2025屆遼寧省鞍山市臺安縣高級中學高二生物第一學期期末教學質(zhì)量檢測試題含解析

2025屆遼寧省鞍山市臺安縣高級中學高二生物第一學期期末教學質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關植物激素調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是（）A.細胞分裂素和脫落酸在對細胞分裂的調(diào)節(jié)中相互拮抗B.環(huán)境因素能夠影響激素的合成，進而調(diào)節(jié)基因組的表達C.激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分D.在番茄的雌蕊柱頭上涂抹一定濃度的生長素即可獲得無子果實2．下圖中胚芽鞘Y發(fā)生的情況將是（）A.向左彎曲B.向右彎曲C向下彎曲D.不彎曲3．某植物紅花白花這對相對性狀同時受多對等位基因（A、a，B、b，C、c……）控制，當個體的基因型中每對等位基因都至少含有一個顯性基因時才開紅花，否則開白花?，F(xiàn)將兩個純合的白花品系雜交，F(xiàn)1開紅花，再將F1自交，F(xiàn)2中的白花植株占37/64。如果不考慮變異，下列分析正確的是（）A.上述親本的基因型可能是AABBCC和aabbccB.該植物花色的遺傳符合自由組合定律，至少受2對等位基因控制C.在F2紅花中，有1/27的個體自交后代全部是紅花D.隨機選擇兩株純合的白花植株雜交，子代中的紅花植株基因型都是AaBbCc4．用雜合體種子盡快獲得純合體植株的方法是（）A.種植→F2→選不分離者→純合體B.種植→秋水仙素處理→純合體C.種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素→純合體D.種植→秋水仙素處理→花藥離體培養(yǎng)→純合體5．蓋度指植物地上部分垂直投影的面積占地面的比率?？蒲腥藛T調(diào)查了內(nèi)蒙古某沙漠地區(qū)飛機播種羊柴（半灌木豆科植物）后群落演替過程中群落總蓋度的變化，結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是（）A.群落總蓋度的增加表明群落演替過程中植被生物量增加B.群落演替過程中木本植物的優(yōu)勢地位會被草本植物取代C.群落演替過程中生物多樣性和群落的穩(wěn)定性會逐漸下降D.人類飛機播種羊柴不影響該地區(qū)群落演替的速度和方向6．圖曲線為某人進行1分鐘全速跑后血漿中乳酸濃度的變化。下列有關敘述錯誤的是（）A.AB段增加的乳酸是細胞無氧呼吸的產(chǎn)物B.細胞產(chǎn)生的乳酸可經(jīng)組織液進入血漿C.BC段乳酸濃度下降的原因是乳酸在血漿中被氧化分解D.AC過程中血漿pH可維持相對穩(wěn)定二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）基因指導蛋白質(zhì)合成的過程較為復雜，有關信息如圖。圖2中的甘、天、色、丙表示甘氨酸、天冬氨酸、色氨酸和丙氨酸；圖3為中心法則圖解，a～e為生理過程。請據(jù)圖分析回答：（1）圖1為____________生物基因表達的過程。（2）圖2過程是以____________為模板合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)過程。能特異性識別密碼子的分子是________。圖2中，決定丙氨酸的密碼子是________。一種氨基酸可以有幾個密碼子，這一現(xiàn)象稱作密碼的________。核糖體移動的方向是向_________（填“左”或“右”）。（3）（本小題請用圖3中字母回答）圖1所示過程為圖3中的________過程。在圖3的各生理過程中，T2噬菌體在宿主細胞內(nèi)可發(fā)生的是________________；在正常動植物細胞內(nèi)不存在圖3中的________過程。（4）已知胰島素由兩條多肽鏈共51個氨基酸組成，指導其合成的基因中至少應含堿基________個。?8．（10分）某生態(tài)系統(tǒng)由甲、乙、丙、丁、戊5個種群（不包括分解者）形成一定營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，下表列出了各種群相關的能量值。下圖中的B表示種群乙同化的能量，其中①?⑦表示能量值的多少。種群甲乙丙丁戊同化的能量（kJ）1.1×1082×l071.9×l099×l073.4×l06通過呼吸作用散失的能量（kJ）5.6×l079.5×l063.1×1084.2×l072.2×l06（1）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)：____________，物種甲和物種丁的種間關系是____________。（2）種群乙和種群戊之間的能量傳遞效率為____________。（3）圖中的C表示的是用于乙種群____________的能量，其中④的能量值為____________。（4）圖中⑥所對應的能量值中____________（填“包含”或“不包含”）乙種群生物排出的糞便中所含有機物的能量。9．（10分）如圖為真核生物蛋白質(zhì)合成過程，甲代表甲硫氨酸，丙表示丙氨酸，回答有關問題。（1）圖中①是_________，其形成與細胞核中_________有關。（2）②是_________，主要功能是_______________________________。（3）③是_________，在葉肉細胞中的合成場所有__________________________。（4）圖中丙氨酸的密碼子是____________，在DNA分子中不轉(zhuǎn)錄此密碼子的鏈（非模板鏈）上相應的堿基序列是___________________。10．（10分）色氨酸是植物體內(nèi)重要的氨基酸，也是植物生長素（IAA）合成的前體物質(zhì)，其部分代謝途徑見下圖1。（1）據(jù)圖1可知，色氨酸合成IAA一共有_____條途徑。植物體內(nèi)的IAA在細胞水平上起_____等作用。（2）為研究外源色氨酸對植物生長的影響，每隔6天向油菜幼苗葉片施加一定量的色氨酸水溶液，一段時間后測定油菜的相關指標，部分結(jié)果如圖2、3所示。①將圖2中各組油菜根的_____進行測量、記錄，并計算得出平均值。圖2、3的結(jié)果表明_____。②研究者推測：隨外源色氨酸濃度的增加，油菜內(nèi)的生長素濃度不斷增加。請寫出驗證此假設的實驗思路（用一句話概述），并畫出表示預期結(jié)果的坐標圖_____。（3）研究人員為明確外源色氨酸影響油菜內(nèi)IAA合成的具體途徑，對編碼相關酶的基因的表達量進行測定，結(jié)果如圖4（橫坐標為編碼相應酶的基因簡寫）。結(jié)果說明，_____。11．（15分）當人體內(nèi)血糖濃度升高時，葡萄糖進入胰島B細胞，并引起胰島B細胞和組織細胞的一系列反應，如下圖所示。請回答下列問題：（1）葡萄糖進入胰島B細胞的方式是______判斷的依據(jù)是______（2）據(jù)圖分析，人在進食后，隨著血糖濃度的升高，葡萄糖的進入使胰島B細胞內(nèi)的_____過程加強，同時導致ATP/ADP的比值_____，進而使胰島B細胞膜上的K+通道關閉，使Ca2+通道處于______狀態(tài)，從而促進胰島素的分泌。（3）胰島B細胞分泌的胰島素經(jīng)體液運輸后被組織細胞膜上______識別，通過促進血糖進入細內(nèi)的氧化分解、______或轉(zhuǎn)變?yōu)榉翘俏镔|(zhì)來降低血糖。胰島素的增加對胰島A細胞分泌胰高血糖素起到______（填寫“促進”或“抑制”）作用，胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖平衡上存在______關系。（4）圖中組織細胞中合成的脂肪絕大部分可運送至脂肪組織細胞中，若運輸過程中有多余的脂質(zhì)在血管內(nèi)壁上大量沉積，便會導致高脂血癥，易引發(fā)高血壓。請解釋此過程引發(fā)高血壓的可能原因是______

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】在植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)，在激素調(diào)節(jié)過程中，存在著協(xié)同作用與拮抗作用，激素調(diào)節(jié)是植物生命活動調(diào)節(jié)的重要組成部分【詳解】細胞分裂素延緩葉片衰老，脫落酸促進葉片的衰老，二者是拮抗作用，A正確；外界因素會影響激素的合成，進而調(diào)節(jié)基因組的表達，例如光照等環(huán)境因子的變化會引起植物激素合成等的變化，進而對基因組的表達進行調(diào)節(jié)，B正確；激素調(diào)節(jié)只是植物生命活動調(diào)節(jié)的一部分，植物的生長發(fā)育過程，在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果，C正確；未受粉的番茄不能形成受精卵，所以在未授粉番茄的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素，能獲得無籽番茄，D錯誤【點睛】本題考查植物激素的作用，要求考生識記植物激素的種類、分布及功能，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項2、D【解析】產(chǎn)生生長素的部位是胚芽鞘尖端，生長素的運輸方向是極性運輸，只能從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸?！驹斀狻咳鐖D生長素只能從P向Q運輸，不能反向運輸，所以胚芽鞘產(chǎn)生的生長素不能到達作用部位，即尖端下面的伸長區(qū)，則胚芽鞘不生長也不彎曲，所以D正確，ABC錯誤。故選D?！军c睛】注意：生長素在植物幼嫩部位的機型運輸只能從形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸。3、C【解析】根據(jù)題干信息可知：兩個純合白花品系雜交，F(xiàn)1全為紅花，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中白花植株占37/64，則紅花植株占1-37/64=21/64=(3/4)3，根據(jù)基因自由組合定律和完全顯性條件下，n對等位基因自交，后代中顯性個體比例為(3/4)n，因此F1中至少有三對等位基因?！驹斀狻緼、題干中可知當個體的基因型中每對等位基因至少含有一個顯性基因時開紅花，基因型為AABBCC的植株是紅花，而親本是兩個純合白花品系，A錯誤；B、該植物的花色遺傳至少受3對等位基因控制，B錯誤；C、要使F2紅花自交后代全為紅花，則該紅花必須為純合子，而F2紅花中純合子的基因型只有一種(AABBCC)，因此個體自交后代全部是紅花的個體是1/27，C正確；D、當兩株純合白花基因型為AABBcc和aaBBCC時,子代紅花植株基因型為AaBBCc，D錯誤。故選C。4、C【解析】單倍體育種的過程一般是首先花藥離體培養(yǎng)，從而獲得單倍體植株，然后進行秋水仙素加倍，從而獲得所需性狀的純合個體。單倍體育種的優(yōu)點是能迅速獲得純合體，加快育種進程。依據(jù)的原理是染色體變異。【詳解】題中要求用雜合體種子盡快獲得純合體植株顯然需要采用單倍體育種的方法，具體過程為：雜合子種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合體，即C正確。故選C。5、A【解析】群落演替的特點：①演替概念中一個群落被另一個群落所代替，這里的“代替”不是“取而代之”，而是優(yōu)勢的取代。②演替的趨勢：生物數(shù)量越來越多，種類越來越豐富，群落的結(jié)構(gòu)也越來越復雜，穩(wěn)定性增強。人類活動會改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣??！驹斀狻緼、蓋度指植物地上部分垂直投影的面積占地面的比率，在該群落演替的過程中，隨著時間的推移，群落總蓋度的增加表明植物地上部分所占的比例增加，意味著群落演替過程中植被生物量增加，A正確；B、群落演替的本質(zhì)是優(yōu)勢取代，而不是取而代之，木本植物比草本植物在爭奪陽光上更有優(yōu)勢，因此在演替的過程中草本植物的優(yōu)勢地位會被木本植物取代，B錯誤；C、圖中顯示演替過程中蓋度增加，據(jù)此可推測群落演替過程中生物多樣性和群落的穩(wěn)定性會逐漸上升，C錯誤；D、人類的活動會影響群落演替的方向和速度，據(jù)此可推測飛機播種羊柴會影響該地區(qū)群落演替的速度和方向，D錯誤。故選A。6、C【解析】1、無氧呼吸的兩個階段第一階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，反應方程式：C6H12O2C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]＋能量(少)第二階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中，反應方程式：2C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]2C2H5OH＋2CO2或2C3H4O3(丙酮酸)＋4[H]2C3H6O3(乳酸)。2、當機體劇烈運動時，肌肉中產(chǎn)生大量的乳酸，乳酸進入血液后，就與血液中的碳酸氫鈉發(fā)生作用，生成乳酸鈉和碳酸。碳酸是一種弱酸，而且又可以分解成二氧化碳和水。血液中增多的二氧化碳會刺激控制呼吸運動的神經(jīng)中樞，促使其增強呼吸運動，增加通氣量，從而將二氧化碳排出體外，所以對血液的pH值影響不大?！驹斀狻緼、分析題圖可知，AB段乳酸增加，原因是細胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，釋放到血漿中，A正確；B、細胞產(chǎn)生的乳酸為代謝產(chǎn)物，可經(jīng)組織液進入血漿，B正確；C、BC段乳酸濃度下降的原因是，乳酸在血漿中與緩沖物質(zhì)碳酸氫鈉發(fā)生反應，生成乳酸鈉和碳酸，C錯誤；D、血漿中存在緩沖物質(zhì)以維持pH的相對穩(wěn)定，故AC過程中血漿pH可維持相對穩(wěn)定，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、①.原核②.mRNA③.tRNA④.GCA⑤.簡并⑥.右⑦.b、e⑧.a、b、e⑨.c、d?⑩.306【解析】轉(zhuǎn)錄是在細胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程。翻譯是在核糖體中以mRNA為模板，按照堿基互補配對原則，以tRNA為轉(zhuǎn)運工具、以細胞質(zhì)內(nèi)游離的氨基酸為原料合成蛋白質(zhì)的過程。胰島素的本質(zhì)的蛋白質(zhì)，根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示轉(zhuǎn)錄形成mRNA及翻譯過程?！驹斀狻浚?）圖1過程的轉(zhuǎn)錄與翻譯同時進行，為原核生物基因表達的過程。（2）圖2表示翻譯過程，翻譯是以mRNA為模板按照堿基互補配對原則合成具有一定氨基酸序列的蛋白質(zhì)過程。tRNA能特異性識別mRNA上密碼子并轉(zhuǎn)運相應的氨基酸分子。圖2中，攜帶丙氨酸的tRNA上的反密碼子為CGU，反密碼子與密碼子能夠發(fā)生堿基互補配對，因此決定丙氨酸的密碼子是GCA。一種氨基酸可以有幾個密碼子，這一現(xiàn)象稱作密碼的簡并性，根據(jù)tRNA的移動方向可知核糖體移動的方向是從左向右。（3）圖1代表的是轉(zhuǎn)錄與翻譯過程，而圖3中b代表轉(zhuǎn)錄過程，e代表翻譯過程。T2噬菌體是一種DNA病毒，其在宿主細胞內(nèi)可完成復制、轉(zhuǎn)錄與翻譯，即圖3中的a、b、e。c表示逆轉(zhuǎn)錄，某些致癌病毒、HIV等能在宿主細胞內(nèi)逆轉(zhuǎn)錄形成DNA，再整合到宿主細胞；d表示RNA的自我復制，以RNA為遺傳物質(zhì)的生物在侵染宿主細胞時才發(fā)生c過程，如煙草花葉病毒；因此在正常動植物細胞內(nèi)不存在圖3中的c、d過程。（4）題干中問的是指導胰島素合成的基因中至少應含有的堿基，所以不考慮終止密碼子。基因的表達過程中，基因中堿基數(shù)：mRNA上堿基數(shù)：蛋白質(zhì)中的氨基酸數(shù)=6；3：1，故基因中至少含有的堿基數(shù)=氨基酸數(shù)×6=51×6=306個?！军c睛】本題結(jié)合細胞中遺傳信息表達過程的示意圖，要求考生識記DNA的復制、遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎知識，能正確分析題圖，再結(jié)合所學的知識準確答題。8、①.②.競爭③.17%④.生長與繁殖⑤.1.05×107⑥.不包含【解析】根據(jù)提供信息已知，B表示種群乙同化的能量，為2×l07kJ，則D表示呼吸作用散失的能量為9.5×l06kJ，因此④的能量值=2×l07-9.5kJ×l06kJ=1.05×107kJ。分析表格：丙的能量最多，為生產(chǎn)者；甲、丁的能量次之，為初級消費者；乙、戊分別為次級消費者和三級消費者；分析題圖，A表示攝入能，B表示同化能，C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，D表示呼吸作用中以熱能形式散失的能量，E表示分解者分解利用的能量?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，丙的能量最多，為生產(chǎn)者；甲、丁的能量次之，為初級消費者；乙、戊分別為次級消費者和三級消費者，則食物網(wǎng)為：，根據(jù)食物網(wǎng)的組成可知物種甲和物種丁之間為競爭關系。（2）根據(jù)表格數(shù)據(jù)進行計算，種群乙和種群戊之間的能量傳遞效率=種群戊的同化量÷種群乙的同化量×100%=3.4×106÷（2×107）×100%=17%。（3）根據(jù)以上分析已知，圖中的C表示的是用于乙種群的自身生長發(fā)育和繁殖的能量；④的能量值=2×l07-9.5kJ×l06kJ=1.05×107kJ（4）乙種群生物排出的糞便中所含有機物的能量屬于其上一個營養(yǎng)級流向分解者的能量，不屬于圖中⑥所對應的能量值?！军c睛】解答本題的關鍵是根據(jù)表格中的能量的多少和能量流動的特點，判斷五個種群的捕食關系，并寫出食物鏈，還要根據(jù)不同營養(yǎng)級含有的能量計算能量傳遞效率。9、(1).核糖體(2).核仁(3).tRNA(4).能識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應的氨基酸參與翻譯過程(5).mRNA(6).細胞核、葉綠體、線粒體(7).GCU(8).GCT【解析】核仁的功能：合成某種RNA以及與核糖體的形成有關；核孔的功能：實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流?！驹斀狻浚?）①為核糖體，其形成與細胞核中的核仁有關。（2）②為tRNA，能識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應的氨基酸參與翻譯過程。（3）③為mRNA，在葉肉細胞中的合成場所有細胞核、葉綠體、線粒體。（4）由圖以及堿基互補配對原則可知，丙氨酸的密碼子是GCU；DNA分子中決定丙氨酸密碼子的模板鏈上相應的堿基序列是CGA，不轉(zhuǎn)錄此密碼子的鏈上相應的三個堿基的序列是GCT?！军c睛】在轉(zhuǎn)錄過程中，根據(jù)堿基互補配對原則，A與U配對，T與A配對，G與C配對，C與G配對。10、（1）①.3②.促進細胞伸長生長、誘導細胞分化（2）①.數(shù)量和長度②.色氨酸能夠促進油菜幼苗葉片及根系的生長，以100mg/L的色氨酸效果最顯著，隨濃度繼續(xù)升高，促進作用逐漸降低。③.實驗思路：測量各組油菜幼苗的生長素含量。預期結(jié)果：（用柱形圖、曲線均可，生長素含量單位不做要求）（3）色氨酸會同時激活油菜中3條IAA合成途徑，提高其生長素的含量【解析】在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實和種子等處。生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育?！拘?詳解】根據(jù)圖示箭頭可知，色氨酸合成IAA一共有3條途徑。IAA可促進細胞伸長生長、誘導細胞分化?！拘?詳解】①與外源色氨酸濃度為0的組進行對照可知，使用不同濃度的色氨酸處理后，油菜的側(cè)根數(shù)量和長度不同，因此可知觀察指標為油菜根的數(shù)量和長度，即各組應測量油菜根的數(shù)量和長度。根據(jù)圖2可知，隨外源色氨酸濃度增加，側(cè)根數(shù)量和長度均為先增加后減小，分析圖3可知，隨外源色氨酸濃度增加，葉片的長度和寬度也是先增加后減小，即色氨酸能夠促進油菜幼苗葉片及根系的生長，以100mg/L的色氨酸效果最顯著，隨濃度繼續(xù)升高，促進作用逐漸降低。②研究者推測：隨外源色氨酸濃度的增加，油菜內(nèi)的生長素濃度不斷增加。為驗證該假設，應測量各組油菜幼苗的生長素含量。若上述推測正確，則隨著色氨酸濃度的增加，生長素濃度不斷增加，即圖示為?！拘?詳解】與對照組相比，經(jīng)色氨酸處理后，圖示各種相關酶的基因表達量均增