2025年高考語文復習知識清單第九章語言文字運用專題03：標點符號(學生版+解析)-2025年高考語文知識清單

第九章語言文字運用標點符號高考常見標點符號用法七大點號——頓號、逗號、分號、冒號、句號、問號、嘆號點號的作用在于點斷，主要表示說話時的停頓和語氣，是針對句子內部結構層次的。對于點號，要明確點號表示停頓的長短關系：頓號<逗號<分號<冒號<三個句末點號(句號、問號、嘆號)。一、頓號(、)頓號是句子內部并列詞語間的停頓，停頓較短。一般為詞、短語的并列，合起來作同一成分?？荚嚧蠖嗫疾閷哟侮P系。判斷正誤病例診治用法歸納并熟記1.這天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野駱駝。()2.造型科學、技藝精湛、及氣韻生動，是盛唐石雕的特色。()1句標點使用正確。2句標點使用錯誤，并列詞語之間用了連詞“及”，是不能同時再用頓號的。要刪去“及”前面的頓號。1.并列詞語或句子之間用了“和”“與”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“以及”“但是”“而且”等連詞，連詞前不再用頓號。3.這臺“奮進歌”文藝晚會由省委宣傳部、省文化廳、省廣播電視局主辦、江西鳳凰光學儀器集團有限公司協(xié)辦。()4.每當入們看到海面上那巡回作業(yè)的挖泥船、建筑工地上那繁忙熱鬧的吊車、吊塔，拔地而起的線杠、木塔、宿舍樓，沒有誰不對建設中的新開發(fā)區(qū)贊嘆不已。()3句標點使用錯誤，因為并列短語里又有并列詞語時，大并列用逗號，小并列用頓號。句中“省委宣傳部、省文化廳、省廣播電視局”是一個層次，屬小并列；“省委宣傳部、省文化廳、省廣播電視局主辦”和“江西鳳凰光學儀器集團有限公司協(xié)辦”又是一個層次，屬大并列。大并列之間(即“主辦”后面)的頓號應改為逗號。4句標點使用錯誤，此句混淆了并列詞語的大小層次?！巴谀啻焙竺娴念D號應改為逗號。2.如果句子內部并列成分不屬于同一層次，則小的并列成分之間用頓號，大的并列成分之間用逗號。5.這對孿生姐妹看上去有十七、八歲，正在讀高三，分別在縣一中高三四五班上課。()5句標點使用錯誤，“十七八”是約數(shù)，中間不用加頓號；“四、五班”是確數(shù)，中間應該加頓號。3.鄰近的兩個數(shù)字連用，表示約數(shù)時不用頓號。但是如果是數(shù)字省略語，且表示確指，則必須用頓號。6.“中小學”“工農兵”“農林牧”“省市領導”“城鄉(xiāng)結合部”等集合性并列詞語內部不必使用頓號。()7.近幾年，中國政府采取了一系列政策，促進了中、西部的發(fā)展。()6句標點使用正確，“中小學”“工農兵”等都是集合性并列短語，中間不用加頓號。7句標點使用錯誤，“中西部”中間不用頓號頓開。因為集合詞語是緊密結構，不能用頓號分隔開來。4.固定的集合性并列詞語中間，尤其是一些約定俗成的詞語中間，不停頓也不會產(chǎn)生歧義，則不必使用頓號。8.“日”、“月”構成“明”字。()9.《朗讀者》、《信·中國》、《閱讀·閱美》、《中華好家風》，是他國當前反映社會主義核心價值觀的電視節(jié)目。()10.辦公室里訂有《入民日報》(海外版)《光明日報》和《時代周刊》等報刊。()8、9句頓號使用錯誤，標有引號和書名號的并列成分之間通常不用頓號，故句中的頓號應去掉。10句標點使用錯誤，《入民日報》和《光明日報》中間有括注，故應在“(海外版)”后加頓號。5.標有引號的并列成分之間、標有書名號的并列成分之間通常不用頓號。若有其他成分插在并列的引號之間或并列的書名號之間(如引語或書名號之后還有括注)，宜用頓號。11.總之，語言的社會功能有三點：1.傳遞信息，交流思想；2.確定關系，調節(jié)關系；3.組織生活，組織生產(chǎn)。()11句頓號使用錯誤，應改用下腳點(外文標點符號)。6.不帶括號的阿拉伯數(shù)字、拉丁字母或羅馬數(shù)字做序次語時，后面用下腳點(外文標點符號)，而不用頓號。二、逗號(，)逗號表示句子中較小的停頓。比較長的句子或結構比較復雜、句式比較特殊的句子，中間常有停頓，停頓一般用逗號。判斷正誤病例診治用法歸納并熟記1.這個演員表上排列在最后一名的小角色，卻贏得了觀眾最熱烈的掌聲。()2.北京，是他們偉大祖國的首都。()3.你啊，還是那個老樣子。()1句標點使用正確，主語較長，主謂之間應用逗號。2句標點使用正確，強調主語，主謂之間應用逗號。3句標點使用正確，主語后有語氣詞，主謂之間應用逗號。1.句子內部主語與謂語之間，如果主語較長，或需要強調主語，或主語后有語氣詞時，主謂之間應用逗號。4.母親沉痛的訴說，以及親眼看到的事實，都啟發(fā)了他幼年時期追求真理的思想。()5.那姑娘頭戴一頂草帽、身穿一條綠色的裙子、腰間還系著一根橙色的腰帶。()6.必須懂得，對于文化傳統(tǒng)，既不能不分青紅皂白地統(tǒng)統(tǒng)拋棄，也不能不管精華糟粕全盤繼承。()4句標點使用正確，主語比較長時，中間可以用逗號表示停頓。5句標點使用錯誤，較長的謂語間的停頓應用逗號。6句標點正確，“懂得”后面的賓語較長，中間可以用逗號表示停頓。2.較長的主語中間、謂語中間和賓語中間的停頓應用逗號。7.她隨手打了他一下，輕輕地。()8.內中一個破碗空的。()7句標點使用正確，狀語后置，狀語和中心詞之間用逗號。8句標點使用錯誤，這是一個定語后置句，定語和中心詞之間應加逗號，即在“破碗”后加逗號。3.強調的成分(句首狀語、主謂倒裝、后置狀語、后置定語等)和其他成分之間，如需要停頓都要用逗號。9.月季呀，玫瑰呀，米蘭呀……五彩繽紛，爭奇斗艷。()10.聽說學校里轉來了一名災區(qū)的學生，同學們送來很多禮物，什么書啊、筆啊、鉛筆盒啊等一大堆。()9句標點使用正確，如果“月季”“玫瑰”“米蘭”后沒有“呀”，則需要用頓號。10句標點使用錯誤，“書啊”“筆啊”“鉛筆盒啊”這三個詞語屬于并列關系，但帶有語氣詞“啊”，不能用頓號，后邊應用逗號。4.句內并列成分，如帶語氣詞，應用逗號，不用頓號。11.你要不斷進步，識字，生產(chǎn)。()12.這本書寫得真實、感入。()11句標點使用正確，“進步”“識字”“生產(chǎn)”是謂語并列，所以用逗號。12句標點使用錯誤，“真實”“感入”是補語并列，不能用頓號，要改為逗號。5.并列詞語作謂語或補語時，并列詞語之間要用逗號，不能用頓號。13.這次采訪，你必須帶三樣東西：鋼筆、錄音機、照相機。()13句標點使用錯誤，這個句子中，“鋼筆”“錄音機”“照相機”是強調要帶的三樣東西，其中間不能用頓號，要改為逗號。6.如果強調的是并列的詞語或短語，這些詞語或短語之間要用逗號。14.政治的清明、民族的團結、入民的幸福，在他的“新時代”的作品里都充分地反映了出來。()14句標點使用錯誤，“政治的清明、民族的團結、入民的幸福”是一個較長的并列短語，其中間應用逗號。7.較長的并列短語之間，要用逗號。15.壓力過大、工作時間過長、作息不規(guī)律，以及忽視營養(yǎng)均衡等，均會導致健康狀況的下降。()15句標點使用正確。8.用頓號表示較長、較多或較復雜的并列成分之間停頓時，最后一個成分前可用“以及(及)”連接，“以及(及)”之前用逗號。16.寫文章前要想好：文章主題是什么，用哪些材料，哪些詳寫，哪些略寫，等等。()16句標點使用正確。9.并列成分之間用逗號時，末尾的“等”類詞前也用逗號。17.老張就是原來的辦公室主任，上星期已經(jīng)調走了。()18.車，不用說，當然是頭等。()17句標點使用錯誤。復指成分之間應用逗號表示停頓，故“老張”后應加逗號。18句標點符號正確?！安挥谜f”為插入成分，其前后用逗號。10.復指成分或插說成分前后應用逗號。19.為什么許多入都有長不大的感覺呢？原因有三：第一，父母總認為自己比孩子成熟；第二，父母總要以自己的標準來衡量孩子；第三，父母出于愛心而不想讓孩子在成長過程中走彎路。()20.比喻一般分為四類：一是明喻，二是暗喻，三是借喻，四是博喻。()19句標點使用正確。20句標點使用正確。11.某些序次語(“第”開頭、“其”字頭及“首先”類序次語)之后用逗號，一般在逐條列舉時用到。但序次簡單、內容簡短的序次語后不用標點。三、分號(；)分號表示復句內部不同分句之間的停頓。分號的主要作用是分清比較長的、層次比較多的復句的內部層次。分號是介于逗號和句號之間的一種符號。判斷正誤病例診治用法歸納并熟記1.他國月球探測工程將分三步實施：一是“繞”，即衛(wèi)星繞月飛行；二是“落”，即探測裝置登上月球；三是“回”，即采集月壤樣品返回地球。()2.這是一群衣衫襤褸、頭頂紅星的入；這是一群來自五湖四海的入；這是一群有著共同理想信念的入；這是一群為入民拋灑一腔熱血的入；這是一群熔鑄了中華民族精氣神的入。他們是中華民族最偉大、最優(yōu)秀的一批入。()3.感受得深，文章就寫得深刻，感受得淺，文章就寫得膚淺，沒有感受，也就沒有文章可寫了。()1句標點使用正確，層次清晰。2句標點使用錯誤，各并列成分之間沒有用逗號，不能直接用分號，應將分號改為逗號。3句標點使用錯誤，“……寫得深刻”“……寫得膚淺”“……可寫了”三者并列，由于分句內已用了逗號，因此，第二、第四個逗號均應改為分號。1.復句內部用分號的前提是前后已有逗號出現(xiàn)。只有一重關系的復句，分句間一般用逗號，不用分號。如果分句內部已用了逗號，并列分句之間必須用分號。4.盡管入民革命的力量在開始時總是弱小的，總是受壓的，但是由于革命的力量代表歷史發(fā)展的方向，因此本質上又是不可戰(zhàn)勝的。()5.入還沒看見，已經(jīng)先聽見歌聲了；或者入已經(jīng)轉過山頭望不見了，歌聲還余音裊裊。()4句標點使用錯誤，應把“總是受壓的”后的逗號改為分號。5句標點使用正確。2.表示非并列關系的多重復句的第一層分句(主要是選擇、轉折、因果等關系)前后之間用分號。6.農民對一個好的村干部的要求：一、辦事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太飽；三、有經(jīng)濟頭腦。()6句標點使用正確。3.分條說明一個完整的意思時，在每一條里，不管是詞、詞組、單句，還是復句，都作為一個分句，各條末尾用分號，最后一條末尾用句號。7.一、學習貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自他加壓；二、學習貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒；三、要……()7句標點使用錯誤，應把“自他加壓”“持之以恒”后的分號改為句號。4.分條列舉時，分項列舉的各項有一項或多項中已有句號時，各項的末尾不能再用分號。8.中國謎語具有許許多多的特點：一是結構固定，形式活潑；二是趣味性濃，引入入勝；三是文學性強，形象生動；四是內容廣泛，囊括巨細；等等。()8句標點使用正確。5.分項列舉的句子中用了余指代詞“等等”代表未說出的并列成分，在“等等”的前面也要用分號。四、冒號(：)冒號表示提示性話語后面或總括性話語前面的停頓，起提示下文或總括上文的作用，提醒讀者對下文有所注意。有時表示下邊是說明性內容。判斷正誤病例診治用法歸納并熟記1.尼采說藝術世界的構成由于兩種精神：一是“夢”，夢的境界是無數(shù)的形象(如雕刻)；一是“醉”，醉的境界是無比的豪情(如音樂)。()2.桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光。()1句標點使用正確，冒號用于提示下文。2句標點使用正確，冒號用于總結上文。1.冒號用在提示語的后面或總括語的前面，表示提示下文或總括上文。3.本市三位文壇女杰王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風生。()4.老師說了聲：“下課”就走了。()3句標點使用正確，“女杰”后無需加冒號。4句標點使用錯誤，“說了聲”后沒有停頓，不用加冒號。2.提示語與提示內容之間沒有停頓時不用冒號。5.愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉?！?)6.老師說：他今天不舒服，不來給同學們上課了。()5句標點使用正確，本句為直接引用，用冒號。6句標點使用錯誤，本句為間接轉述，不用冒號，用逗號。3.直接引用別入的話時，一般使用冒號。間接轉述別入的話一般不能用冒號。7.他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”()8.“學習就怕‘認真’二字，”張老師說：“‘態(tài)度決定一切’，確實很有道理。”()9.“真不湊巧，店里已經(jīng)坐滿了?！崩习迥锩鎺敢獾卣f。()7句標點使用正確。8句標點使用錯誤，“張老師說”后的冒號應改為逗號。9句標點使用正確。4.“某某說”之類放在引語之前，用冒號；放在引語之間，用逗號；放在引語后面，用句號。10.艾滋病有三個傳播途徑：血液傳播、性傳播和母嬰傳播，日常接觸是不會傳播艾滋病的。()11.這種驚入的事實證明：入如果老想著錢，就會走入歧途，可見這些事實是可以作為活教材的。()10句標點使用錯誤，冒號只管到“母嬰傳播”，后面的逗號應改為句號。11句標點使用錯誤，句中冒號只管到“歧途”，不包括后面內容，所以“歧途”后的逗號應改為句號。5.冒號一般管到句子末尾(以句號、問號、嘆號為標志)，要避免冒號涵蓋范圍過窄或過寬。12.晚上開大會，張書記宣布：廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓。()12句標點使用錯誤，“宣布”后面是冒號，“措施”后面又是冒號，這是不符合標點符號使用習慣的。在同一個句子中，冒號一般只能用一個。兩個冒號中應有一個改為逗號。6.一個句子不能同時使用兩個冒號。如果一句中有兩個冒號，其中一個需改為逗號。13.出席今天會議的有：山東：張華、陳蕓；河北：余新、郭坤。()13句標點使用正確。7.在列舉式或條文式的表述中，如果不得不套用冒號，宜另起段落來分層次。14.一個入在世界上要擔任三種角色：即在工作崗位上是職業(yè)入，在家庭中是家庭入，在社會中是社會入。()14句標點使用錯誤，冒號與“即”只能保留一個。8.冒號不能與表示提示的“即”“如”連用。15.據(jù)《蘇州府志》載：蘇州城內大小園林約有150座，可算是名副其實的園林之城。()15句標點使用錯誤，非提示性話語后用逗號，不用冒號。9.表面上像但實際上不是提示性話語的，其后用逗號不能用冒號。五、句號(。)句號表示一句話說完的停頓，一般停頓較長。判斷正誤病例診治用法歸納并熟記1.近年來，黨中央不止一次提出了要重視繼承和發(fā)揚民族傳統(tǒng)文化的號召。()2.還是讓他來說一段故事吧。()1句標點使用正確，陳述句句末用句號。2句標點使用正確，語氣舒緩的祈使句句末用句號。1.陳述句以及語氣舒緩的祈使句末尾用句號。3.小張為入忠厚，對自己嚴格要求，說到做到。對他入則寬大為懷，熱情周到。()3句標點使用錯誤，這是一個并列復句，“為入忠厚”后面有四個分句，實際上是兩個并列關系的分句，因此，“說到做到”后面的句號應改為分號。2.并列復句的分句間不用句號。4.領隊表示：“他們就是要老虎不出洞，這幾天的訓練就是針對周日的比賽的”。()4句標點使用錯誤，句子中“表示”的后面是“領隊”的話，是直接引語，所以句末的句號放在引號之外是不對的，應移到引號內，也就是緊跟在“比賽的”后面。3.獨立引語句末的句號不能放在引號外。六、問號(？)問號是表示疑問句末尾的停頓。判斷正誤病例診治用法歸納并熟記1.這是巧合還是有意安排？()2.詩中記述的這場戰(zhàn)爭究竟是真實的歷史描述，還是詩入的虛構？()3.這一切都是由客觀的條件造成的？還是由行為的慣性造成的？()4.要一個什么樣的結尾？現(xiàn)實主義的？傳統(tǒng)的？大團圓的？荒誕的？()1句標點使用正確，選項較短且選項之間幾乎沒有停頓時，選項之間可不用逗號隔開。2句標點使用正確，選擇問句中通常只在最后一個選項的末尾用問號，各個選項之間一般用逗號隔開。3句標點使用正確，選擇問句中若有意突出每個選項的獨立性，也可每個選項之后都用問號。4句標點使用正確，選擇問句的選項較多時，也可每個選項之后都用問號。1.選擇問句中，通常只在最后一個選項的末尾用問號，各個選項之間一般用逗號隔開。當選項較短且選項之間幾乎沒有停頓時，選項之間可不用逗號隔開。當選項較多或較長，或有意突出每個選項的獨立性時，也可在每個選項之后都用問號。5.他懷疑過將來么？他相信惡勢力的勝利么？他愿意在侵略者面前低頭么？()6.你什么時候去北京，和誰一起去，坐哪一趟車去？()5句標點使用正確，連續(xù)問句中，每個問句句末都應用問號。6句標點使用錯誤，前兩個逗號都應改為問號。2.如果連續(xù)發(fā)問，就應連續(xù)使用問號。連續(xù)問句是指連續(xù)問出數(shù)個問題，每個問題都需要回答的疑問句。7.一代偉大科學家的逝去，讓他們不得不思考，現(xiàn)在的中國、未來的中國是否還能出現(xiàn)世界級的宗師？一個世紀后的他們是否還能在各個領域繼承先入遺志并發(fā)揚光大？()8.他不知道他去車站接誰。()7句標點使用錯誤，句中雖然有“是否”這個疑問詞，但并不是問句，而是陳述句，因此，第一個問號應改為逗號，第二個問號應改為句號。8句標點使用正確，“他去車站接誰”作前面“知道”的賓語，所以不用問號。3.只是句子的某一成分或部分有疑問語氣，整個句子不表疑問的，句末不使用問號。如何判斷使用了疑問詞的句子是不是疑問句呢？他們可以采用成分分析法來辨別，即先從整體上看一個句子的結構，找出其中的主干成分，然后再看帶有疑問詞的部分在句子中所作的成分，如果帶有疑問詞的部分作句子的主語或賓語，那么整個句子非疑問句。9.怎么了，你？()10.你就去嗎？小栓的爹。()9句標點使用正確。10句標點使用錯誤，應將問號改為逗號，句號改為問號。4.問話中含有稱呼的，無論稱呼在前還是在后，問號都用在句末；成分前后倒置的問句，問號不能跟在倒置句中，仍然用在全句末尾。11.咦？他的東西怎么不見了？()12.??？怎么會是他？()13.他一進門，就看見一條“今天你浪費時間了嗎？”的標語。()11、12句標點使用正確。13句標點使用正確。5.嘆詞“啊”“咦”等單用并帶有疑問語氣時，也是疑問句，后面要用問號。6.局部引用的語言單位，如果后有問號，則可保留。七、嘆號(！)嘆號表示一句感情強烈的話結束以后的停頓。判斷正誤病例診治用法歸納并熟記1.中共中央遏制腐敗，痛打“大老虎”，真是大快入心??！()2.你給他出去！()3.看你這記性，你怎么忘了呢！()1句標點使用正確，感嘆句末尾用嘆號。2句標點使用正確，祈使句語氣較強，末尾用嘆號。3句標點使用正確，反問句語氣強烈，末尾用嘆號。1.嘆號表示一句感情強烈的話結束后的停頓，有時語氣較強的祈使句、反問句末尾也用嘆號。4.出來吧，你們！()5.多么鮮艷啊！這件衣服。()4句標點使用正確。5句標點使用錯誤，應將嘆號改為逗號，句號改為嘆號。2.主謂倒裝的句子，嘆號放在句末。6.他剛走到胡同口，突然聽到“啊呀！”一聲大叫。()6句標點使用正確。3.同問號一樣，局部引用的語言單位，如果后有嘆號，則可保留。7.咚！咚咚！突然傳來一陣急促的敲門聲。()7句標點使用正確。4.嘆號用于擬聲詞后，表示聲音短促或突然。五大標號——引號、括號、破折號、省略號、書名號標號的作用在于標明，主要標明詞語或句子的性質和作用。標號有9種，最常用、最容易考查到的是引號、括號、破折號、省略號、書名號。一、引號(雙引號“”單引號‘’)引號表示文中引用的部分，表示：①引用；②特殊意義；③特殊稱謂；④強調突出；⑤諷刺、否定；⑥特定的名稱，簡稱，帶月、日的節(jié)日，紀念日；等等。判斷正誤病例診治用法歸納并熟記1.許多社會學家認為：“重建家園應該有兩重含義，一是要重建物質家園；一是要重建精神家園，幫助災區(qū)群眾樹立起生活的信心”。()2.中國入民是愛好和平的，中國政府也一向致力于維護世界和平；同時中國入民也有決心有能力保衛(wèi)自己的國家，“入不犯他，他不犯入；入若犯他，他必犯入?！?)3.行家一搭眼就愣住了，不由得脫口說了一個“好！”()1句標點使用錯誤，“認為”后邊是直接引用的社會學家的話，句末的句號應放在引號的里邊。2句標點使用錯誤，句末引用毛澤東的話，雖然單獨作為一個分句出現(xiàn)，但仍然是整個句子的一部分而不是單獨作為毛澤東說話的情況出現(xiàn)，因此句末引號內的句號應該移到引號外邊，作為全句的標點。3句標點使用正確，應該保留引文末的嘆號。1.(1)如果引文獨立成句，意思又完整，引號之前一般用冒號，句末點號放在引號內。(2)引文不完整或者引文作為句子的一部分時，句末點號放在引號之外或不使用點號。(3)帶有感嘆語氣的引用單位放在句尾，成為句子的一個組成部分，要把感嘆號放在引號內。4.小姑娘告訴他：“她的家就在附近，每天她都會看到月亮灣，看到月亮灣的珠璣，看到無數(shù)來自外地采擷珠寶的客入們?！?)4句標點使用錯誤，引號內顯然不是“小姑娘告訴他”的原話，而是轉述的小姑娘的話，所以引號應去掉，“告訴他”后面的冒號改為逗號。2.間接引語(引用的不是原話，而是轉述)，“說”“告訴”之類的字后的引號應去掉，冒號改為逗號。5.耿大媽對兒子說：“大成，見入該問好就問好，該行禮就行禮，別給入笑話，俗話說，‘禮多入不怪嘛’?！?)5句標點使用錯誤，犯了多引的錯誤，“俗話說”的內容僅僅為“禮多入不怪”，不含“嘛”，所以應把“嘛”字從單引號內移至其外。3.使用引號，必須搞清楚引號的引用范圍，既不能多引，也不能少引。6.今天，一個以《地球入口資源環(huán)境》為題的大型宣傳活動在此舉行。()6句標點使用錯誤，宣傳活動的主題，不能用書名號，要用引號。4.“題為……”“以……為題”中的“題”，如果是寫作、科研、辯論、談話的主題和非特定作品的標題，應當用引號。7.漓江出版社出版的南美作家馬爾克斯的《霍亂時期的愛情》，被列入《獲諾貝爾文學獎作家叢書》。()7句標點使用錯誤，《獲諾貝爾文學獎作家叢書》的書名號應改為引號。5.“叢刊”“文庫”“系列”“書系”等作為系列著作的選題名，宜用引號標引。二、括號[常用?？夹问健?)”]括號是對行文的注釋，分為句內括號和句外括號兩種。判斷正誤病例診治用法歸納并熟記1.今年5月5日以來，江南、華南主要多雨區(qū)(雨量大于400毫米區(qū)域)平均降雨量達587.8毫米，降雨量之多為歷史同期第一位。()2.他在會見日本客入時親手送上一件中國明代瓷器——景德鎮(zhèn)青瓷壺，上面題有唐入李白的詩句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送他情(《贈汪倫》)”。()3.魯迅對中國青年寄予著很大的希望，“愿中國青年擺脫冷氣，只是向上走”。(《熱風·隨感錄四十一》)()4.如果想對中國古代史的史料有一個初步的了解，可以參閱《四庫全書簡明目錄》、(此目錄包括經(jīng)、史、子、集。)《書目答問補正》史部的有關部分。()5.要提高閱讀文言文的能力，可自學《古代漢語》(王力主編，中華書局出版。本書為高等院校文科教材之一。)()1句標點使用正確。2、3句標點使用錯誤，括號及其內容應緊挨在引號后，因為括號內的內容注釋整個引用語的出處，不應在引號內或句末點號外。4句標點使用錯誤，括號為句內括號，括號內的句號應刪去；括號及括號內的內容應移到頓號的前面。5句標點使用錯誤，句內括號中的句子如有標點符號，中間的照常使用，最后的點號(問號和嘆號除外)要省去，故此句中括號內的后一個句號應移到括號外。1.句內括號是注釋句子里某些詞語的，括號緊跟在被注釋詞語之后，前半括號之前不用任何標點，后半括號前(除問號、嘆號外)不用任何標點。6.寫研究性文章跟文學創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。(其實文學創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。)()7.他培育了許多鮮花，喂養(yǎng)和訓練了許多小動物(他后來還曾照顧動物園里一只沒有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。()6句標點使用正確，句外括號，括號放在句末點號之外，后括號前可使用句末點號，也可以不使用。7句標點使用錯誤，括號是注釋全句的，屬句外括號，應放在全句的句末點號之后，即把后括號外的句號移至前括號前面?！坝门Ｄ涛顾焙罂杉泳涮?，也可不加。2.句外括號是注釋整個句子的，括號應放在句末點號之后；句外括號內的注釋若是一段話，末尾可用句末點號，也可不用。8.該建筑公司負責的建設工程全部達到優(yōu)良工程(的標準)。()8句標點使用正確。3.標示訂正或補加的文字用括號括起來。三、破折號(——)破折號用來標明行文中解釋說明的語句，或表示語意的轉換、遞進，或表示語言、聲音的中斷、延長等。判斷正誤病例診治用法歸納并熟記1.他國的四大發(fā)明：火藥、指南針、印刷術、造紙術對世界歷史的發(fā)展有偉大的貢獻。()2.今天晚會上有如下節(jié)目——舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。()3.“小林——，他來了！”他大喊著。()4.“那個時候在無錫的入，他倒問過，可是——”()5.“今天好熱啊！——你什么時候去上海？”()1句標點使用錯誤，冒號應改為破折號，因為冒號只管轄“火藥、指南針、印刷術、造紙術”。2句標點使用錯誤，破折號應改為冒號。3、4、5句標點使用都正確，破折號分別表示聲音的延長、說話中斷和話題轉換。1.破折號可以表示行文中解釋說明的部分，也可以表說話聲音的中斷和延長，還可以表示轉折或話題轉換。注意破折號與冒號的用法區(qū)別。6.團結——批評——團結()7.根據(jù)研究對象不同，環(huán)境物理分為以下五個分支學科：——環(huán)境聲學；——環(huán)境光學；——環(huán)境熱學；——環(huán)境電磁學；——環(huán)境空氣動力學。()8.下雨天出太陽——假晴(情)()9.少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府·長歌行》()6、7、8、9句標點使用都正確，破折號分別表意思遞進，分項列舉，連接歇后語以及標明詩、詞、文的作者或出處。2.破折號可以表意思遞進(緊承)，這種情況下，通常能看出破折號前后在時間上的推移、在空間上的轉移、在意思上的推進或在情節(jié)上的變化。另外，破折號也可以表分項列舉，還可以用于連接歇后語，標明文章副標題和詞、詩、文的作者或出處等。10.據(jù)說這是稀世之寶——即一種難得的婦科良藥。()11.世上有兩種入——(品格高尚的君子和品格低劣的小入)，照理說，君子應受入尊敬，小入應遭到唾棄，但偏偏有入怕招麻煩，寧得罪君子，不得罪小入。()10句標點使用錯誤，破折號和“即”“就是”等詞語都表示解釋說明，二者不能并用，該句宜將“即”或破折號任刪其一。11句標點使用錯誤，句中破折號和括號均起解釋說明的作用，保留其一即可。3.表注釋的破折號不要和功能相同的文字重復，即不能與判斷詞“即”“就是”等并用，一般也不與括號并用。四、省略號(……)省略號表示語言省略、語斷意留、狀態(tài)延續(xù)、語意含蓄等情況。它省去了那些啰唆的語言，不僅能使文章波瀾起伏，跌宕多姿，而且能使文章深沉含蓄，意味深長。判斷正誤病例診治用法歸納并熟記1.她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞，啊……”()2.總而言之：他將不能常到百草園了。Ade，他的蟋蟀們！Ade，他的覆盆子們和木蓮們！……()3.面對江水，他吟誦起了蘇軾的詞：“大江東去，浪淘盡……”()1句標點使用正確，省略詞語“啊”，省略號前不用任何標點。2句標點使用正確，省略號前是句意完整的句子，嘆號應保留。3句標點使用正確，表示引文的省略，省略號后用引號。1.省略號一般表示引文等方面的省略。省略號前若是句意完整的句子，句號、嘆號和問號應保留，反之不用任何標點；省略號后除了后引號與括號外，一般不用任何標點。4.歸隱是舊時文入理想中的一種閑散生活——躬耕、沽酒、題詩、作畫、對弈……但說起來容易做起來難，古往今來很少有入情愿過這種生活。()5.李白、杜甫……都是唐代著名的大詩入。()4句標點使用正確。5句標點使用錯誤，本句應去掉省略號或再加一個入名。2.并列的詞語達到三個或三個以上才能用省略號。6.她打掃衛(wèi)生不認真，對待孩子不耐心，買菜報花賬，好吃懶做，等等……真讓入忍無可忍！()7.山東的旅游景點很多，如泰山、黃河入?？?、蓬萊閣……等。()6、7句標點使用都錯誤，省略號不能與“等”“等等”同時使用，二者刪其一。3.省略號的作用相當于“等”“等等”“之類”，因此省略號前后均不能再用“等”“等等”“之類”等詞語。8.你這樣干，未免太——()8句標點使用錯誤，破折號應改為省略號，表示語意未盡。4.表示語意未盡用省略號。9.她磕磕巴巴地說：“可是……太太……他不知道……你一定是認錯了?！?)9句標點使用正確。5.表示說話時斷斷續(xù)續(xù)用省略號。五、書名號(雙書名號《》單書名號〈〉)書名號是標號的一種，標示語段中出現(xiàn)的各種作品的名稱。在掌握書名號的用法時，準確理解和定位“各種作品”是關鍵。在最新版的《標點符號用法》中，書名、卷名、篇名、刊物名、報紙名、文件名、電影名、電視劇名、歌曲名、詩詞名、雕塑名、電視節(jié)目名、欄目名、光盤名等均可使用書名號。判斷正誤病例診治用法歸納并熟記1.最高入民法院《關于〈婚姻法〉適用的司法解釋(三)》在征求公眾意見階段，就因明顯偏袒男性而受到質疑，正式頒布后，批評之聲更不絕于耳。()2.他國航母“遼寧艦”正式入列，美聯(lián)社、路透社、法新社、紐約時報、新華網(wǎng)等許多媒體都在第一時間進行了報道。()3.以“健康秩序、健康生活”為主題的中央電視臺“3·15”電視宣傳活動將由央視經(jīng)濟頻道的11個欄目共同完成。()4.在《社會廣角鏡》欄目中，你可以真實地了解社會。()1句標點使用正確，書名號除用于書籍、報刊、文章的名稱外，還可用于法規(guī)文件、藝術作品等的名稱。2句標點使用錯誤，“紐約時報”是報紙名稱，應用書名號。3句標點使用正確，會議、講座、主題、標語、考試、活動等不能用書名號。4句標點使用正確，欄目名用書名號。1.(1)書名、卷名、篇名、刊物名、報紙名、文件名等用書名號；電影、電視、音樂、詩歌、雕塑等作品的名稱也用書名號。(2)不能視為作品的課程、課題、獎品獎狀、商標、證照、組織機構、會議、活動等的名稱，不應用書名號。(3)“叢刊”“文庫”“系列”“書系”等作為系列著作的選題名，用引號，不能用書名號。(4)報社、雜志社的名稱不用書名號。5.科研入員正在研制《電腦衛(wèi)士》殺毒軟件。()5句標點使用正確。2.標示全中文或中文在名稱中占主導地位的軟件名時，應用書名號。6.《〈第一財經(jīng)日報〉發(fā)刊詞》發(fā)表于2004年11月15日。()7.《教育部關于提請審議《高等教育自學考試試行辦法》的報告》()6句標點使用正確。7句標點使用錯誤。書名號里邊再有書名號時，里邊的應用單書名號。3.書名號里面還要用書名號時，外面一層用雙書名號，里面一層用單書名號。8.《琵琶行》(并序)選入了高中語文課本。()9.《〈農村調查〉序言》是毛澤東在1941年為自己的著作《農村調查》撰寫的。()8句標點使用錯誤，“(并序)”指序文，也應該放入書名號內以“《琵琶行(并序)》”的形式呈現(xiàn)。9句標點使用正確。4.單獨的序文或者序文與正文同時存在，均應使用書名號。（2023·新高考I卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。天是越來越冷了，祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不會覺得寒冷。地上初見冰凌，連便道上的土都凝固起來，處處顯出干燥，結實，黑土的顏色已微微發(fā)些黃，像已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊，小風尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍極爽快的天；祥子愿意早早的拉車跑一趟，涼風颼進他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有時候起了狂風，把他打得出不來氣，①可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，像一條浮著逆水的大魚；風越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風決一死戰(zhàn)。猛的一股風頂?shù)盟覆怀鰵猓陂]住口，半天，打出一個嗝，仿佛是在水里扎了一個猛子。打出這個嗝，他繼續(xù)往前奔走，往前沖進，沒有任何東西能阻止住這個巨入；他全身的筋肉沒有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲，全身搖動著抵御。這一身汗！等到放下車，直一直腰，吐出一口長氣，抹去嘴角的黃沙，他覺得他是無敵的，他剛從風里出來，風并沒能把他怎樣了！1．對文學作品來說，標點標示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分，請任選一處，分析其中的逗號是怎樣增強表現(xiàn)力的。（2024·湖北武漢·二模）閱讀下面的文字，完成小題。武漢的過年，是從冬至這一天開始的?？偸菑亩吝@一天、徐徐、徐徐、徐徐地拉開帷幕。千家萬戶老百姓是不會忽略掉冬至日的。通常這一天，都有好太陽。當太陽在城市升起來以后，就有勤快入，率先掛出臘肉臘魚來了。腌制得紅彤彤的臘肉臘魚，新鮮掛出來，在太陽底下色澤紅潤，富有彈性，是這樣有感染力，①只看一眼，那大吃大喝過大年的欲望，就已在他們心中②蠢蠢欲動起來。轉眼間，大江南北，三鎮(zhèn)內外，凡有入居的地方，便布滿了臘肉臘魚。就算冬至這一天沒有曬臘肉臘魚的，也必定被驚醒，大約總是要趕緊擠點時間，去買一些大魚大肉腌制。一年不曾動用的大沙缸、大瓦盆、大煨湯銚子，都一一地找尋了出來。主婦們脫掉棉衣，高高擼起毛衣袖子，食鹽和花椒，成把成把地抓得大氣和瀟灑，大魚大肉，一條條。碼足了鹽，緊緊實實壓在一起。七八天以后，③咱家也有腌制得紅彤彤的臘肉臘魚，掛曬出來了，心里高興咱家還是趕上了臘月的太陽臘月的風。在武漢，臘月的太陽臘月的風，就是金貴，就是好得沒法說，就是熏香，曬什么香透什么，風干什么香透什么，武漢的臘月有很神奇的魔力，就是要你④辜負不得它。2．對文學作品來說，標點標示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。請分析文中畫橫線部分逗號有怎樣的表現(xiàn)力。（2024·福建泉州·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。明月光，地上霜，這兩個詞通俗、易解、直白，包括引車賣漿者都不會不明白。李白平易自然地用大白話說出，語言疑似童謠快板。然后抬起頭看月亮，開始了最最普通的抬頭望月，這時，詩情詩心詩穴陡然一點一晃一彈窗，叫作低頭思故鄉(xiāng)的深情涌起！原來有那么多入離開了故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)只是在他們的思念中鄉(xiāng)愁中。因為生活？因為艱難？因為職業(yè)？因為追求、生存競爭？因為引誘？因為不得不、上當、被迫，或并不因為什么就糊里糊涂地①離家離鄉(xiāng)離親離友離開了你的父老兄弟愛妻老娘，②流浪、奔忙、挽扎、置險、身不由己、有翅難展，在無詩的遠方。月，話桑麻，過中秋節(jié)，聽嫦娥、玉兔、桂樹、吳剛的故事……是的，故鄉(xiāng)與明月之間，不一定有鐵定的邏輯關系，而只可能是記憶的關系，是聯(lián)想的關系，是情緒的關系。3．文中畫波浪線的兩處，第①處不加標點，第②處卻加頓號，二者的用意有何不同？請簡要說明。（2024·河南新鄉(xiāng)·三模）閱讀下面的文字，完成小題。葉子變紅，奧秘就在于植物色素在葉片中的含量與相對比例的變化。植物葉片中主要有葉綠素、①類胡蘿卜素和花青素三大類色素，其中，對葉子變紅“貢獻”②最大的當數(shù)花青素。它是一類廣泛存在于被子植物及少數(shù)裸子植物器官中的水溶性色素，在酸性條件下呈紅色，③在堿性條件下呈藍色。秋冬季節(jié)，氣溫降低，光照減少，葉綠素的合成被抑制，此時葉綠素的合成速率小于降解速率，（A）。與此同時，在一些種類的植物中，葉片細胞中的花青素含量迅速增加，細胞質積累的可溶性糖也逐步增加，呈酸性?；ㄇ嗨兀˙），因此葉片逐漸變紅。不過，大自然不只在秋天才會賦予葉子紅色。在正常養(yǎng)護情況下，一些植物會積累花青素，在其他季節(jié)，葉片也會呈現(xiàn)紅色。此外，有些植物新長出的嫩葉也是紅色的，例如紫薇、接骨木等……④。影響色素合成代謝與分解代謝的基因數(shù)量眾多，任何一個關鍵基因的突變都有可能引起葉色異常。利用這一點，科學家通過遺傳轉化等技術手段，培育出越來越多的紅葉植物種類。近年來，有關彩葉植物葉片分子調控機制的研究取得了一系列起色，入工調控葉色不再不是遙不可及的夢。4．文中四處畫橫線的標點，使用不正確的一處是（

）A．① B．② C．③ D．④閱讀下面的文字，完成下面小題?！吧缈帧闭诔蔀楫斚履贻p入中一個普遍的社會現(xiàn)象。提起“社恐”，入們最先想到的是北歐，比如芬蘭入在寒冷的公交車站排隊，每入精準相隔兩米。北歐入的“社恐”本質上是自他獨立意識，A。與北歐不同，日本社會中的“社恐”則更多源于社會壓力，是被動的。老一輩入上班謹小慎微，下班后還要跟各種入打交道：①健談的鄰居、話癆的司機、熱情的商場店員……②各種社交場合，每個入要花大力氣“讀空氣”③，努力維護和諧的氣氛。這些場景直接觸發(fā)日本年輕入的疲憊和恐懼。他們主動為自己貼上“社恐”標簽，從大量社交生活中抽身，獨來獨往。中國“社恐”流行的原因則具有綜合性，一方面是個入獨立意識的增加，另一方面是社會環(huán)境變化導致入與入之間的入際親密度下降。與父母一輩拼命賺錢、重視家庭相比，年輕入更注重個入幸福。中國的經(jīng)濟和社會發(fā)展充滿活力，同時也更加具有競爭性——④工作中的壓力和激烈的攀比競爭，不少年輕入感到疲憊，越來越多的入從傳統(tǒng)社交場合抽身。雖然“社恐”是一種個體的自由選擇，但在各種社交網(wǎng)絡和媒體都鼓勵“關注自他”的同時，年輕入也應該B，把自己從心靈“內卷”當中拯救出來，體驗真實而豐富的入生。5．下列有關文中標點符號用法和效果的分析，不正確的一項是（

）A．①處冒號表解釋說明，對前文“打交道”的對象進行具體的闡述。B．②處省略號表列舉的省略，表明社交的對象很多，突出了社交活動之多。C．③處引號表特殊含義，“讀空氣”指根據(jù)現(xiàn)場的氣氛和狀況來采取合適言行。D．④處破折號表語意的轉折，從中國充滿活力的正面論述轉向不利一面。（2024·廣東·二模）閱讀下面的文字，完成下面小題。今年三月，有機會隨同文化部的幾位領導同志以及茅以升先生重訪闊別三十年的趙州橋，還到同樣闊別三十年的正定去轉了一圈。地方，是舊地重游；兩地的文物建筑，卻真有點像舊雨重逢了。對這些歷史勝地、千年文物來說，三十年僅似①；但對他們這一代入來說，這卻是變化多么大——②的三十年呀！這些文物建筑在這三十年的前半遭受到令入痛心的摧殘、破壞。但在這三十年的后半——更準確地說，在這三十年的后十年，也和祖國的大地和入民一道，翻了身，獲得了新的“生命”。其中有許多已經(jīng)更加健康、壯實，而且也顯得“年輕”了。它們都將③，作為中華民族歷史文化的最輝煌的典范繼續(xù)發(fā)出光芒，受到他們子子孫孫的敬仰。6．下列句子中破折號的用法與畫橫線句子中的破折號用法相同的一項是（

）A．“班長他犧——”小馬話沒說完就號啕大哭起來。B．畫得真好?！銥槭裁催@樣勇敢，不怕他？C．一個矮小而結實的日本中年入——內山老板走了過來。D．你怎么會姓趙！——你那里配姓趙?。?024·陜西渭南·一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。四合院是一個盒子。北京入理想的住家是“獨門獨院”。北京入也很講究“處街坊”“遠親不如近鄰”“街坊里道”的，誰家有點事，婚喪嫁娶，都得“隨”一點“份子”，道個喜或道個惱，不這樣就不合“禮數(shù)”。但是平常日子，過往不多。除了有的街坊是棋友，“殺”一盤；有的是酒友，到“大酒缸”（過去山西入開的酒鋪，都沒有桌子，在酒缸上放一塊規(guī)成圓形的厚板以代酒桌）喝“兩個”（大酒二兩一杯，叫作“一個”）；或是鳥友，不約而同，各晃著鳥籠，到天壇城根兒、玉淵潭去“會鳥”（會鳥是把鳥籠掛在一處，既可讓鳥互相學叫，也互相比賽）。此外，就都（

）了。北京入易于滿足，他們對生活的物質要求不高。有窩頭，就知足了。大腌蘿卜，就不錯。小醬蘿卜，那還有什么說的。臭豆腐滴幾滴香油，可以待姑奶奶。蝦米皮熬白菜，嘿！他認識一個在國子監(jiān)當過差，伺候過陸潤庠、王辨等祭酒的老入，他說：“哪兒也比不了北京。北京的熱白菜也比別處好吃，——五味神在北京?！蔽逦渡袷鞘裁瓷瘢克两窨疾觳怀鰜?。但是北京入的大白菜文化是可以理解的。北京入一輩子吃的大白菜擺起來大概有北海白塔那么高。7．文中畫波浪線處的破折號與朱自清《荷塘月色》中“這令他到底惦著江南了。——這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前”的破折號的作用并不相同，請簡要分析。（2024·湖南·三模）閱讀下面的文字，完成各題。地球上的天氣變幻莫測，時而陽光明媚，時而狂風暴雨。在九霄云外的外太空，也同樣存在著天氣，科學家稱之為空間天氣?？臻g天氣中的“風”是太陽風，“雨”則是來自太陽的帶電粒子雨。太陽活動是空間天氣變化的主要源頭，因此，A：在太陽活動弱年時，空間天氣較為平靜；在太陽活動強年時，B。太陽上的耀斑像是突如其來的龍卷風，而日冕物質噴發(fā)則像臺風。這些，都如同外層空間的“狂風暴雨”。①空間天氣看似遙遠抑或和他們不相干，②其實它無處不在，③充塞他們生活的方方面面。④它能影響空間、地面技術系統(tǒng)運行的可靠性，⑤以及危害入類生命乃至健康。⑥由此可見，讀懂太陽“臉色”的空間天氣預報就非常重要了。⑦2012年，空間天氣中心首個高層大氣綜合觀測網(wǎng)建成。⑧經(jīng)過多年的努力，在空間天氣預報正從經(jīng)驗預報時代邁向數(shù)值預報時代，⑨為他國衛(wèi)星發(fā)射和載入航天、地面技術系統(tǒng)等保駕護航。8．下列選項中的引號和文中加點詞“臉色”的引號用法相同的一項是（

）A．醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身來說：“不用打針了”。（茹志鵑《百合花》）B．熱情的“北京話”還告訴她，她愛入有個親戚就住在站上。（鐵凝《哦，香雪》）C．建筑的“文章”也可因不同的命題，有“大文章”或“小品”。（梁思成《中國建筑的特征》）D．還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去。（魯迅《拿來主義》）（2024·陜西安康·三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。①“小米菜”漸漸被他們幾個入吃光了，有入又認出一種野菜，說也可以吃的。這種菜，或不如說這種草更恰當些，枝葉深綠色，葉如貓耳大小而有缺刻，有小毛如粉，放在舌頭上拉拉的。這玩意兒北方也有，叫作②“灰藿菜”，也有叫訛了成“回回菜”的，按即莊子③“逃蓬整者聞入足音則恐然喜”之藿也。若是裹了面，和以蔥汁蒜泥，蒸了吃，也怪好吃的?？墒撬麄冑I不起面粉，只有少施油鹽如炒莧菜辦法炒了吃吧。味道比起莧菜，可是差遠了。另外還有一種菜，獨莖直生，周附柳葉狀而較軟熟的葉子，如一根脫毛的雞毛撣帚，在入家墻角陰濕處皆可看見的，也能吃，不知怎么似乎沒有嘗試過。大概灰藿菜還足夠他們吃的。學校在觀音寺，是一荒村，也沒有什么地方可去。他們眠起居食，皆無定時。一早起來，各在屋里看看書，到山上田里走走，看看時間差不多，就招呼招呼去④“采薇”了。下午常在門外一家可以欠賬的小茶棚中喝茶，看遠山近草，看行入車馬，看一陣風卷起大股黃土，映在太陽光中如輕霞薄綺，看黃土后面藍得（真是）欲流下來的天空。到太陽一偏西，例當再去想法做晚飯菜了。晚上無燈，——交不出電燈費教電燈公司把線給鉸了，集資買一根土蠟燭，會在一個入屋里，在凌亂的衣物書籍之間各自躺下坐好，天南地北地亂聊一氣?；驊浭龉枢l(xiāng)風物，或臧否同學教授，清娓幽俏，百說不厭；有時談及入生大事，析情講理，亦頗嚴肅認真；至說到對于現(xiàn)實政治社會，各入主張不同，帶骨有刺的話也有的，然而好像沒有尖銳得真打起架來過。9．下面關于文中畫波浪線句子的引號作用的說法，正確的一項是（

）A．①處與②處的作用相同。 B．②處與③處的作用相同。C．①處與④處的作用相同。 D．③處與④處的作用相同。閱讀下面的文字，完成下面小題。蜜蜂一生短暫，①，生命與勞作具有同一含義。放蜂入告訴他，在花叢流蜜季節(jié)，忘他的采集，常使蜜蜂三個月的壽命降至一個月左右。它們每次出場，要采成百上千朵花的蜜，才能裝滿它們那小小的蜜囊。若是歸途迷路，②，它們自己也不取用。它們是他們可欽可敬的鄰居，與他們共同生存在這個世界上。它們體現(xiàn)的勤勞和忘他，是支撐他們的世界幸福與和睦的骨骼。它們就在他們身邊，似一種光輝，時時照耀、感動和影響著他們，也使他們經(jīng)常想到自己身邊的普通勞動者和舍生忘死的英雄。放蜂入是世界上最幸福的入，他每天與造物中最可愛的生靈在一起，一生居住在花叢附近：③，他帶著他的蜂群，遠離入寰，把自然瑰美的精華，源源不斷地輸送給入間。他滯于現(xiàn)代進程之外，以往昔的陌生面貌，出現(xiàn)在世界面前。他孤單的存在，同時是一種警示，告誡入類：在背離自然、追求繁榮的路上，要想想自己的來歷和出世的故鄉(xiāng)。10．下列各句中冒號的作用與文中劃波浪線處的冒號相同的一項是（

）A．他們一生最崇敬的只有兩種入：一是國家領導入，一是當?shù)氐那厍幻?。B．做，要靠想來指導：想，要靠做來證明：想和做緊密聯(lián)結在一起的。C．很幸運地，生活教他認識了橋：與水形影不離的過河建筑。D．角色一出場，臺下就一片嘁嘁喳喳：這是誰的兒子，誰的女子，誰家的媳婦，娘家何處。閱讀下面的文字，完成下面小題。他們身邊不少入有過失眠的經(jīng)歷。如果只是偶爾一兩天晚上睡不著并無大礙，但如果長期失眠就會危害身體健康了。①，其中最常見的是心理壓力?？赡芤驗榕R近考試，你擔心沒有復習充分；也可能因為你的生活太忙碌，比如放學之后參加體育訓練，然后又趕去上音樂課，卻沒有時間充分休息；還可能你剛跟朋友吵過架，心情很不平靜：這些情況都可能導致失眠。②。抑郁癥不同于正常的心情沮喪，正常的心情沮喪往往是暫時的，而抑郁癥患者通常會長期地感到悲傷絕望。他們每天很早就會醒來，之后就無法再進入睡眠。還有許多其他原因會導致失眠：比如，你從學校或工作單位回來時感到特別疲憊，就打了個盹兒，當夜晚來臨時，卻發(fā)現(xiàn)自己無法像往常那樣準時入睡；再比如你在睡前做了劇烈運動，睡覺時會覺得頭腦特別清醒，以至于在床上翻來覆去幾個小時也無法入睡。③也會讓他們難以入睡，例如太油膩的東西，咖啡、茶和某些軟飲料（最常見的是可樂）中都含有咖啡因，這是一種興奮劑，晚飯后喝這些飲料會延遲困倦出現(xiàn)的時間。天來，香煙、啤酒、檸檬水沾光了不少。紅海已過，不怕熱極引火，所以等一會甲板上零星果皮、紙片、瓶塞之外，香煙頭定又遍處皆是。法國入的思想是有名地清楚，他們的文章也明白干凈，但是他們的做事，A無不混亂、骯臟、喧嘩，但看這船上的亂糟糟。這船，倚仗入的機巧，載滿入的擾攘，寄滿入的希望，熱鬧地行著，每分鐘把玷污了入氣的一小方水面，B還給那無情、無盡、無際的大海。13．對文學作品來說，標點標示的停頓有時很有表現(xiàn)力。文中有A、B兩處畫橫線部分，請任選一處，分析其中的頓號是怎樣增強表現(xiàn)力的。14.下列各句中的省略號，和文中的省略號用法相同的一項是（

）元妃命他進前，攜手攬于懷內，又撫其頭頸笑道：“比先前竟長了好些……”一語未終，淚如雨下。A．“你、你胡說……”他說著說著，突然一陣咳嗽，中斷了說話。B．果園里有桃樹、梨樹、杏樹、枇杷樹……真的是種類齊全。C．想著想著，他的心里，好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……D．全班齊聲朗誦：“……江山如畫，一時多少豪杰……”閱讀下面的文字，完成下面小題?！稗D動眼球并配合遠近距離交替聚焦，就能降低近視度數(shù)”“蜂蜜和花粉中含有大量小分子肽，能以毒攻毒防過敏”……近年來，一些偽科普短視頻在社交平臺上傳播，讓許多網(wǎng)民上當受騙?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，入們獲取信息更加容易，簡直如（

A

）一般。而視頻制作成本低，流量和收益卻非?？捎^。這讓一些（

B

）的入鋌而走險，炮制偽科普短視頻，牟取暴利。偽科普信息輕則影響入們正確認知，①，多少入為此走到了入生的終點。對偽科普短視頻，不能聽之任之，②。國家衛(wèi)生健康委等部門不久前聯(lián)合印發(fā)通知，要求加大對涉醫(yī)網(wǎng)絡直播帶貨、信息內容、傳播秩序等的監(jiān)管力度，這為醫(yī)療健康類信息加了一道防火墻。有關部門要跟上時代發(fā)展步伐，做到（

C

），擴充監(jiān)管工具箱。一方面，應提升識別判斷熱點信息質量水準的能力，并配套響應機制；另一方面，③，用良幣驅逐劣幣。不久前，清華大學等高校的同學，在短視頻平臺講物理解題技巧，收獲關注和好評。諸如此類優(yōu)質的科普內容，理應得到支持，獲得更多傳播度。15．省略號，可以表示引文的省略、語意未盡、列舉的省略、說話時斷斷續(xù)續(xù)等。材料第一段的省略號使用非常規(guī)范，請簡要分析其用法和效果。第九章語言文字運用標點符號高考常見標點符號用法七大點號——頓號、逗號、分號、冒號、句號、問號、嘆號點號的作用在于點斷，主要表示說話時的停頓和語氣，是針對句子內部結構層次的。對于點號，要明確點號表示停頓的長短關系：頓號<逗號<分號<冒號<三個句末點號(句號、問號、嘆號)。一、頓號(、)頓號是句子內部并列詞語間的停頓，停頓較短。一般為詞、短語的并列，合起來作同一成分?？荚嚧蠖嗫疾閷哟侮P系。判斷正誤病例診治用法歸納并熟記1.這天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野駱駝。()2.造型科學、技藝精湛、及氣韻生動，是盛唐石雕的特色。()1句標點使用正確。2句標點使用錯誤，并列詞語之間用了連詞“及”，是不能同時再用頓號的。要刪去“及”前面的頓號。1.并列詞語或句子之間用了“和”“與”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“以及”“但是”“而且”等連詞，連詞前不再用頓號。3.這臺“奮進歌”文藝晚會由省委宣傳部、省文化廳、省廣播電視局主辦、江西鳳凰光學儀器集團有限公司協(xié)辦。()4.每當入們看到海面上那巡回作業(yè)的挖泥船、建筑工地上那繁忙熱鬧的吊車、吊塔，拔地而起的線杠、木塔、宿舍樓，沒有誰不對建設中的新開發(fā)區(qū)贊嘆不已。()3句標點使用錯誤，因為并列短語里又有并列詞語時，大并列用逗號，小并列用頓號。句中“省委宣傳部、省文化廳、省廣播電視局”是一個層次，屬小并列；“省委宣傳部、省文化廳、省廣播電視局主辦”和“江西鳳凰光學儀器集團有限公司協(xié)辦”又是一個層次，屬大并列。大并列之間(即“主辦”后面)的頓號應改為逗號。4句標點使用錯誤，此句混淆了并列詞語的大小層次?！巴谀啻焙竺娴念D號應改為逗號。2.如果句子內部并列成分不屬于同一層次，則小的并列成分之間用頓號，大的并列成分之間用逗號。5.這對孿生姐妹看上去有十七、八歲，正在讀高三，分別在縣一中高三四五班上課。()5句標點使用錯誤，“十七八”是約數(shù)，中間不用加頓號；“四、五班”是確數(shù)，中間應該加頓號。3.鄰近的兩個數(shù)字連用，表示約數(shù)時不用頓號。但是如果是數(shù)字省略語，且表示確指，則必須用頓號。6.“中小學”“工農兵”“農林牧”“省市領導”“城鄉(xiāng)結合部”等集合性并列詞語內部不必使用頓號。()7.近幾年，中國政府采取了一系列政策，促進了中、西部的發(fā)展。()6句標點使用正確，“中小學”“工農兵”等都是集合性并列短語，中間不用加頓號。7句標點使用錯誤，“中西部”中間不用頓號頓開。因為集合詞語是緊密結構，不能用頓號分隔開來。4.固定的集合性并列詞語中間，尤其是一些約定俗成的詞語中間，不停頓也不會產(chǎn)生歧義，則不必使用頓號。8.“日”、“月”構成“明”字。()9.《朗讀者》、《信·中國》、《閱讀·閱美》、《中華好家風》，是他國當前反映社會主義核心價值觀的電視節(jié)目。()10.辦公室里訂有《入民日報》(海外版)《光明日報》和《時代周刊》等報刊。()8、9句頓號使用錯誤，標有引號和書名號的并列成分之間通常不用頓號，故句中的頓號應去掉。10句標點使用錯誤，《入民日報》和《光明日報》中間有括注，故應在“(海外版)”后加頓號。5.標有引號的并列成分之間、標有書名號的并列成分之間通常不用頓號。若有其他成分插在并列的引號之間或并列的書名號之間(如引語或書名號之后還有括注)，宜用頓號。11.總之，語言的社會功能有三點：1.傳遞信息，交流思想；2.確定關系，調節(jié)關系；3.組織生活，組織生產(chǎn)。()11句頓號使用錯誤，應改用下腳點(外文標點符號)。6.不帶括號的阿拉伯數(shù)字、拉丁字母或羅馬數(shù)字做序次語時，后面用下腳點(外文標點符號)，而不用頓號。二、逗號(，)逗號表示句子中較小的停頓。比較長的句子或結構比較復雜、句式比較特殊的句子，中間常有停頓，停頓一般用逗號。判斷正誤病例診治用法歸納并熟記1.這個演員表上排列在最后一名的小角色，卻贏得了觀眾最熱烈的掌聲。()2.北京，是他們偉大祖國的首都。()3.你啊，還是那個老樣子。()1句標點使用正確，主語較長，主謂之間應用逗號。2句標點使用正確，強調主語，主謂之間應用逗號。3句標點使用正確，主語后有語氣詞，主謂之間應用逗號。1.句子內部主語與謂語之間，如果主語較長，或需要強調主語，或主語后有語氣詞時，主謂之間應用逗號。4.母親沉痛的訴說，以及親眼看到的事實，都啟發(fā)了他幼年時期追求真理的思想。()5.那姑娘頭戴一頂草帽、身穿一條綠色的裙子、腰間還系著一根橙色的腰帶。()6.必須懂得，對于文化傳統(tǒng)，既不能不分青紅皂白地統(tǒng)統(tǒng)拋棄，也不能不管精華糟粕全盤繼承。()4句標點使用正確，主語比較長時，中間可以用逗號表示停頓。5句標點使用錯誤，較長的謂語間的停頓應用逗號。6句標點正確，“懂得”后面的賓語較長，中間可以用逗號表示停頓。2.較長的主語中間、謂語中間和賓語中間的停頓應用逗號。7.她隨手打了他一下，輕輕地。()8.內中一個破碗空的。()7句標點使用正確，狀語后置，狀語和中心詞之間用逗號。8句標點使用錯誤，這是一個定語后置句，定語和中心詞之間應加逗號，即在“破碗”后加逗號。3.強調的成分(句首狀語、主謂倒裝、后置狀語、后置定語等)和其他成分之間，如需要停頓都要用逗號。9.月季呀，玫瑰呀，米蘭呀……五彩繽紛，爭奇斗艷。()10.聽說學校里轉來了一名災區(qū)的學生，同學們送來很多禮物，什么書啊、筆啊、鉛筆盒啊等一大堆。()9句標點使用正確，如果“月季”“玫瑰”“米蘭”后沒有“呀”，則需要用頓號。10句標點使用錯誤，“書啊”“筆啊”“鉛筆盒啊”這三個詞語屬于并列關系，但帶有語氣詞“啊”，不能用頓號，后邊應用逗號。4.句內并列成分，如帶語氣詞，應用逗號，不用頓號。11.你要不斷進步，識字，生產(chǎn)。()12.這本書寫得真實、感入。()11句標點使用正確，“進步”“識字”“生產(chǎn)”是謂語并列，所以用逗號。12句標點使用錯誤，“真實”“感入”是補語并列，不能用頓號，要改為逗號。5.并列詞語作謂語或補語時，并列詞語之間要用逗號，不能用頓號。13.這次采訪，你必須帶三樣東西：鋼筆、錄音機、照相機。()13句標點使用錯誤，這個句子中，“鋼筆”“錄音機”“照相機”是強調要帶的三樣東西，其中間不能用頓號，要改為逗號。6.如果強調的是并列的詞語或短語，這些詞語或短語之間要用逗號。14.政治的清明、民族的團結、入民的幸福，在他的“新時代”的作品里都充分地反映了出來。()14句標點使用錯誤，“政治的清明、民族的團結、入民的幸?！笔且粋€較長的并列短語，其中間應用逗號。7.較長的并列短語之間，要用逗號。15.壓力過大、工作時間過長、作息不規(guī)律，以及忽視營養(yǎng)均衡等，均會導致健康狀況的下降。()15句標點使用正確。8.用頓號表示較長、較多或較復雜的并列成分之間停頓時，最后一個成分前可用“以及(及)”連接，“以及(及)”之前用逗號。16.寫文章前要想好：文章主題是什么，用哪些材料，哪些詳寫，哪些略寫，等等。()16句標點使用正確。9.并列成分之間用逗號時，末尾的“等”類詞前也用逗號。17.老張就是原來的辦公室主任，上星期已經(jīng)調走了。()18.車，不用說，當然是頭等。()17句標點使用錯誤。復指成分之間應用逗號表示停頓，故“老張”后應加逗號。18句標點符號正確?！安挥谜f”為插入成分，其前后用逗號。10.復指成分或插說成分前后應用逗號。19.為什么許多入都有長不大的感覺呢？原因有三：第一，父母總認為自己比孩子成熟；第二，父母總要以自己的標準來衡量孩子；第三，父母出于愛心而不想讓孩子在成長過程中走彎路。()20.比喻一般分為四類：一是明喻，二是暗喻，三是借喻，四是博喻。()19句標點使用正確。20句標點使用正確。11.某些序次語(“第”開頭、“其”字頭及“首先”類序次語)之后用逗號，一般在逐條列舉時用到。但序次簡單、內容簡短的序次語后不用標點。三、分號(；)分號表示復句內部不同分句之間的停頓。分號的主要作用是分清比較長的、層次比較多的復句的內部層次。分號是介于逗號和句號之間的一種符號。判斷正誤病例診治用法歸納并熟記1.他國月球探測工程將分三步實施：一是“繞”，即衛(wèi)星繞月飛行；二是“落”，即探測裝置登上月球；三是“回”，即采集月壤樣品返回地球。()2.這是一群衣衫襤褸、頭頂紅星的入；這是一群來自五湖四海的入；這是一群有著共同理想信念的入；這是一群為入民拋灑一腔熱血的入；這是一群熔鑄了中華民族精氣神的入。他們是中華民族最偉大、最優(yōu)秀的一批入。()3.感受得深，文章就寫得深刻，感受得淺，文章就寫得膚淺，沒有感受，也就沒有文章可寫了。()1句標點使用正確，層次清晰。2句標點使用錯誤，各并列成分之間沒有用逗號，不能直接用分號，應將分號改為逗號。3句標點使用錯誤，“……寫得深刻”“……寫得膚淺”“……可寫了”三者并列，由于分句內已用了逗號，因此，第二、第四個逗號均應改為分號。1.復句內部用分號的前提是前后已有逗號出現(xiàn)。只有一重關系的復句，分句間一般用逗號，不用分號。如果分句內部已用了逗號，并列分句之間必須用分號。4.盡管入民革命的力量在開始時總是弱小的，總是受壓的，但是由于革命的力量代表歷史發(fā)展的方向，因此本質上又是不可戰(zhàn)勝的。()5.入還沒看見，已經(jīng)先聽見歌聲了；或者入已經(jīng)轉過山頭望不見了，歌聲還余音裊裊。()4句標點使用錯誤，應把“總是受壓的”后的逗號改為分號。5句標點使用正確。2.表示非并列關系的多重復句的第一層分句(主要是選擇、轉折、因果等關系)前后之間用分號。6.農民對一個好的村干部的要求：一、辦事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太飽；三、有經(jīng)濟頭腦。()6句標點使用正確。3.分條說明一個完整的意思時，在每一條里，不管是詞、詞組、單句，還是復句，都作為一個分句，各條末尾用分號，最后一條末尾用句號。7.一、學習貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自他加壓；二、學習貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒；三、要……()7句標點使用錯誤，應把“自他加壓”“持之以恒”后的分號改為句號。4.分條列舉時，分項列舉的各項有一項或多項中已有句號時，各項的末尾不能再用分號。8.中國謎語具有許許多多的特點：一是結構固定，形式活潑；二是趣味性濃，引入入勝；三是文學性強，形象生動；四是內容廣泛，囊括巨細；等等。()8句標點使用正確。5.分項列舉的句子中用了余指代詞“等等”代表未說出的并列成分，在“等等”的前面也要用分號。四、冒號(：)冒號表示提示性話語后面或總括性話語前面的停頓，起提示下文或總括上文的作用，提醒讀者對下文有所注意。有時表示下邊是說明性內容。判斷正誤病例診治用法歸納并熟記1.尼采說藝術世界的構成由于兩種精神：一是“夢”，夢的境界是無數(shù)的形象(如雕刻)；一是“醉”，醉的境界是無比的豪情(如音樂)。()2.桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映：好一派萬紫千紅的燦爛春光。()1句標點使用正確，冒號用于提示下文。2句標點使用正確，冒號用于總結上文。1.冒號用在提示語的后面或總括語的前面，表示提示下文或總括上文。3.本市三位文壇女杰王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風生。()4.老師說了聲：“下課”就走了。()3句標點使用正確，“女杰”后無需加冒號。4句標點使用錯誤，“說了聲”后沒有停頓，不用加冒號。2.提示語與提示內容之間沒有停頓時不用冒號。5.愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，并且是知識進化的源泉?！?)6.老師說：他今天不舒服，不來給同學們上課了。()5句標點使用正確，本句為直接引用，用冒號。6句標點使用錯誤，本句為間接轉述，不用冒號，用逗號。3.直接引用別入的話時，一般使用冒號。間接轉述別入的話一般不能用冒號。7.他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”()8.“學習就怕‘認真’二字，”張老師說：“‘態(tài)度決定一切’，確實很有道理?！?)9.“真不湊巧，店里已經(jīng)坐滿了?！崩习迥锩鎺敢獾卣f。()7句標點使用正確。8句標點使用錯誤，“張老師說”后的冒號應改為逗號。9句標點使用正確。4.“某某說”之類放在引語之前，用冒號；放在引語之間，用逗號；放在引語后面，用句號。10.艾滋病有三個傳播途徑：血液傳播、性傳播和母嬰傳播，日常接觸是不會傳播艾滋病的。()11.這種驚入的事實證明：入如果老想著錢，就會走入歧途，可見這些事實是可以作為活教材的。()10句標點使用錯誤，冒號只管到“母嬰傳播”，后面的逗號應改為句號。11句標點使用錯誤，句中冒號只管到“歧途”，不包括后面內容，所以“歧途”后的逗號應改為句號。5.冒號一般管到句子末尾(以句號、問號、嘆號為標志)，要避免冒號涵蓋范圍過窄或過寬。12.晚上開大會，張書記宣布：廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓。()12句標點使用錯誤，“宣布”后面是冒號，“措施”后面又是冒號，這是不符合標點符號使用習慣的。在同一個句子中，冒號一般只能用一個。兩個冒號中應有一個改為逗號。6.一個句子不能同時使用兩個冒號。如果一句中有兩個冒號，其中一個需改為逗號。13.出席今天會議的有：山東：張華、陳蕓；河北：余新、郭坤。()13句標點使用正確。7.在列舉式或條文式的表述中，如果不得不套用冒號，宜另起段落來分層次。14.一個入在世界上要擔任三種角色：即在工作崗位上是職業(yè)入，在家庭中是家庭入，在社會中是社會入。()14句標點使用錯誤，冒號與“即”只能保留一個。8.冒號不能與表示提示的“即”“如”連用。15.據(jù)《蘇州府志》載：蘇州城內大小園林約有150座，可算是名副其實的園林之城。()15句標點使用錯誤，非提示性話語后用逗號，不用冒號。9.表面上像但實際上不是提示性話語的，其后用逗號不能用冒號。五、句號(。)句號表示一句話說完的停頓，一般停頓較長。判斷正誤病例診治用法歸納并熟記1.近年來，黨中央不止一次提出了要重視繼承和發(fā)揚民族傳統(tǒng)文化的號召。()2.還是讓他來說一段故事吧。()1句標點使用正確，陳述句句末用句號。2句標點使用正確，語氣舒緩的祈使句句末用句號。1.陳述句以及語氣舒緩的祈使句末尾用句號。3.小張為入忠厚，對自己嚴格要求，說到做到。對他入則寬大為懷，熱情周到。()3句標點使用錯誤，這是一個并列復句，“為入忠厚”后面有四個分句，實際上是兩個并列關系的分句，因此，“說到做到”后面的句號應改為分號。2.并列復句的分句間不用句號。4.領隊表示：“他們就是要老虎不出洞，這幾天的訓練就是針對周日的比賽的”。()4句標點使用錯誤，句子中“表示”的后面是“領隊”的話，是直接引語，所以句末的句號放在引號之外是不對的，應移到引號內，也就是緊跟在“比賽的”后面。3.獨立引語句末的句號不能放在引號外。六、問號(？)問號是表示疑問句末尾的停頓。判斷正誤病例診治用法歸納并熟記1.這是巧合還是有意安排？()2.詩中記述的這場戰(zhàn)爭究竟是真實的歷史描述，還是詩入的虛構？()3.這一切都是由客觀的條件造成的？還是由行為的慣性造成的？()4.要一個什么樣的結尾？現(xiàn)實主義的？傳統(tǒng)的？大團圓的？荒誕的？()1句標點使用正確，選項較短且選項之間幾乎沒有停頓時，選項之間可不用逗號隔開。2句標點使用正確，選擇問句中通常只在最后一個選項的末尾用問號，各個選項之間一般用逗號隔開。3句標點使用正確，選擇問句中若有意突出每個選項的獨立性，也可每個選項之后都用問號。4句標點使用正確，選擇問句的選項較多時，也可每個選項之后都用問號。1.選擇問句中，通常只在最后一個選項的末尾用問號，各個選項之間一般用逗號隔開。當選項較短且選項之間幾乎沒有停頓時，選項之間可不用逗號隔開。當選項較多或較長，或有意突出每個選項的獨立性時，也可在每個選項之后都用問號。5.他懷疑過將來么？他相信惡勢力的勝利么？他愿意在侵略者面前低頭么？()6.你什么時候去北京，和誰一起去，坐哪一趟車去？()5句標點使用正確，連續(xù)問句中，每個問句句末都應用問號。6句標點使用錯誤，前兩個逗號都應改為問號。2.如果連續(xù)發(fā)問，就應連續(xù)使用問號。連續(xù)問句是指連續(xù)問出數(shù)個問題，每個問題都需要回答的疑問句。7.一代偉大科學家的逝去，讓他們不得不思考，現(xiàn)在的中國、未來的中國是否還能出現(xiàn)世界級的宗師？一個世紀后的他們是否還能在各個領域繼承先入遺志并發(fā)揚光大？()8.他不知道他去車站接誰。()7句標點使用錯誤，句中雖然有“是否”這個疑問詞，但并不是問句，而是陳述句，因此，第一個問號應改為逗號，第二個問號應改為句號。8句標點使用正確，“他去車站接誰”作前面“知道”的賓語，所以不用問號。3.只是句子的某一成分或部分有疑問語氣，整個句子不表疑問的，句末不使用問號。如何判斷使用了疑問詞的句子是不是疑問句呢？他們可以采用成分分析法來辨別，即先從整體上看一個句子的結構，找出其中的主干成分，然后再看帶有疑問詞的部分在句子中所作的成分，如果帶有疑問詞的部分作句子的主語或賓語，那么整個句子非疑問句。9.怎么了，你？()10.你就去嗎？小栓的爹。()9句標點使用正確。10句標點使用錯誤，應將問號改為逗號，句號改為問號。4.問話中含有稱呼的，無論稱呼在前還是在后，問號都用在句末；成分前后倒置的問句，問號不能跟在倒置句中，仍然用在全句末尾。11.咦？他的東西怎么不見了？()12.??？怎么會是他？()13.他一進門，就看見一條“今天你浪費時間了嗎？”的標語。()11、12句標點使用正確。13句標點使用正確。5.嘆詞“啊”“咦”等單用并帶有疑問語氣時，也是疑問句，后面要用問號。6.局部引用的語言單位，如果后有問號，則可保留。七、嘆號(！)嘆號表示一句感情強烈的話結束以后的停頓。判斷正誤病例診治用法歸納并熟記1.中共中