2021屆高中語文二輪考前復習學案：第四編 絕招2 踩準得分契合語境- 翻譯題

絕招2:踩準得分契合語境一一翻譯題

:款捱鏈失分診斷區(qū)

L案例精析復盤避誤區(qū)一）

高題

（2020?新高考全國卷I）閱讀下面文言文,完成后面問題。（10分）

①左光斗，字遺直，桐城人。萬歷三十五年進士。除中書舍人。②

選授御史,巡視中城。捕治吏部豪惡吏，獲假印七十余，假官一百余人，

輦下震悚。③出理屯田，因條上三因十四議，詔悉允行。水利大興，北人

始知藝稻。鄒元標嘗曰：“三十年前，都人不知稻草何物，今所在皆稻，

種水田利也?！雹荛幦藙⒊Q東宮令旨，索戚嘛廢莊。光斗不啟封還之，

日：“尺土皆殿下有,今日安敢私受?！遍幦藨嵍?。⑤楊漣劾魏忠賢，

光斗與其謀,又與攀龍共發(fā)崔呈秀贓私，忠賢暨其黨咸怒。及忠賢逐南

星、攀龍、大中，次將及漣、光斗。光斗憤，甚草奏，劾忠賢及魏廣微三

十二斬罪,擬十一月二日上之,先遣妻子南還。忠賢桐知,先二日假會推

事與漣俱削籍。⑥群小恨不已復構文言獄，入光斗名，遣使往逮。⑦父

老子弟擁馬首號哭，聲震原野，堤騎亦為雪涕。至則下詔獄酷訊。許顯

純誣以受楊鎬、熊廷弼賄,漣等初不承，已而恐以不承為酷刑所斃,冀下

法司，得少緩死為后圖。諸人俱自誣服，光斗坐贓二萬。忠賢乃矯旨，仍

令顯純五日一追比,不下法司，諸人始悔失計。⑧容城孫奇逢者,節(jié)俠士

也,與定興鹿正以光斗有德于畿輔，倡議醵金,諸生爭應之。得金數千，

謀代輸，緩其獄，而光斗與漣已同日為獄卒所斃，時五年七月二十有六

日也，年五十一。⑨光斗既死，贓猶未竟。忠賢令撫按嚴追，系其群從十

四人。長兄光霽坐累死,母以哭子死。都御史周應秋猶以所司承追不力,

疏趣之，由是諸人家族盡破。⑩忠賢既誅,贈光斗右都御史,錄其一子。

已再贈太子少保。福王時，追謚忠毅。

（節(jié)選自《明史?左光斗傳》）

專家解文

本文選自《明史》，傳主左光斗，涉及魏忠賢，應注意聯系舊知，回

憶明朝宦官專權、東林黨人等史實。

①左光斗出身。②左光斗為人剛直,大力整肅吏治。③左光斗勤于政事，

議興水利。④左光斗反對無理要求。⑤左光斗揭露贓私，未能成功。⑥

左光斗受到小人陷害被捕。⑦左光斗飽受迫害。⑧左光斗被殺害。⑨

左光斗家中受到牽連。⑩左光斗被平反。

真題再現審題箋記

V▼

把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10題型為翻譯，要有采分點意識。

分）⑴“承”，重點實詞，招認；“已而”，

（1）漣等初不承，已而恐以不承為酷刑所斃，重點虛詞，不久，隨后；“為酷刑所

冀下法司，得少緩死為后圖。（5分）斃”，被動句，被酷刑斃命；“緩”，

譯重點實詞，延緩、推遲；“圖”，重點

文：_______________________________________實詞,謀劃。

（2）“猶”，重點虛詞，還,尚且;“以”，

⑵都御史周應秋猶以所司承追不力，疏趣動詞，認為；“所司”，有司，指主管

之，由是諸人家族盡破。（5分）官員；“趣”，通假字，同“促”，催

譯促，促使；“破”，重點實詞，家破人

文：亡。

考試現場V

問題答卷采樣問題診斷處.箋

⑴漣等起初不承認，不久擔心⑴結合上下文明

(1)“漣”沒有翻譯出

不招認會被酷刑斃命,冀到了法確人名、地名和官

答全名，“冀”是實詞，

司，能緩死作為日后的希望。職名，厘清人物關

題誤譯為人名，“少”沒

⑵和御史周應秋都認為主管官系，防備出現句意

卡有翻譯出來。

員承認追查不力，上疏催促此錯誤。

1(2)“都御史”是官職

事，因而使各人家族全都家破人⑵要有得分點意

名，不能翻譯為實詞。

亡。識，注意一詞多

(1)“承”“下”“少”義、虛詞、通假、

⑴楊漣等起初不繼承，隨后擔

“圖”等實詞和被動句偏義復詞、特殊句

心不招認就會因為酷刑斃命,希

式“為……所”翻譯錯式等，借助語境確

答望進入法司，得以慢慢緩死作為

誤。定關鍵詞、疑難詞

題日后的圖畫。

(2)“周應秋”是人名，的含義。能直譯盡

卡⑵都御史周應秋天還認為所司

不應拆開；“所司”沒量不要意譯。

2承認追查不力，認為這件事有

有翻譯;通假字“趣”⑶翻譯句子時一，

趣，因而使各人家族全都家破人

翻譯錯誤；實詞“承”如果其中出現不

亡。

“追”翻譯錯誤。合現代語法的詞

語搭配、句子不通

⑴楊漣等起初不承擔，不久因

的現象,要根據所

為不招認被酷刑斃命,希望下至

(1)漏譯“恐”“緩死”學的翻譯技巧

答法司，得以稍稍緩慢死去，日后

翻譯錯誤導致前后矛(留、冊h換、調、

題再做謀劃。

盾。補、貫)，讓句子更

卡⑵都御史周應秋還因為主管官

⑵“疏趣”“破”翻譯加通順合理。要得

3員追查不力，用奏章讓這件事變

不當導致前后不連貫。法于課內，充分發(fā)

得有趣，因此各個人的家族全都

揮課本這一高考

被打敗。

“拐杖”的作用。

規(guī)則構建?狀元實驗室丫

一、劃重點一一高頻失分類型統計，明確失誤點,規(guī)避雷區(qū)

失分」-1.不辨語境，譯錯人名、省略大意。

為同工2.不看分數，不顧詞語、句式，一味意譯。

二、敲黑板一一化身命題者、閱卷者，從關注的重點中，確定答題原則

換角度?化身命題者

1.閱讀下面的文段,請按照全國卷翻譯題的命題特點，將畫線的句子翻

譯成現代漢語。同時制定出評分標準。

蕭引字叔休。方正有器局，望之儼然,雖造次之間，必由法度。及（歐

陽）紇舉兵反，時京都士人岑之敬等并皆惶駭，唯引恬然，謂之敬等曰：

“君子正身以明道,直己以行義,亦復何憂懼乎？”及章昭達平番禺，引

始北還。高宗召引問嶺表事，引具陳始末，帝甚悅，即日拜金部侍郎。引

性抗直,不事權貴,左右近臣，無所造請，高宗每欲遷用，輒為用事者所

裁。及呂梁覆師,戎儲空匱，乃轉引為庫部侍郎，掌知營造弓弩稍箭等

事。引在職一年,而器械充物。

（節(jié)選自《陳書?蕭引列傳》，有刪改）

⑴君子正身以明道,直己以行義,亦復何憂懼乎？（5分）

譯

文：_____________________________________________________________

評分標

準：_____________________________________________________________

⑵左右近臣,無所造請,高宗每欲遷用，輒為用事者所裁。（5分）

譯

文：

評分標

準：_____________________________________________________________

換角度?化身閱卷者

2.閱讀下面的文段，給文中畫橫線的句子的考生的現場答案打分，并說

明理由。

劉俊字士操，彭城安上里人也。父勵于大桁戰(zhàn)死，俊時疾病,扶伏路

次,號哭求勵尸。永明八年,慘啟世祖日：“南廣郡界蒙山下,有城名蒙

城,可二頃地,有燒爐四所,高一丈,廣一丈五尺。鄧通,南安人,漢文帝

賜嚴道縣銅山鑄錢,今蒙山乃故秦之嚴道地，且蒙山去南安二百里，案

此必是通所鑄。近喚蒙山獴出，云'甚可經略此議若立,潤利無極?！?/p>

上從之,遺使入蜀鑄錢,得千余萬。

（節(jié)選自《南齊書?列傳第十八》，有刪改）

父勵于大桁戰(zhàn)死，慘時疾病,扶伏路次,號哭求勵尸o（5分）

現場答案①父親參與大桁之戰(zhàn)而戰(zhàn)死,劉俊那時候身患疾病，有人攙

扶著走過來,大哭著請求父親劉勵的尸體。

評分:_____

給分理

由：_____________________________________________________________

現場答案②他的父親劉勵在大桁這個地方戰(zhàn)死了，那時候劉俊身患

疾病,被人扶著,號啕大哭尋求將劉勵的尸體給他。

評分:_____

給分理

由：_____________________________________________________________

現場答案③劉俊的父親劉勵在大桁死于戰(zhàn)爭，劉俊那時候身患疾病

了，讓人扶著到路邊伏下身體,號啕大哭尋找劉勵的尸身。

評分:_____

給分理

由：_____________________________________________________________

夜巧通?制播考試力

【典例1】閱讀下面的文言文，完成問題。

孫謙字長遜,東莞莒人也。以治干稱。齊初,為寧朔將軍、錢唐令，

治煩以簡,獄無系囚。及去官，百姓以謙在職不受餉遺,追載綠帛以送之,

謙卻不受。每去官，輒無私宅,常借官空車廄居焉。天監(jiān)六年，出為輔國

將軍、零陵太守，已衰老，猶強力為政，吏民安之。先是，郡多虎暴，謙至

絕跡。及去官之夜,虎即害居民。謙為郡縣,常勤勸課農桑，務盡地利，

收入常多于鄰境。九年，以年老，征為光祿大夫。既至，高祖嘉其清潔,

甚禮異焉。每朝見，猶請劇職自效。高祖笑曰:“朕使卿智，不使卿力?！?/p>

把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）

I教你怎么答〃/

第一步I在心里快速了解所譯句子的前后語境。

前文語境“百姓以謙在職不受餉遺，追載綠帛以送之，謙卻不受。

每去官，輒無私宅,常借官空車廄居焉”提示孫謙品格特點?！俺鰹檩o國

將軍、零陵太守，已衰老，猶強力為政，吏民安之”等語句表現出孫謙親

力親為，不辭勞苦。

第二步準確鎖定關鍵字、詞、句，并依據語境及所學知識準確翻譯。

除了“嘉”“異”“效”外，畫橫線句還有兩個難點詞“清潔”“劇

職”?！扒鍧崱焙苊黠@是古今異義詞，不能直接按現代漢語翻譯，根據推

斷，“清潔”為“清正廉潔”之義;而“劇職”通過前文“已衰老，猶強

力為政”，后文“朕使卿智，不使卿力”推斷，“劇”為“繁重”之義,

“職”為“職務、任務、工作”之義，“劇職”譯為“繁重的職務二

方能依據關鍵字、詞、句流暢翻譯所考句子。

“異”在文中應該是“特別”的意思，按照現代漢語語序應該放到

“禮”前，“猶”前省略了主語“孫謙”，必須補出。

譯

文：__________________________________________________________________

【典例2]（2019?北京卷）閱讀下面的文言文,完成問題。

左氏《國語》,其文深閔杰異，固世之所耽嗜而不已也。而其說多

誣淫,不概于圣。余懼世之學者溺其文采而淪于是非,是不得由中庸以

入堯、舜之道。本諸理，作《非國語》。

幽王二年，西周三川皆震。伯陽父①曰：“周將亡矣!夫天地之氣，不

失其序,若過其序，民亂之也。陽伏而不能出，陰迫而不能蒸，于是有地

震。今三川實震，是陽失其所而鎮(zhèn)陰也。陽失而在陰，川源必塞。源塞,

國必亡。人乏財用，不亡何待?若國亡，不過十年。十年，數之紀也。夫

天之所棄,不過其紀?！笔菤q也，三川竭，岐山崩。幽王乃滅，周乃東遷。

非日：山川者，特天地之物也。陰與陽者,氣而游乎其間者也。自動

自休，自峙自流，是惡乎與我謀？自斗自竭，自崩自缺，是惡乎為我設？

彼固有所逼引,而認之者不塞則惑。夫釜鬲而爨者，必涌溢蒸郁以糜百

物;畦汲而灌者,必沖蕩清激以敗土石。是特老婦老圃者之為也,猶足動

乎物，又況天地之無倪,陰陽之無窮，以涌洞醪帽②乎其中，或會或離，或

吸或吹，如輪如機,其孰能知之?且曰：“源塞，國必亡。人乏財用，不亡

何待？”則又吾所不識也。且所謂者天事乎?抑人事乎？若日天者，則吾

既陳于前矣；人也，則乏財用而取亡者，不有他術乎？而曰是川之為尤!

又曰：“天之所棄,不過其紀?！庇鹾踉?吾無取乎爾也。

（取材于柳宗元《非國語》）

【注】①伯陽父:周朝大夫。②淖洞醪情:彌漫無際，廣闊深遠。

下列對文中語句的理解，不正確的一項是（3分）（）

A.其文深閔杰異《國語》文章深刻宏闊杰出特異

B.其說多誣淫其中所言多是誣陷和混亂的

C.彼固有所逼引以上事物本來自有其相互作用的條件

D.又況天地之無倪又何況天地廣闊無邊

I教你怎么答"/

在心里快速了解所譯句子的前后語境。

A項句子在“左氏《國語》”后，“其”應指《國語》；B項也指《國

語》的缺點;C項談山川之間的關系;D項與“陰陽之無窮”并列，可以

同義互見。

皿準確鎖定關鍵字、詞、句，并依據語境及所學知識準確翻譯。

A項“深閔杰異”、B項“誣淫”、C項“逼引”、D項“無倪”是翻

譯的難點，將選項中的理解帶入到原文,可以發(fā)現B項理解不妥,結合前

文“其文深閔杰異，固世之所耽嗜而不已也”和后文“余懼世之學者溺

其文采而淪于是非”綜合分析，“誣”應該翻譯為“欺騙”，“惑”應

翻譯為“惑亂”。

但3能依據關鍵字、詞、句流暢翻譯所考句子。

B項句子的意思可譯為“其中的內容多有欺騙惑亂之處”。

L解密?滿分秘訣一）

注意“四種意識”

圈出傳主及文中出現的其他人的姓名，明確人物的主要事跡，

人物意識

便于厘清人物關系及人事關系。

語境意識把握文章主要內容,梳理文脈，快速瀏覽所譯句子的前后語境。

準確鎖定關鍵字、詞、句，并依據語境及所學知識準確推斷并

采點意識

翻譯這些關鍵點。

根據所學翻譯技巧（留、冊h換、調、補、貫），流暢翻譯所考

連貫意識

句子。

一、人物意識一一厘清人物和人事

1.根據以往閱卷的經驗,在翻譯句子時,有好多同學居然經常把人

物名字，尤其是長而怪的人物名字，當作實詞甚至虛詞來理解，鬧出了

不少笑話。如《緬甸土司傳》中的卜剌浪、莽噠喇、馬者速、那羅塔

等人名。

2.文言文中，人名第一次出現時往往用全稱，以后再出現就只提名

不提姓了。有時在行文過程中，根據人物表述，還會改用“名”或“字”

來代指人物,如《鴻門宴》“不然,籍何以至此”中“籍”就是項羽的名，

很多學生缺少人物意識，不知“籍”為何意，造成理解障礙。

強化人物意識,可以弄清人物關系、人物與事件的關系，有利于所

譯句子的翻譯。

二、語境意識一一大小語境細揣摩

主要是利用語境（句內語境和句外語境）之內的語句表述連貫、語

意密切的特點來翻譯句子。

需要強調的是,語境有小大之分。最小的語境即詞語所在的句子，

稍大的語境是詞語所在句子的上下句，最大的語境即文段中所有與該

詞語相關的文句。有時候,對詞語的解釋符合小語境,甚至還符合上下

句構成的語境，但不符合完整的大語境。這種符合局部語境，但與完整

語境不符的情況極具迷惑性，所以在翻譯時不能只滿足于推敲其是否

符合上下句的意思,必須要在完整的語境中揣摩意思。要學會利用“小

語境”補出省略成分，利用“大語境”獲取“大意分”，利用前后語境，

突破難點詞。

三、采點意識一一聚焦詞語和句式

翻譯題考查的固然是全句的翻譯，但命題者總是選擇那些含有關

鍵詞語和帶有特殊語法現象（詞類活用、特殊句式等）的句子來考查,并

將其作為評卷的“采分點”。高考常見的3大采分點是:關鍵實詞、關

鍵虛詞、特殊句式?？忌g時必須要強化“采分點”意識，能判斷出

“采分點”并將其落實到位,這樣翻譯才最有價值和意義。

四、連貫意識一一活用翻譯六字訣

翻譯句子時,如果其中出現不合現代語法的詞語搭配、句子不通的

現象，要根據所學的翻譯技巧（留、冊h換、調、補、貫），讓句子更加

通順合理。

考場翻譯答題步驟

第一步在心里快速了解所譯句子的前后語境。

㈤準確鎖定關鍵字、詞、句，并依據語境及所學知識準確翻譯。

詢能依據關鍵字、詞、句流暢翻譯所考句子。

gJlM襪L?沖剌雙二流

一、閱讀下面的文言文，完成1?4題。（19分）

葉清臣字道卿，蘇州長洲人。天圣二年,舉進士,知舉劉筠奇所對策,

擢第二，宋進士以策擢高第，自清臣始。出知宣州,累遷太常丞,判三可

鹽鐵勾院。是冬，京師地震，上疏曰：“頃范仲淹、余靖以言事被黜，天

下之人,酷舌不敢議朝政者,行將二年。愿陛下深自咎責,許延忠直敢言

之士,庶幾明威降鑒，而善應來集也。”書奏數日，仲淹等皆得近徙。會

詔求直言,清臣復上疏言大臣專政,仁宗嘉納之。清臣請外,為兩浙轉運

副使。并太湖有民田，水不得泄。嘗建請疏盤龍匯、滬瀆港入于海，民

賴其利。時西師未解，急于經費，中書進擬三司使，清臣初不在選中。帝

曰：“葉清臣才可用。”擢為龍圖閣學士、權三司使公事。奏編前后詔

敕使吏不能欺簿帳之叢冗者一切刪去內東門御廚皆內侍領之凡所呼索,

有司不敢問，乃為合同以檢其出入。丁名怵,言者以清臣為知兵,請起守

邊。徙知永興軍，浚三白渠，溉田逾六千頃。仁宗御天章閣，召公卿，出

手詔問當世急務。清臣聞之,為條對，極論時政闕失。會河決商胡，北道

艱食,復權三司使。時清臣以河北乏兵食，自汴漕米由河陽輸北道者七

十余萬；又請發(fā)大名庫錢，以佐邊汆。而安撫使賈昌朝格詔不從,清臣固

爭，且疏其跋扈不臣。宰相方欲兩中之,乃徙昌朝鄭州，罷清臣為侍讀學

士、知河陽。卒,贈左諫議大夫。清臣天資爽邁,遇事敢行,奏對無所屈。

郭承祐妻舒王元便女,封郡主,給奉;及承祐為殿前副都指揮使,妻以不

加封，請增月給，清臣執(zhí)奏不可。仁宗曰：“承祐管軍,妻又諸王女，當優(yōu)

之。"清臣曰：“是終為徼幸。”遂卷其奏置懷中，不行。

（節(jié)選自《宋史?葉清臣傳》）

1.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）

A.奏編前后/詔敕使吏不能欺/簿帳之叢冗者/一切刪去/內東門/御廚

皆內侍領之/

B.奏編前后詔敕/使吏不能欺/簿帳之叢冗者/一切刪去/內東門/御廚

皆內侍領之/

C.奏編前后/詔敕使吏不能欺/簿帳之叢冗者/一切刪去/內東門御廚/

皆內侍領之/

D.奏編前后詔敕/使吏不能欺/簿帳之叢冗者/一切刪去/內東門御廚/

皆內侍領之/

2.下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

（）

A.三司，宋代沿襲前朝設置鹽鐵、戶部、度支三司，掌管國家財賦，長官

為“三司使”。

B.龍圖閣學士是宋代授予文士的一種加官、兼職,是用以顯示身份尊寵

的榮譽稱號。

C.丁父憂,指遭逢父喪,也叫“丁內艱”，遵照禮法制度朝廷官員需離職

回家守喪。

D.河陰指黃河南岸之地。古代地理方位以山之南、水之北為陽，山之北、

水之南為陰。

3.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）

A.葉清臣相機進諫,受到皇帝嘉納。他借京師地震之機，陳說言路堵塞

的弊病,勸諫皇帝引咎改過、延攬忠直敢言之士,并抨擊大臣專政,其諫

言被皇帝接受。

B.葉清臣重視水利，百姓深得其利。任兩浙轉運副使時，太湖積水傷田，

他疏浚河道，引水入海，百姓賴此得利；主管永興軍時,疏浚三白渠，灌

溉田地數千頃。

C.葉清臣臨危受命,兩次代管三司。西部戰(zhàn)事急需經費時一，他本不在應

選之列，卻被欽點代管三司；黃河在商胡決口，糧食供應艱難，他又被任

命代管三司。

D.葉清臣敢作敢為,不懼違逆皇上。殿前副都指揮使郭承祐之妻因未獲

加封,請求增加月俸,在皇帝已經同意的情況下，他依然堅持己見,對增

俸之事不予執(zhí)行。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

⑴知舉劉筠奇所對策，擢第二,宋進士以策擢高第，自清臣始。（5分）

譯

文：_____________________________________________________________

（2）而安撫使賈昌朝格詔不從,清臣固爭,且疏其跋扈不臣。（5分）

譯

文：_____________________________________________________________

二、閱讀下面的文言文，完成5?8題。（19分）

項忠,字總臣，嘉興人。正統七年進士。授刑部主事,進顯處啰。景

泰中，由郎中遷廣東副使。按行高州，諜報賊攜男女數百剽村落。忠曰

賊無攜家理必被掠良民也戒諸將毋妄殺已訊所俘獲果然盡釋之從征洸

水瑤有功，增俸一秩。洗、岷羌叛，忠疏言：“羌志在劫掠，盡誅則傷仁,

遽撫則不威，請聽臣便宜從事」報可。乃發(fā)兵據險，揚聲進討，眾盡降。

西安水泉鹵不可飲，為開龍首渠及皂河，引水入城。又疏鄭、白二渠，溉

涇陽、三原、醴泉、高陵、臨潼五縣田七萬余頃，民祠祀之。陜西數苦

兵。成化元年上言：“三邊大將遇敵逗留，雖云才怯，亦由權輕。士卒畏

敵不畏將,是以戰(zhàn)無成功,宜許以軍法從事。質掌舉將才,逾年不聞有一

人應詔。陜西風土強勁，古多名將，豈無其人?但格于不能答策耳?！钡?/p>

善其言,而所司守故事不能用。四年,滿俊反。都指揮邢端等御之,敗績。

不再月，眾至二萬,關中震動。乃命忠總督軍務,與監(jiān)督軍務太監(jiān)劉祥、

總兵官都督劉玉帥京營及陜西四鎮(zhèn)兵討之。師未行,而巡撫陳價等先以

兵三萬進討,復大敗。忠遂與巡撫都御史馬文升分軍七道，抵石城下,與

戰(zhàn),斬獲多。汪直開四廠，恣橫，忠屢遭侮不能堪。會大學士商輅等劾直，

忠亦倡九卿劾之。奏留中，而西廠遂罷，直深恨之。未幾，西廠復設，直

以吳綬為腹心,綬挾前感伺忠益急。詔法司會錦衣衛(wèi)廷鞫,忠抗辯不少

屈。然眾知出直意，無敢為之白者，竟斥為民。直敗，復官，致仕。家居

二十六年,至弘治十五年乃卒,年八十二。贈太子太保，謚襄毅。

（選自《明史?項忠傳》，有刪節(jié)）

5.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）

A.賊無攜家理必被掠良民也/戒諸將毋妄殺/已/訊所俘獲果然/盡釋之

/

B,賊無攜家理/必被掠良民也/戒諸將毋妄殺/已訊所俘獲/果然/盡釋

之/

C.賊無攜家理/必被掠良民也戒諸將毋妄殺/已/訊所俘獲果然盡/釋之

/

D.賊無攜家理/必被掠良民也/戒諸將毋妄殺/已/訊所俘獲/果然/盡釋

之/

6.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的項是（3分）

（）

A.員外郎，官名，明代沿用前代的制度，以郎中、員外郎為六部各司的

正、副主官。

B.廟堂，指代“朝廷”，本文與《岳陽樓記》“居廟堂之高”中的“廟堂”

意思相同。

C.答策，指各級政府選拔人才時,提出當時政治、經濟問題,要求應選者

作出對答。

D.西廠，明朝特有的官署名稱，負責偵緝和刑獄的特務機構，由宦官直

接管理。

7.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的項是（3分）（）

A.項忠用兵慎重，力求避免濫殺。濟州、岷州羌人反叛,他的建議被朝

廷采納后，采用不戰(zhàn)而屈之兵的戰(zhàn)術，促使叛亂羌人全部投降，從而避

免了濫殺。

B.項忠為民著想,深受百姓尊崇。為解決西安飲用水問題，項忠開渠引

水;又疏通鄭、白兩條渠河來解決涇陽等五縣農田的灌溉問題，百姓為

此建祠祭祀。

C.項忠善于建言，屢次建立戰(zhàn)功。他提出了化解陜西苦于兵事之策，但

最終因皇帝的因循守舊而未被采納；他在出征沈水瑤和平定滿俊叛亂

都建有戰(zhàn)功。

D.項忠遭受侮辱，受審抗辯不屈。項忠不堪汪直的侮辱，抓住時機發(fā)動

九卿彈劾汪直；后來遭汪直及其同黨的報復而受審，但項忠大聲爭辯，

毫不屈服。

8.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

⑴羌志在劫掠,盡誅則傷仁,遽撫則不威,請聽臣便宜從事。（5分）

譯

文：_____________________________________________________________

（2）未幾,西廠復設,直以吳綬為腹心,綬挾前憾，伺忠益急。（5分）

譯

文：_____________________________________________________________

顏測能?命題風向標

一、閱讀下面的文言文，完成1?6題。（25分）

漢興之初,反秦之敞,與民休息，凡事簡易，禁罔疏闊，而相國蕭、曹

以寬厚清靜為天下帥，民作“畫一”之歌。孝惠垂拱,高后女主,不出房

闊，而天下晏然，民務稼稽，衣食滋殖。至于文、景,遂移風易俗。是時

循吏如河南守吳公、蜀守文翁之屬，皆謹身帥先,居以廉平,不至于嚴,

網民從化。

孝武之世，外攘四夷，內改法度，民用凋敝，奸軌不禁。時少能以化

治稱者，惟江都相董仲舒、內史公孫弘、倪寬，居官可紀。三人皆儒者，

通于世務，明習文法，以經術潤飾吏事，天子器之。仲舒數謝病去，弘、

寬至三公。

孝昭幼沖，霍光秉政,承奢侈師旅之后，海內虛耗,光因循守職,無

所改作。至于始元、元鳳之間，匈奴鄉(xiāng)化,百姓益富，舉賢良文學，問民

所疾苦,于是胃酒榷①而議鹽鐵矣。

及至孝宣，由仄陋而登至尊,興于閭閻，知民事之艱難。自霍光薨后

始躬萬機，厲精為治,五日一聽事，自丞相已下各奉職畫進。及拜刺史守

相，輒親見問，觀其所由，退而考察所行以原其言，有名實不相應，必知

其所以然。常稱曰：“庶民所以安其田里而亡嘆息愁恨之心者，政平訟

理也。與我共此者,其唯良二千石②乎！”以為太守,吏民之本也,數變易

則下不安，民知其將久,不可欺罔，乃服從其教化。故二千石有治理效，

輒以璽書勉厲，增秩賜金，或爵至關內侯，公卿缺，則選諸所表以次用

之。是故漢世良吏，于是為盛，稱中興焉。若趙廣漢、韓延壽、尹翁歸、

嚴延年、張敞之屬，皆稱其位，然任刑罰，或抵罪誅。王成、黃霸、朱邑、

龔遂、鄭弘、召信臣等,所居民富,所去見思,生有榮號,死見奉祀,此縻

縻庶凡德讓君子之遺風矣。

（選自《漢書?循吏傳》）

【注】①榷:專營,專賣。②二千石:漢代內自九卿、郎將，外至郡

守、尉，俸祿皆為二千石。后因稱郎將、郡守、知府為“二千石”。

1.下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）（）

A.反秦之敝敝:陋俗

B.外撰四夷攘:驅除

C.于是罷酒榷而議鹽鐵矣罷:廢除

D.退而考察所行以質其言質：驗證

2.下列各組語句中加點詞的意義和用法,相同的一項是（3分）（）

A.而天下晏然必知其所以避

B.不至于嚴,加民從化

自丞相己下各奉職頂進

C.通于世務興于閭閻

D.以經術潤飾吏事輒以璽書勉厲

3.下列對文中語句的理解，不正確的一項是（3分）（）

A.凡事簡易禁罔疏闊

凡事都從簡而行,禁例法規(guī)也大為放寬

B.承奢侈師旅之后，海內虛耗

此時正值長年征戰(zhàn)之后，四海之內消耗很大

C.至于始元、元鳳之間，匈奴鄉(xiāng)化

到了始元、元鳳年間，匈奴回到故鄉(xiāng)

D.以為太守，吏民之本也

（他）認為太守是管理百姓的根基

4.將下面的句子譯為現代漢語。（10分）

（1）公卿缺,則選諸所表以次用之。（5分）

譯

文：

⑵所居民富，所去見思，生有榮號，死見奉祀。（5分）

譯

文:________________________________________________________

5.“循吏”之名最早見于《史記》，后為史書所沿用。請根據本文內容,

解說“循吏”一詞。（3分）

答：________________________________________________________

6.孝宣帝時，良吏多的原因是什么？促成良吏多的具體措施是什么？請

概括作答。（3分）

答：________________________________________________________

二、閱讀下面的文言文，完成7?11題。（20分）

袁盎者，楚人也,宇絲。父故為群盜，徙處安陵。高后時，盎嘗為呂

祿舍人。及舉工帝即位，盎兄噲任盎為中郎。

絳侯①為丞相，朝罷趨此意得甚。上禮之恭，常自送之。袁盎進日：

“陛下以丞相何如人？”上曰：“社稷臣?！卑辉唬骸敖{侯所謂功臣非社

稷臣社稷臣主在與在主亡與亡方。呂后時諸呂用事擅相王劉氏不絕如

帶是時絳侯為太尉主兵柄弗能正呂后崩,大臣相與共畔諸呂，太尉主兵,

適會其成功,所謂功臣,非社稷臣。丞相如有驕主色，陛下謙讓，臣主失

禮,竊為陛下不取也。”后朝,上益莊，丞相益畏。已而絳侯望袁盎曰：“吾

與而兄善，今兒廷毀我！"盎遂不謝。

及絳侯免相之國，國人上書告以為反，征系清室，宗室諸公莫敢為

言,唯袁盎明絳侯無罪。絳侯得釋，盎頗有力。絳侯乃大與盎結交。

袁盎常引大體慷慨?；抡呲w同以數幸，常害袁盎，袁盎患之。盎兄

子種為常侍騎，持節(jié)夾乘，說盎曰：“君與斗，廷辱之，使其毀不用?！毙?/p>

文帝出，趙同參乘，袁盎伏車前日：“臣聞天子所與共六尺輿者，皆天下

豪英。今漢雖乏人,陛下獨奈何與刀鋸余人載！”于是上笑,下趙同。趙

同泣下車。

上幸上林②，辜后、慎夫人從。其在禁中，常同席半。及坐，郎署長

布席,袁盎引卻慎夫人坐。慎夫人怒，不肯坐。上亦怒，起，入禁中。盎

因前說曰：“臣聞尊卑有序則上下和。今陛下既已立后，慎夫人乃妾，妾

主豈可與同坐哉!適所以失尊卑矣。且陛下幸之，即厚賜之。陛下所以

為慎夫人,適所以禍之。陛下獨不見‘人彘'乎？”于是上乃說,召語慎

夫人。慎夫人賜盎金五十斤。

然袁盎亦以數直諫,不得久居中，調為隴西都尉。

（節(jié)選自司馬遷《史記?袁盎晁錯列傳》）

【注】①絳侯:指周勃，劉邦的開國大臣。②上林:秦漢時皇家苑囿。

7.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）

A.絳侯所謂/功臣非社稷臣/社稷臣主在與在/主亡與亡/方呂后時/諸

呂用事擅相/王劉氏不絕如帶/是時絳侯為太尉主兵/柄弗能正/

B.絳侯所謂功臣/非社稷臣/社稷臣主在與在/主亡與亡/方呂后時一/諸

呂用事/擅相王/劉氏不絕如帶/是時/絳侯為太尉主/兵柄弗能正/

C.絳侯所謂功臣/非社稷臣/社稷臣主在與在/主亡與亡/方呂后時/諸

呂用事擅相/王劉氏不絕如帶/是時/絳侯為太尉/主兵/柄弗能正/

D.絳侯所謂功臣/非社稷臣/社稷臣主在與在/主亡與亡/方呂后時/諸

呂用事/擅相王/劉氏不絕如帶/是時絳侯為太尉/主兵柄/弗能正/

8.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

（）

A.古人的名和字之間是有聯系的，有的名與字含義相同或相近，比如諸

葛亮，字孔明，''亮”與“明”的字義十分相近;有的則含義相反，如袁

盎，“盎”是充盈的意思，字“絲”，則是少的意思。

B.“孝文”是謚號。謚號是古代帝王、諸侯、貴族、大臣、后妃等具

有一定地位的人死后，根據其生平事跡與品德修養(yǎng)所給予的稱號，有褒

有貶,如范仲淹的“文正”是褒，周厲王的“厲”是貶。

C.皇后，皇帝的正妻。在后宮的地位就如同天子，是眾妃子之主。古代

皇后所居的寢宮多位于后宮正中央，因此皇后寢宮稱為“正宮”或“中

宮”?！爸袑m”“正宮”也就成了皇后的別稱。

D.坐姿有多種，“常同席坐”中的“坐”與我們現在的坐姿是相同的；

但是“箕踞”的坐姿則是兩腳張開,兩膝微曲地坐著,形狀像箕,是一種

輕慢傲視對方的姿態(tài),如“軻自知事不就，倚柱而笑,箕踞以罵”。

9.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）

A.袁盎出身卑微，父親曾當過強盜，呂后掌權時，他還是寄身呂祿門下

的家臣，孝文帝時靠哥哥保舉,他做了中郎。

B.袁盎直言敢諫，他曾在孝文帝面前指出周勃的過錯,要文帝堅守君臣

禮節(jié),致使周勃對他有怨氣，但在周勃被無辜下獄時一，他又替周勃辯說,

使周勃獲釋,兩人又成了好朋友。

C.袁盎有些行為可以說公私兼顧?；鹿仝w同受文帝寵幸,常常暗中傷害

袁盎,袁盎對他很頭痛。于是找機會當面羞辱了趙同，文帝只是笑一笑,

讓趙同下車。

D.一次,孝文帝帶著皇后和慎夫人到上林苑。袁盎拉慎夫人入座，使慎

夫人很生氣,不肯入座,皇帝也很惱怒,起身進入內室。后來經袁盎解釋

原因，皇上和慎夫人原諒了他。

10.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）

⑴已而絳侯望袁盎曰：“吾與而兄善，今兒廷毀我！"盎遂不謝。（4分）

譯

（2）臣聞天子所與共六尺輿者，皆天下豪英。今漢雖乏人，陛下獨奈何

與刀鋸余人載?。?分）

譯

文：____________________________________________________________

11.皇上與竇皇后、慎夫人同席共坐時一，為什么袁盎把慎夫人的座席拉

后了一些?請簡要說明。（3分）

答:_________________________________________________________________

絕招2:踩準得分

契合語境一一翻譯題

/〃數據鏈-失分診斷區(qū)///

⑴楊漣等起初不招認，隨后擔心不招認會被酷刑斃命，希望下至法司，

得以稍稍緩死，日后再做謀劃。

⑵都御史周應秋還認為主管官員受命追查不力，上疏催促此事，因而

使各人家族全都家破人亡。

附【譯文】

左斗光，字遺直，桐城人。萬歷三十五年考中進士。后來升為中書

舍人。被選拔授予御史官職，負責巡視京城。其間收捕處理了吏部的一

些兇悍作惡的官吏，收繳假印七十多枚，揭露假官一百多人，整個京城

都為之震動驚悚。派出管理屯田，于是上書陳述“三因十四議”，皇帝

下詔都允許他們實行。農田水利大規(guī)模地興修，北方人開始知道種植水

稻。鄒元標曾說：“三十年以前，京城的人民不知道稻草是什么東西，現

在到處都是水稻，這是興修農田水利的功勞。”宦官劉朝聲稱有東宮的

旨意，索取外戚親貴的廢田。左光斗不拆封退回了，說：“國家的每一尺

土地都是殿下的，今天怎么敢私人接受?！被鹿贇鈶嵉仉x開了。楊漣彈

劾魏忠賢，左光斗和他一起謀劃，又和高攀龍一起揭發(fā)崔呈秀貪贓，魏

忠賢和他的黨羽都非常怨恨。等魏忠賢驅逐了趙南星、高攀龍、魏大

中以后，接著將驅逐楊漣、左光斗。左光斗很氣憤，草擬奏疏，彈劾魏忠

賢和魏廣微有三十二條當斬罪，準備十一月二日奏上，預先將妻子兒女

遣還原籍。魏忠賢偵知，提前兩天借助會同推選之事將他和楊漣二人一

起免職。奸邪小人還不解恨，又制造文言案，將左光斗的名字掛上，派差

役前往逮治。父老鄉(xiāng)親抱著馬頭號哭，聲震原野，差役也為之流淚。到

京后，左光斗被關入詔獄，嚴刑拷問。許顯純誣蔑他們收受楊鎬和熊廷

弼的賄賂，楊漣等起初不招認，隨后擔心不招認會被酷刑斃命，希望下

至法司，得以稍稍緩死，日后再做謀劃。于是他們都承認了那些莫須有

的罪名，左光斗也虛擔了收受賄銀二萬兩的罪名。魏忠賢于是假托圣旨,

仍命許顯純每過五天就追贓拷打一次，不交給法司，楊漣等人這才后悔

自己失算了。容城人孫奇逢，是一個節(jié)義俠氣之士，和定興人鹿正一起，

認為光斗為官時對京城人民有恩德，倡議為他們湊齊錢款，人們爭相響

應。共捐得數千金，商量要代他們繳納罰金，來緩解他們的訟事，但左光

斗和楊漣已經在同一天被獄卒殺害，當時是天啟五年(1625)七月二十

六日，左光斗享年五十一歲。左光斗死后，贓物追查還未結束。魏忠賢

命令撫按嚴厲追繳，拘捕光斗同族兄弟子侄十四人。長兄左光霽因被牽

連治罪而死，母親因哭泣喪子悲傷而死。都御史周應秋還認為主管官員

受命追查不力，上疏催促此事，因而使各人家族全都家破人亡。魏忠賢

被殺后，朝廷追賜左光斗為右都御史，錄用了他的一個兒子。之后，再追

贈太子少保。福王時，追認謚號為“忠毅

【換角度?化身命題者】

1.(1)譯文：君子使身正是用來申明道理，使自己正直是用來顯操行和

道義，還有什么可憂慮畏懼的呢？

評分標準：“正”“直”，形容詞的使動用法，使……正，使……正直；兩

個“以”，者□是目的連詞，來；“明”，申明；“亦……乎”，還……呢。

⑵譯文：不曾去拜訪皇帝身邊的近臣，高宗每次想要提拔任用他，總被

當權的人阻礙。

評分標準：“造請”，拜訪；“遷用”，提拔任用；“遷用”省略代詞“之”；

“輒”，總；“為……所”，被動句；“用事者”，當權的人；“裁”，阻礙。

附【譯文】

蕭引字叔體。為人端莊正直，有才識和度量，看上去矜持莊重，雖是

倉促之間，做事必按法律制度。到歐陽紇興兵造反，當時京都籍的士人

岑之敬等都惶恐害怕，只有蕭引安然如故，對岑之敬等人說：“君子使身

正是用來申明道理，使自己正直是用來顯操行和道義，還有什么可憂慮

畏懼的呢？”到章昭達平定番禺后，蕭引才往北回來。高宗召見蕭引詢

問嶺表的事情，蕭引完整地陳述了事情始末，高宗十分喜悅，即日任命

蕭引為金部侍郎。蕭引坦率耿直，不媚權貴，不曾去拜訪皇帝身邊的近

臣，高宗每次想要提拔任用他，總被當權的人阻礙。到呂梁之戰(zhàn)全軍覆

滅，軍需儲備空虛匱乏，于是轉而任用蕭引為庫部侍郎，掌管制造弓弩

才肖箭等事。蕭引在職一年，而器械充足。

【換角度?化身閱卷者】

2.①評分:2分

給分理由：譯出了“時”“疾病”兩個得分點，“路次”漏譯，“求”譯

得極不準確，“大哭”的主語不明。

②評分:4分

給分理由:“時”“疾病”“扶”“求”四個得分點譯出，“路次”漏譯。

③評分:5分

給分理由：“時”“疾病”“路次”“扶”“求”五個得分點均譯出來了。

答案:得分點：時，當時，那時候；疾病，身患疾??；次，路邊；扶，被扶著

（被動）；求,尋求、尋找。

譯文：他父親劉勵在大桁戰(zhàn)死，劉，浚當時也身患疾病，被人扶到路邊，大

聲痛哭著尋求劉勵的尸身。

附【譯文】

劉慘字士操，彭城安上里人。他父親劉勵在大桁戰(zhàn)死，劉俊當時也

身患疾病，被人扶到路邊，大聲痛哭著尋求劉勵的尸身。永明八年，劉俊

啟奏世祖說：“南廣郡內的蒙山下，有座城叫蒙城，約二頃地，有四所燒

爐，高一丈，寬一丈五尺。鄧通，是南安人，漢文帝曾賞賜嚴道縣銅山讓

他鑄錢，現在的蒙山是先前秦的嚴道屬地，而且蒙山距離南安二百里，

依據這些看來必定是鄧通當年鑄錢的地方。就近詢問蒙山士居少數民

族人，據說'很值得經營此項建議若能施行，利潤非常大?！被噬下?/p>

從了他的建議，派遣使臣進入蜀地去鑄錢，鑄了一千余萬錢。

///技巧通?制霸考試力///

【典例1】高祖贊賞他清正廉潔，特別禮待他。每次朝見，他都請求承擔

繁重的職務來為朝廷效力。

附【譯文】

孫謙字長遜，東莞莒人。以處理公事的才干著稱。齊代初年，孫謙

任寧朔將軍、錢唐令。他以簡潔的方法處理繁雜的政務，獄中不拘留尚

未審訊判罪的犯人。孫謙離職的時候，百姓們因為孫謙在職期間不接受

饋贈，（孫謙離縣之后）就用船裝著綠帛追著送給孫謙，孫謙拒不接受。

每次離職，孫謙總是沒有自己私有的房宅，常常向官府借空車棚居住。

天監(jiān)六年，孫謙出京任輔國將軍、零陵太守，他已經年老衰弱，但還是努

力處理政事，屬吏百姓都感到安適。孫謙到任以前，郡中老虎多，常傷害

人畜，孫謙到任之后，老虎竟絕跡。到了孫謙離職的那天夜晚，老虎又出

來傷害當地百姓。孫謙任郡縣長官，常常努力鼓勵督促百姓耕種農田，

種桑養(yǎng)蠶，力求地盡其利，他屬下百姓常常比相鄰郡縣的百姓收入更

多。天監(jiān)九年，因為孫謙年老，朝廷征調他為光祿大夫。孫謙回京赴任

之后，高祖贊賞他清正廉潔，特別禮待他。每次朝見，他都請求承擔繁重

的職務來為朝廷效力。高祖笑著說：“朕使用的是你的智慧，不使用你

的力氣?！?/p>

【典例2]B

附【譯文】

左丘明所著《國語》，文章深刻宏闊杰出特異。本來世人沉溺貪好

于此而不能停止。然而其中的內容多有欺騙惑亂之處，不能概括圣人的

思想。我擔心當世學者沉溺于其文采，模糊了是非，不能夠通過中庸之

道進入堯、舜之道。依據這個道理，作《非國語》。

周幽王二年，涇水、渭水、洛水流域都發(fā)生了地震。伯陽父說：“周

朝將要滅亡了。天地之氣，不能錯失自己的次序，如果錯亂了應有的位

置，民眾就會大亂。陽氣滯留在內不能出來，陰氣受到壓制不能散發(fā)，于

是便會發(fā)生地震?，F在三條河流都發(fā)生了地震，就是陽氣不在自己的位

置而壓制了陰氣。陽氣失位而處于陰氣的位置，河流的源頭一定會阻

塞。水源被堵塞，國家必定滅亡。百姓缺乏財用，國家不滅亡還能怎么

樣？這樣的國家不超過十年便會滅亡。十年，這是數的極限。凡是被上

天所厭棄的，是不會超過這個極限的。”這一年，涇水、渭水、洛水水流

枯竭，岐山崩塌。幽王被殺，周都因而東遷。

柳宗元非議說：高山和大河，不過是天地間的自然物體。陰氣和陽

氣，不過是天地間的元氣。它們自己運行，自己休止，自己屹立，自己流

動，這哪里是與人商量過的呢？它們自己沖擊，自己枯竭，自己崩塌，自

己缺損，這哪里是人安排的呢？自然界的事物本來是互相排斥又互相吸

弓I的，認同伯陽父說法的人不是孤陋寡聞的就是糊涂的。用鍋煮飯，湯

水翻滾蒸氣升騰必然會煮爛各種食物；引水灌田，水勢奔騰波浪激蕩必

然會破壞田里的土石。這些老婦老農所做的事，尚且可以改變物體的形

態(tài)，何況天地廣闊無邊，陰陽變化無窮無盡。陰陽二氣，充滿于茫茫無際

的天地之間，有時聚集，有時分散，有時互相吸引，有時互相排斥，好像

車輪滾動，好像紡機運轉，它們的變化我們怎么能夠知道呢？所以說：

“水源堵塞了，國家必然滅亡。人們缺乏財物，國家還不滅亡嗎？”這又

是我們不能理解的了。這里所說的究竟是天造成的呢?還是人造成的呢?

如果說是天造成的，那么我在前面已經講過了。如果說是人造成的，那

么由于缺乏財物而導致亡國的，難道沒有其他原因嗎？何以硬要說是那

幾條河的過失，還說：“天既要拋棄一個國家，不會