2022年秋季學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案六篇

2022年秋季學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方

案

為科學(xué)、規(guī)范、有序地開(kāi)展疫情防控工作，加強(qiáng)學(xué)校在

開(kāi)學(xué)后防控疫情的工作指導(dǎo)，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力,

保障全校師生員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的

教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，特開(kāi)展本次疫情防控應(yīng)急演練活

動(dòng)。

一、演練目的

1.切實(shí)做好我校疫情預(yù)防與控制工作，認(rèn)真做好監(jiān)測(cè)和

各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備工作，有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)傳染病的發(fā)生。

2.全面提高我校傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急

處置過(guò)程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離，有效阻止傳染源，

保障師生安全。

二、演練時(shí)間：

2022年X月X日上午9：30

三、組織機(jī)構(gòu)

1.領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：XX

副組長(zhǎng)：XX

2.教學(xué)維護(hù)組

組長(zhǎng)：XX

組員：XX

3.疫情處置組

組長(zhǎng)：XX

組員：XX（駐校醫(yī)生）

4.后勤保障組

組長(zhǎng)：XX

組員：XX（疫情報(bào)告人）、食堂工作人員

5.信息收集組

組長(zhǎng)：XX

組員：XX

6.秩序安保組

組長(zhǎng)：XX

組員：XX（門(mén)衛(wèi)）

四、職責(zé)分工

1.領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)職責(zé)：全權(quán)負(fù)責(zé)、指揮協(xié)調(diào)做好演練的

各項(xiàng)工作，取得實(shí)質(zhì)性效果。自發(fā)生疫情狀況起，20分鐘內(nèi)

完成口頭報(bào)告，一小時(shí)內(nèi)完成書(shū)面報(bào)告，及時(shí)上報(bào)主管部門(mén)

和衛(wèi)生防疫部門(mén)。

2.教學(xué)維護(hù)組職責(zé)：負(fù)責(zé)突發(fā)疫情下，將師生疏散至無(wú)

污染地方，隔斷師生間的接觸，安撫其他師生情緒等。

3.疫情處置組職責(zé)：突發(fā)疑似病例時(shí)，按照工作小組組

長(zhǎng)的要求，全面啟動(dòng)《應(yīng)急處置預(yù)案》并按《應(yīng)急處置預(yù)案》

的工作程序開(kāi)展工作。對(duì)師生進(jìn)行體溫檢測(cè)，協(xié)助將發(fā)熱師

生轉(zhuǎn)送至隔離室及當(dāng)?shù)匕l(fā)熱門(mén)診醫(yī)院，并做好與該發(fā)熱師生

密切接觸者的暫時(shí)留置處置工作。

4.后勤保障組職責(zé)：提前搭建好隔離帳篷，保障隔離師

生的飲食及應(yīng)急物資保障準(zhǔn)備和清潔消毒工作。

5.信息收集組職責(zé)：負(fù)責(zé)演練活動(dòng)的攝像、拍照、美圖

制作、報(bào)道及與家長(zhǎng)聯(lián)系、信息統(tǒng)計(jì)等工作。日常教學(xué)活動(dòng)

的應(yīng)急協(xié)調(diào)，對(duì)于突發(fā)發(fā)燒、咳嗽等癥狀的教職工與學(xué)生的

密切接觸調(diào)查統(tǒng)計(jì)、后續(xù)隨訪等工作。

6.秩序安保組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校安保及警戒工作，維護(hù)秩

序、保障安全。

五、演練及工作實(shí)施具體人員分工

1.校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)值班：XX

2.演練指揮：XX

3.校門(mén)外臨時(shí)隔離區(qū)：（駐校醫(yī)生）、（心理咨詢(xún)）

4.校門(mén)口體溫檢測(cè)觀察員：（檢測(cè)體溫）、（消毒）、（查

綠碼、學(xué)生健康卡）、（現(xiàn)場(chǎng)提醒、秩序維持）

5.校門(mén)外安保值勤：（著防刺服、持鋼叉）

6.校門(mén)內(nèi)安保執(zhí)勤：（著裝，持警棍）

7.食堂值班安排：食堂工作人員

8.拍照、攝像：XX

9.角色扮演：XX

(1)進(jìn)校時(shí)的學(xué)生扮演者：(發(fā)燒、咳嗽等癥狀異常的

扮演者)。

(2)教室里的學(xué)生扮演者：(發(fā)燒、咳嗽等癥狀異常的

扮演者)。

(3)食堂里學(xué)生扮演者：XX

(4)消毒工作人員：XX

10.演練場(chǎng)外組：

組長(zhǎng)：XX

現(xiàn)場(chǎng)指揮：XX

(1)組織學(xué)校相關(guān)老師于(X月X日)上午8:30前，

帶好口罩趕到校門(mén)外右側(cè)零散站好，等待指令。組織學(xué)習(xí)演

練方案及注意事項(xiàng)。

(2)得到演練開(kāi)始指令后，通知該學(xué)生扮演XX,有序

保持人與人間隔1米，從行人通道通過(guò)測(cè)控門(mén)測(cè)體溫、消毒、

驗(yàn)健康碼并登記后進(jìn)入校園，然后分散進(jìn)入到各自教室或辦

公室，不要到校門(mén)處圍觀，異常學(xué)生由檢測(cè)人員帶到校外臨

時(shí)隔離點(diǎn)由校醫(yī)復(fù)檢。

11.演練教室組：

組長(zhǎng)：XX

現(xiàn)場(chǎng)指揮：XX

(1)組織該組的全體學(xué)生扮演者老師帶好口罩于(X月

X日）上午8：30到教學(xué)樓前的空坪處。人與人間隔1米零散

站好；

（2）得到演練指令后有序從教學(xué)樓前小操場(chǎng)到一樓西

頭教室門(mén)前測(cè)量、登記體溫進(jìn)入教室入座；XX（教室外：負(fù)

責(zé)給每一個(gè)學(xué)生測(cè)體溫，XX負(fù)責(zé)記錄學(xué)生晨午檢記錄冊(cè)、收

學(xué)生健康卡），入座一定要保證前后左右1米間距。

（3）發(fā)現(xiàn)有學(xué)生或是老師有發(fā)燒、咳嗽疑似癥狀發(fā)生，

班主任立即撥打駐校醫(yī)生的電話(huà)報(bào)告情況；再向?qū)W校副校長(zhǎng)

XXX報(bào)告；最后由XX校長(zhǎng)報(bào)告給X校長(zhǎng)。

（4）醫(yī)務(wù)人員穿著防護(hù)服第一時(shí)間來(lái)到教室，把疑似

癥狀的學(xué)生或老師帶離教室，前往學(xué)校臨時(shí)隔離室進(jìn)行體溫

復(fù)驗(yàn)和觀察。

（5）正副班主任、教學(xué)維護(hù)組迅速組織該教室的其余

學(xué)生或老師迅速有序撤離到操場(chǎng)，人與人間隔1米零散站好。

（6）后勤消毒工作人員XX穿好防護(hù)服迅速對(duì)該教室進(jìn)

行消毒。

12.演練食堂組

組長(zhǎng)：XX

職責(zé)：

（1）組織該組的全體學(xué)生扮演者老師帶好口罩于（X月

X日）上午8:30前趕到一樓西側(cè)教室有序坐好。

（2）聽(tīng)到下課鈴后，XX老師宣布下課，組織學(xué)生帶好

口罩，人與人間隔1米，有序出教室，前往食堂。走路的過(guò)

程中保持一米的距離，不要交流。(班主任繼續(xù)維持途中秩

序)

(3)到食堂外水龍頭處，參照七步洗手法用洗手液或

肥皂對(duì)手進(jìn)行消毒清洗后，再前往食堂。到食堂的窗口前,

人與人間隔1米，排隊(duì)進(jìn)行打飯。

(4)打到坂菜后，有序到餐桌處在貼綠簽點(diǎn)同一方向

坐下，摘下口罩，(口罩統(tǒng)放在左手邊)，再低頭無(wú)交流進(jìn)餐，

進(jìn)餐完畢后帶上口罩后有序回到教室。

六、師生進(jìn)校流程

1.值班人員、駐校醫(yī)生、安保提前換好防護(hù)服，戴好口

罩，對(duì)入校師生及臨聘人員進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)。

2.師生及臨聘人員佩戴好口罩，有秩序人與人間隔1米

站好，在依次測(cè)體溫、消毒后進(jìn)入校園。

3.如發(fā)現(xiàn)體溫不正常的師生，由體溫監(jiān)測(cè)員報(bào)告給醫(yī)務(wù)

人員，由醫(yī)務(wù)人員帶到臨時(shí)隔離室進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察；駐校醫(yī)生

重新測(cè)體溫，做好記錄。詢(xún)問(wèn)14天內(nèi)師生及共同居住人員

有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或與確診病例、疑似病例

接觸史。通過(guò)專(zhuān)業(yè)醫(yī)生的醫(yī)學(xué)確認(rèn)，如正常方可進(jìn)入校園，

如不正常報(bào)告給工作小組組長(zhǎng)，立即啟動(dòng)《應(yīng)急處置預(yù)案》，

對(duì)于教師，立刻勸返，并要求及時(shí)到定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)并按照醫(yī)

療機(jī)構(gòu)指引處理。對(duì)于學(xué)生，如有家長(zhǎng)陪同應(yīng)立即勸返并要

求及時(shí)到定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)，若無(wú)家長(zhǎng)陪同，由疫情處置組人員

將學(xué)生帶至臨時(shí)隔離室。（物資配備：一次性防護(hù)服、消毒

液、水銀體溫計(jì)）

4.疫情處置組做好溝通、聯(lián)系工作，班主任、校醫(yī)做好

該學(xué)生身體情況跟蹤。

5.經(jīng)醫(yī)院檢查確認(rèn)為疑似病癥后，立即上報(bào)學(xué)校疫情防

控領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)。組長(zhǎng)同時(shí)上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)及防疫部門(mén)。

6.班主任做好該名學(xué)生后續(xù)身體情況追蹤及每日上報(bào),

直至學(xué)生康復(fù)。

7.學(xué)校教職員工開(kāi)私家車(chē)進(jìn)入校園須錯(cuò)開(kāi)上下學(xué)高峰

期，學(xué)校將在上下學(xué)高峰時(shí)段關(guān)閉校門(mén)，駕駛員應(yīng)搖下窗戶(hù)

在校門(mén)外接受體溫檢測(cè)正常后、查驗(yàn)健康電子碼為綠色，然

后對(duì)車(chē)輛消毒后方可進(jìn)入校門(mén)；如不正常則按照第3點(diǎn)要求

進(jìn)行工作；

8.學(xué)生離校后，后勤保障部門(mén)對(duì)校門(mén)內(nèi)外及門(mén)衛(wèi)工作人

員進(jìn)行消毒工作。

七、學(xué)生上課流程

1.學(xué)生有序進(jìn)入教室，教師上課。

2.若有學(xué)生在教室突發(fā)發(fā)燒、咳嗽，班級(jí)老師應(yīng)立即停

止教學(xué)工作，組織學(xué)生就地隔離，嚴(yán)禁任何學(xué)生走出教室,

避免學(xué)生產(chǎn)生情緒波動(dòng)。

3.班級(jí)上課老師通知校醫(yī)到現(xiàn)場(chǎng)，校醫(yī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫

檢測(cè)、身體狀況詢(xún)問(wèn)等。經(jīng)測(cè)試，第一次體溫超過(guò)37.3℃,

復(fù)測(cè)后，仍超過(guò)37.3C,第三次仍超過(guò)37.3t，由疫情處置

組人員立刻帶領(lǐng)學(xué)生前往臨時(shí)隔離室，上報(bào)總指揮并進(jìn)行應(yīng)

急處理。

4.班主任電話(huà)通知家長(zhǎng)，教學(xué)維護(hù)組人員將本班其他學(xué)

生帶離教室，帶到操場(chǎng)，安撫其他學(xué)生的情緒，后勤保障組

立即對(duì)教室進(jìn)行消毒工作。

5.疫情處置組人員聯(lián)系家長(zhǎng)核查該學(xué)生近期14天有無(wú)

疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史等，并做好相關(guān)

記錄；確定無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史，

通知其家人將其接回就醫(yī)。確定有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或

與其他病人接觸史，立刻上報(bào)總指揮并撥打120。

6.疫情處置組通知立即停止校園群聚活動(dòng)，停止可能造

成流行的一切活動(dòng)。配合120轉(zhuǎn)送學(xué)生至發(fā)熱門(mén)診定點(diǎn)醫(yī)院。

7.由信息收集組對(duì)該學(xué)生進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身

體健康狀況確認(rèn)；對(duì)與該學(xué)生的密切接觸者進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)

調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)；現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)，對(duì)與該學(xué)生的的密

切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作；和班主任跟蹤隨訪學(xué)生情況

8.后勤保障組按要求做好隔離室的消毒工作。對(duì)隔離室

地面和門(mén)窗、桌椅、門(mén)把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及

公共走道等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒。

消毒完30分鐘后，打開(kāi)門(mén)窗，可恢復(fù)正常使用。

9.一旦確診，組長(zhǎng)立即上報(bào)上級(jí)主管部門(mén)及衛(wèi)生防疫等

相關(guān)部門(mén)。

10.信息收集組及班主任做好該名學(xué)生后續(xù)身體情況追

蹤及每日上報(bào)，直至學(xué)生康復(fù)。

八、學(xué)生就餐流程

L學(xué)生實(shí)行錯(cuò)峰開(kāi)餐，一二年級(jí)提前20分鐘開(kāi)餐，三

四年級(jí)提前10分鐘開(kāi)餐，五六年級(jí)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)餐。

2.就餐流程：洗手一一兩路縱隊(duì)從食堂進(jìn)口，依次間隔

1米站隊(duì)（每班一個(gè)窗口）打飯一一按著學(xué)校位置就坐（間

隔1米，不直接同向）一一吃完以后直接從食堂出口有序走

出食堂。

學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案

為進(jìn)一步提高學(xué)校新冠疫情應(yīng)急處置能力，做好新冠疫

情防控工作，確保學(xué)校開(kāi)學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，師生的

健康和安全，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本校疫情防控應(yīng)急演

練方案：

一、人員分工及主要職責(zé)

1.成立由校長(zhǎng)和書(shū)記為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)

導(dǎo)小組，統(tǒng)調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮，對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行決策。

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)、書(shū)記

副組長(zhǎng)：分管信息的副校長(zhǎng)、分管教務(wù)的副校長(zhǎng)、分管

總務(wù)的副校長(zhǎng)、分管安穩(wěn)的副校長(zhǎng)

成員：各中層干部相關(guān)人員、全體班主任、保安等

小組下設(shè)立演練評(píng)估組、疫情監(jiān)測(cè)組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、信

息排查組、隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組等。

2.演練評(píng)估組

組長(zhǎng)：分管安穩(wěn)的副校長(zhǎng)

成員：德育主任、德育副主任、各班主任

①負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工

作；

②根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導(dǎo)和建議，確

定是否停課以及停課的時(shí)間，班級(jí)或年級(jí)范圍等；

③綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見(jiàn)，不斷優(yōu)化應(yīng)急

處置流程。

3.疫情監(jiān)測(cè)組

組長(zhǎng)：德育主任

成員：德育辦公室職工、各年級(jí)共青團(tuán)輔導(dǎo)員、各班主

任家委會(huì)委員

①負(fù)責(zé)全校師生晨午晚檢、教學(xué)過(guò)程中體溫監(jiān)測(cè)；

②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)

象情況，確定確切接觸者；

③對(duì)患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視,

對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。

4.現(xiàn)場(chǎng)消毒組

組長(zhǎng)：總務(wù)處副主任

成員：總務(wù)處職工

①負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒；

②負(fù)責(zé)對(duì)出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過(guò)的通道及該可能接觸

過(guò)的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒；

③根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消

毒工作，并在學(xué)生離開(kāi)隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行消毒，同

時(shí)做好記錄。

5.信息排查組

組長(zhǎng)：德育副主任

成員：各班主任

①排查隔離密切接觸者，出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)

院，并通知學(xué)生家長(zhǎng)；

②按規(guī)定向上級(jí)部門(mén)、疫情防控部門(mén)報(bào)告排查情況；

③協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門(mén)做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消

除工作。

6.隔離工作組

組長(zhǎng)：德育主任

成員：校醫(yī)宿管各班主任

①疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治;

②利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動(dòng)，回到

班級(jí)；

③確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)

立，避免交叉感染。

7.宣傳維穩(wěn)組

組長(zhǎng)：辦公室主任

成員：辦公室職工心理咨詢(xún)教師

①普及疫情防控相關(guān)知識(shí)負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿

論，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情緒；

②對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不

恐慌、不猜測(cè)，保持積極健康的心態(tài)。

二、場(chǎng)景設(shè)置及演練流程

在演練前組織各工作組熟悉工作流程，落實(shí)演練環(huán)節(jié),

進(jìn)一步提升應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

演練設(shè)置：在晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常，迅速啟動(dòng)

應(yīng)急預(yù)案，班主任報(bào)告給學(xué)校疫情監(jiān)測(cè)組監(jiān)測(cè)員，然后由班

主任帶領(lǐng)學(xué)生到隔離室（隔離室一：保護(hù)科旁第三間平房。

隔離室二：體育館音樂(lè)教室（健身器材一側(cè)）），同時(shí)由德育

副主任指導(dǎo)班主任將同教室內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)移至備用教室之后，消

毒工作人員對(duì)教室進(jìn)行消毒通風(fēng)。

具體步驟如下：

1.報(bào)告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人（體溫37.3°C,并伴有干咳、

乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀的學(xué)生、教職員工），

值班老師或班主任立即報(bào)告學(xué)校疫

情監(jiān)測(cè)組監(jiān)測(cè)員處，疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)

急處置流程，疫情監(jiān)測(cè)組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、信息排查組、隔離

工作組相關(guān)教職工迅速進(jìn)入崗位，按照職責(zé)分工開(kāi)展工作。

（疫情監(jiān)測(cè)組）

若有干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀的學(xué)

生、教職員工，或體溫37.3。C,但無(wú)干咳、乏力、鼻塞、

流涕、咽痛、腹瀉等癥狀者的學(xué)生、教職員工，值班領(lǐng)導(dǎo)或

班主任應(yīng)立即將可疑人員帶入校醫(yī)務(wù)室，由校醫(yī)初步診斷,

不能排除應(yīng)安排專(zhuān)人陪同派專(zhuān)車(chē)送至街道衛(wèi)生院排查。

2.隔離。班主任迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定

學(xué)生情緒后，再次測(cè)量體溫，校醫(yī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步救治，心

理老師對(duì)隔離觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)?；疾W(xué)生所在班級(jí)其

他學(xué)生停止一切活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室，現(xiàn)場(chǎng)消毒組對(duì)該班

教室進(jìn)行消毒。（疫情監(jiān)測(cè)組、宣傳維穩(wěn)組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、）

3.送醫(yī)。班主任立即通知學(xué)生家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自駕接學(xué)生

去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到，就迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)

車(chē)輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診。（疫情監(jiān)測(cè)組、隔離工作

組）

4.排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動(dòng)軌跡、入校晨檢或就餐過(guò)

程周?chē)藛T，確定密切接觸者；同時(shí)對(duì)患病學(xué)生所在班級(jí)老

師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。（信息排查組）

5.上報(bào)。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將

感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組

第一時(shí)間上報(bào)相關(guān)部門(mén)和疾控。（疫情監(jiān)測(cè)組）

6.消毒。立即對(duì)隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng)

急消毒處理。（現(xiàn)場(chǎng)消毒組）

7.評(píng)估。綜合上級(jí)主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導(dǎo)和建議,

確定是否停課以

及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將意見(jiàn)報(bào)告學(xué)校疫

情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（演練評(píng)估組）

8.善后。加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受

采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸

大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級(jí)部門(mén)正式發(fā)布

的信息為準(zhǔn)；積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患病

學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)；對(duì)所在班級(jí)

其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。（宣傳維

穩(wěn)組、疫情監(jiān)測(cè)組）

三、總結(jié)反思及改進(jìn)提高

演練結(jié)束后把好總結(jié)關(guān)，對(duì)演練情況進(jìn)行全面梳理，查

漏補(bǔ)缺，針對(duì)不足收集教職工提出的意見(jiàn)建議。進(jìn)一步完善

流程、細(xì)化措施，力爭(zhēng)人員到位、物質(zhì)到位、措施到位、落

實(shí)到位。要通過(guò)應(yīng)急演練全面檢驗(yàn)學(xué)校疫情防控工作的有效

性，進(jìn)一步提升了我校應(yīng)對(duì)疫情的實(shí)戰(zhàn)操作能力。

2022年秋季開(kāi)學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案

為堅(jiān)決打好新冠疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實(shí)細(xì)化學(xué)校疫情防

控應(yīng)急演練預(yù)案，全面提高學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情的應(yīng)急反應(yīng)能力，

熟悉應(yīng)急處置具體過(guò)程，認(rèn)真核查四件寶：“戴口罩、掃三

碼(健康碼、行程卡和門(mén)禁卡)、測(cè)體溫、要登記”的宣傳

教育、做到早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療，促進(jìn)學(xué)校防

控和救治工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，特制定本方案。

一、落實(shí)責(zé)任明確分工。

成立由校長(zhǎng)為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)

調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮。

(-)綜合協(xié)調(diào)組。

1.人員組成：

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)

成員：班主任及副科老師。

2.主要職責(zé)：

①負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等

②根據(jù)上級(jí)部門(mén)及疾控部門(mén)的指導(dǎo)和建議，確定是否停

課以及停課的時(shí)間，班級(jí)或年級(jí)范圍等。

③綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見(jiàn)，不斷優(yōu)化應(yīng)急

處置流程。

（二）疫情監(jiān)測(cè)組：

1.人員組成：

組長(zhǎng)：XXX

副組長(zhǎng)：XXX

成員：全體教師。

2.主要職責(zé)：

①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過(guò)程中體溫監(jiān)測(cè)；

②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病學(xué)生的活

動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況，確定確切接觸者；

③對(duì)患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視,

對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。

（三）救治處置組。

1.人員組成：

組長(zhǎng):XXX

副組長(zhǎng)：XXX

成員：全體教師。

2.主要職責(zé)：

①疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治;

②利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動(dòng)，回到

班級(jí);

③確保發(fā)熱學(xué)生隔離和其他師生疏散通道相互獨(dú)立，避

免交叉感染。

（四）對(duì)外聯(lián)絡(luò)組。

1.人員組成：

組長(zhǎng)：XXX

副組長(zhǎng)：XXX

成員：生病學(xué)生班主任。

2.主要職責(zé)：

①出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系120送定點(diǎn)醫(yī)院，并班主任通

知學(xué)生家長(zhǎng)；

②按規(guī)定向上級(jí)教育部門(mén)、疫情防控部門(mén)報(bào)告情況；

③協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門(mén)做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消

除工作。

（五）消毒防疫組。

1.人員組成：

組長(zhǎng):XXX

副組長(zhǎng)：XX

成員：消毒員

2.主要職責(zé)：

①負(fù)責(zé)對(duì)出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過(guò)的通道及該可能接觸

過(guò)的物品進(jìn)行應(yīng)急消殺。

②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消

毒工作，并在學(xué)生離開(kāi)隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒,

同時(shí)做好記錄。

（六）宣傳教育組。

1.人員組成：

組長(zhǎng)：XX

編輯：XX

心理疏導(dǎo)：輔導(dǎo)員。

2.主要職責(zé)：

①負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情緒;

②對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不

恐慌、不猜測(cè)，保持積極健康的心態(tài)。

二、場(chǎng)景設(shè)置及處置流程

（-）每日晨檢準(zhǔn)備。

1.走路學(xué)生進(jìn)校。

保安和早晨值日老師要提前做好準(zhǔn)備工作。嚴(yán)查學(xué)生三

件寶：戴口罩、掃三碼（健康碼、行程卡、門(mén)禁卡），測(cè)體

溫。

責(zé)任人：保安及早晨值日老師。

2.乘車(chē)學(xué)生上車(chē)。

跟車(chē)?yán)蠋熍c駕駛員配合好，學(xué)生上車(chē)前就要嚴(yán)查學(xué)生三

件寶：戴口罩、掃三碼（健康碼、行程碼、門(mén)禁卡）、測(cè)體

溫。測(cè)量額溫，異常者家長(zhǎng)領(lǐng)回家中或者由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)撥打120

送入醫(yī)院,

檢查人：教師一人

3.依次排隊(duì)檢查。乘車(chē)學(xué)生體溫因上車(chē)檢查了，無(wú)需再

查，但跟車(chē)?yán)蠋煴仨氂H自送入校門(mén)內(nèi)。不乘車(chē)學(xué)生由家長(zhǎng)護(hù)

送到校門(mén)口，次序排隊(duì)接受保安和早晨值日老師檢查：戴口

罩、掃三碼（健康碼、行程卡、門(mén)禁卡）、測(cè)體溫。并及時(shí)

疏散來(lái)護(hù)送的家長(zhǎng)，不聚集。

4.疫情異常報(bào)告。在演練中，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生體溫異常，疫

情監(jiān)測(cè)組老師立即向校長(zhǎng)報(bào)告。

5.處置安排隔離?？傊笓]立即指令救治處置組老師身穿

隔離服、佩戴口罩，攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)晨檢區(qū)，對(duì)學(xué)生

癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫37.3°Co救治處置組老

師立即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)XX校長(zhǎng)報(bào)告情況，申

請(qǐng)批準(zhǔn)將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

6.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。由XX校長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。

（二）課間活動(dòng)演練。

1.在上課前。消毒防疫組教師負(fù)責(zé)對(duì)所有教室門(mén)把手、

走廊地面、衛(wèi)生間等重點(diǎn)部位進(jìn)行搽拭或噴灑消毒，補(bǔ)充衛(wèi)

生間洗手液。

2.課間休息。上衛(wèi)生間時(shí)需經(jīng)XX主任統(tǒng)部署安排，分

批分開(kāi)（保持1米間距）按規(guī)定路線(xiàn)到衛(wèi)生間，方便后要用

洗手液清洗手部（七步洗手法），再按規(guī)定路線(xiàn)返回教室。

3.課間活動(dòng)。班主任打開(kāi)教室所有門(mén)窗通風(fēng)，讓學(xué)生保

持間距到區(qū)域開(kāi)展活動(dòng)，按照XX劃分的區(qū)域活動(dòng)，開(kāi)展適

度體育鍛煉。

4.疑似癥狀。課間活動(dòng)過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)精神萎靡，

并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該同學(xué)迅速觀察室，并

將情況報(bào)告到XX主任或者XX校長(zhǎng)。

5.應(yīng)急處置。校長(zhǎng)立即指令救治處置組老師身穿隔離服、

佩戴口罩，攜帶體溫計(jì)快速到達(dá)二樓觀察室（原來(lái)體育室），

對(duì)學(xué)生癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫37.3°Co救治處

置組老師立即向XX校長(zhǎng)報(bào)告情況，申請(qǐng)批準(zhǔn)將該同學(xué)帶至

學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

6.處置流程。學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)XX校長(zhǎng)啟動(dòng)

應(yīng)急處置流程。

（三）食堂就餐演練。

1.學(xué)生分散就餐。學(xué)生、教職工分散就餐。充分利用學(xué)

校輔助教室和文化走廊，將每個(gè)班級(jí)學(xué)生分散就餐。

2.飯后速戴口罩。每個(gè)班級(jí)分2處就餐，坐下吃坂的最

后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開(kāi)。

3.間隔距離就餐。避免面對(duì)面就餐和扎堆就餐，就餐間

隔在1米以上，就餐中不交流、少說(shuō)話(huà)，避免交叉感染。

4.歸還菜盤(pán)飯桶。用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面

保持干凈，專(zhuān)人將班級(jí)餐盤(pán)、餐具分類(lèi)送到相應(yīng)回收桶。

5.測(cè)溫異常報(bào)告。就餐過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)腹瀉等

癥狀，隨即對(duì)該生進(jìn)行體溫測(cè)量，顯示37.3°C,值班老師立

即報(bào)告當(dāng)日值班校領(lǐng)導(dǎo)。

（四）下午放學(xué)演練

1.放學(xué)分三段走。①第一段：不乘車(chē)不托管的學(xué)生。②

第二段：托管后第一班車(chē)學(xué)生。③第三段：托管后第二班車(chē)

學(xué)生。

2.排隊(duì)保持距離。各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，隊(duì)形

間間距為10米左右，學(xué)生間距離位1米左右，班主任嚴(yán)控

時(shí)間點(diǎn)，將學(xué)生有序送至接送點(diǎn)，確保學(xué)生安全。

3.抓一分鐘警示。放學(xué)前，班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行一分鐘防

疫和安全教育提醒。班主任目送學(xué)生到地點(diǎn)排隊(duì)侯車(chē)。

4.發(fā)現(xiàn)疑似病人。體溫測(cè)量為37.3C班主任立即將學(xué)生

送到二樓觀察室（原體育室）。并立即報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

5.救治處置隔離?？傊笓]立即指令救治處置組老師身穿

隔離服、佩戴口罩，攜帶測(cè)溫計(jì)快速到觀察室，對(duì)學(xué)生癥狀

進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫37.5°Co救治處置組老師立

即向?qū)W校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)XX校長(zhǎng)報(bào)告情況，申請(qǐng)批

準(zhǔn)將該同學(xué)帶至學(xué)校隔離室進(jìn)行隔離并啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

6.校長(zhǎng)啟動(dòng)預(yù)案。學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)XX校長(zhǎng)

啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。

（五）疫情發(fā)生后，啟動(dòng)應(yīng)急處置流程

1.報(bào)告程序。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立

即向XX報(bào)告情況，XX再核實(shí)情況后，再向X校長(zhǎng)匯報(bào)，由

XX校長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測(cè)、救治處置、

對(duì)外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組人員按照職責(zé)分工開(kāi)展

工作。（各組迅速進(jìn)入崗位）

2.班級(jí)隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)

生情緒后，對(duì)疫情學(xué)生進(jìn)行初步救治?；疾W(xué)生所在班級(jí)其

他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對(duì)

該班教室進(jìn)行消毒。（救治處置組、消毒防疫組）

3.家長(zhǎng)送醫(yī)。立即通知學(xué)生家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自駕接學(xué)生去

醫(yī)院就醫(yī)；如果家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到就撥打120；如120遇突

發(fā)情況不能及時(shí)趕到，迅速調(diào)用老師私車(chē)將其送往定點(diǎn)醫(yī)院

發(fā)熱門(mén)診。（綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組）

4.追蹤排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通

工具、入校晨檢或就餐過(guò)程周?chē)藛T，確定密切接觸者；同

時(shí)對(duì)患病學(xué)生所在班級(jí)老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。

（綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測(cè)組）

5.確診上報(bào)。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及

時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)

小組第一時(shí)間上報(bào)相關(guān)部門(mén)；并將密切接觸者排查情況通報(bào)

相關(guān)師生家長(zhǎng)及所在街道。（綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組）

6.徹底消毒。立即對(duì)隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)

行應(yīng)急消毒處理。（消毒防疫組）

7.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估。綜合上級(jí)主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導(dǎo)和建

議，確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將

意見(jiàn)報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（綜

合協(xié)調(diào)組）

8.控制善后。加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)

接受采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、

夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級(jí)部門(mén)正式發(fā)

布的信息為準(zhǔn)；積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患

病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)；對(duì)所在班

級(jí)其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。（宣傳

教育組、疫情監(jiān)測(cè)組）

三、聽(tīng)從安排和規(guī)范接種。

根據(jù)疫情防控部門(mén)的要求，組織班主任統(tǒng)計(jì)學(xué)生年齡,

嚴(yán)格按照要求，組織學(xué)生按時(shí)接種疫苗。注意的是接種疫苗

時(shí)，要求家長(zhǎng)全程陪同。提示家長(zhǎng)注意途中安全。

四、總結(jié)反思及改進(jìn)提高。

演練結(jié)束后，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場(chǎng)體溫檢測(cè)、發(fā)熱

學(xué)生留觀等待區(qū)觀察、學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作

和各部門(mén)間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工

提出的意見(jiàn)建議。

針對(duì)問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強(qiáng)配合、積

累經(jīng)驗(yàn)，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開(kāi)學(xué)

后疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失。

學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防控模擬應(yīng)急演練方案

為進(jìn)一步提高學(xué)校新冠疫情應(yīng)急處置能力，做好新冠疫

情防控工作，確保學(xué)校開(kāi)學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，師生的

健康和安全，我校結(jié)合實(shí)際情況，制定本校疫情防控應(yīng)急演

練方案。

一、人員分工及主要職責(zé)

1.成立由校長(zhǎng)為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組,

統(tǒng)調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮，對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行決策。

組長(zhǎng)：XXX

副組長(zhǎng)：XXX

成員：XXX、XXX、XX

小組下設(shè)立演練評(píng)估組、疫情監(jiān)測(cè)組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、信

息排查組、隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組等。

2.演練評(píng)估組

組長(zhǎng)：XXX

成員：XX、XXX、XXX

主要職責(zé)：

①負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工

作;

②根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導(dǎo)和建議，確

定是否停課以及停課的時(shí)間，班級(jí)或年級(jí)范圍等；

③綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見(jiàn)，不斷優(yōu)化應(yīng)急

處置流程。

3.監(jiān)測(cè)排查組

組長(zhǎng)：XXX

成員：XXX、XXX、XX

主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過(guò)程中體溫監(jiān)測(cè)；

②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)

象情況，確定確切接觸者，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知學(xué)生

家長(zhǎng)；

③對(duì)患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視,

對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。

④按規(guī)定向上級(jí)部門(mén)、疫情防控等部門(mén)報(bào)告情況。

4.現(xiàn)場(chǎng)消毒組

組長(zhǎng)：XXX

成員：XXX、XXX、XX

主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒；

②負(fù)責(zé)對(duì)出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過(guò)的通道及該可能接觸

過(guò)的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒;

③根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消

毒工作，并在學(xué)生離開(kāi)隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒,

同時(shí)做好記錄。

5.隔離工作組

組長(zhǎng)：XXX

成員：XXX、XXX、XX

主要職責(zé)：

①疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救

治；

②利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動(dòng)，回到

班級(jí)；

③確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)

立，避免交叉感染。

6.宣傳維穩(wěn)組

組長(zhǎng)：XXX

成員：XXX、XX、XX

主要職責(zé)：

①普及疫情防控相關(guān)知識(shí)負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿

論，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情緒；

②對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不

恐慌、不猜測(cè)，保持積極健康的心態(tài)。

二、場(chǎng)景設(shè)置及演練流程

在開(kāi)學(xué)前組織教職工開(kāi)展三次全面的疫情防控應(yīng)急演

練，使各工作組熟練工作流程，落實(shí)演練環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提升

應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

場(chǎng)景一：入校體溫檢測(cè)演練學(xué)校大門(mén)是校園疫情防控的

第一道防線(xiàn)，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。演練從模擬學(xué)

生排隊(duì)等候進(jìn)入校園開(kāi)始，早晨入校時(shí)學(xué)生戴好口罩，手持

健康卡，并保持一米左右間距，分三條通道排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校。

入校時(shí)依次走過(guò)測(cè)溫區(qū)，檢測(cè)人員在二邊用測(cè)溫儀對(duì)學(xué)

生逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè)，并對(duì)學(xué)生自行車(chē)、書(shū)包等物品進(jìn)行消

毒。體溫正常、無(wú)其他癥狀者，有序進(jìn)入班級(jí)上課。

體溫異常的學(xué)生由專(zhuān)人帶至隔離區(qū)，送至復(fù)測(cè)區(qū)，由校

醫(yī)再次用水銀溫度計(jì)對(duì)學(xué)生體溫進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)將此生經(jīng)過(guò)

的通道消毒并封閉。

場(chǎng)景二：教室體溫檢測(cè)演練學(xué)生戴好口罩進(jìn)入教室后，

由班主任再次逐一對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫全部正常，等

候上課。疫情監(jiān)測(cè)組對(duì)體溫檢測(cè)和消毒做好記錄。當(dāng)檢測(cè)有

學(xué)生溫度異常時(shí)，班主任老師馬上詢(xún)問(wèn)該生情況，聯(lián)系防疫

員及時(shí)將學(xué)生臨時(shí)帶至隔離室處理，由消毒組派專(zhuān)人對(duì)教室

進(jìn)行清潔消毒。

場(chǎng)景三：晨午檢演練在學(xué)生上交健康卡的基礎(chǔ)上，每天

進(jìn)行晨檢、午檢，對(duì)缺勤學(xué)生進(jìn)行電話(huà)跟蹤，了解其具體情

況。在午餐前由班主任為學(xué)生進(jìn)行測(cè)溫，疫情監(jiān)測(cè)組做詳細(xì)

記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，由專(zhuān)人將學(xué)生送至隔離室，現(xiàn)場(chǎng)消

毒組進(jìn)行班內(nèi)消毒，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散，同時(shí)通知家長(zhǎng)，逐

級(jí)上報(bào)相關(guān)部門(mén)。

每天對(duì)教室進(jìn)行至少3次通風(fēng)，放學(xué)后進(jìn)行一次徹底消

毒，門(mén)把手、教學(xué)用品等隨時(shí)用酒精進(jìn)行擦拭。

場(chǎng)景四：學(xué)生用餐演練學(xué)生、教職工實(shí)行錯(cuò)時(shí)就餐、分

散就餐，時(shí)間安排：ll：00Tl：20,一、二年級(jí)；11:25-11:45,

三、四年級(jí)；11：50-12:10,五、六年級(jí)。師生就餐時(shí)須佩戴

口罩，進(jìn)入食堂時(shí)需排隊(duì)洗手，進(jìn)行間隔水龍頭洗手，用手

部烘干機(jī)烘干。分兩隊(duì)排列取餐，隊(duì)伍間隔在1米以上。疫

情監(jiān)測(cè)組對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)。體溫異常者按照異常情況處

理。

食堂分發(fā)套餐，即取即走，實(shí)行分區(qū)用餐，到餐位坐下

吃假的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開(kāi)。

避免面對(duì)面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，實(shí)行錯(cuò)

位就餐。就餐中不交流、少說(shuō)話(huà)，避免交叉感染。

用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米

距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)淚水桶，餐盤(pán)、餐具分類(lèi)送到相應(yīng)

回收桶。

用餐后食堂對(duì)全部餐具和就餐環(huán)境進(jìn)行消毒。

場(chǎng)景五：下午放學(xué)演練把好離校關(guān)，下午放學(xué)后，為避

免學(xué)生和家長(zhǎng)大面積XX接觸，學(xué)校分時(shí)間段、分年級(jí)、分

班級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)。時(shí)間安排：15:00一年級(jí)，15:30二年

級(jí)，16:00三年級(jí)，16:30四年級(jí)，17:00五年級(jí)，17:30六

年級(jí)。各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班級(jí)間間距為10米

左右。班主任嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將學(xué)生有序送至接送點(diǎn)，確保學(xué)

生安全。

放學(xué)時(shí)排隊(duì)，大家都保持一米的間距，家長(zhǎng)隊(duì)伍和孩子

隊(duì)伍面對(duì)面排列，家長(zhǎng)在隊(duì)伍中的位子要和孩子保持一致，

家長(zhǎng)和孩子一一對(duì)應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即回家,

不聚集。

場(chǎng)景六：異常情況處置演練當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常時(shí)，迅

速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，教師報(bào)告給學(xué)校異常情況處置負(fù)責(zé)人，然

后由專(zhuān)人帶領(lǐng)學(xué)生到隔離室，同時(shí)將同教室內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)移至備

用教室之后，對(duì)教室進(jìn)行消毒通風(fēng)。

具體步驟如下：

1.報(bào)告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即學(xué)

校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，疫情監(jiān)

測(cè)組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、信息排查組、隔離工作組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組

相關(guān)教職工迅速進(jìn)入崗位，按照職責(zé)分工開(kāi)展工作。（疫情

監(jiān)測(cè)組）

2.隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀察，穩(wěn)定學(xué)生情

緒后，再次測(cè)量體溫，并對(duì)疫情學(xué)生進(jìn)行初步救治。患病學(xué)

生所在班級(jí)其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室,

現(xiàn)場(chǎng)消毒組對(duì)該班教室進(jìn)行消毒。（現(xiàn)場(chǎng)消毒組、隔離工作

組）

3.送醫(yī)。立即通知學(xué)生家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自駕接學(xué)生去醫(yī)院

就醫(yī)；如果家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到，迅速調(diào)用車(chē)輛將其送往定點(diǎn)

醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診。（信息排查組、疫情監(jiān)測(cè)組）

4.排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、

入校晨檢或就餐過(guò)程周?chē)藛T，確定密切接觸者；同時(shí)對(duì)患

病學(xué)生所在班級(jí)老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。（信

息排查組）

5.上報(bào)。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將

感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組

第一時(shí)間上報(bào)上級(jí)部門(mén)和疾控中心。（疫情監(jiān)測(cè)組）

6.消毒。立即對(duì)隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng)

急消毒處理。（現(xiàn)場(chǎng)消毒組）

7.評(píng)估。綜合上級(jí)主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導(dǎo)和建議,

確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將意見(jiàn)

報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（疫情

監(jiān)測(cè)組）

8.善后。加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受

采訪或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸

大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級(jí)部門(mén)正式發(fā)布

的信息為準(zhǔn)；積極做好患病學(xué)生的家訪工作，每天知道患病

學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)；對(duì)所在班級(jí)

其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。（宣傳維穩(wěn)

組、疫情監(jiān)測(cè)組）

三、總結(jié)反思及改進(jìn)

提高演練結(jié)束后把好總結(jié)關(guān)，對(duì)演練情況進(jìn)行全面梳理,

查缺補(bǔ)漏，針對(duì)不足收集教職工提出的意見(jiàn)建議。進(jìn)一步完

善流程、細(xì)化措施，力爭(zhēng)人員到位、物質(zhì)到位、措施到位、

落實(shí)到位。

本次應(yīng)急演練全面檢驗(yàn)了我校疫情防控工作的有效性，

進(jìn)一步提升了我校應(yīng)對(duì)疫情的實(shí)戰(zhàn)操作能力。春已暖，花已

開(kāi)。我們要用最溫暖、最安全的方式，迎接每一個(gè)孩子的歸

來(lái)。

學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案

生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是責(zé)任，為進(jìn)一

步壓緊壓實(shí)防控工作責(zé)任，提高學(xué)校對(duì)疫情應(yīng)急現(xiàn)場(chǎng)處置能

力，嚴(yán)防新冠疫情的傳播與擴(kuò)散，確保學(xué)校師生員工的身體

健康和生命安全，為開(kāi)學(xué)復(fù)課提供堅(jiān)實(shí)的保障，結(jié)合我校實(shí)

際，特制定本方案:

一、演練時(shí)間:

2022年X月X日14:00-17:00（暫擬）

二、演練場(chǎng)所：

校門(mén)口、班級(jí)、食堂、宿舍

三、演練目的和要求：

1.提高學(xué)校疫情防控的應(yīng)急處置能力，檢驗(yàn)學(xué)校制定的

應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性。

2.落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早隔離、早治療”

的防治原則，提高我校全體工作人員快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能

力，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置。

3.全體參加演練的人員要積極配合本次演練工作，對(duì)本

次演練高度重視、高度負(fù)責(zé)，參演過(guò)程中應(yīng)保持冷靜，服從

現(xiàn)場(chǎng)指揮人員的指導(dǎo)。

四、演練前準(zhǔn)備

1.制定演練方案：擬定出具有科學(xué)性和可操作性的應(yīng)急

演練方案。

2.進(jìn)行集體培訓(xùn)：

1）強(qiáng)調(diào)各個(gè)崗位的職責(zé)，明確具體要求，不斷細(xì)化演

練方案。并讓全體教職工知曉、記牢，力求有執(zhí)行、有監(jiān)督、

有審核、有報(bào)告。

2）對(duì)參加演練的教職工介紹整個(gè)應(yīng)急演練流程，并對(duì)

各個(gè)環(huán)節(jié)工作要點(diǎn)作了詳細(xì)說(shuō)明，明確到責(zé)任人，確保演練

安全、有效。

3.演練物資準(zhǔn)備：準(zhǔn)備演練所需要的口罩、體溫測(cè)量?jī)x、

消毒、洗手液等防護(hù)用品等。

4.進(jìn)行預(yù)演練：按照演練方案，根據(jù)職責(zé)分工，各相關(guān)

部門(mén)人員模擬實(shí)景進(jìn)行預(yù)演，進(jìn)一步磨合機(jī)制，完善方案。

5.成立應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組：

1）組長(zhǎng)：XX（負(fù)責(zé)統(tǒng)調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮，對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行

決策。）副組長(zhǎng)：XXX（負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、

演練效果評(píng)估等工作）

2）成員：各班任課教師、班主任（負(fù)責(zé)協(xié)助組長(zhǎng)、副組

長(zhǎng)的工作需要，負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及

家長(zhǎng)情緒，對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。）

3）體溫測(cè)量人員：XXX（負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過(guò)

程中體溫測(cè)量和記錄）

4）秩序維護(hù)人員：XX、XX（負(fù)責(zé)維護(hù)早、晚上放學(xué)時(shí)家

長(zhǎng)和學(xué)生的隊(duì)伍排列）

5）現(xiàn)場(chǎng)消毒人員：XX、XX（負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)入校園的師生、物

品進(jìn)行消毒，按規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消

毒工作，并在學(xué)生離開(kāi)隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒,

同時(shí)做好記錄。）

6）疫情防控人員：XXX（疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)

生的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況，確定確切接觸者；對(duì)患病學(xué)

生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對(duì)其班級(jí)及學(xué)

校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。）

7）聯(lián)絡(luò)上報(bào)人員：XX、XXX（負(fù)責(zé)出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)

系社區(qū)、疫情治療定點(diǎn)醫(yī)院，并通知學(xué)生家長(zhǎng)；按規(guī)定向上

級(jí)教育部門(mén)、疫情防控部門(mén)報(bào)告情況；協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門(mén)做

好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。）

五、進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練

場(chǎng)景1：學(xué)生入校體溫檢測(cè)演練學(xué)校大門(mén)是校園疫情防

控的第一道防線(xiàn)，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。

1）在學(xué)校門(mén)口鋪設(shè)消毒地墊、拉好警戒線(xiàn)，在地上每

隔一米劃上紅線(xiàn)。

2）實(shí)行分時(shí)間段入學(xué)：一班14:00到校、二班：14:20

到校。

3）早晨學(xué)生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右

間距，分兩條通道排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校。

4）每條通道的檢測(cè)人員（XX、XXX）在二邊用測(cè)溫儀對(duì)

學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè)，消毒人員（XX、XXX）對(duì)學(xué)生鞋底、

書(shū)包、行李箱等物品進(jìn)行消毒。

5）體溫正常、無(wú)其他癥狀者，有序進(jìn)入學(xué)校登記人員

（XX、XXX）到宿舍（責(zé)任人:XXX,XXX）O

6）體溫異常的學(xué)生由專(zhuān)人帶至隔離區(qū)，送至復(fù)測(cè)區(qū)，

由校醫(yī)再次用水銀溫度計(jì)對(duì)學(xué)生體溫進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)將此生

經(jīng)過(guò)的通道消毒并封閉（責(zé)任人：XXX）o

場(chǎng)景2：進(jìn)入班級(jí)體溫檢測(cè)演練

1）早上學(xué)生進(jìn)入班級(jí)之前由班主任（XX,XXX）進(jìn)行體

溫檢測(cè)，學(xué)生間隔1米在班級(jí)門(mén)口排隊(duì)等待，班主任老師戴

好口罩和一次性手套，依次對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)

2）班級(jí)門(mén)口設(shè)有酒精消毒液，每個(gè)體溫正常的學(xué)生進(jìn)

入班級(jí)前用洗手液進(jìn)行手部消毒，進(jìn)入教室等候上課。

3）當(dāng)檢測(cè)有學(xué)生溫度異常時(shí)，班主任老師馬上詢(xún)問(wèn)該

生情況，聯(lián)系疫情防控人員，并帶其到觀察室，由校醫(yī)對(duì)其

再次進(jìn)行水銀溫度計(jì)測(cè)量體量。

場(chǎng)景3：晨午檢演練

1）在學(xué)生上交健康卡的基礎(chǔ)上，每天進(jìn)行晨檢、午檢，

對(duì)缺勤學(xué)生進(jìn)行電話(huà)跟蹤，了解其具體情況。

2）在午餐前，學(xué)生坐在座位上由班主任依次為學(xué)生進(jìn)

行測(cè)溫并做詳細(xì)記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，聯(lián)系疫情防控人員

將學(xué)生送至觀察室，通知消毒人員進(jìn)行班內(nèi)消毒，并把其他

學(xué)生轉(zhuǎn)移至零時(shí)教室。

場(chǎng)景4、學(xué)生上課時(shí)演練

1）上課時(shí)突然有學(xué)生不舒服，老師迅速拿出衛(wèi)生箱里

的一次性手套戴好，手持測(cè)溫槍?zhuān)瑢?duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量，經(jīng)

測(cè)量為37.8°Co

2）老師為該生戴好一次性手套，幫他收拾好書(shū)包，將

他帶到走廊進(jìn)行隔離。與此同時(shí)，撥打電話(huà)通知班主任、疫

情防控人員。

3）疫情防控人員馬上把該生帶到觀察室，并對(duì)該生情

況進(jìn)行詢(xún)問(wèn)。校醫(yī)對(duì)該生再次進(jìn)行體溫測(cè)量。

4）班主任組織班上其他學(xué)生轉(zhuǎn)移至零時(shí)教室，消毒人

員對(duì)班級(jí)進(jìn)行全面消毒，開(kāi)窗通風(fēng)。

場(chǎng)景5：學(xué)生就餐時(shí)演練

1）學(xué)生、教職工實(shí)行錯(cuò)時(shí)就餐、分散就餐，時(shí)間安排：

11：00——11：20七年級(jí);

11：25—11：45八年級(jí)；

11：50—12：10九年級(jí)；

12：15——12：35教職工

2）師生就餐時(shí)須佩戴口罩，教師帶學(xué)生進(jìn)入食堂時(shí)需

排隊(duì)洗手，進(jìn)行間隔水龍頭消毒液洗手。（責(zé)任人：XXX、XXX）

3）分兩隊(duì)排列取餐，隊(duì)伍間隔在1米以上。體溫人員

（XX）對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)。體溫異常者按照異常情況處理。

4）食堂分發(fā)套餐，學(xué)生間隔在1米排隊(duì)取餐，即取即

走。

5）實(shí)行分區(qū)用餐，到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口

罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開(kāi)。就餐位子間隔在1米

以上，實(shí)行錯(cuò)位就餐。就餐中不交流、少說(shuō)話(huà)，避免交叉感

染（責(zé)任人：XXX、XXX）o

6）用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按

一米距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)淚水桶，餐盤(pán)、餐具分類(lèi)送到

相應(yīng)回收桶。

7）用餐后食堂對(duì)全部餐具和就餐環(huán)境進(jìn)行消毒。

場(chǎng)景5：宿舍中體溫異常情況演練

1）學(xué)生進(jìn)入宿舍時(shí)間隔1米排隊(duì)，宿舍管理人員（男

生：XXX,女生：XXX）對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量，體溫正常

進(jìn)入宿舍。

2）晚上宿舍管理人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量，發(fā)現(xiàn)有學(xué)

生體溫異常，馬上報(bào)告值班疫情防控人員和班主任。

3）值班疫情防控人員將該學(xué)生帶到觀察室，由校醫(yī)進(jìn)

一步排查。班主任到觀察室對(duì)該生進(jìn)行安撫。宿舍管理人員

對(duì)留在宿舍里的學(xué)生進(jìn)行安撫，等待下一步指令。

場(chǎng)景6：周未放學(xué)演練

1）把好離校關(guān)，周未放學(xué)后，為避免學(xué)生和家長(zhǎng)大面

積XX接觸，學(xué)校分時(shí)間段、分年級(jí)、分班級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)。

時(shí)間安排：15：30一班，16:00二班。

2）學(xué)校在校門(mén)口的空地上對(duì)每個(gè)班級(jí)進(jìn)行區(qū)域劃分，

班級(jí)與班級(jí)的距離在5米以上，每個(gè)班級(jí)放學(xué)時(shí)到自己對(duì)應(yīng)

的區(qū)域。

3）放學(xué)時(shí)各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班主任嚴(yán)控

時(shí)間點(diǎn)，將學(xué)生有序送至校門(mén)口的接送點(diǎn)，每個(gè)班級(jí)確保學(xué)

生安全。

4）放學(xué)時(shí)排隊(duì)，大家都保持一米的間距，家長(zhǎng)隊(duì)伍和

孩子隊(duì)伍面對(duì)面排列，家長(zhǎng)在隊(duì)伍中的位子要和孩子保持一

致，家長(zhǎng)和孩子一一對(duì)應(yīng)接自己的孩子，接到孩子的就立即

回家，不聚集。

場(chǎng)景7：疫情確診后處置演練

1）發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫不正常時(shí)由疫情防控人員帶到觀察室，

由校醫(yī)再次用水銀溫度計(jì)對(duì)學(xué)生體溫進(jìn)行檢測(cè)。測(cè)量后體溫

還是不正常。

2）由校醫(yī)將該生轉(zhuǎn)到隔離室，并通知班主任、疫情防

控人員。班主任通知學(xué)生家長(zhǎng)，并對(duì)該生進(jìn)行安撫。疫情防

控人員對(duì)該生情況進(jìn)行詢(xún)問(wèn)了解登記。

3）家長(zhǎng)到達(dá)學(xué)校后由家長(zhǎng)自駕接該生去醫(yī)院就醫(yī)；如

果家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及

時(shí)趕到，迅速調(diào)用車(chē)輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診。

4）家長(zhǎng)通知班主任確診為是新冠疫情，班主任立刻通

知學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置流程,

相關(guān)人員迅速進(jìn)入崗位，按照其職責(zé)分工開(kāi)展相關(guān)工作。

5）班主任通知全班其他學(xué)生十四天內(nèi)在家隔離，班主

任和其任課老師也在家進(jìn)行十四天隔離。班主任做好學(xué)生的

家訪工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀察做

好心理疏導(dǎo)。

6）消毒人員對(duì)教室開(kāi)窗通風(fēng)，用含氯消毒泡騰片稀釋

至濃度為為200-500ppm進(jìn)行噴灑，公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。

宿舍管理人員對(duì)該生宿舍、公共區(qū)域進(jìn)行全面消毒。

7）對(duì)該生在校園內(nèi)接觸過(guò)的人員進(jìn)行全面排查，確定

密切接觸者，并對(duì)這些人員進(jìn)行體溫測(cè)量，十四天的隔離觀

察。

8）告知全校師生真實(shí)情況，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受

采訪或?qū)ν庹務(wù)?，不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀臆測(cè)、夸

大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級(jí)部門(mén)正式發(fā)布

的信息為準(zhǔn)。

六、反思與改進(jìn)

1.對(duì)演練過(guò)程中發(fā)生的問(wèn)題和不完善的地方，均在演練

過(guò)程中指出，并當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行示范性操作，進(jìn)行總結(jié)改正。

2.進(jìn)一步提高全校師生對(duì)疫情的防控意識(shí)，提高每個(gè)部

門(mén)面對(duì)突發(fā)疫情的應(yīng)急處理能力。

3.針對(duì)發(fā)生的問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善方案，全面

提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開(kāi)學(xué)后疫情防控工

作萬(wàn)無(wú)一。

學(xué)校開(kāi)學(xué)疫情防控應(yīng)急演練方案

為做好新冠疫情防控工作，提高防控水平和應(yīng)對(duì)能力，

堅(jiān)決防止疫情在校園蔓延，確保教職員工、學(xué)生生命安全和

身體健康，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療“，保

障師生安全順利返校做好全方位復(fù)學(xué)準(zhǔn)備，結(jié)合我校實(shí)際情

況，特制定本方案。

一、統(tǒng)部署，分工明確。

召開(kāi)2022年秋季新冠疫情開(kāi)學(xué)演練動(dòng)員會(huì)，組織參與

演練的教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)“新冠防控預(yù)演方案”，以及預(yù)防

新冠疫情報(bào)送流程，同時(shí)具體介紹學(xué)生入校測(cè)溫流程的具體

內(nèi)容，進(jìn)一步明確參與預(yù)演人員在演練中的職責(zé)，強(qiáng)調(diào)演練

當(dāng)天參與演練的所有人員要帶好口罩，做好防護(hù)，按照分工

按時(shí)到達(dá)演練崗位，熟練工作流程，落實(shí)演練環(huán)節(jié)。

二、通風(fēng)換氣，做好消殺。

對(duì)校園衛(wèi)生環(huán)境做全方位打掃，各教室、宿舍通風(fēng)換氣,

保持室內(nèi)空氣流通，對(duì)校門(mén)口、教室、走