2022年小學(xué)預(yù)防溺水主題班會(huì)教案六篇合集

中小學(xué)校防溺水主題班會(huì)教案

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命只有一次

要好好珍惜。

2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水

的意識(shí)。

二、教學(xué)過(guò)程：

1、導(dǎo)入

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺

水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海

等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生

非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食

物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我

們一起來(lái)看一組溺水事故數(shù)據(jù)。

6月21日，陜西省紫陽(yáng)縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事

故。在死亡的5名學(xué)生中，最大的14歲，最小的只有7歲。

6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水

身亡。

6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩

耍時(shí)溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫(kù)游泳時(shí)溺水身

亡。

7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3

人溺水身亡，一人生還。老師：聽了這些實(shí)例，我想在座的每

一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)

生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)?/p>

你的看法。

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛

我們的生命一一防溺水教育

2、因此，關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守"四不"：①未經(jīng)家長(zhǎng)

老師同意不去；②沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；③深水的地

方不去；④不熟悉的江溪池塘不去。（當(dāng)然，也不能到河塘撈

魚摸蝦）

3、溺水原因主要有以下兒種：①不會(huì)游泳；②游泳時(shí)間過(guò)

長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；③在水中突發(fā)病尤其是心臟?。虎苊つ坑稳肷?/p>

水漩渦。

4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對(duì)

水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺

水事件，溺水者一切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)

警，然后積極自救：

(1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然

后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋

肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同

時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法

解決。

5、對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶

救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，

保持上呼吸道的通暢；

(2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可-腿跪著，另一腿

屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將

他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處

理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手

捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下領(lǐng)，吸一口氣，然后用嘴

對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松

開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此

有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢，

以后可適當(dāng)加快。

6、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。

請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎樣珍惜每一天？

結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知

道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。

祝愿大家今天好，明天會(huì)更好！

7、閱讀下面的材料進(jìn)行自我教育

《安全知識(shí)"如何防溺水"》

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不

做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自

救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下

幾點(diǎn)：

1、不耍獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或

比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳

場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平

坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游

泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清

點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不

宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活

動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)

水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆

水時(shí)假牙落入食管或氣管。

4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)

然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急

流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心

慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力

蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同

伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)

蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的

嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出，以免

后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或

抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)〃倒水〃動(dòng)

作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼

吸，可采取曰對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)

迅速送往醫(yī)院救治。

8、從自身做起，立下安全承諾書：

絕不私自下河游泳。

絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。

絕不無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳。

絕不在無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍、游泳。

中小學(xué)校防溺水主題班會(huì)教案

一、談話引入課題

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人

都要珍惜生命、注意安全。

二、新授

1.游泳中要注意的問(wèn)題：

組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。

學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？

學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：

游泳要嚴(yán)格遵守〃四不〃：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒有

會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2.在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織

學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：

溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲

勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

1.不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或

比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳

場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境（如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平

坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清

楚。

2.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游

泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清

點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

3.要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不

宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活

動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)

水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆

水時(shí)假牙落入食管或氣管。

4.對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)

然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急

流和漩渦處游泳。

5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心

慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6.在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力

蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同

伴救助。

四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救

L大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注

意，請(qǐng)大人開展?fàn)I救。

2.簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開展

營(yíng)救工作。

3.可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至

岸邊；若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有

人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器

材呼救。

五、課堂總結(jié)

1.同學(xué)們小結(jié)：

通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么？

2.教師小結(jié)：

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通

過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全

原則的好習(xí)慣。

中小學(xué)校防溺水主題班會(huì)教案

進(jìn)入夏季，是學(xué)生溺水事故發(fā)生的高發(fā)期，為了確保學(xué)生

的生命安全，嚴(yán)防因游泳帶來(lái)的安全事故的發(fā)生，不少學(xué)校開

展防溺水主題班會(huì)，那么，下面是給大家收集的中小學(xué)生防溺

水主題班會(huì)教案，供大家閱讀參考。

班會(huì)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命只有一次

要好好珍惜。

2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水

的意識(shí)。

班會(huì)形式：討論、交流形式

班會(huì)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、出示課件實(shí)例

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來(lái)臨，我們小學(xué)生

溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。2013年5月13日，濰坊青

州一名初中男生在南陽(yáng)河畔玩耍時(shí)不慎滑落水中。路過(guò)此處的

第二炮兵士官學(xué)院參謀沈星立即跳下水救人，用盡最后一絲力

氣將男生托出水面，交到前來(lái)幫忙的人手中，自己卻沉入河

底,31歲的年輕生命了。

（班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實(shí)例教育學(xué)生）

老師：聽了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)

感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上

轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2、學(xué)生發(fā)言

學(xué)生踴躍發(fā)言談出自己的感想，以及自己以后該怎么做。

3、老師總結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)

習(xí)珍愛我們的生命一一防溺水教育。

二、關(guān)于防溺水我們要嚴(yán)格遵守“四不”：

①未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;②更不能到河塘撈魚摸蝦;③深

水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去。

三、溺水原因主要有以下幾種：

①不會(huì)游泳;②游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;③在水中突發(fā)病

尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。

四、做到防溺水的幾點(diǎn)：

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下

幾點(diǎn)：

1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不

要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地

方去游泳。

2、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不

宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。

3、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)

然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。

4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心

慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力

蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同

伴救助。

五、掌握自救：

A、萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)

靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后積極自救：

(1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后

用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢

體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)

用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解

決。

B、對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶

救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保

持上呼吸道的通暢；

(2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈

膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他

的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

六、課堂總結(jié)：

結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，父母給了你們珍貴的生命，你們要好好

保護(hù)自己的生命。

中小學(xué)校防溺水主題班會(huì)教案

一、指導(dǎo)思想：

在班會(huì)上，通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行"預(yù)防溺水"安全知識(shí)

的宣傳，包括“溺水常識(shí)"、"溺水的預(yù)防與急救”等等，教育

學(xué)生要保持高度的安全意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)溺水危害的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)

決杜絕溺水事故的發(fā)生。使學(xué)生進(jìn)一步掌握了相關(guān)的救生與自

救知識(shí)，更是進(jìn)一步提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)能力，使廣

大同學(xué)更加認(rèn)識(shí)到"安全無(wú)小事，事事有安全二

二、活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可

貴。

2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法

活動(dòng)過(guò)程：

班長(zhǎng)：青少兒童年是祖國(guó)的明天，民族的希望。提高青少

年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、

生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會(huì)里，車

禍、中毒、溺水.……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最

為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

主持人：我宣布，三年級(jí)《防溺水》教育主題班會(huì)現(xiàn)在開

始！同學(xué)們，現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，“防溺水”安全教

育牽動(dòng)著每一位老師和家長(zhǎng)的心，為了自己和他人的安全，為

了每個(gè)人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些防溺水知識(shí)吧。

三、溺水致死原因有哪些?

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,

引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。

四、溺水者有哪些癥狀？

溺水者面部青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充

滿血性泡沫。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

五、自救當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，怎樣自救與救護(hù)？

當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外，

取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸

氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人體比重降到0.967,比水略輕，可

浮出水面（呼氣時(shí)人體比重為1.057,比水略重），此時(shí)千萬(wàn)

不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快。

會(huì)游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳

位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后

慢慢游向岸邊。救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清

楚位置，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長(zhǎng)桿等，

讓落水者攀扶上岸。

出水后的救護(hù)：

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕，取下假牙，然后進(jìn)行

控水處理。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿

上，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺

水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、

又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳己停止，立即進(jìn)行

口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩。

六、如何防溺水？

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不

做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自

救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下

幾點(diǎn)：

1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或

比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳

場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平

坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游

泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清

點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不

宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活

動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)

水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆

水時(shí)假牙落入食管或氣管。

4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)

然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急

流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心

慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力

蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同

伴救助。

7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)

蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的

嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免

后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或

抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)”倒水"動(dòng)

作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼

吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)

迅速送往醫(yī)院救治。

七、發(fā)現(xiàn)溺水者該怎么辦?

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，救助者不要貿(mào)然去救人，因?yàn)橐坏┍?/p>

落水者抓住將十分危險(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助

者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。如

果當(dāng)時(shí)情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護(hù)技巧，那么

救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時(shí)，

要盡量避免被落水者抓住。

綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)是，在日常生活中要提高安全

意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要

我們?cè)谏钪凶⒁鈩?wù)種游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，

學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺

水事件還是可以防止的。

八、班主任總結(jié)

人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)

們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全

原則的好習(xí)慣。

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人

都要珍惜生命、注意安全。幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同

學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺

水安全原則的好習(xí)慣。

中小學(xué)校防溺水主題班會(huì)教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命只有一次

要好好珍惜。

2.使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強(qiáng)化防溺水

的意識(shí)。

二、教學(xué)過(guò)程

（一）“溺水現(xiàn)象”頻頻發(fā)生，現(xiàn)狀不容樂觀

1、何為校園安全：校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面

的安全隱患有20種之多，其中包括溺水、交通事故、食物中

毒、火災(zāi)火險(xiǎn)、體育運(yùn)動(dòng)損傷等等。這些都時(shí)刻在威脅著青少

年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

2、中國(guó)溺水死亡數(shù)據(jù)

中國(guó)衛(wèi)生部發(fā)表的數(shù)字顯示，中國(guó)每年有57000人溺水死

亡，相當(dāng)于每天有150多人；衛(wèi)生組織估計(jì)，實(shí)際數(shù)字可能高

一倍。

全國(guó)每年有16000名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有

40名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，溺水和交通居

意外死亡前兩位。

3、專家意見：有專家指出，通過(guò)安全教育，提高我們中小

學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而

導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防

衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。因此中小學(xué)生學(xué)習(xí)安全防衛(wèi)知識(shí)，

提高自我保護(hù)能力，是非常必要的。

4、2012年學(xué)生溺水事故案例

1月8日，山西省長(zhǎng)治市長(zhǎng)治縣郝家莊上郝村西塘處，因開

發(fā)商挖沙導(dǎo)致地面出現(xiàn)大坑，聚集河水后結(jié)冰，4名小學(xué)生和1

名幼兒在冰上溜冰時(shí)一不慎落入坑中溺水死亡。

3月3日，海南樂東中學(xué)2名初三學(xué)生到河邊釣魚，不慎落

水身亡。

3月4日，海南臨高1名小學(xué)四年級(jí)學(xué)生在水渠溝旁洗手時(shí)

被水沖走，不幸溺水身亡。

3月4日，海南文昌一小學(xué)六年級(jí)學(xué)生和1名幼兒到附近水

庫(kù)大壩玩耍，不幸溺水身亡。

3月6日，海南瓊中2名二年級(jí)學(xué)生到河邊玩耍，不幸溺水

身亡。

3月11日，福建詔安縣深橋中心溪園小學(xué)2名四年級(jí)學(xué)生私

自到橋東鎮(zhèn)象頭自然村淡水蝦池玩耍，不幸溺水身亡。

3月27日，福建三明市三元區(qū)巖前中學(xué)2名初三學(xué)生私自到

河邊游泳，不慎溺水身亡。

2012年6月9日，黑龍江哈爾濱市呼七區(qū)高家村發(fā)生溺水

事故，6名中學(xué)生落入松花江，其中4人死亡。

2012年6月9日，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)7名初三

學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時(shí)溺水身亡；

2012年6月9日，湖南省邵陽(yáng)市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名

小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時(shí)溺水身亡；

2012年6月11日，從深圳市急救中心獲悉，從2012年5

月1日至今，中心共接到溺水事故急救電話32起，其中10例

為未成年人，溺水事故多發(fā)生在海邊、水庫(kù)、池塘等無(wú)人看管

場(chǎng)所。32例事故中，7例死亡，其中兩例為未成年人。

5、因溺水悲劇后造成的親人悲痛欲絕

(二)從心理上重視“防溺”學(xué)習(xí)，不讓溺水悲劇發(fā)生

1、游泳要嚴(yán)格遵守“四不”

(1)未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去。(2)沒有會(huì)游泳的成年

人陪同不去。(3)深水的地方不去。(4)江河溝塘不去。

2、發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么？

(1)不小心落入水中。(2)水中滑倒無(wú)法站立或水中嬉

戲難以自控。(3)準(zhǔn)備不充分，急于下水；或水中逞強(qiáng)，過(guò)

度疲勞。（4）突然嗆水，不會(huì)調(diào)整；浮具受損沉入水中。

（5）游泳技術(shù)沒掌握，碰到意外，驚慌失措。（6）多數(shù)學(xué)生

沒能力進(jìn)行救助前去施救，本以為能夠?qū)⑼榫壬蟻?lái)，沒想到

的是，自己也被水淹沒。（7）除了施救導(dǎo)致溺水身亡之外，

還有是因物品掉在水里前去打撈也是導(dǎo)致溺水身亡的原因之

O

3、思考與討論

（1）當(dāng)自己溺水，該怎么辦？（2）當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水，該

怎么辦？（3）將溺水者救上岸后，該怎么辦？（4）你知道游

泳小常識(shí)嗎？

4、應(yīng)對(duì)辦法

（1）當(dāng)自己溺水，該怎么辦？

大聲呼救和采取仰面位，頭頂向后，口向上方，努力使口

鼻露出水面，進(jìn)行呼吸。呼氣淺而吸氣深，因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí)，人

體比重比水略輕，可浮出水面等待救援。也可憋住氣盡量不吸

氣，以免嗆水。不可將手上舉或掙扎，因舉手反使人下沉。若

因腓腸肌痙攣而致淹溺，立即呼救，自己將腳趾屈伸，并采用

仰面位，浮出水面。

（2）當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水，該怎么辦？

首先立即報(bào)警，再采用急救措施。急救方法如下:

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將

其拖至岸邊。

方法二：若沒有救護(hù)器材，會(huì)游泳者可以入水直接救護(hù)。

接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的散部，使其背向自己然后拖運(yùn)。拖運(yùn)

時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

(3)將溺水者救上岸后，該怎么辦？

a、若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保

持上呼吸道的通惕。b、溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一

腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶

著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。

c、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理

外，要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏

住溺者的鼻子，另一手托著他的下顆，吸一口氣，然后用嘴對(duì)

著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松

開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此

有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢，以

后可適當(dāng)加快。不要坐等醫(yī)生到來(lái)或不經(jīng)處理直接送醫(yī)院，喪

失最初寶貴的搶救時(shí)機(jī)。

(三)掌握游泳小常識(shí)，遠(yuǎn)離安全隱患

1、必須在家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游

泳最容易出問(wèn)題，如果你的同伴不是家長(zhǎng)（成年人），在出現(xiàn)

險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助。

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、

肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感

冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無(wú)力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪?/p>

參加游泳運(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意

外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。

3、參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游

泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下

水，否則易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的（水質(zhì)不好）河流、水庫(kù)、有急流處、兩條河

流的交匯處以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般來(lái)說(shuō)，凡

是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等情況下，也不宜游

泳。

（四）從自身做起，立下安全承諾書

絕不私自下河游泳。

絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳。

絕不無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳。

絕不在無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍、游泳。

中小學(xué)校防溺水主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命只有一次

要好好珍惜。

2、提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)自救的

方法，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

3、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提

高安全意識(shí)。

4、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)

生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

二、活動(dòng)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：溺水安全自救與預(yù)防措施。

難點(diǎn)：溺水安全自救方法的指導(dǎo)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在黑板上寫出班會(huì)主題：珍愛生命、預(yù)防溺水。

2、收集有關(guān)溺水事故，防溺水事故發(fā)生的資料，以及夏季

游泳溺水自救、互救方法資料。

3、學(xué)生每人準(zhǔn)備拍手歌、小品等節(jié)目。

四、活動(dòng)過(guò)程：

（一）聽故事導(dǎo)入。

班主任老師講述剛發(fā)生的溺水事故。

1、2013年4月13日下午，17歲的王某鋁（貴州籍）帶著

10歲的小表弟李某鼎（在晉江東石塔頭小學(xué)讀二年級(jí)）等4

個(gè)小孩，來(lái)到晉江市東石塔頭村海邊避風(fēng)港玩耍。突然，在條

石墻上的李某鼎不慎跌落海里，王某鋁想去拉，結(jié)果自己也跟

著掉下去。之后，當(dāng)?shù)剡叿琅沙鏊M織漁民和漁船搜索打撈。

在離岸邊約10米的海水里找到了兩人，但兩人均已身亡。

2、時(shí)隔一日的14日下午，同樣在晉江磁灶鎮(zhèn)蘇坡村5名

孩子（4女1男）在九十九溪磁灶蘇墳段河邊玩耍。其中4名

女孩準(zhǔn)備穿過(guò)梅溪到對(duì)岸摘楊桃，她們手牽手想趟水過(guò)去，沒

想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡，最小的孩子只有7歲。

師：聽了這個(gè)故事，老師的心很痛很痛，我想每一位同學(xué)

心里也都會(huì)很難過(guò)，短短的兩天里，就有6個(gè)活生生的生命就

這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？你是否感嘆，是否惋惜，請(qǐng)同學(xué)們討

論討論：這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守

安全規(guī)則？

同學(xué)們談自己的看法。

老師小結(jié)：是啊，生命安全高于天，父母給我們的生命只

有一次，爸爸媽媽把我們從小養(yǎng)大是多么的不容易，活著就是

美好，所以每個(gè)人都要珍愛生命、注意安全，有了生命才有一

切。今天這節(jié)班會(huì)課的主題就是"珍愛生命，防止溺水〃。

（二）小品表演：《游泳》

人物：陸志遠(yuǎn)（遠(yuǎn)），吳濤（濤）。

布景：志遠(yuǎn)的家。家里有沙發(fā)，沙發(fā)側(cè)面有門。志遠(yuǎn)和吳

濤從家到一條無(wú)名河，河邊有禁止游泳的木牌，但無(wú)柵欄，無(wú)

管理員。

附：吳濤敲門，邊敲邊喊："志遠(yuǎn)，快開門！〃

正文：

遠(yuǎn)：吳濤，你怎么來(lái)了，你平?？墒窍】桶　?/p>

濤：唉，天氣這么熱，就數(shù)我家最倒霉了，我家的空調(diào)罷

工了。

遠(yuǎn)：那您可快進(jìn)來(lái)吧，要不就該中暑了，今兒可是三十八

度的高溫呢，不過(guò)你來(lái)得還真是時(shí)候，我爸我媽都沒在家。就

我一個(gè)人。

濤：那太好了。

濤：哇，你家可直涼快，（邊走邊說(shuō)）相比起來(lái)，你家可

真跟〃人間仙境〃差不了多少啊。

遠(yuǎn)：來(lái)，吃點(diǎn)西瓜吧，這可是剛從冰箱里拿出來(lái)的呢。

濤：志遠(yuǎn)，簡(jiǎn)直太謝謝了。

（志遠(yuǎn)和吳濤邊吃西瓜邊看電視。）

濤：志遠(yuǎn)，這么熱的天，我想起了一個(gè)以前時(shí)常去的地

方，那可是一個(gè)極好的地方，保你滿意。

遠(yuǎn)：是什么好地方呀，吳濤，快說(shuō)來(lái)聽聽？

濤：哎呀，別問(wèn)那么多了，去了不就知道了嘛。

遠(yuǎn)：那,那，那好吧。

（兩人走到了一條無(wú)名河邊。）

遠(yuǎn)：咦？吳濤，這是哪里呀？

濤：一條河唄。

遠(yuǎn)：吳濤，這里這么隱蔽，而且蚊子這么多，你打算在這

里干什么呀？濤：游泳唄。

遠(yuǎn)：喂，吳濤，你可看清楚了，這兒可寫著“禁止游泳”

的牌子呀，

你可不能違反規(guī)矩呀。

濤：那又能怎么樣，還能把你給吃掉了，哼，真是可笑，

你個(gè)大書呆子。

遠(yuǎn)：你，你，你無(wú)理攪三分。

濤：用不著你管，切。

遠(yuǎn)：那也不行。

濤：我警告你，陸志遠(yuǎn)志遠(yuǎn)，你要是管這管那我就和你絕

交，我吳濤認(rèn)識(shí)的朋友里沒有一個(gè)像你這么婆婆媽媽的，你可

真是多事。

遠(yuǎn)：那也不行，你不知道不能私自到危險(xiǎn)的地方游泳呀，

一定要防止溺水，今天只要有我在，你這泳就甭想游！

（兩個(gè)人正在激烈的爭(zhēng)吵中。）

（最后吳濤覺得志遠(yuǎn)說(shuō)得沒錯(cuò)，再說(shuō)自己到自己游泳本來(lái)

就是不對(duì)的，還對(duì)志遠(yuǎn)大嚷大叫，真是不應(yīng)該。）

濤：志遠(yuǎn)，對(duì)不起，是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該跟你頂嘴，你能

原諒我嗎？

遠(yuǎn)：那當(dāng)然，知錯(cuò)能改才是好學(xué)生，以后咱倆就是鐵哥們

兒了。

濤：志遠(yuǎn)，你真的不生氣了？

遠(yuǎn)：我真的不生氣了，大丈夫能屈能伸，我志遠(yuǎn)宰相肚里

能撐船。

遠(yuǎn)：走吧，吳濤。

濤：干嘛去呀？志遠(yuǎn)。

遠(yuǎn)：我呀，這就帶你去游泳館去游泳，咱們不應(yīng)該為了省

這倆錢讓自己的生命安全出問(wèn)題呀。

濤：預(yù)防溺水，從我做起，到安全的地方游泳。

（說(shuō)話聲漸漸遠(yuǎn)去。）

（志遠(yuǎn)，吳濤，下。）

（三）了解溺水，探討溺水的原因。

1、什么是溺水？

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)

生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫(kù)、水坑、池塘、河流、溪

邊、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有

游泳溺水身亡事故發(fā)生。

2、溺水原因主要有哪幾種？

在溺水者當(dāng)中，有的是不會(huì)游泳的人，也有的是一些會(huì)游

泳、水性好的人。原因：

（1）可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉

水落水引起的；（2）也可能是街道下水道無(wú)井蓋，下大雨時(shí)

看不清，致使人落入下水道；建筑工地水溝積水、開放性水域

無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄；（3）不會(huì)游泳或游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，

疲勞過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。

據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水

分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死

亡。

3、教師小結(jié)：溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，隨

著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。因此，我們要提高意

識(shí)，將安全時(shí)刻記在心中。

（四）學(xué)生表演《防溺水拍手歌》。

防溺水拍手歌

你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一；

你拍二，我拍二，危險(xiǎn)面前別犯，

你拍三，我拍三，外出游泳大人伴；

你拍四，我拍四，單獨(dú)玩水會(huì)出事；

你拍五，我拍五，溺水隱患猛如虎；

你拍六，我拍六，萬(wàn)一落水急呼救；

你拍七，我拍七，頭腦清晰別放棄；

你拍八，我拍八，安全教育你我他；

你拍九，我拍九，麻痹意識(shí)不能有；

你拍十，我拍十，現(xiàn)在知道還不遲。

（五）學(xué)習(xí)溺水的自救方法。

師：溺水導(dǎo)致死亡的進(jìn)展迅速，全程不超過(guò)5-6分鐘。因

而發(fā)生溺水后，爭(zhēng)分奪秒地做好搶救生命極為重要。因此多學(xué)

一些自救與互救的知識(shí)和技能，可以給自己與他人的生命多一

份保障。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶兀?/p>

學(xué)生討論后，老師鼓勵(lì)學(xué)生列舉各自想法。

教師小結(jié)溺水時(shí)的自救方法：

1.不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救；

2、時(shí)間就是生命；危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜，放松全身，在水

中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭(zhēng)取更多時(shí)間等

待獲救。身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓。

3、在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的

機(jī)會(huì)越高。

4、若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反

復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；若是小腿或腳趾抽筋，先吸

一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，

并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋

上，幫助抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽

筋肌肉的辦法解決。

（六）學(xué)習(xí)他人溺水時(shí)施救方法。

暑假期間，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游，特別是因?yàn)樘鞜幔?/p>

大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時(shí)，就很容易發(fā)生危險(xiǎn)

的情況。學(xué)生集體溺水事件就時(shí)有發(fā)生，其中一些事故更是因

為同學(xué)們?cè)诨ハ嗑戎鷷r(shí)沒有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的。那

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)同伴溺水時(shí)，如何救助呢？

教師介紹：

1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注

意，請(qǐng)大人開展?fàn)I救。

2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開展

營(yíng)救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至

岸邊。我們小學(xué)生發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即

大聲呼救，或利用救生器材呼救。

4、將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)

的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，

頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸

和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時(shí)

急速送醫(yī)院搶救。

教師小結(jié)：溺水是非常危險(xiǎn)