2024年幼兒園小班教研計(jì)劃模版（七篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年幼兒園小班教研計(jì)劃模版以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為引領(lǐng)，結(jié)合本園實(shí)際情況，我們致力于加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與專(zhuān)業(yè)研究，不斷革新教育觀念，優(yōu)化教育行為，以促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)及幼兒的全面、和諧發(fā)展，進(jìn)而提升我園的保育教育質(zhì)量。一、主要工作及具體舉措（一）強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)1.我們將積極籌劃并鼓勵(lì)教師參與園內(nèi)外的各類(lèi)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，旨在提升教師的教育理論素養(yǎng)，明確學(xué)習(xí)目的，并強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，將所學(xué)理論融入教學(xué)實(shí)踐之中。2.倡導(dǎo)教師廣泛閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等權(quán)威幼兒雜志，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)內(nèi)容需遵循三個(gè)原則：即體現(xiàn)先進(jìn)教育思想、蘊(yùn)含科學(xué)教育理論、緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際。學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)邊學(xué)習(xí)、邊理解、邊應(yīng)用，及時(shí)更新教育觀念，形成新的教育理念，并適時(shí)進(jìn)行分享交流。3.每位教師應(yīng)堅(jiān)持每月撰寫(xiě)觀察記錄，每節(jié)活動(dòng)課后進(jìn)行教學(xué)反思，并積極參與交流討論，以促進(jìn)教學(xué)技能的提升。（二）開(kāi)展多元活動(dòng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量鑒于我園教師的年齡結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，本學(xué)期我們將以教師的培養(yǎng)與發(fā)展為核心，根據(jù)教師的不同特點(diǎn)與需求，精心策劃并實(shí)施各項(xiàng)教研活動(dòng)。1.加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的指導(dǎo)與管理，制定科學(xué)合理的結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃。2.嚴(yán)格執(zhí)行每周互相聽(tīng)課制度，結(jié)合不定期與定期抽查，確保教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的有效性。3.鼓勵(lì)教師模仿優(yōu)秀教學(xué)案例，邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊實(shí)踐，開(kāi)展深入的案例研討活動(dòng)。4.組織觀摩交流活動(dòng)，集中展示優(yōu)秀教育教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)教師吸收新經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。5.舉辦賽課活動(dòng)，為教師搭建展示教學(xué)風(fēng)格的平臺(tái)，促進(jìn)教師間的相互學(xué)習(xí)與觀摩，加速教育教學(xué)水平的提升。6.加強(qiáng)游戲與區(qū)域活動(dòng)的管理，為幼兒提供豐富多彩的游戲與區(qū)域活動(dòng)體驗(yàn)，確?；顒?dòng)材料的豐富性與多樣性。7.深化家園合作研究，促進(jìn)家園之間的緊密配合。教師應(yīng)與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，做好家訪工作；各班應(yīng)及時(shí)更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況；同時(shí)，繼續(xù)向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)、舉辦家長(zhǎng)會(huì)等，全面展示幼兒成長(zhǎng)情況，注重家園聯(lián)系的每一個(gè)細(xì)節(jié)，真誠(chéng)與家長(zhǎng)攜手共育幼兒。二、活動(dòng)安排某月份：1.各班教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動(dòng)作息安排，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣與衛(wèi)生習(xí)慣。2.制定并完善各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。3.檢查各班教學(xué)工作開(kāi)展情況（包括活動(dòng)室環(huán)境、主題墻布置、備課筆記、家長(zhǎng)園地等）。某月份：1.結(jié)合“三八婦女節(jié)”開(kāi)展《我愛(ài)媽媽》主題活動(dòng)。2.組織專(zhuān)題研討活動(dòng)：探討有效的教學(xué)提問(wèn)策略。3.開(kāi)展各班環(huán)境布置評(píng)比活動(dòng)。某月份：1.進(jìn)行主題墻布置評(píng)比。2.組織幼兒戶(hù)外春游活動(dòng)。某月份：1.舉辦幼兒手工比賽（中、大班）。2.開(kāi)展教師活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng)。3.籌備并舉辦慶“六一”活動(dòng)。某月份：1.課題組活動(dòng)總結(jié)與分享。2.進(jìn)行備課筆記、教養(yǎng)筆記、自我反思等教學(xué)資料的評(píng)比活動(dòng)。3.對(duì)幼兒期末能力發(fā)展水平進(jìn)行測(cè)試。4.各班評(píng)選“好寶寶”并予以表彰。5.整理學(xué)期結(jié)束資料并歸檔。2024年幼兒園小班教研計(jì)劃模版（二）一、指導(dǎo)思想遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組實(shí)際情況，強(qiáng)化教育研究，以推動(dòng)素質(zhì)教育和培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為核心，全面提高保育教育質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面、和諧發(fā)展。二、工作目標(biāo)與任務(wù)1、深化教育觀念我組將持續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》的各個(gè)部分，領(lǐng)會(huì)其目標(biāo)、內(nèi)容和要求，更新教育理念，將新理念融入到教學(xué)實(shí)踐中。2、推進(jìn)素質(zhì)教育，激發(fā)幼兒創(chuàng)新能力我們將著重提升教師組織教育活動(dòng)的能力。在設(shè)計(jì)活動(dòng)中，將重視創(chuàng)新，設(shè)定具有層次性的目標(biāo)，采用能激發(fā)幼兒主動(dòng)性的教學(xué)方法，確保幼兒能積極參與、樂(lè)在其中、思考探索，全面發(fā)展他們的各項(xiàng)能力。3、加強(qiáng)教研活動(dòng)（1）本學(xué)期將以隨機(jī)抽簽的方式進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，將實(shí)踐課改由“指派式”轉(zhuǎn)為“自薦式”。教研組長(zhǎng)和骨干教師應(yīng)起到模范作用，全體教師參與聽(tīng)課及后續(xù)的評(píng)析，以提升教師的教學(xué)水平。雙周進(jìn)行集體備課，確保計(jì)劃有序，責(zé)任明確，營(yíng)造積極向上的研討氛圍。（2）充分利用現(xiàn)代教育設(shè)施，精心制作班級(jí)網(wǎng)站，加強(qiáng)與家長(zhǎng)和社會(huì)的溝通。通過(guò)分享教育活動(dòng)的思考、感受和問(wèn)題，促進(jìn)共同學(xué)習(xí)和提高。4、促進(jìn)青年教師發(fā)展我組將積極響應(yīng)園長(zhǎng)室的各項(xiàng)活動(dòng)，通過(guò)競(jìng)賽和評(píng)優(yōu)活動(dòng)為青年教師提供成長(zhǎng)平臺(tái)。同時(shí)，通過(guò)“幫、扶、逼”的方式，加速青年教師的成長(zhǎng)和成熟，使他們成為幼兒園的中堅(jiān)力量。5、加強(qiáng)家園合作，提升保教質(zhì)量通過(guò)“家長(zhǎng)園地”和《家園聯(lián)系手冊(cè)》，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育情況和孩子的學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)家園聯(lián)系。確保各項(xiàng)工作的落實(shí)，提高保教質(zhì)量。6、建設(shè)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)文化我組教師將保持融洽的人際關(guān)系，以開(kāi)放的心態(tài)真誠(chéng)相待，互相學(xué)習(xí)，共同提升，營(yíng)造和諧的人性化工作環(huán)境。三、具體工作安排_(tái)___月份：1、確保開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，制定各類(lèi)計(jì)劃。2、規(guī)范幼兒一日活動(dòng)，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定。3、各班完成主題相關(guān)的環(huán)境布置。4、完成午間操的編排和訓(xùn)練。5、開(kāi)展常規(guī)隨堂聽(tīng)課。6、“六認(rèn)真”工作檢查。7、填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》。____月份：1、參與主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)價(jià)活動(dòng)。2、教師完成本月教學(xué)隨筆。3、參與鎮(zhèn)級(jí)中青年教師案例分析活動(dòng)。4、開(kāi)展自主結(jié)對(duì)教師的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。5、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的午餐和午睡習(xí)慣。6、參與隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。7、填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》。____月份：1、參與主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評(píng)價(jià)活動(dòng)。2、進(jìn)一步完善和積累幼兒成長(zhǎng)檔案。3、持續(xù)進(jìn)行集體備課和議課，提升教學(xué)質(zhì)量。4、參與自主性游戲教學(xué)展示活動(dòng)。5、教師完成本月教學(xué)隨筆。6、參與隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。7、填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》。____月份：1、參加鎮(zhèn)級(jí)中青年教師基本功競(jìng)賽（評(píng)優(yōu)說(shuō)課）。2、參與市級(jí)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)比賽。3、參與主題沙龍活動(dòng)。4、組織部分教師外出學(xué)習(xí)交流。5、教師完成本月教學(xué)隨筆。6、參與隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。7、參加鎮(zhèn)級(jí)幼兒教師教育隨筆比賽。8、填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》。____月份：1、課題實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行課題實(shí)踐課研討。2、教師完成本月教學(xué)隨筆。3、自主結(jié)對(duì)教師教學(xué)展示活動(dòng)。4、完成各類(lèi)資料的整理、總結(jié)和歸檔工作。5、填寫(xiě)《家園聯(lián)系手冊(cè)》。2024年幼兒園小班教研計(jì)劃模版（三）本學(xué)年初期，小班組共設(shè)____班級(jí)，全體教職員工秉持共同愿景：致力于每個(gè)孩子的身心健康，讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，全面發(fā)展，成為具備學(xué)習(xí)能力、思考能力、交際能力及創(chuàng)新精神的新一代。我們的工作計(jì)劃以園務(wù)規(guī)劃為指導(dǎo)：一、指導(dǎo)原則我們將深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，不斷鉆研幼兒教育新理念，全力推進(jìn)教學(xué)改革，更新教育觀念，以提升教師專(zhuān)業(yè)能力為目標(biāo)。結(jié)合幼兒園及小班幼兒的實(shí)際情況，我們將制定適合年齡特點(diǎn)的活動(dòng)方案，并確保其有效實(shí)施，使年級(jí)組教研活動(dòng)成為教師和孩子共同進(jìn)步的橋梁。二、工作要點(diǎn)鑒于幼兒新入園，部分孩子可能不適應(yīng)集體生活，出現(xiàn)哭鬧、無(wú)法自主用餐等情況，同時(shí)，許多幼兒因家庭寵愛(ài)，表現(xiàn)出任性、嬌氣、霸道，自我保護(hù)意識(shí)較弱。因此，本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，我們將提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)、生活自理和社會(huì)交往能力，以及音樂(lè)素養(yǎng)。在工作中，我們將對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)化課程有機(jī)結(jié)合，以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。（一）安全工作遵循《幼兒教育新綱要》要求，我們將積極開(kāi)展安全教育活動(dòng)，為幼兒提供安全、豐富的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，教育幼兒掌握必要的自我保護(hù)知識(shí)。（二）教學(xué)工作1.關(guān)注新生入園的情緒穩(wěn)定。2.培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，提升生活自理能力。3.建立有效的學(xué)習(xí)模式。4.教師將積極參與教學(xué)研究，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐技能提升，促進(jìn)教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。5.認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，提升教師教學(xué)能力。6.深入開(kāi)展主題活動(dòng)，以活動(dòng)為載體促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)。（三）家長(zhǎng)工作我們將充分發(fā)揮家長(zhǎng)與幼兒園之間的紐帶作用，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，及時(shí)反饋幼兒在園表現(xiàn)，定期更新“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。（四）教師自我提升1.學(xué)習(xí)成長(zhǎng)(1)每周定期進(jìn)行教學(xué)研討和教研活動(dòng)，提升教師的理論素養(yǎng)。(2)根據(jù)幼兒園培訓(xùn)計(jì)劃，組織教師參加各類(lèi)理論培訓(xùn)，以提升整體素質(zhì)。(3)關(guān)注幼教動(dòng)態(tài)，通過(guò)多種途徑獲取新知識(shí)，如觀看教育新聞、網(wǎng)絡(luò)信息，閱讀幼教雜志等。2.教育實(shí)踐(1)大膽創(chuàng)新教學(xué)計(jì)劃，為教師提供靈活執(zhí)行計(jì)劃的空間，優(yōu)化教育活動(dòng)計(jì)劃，注重活動(dòng)的靈活性、針對(duì)性和條理性。(2)創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒參與環(huán)境布置，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。(3)改革創(chuàng)造性游戲模式，通過(guò)大帶小角色游戲，共享教育資源。2024年幼兒園小班教研計(jì)劃模版（四）一、指導(dǎo)原則基于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)，我們將在校長(zhǎng)室的關(guān)懷和園領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，結(jié)合本組的具體情況，強(qiáng)化教育研究。我們的核心任務(wù)是推動(dòng)素質(zhì)教育，著重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力，以全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心的和諧和全面發(fā)展。二、工作目標(biāo)與職責(zé)1、更新教育理念我們將持續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》的全部?jī)?nèi)容，深入理解其目標(biāo)、內(nèi)容和要求，以提升教育理念，更新教育觀念。我們的目標(biāo)是將新的教育理念有效地轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐。2、推進(jìn)素質(zhì)教育，激發(fā)幼兒創(chuàng)新潛能我們將主要關(guān)注教師在組織教育活動(dòng)中的能力提升。因此，本組將在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新目標(biāo)的設(shè)定，確?；顒?dòng)的層次性和適應(yīng)性。在教學(xué)方法上，我們將鼓勵(lì)幼兒積極參與，使他們?cè)诨顒?dòng)中既能學(xué)習(xí)，又能享受樂(lè)趣，激發(fā)思考和探索，全面提高他們的各種能力。3、強(qiáng)化教研活動(dòng)（1）本學(xué)期，我們將采用隨機(jī)抽簽的方式進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。我們將改革實(shí)踐課的“指派式”為“自薦式”，教研組長(zhǎng)和骨干教師應(yīng)起到模范帶頭作用，全體空課教師參與聽(tīng)課和后續(xù)的評(píng)價(jià)，以幫助教師理解并掌握如何有效地組織教育活動(dòng)，從而提升教師的教學(xué)水平。雙周進(jìn)行集體備課，確保備課的計(jì)劃性和責(zé)任明確，營(yíng)造積極向上、合作研討的氛圍。（2）我們將充分利用學(xué)校提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)備，精心制作具有操作性的班級(jí)網(wǎng)站，以促進(jìn)與家長(zhǎng)和社會(huì)的溝通。通過(guò)溝通，我們可以在理解的基礎(chǔ)上獲得支持，從而創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。教師需認(rèn)真撰寫(xiě)教育筆記并及時(shí)上傳，分享教育活動(dòng)中的思考、感受和挑戰(zhàn)，以便大家共同學(xué)習(xí)，共同提出解決方案，共同提升教育質(zhì)量。2024年幼兒園小班教研計(jì)劃模版（五）一、幼兒基本情況分析我班現(xiàn)有幼兒共計(jì)28名，其中包括若干名插班生。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全班幼兒在各項(xiàng)能力上均實(shí)現(xiàn)了顯著提升，體質(zhì)亦有所增強(qiáng)。幼兒們已逐漸適應(yīng)集體生活環(huán)境，樂(lè)于與教師及同伴共同參與學(xué)習(xí)與游戲。大多數(shù)幼兒展現(xiàn)出良好的生活自理能力，能夠獨(dú)立完成進(jìn)餐與衣物穿脫等日?；顒?dòng)。幼兒在語(yǔ)言表達(dá)方面表現(xiàn)積極，能夠清晰、自信地運(yùn)用普通話(huà)表達(dá)個(gè)人愿望與需求。對(duì)于新加入的插班生，雖初時(shí)存在挑食現(xiàn)象，但經(jīng)教師耐心引導(dǎo)與正向激勵(lì)，如講述相關(guān)故事、頒發(fā)五角星與大拇指等獎(jiǎng)勵(lì)措施，幼兒已逐漸克服挑食習(xí)慣，午餐習(xí)慣顯著改善。同時(shí)，我班幼兒在做操方面的表現(xiàn)亦較開(kāi)學(xué)初期有所提升。鑒于游戲在幼兒成長(zhǎng)中的重要作用，我們特別關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，旨在培養(yǎng)其協(xié)商、合作、交往與分享的能力，以應(yīng)對(duì)當(dāng)前存在的自我中心問(wèn)題。二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施（一）合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)1.制定教學(xué)計(jì)劃：依據(jù)本班幼兒的年齡特征與發(fā)展水平，精心制定適宜的教學(xué)與班務(wù)計(jì)劃。2.營(yíng)造教育環(huán)境：創(chuàng)造和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)資源，促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。3.融合游戲教學(xué)：鑒于幼兒對(duì)游戲的濃厚興趣，將游戲作為活動(dòng)的基本形式，通過(guò)動(dòng)手活動(dòng)訓(xùn)練幼兒的小肌肉動(dòng)作與手眼協(xié)調(diào)能力，并引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)基本圖形及其匹配。4.充分教學(xué)準(zhǔn)備：教師在活動(dòng)實(shí)施前需做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，包括活動(dòng)材料、經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)的準(zhǔn)備，并根據(jù)幼兒能力差異合理安排操作材料。（二）促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展1.情緒穩(wěn)定：確保幼兒在集體生活中情緒安定、愉快。2.生活技能培養(yǎng)：教導(dǎo)幼兒正確洗手、洗臉的方法，培養(yǎng)其獨(dú)立入廁與喝水的習(xí)慣。3.體育興趣激發(fā)：引導(dǎo)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，并學(xué)習(xí)基本運(yùn)動(dòng)技能。4.安全教育：教育幼兒識(shí)別并避開(kāi)日常生活中的潛在危險(xiǎn)因素。（三）加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理1.科學(xué)規(guī)劃：以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，結(jié)合本班實(shí)際情況，制定合理、科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并在日常工作中逐步落實(shí)。2.明確規(guī)則：運(yùn)用標(biāo)記、故事等形式讓幼兒明確一日生活要求，持續(xù)培養(yǎng)其良好的常規(guī)習(xí)慣。3.家園合作：積極配合幼兒園各項(xiàng)工作，形成教育合力。（四）做好家長(zhǎng)工作1.溝通交流：利用接送時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒家庭情況，交流教育方法，促進(jìn)家園共育。2.家長(zhǎng)園地：定期更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，確保內(nèi)容的豐富性、實(shí)用性與教育性，引導(dǎo)家長(zhǎng)針對(duì)幼兒薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行輔導(dǎo)與復(fù)習(xí)。3.家園聯(lián)系卡：每月認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)系卡》，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況。（五）發(fā)展班級(jí)特色——美工興趣培養(yǎng)1.環(huán)境創(chuàng)設(shè)：利用班級(jí)環(huán)境營(yíng)造濃厚的美工氛圍。2.手工訓(xùn)練：每周開(kāi)展手工活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)美工的興趣。3.材料投放：在區(qū)域活動(dòng)中投放充足的手工材料，供幼兒自主選擇與創(chuàng)作。4.作品展示：將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題墻上，展示幼兒成果。以上為本學(xué)期班務(wù)計(jì)劃概覽，具體工作安排將根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整與完善。2024年幼兒園小班教研計(jì)劃模版（六）作為幼兒園小班的教育者，新學(xué)期的開(kāi)始要求我預(yù)先制定詳盡的工作計(jì)劃，以確保教學(xué)活動(dòng)的有序進(jìn)行。對(duì)于小班的孩子，他們需要特別的關(guān)注和指導(dǎo)，因此，制定周全的計(jì)劃至關(guān)重要。首要任務(wù)是維護(hù)小班幼兒的衛(wèi)生與健康。鑒于他們尚缺乏自我保護(hù)意識(shí)，我將在日常生活中教育他們養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣，如餐前、游戲后等時(shí)刻，逐步教授正確的洗手步驟，以防止細(xì)菌的侵害。同時(shí)，考慮到他們頻繁接觸玩具，我們將定期對(duì)園內(nèi)玩具進(jìn)行清潔消毒，確保他們?cè)谕嫠r(shí)的健康安全。我計(jì)劃在課堂上實(shí)行輪流回答問(wèn)題的策略。有些孩子可能因害羞或自卑而不愿主動(dòng)參與，通過(guò)這種方式，可以讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)開(kāi)口，從而增強(qiáng)他們的自信心，同時(shí)也能讓我更好地了解他們，幫助他們改正不足。無(wú)論答案正確與否，首要目標(biāo)是讓他們敢于表達(dá)自己。我將利用課余時(shí)間與孩子們一起游戲，以建立更親密的師生關(guān)系。通過(guò)游戲，我將融入他們的世界，成為他們的朋友，從而在教學(xué)中發(fā)揮更大的影響力。游戲過(guò)程中的互動(dòng)將有助于我觀察每個(gè)孩子的特點(diǎn)，激發(fā)他們的天性，同時(shí)也有利于培養(yǎng)他們的社交和情感能力。本學(xué)期，我將全心全意致力于幼兒的成長(zhǎng)，幫助他們?cè)谟變簣@中建立自信心，努力成為優(yōu)秀的孩子。我深信，在工作實(shí)施后，我能實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)目標(biāo)，為更多的孩子帶來(lái)積極的變化。我有信心，我的工作將贏得領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的認(rèn)可，不辜負(fù)他們對(duì)我作為教師的期望。2024年幼兒園小班教研計(jì)劃模版（七）班組的核心研究集中在幼兒的“學(xué)習(xí)禮儀”教育上。（1）遵循“時(shí)幼禮儀守則”的“學(xué)習(xí)禮儀”要求，實(shí)現(xiàn)教師與幼兒的同步學(xué)習(xí)，共同提升。主要通過(guò)個(gè)別教學(xué)，注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好與小學(xué)教育的過(guò)渡工作。（2）在班級(jí)教學(xué)活動(dòng)中，著重觀察教師與幼兒的“言行舉止”，及時(shí)分析并探索有效的教育策略。（3）通過(guò)“禮儀小導(dǎo)游”活動(dòng)的四個(gè)階段，促進(jìn)幼兒將禮儀內(nèi)化為日常行為。第一階段：理解導(dǎo)游的職責(zé)，熟悉幼兒園的各個(gè)活動(dòng)區(qū)域。第二階段：各班通過(guò)照片讓幼兒講述，選拔“優(yōu)秀小導(dǎo)游”。第三階段：由各班推薦的優(yōu)秀小導(dǎo)游進(jìn)行模擬實(shí)踐，向小班幼兒介紹。第四階段：優(yōu)秀小導(dǎo)游向來(lái)訪的教師展示我們的幼兒園。（5）堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化年級(jí)組建設(shè)，創(chuàng)建和諧的團(tuán)隊(duì)環(huán)境。（1）在班級(jí)和小組內(nèi)部，教師間建立協(xié)商、交流和研究的氛圍，促進(jìn)每位教師的全面發(fā)展。（2）注重細(xì)節(jié)（如正確使用禮貌用語(yǔ)、保持整潔的著裝、輕聲進(jìn)入教室等），營(yíng)造溫馨的班級(jí)環(huán)境。（3）通過(guò)評(píng)選“優(yōu)秀辦公室”，持續(xù)營(yíng)造積極向上的氛圍，激發(fā)先進(jìn)，鼓勵(lì)并表彰優(yōu)秀。（4）借助組內(nèi)資深教師的引領(lǐng)，推動(dòng)組內(nèi)教師在師德和專(zhuān)業(yè)上的共同成長(zhǎng)。（6）利用節(jié)日為載體，開(kāi)展多元文化教育。（1）3月15日植樹(shù)節(jié)，組織幼兒參與植樹(shù)活動(dòng)。（2）4月清明節(jié)，帶領(lǐng)幼兒到郊外踏青。（3）5月1日勞動(dòng)節(jié)，通過(guò)觀看視頻，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)并尊重勞動(dòng)人民。（4）6月1日兒童節(jié)，舉辦繪長(zhǎng)卷活動(dòng)，慶祝幼兒的節(jié)日。（5）母親節(jié)，開(kāi)展“給媽媽的愛(ài)”活動(dòng)，邀請(qǐng)母親或祖母來(lái)園，幼兒為她們包餃子并表演節(jié)目。（6）6月底的畢業(yè)典禮，邀請(qǐng)父母觀看幼兒的精彩演出。五、具體工作時(shí)間表____月：1.向組內(nèi)成員介紹本學(xué)期的教研計(jì)劃和重點(diǎn)工作的安排。2.共同學(xué)習(xí)時(shí)思幼兒園的《師幼禮儀守則之“學(xué)習(xí)禮儀”》，進(jìn)行討論，確定下次研討主題。3.學(xué)習(xí)大班下學(xué)