2019年廣東省中考滿分作文《淚落瞬間情成永恒》

2019年廣東省中考滿分作文【原題再現(xiàn)】作文（50分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作：(1）瞬間，也擁有豐盈的過去。(2）突破，意思是打破，如困難、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或沒做過的事情；突破，是破繭成蝶。請根據(jù)上述文字的內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，寫一篇文章。要求：(1）自擬題目，題目要包含詞語“瞬間”或“突破”;((2）自選文體；(3）不少于S00字；(4）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。淚落瞬間，情成永恒彩線難收面上珠，湘江舊跡已模糊。挑燈剪燭覓舊書古卷，離人淚落是斷腸天涯，文人淚落是韶華風(fēng)流，淚水滴落，涸染，匯聚，流過歷史長河，流過幾變星霜，流過千載春秋。淚落只是瞬間，而其間情意卻在一瞬已成永恒。猶記那如姣花照水弱柳扶風(fēng)的瀟湘子，“淚光點點嬌喘微微”。林黛玉的淚水流過整部《紅樓夢》，卻仍是在那個耿耿秋燈的秋窗風(fēng)雨夕最為動人?！皽I燭搖搖爇短檠，牽愁照恨動離情”，我在字里行間看見那個眼眶蓄淚的女子，淚落濕了墨卷，染了愁怨。那一滴晶瑩的淚是對寄人籬下的悲苦，對命運多舛的愁思，對心有千言卻無人可訴的惆悵，倦倚西風(fēng)聽斷雁時執(zhí)帕拭啼痕的孤寂。黛玉的淚落只是一瞬，在《紅樓夢》的巨制鴻篇中渺小如塵埃，而其間自怨自憐的情感卻成永恒，在我觸及那些文字時仍在心間絲絲入扣，纏綿悲婉，令我可感又可惋，可嘆更可深吟：這是瞬間因情自心發(fā)而生的悲怨之淚，卻是永恒地叩動讀者心扉的吟唱。曾以為東坡居士只是“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪邁氣魄，是“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)淡然，卻不曾想這“心有猛虎亦有薔薇”的詩人也有淚落的瞬間，亦有情綿長意未盡之時。小軒窗，明月夜，昔人已逝；短松岡，生死兩茫茫，年年斷腸。我看見這短短數(shù)行詞句間他落淚了，那渾濁的淚是對亡妻的承諾，對故去好時光的憂思難忘與對生離死別的無奈感傷，這淚水不是軟弱而是情長，雖只是淚落一瞬，卻因那永不枯竭、歷久愈真的情意而在流年馳隙中成為永恒，成為千古的傳響與絕唱。情之久長令我如今讀來仍是淚落沾襟：那是因愛而生的悲傷，是人類情感的永恒。“為什么我眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉?！蔽铱匆娔墙岭x裂國殤血染的年代，那山河飄絮九州破碎的黑暗中，詩人正以沾血與淚的筆疾書，那是嘶啞的歌唱，是黎明將至前壓迫的濃霧中不甘沉默的吶喊。艾青的淚落大概是最為沉重更是最為情深的：那是心系家國以詩為寄的執(zhí)念，那是對飽經(jīng)磨難的祖國最為摯痛的熱愛！那淚落的一瞬間，我聽見了河流洶涌著悲憤、鳥兒呼喚著黎明；我看見了華夏兒女久而彌篤、歷久彌堅的對千年古國的忠貞與熱愛，那情感最是永恒，血脈中世代相承從未褪色從未黯淡，令人為之動容！淚眼觀花淚易干，淚干春盡花憔悴。憔悴花遮憔悴人，花飛人倦易黃昏。細(xì)品晶瑩淚光點點，方知淚落雖瞬間，情已永恒?！久麕燑c評】著名文化學(xué)者酈波老師曾說：“我喜歡這種沉浸在人物命運里的對歷史的找尋，以為只有這樣，歷史、文化，還有那些民族血脈里的傳承，對于我們后人來說，才不僅僅是一些空洞的存在。”本文立足“瞬間”之短暫和“永恒”之深沉的對立統(tǒng)一，以精心架構(gòu)的三個詩意片斷，演繹出一篇雋永深情的美文，表達(dá)了對歷史、文化、人性的思考。一滴眼淚映照一個世界，一朵野花盛開一座天堂?！八查g，也有著豐盈的過去”，也許作者由此句提示得到美妙的靈感。立足目下，放眼歷史，以一滴沉甸甸的淚水，貫穿紅樓秋窗、明月松岡、血色黎明三個特定時空，懸想、揣摩詩人淚水中的至情至性，體悟、抒寫詩人視界中的歷史天空；悲怨之淚、悼亡之淚、愛國之淚，或是小情，或是大愛，每一滴淚，都折射出時代的光輝，映照出獨一無二的世界。本文亦有微瑕，但作為考場滿分作文，可稱是當(dāng)之無愧的。吸引人的不僅是其特別高的顏值——漂亮?xí)鴮懞驼麧嵕砻?，更是字里行間流動的儒雅氣質(zhì)和豐厚的文化涵養(yǎng)。考場作文，須有亮點。本文對古今詩句的嫻熟運用、對人物遭際的細(xì)致揣摩、對詩中情境的想象描摹，都是本文非常耀眼的亮點，顯示了作者深厚的文學(xué)積淀和對祖國語言文字的深深熱愛。【原題特點】這是一個頗具特色的半命題作文，也是廣東中考作文的一大特色。廣東中考多次出現(xiàn)這種類型的命題形式。比如2011年的包含“前行”的作文題，2012年的包含“最美”的作文題。2019年的這種命題，在以往的基礎(chǔ)上，穩(wěn)中有變，一個是傳承了廣東省多年來的以半命題作文為主，命題作文為輔的命題形式，同時保證內(nèi)容來源于生活，讓考生有話可寫，又首次設(shè)置二選一題型，以更大限度地發(fā)揮考生水平，擴(kuò)大考生的選材范圍。這個考題看起來似乎給考生提供了更大的選擇空間，但是寫好卻不容易。第一，作文題目要包含“瞬間”或“突破”，考生在審題時就可以采用添加因素法審題，可以在“瞬間”或“突破”的前面或后面甚至前后面一起添加一些詞語或短語。如“和爸爸擁抱的那一瞬間”“拿到渴望已久的獎品的那一瞬間”“那一瞬間我流淚了”“突破自己的極限”“改變自己才能有所突破”等。第二，審清題意補充完命題只是寫作的第一步，寫好這個作文還必須做好“細(xì)”字文章，多在細(xì)節(jié)上下功夫，將“瞬間”的過程或“突破”的過程寫得具體細(xì)致，寫出事情的來龍去脈和前因后果，特別是事情發(fā)生時的具體過程。第三，寫出自己的獨特感悟。拿到獎品的那一瞬間，自己感動了、流淚了，為什么？想起了什么？當(dāng)自己有了新的突破后，自己的感想如何？這些都是經(jīng)歷后的感悟，唯有寫出這些獨特感悟，才能提升文章的主題，才能讓作文具備個性和魅力。【文題解讀】從導(dǎo)語來看，“瞬間”，強(qiáng)調(diào)的是一眨眼的工夫、轉(zhuǎn)瞬之間，這是從時間上對選材作出限定，要求表達(dá)的是“觸動”你的某一個瞬間，而不是長時間。這個“瞬間”，可以是人與人之間的某個“瞬間”，可以是自然萬物的某個“瞬間”，可以是某句詩詞引發(fā)的“瞬間”，可以是某個電影鏡頭引發(fā)的“瞬間”……由“瞬間”表達(dá)出自我的改變或頓悟即可。

至于“突破”，導(dǎo)語已作了充分的提示。人生應(yīng)該通過不斷“突破”超越自己，這里的“突破”，可以是突破具體的困難、障礙，也可以是突破某種無形的觀念、藩籬等。選材行文要重在表達(dá)出“突破”前后所形成的鮮明對比，以此來凸顯文章主旨。

最后要注意的一點是，無論是選擇“瞬間”還是“突破”，文章的感情基調(diào)應(yīng)該是健康積極的，行文中要把“瞬間”或“突破”帶給自己的感悟敘寫出來，展現(xiàn)“瞬間”或“突破”所帶來的正能量?！舅悸芬c】這道材料作文題用了兩則材料，分別對“瞬間”和“突破”兩個詞語的內(nèi)涵進(jìn)行了簡要闡釋。從命題要求來看，作文題目要包含“瞬間”或“突破”，那么構(gòu)思立意時完全可以將其看作是兩道半命題作文題目。審讀時可以采用頃加因素法審題，在“瞬間”或“突破”的前面或后面甚至前后一起，加一些詞語或短語，如“和爸爸擁抱的那一瞬間”“那一瞬間我流淚了”“突破自己的極限”“改變自己才能有所突破”等。從這一角度看，本題的審題難度就不大了?！緲?gòu)思角度提示】1．從動作的角度立意。忙碌的爸爸放下自己的工作陪“我”參加中考，在他擁抱“我”的那一瞬間，“我”感動了；老師背“我”去醫(yī)院時那一瘸一拐、十分吃力的瞬間；籃球場上最后的幾秒鐘，朋友投出力挽狂瀾的一球的那一瞬間……2．從表情的角度立意。練琴的過程中，媽媽自始至終陪伴著“我”，當(dāng)“我”從一竅不通到能彈出熟練的曲子時，媽媽眼神一亮的那一瞬間：同學(xué)對“我”露出會心一笑的那一瞬間；老師對“我”投來鼓勵的眼神的那一瞬間……3．從話語的角度立意。任性的自己要媽媽給買高檔手機(jī)，可家里條件不允許，于是自己賭氣離家出走，媽媽找到自己并叮囑自己的那一瞬間；心情不佳時聽到老師或同學(xué)對自己的鼓勵的那一瞬間；無意間聽到自己錯怪的人說出對自己的掛念的話的那一瞬間……4．從自我突破的角度立意。自己在某方面有很大的缺陷，但在老師、家長或朋友的幫助和鼓勵下，彌補了這種缺陷，實現(xiàn)了人生的突破。5．從企業(yè)、民族或國家突破的角度立意。華為公司在美國舉傾國之力的打壓下，上下一心，合力突破，得到國人的大力支持?！舅悸芬c】1．從動作的角度立意從動作的角度來看，可以寫工作忙碌的爸爸放下自己的一切，陪“我”參加中考，在他擁抱我的那一瞬間，我感動了。除此之外，看到老師背“我”去醫(yī)院時那種十分吃力、一瘸一拐的瞬間，還有籃球場上最后的幾分鐘內(nèi)，朋友投出力挽狂瀾的一個球的那一瞬間，都能很好地彰顯出“一瞬間”的特殊含義。2．從表情的角度立意練琴的途中，媽媽自始至終地陪伴著“我”。當(dāng)“我”從不會到會再到彈出熟練的曲子時，媽媽眼晴一亮的那一瞬間，還有同學(xué)對“我”露出會心一笑的瞬間，以及老師對“我”投來鼓勵眼神的那一瞬間，都讓自己感動。3．從一句話的角度立意任性的自己回家要媽媽給自已買高檔手