暑假工心得5篇

第第頁暑假工心得5篇暑假工心得篇1“雛鷹振翅”寓意我們是一群隨時(shí)準(zhǔn)備展翅的但經(jīng)驗(yàn)又尚且不足的老鷹，希望我們?cè)趦商斓呐嘤?xùn)結(jié)束后，可以充實(shí)自身的，彌補(bǔ)不足之處，可以早日熟識(shí)學(xué)校事務(wù)，更好地教育教學(xué)。第一天一大早，我們?nèi)啃吕蠋煻家呀?jīng)坐在會(huì)議室里，等待著開班儀式的開始。由于我們都是新老師，大家都不是熟識(shí)，每個(gè)人都略微有些緊張，所以一開始張麗老師就組織我們玩了兩個(gè)破冰游戲，打破了我們之間的尷尬，讓我們快速地熟絡(luò)起來，讓我們的培訓(xùn)有了一個(gè)特別好的開始。所以有的時(shí)候在一個(gè)陌生的環(huán)境，我們要敢于“破冰”，打破隔閡，融入一個(gè)新環(huán)境。在簡單地開班儀式和新老師發(fā)言之后，我們正式開始了“雛鷹振翅”的培訓(xùn)。不管是在區(qū)級(jí)培訓(xùn)還是學(xué)校培訓(xùn)，每一位前輩都在強(qiáng)調(diào)師風(fēng)師德的緊要性。吳校長說過師德是評(píng)價(jià)一個(gè)老師好壞的首要條件，周建明校長的講座告知我們擁有良好的師風(fēng)師德是每一個(gè)老師一生所要堅(jiān)持和努力探求的目標(biāo)。我們?cè)诮酉聛淼慕逃虒W(xué)中，要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，敬重每一個(gè)學(xué)生，不但以成績來評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的好壞，要用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生，明白他們是每時(shí)每刻都在更改的人。我們也不能體罰或者變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的身心健康是我們老師的義務(wù)和責(zé)任。在這幾年領(lǐng)導(dǎo)也在始終強(qiáng)調(diào)不能有償家教，不能去補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)兼職，這些都是違反老師法律法規(guī)的，我們不能去觸碰這個(gè)底線，除了這些，我們要明白自身為人師表，時(shí)時(shí)刻刻要做學(xué)生的模范，用我們自身的言行來影響他們，培養(yǎng)他們良好的.生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。除了請(qǐng)優(yōu)秀的師長來給我們做講座，我們也以團(tuán)隊(duì)的形式用思維導(dǎo)圖來解釋我們自身理解的如何做一名老師，大家各抒己見，思維碰撞，也讓我知道一個(gè)好老師不但僅只是上好課，還需要做很多事，除了師德，我們還要加強(qiáng)自身的師能，提高自身的教育教學(xué)本領(lǐng)，多多參加教研、觀摩活動(dòng)，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方式，形成自身獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。除了這些傳統(tǒng)老師技能，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在學(xué)校事務(wù)的宣傳方式多種多樣，我們作為學(xué)校的一員，學(xué)習(xí)一些必需的宣傳手段也是必需的，而且還可以隨時(shí)隨地的共享給家長，讓他們看到自身孩子的更改，記錄他們的成長。學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間現(xiàn)在遠(yuǎn)多于在家，所以不管是美篇還是初頁，這些都可以讓家長知道在他們看不見的時(shí)候他們的孩子有多能干。滿滿一天的暑期培訓(xùn)后，我們收獲頗豐，一晚上的消化吸取之后，我們又精神滿滿地開始了第二天培訓(xùn)。時(shí)代在發(fā)展，我們也不能局限于傳統(tǒng)課程，所以我們學(xué)習(xí)了steam課程，這是一個(gè)綜合課程，強(qiáng)調(diào)集體，需要統(tǒng)籌多方面因素，不同學(xué)科在同一主題下開展活動(dòng)，讓學(xué)生全方面發(fā)展。我們始終在強(qiáng)調(diào)學(xué)生全面發(fā)展，但是現(xiàn)在往往是每門學(xué)科獨(dú)立開展教學(xué)，難以真正做到全方面發(fā)展，這個(gè)課程正好解決了這個(gè)問題，而且在開展這個(gè)課程的學(xué)校中效果卓著，我也希望在以后的教學(xué)中，可以接觸到這個(gè)課程，讓學(xué)生真的可以從這個(gè)課程學(xué)習(xí)到知識(shí)。作為一個(gè)新手班主任，對(duì)于班主任工作我還存在很多問題，我迫切需要一個(gè)指明燈，學(xué)校仿佛是明白了我們的心理，請(qǐng)了經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任錢老師來給我們做講座，她給了我們很多建議來幫忙我們快速成長。錢老師開始就說方法總比問題多，我們雖然在管理班級(jí)中會(huì)遇到很多問題，但是只要好好想想確定會(huì)有方法可以解決，面對(duì)問題我們要隨機(jī)應(yīng)變，對(duì)待學(xué)生我們要關(guān)愛有加，尤其是那些學(xué)困生，他們需要我們花更多的心思。錢老師強(qiáng)調(diào)的另一點(diǎn)就是不要放棄每一個(gè)學(xué)生，有的時(shí)候可能我們的一次堅(jiān)持將會(huì)變化一個(gè)孩子的命運(yùn)，這些孩子雖然不能都成為國之棟梁，但起碼他們不會(huì)成為破壞社會(huì)的人。班主任培訓(xùn)之后我們進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，各位老師轉(zhuǎn)達(dá)了學(xué)校的常規(guī)要求，教研組長也強(qiáng)調(diào)了各學(xué)科要求。強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)可以讓我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)中躲避犯錯(cuò)，也是讓我們了解學(xué)校規(guī)章制度，俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，我們只有在遵守學(xué)校的規(guī)章制度下才略更好、更快地完成我們的任務(wù)。雖然沒有參加最終的總結(jié)表演，但是我還是和其他老師一樣收獲滿滿。作為新老師，我們還有很長的一條路要走，但是我堅(jiān)信這條成長之路確定會(huì)成就的我們。暑假工心得篇2不同職業(yè)對(duì)服飾、外貌的要求不同?！盀槿藥煴怼钡挠寺殬I(yè)特點(diǎn)，對(duì)老師外貌形象的總體要求是大方、乾凈、自信、穩(wěn)重。以下是老師外貌形象之大忌：濃妝艷抹、發(fā)型怪異；奇裝異服、珠光寶氣；囚首垢面、衣冠不整；畏首畏尾、低頭喪氣；輕浮易動(dòng)、神經(jīng)兮兮。作為老師，確定要在日常生活中杜絕這些不符合老師職業(yè)特征的形象。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。老師的形象是老師人格與價(jià)值的象征，是老師智慧與才略的升華!一個(gè)優(yōu)秀老師完美地樹立肯定是其為了教育事業(yè)而求真、求善、求美的結(jié)果。學(xué)校語文老師，教學(xué)的目標(biāo)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用語言文字，打好聽、說、讀、寫的基本功。而閱讀教學(xué)則是聽、說、讀、寫教學(xué)中的一個(gè)緊要環(huán)節(jié)。搞好閱讀教學(xué)，實(shí)現(xiàn)葉圣陶先生說的“教是為了用不著教”的目的，使學(xué)生自身的本領(lǐng)得到全面發(fā)展，是現(xiàn)在學(xué)校語文教育的根本目的。人的一生要讀很多東西，大到名著，小到商品說明、句段。一個(gè)人的語文閱讀本領(lǐng)的高處與低處決議了他對(duì)這些知識(shí)的理解，也決議了他如何去運(yùn)用這些他接觸的知識(shí)。一句話，沒有好的理解和運(yùn)用，本領(lǐng)也就是一紙空文。這種本領(lǐng)的培養(yǎng)要依靠老師在課堂中的教學(xué)，而教學(xué)就是要讓學(xué)生以教材為主、課外閱讀為輔、有效地教會(huì)學(xué)生閱讀的方法，學(xué)會(huì)怎樣去讀書，掌握自能閱讀的本領(lǐng)。說到閱讀教材，它有豐富多彩的內(nèi)容，是學(xué)生擴(kuò)展視野、獲得知識(shí)、培養(yǎng)本領(lǐng)的信息資源，是增長知識(shí)的寶庫，為學(xué)生的本領(lǐng)形成供應(yīng)了充分的營養(yǎng)。這正是葉圣陶先生說的“語文教學(xué)無非是一個(gè)例子，憑這個(gè)例子要使學(xué)生舉一反三”?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展要求我們培養(yǎng)的一代新人不但要掌握豐富的知識(shí)，而且還要有獨(dú)立探究知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)的本領(lǐng)。本領(lǐng)與知識(shí)的緊密聯(lián)系迫使我們的教學(xué)既要重本領(lǐng)也要重知識(shí)。而依據(jù)語言學(xué)習(xí)具有廣泛性的特點(diǎn)可知，發(fā)展學(xué)生的語言非基本任務(wù)，偏重訓(xùn)練學(xué)生理解語言和運(yùn)用語文的閱讀本領(lǐng)的培養(yǎng)是閱讀教學(xué)的核心。這種以字、詞、句、段、篇基本功訓(xùn)練和聽、說、讀、寫基本功訓(xùn)練的閱讀本領(lǐng)的培養(yǎng)與其他諸多本領(lǐng)的培養(yǎng)，如思維本領(lǐng)、認(rèn)得本領(lǐng)、自學(xué)本領(lǐng)、做事本領(lǐng)等等構(gòu)成了語文老師教學(xué)的`內(nèi)容。老師，是我們學(xué)習(xí)道路的引導(dǎo)者，始終為學(xué)生們傳道解惑。致老師讀書心得一：近來的空余時(shí)間，都是在讀《致老師》這本書，書名很吸引人，內(nèi)容都是解答一線老師工作、生活中的困惑，通過一個(gè)教育是事業(yè)，而老師是職業(yè)。我們從事的是老師這一職業(yè)，擔(dān)負(fù)的卻是教育的責(zé)任。師與生之間，維系在一起的是愛，因而愛也就成為了教育永恒的主題?！敖逃淖罡呔辰缡遣涣艉圹E的愛，我希望自身能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)境界。莎士比亞曾說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。我們要做一名出色的老師就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展通過各種的渠道來充實(shí)自身，而讀書是最好的方法之一、暑假工心得篇3打工的日子，有喜有憂，有歡快，也有苦累，或許這就是打工生活的全部吧!暑假雖然只有短短的兩個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，磨練一下意志力，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。高校生的第一個(gè)暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)高校生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)。于是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自身更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，磨練自身的才略，培養(yǎng)自身的韌性；想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自身的不足和差距所在。在我的打工生活中，我也明白了很多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不行躲避的，雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批判您好或是你聽取他人的看法時(shí)，確定要心平氣和平，只有這樣才略表示你在真心聽他說話。雖然被批判是難過的，但是也要明確表示你是真心在接受他們的批判。這樣才略在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從哪里跌倒就從哪里爬起來，這才是我們所應(yīng)當(dāng)做的。我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往色待人辦事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值，人往往是很執(zhí)著的。可是假如你只問耕耘不問收獲，那么你確定會(huì)交得到很多伙伴。對(duì)待伙伴，切不行瑣屑較量，不行強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道了予以比獲得更令人愉快。無論做什么事情，都有自動(dòng)性和樂觀性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和四周的人溝通，關(guān)懷別人，支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡快，也有苦累，或許這就是打工生活的全部吧!暑假雖然只有短短的.兩個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦，磨練一下意志力，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)無非就是我們所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就顯現(xiàn)出來。我們除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。通過參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識(shí)產(chǎn)。知識(shí)轉(zhuǎn)化成真正的本領(lǐng)要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)的和磨練。暑假工心得篇4閑來無事之際，我常捧上一本書，任由自身在智慧的海洋中自由舒適地遨游著，那對(duì)我來說便是人生中的一種享受。上次，在跟一個(gè)小表弟閑談的時(shí)候，我鼓舞他沒事確定要多讀點(diǎn)書，他淡淡地對(duì)我說：“老姐，讀書多枯燥??！我可讀不下去?！蔽曳磫査骸澳鞘裁从行乃寄?？”“玩游戲啊，看抖音?。　彼敛贿t疑地答道，可是聽了他的話以后，我內(nèi)心隱隱有些難過，那天回去后，我還是忍不住給表弟發(fā)了很長的短信，告知他少玩游戲，沒事確定要多看閱讀。你若問我讀書到底有什么好處呢？我真的沒方法直接說出讀書能夠?yàn)槲覀儙硎裁?，由于僅僅讀一兩本書的話，并不能夠讓自身有多大的變化，可是當(dāng)讀書成為我們生活中的一種習(xí)慣時(shí)，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的無窮魅力。從小到大，我都是一個(gè)十分愛好閱讀的人，猶記得小的時(shí)候，媽媽常說我不活潑，只知道把自身關(guān)在書房里，可是漸漸地，她也漸漸意識(shí)到我是真正愛好讀書的，而且讀書真的能夠讓我變得越來越好，譬如不再?zèng)_動(dòng)，不再執(zhí)念，與人溝通時(shí)也更加有耐性……這些都是書本在不經(jīng)意間傳遞給我的收獲。我始終覺得讀書是一件十分簡單而且讓人享受的事情，它甚至很少會(huì)受到時(shí)間和空間的管束，除了上班的時(shí)候，別的時(shí)間里，只要我想讀書，便能夠去做，在地鐵里也好，在排隊(duì)的間隙也好，即便是一些零碎的時(shí)間，我也覺得十共享受。隨著社會(huì)的發(fā)展，越來越多的人沉溺于移動(dòng)電話，低頭族也越來越多，我真誠地呼吁大家都能夠多看閱讀，認(rèn)真體會(huì)文字之中所包含的種種美好。暑假工心得篇5實(shí)踐，就是把所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自身所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨更改，每天都不絕有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不但要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不絕從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不絕地從各方面武裝自已，才略在競(jìng)爭中突出自已，表現(xiàn)自已。做飯，雖說用不到什么理論知識(shí)，但它確確實(shí)實(shí)是一種實(shí)踐，一種社會(huì)實(shí)踐。由于這是一個(gè)合格的中華人民共和國公民步入社會(huì)所必需掌握的技能。雖然實(shí)踐的半個(gè)月并不能算得上是酷暑，可以說是比較幸運(yùn)，可以在屋子里工作，但屋內(nèi)烘熱的空氣有時(shí)還是會(huì)把自身弄得喘不過起來，一活動(dòng)起來很快便會(huì)汗流浹背的，一會(huì)衣裳就濕透了，才略了一天，就已經(jīng)腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法。但我很快發(fā)現(xiàn)自身的想法是不正確的，雖然累，但我始終都牢記著這次實(shí)踐的目的，再累也應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持。由于我知道這就是考驗(yàn)，只有在這種環(huán)境中才略看出一個(gè)人的毅力水平。想到這些我就會(huì)覺得自身渾身又充分了氣力，在接下來的幾天中那種想放棄的想法就很少顯現(xiàn)了，那時(shí)候就覺得充分精力充分奮斗精神能夠堅(jiān)持才是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有的素養(yǎng)。在這短短的幾天中我碰過壁，流過汗，但我卻成長了。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂