八年級語文上冊19 教材習題課件作業(yè)VIP

教材習題講解1.課文中哪一句話最能說明蘇州園林的整體特征？作者是從哪幾個方面來具體展開說明的？主要特征是：“務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫?！蔽恼孪葟耐づ_軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯、近景遠景的層次四個主要方面進行說明，再從每一個角落的構(gòu)圖美、門窗的圖案美、建筑的色彩美等細微方面來進一步說明這個特征。（考點：抓住事物特征進行說明）教材習題講解2.課文多數(shù)段的首句是對本段內(nèi)容的概括，說說這種寫法的好處。本文所要說明的蘇州園林的特征，是一種高度概括的審美特征，看似簡單，其實不易理解，需要從多個層次、多個角度加以說明。從第4段至第9段，段首句都是本段的中心句，起到了提示層次和角度的作用。從游覽者無法不關(guān)注的主要景物（假山池沼、花草樹木），到游覽者比較容易關(guān)注的園林建筑（花墻與廊子），再到游覽者不容易關(guān)注到的園林細節(jié)（園林角落、門窗、色彩），條理清晰，層次井然。（考點：理解段首概括句）教材習題講解我們還可以注意到作者遣詞造句的精心；第4、5段段首句均以“蘇州園林”開始；第6段段首句以“游覽”開始，用“必然會”點出花墻與廊子的常見；第7段段首句以“游覽者”開始，用“必然也不會”（其實意思是“很有可能會”）翻出一層，提示讀者注意蘇州園林角落的美；第8、9段接續(xù)第7段講細節(jié)，段首句又均以“蘇州園林”開始。文心周密，層次極為清晰。【點撥】本題引導同學們理解段首概括句的作用，進一步了解本文行文的特點。段首概括句有總括全段、提綱挈領(lǐng)的作用。教材習題講解3.揣摩下列句子中加點的詞語，回答括號里的問題。（1）倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本……（“標本”在這里是什么意思？）“標本”在這里是典范、樣本的意思，說明蘇州園林具有廣泛的代表性?！ぁぃ键c：品味說明文的語言）教材習題講解（2）對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫……（“圖案畫”和“美術(shù)畫”有什么區(qū)別？）圖案畫更類似數(shù)學中的“幾何圖形”，看上去工工整整，大部分是對稱的，比較刻板。而美術(shù)畫是藝術(shù)創(chuàng)造，更注重個性，不講究對稱，有自然之趣和藝術(shù)之美?！ぁぁぁぁぁそ滩牧曨}講解（3）假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。（“藝術(shù)”和“技術(shù)”有什么區(qū)別？）“藝術(shù)”強調(diào)個人的獨創(chuàng)性的活動，其成果能給人以審美愉悅，并且無法被復制；“技術(shù)”一般有固定的程序和手法，其成果是具有實際效用的東西，一般可大量被復制?！ぁぁぁそ滩牧曨}講解（4）可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。（“隔而不隔，界而未界”是什么意思？結(jié)合課文插圖描述一下這是怎樣的情形。）“隔而不隔，界而未界”的意思是，盡管猛一看上去花墻和廊子把景致分開了，但因為墻壁是鏤空的，廊子兩邊無所依傍，所以景致并沒有被真正隔開，而只是緩沖了一下視線，使得景物不是一覽無余地呈現(xiàn)在游覽者眼前，而是逐次展開，這樣就使游覽者在心理上覺得園林中景觀眾多、極有層次了?！ぁぁぁぁぁぁぁそ滩牧曨}講解4.借鑒本文先總說再分別說明的寫法，寫一段文字，介紹你曾經(jīng)游覽過的一座公園或建筑。注意抓住其主要特點，有條理地進行說明。不少于300字。廊橋又名屋橋、風雨橋、蜈蚣橋，是在橋上加蓋亭臺樓閣等廊屋建筑而形成的特殊橋梁。慶元現(xiàn)存的廊橋在此基礎(chǔ)上樣式有所變化，衍生出大約六種。這些廊橋，未用一釘一鉚，全靠椽、桁緊密銜接，橋、廊、樓、亭、閣、屋合一。（考點：說明文小練筆）教材習題講解以月山村的“月山五橋”為例，如龍橋是全國有確切紀年、現(xiàn)存壽命最長的木拱廊橋。其外觀，單跨木拱厚重樸素，重檐翹角飛揚靈動；其內(nèi)部，藻井的如意斗拱層層疊加，像朵朵盛開的蓮花。整座橋呈“八”字形，造型美觀，結(jié)構(gòu)復雜，工藝精湛，功能完備，具有宋代木構(gòu)建筑的遺風。這是一座國寶級的廊橋。與如龍橋遙遙相望的是來鳳橋，它是一座石拱廊橋。半圓形石拱，在溪水的倒映下，石拱組成一個圓月形，水從橋洞緩緩流出，原來橋上有一副對聯(lián)：“水從碧玉懷中出，人在青蓮瓣上行?！边@是此橋附近美好景色的真實寫照。教材習題講解還有別致的白云橋，是斜撐式平梁木廊橋。重檐歇山頂，下設(shè)花格窗，九檁四柱梁架，中心間頂部設(shè)八角開花藻井，明間為通道，兩次間設(shè)美人靠，中心次間東側(cè)為神龕，橋面用青磚和卵石以幾何紋鋪墁。該橋玲瓏別致，具有一定的觀賞性和科學、藝術(shù)研究價值?！滩牧曨}講解5.從下面兩項活動中任選其一，獨立或小組合作完成。（1）曹雪芹筆下的大觀園被認為“是一個南北名園的綜合”（陳從周語）。讀一讀《紅樓夢》的第十七回，注意其中描寫樓臺軒榭、假山池沼和花草樹木的內(nèi)容，看看大觀園有哪些特點，與課文所寫的蘇州園林有什么異同?！都t樓夢》中的大觀園有與蘇州園林相似的特點，如正門的窗戶不施彩繪，墻壁也比較素凈，“不落富麗俗套”；又如注意山石、藤蘿等與建筑的配合。（考點：比較內(nèi)容異同）教材習題講解但大觀園也有與蘇州園林不同之處，主要是正殿部分“崇閣巍峨，層樓高起”“金輝獸面，彩煥螭頭”，連賈政也覺得太過富麗。從小說的內(nèi)容看，建設(shè)大觀園的動因是為了元妃省親，借口禮儀體制，實則大事鋪張以顯富貴，自不免有皇家園林的富貴之氣，但賈家原籍金陵，構(gòu)園時受到江南文人園林影響，也是自然的。教材習題講解進而言之，蘇州園林從整體到局部都貫徹了“務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”的審美原則，強調(diào)“雖由人作，宛自天開”，其藝術(shù)風格是和諧一致的。大觀園則表現(xiàn)為多種不同風格的“景區(qū)”的拼湊堆疊，既有素樸自然的，也有穿鑿扭捏的，還有金碧輝煌的，就局部看不無佳處，就整體看并不和諧。正如賈寶玉所說的，不是“天然圖畫”。教材習題講解（2）園林在人類歷史中出現(xiàn)得很早，經(jīng)過長期的發(fā)展，形成了不同的園林體系。它們風格各異，“表現(xiàn)著美感的民族特點”（宗白華語）。查找資料，了解并比較中國、西亞和歐洲古典園林的主要特點，用表格或思維導圖的形式呈現(xiàn)你的認識。園林分類主要特點中國古典園林突出山水園林特色，講求自然與意境的創(chuàng)造，可游、可賞、可居，常用移天縮地和借景的手法，道法自然。教材習題講解園林分類主