教案健康領(lǐng)域教案參考7篇

第第頁教案健康領(lǐng)域教案參考7篇教案健康領(lǐng)域教案篇1一、活動名稱：《小豬生病了》二、活動目標(biāo)：1、知道感冒了身體很不舒適，懂得身體健康的緊要性。2、了解感冒的基本知識，知道生病時(shí)要及時(shí)搭配醫(yī)生進(jìn)行治療。3、漸漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。三、活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、語言cd、小豬頭飾四、活動重難點(diǎn)：重點(diǎn)：使幼兒知道感冒后身體很不舒適，懂得身體的健康的緊要性。難點(diǎn)：了解基本的防備感冒的小常識。五、活動過程：（一）導(dǎo)入部分：1、以情境表演引出活動。老師戴上小豬胸飾和大家打招呼。老師假裝打了兩個(gè)大大的噴嚏一一“阿嚏，阿嚏”。老師：小豬怎么了？為什么會感冒呢？感冒了怎么辦呢？2、我們一起來看一看故事《小豬生病了》?？纯葱∝i是怎么生病的？（二）引導(dǎo)幼兒欣賞故事，看完故事提問。1、小豬得了什么病？2、為什么會得這個(gè)??？3、小白怪是怎么被趕跑的？你愛好生病的小豬還是治好病的小豬？為什么？老師：假如小伙伴你得過感冒了嗎？感冒后身體有什么不舒適？（三）了解感冒后的緊要癥狀請得過感冒的幼兒說說自身感冒后有什么不舒適？1、師：小伙伴你得過感冒了嗎？感冒后身體有什么不舒適？幼：打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發(fā)燒……2、小結(jié)：感冒時(shí)，人很不舒適，會打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發(fā)燒，嚴(yán)重時(shí)大人不能上班，小伙伴不能上學(xué)。（四）了解感冒的原因及患病后的做法。1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劯忻暗脑?。小伙伴你們知道我們會感冒嗎？（天氣冷了著涼了、被傳染了、缺乏運(yùn)動、睡覺蹬被子……）2、假如你感冒了應(yīng)當(dāng)怎么做？（看醫(yī)生、打針、吃藥、多喝開水、注意休息、不去公共場合……）（五）了解防備感冒的方法1、我們應(yīng)當(dāng)怎樣做才略不感冒呢？引導(dǎo)幼兒討論（多喝開水、多吃蔬菜水果、感冒流行季節(jié)，少去公共場合、曬太陽、堅(jiān)持磨練身體……）2、防備感冒有很多方法。六）活動結(jié)束：師幼共同隨《健康歌》做運(yùn)動，活動結(jié)束。六、活動延長：家人感冒后你應(yīng)當(dāng)怎么關(guān)懷他們教案健康領(lǐng)域教案篇2一、活動依據(jù)：孩子比較愛好戶外活動，在本次活動中我將競技游戲以及他們愛好的卡通人物融合在一起，希望能在磨練身體的同時(shí)，讓他們得到最大的歡快。二、活動目標(biāo)：1、讓幼兒在活動中體會游戲的歡快和成功的喜悅2、訓(xùn)練幼兒跑、跳、投擲、跨越的本領(lǐng)三、活動重難點(diǎn)（一）活動重點(diǎn)：能夠讓讓幼兒在活動中體會到游戲的歡快和成功的喜悅（二）活動難點(diǎn)：讓幼兒在跑、跳、投擲、跨越的本領(lǐng)有所提高四、活動準(zhǔn)備：（一）知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒會在戶外活動時(shí)注意保護(hù)自身和他人不受損害，常規(guī)較好。（二）物質(zhì)料子準(zhǔn)備：五、活動過程：（一）開始部分：播放音樂，率領(lǐng)幼兒來參加地進(jìn)行列隊(duì)練習(xí)，熱身活動可前踢腿、后踢腿等，全面活動幼兒身體。（二）基本部分：創(chuàng)設(shè)情境，示范玩法，提出要求和游戲規(guī)定1、老師提出：今日蜘蛛俠瑤邀請大家做客，但是務(wù)必經(jīng)過很多考驗(yàn)才略到達(dá)，通過的小伙伴就可以得到一份禮物。第一關(guān)：跳跳洞（從4個(gè)體操圈中跳過，要求幼兒雙腳并攏跳，不能踩到圈）第二關(guān)：過草地（將可樂瓶等障礙物左右擺放，要求幼兒快速跑過，過程中不能碰倒可樂瓶等物品）第三關(guān)：大怪獸（要求幼兒抓起面前染好顏色的`"水果"投向"怪獸大口袋"，未扔到著就要被怪獸抓起來）第四關(guān)：搖搖島（要求幼兒跨過"撒鯊魚5"站上搖搖島，并蹲下用手拿蜘蛛俠面具蜘蛛俠給大家的嘉獎）（三）結(jié)束部分：幼兒進(jìn)行游戲分成男生組和女生組分別做闖關(guān)游戲，請沒有游戲的一組察看哪些人犯規(guī)，比較哪一組通關(guān)人數(shù)比較多請已經(jīng)通關(guān)，拿到面具的幼兒一起來做模范，率領(lǐng)沒有通關(guān)的幼兒再次闖關(guān)，幫忙他們過關(guān)獲得嘉獎教案健康領(lǐng)域教案篇3活動目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)了解兒歌的意思，掌握兒歌簡單的詞匯，提高幼兒口語表達(dá)本領(lǐng)。2.培養(yǎng)幼兒愛洗澡講衛(wèi)生的好習(xí)慣，知道洗澡對人們的好處。3.欣賞兒歌感受小動物洗澡時(shí)形象、生動可愛、試驗(yàn)?zāi)７聝焊琛?.愛好欣賞兒歌，會大膽地朗誦。5.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自身。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：知道要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，欣賞并創(chuàng)編兒歌活動準(zhǔn)備圖片、圖書、水、盆、玩具娃娃活動過程一.開始部分小伙伴們你們愛洗澡嗎？那小動物是怎么洗澡的呢！讓我們一起看看吧！二基本部分1請幼兒觀看動物洗澡的圖片。請幼兒用語言描述（老師用兒歌中的語言描述）2老師請幼兒欣賞兒歌《洗澡》。通過提問幫忙幼兒理解兒歌的內(nèi)容。3請幼兒與老師一起有神色的朗誦兒歌4老師引導(dǎo)幼兒理解兒歌的特點(diǎn)5老師示范模仿兒歌6鼓舞幼兒模仿兒歌，老師予以幫忙引導(dǎo)，可將一些符合情理且句式完整。語言押韻的句子整理到兒歌中。7老師與幼兒一起朗誦幼兒模仿兒歌8老師教育幼兒要常常洗澡、洗頭，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，但確定要節(jié)省用水三.結(jié)束部分請幼兒依據(jù)洗澡的步驟為娃娃洗澡。教學(xué)反思為兒歌進(jìn)行創(chuàng)編，并察看其它動物是怎么洗澡的！然會共享給其他小伙伴整個(gè)活動，孩子們興趣比較濃，但由于時(shí)間過長，有個(gè)別孩子有些坐不住。在各環(huán)節(jié)的時(shí)間的把握上還需調(diào)整。很多老師也給了我好的建議，給孩子們在墊子上貼上小浴缸，定好孩子的位置。而對于孩子們來說，整個(gè)活動孩子們說的不多。對于小班的孩子來說，重點(diǎn)可以放在問答形式的兒歌上。最終一環(huán)節(jié)調(diào)整為以問答形式的兒歌來呈現(xiàn)。教案健康領(lǐng)域教案篇4目標(biāo)：1.懂得“垃圾分類”的意義，樹立環(huán)保意識。2.培養(yǎng)察看、分析、比較、分類等本領(lǐng)。準(zhǔn)備：1.用廢泡沫、插塑積木等料子布置成的“北京市”和“天津市”，其中“北京市”里散亂地放著一些垃圾。2.各類實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞電電燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。3.5只垃圾分裝桶，上貼5種標(biāo)志4.錄像機(jī)以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。5.磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。過程：一、評比“衛(wèi)生城市”1.引導(dǎo)幼兒察看、比較北京市和天津市的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說說：你喜荒座城市？這什么？假如你住在北京市感覺怎樣？2.請幼兒用貼五角星的形式評比“衛(wèi)生城市”。3.引導(dǎo)幼兒討論：為什么你們不選北京市？假如你住在北京市會有什么感覺？4.老師小結(jié)：北京市滿地垃圾，又臟又臭，大家都不愛好。而天津市乾凈有序，受人歡迎。你們想知道這個(gè)城市的垃圾都到哪里去了嗎？下面我們一起來看錄像。二、了解垃圾分類與回收的方法1.老師配解說詞，讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類回收過程的錄像片斷，然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。2.認(rèn)得“回收利用”標(biāo)志。①出示“回收利用”的標(biāo)志，讓幼兒依據(jù)圖意猜測該標(biāo)志的.含義，并說說在哪些地方看到過這一標(biāo)志。②講解“回收利用”標(biāo)志含義，請幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么？（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。）③啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)“不能回收利用”的標(biāo)志圖，并說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什么？應(yīng)當(dāng)怎樣處理這些垃圾？（焚燒或深埋。）④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不行回收利用分成兩類，老師檢查幼兒分類情況。⑤老師小結(jié)：假如我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護(hù)資源。3.游戲：看誰做得對。老師說出某一垃圾的名稱，假如是可以回收利用的，幼兒就做形似的動作；假如是不行回收利用的，就做形似“x”的動作。三、將可能回收利用的垃圾作進(jìn)一步分類1.組織幼兒討論：怎樣才略讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾？2.出示貼有標(biāo)志的5只垃圾分類裝桶，請個(gè)別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類。3.組織幼兒戴上手套清理北京市的垃圾，并進(jìn)行分類。4.引導(dǎo)幼兒欣賞變得干凈美麗的“城市”?；顒友娱L：1.將垃圾分裝桶放在活動室的一角，督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。2.向父母宣傳“垃圾分類”的意義，并付諸實(shí)踐。教案健康領(lǐng)域教案篇5活動目標(biāo)：1、能試驗(yàn)變化塑料布的形狀、大小，探究不同的玩法。2、能在歡快、自由的游戲氛圍中自由探究，體驗(yàn)合作游戲的歡快。3、發(fā)展幼兒玩塑料布的想象力和創(chuàng)造力?；顒訙?zhǔn)備：1、一塊長方形塑料布。2、音樂cd《看曬場》。3、幼兒熟識音樂游戲《轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成一個(gè)大大卷》。活動過程：一、熱身運(yùn)動。師幼跟隨音樂《看曬場》活動身體的部位?！靶』锇閭?，今日的天氣真暖和，我們一起跟著音樂來運(yùn)動運(yùn)動吧?！倍⒃囼?yàn)依據(jù)塑料布的特點(diǎn)，探究變化塑料布的玩法。師：“今日老師給小伙伴帶來了好玩的，瞧這是什么？你們覺得它像什么？摸一摸、抓一抓有什么感覺？”啟發(fā)幼兒依據(jù)塑料布輕、軟、滑的特點(diǎn)，探究如何變化塑料布的大小和形狀。師：塑料布又軟又輕，我們和它玩“歡快變變變”的游戲好嗎？怎樣變呢？誰來試一試？（啟發(fā)幼兒試驗(yàn)用折、疊、團(tuán)、卷等方式將大塑料布變窄、變圓……）三、引導(dǎo)幼兒探究形狀和大小變化后的塑料布的玩法，感受合作游戲的歡快。第一次探究游戲：引導(dǎo)幼兒合作玩一整塊塑料布。師：“塑料布像什么？我們一起來玩玩吧？”（幼兒把塑料布想象成雨傘、魚網(wǎng)、帳篷，幼兒自由游戲。）第二次探究游戲：引導(dǎo)幼兒探究將大塑料布變窄變小師：“大塑料布還會怎么更改？我們變一變來玩一玩吧？”（幼兒試驗(yàn)將塑料布對折1～2次，變化其大小），老師依據(jù)幼兒本領(lǐng)的不同，引導(dǎo)幼兒合作練習(xí)跨跳寬塑料布或窄塑料布。第三次探究游戲：依據(jù)變窄的塑料布，引導(dǎo)幼兒把塑料布想象成“大大卷”，全體幼兒合作玩音樂游戲“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成一個(gè)大大卷”。（每個(gè)幼兒緊貼著塑料布，一手捉住塑料布的一邊，邊唱兒歌邊愉快地跑動做游戲。）音樂游戲歌詞：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，向里轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)成一個(gè)大大卷；轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，向外轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)成一個(gè)泡泡糖。耶——四、結(jié)束部分師：“小伙伴們真能干，一塊普通的塑料布也能玩得這么愉快?，F(xiàn)在我們玩的都有點(diǎn)累了，我們一起躺在上面休息一會兒吧？”（在柔和的音樂中，孩子邊聽音樂邊做放松動作，結(jié)束本次活動。）教案健康領(lǐng)域教案篇6【活動目標(biāo)】1、練習(xí)滑滑板車過障礙物，提高腿部肌肉的暴發(fā)力。2、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)持到底的精神。3、能樂觀參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。4、在活動中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。【活動準(zhǔn)備】滑板車四輛（可以用腳踩車替換）、小樹八顆（梅花樁替換）、獨(dú)木橋（小山坡）兩座、跳高桿（拱形圈替換）。【活動重點(diǎn)】練習(xí)滑滑板車過障礙物?！净顒舆^程】1、問題導(dǎo)入：組織幼兒圍成圓圈站立：“小伙伴，我們已經(jīng)會玩腳踩車了，怎樣才略更加穩(wěn)地玩腳踩車呢？”“腳踩車遇到小而窄的橋時(shí)，怎樣才略順利通過呢？”請幼兒回答問題，提出各自的想法。2、組織幼兒開展“小司機(jī)”游戲：老師告知幼兒游戲規(guī)定：幼兒分成兩組，每組排在第一位的幼兒，站在起跑線上等待啟程。聽到啟程的信號后，幼兒踏上腳踩車啟程，繞過梅花樁，騎過獨(dú)木橋，鉆過拱形圈，再沿著旁邊空地直線返回歸隊(duì)；第二位幼兒接過腳踩車啟程，游戲依次進(jìn)行。在行進(jìn)過程中，幼兒不能碰倒樹林，過獨(dú)木橋時(shí)，注意掌握方向，腳不離車。游戲重復(fù)若干次后，請幼兒之間溝通活動情況：“怎樣才略使自身的隊(duì)伍獲勝？”3、組織幼兒再次重復(fù)游戲：可交替兩隊(duì)部分幼兒，激發(fā)幼兒參加競賽游戲的.興趣。？活動反思】本次教學(xué)活動設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自，主、耐性專著、果決推斷、勇敢自信的良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的快捷性、敏捷性、暴發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動中孩子們興趣特別高，充分樂觀性。活動引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí)，在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛球，以往的練習(xí)中多以籃球、皮球等球做運(yùn)動，而這次用足球一下子就加強(qiáng)了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動的樂觀性也高了很多。但還是存在不足之處，本次活動緊要以技能訓(xùn)練為重，在游戲化方面體現(xiàn)的還不足，在以后的活動設(shè)計(jì)中應(yīng)多加添游戲的成分。教案健康領(lǐng)域教案篇7活動目標(biāo)：1、知道牙齒的功能，初步了解保護(hù)牙齒的方法，加強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識。2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：料子準(zhǔn)備：錄像資料、圖片等活動過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題——小伙伴，今日老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡迎嗎？（圖片）——她們長得像嗎？可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看？為什么？小結(jié)：看來，小伙伴們都愛好姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才略像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢？這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。二、活動探究，了解正確的刷牙方法討論：在換牙后，為什么有的小伙伴牙齒長得那么好，而有的卻長得那么難看呢？試驗(yàn)：品嘗黑芝麻糖，相互察看牙齒表面的更改。漱口，