作業(yè)的認真態(tài)度有待提高，諸多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。主要實習任務：(一)構建班級組織架構(二)實施班級日常管理(三)管理班級活動(四)協(xié)調(diào)班級教育力量(五)其他相關工作常規(guī)工作：(一)掌握學生的基本情況，包括思想動態(tài)、學習狀態(tài)、學業(yè)成績，識別優(yōu)秀和需要關注的學生。通過與原班主任交流和與學生個別談話來了解班級狀況。(二)確保班級日常管理有序進行，監(jiān)督學生的早操、集會隊列秩序。指導早讀，安排學生就餐、午休、作業(yè)，以及監(jiān)督下午的衛(wèi)生打掃工作。(四)策劃并執(zhí)行主題班會，主題為“情系奧運，奔向____”。(五)對個別學生進行針對性的輔導，強化全班的安全教育，培養(yǎng)學生的團隊精神和自我管理能力。具體時間安排：1、第一周(____年____月____日-____日)：適應班級常規(guī)工作，迅速掌握學生姓名，初步了解學生。在班主任的指導下快速融入班級管理。3、第三周(____年____月____日-____日)：設計并實施主題班會“情系奧運，奔向____”。開展習慣養(yǎng)成教育，強化常規(guī)行為規(guī)范。繼續(xù)加強常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練，提升勞動觀念，保持個人和集體的衛(wèi)生環(huán)境。4、第四周(____年____月____日-____日)：對特定學生進行個別輔導，對全班進行安全教育，激發(fā)學生的參與意識和團隊精神。2024年實習班主任工作計劃樣本（二）"教養(yǎng)"一詞并不攜帶強烈的貶義色彩，然而，我們時常目睹在紅燈亮起時，有人仍橫穿馬路，問及緣由，他們往往以“無警察在場”為由，這種態(tài)度透露出其遵守交通規(guī)則并非出于自律，而是外在約束的結果。類似現(xiàn)象也體現(xiàn)在學生群體中，不少學生在“檢討”中提及辜負了老師的教誨與家長的養(yǎng)育之恩，字里行間透露出學習似乎僅是為了滿足他人期望，而非自我追求。遺憾的是，部分教師可能僅憑此類檢討便誤認為學生已深刻反省，實則雙方均顯露出“教養(yǎng)”之缺失。4.關于“能力”的界定，不應僅限于考試成績的高低。有些學生雖分數(shù)優(yōu)異，但在生活自理、藝術修養(yǎng)、組織能力、演講技巧、幽默感等方面存在明顯不足，這樣的學生難以稱之為全面發(fā)展。高考中的高分者在進入大學后常感失落，正是因其高分低能的現(xiàn)象在大學環(huán)境中暴露無遺。5.“有計劃”是成功的關鍵。許多學生生活態(tài)度散漫，缺乏明確的目標與規(guī)劃，即便聲稱有所計劃，也往往空泛不切實際，難以執(zhí)行。因此，我提議設定每月特定日期為全班的“計劃制定日”，要求每位同學制定具體可行的計劃，并由班長、學習委員及班主任監(jiān)督執(zhí)行。周計劃和日計劃的制定亦不可忽視，以逐步培養(yǎng)生活的規(guī)律性。6.“有規(guī)律”是健康與進步的基石。無論是生活還是學習，保持規(guī)律性的作息與習慣對于提升效率、促進健康均具有重要意義。避免“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的惰性心態(tài)，是提升學習成績、實現(xiàn)個人成長的重要途徑。7.“有效率”是成功的加速器。有些學生看似勤奮刻苦，卻成效甚微，究其原因，在于缺乏高效的學習方法。因此，提高學習效率，避免無效勞動，是每位學子應當追求的目標。三、具體措施如下：（一）思想行為教育方面：1.制定詳盡的班級規(guī)章制度，明確崗位責任，確保每位學生都能在班級中找到自己的位置，參與班級管理，培養(yǎng)自主管理能力。2.實施班級常規(guī)管理，制定詳細的一日、一周及一月常規(guī)計劃，使班級管理更加具體化、可操作化，便于班干部執(zhí)行與學生自我監(jiān)督。3.充分利用黑板報與主題班會等教育陣地，定期更新內(nèi)容，緊密聯(lián)系班級實際與學校要求，對學生進行思想教育與引導。4.開展豐富多彩的競賽活動，增強學生的集體主義觀念與團隊協(xié)作能力。5.設定每周主題教育活動，如“高效學習周”、“自我反思周”等，以提升學生的綜合素質(zhì)與能力。（二）學習方面：遵循“四有”班訓——有計劃、有規(guī)律、有效率、有成績，具體措施包括：1.每日、每周、每月制定詳細的學習計劃，并嚴格執(zhí)行。2.每日清晨按規(guī)定時間進行晨讀，培養(yǎng)良好的學習習慣。3.每日安排一定時間進行書法練習，提升個人修養(yǎng)。4.定期舉辦各類學習競賽活動，如“高效學習比賽”、“環(huán)保知識競賽”等，以激發(fā)學生的學習興趣與效率。（三）分組協(xié)作制：根據(jù)班級實際情況設立紀律小組、衛(wèi)生小組、班級活動小組、主題班會小組、學習小組、宣傳小組及團委等組織機構，明確各小組職責與人員構成，確保班級各項工作的順利開展。（四）每日自?。航⒅等罩贫扰c自省機制，鼓勵學生每日進行自我反思與總結，不斷提升自我認知與成長動力。只要我們用心去做，持之以恒地執(zhí)行各項措施，就一定能夠推動班級的整體進步與每位學生的全面發(fā)展。2024年實習班主任工作計劃樣本（三）是的，存在極少數(shù)學生（如唐一茗）堅持每日使用抹布將黑板與講桌擦拭得一塵不染。這一現(xiàn)象深刻表明，擁有強烈班級榮譽感的學生能夠超越個人得失，積極為班級貢獻力量，而集體意識淡漠的學生則對班級事務漠不關心。因此，為了從根本上解決問題（如遲到、未履行衛(wèi)生職責等），我們亟需強化學生的集體榮譽感，提升其集體意識，使之能夠自愿、主動地投入到班級事務中。為確保班級能夠沿著健康、積極向上的軌跡發(fā)展，我們應當匯聚一切可團結的力量，鼓勵每位學生積極參與班級建設，并使之成為一種自覺行為。當這種自覺行為逐漸內(nèi)化為習慣，班級的風氣建設、學風建設以及精神文明建設將自然而然地達到理想狀態(tài)。二、班級建設目標1.思想引導：引導學生正確面對高中學習與生活，樹立自我定位，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和行為習慣。重視學習方法，提升學習效率，注重細節(jié)，使一班的優(yōu)秀品質(zhì)成為每位學生的內(nèi)在素養(yǎng)。2.集體意識培養(yǎng)：著力增強學生的集體榮譽感，培養(yǎng)其自覺為班級服務的習慣，使每位學生都能成為班級建設的積極參與者。3.人文素養(yǎng)提升：通過教育引導，提升學生的人文素養(yǎng)，促進班級良好班風、學風的形成，營造“人人為班級，人人愛班級，班級是我家”的和諧氛圍。三、班級建設措施及具體步驟（一）常規(guī)要求及措施1.時間管理：要求學生提前一定時間（具體分鐘數(shù)需明確）進入教室，以杜絕遲到現(xiàn)象。同時，明確作業(yè)收取時間，充分利用早讀時間進行高效學習。2.衛(wèi)生值日：嚴格實施衛(wèi)生值日制，確保教室環(huán)境整潔，講桌無塵，工具擺放有序。3.午休紀律：保持中午休息時間教室的安靜，為學生提供一個良好的休息環(huán)境。4.課間活動：確保每位學生都能認真參與課間操和眼保健操，維護班級形象。5.班干部培養(yǎng)：提升班級干部的組織管理能力，促進其團結協(xié)作，同時關注其與普通學生的關系，避免兩極分化。通過跟班監(jiān)督，及時了解并處理班級問題。（二）思想工作1.關愛學生：以關愛之心了解學生，讓學生從言行中感受到教師的期望與關愛。2.溝通交流：利用課余時間與學生交流，掌握班級動態(tài)，及時干預不良傾向，確保班級健康發(fā)展。3.鼓勵激勵：增強學生的自信心，調(diào)整心態(tài)，端正學習態(tài)度。4.特殊關注：對特殊學生進行個別教育，增強其集體榮譽感，促進班級團結。（三）班風、學風建設1.環(huán)境布置：在教室小黑板上書寫名言警句，營造積極向上的學習氛圍。2.閱讀文化：開展“小小讀書角”活動，培養(yǎng)學生閱讀興趣，形成良好班級文化。3.學習指導：根據(jù)學生學習情況，提出共性問題和個別問題解決方案，利用班會等時間進行討論。四、具體安排1.第一周：全面了解學生及班級情況，包括人數(shù)、成績、家庭背景等，明確實習班主任職責。2.第二周：啟動“小小讀書角”活動，籌備安全教育班會，嚴格監(jiān)督衛(wèi)生紀律，籌備運動會事宜。3.第三周：全力籌備運動會，確保入場式、后勤、稿件等工作有序進行。4.第四周：國慶節(jié)期間，強調(diào)學生安全注意事項。5.第五周至期中考試前：以學習為重點，加強學風建設。6.第六周：對學習極端學生進行個別輔導，調(diào)整心態(tài)，鼓勵努力。7.第七周：介紹考試復習方法及策略。8.第八周：考試周，確?？荚図樌M行。2024年實習班主任工作計劃樣本（四）計劃實施工作方案，二、班級現(xiàn)狀深度剖析（一）基礎情況概述高一年級七班，作為年級的普通班級，現(xiàn)有學生總數(shù)為____人，其中男生占比____人，女生占比____人，內(nèi)宿生共計____人，外宿生則為____人。學生的平均年齡穩(wěn)定在____歲。多數(shù)學生源自農(nóng)村背景，其父母多從事農(nóng)業(yè)勞動或外出務工，這一背景使得大部分學生展現(xiàn)出較強的獨立生活能力。就入學成績而言，班級平均分為____分，并包含若干擇校生。（二）現(xiàn)存問題剖析1.學習領域：(1)學生基礎普遍較為薄弱，學習態(tài)度尚需端正。(2)多數(shù)學生尚未適應高中階段的學習節(jié)奏，時間管理能力欠缺，缺乏明確的學習規(guī)劃。(3)部分學生缺乏明確的學習目標，學習動力不足，甚至出現(xiàn)厭學情緒。(4)學科偏好現(xiàn)象顯著，部分學生在完成作業(yè)方面態(tài)度敷衍或完全忽視。2.紀律方面：(1)個別學生紀律意識淡薄，頻繁違反校規(guī)校紀，受到德育部門相應處罰。(2)部分學生自律性差，在自習時段影響他人學習。(3)班級集體活動的參與度不高，團隊協(xié)作精神有待加強。(4)班干部隊伍中存在部分成員工作積極性不足，導致班級凝聚力有待提升。三、實習期間核心工作與主要任務設定（一）工作重心明確1.強化班干部隊伍建設，明確職責分工，發(fā)揮榜樣引領作用。2.營造積極向上的學風，通過成立學習互助小組，激發(fā)學習競爭與合作，共同提升學業(yè)成績。3.引導學生樹立遠大理想，制定合理學習目標，并傳授高效學習方法，以提升學習效率。4.通過豐富多彩的集體活動，增強班級凝聚力，促進學生間的團結互助。5.針對紀律問題，采取有效措施進行整頓，轉(zhuǎn)化問題學生，營造良好班級氛圍。（二）主要任務部署1.制定并實施班級管理制度，實行崗位責任制與專項任務責任制，定期召開班干部會議以評估工作成效。2.設立值日班長制度，每日輪換，負責班級日常管理與班務日志記錄。3.組建學習互助小組，明確學習任務與目標，營造良性競爭與互助學習氛圍。4.舉辦主題班會如“幸福不靠命運，而靠自我開拓——學習經(jīng)驗交流大會”與“學會感恩”，以激發(fā)學習動力與感恩之心。5.制作并展示關于夢想的墻報以激勵學生追求夢想。6.對紀律松散、學習懈怠的學生進行個別談話教育以引導其轉(zhuǎn)變態(tài)度。四、日常工作規(guī)劃1.監(jiān)督早晚讀情況確保學生按時到位并認真投入學習。2.督促學生參加早操活動并維持良好秩序。3.定時在自習課及特定時間段到班坐班解答學生疑問維護課堂紀律。4.定期與學生進行一對一交流了解其思想動態(tài)學習狀況及生活需求及時給予幫助與指導。5.不定期召開班干部會議總結班級情況部署工作任務。6.每周舉行常規(guī)班會與學生共同探討班級問題尋求解決方案。7.定期巡查女生宿舍了解其生活困難與思想動態(tài)提供必要關懷與支持。五、具體工作安排細化第一周：1.見習期間快速熟悉班級基本情況包括學習狀況座位安排課程表等并盡快掌握學生姓名與特征特別是班干部信息。2.觀察并學習原班主任的日常管理方法與技巧通過交流深入了解學生思想個性及夢想等據(jù)此制定班主任工作計劃。第二周：1.舉辦主題班會《幸福不靠命運而靠自我開拓——學習經(jīng)驗交流班會》邀請優(yōu)秀學生分享學習心得以促進學生間的學習交流。2.召開班干部會議初步制定班級管理制度鼓勵班干部團結協(xié)作在學習與紀律方面發(fā)揮模范作用。3.對個別紀律不佳的學生進行個別談話了解其思想動態(tài)與學習情況并提出明確要求與期望。第三周：因國慶假期提醒學生注意假期安全。第四周：1.正式實施班級管理制度落實崗位責任制與專項任務責任制。2.收集學生夢想信息并組織制作《夢想墻》墻報以激勵學生追求夢想。3.要求值日班長認真記錄班務日志每日檢查以掌握班級動態(tài)。4.對有退學意向的學生進行個別談話了解其思想根源并鼓勵其克服困難堅持學業(yè)。第五周：1.舉辦主題班會《學會感恩》引導學生學會感恩父母與幫助過自己的人以此激發(fā)學習動力。2.組織第二課堂活動《歡樂學語文你我齊參與——趣味語文知識競賽》以寓教于樂的方式提升學生學習語文的興趣與團隊合作精神。2024年實習班主任工作計劃樣本（五）隨著實習工作的逐步深入，各項任務接踵而至，其中最具挑戰(zhàn)性和重要性的便是班主任工作的承擔。眾所周知，學校由多個班級構成，而班級作為學校的基本單元，其風貌與行為直接影響著學校的整體形象。因此，如何高效且富有成效地開展班級工作，便成為了班主任工作的核心議題。一個優(yōu)秀的班主任，往往能夠引領出一個卓越的班集體。若將每個孩子比作夜空中閃爍的星辰，我愿以我的真誠與熱情，為他們撐起一片充滿愛的天空，讓每一顆星星都能綻放出最耀眼、最動人的光芒。為了激發(fā)班級的活力與創(chuàng)新精神，全面促進學生的成長與發(fā)展，并為新學期注入新的氣象，特制定以下班主任工作計劃：一、常規(guī)教育方面鑒于本班今年剛更換班主任，學生需適應新環(huán)境與新教師，因此，班主任需在日常管理中發(fā)揮引導作用。具體措施包括：1.充分利用班隊會及晨會時間，展現(xiàn)教師風范，以身作則，引導學生效仿。2.合理利用升旗儀式，加強德育教育，舉辦主題班隊會，培養(yǎng)學生的愛國主義情感與做人道理，同時，在活動中學會合作與生活技能。3.發(fā)揮各項活動的教育功能，增強學生的集體榮譽感與責任感。利用教室內(nèi)外刊版，如“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目，規(guī)范學生行為。針對書寫讀姿，開展“誰的小樹長得最直”活動進行監(jiān)督，并在課堂上及時提醒與幫助。二、班級紀律方面良好的班級紀律是形成良好班風的基礎。為此，將從以下方面著手：1.課堂紀律：師生共同制定班規(guī)班紀及獎懲辦法（加減分制），以激發(fā)學生遵守紀律的主動性。2.課間紀律：組織豐富多彩的課間活動，如跳繩、游戲、拍球等，既鍛煉身體又增進師生感情，同時提醒學生注意安全。3.兩操紀律：設立“整隊小天使”配合班長管理紀律，培養(yǎng)學生的自我約束能力。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生對于保持身體健康、養(yǎng)成良好習慣及創(chuàng)設良好學習環(huán)境至關重要。具體措施包括：1.個人衛(wèi)生：要求學生衣著整潔，做到“三勤”（桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做）。2.班級衛(wèi)生：安排值日生每日早、中、晚清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗進行檢查與監(jiān)督。對表現(xiàn)突出的學生或小組進行獎勵，并利用花草美化環(huán)境，進行環(huán)保教育。四、班干部培養(yǎng)方面班級管理需依靠班主任與班干部的共同努力。本階段將采取班干部輪流制（包括班長和組長），以充分挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)個性與能力。通過讓學生參與管理，學會學習、生活、合作與管理。五、其他方面注重個體發(fā)展，挖掘?qū)W生潛力與特長。在班級中開展各類評比活動，如文明小標兵、小書法家、小發(fā)明家等，鼓勵學生展示自我、鍛煉能力、提升自信。同時，充分利用班級板報進行德育宣傳與管理。在此期間，我將以平等、尊重、欣賞的態(tài)度與學生交流，尋找他們身上的閃光點。相信通過關愛、尊重與寬容，我們能夠找到開啟學生心靈的鑰匙。以上計劃僅為初步設想，將在實際工作中不斷完善與調(diào)整。如有不足之處，懇請領導與老師批評指正。2024年實習班主任工作計劃樣本（六）二、深入認知與熟稔班級事務：我將積極向原班主任求教，全面了解班主任工作職責，并全力配合班主任完成各項任務。在面對挑戰(zhàn)時，我將秉持“隨機應變，積極應對”的原則。具體措施如下：第一，在日常教育活動中，我將設定明確目標，針對性地與各類學生進行溝通，包括成績優(yōu)異者、中等生及后進學生，以全面掌握學生情況。第二，在生物課程教學中，我將充分挖掘課程內(nèi)容的教育價值，如結合《動物的運動》一課，引導學生關注班級運動會的備賽情況，強調(diào)鍛煉身體的重要性；在《社會行為》教學中，通過類比班級與動物社會群體的關系，增強學生的集體榮譽感與責任感。第三，關于班會課的開展，我將緊密圍繞學校德育要求，精心策劃與組織以下活動：一是開展“發(fā)現(xiàn)身邊的美”系列主題活動，通過主題班會引導學生樹立正確的價值觀與責任感；二是針對期中考試臨近的實際情況，組織“如何學習”的普通班會，引導學生掌握高效學習方法，提升學習效率。三、細致執(zhí)行日常工作：1.常規(guī)工作方面：早讀時段，我將密切關注學生狀態(tài)，監(jiān)督學生充分利用黃金時間進行學習，避免抄襲等不良行為的發(fā)生。課間操期間，我將引導學生重視體育鍛煉，規(guī)范動作，提高課間操的實效性。眼保健操時段，我將加強監(jiān)督，確保學生認真完成眼保健操，保護視力。午休時間，我將提醒學生保持安靜，以免影響其他年級學生的休息。自習課時，我將維持良好的學習氛圍，鼓勵學生自主學習，避免喧嘩與不當行為。教室衛(wèi)生方面，我將定期檢查，確保教室整潔美觀。學生跑步鍛煉時，我將監(jiān)督學生積極參與，認真完成鍛煉任務。星期一的升旗儀式上，我將確保學生隊伍整齊、安靜有序。2.獎懲分明：通過表揚優(yōu)秀學生樹立榜樣，同時對違規(guī)行為進行及時批評與教育，尤其是針對兩位屢教不改的學生將采取更為嚴格的措施。3.嚴格實施德育分制度：依據(jù)學生表現(xiàn)進行加分或扣分，以綜合評價學生素質(zhì)。4.與學生保持密切溝通：定期與學生交流學習動態(tài)與思想狀況，為學生提供必要的指導與幫助。四、周密規(guī)劃具體工作安排（第二周至第八周）：第二周：配合學校開展尊師重教活動，深入了解初二（2）班情況。第三周：通過表揚優(yōu)秀畢業(yè)生樹立學習榜樣，增進對學生的了解。第四周：關注學生學習與運動會預賽情況，鼓勵學生向優(yōu)秀學生學習。第五周：十一長假前強調(diào)學習與安全問題。第六周：舉行“發(fā)現(xiàn)身邊的美”主題班會，引導學生認同責任與美的價值觀；參加高三成人宣誓儀式，增強學生的責任感與成人意識。第七周：為即將到來的期中考試做準備，班會課上講解學習方法并要求學生開始復習。第八周：全力以赴準備學校運動會工作并確保學生作業(yè)質(zhì)量有所提升。2024年實習班主任工作計劃樣本（七）一、班級概述初二(19)班為曲江初級中學初二年級的普通班級，目前班級總人數(shù)為____，其中包括____名男生和____名女生，另外有____名學生為外宿生。男生群體相對活躍，女生群體大多保持安靜，盡管有個別學生較為頑皮，但其本質(zhì)善良，全體學生均展現(xiàn)出純真樸實的品質(zhì)。二、班主任工作策略基于對班級狀況的深入理解，我的班主任工作主要圍繞三個方面展開，分別是德育引導、學法指導和班