C組拓展演練-06《老山界》

七年級下冊第二單元第六課老山界C組1+X拓展閱讀主題革命精神文體小說篇目《不滅的星辰》《三人行》《一件軍大衣》《百合花》第一部分課內(nèi)精讀【江西省南昌市20202021學年七年級下學期期中語文試題】老山界陸定一①我們決定要爬一座三十里高的瑤山，地圖上叫越城嶺，土名叫老山界。②下午才動身，沿著山溝向上走。前面不知道為什么走不動，等了好久，才走了幾步又要停下來等。隊伍擠得緊緊的，站累了，就在路旁坐下來，等前頭喊著“走，走，走”，就站起來再走。滿望可以多走一段，可是走不了幾步，又要停下來。天色晚了，肚子餓了，許多人煩得叫起來，罵起來。我們偷了個空兒，跑到前面去。地勢漸漸更加陡起來。我們已經(jīng)超過自己的縱隊，跑到“紅星”縱隊的尾巴上。恰好在轉(zhuǎn)彎地方發(fā)現(xiàn)路旁有一間房子，我們就進去歇一下。③這是一家瑤民，住著母女二人；男人大概是因為聽到過隊伍，照著習慣，到什么地方去躲起來了。④“大嫂，借你這里歇歇腳兒?！雹荨罢埖嚼镞呑??！彼龓е@惶的神情說。隊伍還是極遲慢地向前行動。我們就跟瑤民攀談起來。照我們一路上的經(jīng)驗，不論是誰，不論他們開始怎樣怕我們，只要我們對他們說清楚了紅軍是什么，沒有不變憂為喜，同我們十分親熱起來的。今天對瑤民，我們也要試一試。⑥我們談到紅軍，談到苛捐雜稅，談到她住在這里的生活情形。那女人哭起來了。⑦她說她現(xiàn)在種人家的地，每年要繳特別重的租。她說：“廣西的苛捐雜稅特別重，廣西軍閥特別欺侮老百姓。你們紅軍早些來就好了，我們就不會吃這樣的苦了。”⑧她問我們餓了沒有。這正問中了我們的心事。她拿出僅有的一點來，放在房中間木頭架成的一個灶上煮粥。她向我們道歉，說沒有多的米，也沒有大鍋，要不就多煮些給部隊吃。我們給她錢，她不要。好容易來了一個認識的同志，帶來一袋米，雖然明知道前面糧食缺乏，我們還是把這整袋子米送給她。她非常歡喜地接受了。⑨部隊今天非夜里行軍不可，她的房子和籬笆都是枯竹編成的，我們生怕有人拆下來當火把點，就寫了幾條標語，用米湯貼在外面顯眼的地方，告知我們的部隊不準拆籬笆當火把。我們問了瑤民，知道前面還有竹林，可以砍竹子來做火把，就派人到前面竹林去準備。⑩粥吃起來十分香甜，因為確實餓了。我們也拿碗盛給瑤民母女吃。打聽前面的路程，知道前面有一個地方叫雷公巖，很陡，上山三千里，下山十五里，再前面才是塘坊邊。我們現(xiàn)在還沒到山腳下呢。?自己的隊伍來了，我們燒了些水給大家喝。一路前進，天黑了才到山腳，果然有許多竹林。?滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。?大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快些翻過去。?“不要掉隊呀！”?“不要落后做烏龜呀！”?“我們頂著天啦！”?大家聽了，哈哈地笑起來。?在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。?走了半天，忽然前面又走不動了。傳來的話說，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一點多鐘，傳下命令來說，就在這里睡覺，明天一早登山。?就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡嗎？路只有一尺來寬，半夜里一個翻身不就骨碌下去了嗎？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準會疼死人。?但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就酣然入夢了。?半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些，把身子嬉起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶右，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在鳴咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。?黎明的時候被人推醒，說是準備出發(fā)。山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃，?又傳下命令來，要隊伍今天無論如何爬過這座山。因為山路很難走，一路上需要督促前進。我們幾個人又停下來，立刻寫標語，分配人到山下山上各段去喊口號，演說，幫助病員和運輸員。忙了一會兒，再向前進。?走了不多遠，看見昨晚所說的峭壁上的路，也就是所謂雷公巖的，果然陡極了，幾乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多寬；旁邊就是懸崖，雖然不很深，但也夠怕人的。崖下已經(jīng)聚集了很多馬匹，都是昨晚不能過去、要等今天全縱隊過完了再過去的。有幾匹曾經(jīng)從崖上跌下來，腳骨都斷了，?很小心地過了這個石梯。上面的路雖然還是陡，但并不陡得那么厲害了。一路走，一路檢查標語。我漸漸地掉了隊，順便做些鼓動工作。?這很陡的山爬完了。我以為三十里的山就是那么一點；恰巧來了一個瑤民，同他談談，知道還差得遠，還有二十多里很陡的山。?昨天的晚飯，今天的早飯，都沒吃飽。肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著勇氣前進。一路上，看見以前送上去的標語用完了，就一路寫著標語貼。累得走不動的時候，索性在地上躺一會兒，?快要到山頂，我已經(jīng)落得很遠了。許多運輸員都走到前頭去了，剩下來的是醫(yī)務人員和掩打部隊。醫(yī)務人員真是辛苦，因為山陡，傷員病員都下了擔架走，旁邊需要有人攙扶著。醫(yī)務人員中的女同志們英勇得很，她們還是處處在慰問和幫助傷員病員，一點也不知道疲倦?；仡^向來路望去，那些小山都成了“矮子”。機關槍聲很密，大概是在我們昨天出發(fā)的地方，五、八軍團正跟敵人開火。遠遠地還聽見敵人飛機的嘆息，大概是在嘆息自己的命運；為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢？?到了山頂，已經(jīng)是下午兩點多鐘。我忽然想起：將來要在這里立個紀念碑，寫上某年某月某日，紅軍北上抗日，路過此處。我長長地吐了一口氣，坐在山頂上休息一會兒?；仡^看隊伍，沒有翻過山的只有不多的幾個人了。我們完成了任務，把一個堅強的意志灌輸?shù)秸麄€縱隊每個人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個意志克服了。難翻的老山界被我們這樣笨重的隊伍戰(zhàn)勝了。?下山十五里，也是很傾斜的。我們一口氣兒跑下去，跑得真快。路上有幾處景致很好，濃密的樹林里，銀子似的泉水流下山去，清得透底。在每條溪流的旁邊，有很多戰(zhàn)士們用臉盆、飯盒子。茶缸煮粥吃。我們雖然也很餓，但仍舊一氣兒跑下山去，一直到宿營地。?這回翻山使部隊開始養(yǎng)成一種新的習慣，那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯吃，煮東西吃。這種習慣一直保持了很久。?老山界是我們長征中所過的第一座難走的山。但是我們走過了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才覺得老山界的困難，比起這些地方來，還是小得很。1.文章以時間變化和地點轉(zhuǎn)移為線索，敘述了中央紅軍翻越老山界的經(jīng)過。結合本文的敘述線索和主要內(nèi)容，完成下題。下午動身，走向老山界—→夜里行軍，________—→_________，繼續(xù)攀登老山界—→下午兩點多完成任務，__________2.揣摩下列語句，回答括號里的問題。（1）滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多"之"字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。（將“奇觀”替換成“景象”好不好？為什么？）（2）耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在鳴咽，像波濤在澎湃。（運用了什么修辭方法？達到了怎樣的效果？）3.本文題為《老山界》，末段卻說“我們走過了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才覺得老山界的困難，比起這些地方來，還是小得很?！蹦┒芜@句話是否多余？為什么？【答案】1.①.露宿老山界②.黎明出發(fā)③.翻越老山界2.（1）不好?！捌嬗^”表現(xiàn)了火光與星光相接，“之”字形從山腳連到天上這一最象的神奇、壯觀、浪漫，它比“景象"”一詞含義更豐富，且蘊含著作者的革命樂觀主義精神和對紅軍的贊嘆之情。（2）這里運用了比喻、排比的修辭手法，寫出了寂夜里的老山界帶給人的聽覺感受，句子短小而又整齊，形象豐富而又生動，讓人充滿聯(lián)想和想象。3.不多余。在本文中，作者通過再現(xiàn)紅軍翻越老山界的那段經(jīng)歷，反映紅軍長征途中的艱難困苦，從而表現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士們的長征精神和革命風貌?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生對文章內(nèi)容的梳理與概括能力。本文以時間為順序，寫了作者翻越老山界的經(jīng)過?？焖贋g覽全文，按時間順序和地點的轉(zhuǎn)移概括主要事件即可。根據(jù)第②—⑧段內(nèi)容可以概括第一個情節(jié)“下午動身，走向老山界”：第一天，“下午才動身，沿著山溝向上走”，傍晚到一戶瑤民家，并與他們攀談；根據(jù)第⑨—?段內(nèi)容可以概括第二個情節(jié)“夜里行軍，露宿老山界”：“部隊今天非夜里行軍不可”，到山腳，開始登山，之后走了半天，夜里在山路上露宿，半夜里醒來后又睡著了；根據(jù)第?—?段內(nèi)容可以概括第三個情節(jié)“黎明出發(fā)，繼續(xù)攀登老山界”：第二天，“黎明的時候被人推醒，說是準備出發(fā)”，搶著吃了早飯繼續(xù)前進，走了不多遠，到了雷公巖，翻過雷公巖，繼續(xù)爬山，“快要到山頂”時，“落得很遠了”；根據(jù)第?—?段內(nèi)容可以概括第四個情節(jié)“下午兩點多完成任務，翻越老山界”：“到了山頂，已經(jīng)是下午兩點多鐘”，到了山頂，然后一口氣兒跑下山去。根據(jù)對文章情節(jié)的梳理和題目中的提示，填空作答即可?！?題詳解】（1）本題考查學生對文中加點字詞的賞析能力?！捌嬗^”本意是指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情；“景象”意思是景色，情景。結合第?段的描述可以知道，“奇觀”首先“奇”在景象上，火光與星光相接，以許多“之”字形從山腳一直連到天上，景象壯觀、浪漫；其次，“奇觀”準確而又形象地寫出了山路的陡峭，反映出紅軍絲毫沒有被這樣的艱險嚇倒。換句話說，“奇觀”不僅指向眼前之景，更指向長征這一偉大業(yè)績，指向具有革命英雄主義精神的紅軍隊伍，蘊含著作者的革命樂觀主義精神和對紅軍的贊嘆之情。而“景象”一詞太普通，無法表達出這些豐富的含義和情感，所以不能將“奇觀”替換成“景象”。（2）本題考查修辭手法及其表達效果。這段話將“耳朵里有不可捉摸的聲響”比作“春蠶在咀嚼桑葉，野馬在平原上奔馳，山泉在鳴咽，波濤在澎湃”，運用的是比喻的修辭，同時，四個喻體句式短小整齊，構成了排比的修辭手法。作者抓住深夜四周一片“寂靜”這一特點，運用比喻的修辭，以動物和水流作比，表現(xiàn)了聽覺上或小或大的兩種“不可捉摸”的感覺，寫出了紅軍戰(zhàn)士在極端困難與危險的情況下夜宿半山腰，能夠全身心沉浸、陶醉在對夜景的欣賞中，忘記了寒冷，忘記了危險的狀態(tài)，充分表明紅軍戰(zhàn)士樂觀的情懷和為了中國革命的成功敢于戰(zhàn)勝一切的大無畏精神?！?題詳解】本題考查學生對語段作用的分析能力。最后一段將“老山界”與“金沙江、大渡河、雪山、草地”進行對比，在比較中突出了紅軍革命必勝的堅定信念和昂揚樂觀的精神。此外，在翻越“老山界”的過程中，與瑤族母女的交談可以看出紅軍部隊高度的自覺性和紀律性；而翻越老山界的艱難過程，表現(xiàn)出紅軍部隊在整個長征的過程中以苦為樂的堅強意志和英雄主義精神。由此可見，這段話并不是多余的。第二部分類文拓展不滅的星辰鄧開善草地，迷蒙的草地，籠罩在一片陰沉沉的寒霧里。哪兒是路？一個古老的謎。這里，叢密的水草掩覆著吞噬生命的泥潭。據(jù)傳說，惟有生長在草原上的老耗牛，才有指望辨出一條生存之路。一支帶著傳奇色彩的鋼鐵般的隊伍，正在這一片神奇的土地上行進著！……斷炊了。在他的干糧袋里，也只剩下幾塊青稞餅。那是平時吃野菜攢下的。此刻，他邁著艱難的步履走著。那匹紅鬃小馬，他讓腿傷化膿的警衛(wèi)員騎了。倏地，他那瘦削的臉上，浮現(xiàn)出嚴峻的神態(tài)：不遠處，又有兩名戰(zhàn)士正倒在“路”旁?！昂猛?，不能倒下……”他奔過去，彎下身子，拍拍一個戰(zhàn)士的肩胛。“首長，走，走不動了?！蹦菓?zhàn)士喘著氣，望著眼前這位魁梧的中年人，輕聲說：“兩天沒吃了?！彼犞?，眉梢顫抖了一下，默默從干糧袋里掏出那幾塊青稞餅，分塞給戰(zhàn)士，“吃吧，不吃，就走不出草地了?！碑斔麄グ兜纳碛皾u漸消融在寒霧里，一個戰(zhàn)士捧著青稞餅，眼窩里閃著淚的波光，問：“他是誰?。俊薄安恢?，有點兒面熟?！绷硪粋€戰(zhàn)士啃了一口青稞餅，回答說：“反正是一位首長，不是師長就是政委，嗯！”……進入草地第七天了。草地沉浸在瞑色里，部隊準備宿營了。他喝了一大碗苦澀的野菜湯，點燃了一支煙卷，借著馬燈微黃的光亮，攤開一幅軍事地圖?？熳叱霾莸亓?。嗯，快了，正義的事業(yè)從來是必勝的！他輕噓了一口氣，揉了揉網(wǎng)著紅絲的雙眼，感到一陣困意襲來?！爸飨?，”警衛(wèi)員走近他的身邊，遞給他一個紙包，嗚咽著，“一個烈士留下的，臨終時說，一定要交給您?！彼梦⑽l(fā)顫的手，輕輕打開了紙包：呵，幾小塊青稞餅。他抑制著內(nèi)心的悲慟，久久說不出話來。說什么好呢？中國革命在艱難中行進，中國共產(chǎn)黨人無愧為中華民族的優(yōu)秀子孫。這就是歷史??！他站起身來，遙望茫茫夜野，緩緩的，摘下了嵌著紅星的軍帽。夜的邊陲，正閃爍著星辰，不滅的星辰……1．“一支帶著傳奇色彩的鋼鐵般的隊伍，正在這一片神奇的土地上行進著！”句中“神奇的土地”怎樣理解？【答案】迷蒙的草地，寒霧籠罩，叢密的水草掩覆著吞噬生命的泥潭，沒有道路可走。寫出了紅軍行進中難以生存的惡劣環(huán)境。【解析】這里考查在語言環(huán)境中推斷和理解詞語含義的能力。學生應培養(yǎng)理解詞語在語境中的具體含義的能力，能緊扣文章中心主題，聯(lián)系上下文進行理解概括。意思表述正確即可。2．文中的“他”是誰？從哪幾件事看出他在艱苦的條件下，與戰(zhàn)士同甘共苦并關心革命戰(zhàn)士？【答案】主席。他的干糧袋里，也只剩下幾塊平時攢下的青稞餅；宿營時，他喝了一大碗苦澀的野菜湯；他的馬讓腿傷化膿的警衛(wèi)員騎，自己艱難地走著；見兩名戰(zhàn)士倒下，他奔過去，掏出幾塊青稞餅，分塞給戰(zhàn)士?！窘馕觥空w感知文本，主要考查學生的概括能力，要求學生用簡練的語言來概括事件的內(nèi)容。學生學會用記敘的要素來概括文本內(nèi)容。作答時，能答出主席的點滴故事即可。3．人物描寫的方法有：外貌、語言、動作、心理等。下列句子各運用了哪幾種描寫方法？(1)他聽著，眉梢顫抖了一下，默默地從干糧袋里掏出那幾塊青稞餅，分塞給戰(zhàn)士：“吃吧，不吃，就走不出草地了?！?2)快走出草地了。嗯，快了，正義的事業(yè)從來是必勝的！他輕噓了一口氣，揉了揉網(wǎng)著紅絲的雙眼，感到一陣困意襲來?！敬鸢浮浚?）神態(tài)、動作、語言描寫。（2）心理、動作、外貌描寫?！窘馕觥苛私獬Ｓ玫耐饷残は?、語言、動作行為等人物描寫手段，明確每一種人物描寫手段對刻畫人物性格的作用。能準確判斷描寫人物類型并結合具體語言環(huán)境來進行分析表述正確合理即可。4．“夜的邊陲，正閃爍著星辰，不滅的星辰……”這句話有什么深刻的含義？【答案】中國革命在艱難中行進，中國共產(chǎn)黨人無愧為中華民族的優(yōu)秀子孫，他們?yōu)榱巳嗣竦慕夥攀聵I(yè)而流血犧牲，他們的精神是不朽的，就像夜空中閃爍的星辰，永放光輝，同時抒發(fā)了作者對革命戰(zhàn)士無比崇敬的感情?！窘馕觥苛私猸h(huán)境描寫及常見烘托人物心情渲染一種氣氛、推動情節(jié)發(fā)展等五種作用，其中這里有表達中心主題的作用。作答時能結合具體語言環(huán)境來進行分析，表述意思合理即可。這里能答出“中國共產(chǎn)黨無愧為中華民族的優(yōu)秀子孫，他們?yōu)榻夥攀聵I(yè)而流血牲，但他們的精神不朽，就像夜空中閃爍的星辰，永放光輝，同時抒發(fā)了作者對革命戰(zhàn)士無比崇敬的感情。"意思即可?！旧綎|省濰坊（青州市、臨朐縣、昌邑縣、諸城市、昌樂縣、壽光市）20202021學年七年級下學期期末語文試題】三人行王愿堅①“一定要走到那裸小樹跟前再休息！”指導員王吉文望著前面四五百來處一棵光禿禿的小樹，又暗暗地下了一次決心。幾天來，他一直用這個辦法來給自己打氣。但這辦法卻漸漸失去了效用，還沒有走到既定距離的一半他就有些支持不住了。頭開始有些發(fā)暈，腿也軟綿綿的，他艱難地一步一挨地向前走著。②通訊員小周伏在指導員的身上，覺得身體晃動得厲害。憑經(jīng)驗，他看出指導員又撐不住了?！爸笇T，快休息一下吧！”“不！”王吉文故意把聲音提得很高。他知道第一次休息了，就還會有第二次，第三次……為了不讓小周那雙潰爛了的腳落到泥水里，他把小周的屁股用力往上托了托。③好容易走到那棵樹底下，兩人竟發(fā)現(xiàn)樹底下還躺著一個同志，王吉文先撿塊干點兒的地方把小周放下來，然后湊到那位同志前：“怎么，也掉隊了？”“不……不行啦！”那同志揭開蓋在身上的那塊油布，指著小腿肚上一處被水浸壞了的傷口，有氣無力地說。④“別泄氣，同志，我們想辦法走！”王吉文安慰他說?！安唬砸训膫约好靼住蹦峭局钢干砼阅侵Р綐屨f：“同志，請你把這支槍替我上繳吧。我是十三團二連的，我叫黃元慶……”他喘了口氣，從挎包里狗出了一副綁腿扔給小周，深情地說：“給你，小同志，你好好地活著出去，繼續(xù)革命！”⑤王吉文心中清楚，有的戰(zhàn)士在戰(zhàn)斗中視死如歸，但是在極端艱苦的環(huán)境面前，容易莽撞地選擇一種最簡單的對待自己的辦法……想到這里，他果斷地蹲下來說：“黃元慶同志，我以指導員的身份命令你，走！”他背起黃元慶，對小周說:“你在這里等著，我一會兒回來接你！”說完便大步向前走去。⑥當他到了一個新的目標，覺得體力有些不支的時候，就把黃元慶放下來，然后走一段回頭路，再背上小周繼續(xù)趕上去。一趟，兩趟，三趟……目標一個個留在身后了。⑦王吉文實在黨得驚奇：哪里來的力量又走了這么遠？可是他也發(fā)現(xiàn)，自己是漸漸不能支持了，特別是這一次，似乎黃元慶的體重忽然增加了許多，眼前的景物漸漸變成了兩個，身子晃蕩得厲害?！耙呀?jīng)走了幾個來回了？十七次，還是十八次？”就在這時，他覺得眼前一陣黑，慢慢地暈倒了……⑧醒來的時候，他發(fā)現(xiàn)自己已躺在油布上，身子卻在緩緩地移動。油布旁邊的水草里，兩條糊滿泥巴的腿在往前移動，一條小腿上正流著血水。黃元慶和小周并排匍匐在草地上，每人肩上掛著半截綁腿，拉住了油布的兩個角，正在吃力地拖著往前爬。⑨他們倆一邊爬，一邊說著話：“一個人該有多大的勁??！他負了傷，還背我們走了那么遠?！边@是黃元慶的聲音?！叭司褪怯心敲垂勺觿?，有時自己也捉摸不透。你剛才還說，自己的傷自己明白，可是……”⑩天無邊無垠的，好像為了襯托那令人目眩的藍色，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去在那白云下面，一長串大雁正排成“人”字形的隊伍，輕輕地向南飛去。它們靠得那么緊，排得那么整齊。（選文有刪改）1.按照內(nèi)容提示，在下面橫線上補全“三人行”的主要情節(jié)。指導員背著雙腳潰爛的小周艱難前行→①_________→②_________→小周和黃元慶把指導員放在油布片上拖著往前爬行。2.文章第⑨段說“人就是有那么股子勁，有時自己也捉摸不透”。請結合全文，簡要分析“那么股子勁”的具體含義。3.請簡要分析文章第⑩段環(huán)境描寫的作用。4.指導員王吉文是一個怎樣的人？請結合文章內(nèi)容簡要分析?！敬鸢浮?.①.①發(fā)現(xiàn)腿部受傷，失去生存勇氣的黃元慶②.②指導員輪番背兩位傷病員前進。2.人只要樹立了目標，并且具備堅定的信念，就能夠突破極限、超越自我，走出絕境。3.美麗的藍天白云表現(xiàn)出王吉文躺在油布上，被戰(zhàn)友的舉動所感動，對戰(zhàn)友的對話趕到寬慰、輕松的心情。南飛的大雁靠得緊、排得整齊，寓意革命戰(zhàn)友在極端惡劣的條件下不怕困難，生死相依、患難與共的團結精神和意志。4.示例：①不畏艱難、有堅定的理想和信念。在自己身體極度虛弱的情況下以驚人的毅力，克服困難，輪番背著兩位戰(zhàn)友艱難地前行，直到自己倒下；②熱情、細心，富有團結、擔當精神。不僅鼓勵戰(zhàn)友小周，更洞察到戰(zhàn)友黃元慶喪失生存信心的心理，鼓勵戰(zhàn)友勇敢地活下去，果斷地作出輪番背兩位戰(zhàn)友前進的決定?！窘馕觥俊?題詳解】考查對故事情節(jié)的梳理和概括。閱讀全文，了解主要內(nèi)容。根據(jù)題干提示確定答題區(qū)間，找到關鍵語句提煉概括。第③段“好容易走到那棵樹底下，兩人竟發(fā)現(xiàn)樹底下還躺著一個同志”，第④段“我是十三團二連的，我叫黃元慶……”“給你，小同志，你好好地活著出去，繼續(xù)革命”，據(jù)此可概括為：發(fā)現(xiàn)腿部受傷，失去生存勇氣的黃元慶；根據(jù)第⑤段“他背起黃元慶，對小周說:‘你在這里等著，我一會兒回來接你！’”第⑥段“一趟，兩趟，三趟……目標一個個留在身后了”，第⑦段“‘已經(jīng)走了幾個來回了？十七次，還是十八次？’就在這時，他覺得眼前一陣春黑，慢慢地至倒了……”據(jù)此可概括為指導員王吉文輪番背兩位傷員向前走。據(jù)此概括即可?！?題詳解】考查重點詞句的理解。結合具體語境分析。第⑥段“一趟，兩趟，三趟……目標一個個留在身后了”，第⑦段“已經(jīng)走了幾個來回了？十七次，還是十八次？”結合以上語句分析，“那么股子勁”具體指王吉文堅持輪背兩個傷病員前進，深層含義指人只要有堅定的目標和信念，就能夠突破極限、超越自我，走出絕境?！?題詳解】考查環(huán)境描寫的作用。小說中自然環(huán)境描寫有以下作用：渲染故事氣氛；烘托人物形象；推動情節(jié)發(fā)展；深化作品主題等。文章最后一段環(huán)境描寫有深化文章主題的作用?！疤鞜o邊無垠的，好像為了襯托那令人目眩的藍色，幾朵絨毛似的白云輕輕地掠過去在那白云下面”，這是王吉文躺在油布上，身子被黃元慶和小周并排匍匐在草地上拖著往前爬時所看到的景物，襯托了王吉文被戰(zhàn)友的舉動所感動的寬慰、輕松心情?！耙婚L串大雁”象征著三位戰(zhàn)士，“靠得那么緊，排得那么整齊”象征著戰(zhàn)士們團結一心，齊頭并進，寄寓著革命戰(zhàn)友在極端惡劣的條件下不怕困難，患難與共、團結互助、積極樂觀的精神和意志?！?題詳解】考查人物形象的分析。根據(jù)人物的描寫及人物相關事件分析。指導員王吉文背著通訊員小周前進。第②段“為了不讓小周那雙潰爛了的腳落到泥水里，他把小周的屁股用力往上托了托”，第④段“‘別泄氣，同志，我們想辦法走！’王吉文安慰他說”，第⑤段“他背起黃元慶，對小周說:“你在這里等著，我一會兒回來接你！”說完便大步向前走去”，由此可見，王吉文心中有堅定的目標和信念，頑強的毅力，不畏艱難，在自己非常虛弱并負傷的情況下背著戰(zhàn)友，路遇黃元慶，又對他鼓勵，并做出輪番背兩個傷員的行動。第⑤段“王吉文心中清楚，有的戰(zhàn)士在戰(zhàn)斗中視死如歸，但是在極端艱苦的環(huán)境面前，容易莽撞地選擇一種最簡單的對待自己的辦法……想到這里，他果斷地蹲下來說：‘黃元慶同志，我以指導員的身份命令你，走’”，由此可見，王吉文細心，有洞察力，在極端惡劣的條件下不怕困難，與戰(zhàn)友患難與共、團結互助?！旧綎|省東營市廣饒縣20202021學年七年級（五四學制）下學期期末語文試題】一件軍大衣①深冬，風雪交加。②夜，寒冷的一個雪夜，大雪飛舞，滴水成冰。③“嘎吱、嘎吱、嘎吱吱……”突然，寧靜的、剛剛沉睡后不久的村莊被一串緊張的腳步聲驚醒。潔白的雪地里一個人影正向著一個農(nóng)家小院飛奔。在他的身上已經(jīng)披了一層潔白的雪花，他喘著粗氣，口吐白霧，在深夜的雪地里朦朦朧朧的，就如一個快速挺進的雪球。④他來到一個農(nóng)家小院的門口時，稍稍遲疑了片刻，用寬大的手掌拍打了幾下身上的雪花，迅速走近門口的警衛(wèi)員。⑤農(nóng)家小院的屋內(nèi)，一個火盆燒得正旺。來上一蓋油燈撥得很亮，火苗兒跳躍著，突突突向上冒著輕煙，燈光下一個人披著一件黃呢軍大衣正在來回踱著步，他時而停下，時而走到來前拿起鉛筆凝思，桌子上鋪著一張地圖，上面已經(jīng)用鉛筆標注得密密麻麻。⑥“報告！”⑦“進來！”⑧“報告首長，你找的杜春蘭同志已經(jīng)到了?！雹帷翱欤熳屗M來嘛！”⑩警衛(wèi)員出去后，來人夾著一股寒氣進了屋。?“小鬼，快先烤烤火，外面一定很冷吧？”?“報告首長，一點也不冷?！?“好，好嘛！”首長笑了笑接著說道：“今天夜里有個緊急情況，要你到普頭村，找到特務連的連長，把一封很重要的信交給他，你能完成任務嗎？”?“保證完成任務！”?“好，很好！不過小鬼，平時讓你送信都是白天，現(xiàn)在是深夜，又下著大雪，還要你一個人去，你有這個膽量嗎？”?“報告首長！有！因為我是本地人，路途熟悉，又有‘飛毛腿’的本領。要說膽量我是全村膽子最大的。請首長放心！”?“千萬馬虎不得嘍！”首長說著走到來前拿出一封信交給了他。?火盆里的火苗跳躍著，簡陋的小屋在火光的照耀下顯得很溫馨。?他拿到信后往懷里一揣，拔腿就準備往外跑。?“站??！”首長喊道。（21）他聽到首長的喊聲后停下了腳步：“首長，還有什么吩咐？”（22）首長過去拍拍他的肩膀，又捏了捏他的衣服說：“小鬼，穿這樣單薄，一定很冷吧！”說著就把自己身上的黃呢軍大衣脫下來披到了他的身上。（23）他很緊張：“不，不，不，我年輕，不怕冷，大衣還是首長穿的好！”他邊說邊緊張地往下脫。首長雙手按住他的肩頭很慈祥地說：“小鬼，夜里行路，又下著大雪，冷得很哩，還是穿上吧！”看著首長真誠的目光，他最終還是穿上了大衣。（24）外面的雪越下越大，他穿著首長的軍大衣，一股暖流涌向全身，懷里揣著信件，向著普頭村疾步如飛。信件不到一個時辰就準確送到，回來后他想歸還軍衣，首長已經(jīng)上了一線。（24）凌晨，雪停了，雨點般密的槍聲在普頭村外響起，只用了一袋煙的工夫，我軍就吹響了嘹亮的沖鋒號。（26）“勝利了，我們又勝利了！”他在心里歡呼著，那是1938年的冬天。此后，首長的軍大衣就像一件寶貝一直伴隨在他的身邊。（27）寫到這里，這個感人的真實故事就應該結束了，按常理這應該是一個完善的結局。然而就在整整40年過后的1979年，一個金色的秋天，首長的女兒從北京一路踏著父親曾經(jīng)的足跡出現(xiàn)在這個小村莊。當她見到當年為父親深夜送過信的他時，他已經(jīng)由原來的號稱“飛毛腿”的小伙子成了一位老人。老人見到首長的女兒，激動得熱淚盈眶，握著首長女兒的手久久不愿松開。接著他找出了那件珍藏了40年的依舊完好的軍大衣。那是一件曾經(jīng)溫暖了他整整40年的黃呢軍大衣，老人抱在懷里好久才松開，兩行熱淚也順腮而下。最后老人親手將軍大衣交給了首長的女兒。（28）首長的女兒將軍大衣帶到北京后，沒有留下，而是直接交到了中國人民革命軍事博物館。（29）今天，歷經(jīng)歲月的洗禮，那件黃呢軍大衣依舊在博物館內(nèi)熠熠生輝，因為那不是一件普通的軍大衣，那是朱德總司令曾經(jīng)穿過的軍大衣，那是一件溫暖了一個普通游擊隊員整整40年的軍大衣，那是一件記載著中國革命中民擁軍、軍愛民動人故事的大衣。1.仿照示例填寫情節(jié)內(nèi)容。情節(jié)：（示例）暴雪彌漫的深夜，小“游擊隊員”被安排送情報，首長送給他軍大衣穿，→______→______。2.標題“一件軍大衣”在文中的作用是什么？3.閱讀畫線的語句，概括環(huán)境描寫在文中的作用。①夜，寒冷的一個雪夜，大雪飛舞，滴水成冰。②火盆里的火苗跳躍著，簡陋的小屋在火光的照耀下顯得很溫馨。4.本文多處運用細節(jié)描寫，任選一處并加以賞析。【答案】1.①.小“游擊隊員”順利完成任務準備歸還軍大衣，但首長已上了前線；②.當年的小“游擊隊員”將珍藏了40年的軍大衣交給首長的女兒后，軍大衣被送到革命軍事博物館。2.①作為結構線索貫穿全文，推動故事情節(jié)的發(fā)展。②寄托作者對“軍大衣”主人朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家愛兵如子偉大情懷的贊美之情。③體現(xiàn)軍民魚水情深和“民為勝利之本”的思想主旨。3.示例：①以自然環(huán)境惡劣，襯托戰(zhàn)爭場面惡劣以及完成任務之艱難。②襯托人物（首長）愛兵如子、體貼下屬的溫暖情懷和和藹可親的態(tài)度。③推動情節(jié)發(fā)展。4.示例一：如“首長過去拍拍他的肩膀，又捏了捏他的衣服”。賞析：描寫動作細節(jié)，形象地表現(xiàn)出了“首長”對小“游擊隊員”無比關心、體貼和愛護。示例二：如“小鬼，夜里行路，又下著大雪，冷得很哩，還是穿上吧！”賞析：描寫語言細節(jié)，生動地表現(xiàn)出首長對小“游擊隊員”關心、呵護?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查概括情節(jié)。題空一：根據(jù)（24）段“信件不到一個時辰就準確送到，回來后他想歸還軍衣，首長已經(jīng)上了一線”概括為：小“游擊隊員”順利完成任務準備歸還軍大衣，但首長已上了前線；題空二：根據(jù)（27）段“接著他找出了那件珍藏了40年的依舊完好的軍大衣……最后老人親手將軍大衣交給了首長的女兒”，（28）段“首長的女兒將軍大衣帶到北京后，沒有留下，而是直接交到了中國人民革命軍事博物館”概括為：當年的小“游擊隊員”將珍藏了40年的軍大衣交給首長的女兒后，軍大衣被送到革命軍事博物館?！?題詳解】本題考查文題的作用。1.全文圍繞“一件軍大衣”展開故事情節(jié)，寫了首長送軍大衣、小“游擊隊員”完成任務準備歸還軍大衣未成功、珍藏軍大衣、將軍大衣交給首長女兒送到軍事博物館，因此作為線索貫穿全文，推動故事情節(jié)的發(fā)展；2.從文章（22）段“首長過去拍拍他的肩膀，又捏了捏他的衣服說：‘小鬼，穿這樣單薄，一定很冷吧’說著就把自己身上的黃呢軍大衣脫下來披到了他的身上”可知，軍大衣體現(xiàn)了朱德總司令對小“游擊隊員”的關愛，以“一件軍大衣”為題，寄托作者對老一輩無產(chǎn)階級革命家愛兵如子偉大情懷的贊美；3.點明文章主旨。根據(jù)（29）段“因為那不是一件普通的軍大衣，那是朱德總司令曾經(jīng)穿過的軍大衣，那是一件溫暖了一個普通游擊隊員整整40年的軍大衣，那是一件記載著中國革命中民擁軍、軍愛民動人故事的大衣”可知，“一件軍大衣”體現(xiàn)軍民魚水情深和“民為勝利之本”的思想，點明了文章的主旨?！?題詳解】本題考查環(huán)境描寫的作用。①“寒冷的一個雪夜”交代了故事發(fā)生的時間，“大雪飛舞，滴水成冰”突出天氣的異常寒冷，自然環(huán)境的極度惡劣；聯(lián)系下文，小“游擊隊員”要在這樣的一個夜晚去送信，襯托了他完成任務的艱難；天氣奇寒，因此才有后文首長送軍大衣的情節(jié)，環(huán)境描寫為下文的故事情節(jié)做鋪墊。②描寫簡陋小屋內(nèi)的火光，渲染了溫馨的氣氛；聯(lián)系下文“小鬼，穿這樣單薄，一定很冷吧”“說著就把自己身上的黃呢軍大衣脫下來披到了他的身上”，首長體貼下屬、愛兵如子的真情像溫暖的火苗一樣溫暖小“游擊隊員”的心，環(huán)境描寫襯托了首長藹可親的態(tài)度及溫暖的情懷?！?題詳解】本題考查賞析句子。細節(jié)描寫：抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。示例1：③段“在他的身上已經(jīng)披了一層潔白的雪花，他喘著粗氣，口吐白霧”，“口吐白霧”細節(jié)描寫，突出了天氣的寒冷，表現(xiàn)環(huán)境的惡劣。示例2：（22）段“首長過去拍拍他的肩膀，又捏了捏他的衣服”，“拍拍”“捏了捏”動作細節(jié)描寫，結合下文的語言“穿這樣單薄，一定很冷吧”，形象地寫出了“首長”對小“游擊隊員”親切和藹的態(tài)度和關心與愛護。示例3：（23）段“小鬼，夜里行路，又下著大雪，冷得很哩，還是穿上吧”，語言細節(jié)描寫，“小鬼”的稱呼，和藹親切；“冷得很哩，還是穿上吧”樸素的語言，表現(xiàn)出首長對小“游擊隊員”真摯的關心與呵護?！緩V東省佛山市20202021學年七年級下學期期末語文試卷】百合花茹志娟①一九四六年的中秋。②這天打海岸的部隊決定晚上總攻。我們文工團創(chuàng)作室的幾個同志，就由主攻團的團長分派到各個戰(zhàn)斗連去幫助工作。大概因為我是個女同志吧！團長對我抓了半天后腦勺，最后才叫一個通訊員送我到前沿包扎所去。③包扎所就包扎所吧！反正不叫我進保險箱就行。我背上背包，跟通訊員走了。④通訊員撒開大步，一直走在我前面。一開始他就把我撂下幾丈遠。我的腳爛了，路又滑，怎么努力也趕不上他。我想喊他等等我，卻又怕他笑我膽小害怕；不叫他，我又真怕一個人摸不到那個包扎所。我開始對這個通訊員生起氣來。⑤哎！說也怪，他背后好像長了眼睛似的，倒自動在路邊站下了。但臉還是朝著前面。沒看我一眼。等我緊走慢趕地快要走近他時，他又蹬蹬蹬地自個向前走了，一下又把我甩下幾丈遠。我實在沒力氣趕了，索性一個人在后面慢慢晃。不過這一次還好，他沒讓我撂得太遠，但也不讓我走近，總和我保持著丈把遠的距離。我走快，他在前面大踏步向前；我走慢，他在前面就搖搖擺擺。奇怪的是，我從沒見他回頭看我一次，我不禁對這通訊員發(fā)生了興趣。⑥剛才在團部我沒注意看他，現(xiàn)在從背后看去，只看到他是高挑挑的個子，塊頭不大，但從他那副厚實實的肩膀看來，是個挺棒的小伙，他穿了一身洗淡了的黃軍裝，綁腿直打到膝蓋上。肩上的步槍筒里，稀疏地插了幾根樹枝，這要說是偽裝，倒不如算作裝飾點綴。⑦沒有趕上他，但雙腳脹痛得像火燒似的。我向他提出了休息一會后，自己便在做田界的石頭上坐了下來。他也在遠遠的一塊石頭上坐下，把槍橫擱在腿上，背向著我，好像沒我這個人似的。憑經(jīng)驗，我曉得這一定又因為我是個女同志的緣故。女同志下連隊，就有這些困難。我著惱的帶著一種反抗情緒走過去，面對著他坐下來。這時，我看見他那張十分年輕稚氣的圓臉，頂多有十八歲。他見我挨他坐下，立即張惶起來，好像他身邊埋下了一顆定時炸彈，局促不安，掉過臉去不好，不掉過去又不行，想站起來又不好意思。我拼命忍住笑，隨便地問他是哪里人。他沒回答，臉漲得像個關公，訥訥半晌，才說清自己是天目山人。原來他還是我的同鄉(xiāng)呢?、唷霸诩視r你干什么？”⑨“幫人拖毛竹?！雹馕页麑拰挼膬杉缤艘幌拢⒓丛谖已矍俺霈F(xiàn)了一片綠霧似的竹海中間，一條窄窄的石級山道，盤旋而上。一個肩膀?qū)拰挼男』?，肩上墊了一塊老藍布，扛了幾枝青竹，竹梢長長的拖在他后面，刮打得石級嘩嘩作響……這是我多么熟悉的故鄉(xiāng)生活??！我立刻對這位同鄉(xiāng)，越加親熱起來?！?我們到包扎所，已是下午兩點鐘了。這里離前沿有三里路，包扎所設在一個小學里，大小六個房子組成品字形，中間一塊空地長了許多野草，顯然，小學已有多時不開課了。我們到時屋里已有幾個衛(wèi)生員在弄著紗布棉花，滿地上都是用磚頭墊起來的門板，算作病床。?我們剛到不久，來了一個鄉(xiāng)干部，他說的什么我就沒大聽清。好像是說什么被子的事，要我們自己去借。我這時正愁工作插不上手，便自告奮勇討了這件差事，怕來不及就順便也請了我那位同鄉(xiāng)，請他幫我動員幾家再走。他躊躇了一下，便和我一起去了。?我和通訊員到附近一個村子，進村后分頭去動員。不一會，我借到兩條棉絮，一條被子，手里抱得滿滿的；通訊員從對面走來，兩手卻是空空的。?“女同志，你去借吧！……老百姓死封建……”?“哪一家？你帶我去?！蔽夜烙嬕欢ㄊ撬f話不對，說崩了。走進老鄉(xiāng)的院子里，只見堂屋里靜靜的，房門上垂著一塊藍布紅額的門簾，門框兩邊貼著鮮紅的對聯(lián)。我們向里“大姐、大嫂”地喊。一會兒門簾一挑，露出個年輕媳婦來。這媳婦長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的劉海。我看她頭上已硬翹翹的挽了髻，便大嫂長大嫂短地道歉，訕訕地開口借被子。被子拿出來，我才明白她剛才為什么不肯借了。原來這是一條里外全新的新花被子，上面撒滿白色百合花。?她好像是在故意氣通訊員，把被子朝我面前一送，說：“抱去吧?！蔽乙慌?，叫通訊員來拿。他繃著臉，垂著眼皮，接過被子，慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走。不想他一步還沒有走出去，就聽見“嘶”的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處掛下一片布來，口子撕得不小。那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。通訊員卻高低不肯。?走出門不遠，有人告訴我們，剛才那位年輕媳婦，是剛過門三天的新娘子，這條被子是她唯一的嫁妝。?包扎所的工作人員很少，鄉(xiāng)干部動員了幾個婦女幫我們，那位新媳婦也來了。后來她問我：“那位同志弟到哪里去了？”我說到前沿去了。她不好意思地笑了：“剛才借被子，他可受我的氣了！”說完，動手把借來的幾十條被子、棉絮，整整齊齊地分鋪在門板上。我看見她把自己那條白百合花的新被，鋪在了外面屋檐下的一塊門板上。?天黑了，天邊涌起一輪滿月。我們的炮響起不久，斷斷續(xù)續(xù)地有幾個傷員下來，包扎所的空氣立即緊張起來。我拿著小本子，去登記他們的姓名、單位。我不能解除他們?nèi)魏瓮纯?，只能帶著那些婦女，給他們拭洗身上的污泥血跡，或是喂一點飯食。?那些婦女又羞又怕，就是放不開手來，特別是那新媳婦。我跟她說了半天，她才紅了臉，同意做我的下手。?又下來一個重傷員。屋里鋪位都滿了，我就把他安排在屋檐下的那塊門板上。一個上了年紀的擔架員，大概把我當作醫(yī)生了，抓住我的膀子說：“大夫，你可無論如何要想辦法治好這位同志呀！他自己一下子撲在冒煙的手榴彈上……”只見新媳婦端著水站在床前，“啊”了一聲。我看見的是一張十分年輕稚氣的圓臉，原來棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃。他安詳?shù)睾现?，軍裝的肩頭上，露著那個大洞，一片布還掛在那里。我強忍著眼淚，給那些擔架員說了些話，打發(fā)他們走了?；剞D(zhuǎn)身看見新媳婦已移過一盞油燈，解開他的衣服。她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴而虔誠地給他拭著身子……等我和醫(yī)生拿了針藥趕來，新媳婦正側著身子坐在他旁邊，低著頭，一針一針地在縫他衣肩上那個破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說：“不用打針了?！?新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細細地、密密地縫著那個破洞。我實在看不下去了，低聲地說：“不要縫了?！彼齾s對我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。?衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動手揭掉他身上的被子，要把他放進棺材去。新媳婦這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說：“被子……是借老百姓的?！?“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子。（選文有刪節(jié)）1.通過“我”的視角，概括文章的主要內(nèi)容。2.在你的眼中小通信員是怎樣一個人？小說運用了哪些刻畫人物的方法？請你結合文本分析概述。3.小說中“我”的有什么作用？4.探討小說以“百合花”為題有著怎樣的寓意？【答案】1.“我”跟隨一個通訊員到前沿包扎所去。起初“我”對他是不滿的，最后看到他犧牲了“我強忍著眼淚”，新媳婦把自己白色百合花的新被子半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在通訊員的身上。2.小通信員是一個革命戰(zhàn)士。他靦腆憨厚，不善言辭；熱愛生活，善解人意；勇敢無畏，舍己救人。手法：正面描寫，如動作、神態(tài)、語言、肖像描寫，可以看出通信員的靦腆；細節(jié)描寫，如步槍筒里的樹枝，可以看出通信員對自然對生活的熱愛；面襯托，如通過擔架員的話表現(xiàn)小通信員的舍己救人的精神。3.①以“我”為視點，娓娓