2025屆高考英語(yǔ)二輪創(chuàng)新復(fù)習(xí)專(zhuān)題強(qiáng)化練十五-完形填空之說(shuō)明文議論文練習(xí)含解析

PAGE專(zhuān)題強(qiáng)化練(十五)——完形填空之說(shuō)明文、爭(zhēng)論文(限時(shí)40分鐘)對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)(單獨(dú)成冊(cè))第129頁(yè)Test1(2024·南昌NCS20240607項(xiàng)目第一次模擬)Wedon'tmeetpeoplebyaccident.Everypersonyoumeetwillhavea__1__inyourlife，bigorsmall.Somewillhelpyougrowandinspireyoutodobetter，__2__somewillletyoudownorevenhurtyou.Atthesametime，youare__3__someroleintheirlivesaswell.Afterall，paths__4__forareasonandwearesupposedtotreatpeoplewithsignificance.Thebestteachersarethosewhodon'ttellyouhowtogettherebut__5__theway.Thereisnobetterjoythan__6__peopletoseeavisionforthemselves，seeingthemgotolevels__7__thantheyeverwouldhaveimaginedontheirown.Butthatdoesn't__8__youhavetofixthemorenablethem；instead，__9__themtothesourceoftheirownpower.Offerthemsupportand__10__tofightastheyfindtheirownwayandshowyou__11__they'recapableof.Allyouhavetodoisbelieveinthem.Never__12__someoneevenifhefailsunlessyouarehelpingthemup.Weliketothinkoflifeasameritocracy(精英管理)，soit'seasytolookdownonsomeonewhoisn'tas__13__oraccomplishedorwelleducatedasyouare.Butyouhavenoideahow__14__thatpersonhasalreadyclimbedorwheretheywill__15__．Timecouldeasilyreverse(翻轉(zhuǎn))your__16__，sobesureyoutreateveryonewith__17__．__18__thosewhohavesupportedyou，forgivethosewhohave__19__you，andhelpthosewhoneedyou.Businessiscomplicated，lifeiscomplex，andleadershipisdifficult.Treatallpeople—includingyourself—withloveandcompassion(憐憫)，andyoucan't__20__．Treatpeoplethewayyouwanttobetreatedandlifewillinstantlygetbetter.[語(yǔ)篇解讀]本文是一篇爭(zhēng)論文。生活中我們總是與他人的生活交叉到一起，既然這樣，對(duì)待他人就應(yīng)當(dāng)心存敬重，而不能因?yàn)樗说氖≥p視他。對(duì)曾經(jīng)損害過(guò)自己的人也要有寬容之心，這樣我們?nèi)松牡缆凡艜?huì)越走越寬。1．A.chanceB．roleC．relation D．place解析：依據(jù)第一段可知，在作者看來(lái)，我們與人結(jié)交不是偶然的。結(jié)合本段第三句話中的“someroleintheirlivesaswell”可知，在作者看來(lái)，你遇到的每一個(gè)人對(duì)你的生活都有或大或小的影響，也就是起到肯定的作用，故選role。答案：B2．A.while B．ifC．when D．though解析：依據(jù)上文中的“Somewillhelpyougrowandinspireyoutodobetter”和下文中的“somewillletyoudownorevenhurtyou”可知，一些人幫助你成長(zhǎng)，激勵(lì)你做得更好，而一些人會(huì)讓你懊喪，甚至損害你。前后形成顯明的對(duì)比，故用while“然而”。答案：A3．A.changing B．creatingC．finding D．playing解析：與此同時(shí)，你也在別人的生活中起到肯定的作用。playarole意為“起某種作用”，是固定搭配。答案：D4．A.cross B．endC．wind D．begin解析：結(jié)合上文可知，我們會(huì)被別人影響，也會(huì)影響別人，也就是我們的生活總是與別人的生活交叉到一起，而這種交叉是有緣由的。cross“交叉”，符合語(yǔ)境。答案：A5．A.push B．findC．show D．feel解析：依據(jù)上文中的“whodon'ttellyouhowtogetthere”可知，最佳的老師，并非授人以魚(yú)，而是授人以漁。故show“指出”符合語(yǔ)境。答案：C6．A.helping B．makingC．forcing D．permitting解析：依據(jù)下文中的“Offerthemsupport”可知，在作者看來(lái)，幫助別人，使他們看到自己的將來(lái)，看到他們到達(dá)了他們從沒(méi)想到的高度，再?zèng)]有比這更讓人興奮的事了。答案：A7．A.better B．higherC．richer D．farther解析：參見(jiàn)上題解析。答案：B8．A.say B．meanC．explain D．describe解析：雖然上一句話說(shuō)到了我們應(yīng)當(dāng)幫助別人，但是這并不意味著你必需為他們支配好或者使他們有實(shí)力。mean“意味著”，符合語(yǔ)境。答案：B9．A.attach B．relateC．a(chǎn)dapt D．guide解析：我們沒(méi)有必要為他們支配好或者使他們有實(shí)力，相反，我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)他們到達(dá)自己的實(shí)力之源，也就是應(yīng)當(dāng)對(duì)他人有引導(dǎo)作用。答案：D10．A.motivation B．shelterC．prediction D．evidence解析：依據(jù)上文中的“Offerthemsupport”可知，當(dāng)他們找到自己的路并給你展示他們的實(shí)力時(shí)，給他們供應(yīng)幫助和動(dòng)力。motivation“動(dòng)力”，符合語(yǔ)境。shelter“避難所”；prediction“預(yù)料，預(yù)言”；evidence“證據(jù)”。答案：A11．A.that B．whichC．what D．how解析：參見(jiàn)上題解析。本句中what引導(dǎo)賓語(yǔ)從句，并在從句中作介詞of的賓語(yǔ)。becapableofsth.是固定短語(yǔ)，意為“有實(shí)力做某事”。答案：C12．A.lookdownon B．takecareofC．putupwith D．showrespectfor解析：依據(jù)下文中的“it'seasytolookdownonsomeone”可知，作者建議即使對(duì)方失敗了，也不要輕視他。lookdownon“瞧不起，輕視”，符合語(yǔ)境。takecareof“照看”；putupwith“忍受”；showrespectfor“對(duì)……表示敬重”。答案：A13．A.lucky B．wiseC．enthusiastic D．successful解析：作者認(rèn)為有的人會(huì)輕視失敗者。而空處所在句中的“Weliketothinkoflifeasameritocracy”表明我們寵愛(ài)信任生活是精英管理，所以很簡(jiǎn)單輕視那些不像自己一樣勝利，或有才華，或受過(guò)良好教化的人。答案：D14．A.far B．longC．many D．much解析：依據(jù)下文中的“thatpersonhasalreadyclimbed”可知，這里運(yùn)用far表示一個(gè)人已經(jīng)走了多遠(yuǎn)。答案：A15．A.workout B．fadeawayC．endup D．getalong解析：我們也不知道他們會(huì)在哪里結(jié)束。endup“(尤指經(jīng)驗(yàn)一系列意外后)最終處于，到頭來(lái)”，符合語(yǔ)境。workout“(問(wèn)題)漸漸解決，計(jì)算出”；fadeaway“漸漸消逝”；getalong“相處融洽，進(jìn)展”。答案：C16．A.instructions B．positionsC．directions D．situations解析：依據(jù)上文可知，我們可能會(huì)輕視失敗者，但是我們并不知道這些人已經(jīng)走了多遠(yuǎn)，會(huì)到什么樣的程度，所以時(shí)間很簡(jiǎn)單翻轉(zhuǎn)人們的位置。答案：B17．A.equality B．respectC．quality D．identity解析：依據(jù)下文的“Treatallpeople...withloveandcompassion”“Treatpeoplethewayyouwanttobetreated”可知，我們對(duì)別人應(yīng)當(dāng)心存敬重。respect“敬重”，符合語(yǔ)境。equality“同等”；quality“質(zhì)量”；identity“身份”。答案：B18．A.Praise B．AppreciateC．Tolerate D．Expect解析：依據(jù)上文可知，作者建議我們幫助別人，敬重別人，同樣，我們對(duì)幫助自己的人也要心存感謝。答案：B19．A.hurt B．hatedC．interrupted D．a(chǎn)nnoyed解析：寬恕那些損害你的人。上文中的“somewillletyoudownorevenhurtyou”是提示，且本空與句中的forgive形成顯明的對(duì)比。答案：A20．A.goback B．gowrongC．goblind D．goout解析：買(mǎi)賣(mài)是困難的，生活是難懂的，領(lǐng)導(dǎo)者也是難當(dāng)?shù)?。正因?yàn)槿绱?，我們?yīng)當(dāng)滿懷愛(ài)和憐憫對(duì)待全部人，包括自己，這樣才不會(huì)出錯(cuò)。gowrong“出現(xiàn)問(wèn)題，出錯(cuò)”，符合語(yǔ)境。goback“回去”；goblind“失明”；goout“出去，熄滅”。答案：BTest2(2024·廣州二次調(diào)研)Haveyoueverheardsomeonesaythathecan'tseetheforestforthetrees？Ifso，youmayhave__1__whatthiscuriousphrasemeans.Ifyoucanseethetrees，howistheforestnot__2__？Thispopularphraseaccuratelydescribessituationsinwhichpeoplesometimesgetsocaughtupwiththe__3__thattheylosesightofthebigpicture.__4__，you'repayingsomuchattentiontothetreesthatyouforgetthatthetreesarejustpartofa__5__forest.Thisisaproblemweall__6__fromtimetotime.Whenobservingourworld，it'seasytofocusoninterestingdetailsand__7__largeraspects.For__8__，though，it'simportanttobeabletofocusonboththeforestandthetrees.Sincethe__9__ofscientificinquirythousandsofyearsago，observationshavebeen__10__.Thefirstscientistsusedtheir__11__tosee，hear，smell，feel，andtastetheworldaroundthem.Throughthese__12__，theylearnedabouttheirworldandbegantosearchforanswerstothequestionsthat__13__arose.Today，scientists__14__relyupontheirfivesensestomakeobservations.However，theyalsotakeadvantageofmodern__15__tomakeobservationswithawidevarietyoftools.Theseenablethemto“see”theworldinwaysbeyondwhattheirfivesenses__16__．Fromsatellitetelescopestoatomic-forcemicroscopes，__17__scientistsusethesetoolstoobservetheworldinwaysnever__18__byearlyscientists.Someofthesetoolsallowthemto__19__smalldetailswhileothershelpthemtoseethebig__20__．[語(yǔ)篇解讀]本文由習(xí)語(yǔ)“見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)林”，即過(guò)分專(zhuān)注于細(xì)微環(huán)節(jié)而忽視了全局，來(lái)引出主題，以說(shuō)明科學(xué)觀測(cè)既須要注意細(xì)微環(huán)節(jié)也須要注意整體的觀點(diǎn)。接著作者介紹了數(shù)千年前的科學(xué)家們只能通過(guò)五種感官來(lái)視察和了解世界，而如今，科學(xué)家們除了用感官還可以利用現(xiàn)代科技，借助各種各樣的工具來(lái)進(jìn)行觀測(cè)，這能讓他們更深化、更全面地了解世界。1．A.wondered B．believedC．explained D．described解析：依據(jù)該句中what引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句“whatthiscuriousphrasemeans”可知，此處表示你可能想知道這個(gè)奇妙的習(xí)語(yǔ)表達(dá)的意思。A項(xiàng)意為“想知道”，故A項(xiàng)正確。答案：A2．A.acceptable B．a(chǎn)ccessibleC．visible D．possible解析：依據(jù)該句中的see可知，此處表示“假如你能看到樹(shù)木，怎么會(huì)看不見(jiàn)森林呢？”C項(xiàng)意為“看得見(jiàn)的”，故C項(xiàng)正確。acceptable“可接受的”。答案：C3．A.reasons B．problemsC．effects D．details解析：依據(jù)該句中的“thattheylosesightofthebigpicture”及第7空前的details可推知，此處表示人們有時(shí)過(guò)分專(zhuān)注于細(xì)微環(huán)節(jié)而忽視了全局。答案：D4．A.Incontrast B．InreturnC．Inotherwords D．Inthemeantime解析：空處所在句表示你過(guò)于關(guān)注樹(shù)木，卻遺忘了這些樹(shù)木僅是更大的(larger)森林的一部分；該句與前一句的意思一樣，故C項(xiàng)“換言之”符合語(yǔ)境。A項(xiàng)意為“相比之下”，B項(xiàng)意為“作為回報(bào)”，D項(xiàng)意為“同時(shí)”，都與語(yǔ)境不符。答案：C5．A.better B．largerC．clearer D．greener解析：參見(jiàn)上題解析。答案：B6．A.seekout B．passbyC．a(chǎn)greeon D．meetwith解析：依據(jù)語(yǔ)境并結(jié)合生活常識(shí)可知，“見(jiàn)樹(shù)不見(jiàn)林”這個(gè)問(wèn)題我們有時(shí)都會(huì)遇到。D項(xiàng)意為“經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)”，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)意為“選擇出”，B項(xiàng)意為“經(jīng)過(guò)”，C項(xiàng)意為“同意”，都與語(yǔ)境不符。答案：D7．A.catch B．ignoreC．comprehend D．misuse解析：依據(jù)第3空后的“thattheylosesightofthebigpicture”和語(yǔ)境可知，在視察我們的世界時(shí)，我們很簡(jiǎn)單會(huì)關(guān)注好玩的細(xì)微環(huán)節(jié)而忽視(ignore)更大的方面。C項(xiàng)意為“理解”；D項(xiàng)意為“誤用”。答案：B8．A.observers B．farmersC．scientists D．leaders解析：依據(jù)下文介紹的科學(xué)觀測(cè)的內(nèi)容可知，此處引入主題，表述對(duì)科學(xué)家來(lái)說(shuō)，能夠同時(shí)關(guān)注森林和樹(shù)木是很重要的。A項(xiàng)意為“視察者，視察家”；D項(xiàng)意為“領(lǐng)導(dǎo)者”。答案：C9．A.beginning B．separationC．recovery D．removal解析：依據(jù)該句中的“scientificinquirythousandsofyearsago”并結(jié)合下文表述的第一批科學(xué)家通過(guò)感官來(lái)視察和了解世界可知，自數(shù)千年前起先(beginning)科學(xué)調(diào)查以來(lái)，觀測(cè)就很重要。故A項(xiàng)正確。removal“移動(dòng)，去除”。答案：A10．A.forgotten B．welcomedC．impossible D．important解析：參見(jiàn)上題解析。答案：D11．A.senses B．feelingsC．environments D．experiences解析：依據(jù)該句中的“tosee，hear，smell，feel，andtastetheworldaroundthem”和下一段中的“relyupontheirfivesenses”可知，這里表示第一批科學(xué)家運(yùn)用他們的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)這五種感官來(lái)了解他們四周的世界。A項(xiàng)意為“感官”，故A項(xiàng)正確。答案：A12．A.errors B．giftsC．observations D．inventions解析：依據(jù)該段第一句中的observations和語(yǔ)境可知，第一批科學(xué)家通過(guò)這些觀測(cè)了解世界，并起先找尋這些自然而然地(naturally)產(chǎn)生的問(wèn)題的答案。答案：C13．A.luckily B．naturallyC．exactly D．occasionally解析：參見(jiàn)上題解析。答案：B14．A.even B．yetC．never D．still解析：依據(jù)上一段中的thousandsofyearsago和“Thefirstscientists...theworldaroundthem.”并結(jié)合該句中的today和relyupontheirfivesenses可知，數(shù)千年前，第一批科學(xué)家就運(yùn)用感官來(lái)了解他們四周的世界；今日，他們?nèi)耘f依靠他們的五種感官來(lái)進(jìn)行觀測(cè)。答案：D15．A.technologies B．theoriesC．discoveries D．efforts解析：依據(jù)該句中的withawidevarietyoftools和語(yǔ)境可知，如今科學(xué)家們也利用現(xiàn)代科技，借助各種各樣的工具進(jìn)行觀測(cè)。答案：A16．A.release B．a(chǎn)llowC．prefer D．enjoy解析：依據(jù)該句中的beyond并結(jié)合語(yǔ)境可知，現(xiàn)代科技使科學(xué)家們能夠以超出他們的五種感官所可能讓他們擁有的方式“看”世界。B項(xiàng)意為“使有可能”，故B項(xiàng)正確。A項(xiàng)意為“釋放，公布”。答案：B17．A.famous B．youngC．popular D．modern解析：依據(jù)該句中的“Fromsatellitetelescopestoatomic-forcemicroscopes”可知，此處表示現(xiàn)代科學(xué)家們利用這些工具來(lái)視察世界。答案：D18．A.imagined B．suggestedC．remembered D．convinced解析：依據(jù)該句中的byearlyscientists并結(jié)合語(yǔ)境可知，現(xiàn)代科學(xué)家們運(yùn)用這些工具以早期的科學(xué)家們未曾想象到的方式來(lái)視察世界。答案：A19．A.create B．studyC．copy D．choose解析：依據(jù)該句中的smalldetails和上文中的“Fromsatellitetelescopestoatomic-forcemicroscopes”并結(jié)合語(yǔ)境可知，其中的一些工具可以幫助科學(xué)家們探討小的細(xì)微環(huán)節(jié)。B項(xiàng)意為“探討”，故B項(xiàng)正確；C項(xiàng)意為“復(fù)制”。答案：B20．A.cause B．changeC．picture D．a(chǎn)chievement解析：依據(jù)其次段第一句中的thebigpicture并結(jié)合語(yǔ)境可知，其他的工具則能幫助科學(xué)家們看到全局。C項(xiàng)意為“狀況，局面”，故C項(xiàng)正確。答案：CTest3(2024·太原高三模擬二)Aspecialdelightformanybookloversistoopenacovertofindamapsecreted(隱藏)inside.Itisfilledwiththedetailsofalandabouttobe__1__．Awriter'smaphintsatafullyimaginedworld.Atthebeginningofabook，it'sapromiseofwhatistocome.Inthemiddle，it'saguidethroughthefictionalenvironment.Andattheend，amapisa__2__ofalltheplacesthe__3__hastakenyouto.Anewbook，TheWriter'sMap:AnAtlasofImaginaryLands，containsdozensof__4__maps.Someweredrawnby__5__，andothersweremadebyartiststo__6__placesthatwritershave__7__intheirstories.“Allmapsareproductsofhuman__8__，”saidHuwLewis-Jones，thebook'seditor.“Forsomewriters，makingamapisabsolutely__9__toshapingandtellingtheirtales.”Thebookfeaturesessaysbyauthorsandmapmakers，manyofwhom__10__TreasureIsland，anovelaboutamagicaltreasurehunting__11__onthesea.Itcontainsoneofthemostwell-known__12__inliterature.Theauthorfirstsketchedthemapforhisstepson.AredX__13__theplacewherethetreasurewas__14__．The__15__ofTreasureIslandinspiredotherwritersto__16__mapsintheirownstories.Thisisanexperience__17__sharedbymap-lovingwriters.Forsomewriters，mapmakingisa__18__waytopullthemselvesintotheirownworks.“Ialways__19__mywayintostories，”wroteAbiElphinstone，authorofTheDreamSnatcher.“Ibegineverystorybydrawingamapbecauseitisonlywhenmy__20__startmovingfromplacetoplacethataplotunfolds.”[語(yǔ)篇解讀]地圖在寫(xiě)作中起著重要的作用，它可以是線索，充分呈現(xiàn)作者的想象力，引領(lǐng)讀者去探究書(shū)中的未知世界。本文通過(guò)《作家的地圖：幻想世界的輿圖集》和《金銀島》兩本書(shū)進(jìn)一步闡釋了地圖在寫(xiě)作中的意義。1．A.occupiedB．soldC．measured D．discovered解析：依據(jù)語(yǔ)境和常識(shí)可推知，此處表示隱藏在書(shū)中的地圖上包含將要被發(fā)覺(jué)的地方的細(xì)微環(huán)節(jié)。答案：D2．A.reminder B．modelC．classification D．possibility解析：依據(jù)上文中的abook、apromise和aguide并結(jié)合語(yǔ)境可推知，在書(shū)的結(jié)尾，地圖會(huì)提示讀者故事(story)帶他們?nèi)ミ^(guò)的全部地方。reminder“提示人的事物”；model“模范”；classification“分類(lèi)”；possibility“可能性”。答案：A3．A.secret B．guideC．story D．land解析：參見(jiàn)上題解析。答案：C4．A.dated B．originalC．international D．official解析：依據(jù)下文中的“Someweredrawnby__5__，andothersweremadebyartiststo__6__places”可推知，這本新書(shū)里包含很多原創(chuàng)地圖。original“原創(chuàng)的”。答案：B5．A.writers B．explorersC．painters D．editors解析：依據(jù)下文中的“Forsomewriters，makingamapis...tellingtheirtales.”可知，有些地圖是書(shū)的作者自己畫(huà)的。答案：A6．A.search B．rememberC．illustrate D．suggest解析：依據(jù)語(yǔ)境和常識(shí)可知，其他的地圖是由藝術(shù)家畫(huà)的，其目的是說(shuō)明作者在故事中創(chuàng)建的地方。illustrate“(用示例、圖畫(huà)等)說(shuō)明，說(shuō)明”。答案：C7．A.decided B．locatedC．recognized D．created解析：依據(jù)常識(shí)可知，圖書(shū)中的故事是作者創(chuàng)作的，因此故事中出現(xiàn)的地方也是作者創(chuàng)建出來(lái)的。答案：D8．A.evolution B．imaginationC．nature D．history解析：依據(jù)上文中的“Awriter'smaphintsatafullyimaginedworld.”可推知，全部的地圖都是人類(lèi)想象力(imagination)的產(chǎn)物。答案：B9．A.new B．centralC．secure D．unnecessary解析：依據(jù)下文所舉的例子可推知，此處表示對(duì)于一些作家來(lái)講，畫(huà)地圖對(duì)塑造和講解并描述他們的故事是極其重要的(central)。答案：B10．A.envy B．copyC．mention D．criticize解析：依