6.《秋天的雨》課件

秋天的雨6語文三年級上冊“一場秋雨一場涼”，夏天還沒真正走遠(yuǎn)，小雨點(diǎn)就蹦蹦跳跳著把秋天給我們送來了。今天就讓我們一起漫步秋雨中，去感受這繽紛秋色吧！

自由朗讀課文，圈畫生字、新詞，讀準(zhǔn)字音，讀通語句。標(biāo)注自然段序號。初讀課文鑰匙五彩繽紛一枚頻頻勾住喇叭厚厚的一曲豐收

fēnɡbīnshihòugōulǎqǔméiyàobāpín詞語我會認(rèn)鑰匙詞語理解聯(lián)系生活實(shí)際:鑰匙是人們生活中的一種常用的開鎖工具。聯(lián)系下文:秋雨一下，秋天就來到，秋天的雨仿佛是打開秋天大門的鑰匙。鑰匙繽紛一枚頻頻喇叭勾住一曲豐收厚厚抓住小雨滴吧！書寫指導(dǎo)料票爭仙盒顏勾緊洞油聞曲豐上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)半包圍獨(dú)體字hé重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)上、下兩部分要寫得又寬又扁?！懊蟆钡乃膫€豎畫間距相等并稍向中間聚攏。yán左半部分下面的三個撇要寫成短撇。右半部分“頁”的起筆與左半部分的第一橫在同一水平線，最后一點(diǎn)和左半部分的最后一撇在同一水平線。每段的主要意思出現(xiàn)在每段開頭的第一句話，這樣的句子叫總起句。秋天的雨，是一把鑰匙。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。

秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。朗讀指導(dǎo)讀出輕柔的語氣秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，你看，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。

金黃色是給田野的，田野像金色的海洋。

橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。秋天的雨里面到底藏著哪些好聞的氣味呢？請同學(xué)們朗讀第3自然段，圈畫出描寫氣味的詞語。秋天豐收的景象③你還聞到哪些氣味？板栗又香又甜幽幽的桂花香

小朋友的腳，常被那香味勾住。A.小朋友常被有香味的水果樹絆住腳。B.水果好聞的香味吸引了小朋友。C.水果香甜的氣味讓小朋友的腳也變香了。句子中“勾住”是指（）。B秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。

秋天的雨還會吹起小喇叭，那么它在告訴我們什么呢？動植物們做了哪些準(zhǔn)備呢？朗讀第4自然段，圈畫相關(guān)語句。④動植物準(zhǔn)備過冬小喜鵲小松鼠小青蛙松柏楊樹、柳樹準(zhǔn)備糧食挖洞造房子落葉穿上衣裳秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。秋天的雨，是一把鑰匙。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。

秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。

秋天“繽紛的色彩”、“豐收的景象”、“動植物準(zhǔn)備過冬的情景”都給人們帶來了歡樂，是一首“歡樂的歌”。本文是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實(shí)際在寫

。作者抓住秋天的特點(diǎn)，從秋天的到來寫起，寫了秋天

，秋天的

景象，還有深秋中各種動物、植物

的情景，表達(dá)了作者對秋雨的喜愛和贊美之情。秋天豐收繽紛的色彩準(zhǔn)備過冬

主題概括打開秋天的大門豐收的歌歡樂的歌有一盒五彩繽紛的顏料藏著非常好聞的氣味吹起了金色的小喇叭秋天的雨秋天的色彩豐收的景象動植物準(zhǔn)備過冬

1.這篇課文是從_______________，________________，_________________________這幾方面描寫秋天的雨的。2.秋天的雨給植物帶來了______________，秋天的雨給果實(shí)帶來了___________，秋天的雨給小動物帶來了___________________。秋天繽紛的色彩秋天深秋中各種動植物準(zhǔn)備過冬五彩繽紛的顏色好聞的氣味冬天快要來了的信息一、根據(jù)課文內(nèi)容，在橫線上填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。課堂演練的豐收景象

二、學(xué)了這篇課文，你認(rèn)為秋天是一個什么樣的季節(jié)？如果你是秋雨，你準(zhǔn)備給誰帶去什么？

我認(rèn)為秋天是個豐收的季節(jié)。如果我是秋雨，我準(zhǔn)備給農(nóng)民伯伯送去涼爽……

讀一讀課本后面的閱讀鏈接《太陽時鐘》，想一想短文和《秋天的雨》有什么相同和不同之處？閱讀拓展相同點(diǎn)：都是描寫秋天，都寫了秋天的動物和植物。部分語句都用了比喻、擬人的修辭手法。不同點(diǎn)