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第第頁暑假工心得5篇暑假工心得篇1“雛鷹振翅”寓意我們是一群隨時準(zhǔn)備展翅的但經(jīng)驗又尚且不足的老鷹,希望我們在兩天的培訓(xùn)結(jié)束后,可以充實自身的,彌補不足之處,可以早日熟識學(xué)校事務(wù),更好地教育教學(xué)。第一天一大早,我們?nèi)啃吕蠋煻家呀?jīng)坐在會議室里,等待著開班儀式的開始。由于我們都是新老師,大家都不是熟識,每個人都略微有些緊張,所以一開始張麗老師就組織我們玩了兩個破冰游戲,打破了我們之間的尷尬,讓我們快速地熟絡(luò)起來,讓我們的培訓(xùn)有了一個特別好的開始。所以有的時候在一個陌生的環(huán)境,我們要敢于“破冰”,打破隔閡,融入一個新環(huán)境。在簡單地開班儀式和新老師發(fā)言之后,我們正式開始了“雛鷹振翅”的培訓(xùn)。不管是在區(qū)級培訓(xùn)還是學(xué)校培訓(xùn),每一位前輩都在強調(diào)師風(fēng)師德的緊要性。吳校長說過師德是評價一個老師好壞的首要條件,周建明校長的講座告知我們擁有良好的師風(fēng)師德是每一個老師一生所要堅持和努力探求的目標(biāo)。我們在接下來的教育教學(xué)中,要關(guān)愛每一個學(xué)生,敬重每一個學(xué)生,不但以成績來評價一個學(xué)生的好壞,要用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生,明白他們是每時每刻都在更改的人。我們也不能體罰或者變相體罰學(xué)生,保護學(xué)生的身心健康是我們老師的義務(wù)和責(zé)任。在這幾年領(lǐng)導(dǎo)也在始終強調(diào)不能有償家教,不能去補習(xí)機構(gòu)兼職,這些都是違反老師法律法規(guī)的,我們不能去觸碰這個底線,除了這些,我們要明白自身為人師表,時時刻刻要做學(xué)生的模范,用我們自身的言行來影響他們,培養(yǎng)他們良好的.生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。除了請優(yōu)秀的師長來給我們做講座,我們也以團隊的形式用思維導(dǎo)圖來解釋我們自身理解的如何做一名老師,大家各抒己見,思維碰撞,也讓我知道一個好老師不但僅只是上好課,還需要做很多事,除了師德,我們還要加強自身的師能,提高自身的教育教學(xué)本領(lǐng),多多參加教研、觀摩活動,學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方式,形成自身獨特的教學(xué)風(fēng)格。除了這些傳統(tǒng)老師技能,隨著信息技術(shù)的發(fā)展,現(xiàn)在學(xué)校事務(wù)的宣傳方式多種多樣,我們作為學(xué)校的一員,學(xué)習(xí)一些必需的宣傳手段也是必需的,而且還可以隨時隨地的共享給家長,讓他們看到自身孩子的更改,記錄他們的成長。學(xué)生在學(xué)校的時間現(xiàn)在遠多于在家,所以不管是美篇還是初頁,這些都可以讓家長知道在他們看不見的時候他們的孩子有多能干。滿滿一天的暑期培訓(xùn)后,我們收獲頗豐,一晚上的消化吸取之后,我們又精神滿滿地開始了第二天培訓(xùn)。時代在發(fā)展,我們也不能局限于傳統(tǒng)課程,所以我們學(xué)習(xí)了steam課程,這是一個綜合課程,強調(diào)集體,需要統(tǒng)籌多方面因素,不同學(xué)科在同一主題下開展活動,讓學(xué)生全方面發(fā)展。我們始終在強調(diào)學(xué)生全面發(fā)展,但是現(xiàn)在往往是每門學(xué)科獨立開展教學(xué),難以真正做到全方面發(fā)展,這個課程正好解決了這個問題,而且在開展這個課程的學(xué)校中效果卓著,我也希望在以后的教學(xué)中,可以接觸到這個課程,讓學(xué)生真的可以從這個課程學(xué)習(xí)到知識。作為一個新手班主任,對于班主任工作我還存在很多問題,我迫切需要一個指明燈,學(xué)校仿佛是明白了我們的心理,請了經(jīng)驗豐富的老班主任錢老師來給我們做講座,她給了我們很多建議來幫忙我們快速成長。錢老師開始就說方法總比問題多,我們雖然在管理班級中會遇到很多問題,但是只要好好想想確定會有方法可以解決,面對問題我們要隨機應(yīng)變,對待學(xué)生我們要關(guān)愛有加,尤其是那些學(xué)困生,他們需要我們花更多的心思。錢老師強調(diào)的另一點就是不要放棄每一個學(xué)生,有的時候可能我們的一次堅持將會變化一個孩子的命運,這些孩子雖然不能都成為國之棟梁,但起碼他們不會成為破壞社會的人。班主任培訓(xùn)之后我們進行了教學(xué)常規(guī)培訓(xùn),各位老師轉(zhuǎn)達了學(xué)校的常規(guī)要求,教研組長也強調(diào)了各學(xué)科要求。強調(diào)教學(xué)常規(guī)可以讓我們在以后的教學(xué)中躲避犯錯,也是讓我們了解學(xué)校規(guī)章制度,俗話說沒有規(guī)矩不成方圓,我們只有在遵守學(xué)校的規(guī)章制度下才略更好、更快地完成我們的任務(wù)。雖然沒有參加最終的總結(jié)表演,但是我還是和其他老師一樣收獲滿滿。作為新老師,我們還有很長的一條路要走,但是我堅信這條成長之路確定會成就的我們。暑假工心得篇2不同職業(yè)對服飾、外貌的要求不同?!盀槿藥煴怼钡挠寺殬I(yè)特點,對老師外貌形象的總體要求是大方、乾凈、自信、穩(wěn)重。以下是老師外貌形象之大忌:濃妝艷抹、發(fā)型怪異;奇裝異服、珠光寶氣;囚首垢面、衣冠不整;畏首畏尾、低頭喪氣;輕浮易動、神經(jīng)兮兮。作為老師,確定要在日常生活中杜絕這些不符合老師職業(yè)特征的形象。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。老師的形象是老師人格與價值的象征,是老師智慧與才略的升華!一個優(yōu)秀老師完美地樹立肯定是其為了教育事業(yè)而求真、求善、求美的結(jié)果。學(xué)校語文老師,教學(xué)的目標(biāo)就是讓學(xué)生學(xué)會運用語言文字,打好聽、說、讀、寫的基本功。而閱讀教學(xué)則是聽、說、讀、寫教學(xué)中的一個緊要環(huán)節(jié)。搞好閱讀教學(xué),實現(xiàn)葉圣陶先生說的“教是為了用不著教”的目的,使學(xué)生自身的本領(lǐng)得到全面發(fā)展,是現(xiàn)在學(xué)校語文教育的根本目的。人的一生要讀很多東西,大到名著,小到商品說明、句段。一個人的語文閱讀本領(lǐng)的高處與低處決議了他對這些知識的理解,也決議了他如何去運用這些他接觸的知識。一句話,沒有好的理解和運用,本領(lǐng)也就是一紙空文。這種本領(lǐng)的培養(yǎng)要依靠老師在課堂中的教學(xué),而教學(xué)就是要讓學(xué)生以教材為主、課外閱讀為輔、有效地教會學(xué)生閱讀的方法,學(xué)會怎樣去讀書,掌握自能閱讀的本領(lǐng)。說到閱讀教材,它有豐富多彩的內(nèi)容,是學(xué)生擴展視野、獲得知識、培養(yǎng)本領(lǐng)的信息資源,是增長知識的寶庫,為學(xué)生的本領(lǐng)形成供應(yīng)了充分的營養(yǎng)。這正是葉圣陶先生說的“語文教學(xué)無非是一個例子,憑這個例子要使學(xué)生舉一反三”?,F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展要求我們培養(yǎng)的一代新人不但要掌握豐富的知識,而且還要有獨立探究知識、運用知識的本領(lǐng)。本領(lǐng)與知識的緊密聯(lián)系迫使我們的教學(xué)既要重本領(lǐng)也要重知識。而依據(jù)語言學(xué)習(xí)具有廣泛性的特點可知,發(fā)展學(xué)生的語言非基本任務(wù),偏重訓(xùn)練學(xué)生理解語言和運用語文的閱讀本領(lǐng)的培養(yǎng)是閱讀教學(xué)的核心。這種以字、詞、句、段、篇基本功訓(xùn)練和聽、說、讀、寫基本功訓(xùn)練的閱讀本領(lǐng)的培養(yǎng)與其他諸多本領(lǐng)的培養(yǎng),如思維本領(lǐng)、認(rèn)得本領(lǐng)、自學(xué)本領(lǐng)、做事本領(lǐng)等等構(gòu)成了語文老師教學(xué)的`內(nèi)容。老師,是我們學(xué)習(xí)道路的引導(dǎo)者,始終為學(xué)生們傳道解惑。致老師讀書心得一:近來的空余時間,都是在讀《致老師》這本書,書名很吸引人,內(nèi)容都是解答一線老師工作、生活中的困惑,通過一個教育是事業(yè),而老師是職業(yè)。我們從事的是老師這一職業(yè),擔(dān)負的卻是教育的責(zé)任。師與生之間,維系在一起的是愛,因而愛也就成為了教育永恒的主題。“教育的最高境界是不留痕跡的愛,我希望自身能夠?qū)崿F(xiàn)這個境界。莎士比亞曾說:書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就像鳥兒沒有翅膀。我們要做一名出色的老師就要順應(yīng)時代的發(fā)展通過各種的渠道來充實自身,而讀書是最好的方法之一、暑假工心得篇3打工的日子,有喜有憂,有歡快,也有苦累,或許這就是打工生活的全部吧!暑假雖然只有短短的兩個月,但是在這段時間里,我們卻可以體會一下工作的辛苦,磨練一下意志力,同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。高校生的第一個暑假,當(dāng)然,也是我第一次經(jīng)過社會實踐。對于一個高校生而言,敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自身更進一步了解社會,在實踐中增長見識,磨練自身的才略,培養(yǎng)自身的韌性;想通過社會實踐,找出自身的不足和差距所在。在我的打工生活中,我也明白了很多:在日常的工作中上級欺壓、責(zé)備下級是不行躲避的,雖然事實如此,但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批判您好或是你聽取他人的看法時,確定要心平氣和平,只有這樣才略表示你在真心聽他說話。雖然被批判是難過的,但是也要明確表示你是真心在接受他們的批判。這樣才略在失敗中吸取教訓(xùn),為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會從哪里跌倒就從哪里爬起來,這才是我們所應(yīng)當(dāng)做的。我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往色待人辦事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價值,人往往是很執(zhí)著的??墒羌偃缒阒粏柛挪粏柺斋@,那么你確定會交得到很多伙伴。對待伙伴,切不行瑣屑較量,不行強求對方付出與你對等的真情,要知道了予以比獲得更令人愉快。無論做什么事情,都有自動性和樂觀性,對成功要有信心,要學(xué)會和四周的人溝通,關(guān)懷別人,支持別人。打工的日子,有喜有憂,有歡快,也有苦累,或許這就是打工生活的全部吧!暑假雖然只有短短的.兩個月,但是在這段時間里,我們卻可以體會一下工作的辛苦,磨練一下意志力,同時積累一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗無非就是我們所擁有的“無形資產(chǎn)”,真正到了關(guān)鍵時刻,它們的作用就顯現(xiàn)出來。我們除了學(xué)習(xí)書本知識,還需要參加社會實踐。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論,增長一些書本上學(xué)不到的知識產(chǎn)。知識轉(zhuǎn)化成真正的本領(lǐng)要依靠實踐的經(jīng)驗的和磨練。暑假工心得篇4閑來無事之際,我常捧上一本書,任由自身在智慧的海洋中自由舒適地遨游著,那對我來說便是人生中的一種享受。上次,在跟一個小表弟閑談的時候,我鼓舞他沒事確定要多讀點書,他淡淡地對我說:“老姐,讀書多枯燥??!我可讀不下去?!蔽曳磫査骸澳鞘裁从行乃寄??”“玩游戲啊,看抖音啊!”他毫不遲疑地答道,可是聽了他的話以后,我內(nèi)心隱隱有些難過,那天回去后,我還是忍不住給表弟發(fā)了很長的短信,告知他少玩游戲,沒事確定要多看閱讀。你若問我讀書到底有什么好處呢?我真的沒方法直接說出讀書能夠為我們帶來什么,由于僅僅讀一兩本書的話,并不能夠讓自身有多大的變化,可是當(dāng)讀書成為我們生活中的一種習(xí)慣時,我們便會發(fā)現(xiàn)其中的無窮魅力。從小到大,我都是一個十分愛好閱讀的人,猶記得小的時候,媽媽常說我不活潑,只知道把自身關(guān)在書房里,可是漸漸地,她也漸漸意識到我是真正愛好讀書的,而且讀書真的能夠讓我變得越來越好,譬如不再沖動,不再執(zhí)念,與人溝通時也更加有耐性……這些都是書本在不經(jīng)意間傳遞給我的收獲。我始終覺得讀書是一件十分簡單而且讓人享受的事情,它甚至很少會受到時間和空間的管束,除了上班的時候,別的時間里,只要我想讀書,便能夠去做,在地鐵里也好,在排隊的間隙也好,即便是一些零碎的時間,我也覺得十共享受。隨著社會的發(fā)展,越來越多的人沉溺于移動電話,低頭族也越來越多,我真誠地呼吁大家都能夠多看閱讀,認(rèn)真體會文字之中所包含的種種美好。暑假工心得篇5實踐,就是把所學(xué)的理論知識,運用到客觀實際中去,使自身所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)當(dāng)與實踐相結(jié)合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國內(nèi)外經(jīng)濟日趨更改,每天都不絕有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機會的同時,也有了更多的挑戰(zhàn),中國的經(jīng)濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不但要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不絕從生活中,實踐中學(xué)其他知識,不絕地從各方面武裝自已,才略在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。做飯,雖說用不到什么理論知識,但它確確實實是一種實踐,一種社會實踐。由于這是一個合格的中華人民共和國公民步入社會所必需掌握的技能。雖然實踐的半個月并不能算得上是酷暑,可以說是比較幸運,可以在屋子里工作,但屋內(nèi)烘熱的空氣有時還是會把自身弄得喘不過起來,一活動起來很快便會汗流浹背的,一會衣裳就濕透了,才略了一天,就已經(jīng)腰酸背痛,甚至有第二天不想干的想法。但我很快發(fā)現(xiàn)自身的想法是不正確的,雖然累,但我始終都牢記著這次實踐的目的,再累也應(yīng)當(dāng)堅持。由于我知道這就是考驗,只有在這種環(huán)境中才略看出一個人的毅力水平。想到這些我就會覺得自身渾身又充分了氣力,在接下來的幾天中那種想放棄的想法就很少顯現(xiàn)了,那時候就覺得充分精力充分奮斗精神能夠堅持才是一個中學(xué)生應(yīng)當(dāng)具有的素養(yǎng)。在這短短的幾天中我碰過壁,流過汗,但我卻成長了。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂

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