專題01 走進(jìn)物理（53題19大類型）（學(xué)生版） 2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期期中考點(diǎn)大串講（魯科版2024）

專題01\o"走進(jìn)物理"走進(jìn)物理TOC\o"1-3"\h\u【題型1長(zhǎng)度的單位及其換算】 2【題型2常見的長(zhǎng)度及估測(cè)】 2【題型3長(zhǎng)度的測(cè)量工具】 3【題型4測(cè)量物塊的長(zhǎng)度】 4【題型5測(cè)量直徑的長(zhǎng)度】 5【題型6由刻度尺測(cè)量的讀數(shù)判斷分度值】 5【題型7刻度尺的選擇】 6【題型8刻度尺的擺放】 6【題型9刻度尺的測(cè)量方法】 7【題型10測(cè)量長(zhǎng)度的特殊方法-累積法】 7【題型11測(cè)量長(zhǎng)度的特殊方法-化曲為直法】 8【題型12時(shí)間的單位及其換算】 8【題型13時(shí)間的測(cè)量工具】 9【題型14時(shí)間的估測(cè)】 10【題型15時(shí)間的測(cè)量】 10【題型16誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別】 11【題型17減小誤差的方法】 11【題型18正確求平均值】 11【題型19物理常識(shí)】 12【題型1TOC\o"1-3"\h\u長(zhǎng)度的單位及其換算】1．（2023秋?磴口縣校級(jí)期中）在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是（）A．米（m） B．厘米（cm） C．秒（s） D．米/秒（m/s）2．（2023秋?兩江新區(qū)期中）新冠疫情期間，科學(xué)家為了說(shuō)明戴口罩防護(hù)的重要性，用高速攝像機(jī)拍下來(lái)打噴嚏的過(guò)程。如圖所示，數(shù)萬(wàn)個(gè)幾微米到幾十微米的小液滴（氣溶膠）組成高密度噴射物，最遠(yuǎn)可達(dá)8米，大量病毒隨產(chǎn)生的小液滴傳播開來(lái)。下面某同學(xué)對(duì)氣溶膠直徑計(jì)算過(guò)程中相關(guān)單位換算正確的是（）A．5×104nm＝5×104×10﹣3nm＝50μm B．5×104nm＝5×104nm×10﹣3μm＝50μm C．5×104nm＝5×104nm×10﹣3＝50μm D．5×104nm＝5×104×10﹣3μm＝50μm3．（2023秋?銅陵期中）單位換算：（1）珠穆朗瑪峰高度為8848.58m＝nm；（2）假設(shè)氫原子為一球體，其半徑約為0.0528mm＝cm。4．（2023秋?花山區(qū)校級(jí)期中）選用恰當(dāng)?shù)膯挝换驍?shù)字分別填在橫線上：（1）某成年男子的身高是1.82。（2）物理課本的長(zhǎng)度是262。（3）鉛筆的長(zhǎng)度是18。（4）1200s＝min。【題型2常見的長(zhǎng)度及估測(cè)】5．（2023秋?歷下區(qū)期中）如圖所示是某路口監(jiān)控拍攝的俯視圖。根據(jù)圖片提供的信息，下列對(duì)貨車的長(zhǎng)度估測(cè)更接近實(shí)際的是（）A．5m B．10m C．20m D．50m6．（2023秋?天河區(qū)校級(jí)期中）荔枝是一種嶺南佳果，小明拿起一個(gè)荔枝，如題圖所示，它的尺寸l大小約為（）A．0.1cm B．3cm C．0.3m D．1m7．（2023秋?福田區(qū)校級(jí)期中）如圖為試卷示意圖，你正在使用的物理試卷寬約為（）A．27m B．27nm C．270cm D．270mm8．（2023秋?鄒城市校級(jí)期中）人的身體中藏有很多“尺”，在通常情況下，人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍。已知小明穿40碼的鞋正合適。下表是國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)鞋碼與腳長(zhǎng)對(duì)照表。請(qǐng)估測(cè)小明的身高約是m。鞋的尺碼3637383940光腳長(zhǎng)度/mm230235240245250【題型3長(zhǎng)度的測(cè)量工具】9．（2023秋?蓮池區(qū)校級(jí)期中）下列儀器中不是用于測(cè)量長(zhǎng)度的是（）A．卷尺 B．游標(biāo)卡尺 C．千分尺 D．掛鐘10．（2023秋?金安區(qū)校級(jí)期中）為了給窗戶配上一塊玻璃，需要測(cè)量窗框的尺寸，在以下的測(cè)量工具中，你認(rèn)為最合適的是（）A．選用分度值是1mm，量程是0～10cm的直尺 B．選用分度值是1cm，量程是0～15m的皮卷尺 C．選用分度值是1mm，量程是0～2m的鋼卷尺 D．選用分度值為0.1mm，量程是0～20cm的游標(biāo)卡尺11．（2023秋?岳陽(yáng)縣期中）如圖所示，物體的長(zhǎng)度是cm，如果夏天使用皮卷尺測(cè)量羽毛球場(chǎng)的長(zhǎng)度時(shí)拉得過(guò)緊，則測(cè)量結(jié)果。（填“偏大”、“偏小”或者“不變”）【題型4測(cè)量物塊的長(zhǎng)度】12．（2023秋?江漢區(qū)期中）如圖所示，實(shí)驗(yàn)小組利用刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度。下列說(shuō)法不正確的是（）A．木塊A對(duì)應(yīng)刻度尺的分度值是1mm B．木塊A對(duì)應(yīng)的刻度尺比木塊B對(duì)應(yīng)的刻度尺精確度高 C．木塊A的長(zhǎng)度是3.65cm D．木塊B的長(zhǎng)度是2.3cm13．（2023秋?簡(jiǎn)陽(yáng)市期中）如圖所示，用刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度是cm，為了減少讀數(shù)產(chǎn)生的誤差，可以采用多次測(cè)量的方法。14．（2023秋?包河區(qū)期中）如圖所示，用A、B兩標(biāo)準(zhǔn)的刻度尺測(cè)量同一木塊的長(zhǎng)度，就使用方法而言（選填“A”或“B”）刻度尺使用正確，測(cè)得該木塊的長(zhǎng)度記為cm。15．（2023秋?蘭山區(qū)期中）學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度的測(cè)量方法后，小聰測(cè)量一塊橡皮的寬度，如圖所示，他所選刻度尺的分度值為mm，橡皮的寬度為cm。【題型5測(cè)量直徑的長(zhǎng)度】16．（2023秋?臺(tái)兒莊區(qū)期中）能正確測(cè)量硬幣直徑的圖為（）A． B． C． D．17．（2023秋?錦江區(qū)校級(jí)期中）如圖所示，該刻度尺的分度值為，物體的直徑為cm。18．（2023秋?詔安縣期中）在“長(zhǎng)度與時(shí)間的測(cè)量”這一課的學(xué)習(xí)中，小明完成了如下操作：（1）如圖所示，用刻度尺和三角板測(cè)圓形物體的直徑，讀數(shù)為cm。（2）小明用另一把刻度尺測(cè)某個(gè)物體的長(zhǎng)度時(shí)記錄的三個(gè)數(shù)據(jù)為14.51dm、14.50dm、14.53dm，則該物體長(zhǎng)度測(cè)量值應(yīng)記為dm，這把刻度尺的分度值為?！绢}型6由刻度尺測(cè)量的讀數(shù)判斷分度值】19．（2023秋?凱里市校級(jí)期中）小紅同學(xué)用一把刻度尺對(duì)物體進(jìn)行了測(cè)量，記錄數(shù)據(jù)是18.30cm，則該同學(xué)使用刻度尺的分度值是（）A．1dm B．1cm C．1mm D．0.5mm20．（2023秋?舞陽(yáng)縣期中）同一物體長(zhǎng)度的五次測(cè)量記錄是：19.1mm，19.2mm，21.1mm、19.1mm、19.3mm。下列相關(guān)說(shuō)法中（）①“21.1mm”的測(cè)量記錄是錯(cuò)誤的②五次測(cè)量使用刻度尺的分度值是0.1mm③該物體的長(zhǎng)度應(yīng)記作19.2mm④求平均值記作物體的長(zhǎng)度，可以消除誤差A(yù)．只有①③正確 B．只有②④正確 C．只有①④正確 D．只有②③正確【題型7刻度尺的選擇】21．（2023秋?銅陵期中）下列測(cè)量中，選擇的測(cè)量工具較合適的是（）A．測(cè)量窗玻璃的尺寸用分度值是1cm的刻度尺 B．測(cè)量課本厚度用分度值是1cm的刻度尺 C．測(cè)量跳遠(yuǎn)成績(jī)用分度值是1cm的皮卷尺 D．測(cè)量教室的長(zhǎng)度用分度值是1mm的刻度尺22．（2023秋?澤州縣期中）在學(xué)習(xí)交流中，有同學(xué)提出早晨剛起床時(shí)人的身高比在下午時(shí)高，其原因是人躺著時(shí)，具有彈性的椎間盤因沒有了壓力而得到放松，脊椎就會(huì)變得稍長(zhǎng)一些。為了檢驗(yàn)該觀點(diǎn)是否正確，同學(xué)們選擇測(cè)量的刻度尺最合適的是（）A．量程3m，分度值1dm B．量程3m，分度值1mm C．量程1m，分度值1mm D．量程15m，分度值1cm23．（2023秋?上海期中）測(cè)量的目的是進(jìn)行可靠的比較，測(cè)量首先要有一個(gè)公認(rèn)的比較標(biāo)準(zhǔn)，叫做，其次要有合適的。【題型8刻度尺的擺放】24．（2023秋?海淀區(qū)校級(jí)期中）四位同學(xué)在用較厚的木質(zhì)刻度尺測(cè)量木塊長(zhǎng)度時(shí)，他們的操作情況如圖所示，其中操作正確的是（）A． B． C． D．25．（2023秋?增城區(qū)期中）同學(xué)們正在進(jìn)行科學(xué)發(fā)明小制作，需要用刻度尺測(cè)量一根繩子的長(zhǎng)度，如圖所示測(cè)量方法中正確的是，這根繩子的長(zhǎng)度是cm?！绢}型9刻度尺的測(cè)量方法】26．（2023秋?沙市區(qū)期中）下列關(guān)于刻度尺使用方法的圖示中，正確的是（）A． B． C． D．27．（2023秋?天河區(qū)期中）下列關(guān)于長(zhǎng)度的測(cè)量說(shuō)法正確的是（）A．讀數(shù)時(shí)視線未與刻度尺垂直，這是錯(cuò)誤，可以避免 B．用被拉伸了的塑料尺去測(cè)量某物體的長(zhǎng)度，則測(cè)量結(jié)果偏大 C．在選擇測(cè)量工具時(shí)，量程越大越好 D．正確測(cè)得某一本書的長(zhǎng)為25.70cm，測(cè)量時(shí)所用刻度尺的分度值是0.1mm【題型10測(cè)量長(zhǎng)度的特殊方法-累積法】28．（2023秋?南昌縣期中）下列實(shí)驗(yàn)中都采用了累積法來(lái)減小實(shí)驗(yàn)誤差，其中有關(guān)測(cè)量方法合理且正確的是（）A．測(cè)量課本中一張紙的厚度，可除開兩封面，數(shù)出頁(yè)碼1～10，測(cè)出這一疊紙的厚度為d，則一張紙的厚度為 B．測(cè)細(xì)銅絲的直徑，可以把細(xì)銅絲隨意排繞在一根鉛筆上50圈，測(cè)出繞線圈的長(zhǎng)度L，則直徑為 C．測(cè)一枚硬幣的厚度，可測(cè)出10枚不同面值硬幣的厚度為d，則一枚硬幣的厚度為 D．測(cè)量單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間，可測(cè)出來(lái)回?cái)[動(dòng)10次的時(shí)間為t，則來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間為29．（2023秋?金安區(qū)校級(jí)期中）要測(cè)量一枚1元硬幣的厚度且使測(cè)量結(jié)果誤差較小，下列說(shuō)法中你認(rèn)為最好的選擇是（）A．用刻度尺仔細(xì)測(cè)量1元硬幣的厚度，求平均值 B．用刻度尺多次測(cè)量1元硬幣的厚度，求平均值 C．用刻度尺分別測(cè)出10枚1元硬幣的厚度，求平均值 D．用刻度尺測(cè)出10枚1元硬幣疊加起來(lái)的總厚度，再除以10，求得一枚1元硬幣的厚度30．（2023秋?威縣校級(jí)期中）測(cè)量細(xì)銅絲的直徑時(shí)常采用如圖所示的“測(cè)多算少”的方法，圖中緊密排繞細(xì)銅絲20圈，銅絲的直徑為cm；若在將細(xì)銅絲纏繞在粗細(xì)均勻的鉛筆上時(shí)，沒有緊密排列，則測(cè)出細(xì)銅絲的直徑將（選填“偏大”“偏小”或“不變”）?！绢}型11測(cè)量長(zhǎng)度的特殊方法-化曲為直法】31．（2023秋?溫江區(qū)校級(jí)期中）下列測(cè)量物體長(zhǎng)度的方法，不正確的是（）A．想測(cè)一段地圖上曲線的長(zhǎng)度可用一條無(wú)彈性細(xì)棉線使之與曲線完全重合，在棉線上標(biāo)出曲線的起點(diǎn)和終點(diǎn)，拉直細(xì)棉線后用直尺量出這兩點(diǎn)之間的距離，即曲線的長(zhǎng)度 B．想測(cè)一個(gè)圓柱形杯子的周長(zhǎng)可用紙帶緊密纏繞在水杯上，在紙帶重疊處用鋼針扎透，展開紙帶測(cè)出兩孔間距，即是水杯周長(zhǎng) C．測(cè)細(xì)金屬絲的直徑，可以先將金屬絲的長(zhǎng)度測(cè)出為L(zhǎng)，再將金屬絲無(wú)間隙地密繞在一根鉛筆上若干圈，測(cè)出圈數(shù)為N，則金屬絲的直徑D＝ D．用一把刻度尺和兩把直角三角尺就可以準(zhǔn)確測(cè)出一枚硬幣的直徑32．（2023秋?霍邱縣期中）如圖所示，有多種方法可以較準(zhǔn)確的測(cè)量圖中曲線的長(zhǎng)度。請(qǐng)你簡(jiǎn)要的寫出兩種方法。方法一：。方法二：?！绢}型12時(shí)間的單位及其換算】33．（2023秋?寧明縣期中）在國(guó)際單位制中，時(shí)間的基本單位是（）A．時(shí)（h） B．分（min） C．秒（s） D．毫秒（ms）34．（2023秋?羅湖區(qū)校級(jí)期中）下列四個(gè)表達(dá)式是某班四位同學(xué)在學(xué)習(xí)“長(zhǎng)度與時(shí)間單位換算”時(shí)的演算過(guò)程記錄，其中正確的是（）A．18cm＝18×0.01m＝0.18m B．12nm＝12×10﹣6m＝1.2×10﹣5m C．30min＝30×100s＝3000s D．5h＝5×60s＝300s35．（2023秋?歷下區(qū)期中）為了方便彼此間的交流，國(guó)際上建立了一套統(tǒng)一的計(jì)量單位體系，叫國(guó)際單位制。在國(guó)際單位制中，時(shí)間的基本單位是（填寫中文名稱）。如圖所示，物體的長(zhǎng)度是?！绢}型13時(shí)間的測(cè)量工具】36．（2023秋?肇源縣校級(jí)期中）如圖所示，此時(shí)石英鐘所指示的時(shí)間為；圖中物體的長(zhǎng)度是。37．（2023秋?萊西市期中）我國(guó)古籍《史記?夏本紀(jì)第二》記載：“禹乃遂與益、后稷奉帝命，命諸侯百姓興人徒以傅土，行山表木…左準(zhǔn)繩，右規(guī)矩?！逼渲?，“表木”“準(zhǔn)繩”“規(guī)矩”主要是測(cè)量的工具?！对?shī)經(jīng)?國(guó)風(fēng)》記載：“定之方中，作于楚宮。揆之以日，作于楚室……?！边@是關(guān)于圭表的較早記述。圭表、刻漏、沙漏、水運(yùn)渾天儀等古代器具是測(cè)量的工具?？潭瘸吆兔氡硎菍?shí)驗(yàn)室中常見的測(cè)量工具。學(xué)完測(cè)量知識(shí)后，小明進(jìn)行讀數(shù)練習(xí)。小明讀出圖甲中木塊長(zhǎng)度是4.00cm，可知他是利用了（填“A”或“B”）刻度尺讀數(shù)；如圖乙所示是小明用停表記錄自己繞操場(chǎng)慢跑一圈的時(shí)間，此時(shí)停表示數(shù)為s。【題型14時(shí)間的估測(cè)】38．（2023秋?龍沙區(qū)校級(jí)期中）下面對(duì)日常生活中一些常見物體長(zhǎng)度和時(shí)間的估計(jì)，其中與實(shí)際情況相符的是（）A．課桌高約1500mm B．教室高約300dm C．一次國(guó)歌的時(shí)間約為50s D．普通中學(xué)生跑100m用時(shí)約10s39．（2023秋?河?xùn)|區(qū)期中）體育中考的改革不僅推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的進(jìn)程，也提高了學(xué)校體育的地位以及學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性，全面提高了學(xué)生的身體素質(zhì)和機(jī)能。參加中考體育測(cè)試的小明，其成績(jī)最可能的是（）A．實(shí)心球成績(jī)?yōu)?0m B．立定跳遠(yuǎn)成績(jī)?yōu)?0m C．1s時(shí)間內(nèi)跳繩100次 D．1000m跑步用時(shí)4min【題型15時(shí)間的測(cè)量】40．（2023秋?瀏陽(yáng)市校級(jí)期中）在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中以時(shí)間計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫徑賽；以高度或遠(yuǎn)度計(jì)算成績(jī)的項(xiàng)目叫田賽，2023年10月，瀏陽(yáng)市教育局在瀏陽(yáng)市體育中心組織了全市2023年中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，下列說(shuō)法正確的是（）A．徑賽測(cè)量工具是刻度尺 B．徑賽成績(jī)可以用攝氏度作為單位 C．田賽測(cè)量工具是計(jì)時(shí)器 D．田賽成績(jī)可以用“米”作為單位41．（2023秋?萊蕪區(qū)期中）在使用秒表測(cè)量時(shí)間時(shí)，指針指示位置如圖所示，該讀數(shù)是（）A．3min7.5s B．4min7.5s C．3min37.5s D．4min37.5s42．（2023秋?崇義縣期中）如圖所示，是用秒表記錄的某同學(xué)跑400m的成績(jī)，該同學(xué)的成績(jī)是mins?！绢}型16誤差和錯(cuò)誤的區(qū)別】43．（2023秋?濟(jì)陽(yáng)區(qū)期中）關(guān)于誤差和錯(cuò)誤，下列說(shuō)法中正確的是（）A．測(cè)量?jī)x器的不規(guī)范操作會(huì)造成實(shí)驗(yàn)誤差 B．精心設(shè)計(jì)，并使用科學(xué)的實(shí)驗(yàn)測(cè)量方法，就不會(huì)產(chǎn)生誤差 C．錯(cuò)誤是不可避免的，誤差是可以避免的 D．利用多次測(cè)量取平均值的辦法可以減小實(shí)驗(yàn)誤差44．（2023秋?驛城區(qū)期中）以下有關(guān)誤差的說(shuō)法中，正確的是（）A．多次測(cè)量取平均值可以避免誤差 B．只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差 C．測(cè)量誤差可能與測(cè)量者有關(guān) D．選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差【題型17減小誤差的方法】45．（2023秋?龍泉驛區(qū)期中）在練習(xí)使用刻度尺測(cè)量物理課本長(zhǎng)度時(shí)，下列情況屬于誤差的是（）A．測(cè)量時(shí)，刻度尺沒有放正，導(dǎo)致刻度尺沒有與物理課本的被測(cè)邊平行 B．測(cè)量時(shí)，課本的左邊未對(duì)準(zhǔn)“0”刻度線，就把課本右邊所對(duì)的刻度值當(dāng)作課本的長(zhǎng)度 C．讀數(shù)時(shí)，分度值的下一位數(shù)值估計(jì)不準(zhǔn)確 D．讀數(shù)時(shí)，人的視線沒有正對(duì)刻度尺的刻度線46．（2023秋?晉州市期中）誤差是指和之間的差別。是由于不遵守儀器使用規(guī)則或粗心等原因造成的，是不該發(fā)生的，能消除的。【題型18正確求平均值】47．（2023秋?奇臺(tái)縣校級(jí)期中）某同學(xué)用一把分度值為1mm的直尺，先后測(cè)量同一木塊的厚度，五次測(cè)量結(jié)果分別是3.12cm、3.14cm、3.32cm、3.12cm、3.12cm。則測(cè)量該木塊的厚度的記錄結(jié)果是（）A．3.12cm B．3.125cm C．3.13cm D．3.16cm48．（2023秋?金安區(qū)校級(jí)期中）物理課上，老師拿出一把刻度尺讓四位同學(xué)先后測(cè)量一本物理課本的寬度，四次讀數(shù)分別是：18.50cm、18.74cm、18.49cm、18.50cm。該課本的寬