留守兒童心理咨詢制度

第第頁(yè)留守兒童心理咨詢制度留守兒童心理咨詢制度一、心理咨詢工作的宗旨是輔導(dǎo)“留守兒童”的心理衛(wèi)生，以各種方式方法幫忙“留守兒童”提高心理健康水平。二、心理咨詢工應(yīng)對(duì)“留守兒童”的有關(guān)資料、檔案予以保密；如采用案例教學(xué)、科研或?qū)懽鲿r(shí)，應(yīng)適當(dāng)隱去那些可能會(huì)據(jù)以辨認(rèn)出服務(wù)對(duì)象的有關(guān)信息。三、在心理咨詢過程中，如發(fā)現(xiàn)咨詢的“留守兒童”有危害其自身生命和危及社會(huì)安全的情況，心理咨詢工有責(zé)任立刻采取必需的措施，防止意外事件的發(fā)生。四、心理咨詢工應(yīng)注意保持情緒穩(wěn)定，在自身處在極度的情緒波動(dòng)狀態(tài)時(shí)，應(yīng)回避接待“留守兒童”。五、對(duì)“留守兒童”認(rèn)真負(fù)責(zé)，咨詢結(jié)束后，需及時(shí)整理、完善咨詢記錄。六、心理咨詢老師：各班班主任、王俊。七、實(shí)在活動(dòng)布置：1、每位輔導(dǎo)老師每學(xué)期至少要與結(jié)對(duì)留守兒童做一次心理輔導(dǎo)。2、班主任每周要針對(duì)本班留守兒童顯現(xiàn)的問題進(jìn)行心理疏導(dǎo)。3、寒暑假幫扶老師要到留守兒童家中做一次家訪，并進(jìn)行心理健康教育。篇2:農(nóng)村留守兒童心理咨詢活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題：我留守，我歡快，我平安，我成功二、活動(dòng)理念：通過專業(yè)團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)更深入地了解留守兒童的需求，為留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和身心健康的發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，讓留守兒童們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和生活的歡快，體驗(yàn)責(zé)任與成功，體驗(yàn)自我價(jià)值，體驗(yàn)人與人之間的平等、信任、理解、寬容與友愛，形成樂觀的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。從而激勵(lì)他們發(fā)奮圖強(qiáng)，學(xué)會(huì)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做生活的強(qiáng)者，享受生活的幸福和歡快。三、活動(dòng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)：組長(zhǎng)：徐園園（心理咨詢員）組員：孟昭娟姜麗梅張麗娟徐春林四、實(shí)在活動(dòng)布置（認(rèn)真方案見相應(yīng)附件）（一）安全知識(shí)競(jìng)賽（建議活動(dòng)時(shí)間：四月份活動(dòng)主持人：王軍安全教育是生命教育的緊要內(nèi)容，通過這個(gè)活動(dòng)，讓留守兒童認(rèn)得到安全的緊要性，明白“生命是惟一的，是寶貴的，世界由于有了生命而變的精彩。您的生命，您珍惜嗎？”這個(gè)道理。懂得遇到不安全時(shí)的一些逃命技巧，讓生命之舟遠(yuǎn)行。（二）考前心理輔導(dǎo)（建議活動(dòng)時(shí)間：10月份活動(dòng)主持人：王軍）期末、小升初即將到來，同學(xué)們面對(duì)著人生的第一次大的選擇，心理負(fù)擔(dān)加重。他們對(duì)如何調(diào)整自身的學(xué)習(xí)與心理狀態(tài)有著迫切的要求。引導(dǎo)留守兒童正確對(duì)待，特別是啟發(fā)、幫忙同學(xué)們運(yùn)用科學(xué)的心理方法更好地調(diào)整身心，有效緩解考前的心理壓力，克服由于父母不在身邊、時(shí)間緊迫、學(xué)業(yè)緊張導(dǎo)致的不良反應(yīng)，有效化解考前焦慮，以健康的心理、正常的心態(tài)、飽滿的情緒、寬松的氛圍迎考備考。（三）親子教育互動(dòng)（建議活動(dòng)時(shí)間：長(zhǎng)假期間活動(dòng)主持人：王軍）通過活動(dòng)讓留守兒童感受到社會(huì)的關(guān)愛；使父母與孩子之間的距離拉近，讓孩子學(xué)會(huì)感恩父母，讓父母學(xué)會(huì)感受孩子；使孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)著成長(zhǎng)，加強(qiáng)自信，做生活的強(qiáng)者。（四）主題輔導(dǎo)：學(xué)會(huì)與人溝通（建議活動(dòng)時(shí)間：暑期末活動(dòng)主持人：劉小妮）通過主題團(tuán)輔，讓學(xué)生體會(huì)溝通過程中單向與雙向