幼兒園勞動(dòng)活動(dòng)方案模板5篇

第第頁(yè)幼兒園勞動(dòng)活動(dòng)方案模板5篇幼兒園勞動(dòng)活動(dòng)方案篇1為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，依據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)?；顒?dòng)對(duì)象：全園幼兒?；顒?dòng)緊要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干！活動(dòng)過(guò)程：一、且歌且吟——故事敘述篇1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目的。二、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐篇（一）小、中班——我是歡快小幫手1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開(kāi)展。2、各班利用晨間談話(huà)，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。3、各班每天選出班級(jí)小值日，幫忙老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。（擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等）4、各班每周評(píng)比出本周的“值日之星”。（二）大班——?jiǎng)趧?dòng)最光榮1、開(kāi)展“父親媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒察看自身的父親媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話(huà)進(jìn)行溝通，談?wù)劯惺?，讓大家體會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的熱誠(chéng)。2、通過(guò)調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長(zhǎng)共同商討，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。3、讓幼兒依據(jù)自身定制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)小能手！”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(lái)。（發(fā)記錄表）4、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià)）5、每周一各班評(píng)比出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。（三）我能行——活動(dòng)呈現(xiàn)篇“我能行”勞動(dòng)技能大比武：（分班級(jí)組進(jìn)行競(jìng)賽、每班男女各10人）小班：穿衣裳競(jìng)賽。中班：剝毛豆競(jìng)賽。大班：上學(xué)準(zhǔn)備。（整理書(shū)包）幼兒園勞動(dòng)活動(dòng)方案篇2活動(dòng)目標(biāo)1.用線(xiàn)條小人的繪畫(huà)表現(xiàn)勞動(dòng)者的勞動(dòng)狀態(tài)。2.增長(zhǎng)對(duì)勞動(dòng)樂(lè)趣的感受，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：孩子用線(xiàn)條小人做過(guò)游戲，對(duì)線(xiàn)條小人有確定理解。孩子有過(guò)勞動(dòng)體驗(yàn)。料子準(zhǔn)備：孩子勞動(dòng)時(shí)的照片、關(guān)節(jié)小人、白板、白板筆?；顒?dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：用線(xiàn)條小人表現(xiàn)勞動(dòng)中的勞動(dòng)者。難點(diǎn)：將孩子勞動(dòng)時(shí)的照片變動(dòng)成為線(xiàn)條小人畫(huà)。活動(dòng)過(guò)程1.游戲：“我是小木偶”。老師出示關(guān)節(jié)小人，孩子聽(tīng)老師口令，模仿關(guān)節(jié)小人進(jìn)行動(dòng)作游戲，譬如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸胳膊、擺擺手，要求孩子邊做動(dòng)作邊說(shuō)出頭部、身體的位置更改。2.出示孩子勞動(dòng)時(shí)的照片。（1）師：照片中的小伙伴在做什么？他是怎么做的呢？（請(qǐng)孩子模仿而且說(shuō)出自身身體部位的位置更改）（2）師：照片中的小伙伴的動(dòng)作有什么特征？剛才“我是小木偶”的游戲中，也做過(guò)這個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)回憶一下，你那時(shí)候的身體部位發(fā)生了哪些更改？2.示范部分動(dòng)作的繪制。（1）老師在白板上用白板筆繪制線(xiàn)條小人，表現(xiàn)照片中勞動(dòng)著的孩子形象。（2）請(qǐng)兩個(gè)孩子搭配，一個(gè)做動(dòng)作，一個(gè)在白板上繪制出線(xiàn)條小人。4.孩子繪畫(huà)。（1）引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)自身想畫(huà)哪些勞動(dòng)者，可以是身邊的人，也可以是自身。（2）引導(dǎo)孩子畫(huà)勞動(dòng)中的線(xiàn)條小人。5.共享溝通。繪畫(huà)完成后，請(qǐng)孩子逐一向小伙伴們介紹自身畫(huà)的線(xiàn)條小人，說(shuō)說(shuō)它在進(jìn)行什么勞動(dòng)。幼兒園勞動(dòng)活動(dòng)方案篇3活動(dòng)目的為了培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)意識(shí)、讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)樂(lè)趣，理解"五一"勞動(dòng)節(jié)的意義并記住"五一"是國(guó)際勞動(dòng)日，我園特舉辦迎"五一"勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間、地方四月二十九日在幼兒園進(jìn)行四月三十日、五月一日、二日、在家進(jìn)行活動(dòng)形式以班為單位，班主任負(fù)責(zé)給幼兒講解勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷和意義，勞動(dòng)過(guò)后班主任整理總結(jié)幼兒勞動(dòng)感受?；顒?dòng)過(guò)程中各區(qū)有保教主任布置、督促各班工作?；顒?dòng)過(guò)程一、第一階段四月二十九號(hào)上午：（幼兒不帶書(shū)包，每人帶一塊兒舊毛巾或則清潔球）1、早飯后幼兒自身洗刷自身的碗、勺，老師檢查收回。2、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間值日生跟隨保育老師清掃餐后衛(wèi)生、打水，其他幼兒由老師率領(lǐng)到區(qū)外衛(wèi)生區(qū)撿紙、磚、棍棒等垃圾物品，（幼兒邊檢老師邊講解怎樣讓自身的衛(wèi)生區(qū)保持干凈，同時(shí)記住自身班的衛(wèi)生區(qū)）沒(méi)有區(qū)外衛(wèi)生區(qū)的班到后勤衛(wèi)生區(qū)里撿。3、幼兒在老師的引導(dǎo)下擦自身的桌、凳。老師檢查過(guò)關(guān)后結(jié)束勞動(dòng)！4、班主任做整理、進(jìn)行勞動(dòng)教育總結(jié)：勞動(dòng)感受、勞動(dòng)價(jià)值、勞動(dòng)的意義，勞動(dòng)節(jié)是哪一天？等等四月二十九號(hào)下午：起床后各班幼兒在老師引導(dǎo)和幫忙下整理自身的床鋪。大班幼兒在老師引導(dǎo)下試驗(yàn)整理自身的書(shū)包。（床上用品讓家長(zhǎng)帶回家曬洗）二、第二階段四月三十日、五月一、二號(hào)：在這三天內(nèi)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)引導(dǎo)幼兒做力所能及的勞動(dòng)，例如：1、飯前飯后幫媽媽摘菜、洗菜、搬凳子、發(fā)放餐具，整理餐具、洗碗等。2、幫媽媽洗襪子、手套、毛巾、背心之類(lèi)的小件東西，幫媽媽疊衣裳，幫媽媽清掃房間、院落等。3、幫爺爺奶奶錘背、倒水、端飯等每天孩子做了什么家長(zhǎng)要有文字記錄，特別是五一節(jié)這天家長(zhǎng)要有心思督促孩子勞動(dòng)，并讓孩子談一談勞動(dòng)感受，勞動(dòng)價(jià)值、勞動(dòng)意義、記住勞動(dòng)節(jié)是幾月幾日！家長(zhǎng)把這些整理總結(jié)在信紙上，五月三號(hào)（周二）交給老師保管?；顒?dòng)結(jié)果：第一階段每區(qū)選出兩個(gè)做得好的班；第二階段每班選出2——5名做得好的家長(zhǎng)。幼兒園勞動(dòng)活動(dòng)方案篇4活動(dòng)主題：《我勞動(dòng)我歡快》活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月29日全天活動(dòng)地方：小區(qū)內(nèi)、園內(nèi)活動(dòng)目的：1、知道5月1日是勞動(dòng)節(jié)；2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和酷愛(ài)她們的情感；3、在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，并能共享勞動(dòng)的感受；活動(dòng)準(zhǔn)備：1）提前教學(xué)活動(dòng)關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的課程，并讓幼兒收集關(guān)于勞動(dòng)節(jié)的圖片（家里大人做家務(wù)、社會(huì)勞動(dòng)者）；2）提前對(duì)社區(qū)進(jìn)行踩點(diǎn)與各行工作人員溝通；3）各班依據(jù)情況可制作宣傳小旗、禮物（贈(zèng)送勞動(dòng)者）；4）通知家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一份勞動(dòng)工具（小水桶、抹布、小刷子等）供幼兒當(dāng)天下午親子勞作；5）“我勞動(dòng)我歡快”橫幅；（29日掛園內(nèi)）活動(dòng)內(nèi)容、流程及注意事項(xiàng)：1）內(nèi)容：收集勞動(dòng)者的圖片流程：教學(xué)活動(dòng)后布置作業(yè)回家察看移動(dòng)電話(huà)圖片資料呈現(xiàn)（我的察看勞動(dòng)成績(jī)呈現(xiàn)）備注：1、時(shí)間：4月27日以前；2、可收集家里大人、社會(huì)勞、小動(dòng)物等勞動(dòng)的圖片；3、28日呈現(xiàn)各班察看成績(jī)；2）內(nèi)容：參觀活動(dòng)流程：對(duì)社區(qū)踩點(diǎn)老師引導(dǎo)參觀訪問(wèn)討論（勞動(dòng)與生活的關(guān)系）操作參加力所能及的事老師總結(jié)—照片收集呈現(xiàn)（我的.勞動(dòng)勞動(dòng)成績(jī)呈現(xiàn)）備注：1、時(shí)間：29日上午9:20—10:30；2、參觀之前老師要對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、知識(shí)教育、規(guī)定教育；3、參觀過(guò)程中老師的引導(dǎo)方法要適應(yīng)幼兒年齡段及引導(dǎo)話(huà)術(shù)要正確；4、老師總結(jié)環(huán)節(jié)中要點(diǎn)評(píng)到每位幼兒今日的表現(xiàn)，并請(qǐng)幼兒共享感受；5、照片呈現(xiàn)在勞動(dòng)節(jié)后呈現(xiàn)在“我的勞動(dòng)勞動(dòng)成績(jī)呈現(xiàn)”中；6、各班組組織細(xì)節(jié)需有認(rèn)真3）內(nèi)容：親子勞動(dòng)體驗(yàn)流程：準(zhǔn)備勞作工具—講解勞動(dòng)節(jié)相關(guān)事宜（教學(xué)主管）—班級(jí)執(zhí)行任務(wù)（班長(zhǎng)）（對(duì)園內(nèi)進(jìn)行勞作）總結(jié)活動(dòng)（共享）（班長(zhǎng)）延長(zhǎng)（繪畫(huà)）備注：1、時(shí)間：29日下午15:30分—16:30分；2、提前通知家長(zhǎng)參加親子活動(dòng)的時(shí)間；3、各班組組織細(xì)節(jié)需有認(rèn)真計(jì)劃；幼兒園勞動(dòng)活動(dòng)方案篇5活動(dòng)目的：1、知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和酷愛(ài)他們情感。3、在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、結(jié)合活動(dòng)談話(huà)：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦，敬重他人的勞動(dòng)。2、讀報(bào)和收集關(guān)于社會(huì)新聞，關(guān)懷身邊的事。3、大班幼兒樂(lè)觀參加制作宣傳小旗。4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集料子，布置成人勞動(dòng)成績(jī)展覽會(huì)（可用實(shí)物也可用圖片），準(zhǔn)備一些成人勞動(dòng)的照片和圖片。5、準(zhǔn)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動(dòng)之用。6、選擇人物（如店鋪售貨員，汽車(chē)司機(jī)，廚房廚師，道路上的警察），率領(lǐng)幼兒察看成人勞動(dòng)。小班活動(dòng)：《環(huán)保小衛(wèi)士》1、通過(guò)晨間談話(huà)、集體活動(dòng)進(jìn)行有關(guān)：“我會(huì)自身洗手”“我會(huì)自身脫衣裳”“我會(huì)自身吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的.勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理本領(lǐng)，漸漸培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。2、通過(guò)我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng)，為我們四周的環(huán)境進(jìn)行檢垃圾的活動(dòng)。中班活動(dòng)：《自身的事情自身做》1、通過(guò)《自身的事情自身做》主題開(kāi)展我會(huì)自身疊被子”“我會(huì)自身穿衣裳”“我會(huì)自身疊衣裳”“我能自身擦椅子”“我會(huì)掃地等活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒的自理本領(lǐng)，以及酷愛(ài)勞動(dòng)的歡快；2、通過(guò)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)后，進(jìn)行班級(jí)組的自理本領(lǐng)競(jìng)賽活動(dòng)，實(shí)在項(xiàng)目就是班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動(dòng)如：“疊被子穿衣裳疊衣裳擦椅子掃地。大班活動(dòng)：《我是勞動(dòng)小明星》