2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)參考樣本（三篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)參考樣本一、校本教學(xué)研究活動(dòng)1、在開(kāi)學(xué)初期，我校的胡曉穎和王海靜老師在教導(dǎo)處的安排下，為全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師展示了兩節(jié)公開(kāi)示范課。教學(xué)過(guò)程中，我們強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作交流能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力，尊重學(xué)生的個(gè)體需求，同時(shí)注重培養(yǎng)他們的自學(xué)能力。教師們以新的教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)定地樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的觀念，以平等、包容的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生，通過(guò)互動(dòng)交流促進(jìn)師生的共同進(jìn)步，致力于建立互動(dòng)型的師生關(guān)系。2、為了提升小學(xué)生的自主探究能力，我們尋求提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的有效策略。3、在教導(dǎo)處的統(tǒng)一調(diào)度下，于____月份，我們組織全體數(shù)學(xué)教師觀看了數(shù)學(xué)教學(xué)視頻，并要求教師們邊觀看邊詳細(xì)記錄聽(tīng)課筆記，撰寫評(píng)課稿，深入理解新課程改革下的教學(xué)理念和教學(xué)方法，以此改進(jìn)自身的課堂教學(xué)，提升教學(xué)能力。二、案例研究活動(dòng)1、遵循教研室的指導(dǎo)精神，教導(dǎo)處在____月和____月組織了全校數(shù)學(xué)教師按年級(jí)進(jìn)行案例研討活動(dòng)。各年級(jí)在年級(jí)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，緊密圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我?！白灾?創(chuàng)新”的教學(xué)模式，深入鉆研教材，分工撰寫研討稿，通過(guò)小組討論確定教學(xué)方案。每位教師根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況進(jìn)行說(shuō)課、主講和自我評(píng)價(jià)，同時(shí)充分利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，進(jìn)行公開(kāi)輪講，反復(fù)聽(tīng)評(píng)，以期在研、講、聽(tīng)、評(píng)的過(guò)程中提煉出優(yōu)秀的教學(xué)案例。隨后，通過(guò)抽簽決定上課展示的教師。實(shí)踐證明，這種合作備課方式既考慮到了各班的實(shí)際情況，也有利于教師間的優(yōu)點(diǎn)互補(bǔ)，從而整體提升備課質(zhì)量。教師們?cè)谡n后的回顧反思，記錄下教學(xué)中的得失，對(duì)改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教學(xué)水平具有重要價(jià)值。2、在中心小學(xué)本部，我們開(kāi)展了多媒體教學(xué)手段進(jìn)課堂的活動(dòng)，要求每位教師在教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)。首先，每位教師都積極參與，精心準(zhǔn)備教學(xué)課件，由評(píng)價(jià)組進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)價(jià)，從中選出優(yōu)質(zhì)課程。其次，我們組織了教學(xué)開(kāi)放周，對(duì)選出的優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行公開(kāi)示范教學(xué)，以推廣有效的教學(xué)方法，構(gòu)建新的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的提升。最后，我們對(duì)年輕教師的教學(xué)進(jìn)行持續(xù)的跟蹤、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，以助其不斷提高教學(xué)能力。3、本學(xué)期，每位教師參與的聽(tīng)課活動(dòng)不少于____節(jié)，以促進(jìn)教學(xué)相互學(xué)習(xí)和提升。總之，過(guò)去一學(xué)期，數(shù)學(xué)組的教師們始終以高標(biāo)準(zhǔn)自我要求，不斷提升自身素質(zhì)。我們?nèi)〉玫某晒靡嬗诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注、學(xué)校其他學(xué)科教師的大力支持與配合。同時(shí)，我們也意識(shí)到，我們的工作還有許多需要改進(jìn)和提高的地方。在未來(lái)，我們將繼續(xù)探索創(chuàng)新，努力提升教研質(zhì)量，使我們的教學(xué)工作更上一層樓。2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)參考樣本（二）經(jīng)過(guò)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，全體數(shù)學(xué)教師堅(jiān)定地致力于教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參與和組織教研活動(dòng)，不斷優(yōu)化和創(chuàng)新教學(xué)方法與手段。我們持續(xù)推動(dòng)學(xué)校的新課程教學(xué)模式，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)新思維和理念與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的最新理念和策略相結(jié)合，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極探索，以期改革教學(xué)。這些努力已取得顯著成效，對(duì)提升我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)?；仡櫛緦W(xué)期的工作，主要總結(jié)如下：1.加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，提升教師理論素養(yǎng)。隨著新課程改革的全面實(shí)施，《新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的多方面提出了新的要求。開(kāi)學(xué)初，我們組織全體數(shù)學(xué)教師參加各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，深入理解新課標(biāo)理念，更新教學(xué)觀念，以新觀點(diǎn)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。教師們通過(guò)自學(xué)和集體學(xué)習(xí)，及時(shí)獲取新信息，利用教研活動(dòng)時(shí)間深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論，以提升教學(xué)實(shí)踐的針對(duì)性。2.改革教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果。我們堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體，規(guī)范教學(xué)行為，尋求常規(guī)教學(xué)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。教師們精心備課，依據(jù)學(xué)生實(shí)際，采用多元化的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。全體教師致力于打造嚴(yán)謹(jǐn)、高效、科學(xué)的教學(xué)風(fēng)格，以及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、探索的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。3.積極參與和開(kāi)展教研活動(dòng)。全體數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)改革的實(shí)踐者，通過(guò)公開(kāi)課等形式，大家積極參與教學(xué)研討，準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)，深入討論，認(rèn)真評(píng)課，真正發(fā)揮研討課的作用。本學(xué)期，每位教師都完成了至少____節(jié)的聽(tīng)課任務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)教研活動(dòng)的深入。4.以學(xué)生為中心，開(kāi)展豐富的數(shù)學(xué)活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，我們組織了不同年級(jí)、不同層次的學(xué)生進(jìn)行綜合測(cè)試，通過(guò)反饋提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。此外，我們還開(kāi)展了關(guān)于“如何有效組織課堂中學(xué)生的合作學(xué)習(xí)”的主題討論，活動(dòng)反響熱烈。5.存在的問(wèn)題與改進(jìn)方向。盡管取得了一些成績(jī)，但我們認(rèn)識(shí)到在理論指導(dǎo)實(shí)踐、專題討論的深度等方面仍有待加強(qiáng)。未來(lái)，我們將更深入地學(xué)習(xí)理論，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化專題討論，明確新課程理念，更準(zhǔn)確地處理“知識(shí)、技能”與“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”的培養(yǎng)。同時(shí)，我們將繼續(xù)改進(jìn)常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，確保新課程改革的深入進(jìn)行?？偨Y(jié)本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體教師的辛勤付出取得了積極的成果，但也存在不足。我們將持續(xù)努力，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深化新課程改革，提高教師的教育教學(xué)水平，進(jìn)一步提升我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的進(jìn)步。2024年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)參考樣本（三）數(shù)學(xué)教研組迅速組織教師們撰寫學(xué)習(xí)心得并開(kāi)設(shè)匯報(bào)課，旨在與其他教師共同分享和學(xué)習(xí)最新的前沿教育教學(xué)理念。同時(shí)，鼓勵(lì)教師們適時(shí)反思自身課堂教學(xué)實(shí)踐，以開(kāi)闊視野，深化對(duì)課堂教學(xué)中學(xué)生知識(shí)生成、情感教育和健康人格培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)。本學(xué)期，吳志英、鄭慧老師外出學(xué)習(xí)后，分別開(kāi)設(shè)了《認(rèn)識(shí)小數(shù)》、《認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)》的匯報(bào)課，并介紹了江蘇省最新的數(shù)學(xué)教學(xué)流派，如“和諧數(shù)學(xué)”、“簡(jiǎn)約數(shù)學(xué)”、“文化數(shù)學(xué)”、“智慧數(shù)學(xué)”及其倡導(dǎo)者。三、為深化課堂教學(xué)改革，數(shù)學(xué)教研組積極推進(jìn)教研活動(dòng)的開(kāi)展。1.加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組加大集體備課力度，確保每?jī)芍苤辽龠M(jìn)行一次集體備課。通過(guò)熟讀、理解、吃透、優(yōu)化教材，研究教材結(jié)構(gòu)，建構(gòu)教材體系，以提升課堂教學(xué)水平。周四的教研活動(dòng)繼續(xù)采用“同課異構(gòu)”主題研討形式，以“概念課教學(xué)研究”為主題，三位教師為一組執(zhí)教同一內(nèi)容，通過(guò)相互研究、評(píng)課，并在下一周由第三位教師在此基礎(chǔ)上改進(jìn)并呈現(xiàn)一堂精品課。每位教師均需參與備課，形成書面材料，并帶著自己的思考進(jìn)入課堂聽(tīng)課，認(rèn)真觀察并分析課堂教學(xué)的變化與發(fā)展，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。本學(xué)期，學(xué)校特邀區(qū)教研室李主任作為指導(dǎo)，為全體數(shù)學(xué)教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。2.加強(qiáng)各級(jí)各類教研培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)期，我校組織全體數(shù)學(xué)教師參與了“常州市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動(dòng)”及“天寧區(qū)教育拔尖人才教科研能力高級(jí)研修班匯報(bào)展示活動(dòng)”。通過(guò)這些培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，教師們的教學(xué)理論水平和教學(xué)研究能力得到了顯著提高，為提升課堂教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。四、全體教師積極參與課題研究，構(gòu)建減負(fù)增效體系。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組繼續(xù)對(duì)區(qū)減負(fù)增效專項(xiàng)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“周周練”作業(yè)的實(shí)踐研究》進(jìn)行深入研究。在上學(xué)期的實(shí)踐探索基礎(chǔ)上，形成了具有減負(fù)增效特色的“周周練”作業(yè)。在實(shí)踐與探索過(guò)程中，教師們認(rèn)真總結(jié)、反思，不斷完善“周周練”作業(yè)，并努力孕育和彰顯學(xué)科文化品牌。本學(xué)期中旬，天寧區(qū)文體局分管課題研究的專家陶建平老師和于純老師對(duì)我校課題進(jìn)行了中期評(píng)估，對(duì)課題研究的實(shí)效性、研究性工作和研究成果給予了肯定，并提出了寶貴建議，如調(diào)查問(wèn)卷內(nèi)容可涉及教師的智慧與經(jīng)驗(yàn)，集體備課應(yīng)注重思維碰撞與共性統(tǒng)一，設(shè)計(jì)原則中應(yīng)強(qiáng)調(diào)思維性原則等。五、開(kāi)展系列特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組本著以學(xué)生發(fā)展為本的思想，組織了豐富多彩的活動(dòng)。包括“快樂(lè)數(shù)棋”、“數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維”和“數(shù)學(xué)小靈通”等社團(tuán)活動(dòng)，以及第二屆數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)。數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)以“促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展”為宗旨，通過(guò)各類數(shù)學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生提供展示聰明智慧的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。活動(dòng)內(nèi)容包括一年級(jí)的“未來(lái)建筑師”、二年級(jí)的“點(diǎn)數(shù)大比拼”、三年級(jí)的“數(shù)學(xué)與