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文檔簡介
初一英語期末下冊復習計劃
【#初一#導語】學習,是每個學生每天都在做的事情,學生們
從學習中獲得大量的知識,但是,如果問起他們?yōu)槭裁匆獙W習?為誰
而學習?估計大多數(shù)學生都不知怎么回答,當你問一個高材生為什么
讓讀書時,他也許會說為了不讓別人看不起;當你問起一個學習成績
一般的學生,他也許會說為了不被父母責罵,也有可能會說為了不讓
父母失望;當你問起一個學習成績不理想的學生,他有可能會說考得
好可以得到父母的獎勵……祝你學習進步!以下是小編為您整理的
《初一英語期末下冊復習計劃》,供大家學習參考。1.初一英語
期末下冊復習計劃一、重難點分析:1>單詞的復習七
年級新教材的突出特點是詞匯量大,詞匯是英語學習的基礎,不熟練
掌握單詞,英語的學習將無從說起。因此要想方設法的搞好詞匯的復
習,在全面復習單詞(默寫)的基礎上,對每單元的重點單詞,按考
試題型(根據(jù)中文寫單詞、根據(jù)音標寫單詞、用所給單詞的正確形式
填空),按單元順序,以學案形式進行復習。對于錯題及時反饋(將
錯題改正后重做),做到天天清,課課清。2、語法知識的復習
考試前需要復習的語法知識有:一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進行時、情態(tài)動詞
等。計劃對語法知識進行全面的總結(jié),并配合適量練習,讓學生達到
懂語法并且會用語法。對“動詞填空''這一題型進行強化訓練,在考試
中保證大部分同學不失分。復習語法時,要注重引導學生記住結(jié)構(gòu),
能靈活運用到實際生活中去,運用學過的語法寫句子,寫簡單的文章。
3、作文的復習每單元給學生提供兩篇與課文題材相關的作文,
讓學生背誦,并提供類似題材,讓學生進行寫作訓練。4、聽力
和閱讀的復習以《英語周報》為主,每天利用15分鐘進行聽力
或者閱讀的當堂訓練,注重閱讀和聽力技巧的指導。二、復習目
標:本次復習時間緊、任務重,仍然采取以單元為單位進行復習。
復習時以課本知識為主,兼顧習題。單詞、語法、作文、聽力和閱讀
各項要彼此兼顧,提高學生的綜合能力。三、需要注意的問題:
有關課本的知識的要求,應該分層次進行。因為基礎知識內(nèi)容過多,
要求所有同學全部掌握是不可能的。因此要進行分層次教學。練習過
程中采取逐步引導,滲透作題技巧,要注意培養(yǎng)學生的分析問題能力、
解決問題能力。查缺補漏。復習時要強調(diào)針對性和有效性。不搞題海
戰(zhàn)術,把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具,重
點突破那些平時沒有熟練掌握的內(nèi)容。2.初一英語期末下冊復習
計劃一、復習工作的目標讓每一個學生在原有的基礎上有所
提高,獲得成功感。二、復習工作原則因材施教,有的放矢。
抓兩頭,帶中間。落實基礎題,提高能力題。三、復習內(nèi)容(一)
過好單詞關。單詞是基礎,三會四會的單詞一定要掌握。(二)過
好詞組關。我們圍繞課后單詞,編寫詞組,既讓學生鞏固單詞,又鞏
固了詞組。(三)過好句子關。句子是學習英語的重點。我們
準備從以下幾方面來幫助學生梳理所學過的句子。1、指導學生
在語境中復習句子,讓學生分清日常交際用語的運用場合。2、
根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子。3、掌握
GrammarFocus里的所有句子。(四)過好閱讀關。閱讀短文能
讓學生全面運用所學知識,因此指導學生認真閱讀也是英語復習的重
要環(huán)節(jié),總而言之,要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體,
在復習過程中將它們緊密結(jié)合起來,合理安排教學內(nèi)容,提高學
生整體運用知識的能力。(五)過好檢測關。當老師把知識進
行簡單的梳理一串聯(lián)一歸納--總結(jié)后,有必要對學生進行必要的檢測。
一方面是對學生有更好地了解,另一方面能進行查漏補缺。四、
以聽說讀寫為主要途徑指導學生在復習的過程中獲得綜合能力
的提高。要讓學生多讀,在緊張的復習階段同樣不忘培養(yǎng)學生朗讀英
語的習慣,所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料,都要指導學生朗
讀,要讓學生在多讀多說的基礎上不斷提高學生聽和寫的能力。
五、注意復習過程中的趣味性,充分調(diào)動學生的學習積極性。我
們有一部分學生對英語學習缺乏興趣,在復習時要選擇合適的內(nèi)容,
把內(nèi)容和形式有機結(jié)合,注意控制好知識的難度,要讓學生有獲得成
功的機會和感受,盡量提高他們的興趣,使他們也能投入到較緊張的
復習中,并能在復習中取得進步。六、注意做好學生的心理調(diào)試
工作對于自感壓力太大的同學要耐心地疏導,從思想上為他"減
負〃,使其能在平靜寬松的氛圍中進行有序的復習,較好地完成學習
任務;對于沒有任何心理壓力,還沒進入復習狀態(tài)的同學要給予一定
的壓力,使其在壓力之下也能較好地投入到緊張的復習中來;而對于
學習困難且心理焦慮煩躁的同學更要給予特別的關愛,一方面要想方
設法抽時間為其開小灶,一方面還要不斷地鼓勵賞識他們,同時要給
他們適當?shù)販p壓,使他們也能保持較好的情緒投入到緊張的復習中,
并能盡努力取得效果。3.初一英語期末下冊復習計劃1、精
心備課。狠抓課堂有效性。本次復習時間緊、任務重,計劃采取
以單元為單位進行復習。復習時以課本知識為主,兼顧習題。單詞、
語法、習題三項要彼此兼顧,要處理好三者之間的關系。所以我們組
打算從精心備課著手。把握學生學習興奮點。全面觀注學生學習狀態(tài)。
從激發(fā)興趣著手。開展以表揚。激勵,評比等方法來進行教學。爭取
更好的成績。2、認真抓基礎。清理課文內(nèi)容。本學期初一
共教學12個單元。課文內(nèi)容較多。詞匯多。詞組多。我們四個老師
分工合作。負責每一單元的詞匯。詞組。句子的整理工作。教師在上
課時與學生仔細閱讀課文。提煉出關健性的知識點,句型,再通過默
寫,背誦等方式來使學生掌握。對課文中出現(xiàn)的最重要的詞組。語法
點。句子作出歸納總結(jié)。然后再打印發(fā)給學生。并督促學生進行背誦
及默寫。對不能過關的學生進行個體關注輔導,爭取做到課課清。
3、認真選題,精選試卷。提高應試能力。期末考試說到底還是
應試。所以認真選題,精選試卷。并進行練習和講評是很重要而且必
要的。所以我們四位教師分工。由每人負責一單元的練習卷的編制,
由老師對每一單元進行有效的練習及講評,對出現(xiàn)錯誤進行匯總和歸
類。4、對于單詞和詞組的復習:進行一次百詞測試,和詞組測
試。5、對所講的內(nèi)容,要求學生做好筆記,必要時對要點進行
抽查。4.初一英語期末下冊復習計劃一、狠抓字詞。要求掌
握單詞,將每單元的重點詞組有比較好的學生歸納出來,再由同學們
抄在本子上背下來,然后進行聽寫檢查,爭取每個同學都過關。二、
通過每個單元逐一、細致地復習,使學生將本學期學到的知識系統(tǒng)化,
讓學生自己來梳理,總結(jié)本冊書中的知識點,讓學生熟練地掌握基本
的單詞、詞組。三、通過講解、默寫、做練習等不同的方法,調(diào)
動學生復習的主動性和積極性,養(yǎng)成課前認真默寫,課上專心聽講,
考后積極反思,尋找缺漏等良好的習慣。四、加強重點句型演練。
結(jié)合課文內(nèi)容總結(jié)重點句型,并引導學生進行針對性地操練。五、
鞏固語法知識。在復習每一個單元時一,將本單元的重點語法總結(jié)出來,
突出重點、難點,配合單元測試題,進一步鞏固語法知識。加強對個
別學生的輔導。六、強化作文與閱讀的練習。按照每單元的話題
寫一篇作文,力求面批面改。在綜合復習當中注意閱讀方法的指導,
增強學生閱讀的信心。七、及時評講,及時改正,及時補差,使
每個學生在原有基礎上有所提高。八、及時做好“單詞聽寫""詞
組背誦”的督促工作,鼓勵學生勤背、多背英語單詞、詞組及句型,
以提高他們的閱讀和寫作能力。九、利用早讀,檢查學生對單詞
和句型的掌握情況。具體由六個小組長全權負責,教師做好指導工作
和督促。十、利用課堂十五分鐘,把單元測試讀二至三遍。針對
易錯題目加強記憶。5.初一英語期末下冊復習計劃一、復習
中注意的幾個原則:一是抓住課本,有效復習。教材和教學大綱
是考前復習和考試命題的依據(jù)。二是系統(tǒng)歸納,分清脈絡。三
是專項練習,有的放矢。二、復習思路:在復習中,要求學
生學會整理錯題,把試卷和做過的練習題里的錯題整理出來,專門抄
寫在一個本子上,及時訂正反饋。教師要加以選擇,并要求學生有選
擇性地做基礎知識練習,讓學生走出題海。關于閱讀理解,現(xiàn)在出題
內(nèi)容越來越接近生活,因此,學生復習時應加強閱讀量、提高閱讀速
度,廣泛接觸各種題材、體裁的文章,拓展知識面,同時要有意識地
積累各種題型的解題方法和技巧,從而可減少中考時的答題失誤。
(一)立足基礎。7-12單元為復習重點,復習時要強調(diào)基礎知識,
建議學生將已學過的語法知識進行歸納分類,以便使零散的知識連貫
起來。將動詞,句型作為復習重點,復習其他詞類時多關注固定用法、
平時常見的錯誤及教師課堂上提出應注意問題等。1-6單元有選擇的
重點復習。復習過程中以學生自檢與教師檢查相結(jié)合,及時反饋
學習效果,注重復習的有效性。(二)查缺補漏。復習時要
強調(diào)針對性和有效性。不搞題海戰(zhàn)術,把各種針對性比較強的綜合訓
練作為檢查存在不足的工具,重點突破那些平時沒有熟練掌握的內(nèi)容。
(三)注重復習技巧?,F(xiàn)在復習時就應采取正確的解題技巧、思
路和方法,包括在進行聽力訓練時。復習時把各類題型進行分析、歸
類,掌握解題方法,這樣才能在解題時多角度深入地理解題意,拓寬
解題思路。
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