八年級(jí)體育 第 18周 第2次課教案36

八年級(jí)體育第18周第2次課教案36科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級(jí)體育第18周第2次課教案36教材分析本節(jié)課為人教版《體育與健康》八年級(jí)教材第18周第2次課，內(nèi)容主要包括跳遠(yuǎn)和籃球運(yùn)球兩個(gè)部分。跳遠(yuǎn)是我國傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，通過學(xué)習(xí)可以發(fā)展學(xué)生的爆發(fā)力、速度和協(xié)調(diào)性；籃球運(yùn)球則有助于提高學(xué)生的球性、手眼協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。結(jié)合課本內(nèi)容，本節(jié)課旨在讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握跳遠(yuǎn)的基本技術(shù)和動(dòng)作要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生在籃球運(yùn)球中的自我保護(hù)能力，同時(shí)增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在提升學(xué)生的體育品德、健康行為和運(yùn)動(dòng)能力。在體育品德方面，通過團(tuán)隊(duì)比賽和合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任感和公平競爭意識(shí)；在健康行為方面，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)過程中的安全防護(hù)和正確姿勢，提高學(xué)生的自我保健能力和健康意識(shí)；在運(yùn)動(dòng)能力方面，通過跳遠(yuǎn)和籃球運(yùn)球的技能訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能、速度和協(xié)調(diào)性，提升學(xué)生的體育技能水平。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）跳遠(yuǎn)技術(shù)要領(lǐng)：本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握跳遠(yuǎn)的基本技術(shù)，包括助跑、起跳、騰空、落地等環(huán)節(jié)。例如，在助跑環(huán)節(jié)，要求學(xué)生保持穩(wěn)定的步伐和節(jié)奏，逐漸加速；在起跳環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用腿部力量，充分起跳；在騰空環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生保持身體平衡，盡量延長滯空時(shí)間；在落地環(huán)節(jié)，教育學(xué)生注意屈膝緩沖，避免受傷。

（2）籃球運(yùn)球技巧：本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生熟練掌握籃球運(yùn)球的基本技巧，如控制球、變換節(jié)奏、避免失誤等。例如，在控制球方面，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用手指力量，保持球的穩(wěn)定；在變換節(jié)奏方面，教育學(xué)生靈活調(diào)整步伐，適應(yīng)不同速度的運(yùn)球；在避免失誤方面，強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意觀察場上局勢，提高判斷力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）跳遠(yuǎn)技術(shù)要領(lǐng)的應(yīng)用：學(xué)生在掌握跳遠(yuǎn)基本技術(shù)的過程中，難點(diǎn)在于將技術(shù)要領(lǐng)應(yīng)用于實(shí)際跳躍中，如助跑與起跳的銜接、騰空時(shí)的身體平衡等。教師可以通過分組練習(xí)、個(gè)別指導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生克服這一難點(diǎn)。

（2）籃球運(yùn)球技巧的熟練運(yùn)用：學(xué)生在籃球運(yùn)球過程中，難點(diǎn)在于運(yùn)球技巧的熟練運(yùn)用，如在變換節(jié)奏、避免失誤等方面。教師可以設(shè)置不同難度的運(yùn)球路線和障礙物，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)練習(xí)，提高運(yùn)球技巧。

（3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在籃球運(yùn)球比賽中，學(xué)生需要具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，如傳球、配合、防守等。教師可以通過組織團(tuán)隊(duì)比賽、討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）示范法：教師通過實(shí)際操作，展示跳遠(yuǎn)和籃球運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)，讓學(xué)生直觀地了解動(dòng)作細(xì)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效果。

（2）分組練習(xí)法：將學(xué)生分成不同的小組，進(jìn)行跳遠(yuǎn)和籃球運(yùn)球的練習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流、合作，提高技能水平。

（3）比賽法：組織學(xué)生進(jìn)行跳遠(yuǎn)和籃球運(yùn)球的比賽，激發(fā)學(xué)生的競技興趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放跳遠(yuǎn)和籃球運(yùn)球的技術(shù)視頻，讓學(xué)生從不同角度觀察動(dòng)作細(xì)節(jié)，加深對(duì)技術(shù)要領(lǐng)的理解。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用籃球運(yùn)球教學(xué)軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，提高技能水平和判斷力。

（3）智能設(shè)備：采用智能跳遠(yuǎn)設(shè)備，記錄學(xué)生的跳躍數(shù)據(jù)，為學(xué)生提供實(shí)時(shí)反饋，幫助其改進(jìn)技術(shù)動(dòng)作。

（4）在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，上傳跳遠(yuǎn)和籃球運(yùn)球的教學(xué)資源，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和自我評(píng)估，提高學(xué)習(xí)效果。

（5）教學(xué)道具：使用不同顏色的標(biāo)志物，設(shè)置跳遠(yuǎn)和籃球運(yùn)球的障礙路線，增加練習(xí)的趣味性和挑戰(zhàn)性。教學(xué)實(shí)施過程（1）教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)并準(zhǔn)備跳遠(yuǎn)和籃球運(yùn)球的教學(xué)資源，如技術(shù)視頻、教學(xué)軟件、智能設(shè)備等。

（2）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主觀看跳遠(yuǎn)和籃球運(yùn)球的教學(xué)視頻，了解基本技術(shù)要領(lǐng)。

（3）教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

（4）教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

（5）教學(xué)資源：教學(xué)視頻、教學(xué)軟件、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)資源

（6）作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，提前了解跳遠(yuǎn)和籃球運(yùn)球的基本技術(shù)，為課中學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

（1）教師活動(dòng)：教師進(jìn)行跳遠(yuǎn)和籃球運(yùn)球的示范，講解技術(shù)要領(lǐng)，組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)。

（2）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生跟隨教師進(jìn)行跳遠(yuǎn)和籃球運(yùn)球的練習(xí)，分組進(jìn)行比賽，相互交流、合作。

（3）教學(xué)方法：示范法、分組練習(xí)法

（4）教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、教學(xué)軟件、智能設(shè)備、教學(xué)道具

（5）教學(xué)資源：教學(xué)視頻、教學(xué)軟件、智能設(shè)備、教學(xué)道具、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)資源

（6）作用和目的：通過教師的示范和講解，讓學(xué)生直觀地了解跳遠(yuǎn)和籃球運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)，通過分組練習(xí)和比賽，提高學(xué)生的技能水平和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

（1）教師活動(dòng)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置課后練習(xí)任務(wù)，提供在線學(xué)習(xí)資源。

（2）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成課后練習(xí)任務(wù)，復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，利用在線學(xué)習(xí)資源進(jìn)行自我評(píng)估和提高。

（3）教學(xué)方法：總結(jié)法、自主學(xué)習(xí)法

（4）教學(xué)手段：在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、教學(xué)資源

（5）教學(xué)資源：在線學(xué)習(xí)平臺(tái)資源、教學(xué)視頻

（6）作用和目的：通過課后練習(xí)和自主學(xué)習(xí)，鞏固所學(xué)技能，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力。教學(xué)資源拓展（1）跳遠(yuǎn)技術(shù)：介紹跳遠(yuǎn)的起源、發(fā)展歷史以及在我國的普及情況，讓學(xué)生了解跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的前沿動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢。

（2）籃球運(yùn)球技巧：介紹籃球運(yùn)球的基本技巧、訓(xùn)練方法以及在國際比賽中的應(yīng)用，讓學(xué)生掌握籃球運(yùn)球的高級(jí)技巧。

（3）體育保健知識(shí)：介紹運(yùn)動(dòng)過程中的自我保護(hù)、運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理等方面的知識(shí)，提高學(xué)生的健康意識(shí)和自我保健能力。

2.拓展建議

（1）觀看比賽：建議學(xué)生觀看國內(nèi)外跳遠(yuǎn)和籃球比賽，學(xué)習(xí)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)動(dòng)作，提高自己的競技水平。

（2）閱讀書籍：推薦學(xué)生閱讀籃球運(yùn)球技巧的專業(yè)書籍，深入了解籃球運(yùn)球的技術(shù)原理和訓(xùn)練方法。

（3）線上交流：鼓勵(lì)學(xué)生加入體育學(xué)習(xí)交流群，與其他同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

（4）實(shí)踐體驗(yàn)：建議學(xué)生參加校內(nèi)外籃球比賽，將所學(xué)的籃球運(yùn)球技巧應(yīng)用于實(shí)際比賽中，提高自己的實(shí)戰(zhàn)能力。

（5）參觀考察：組織學(xué)生參觀體育用品展覽、籃球訓(xùn)練基地等，拓寬視野，了解體育事業(yè)的發(fā)展。

（6）體育講座：邀請(qǐng)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員或教練員進(jìn)行體育講座，讓學(xué)生近距離接觸體育明星，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。內(nèi)容邏輯關(guān)系①技術(shù)要領(lǐng)：助跑、起跳、騰空、落地

②動(dòng)作細(xì)節(jié)：助跑節(jié)奏、起跳力量、身體平衡、落地姿勢

③實(shí)踐應(yīng)用：分組練習(xí)、比賽、動(dòng)作改進(jìn)

2.籃球運(yùn)球技巧教學(xué)內(nèi)容邏輯關(guān)系

①基本技巧：控制球、變換節(jié)奏、避免失誤

②訓(xùn)練方法：手指力量訓(xùn)練、步伐調(diào)整、觀察判斷

③團(tuán)隊(duì)協(xié)作：傳球、配合、防守

3.教學(xué)板書設(shè)計(jì)

①跳遠(yuǎn)技術(shù)板書設(shè)計(jì)：

助跑：穩(wěn)定節(jié)奏、逐漸加速

起跳：腿部力量、充分起跳

騰空：保持平衡、延長滯空時(shí)間

落地：屈膝緩沖、避免受傷

②籃球運(yùn)球技巧板書設(shè)計(jì)：

控制球：手指力量、球穩(wěn)定

變換節(jié)奏：步伐調(diào)整、適應(yīng)速度

團(tuán)隊(duì)協(xié)作：傳球配合、防守策略典型例題講解“八、典型例題講解”

1.跳遠(yuǎn)技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)的應(yīng)用題

題目：請(qǐng)根據(jù)以下情境，判斷運(yùn)動(dòng)員的跳遠(yuǎn)技術(shù)是否正確，并說明原因。

情境：運(yùn)動(dòng)員在跳遠(yuǎn)比賽中，助跑穩(wěn)定，起跳充分，但在落地時(shí)膝蓋未彎曲，導(dǎo)致落地不穩(wěn)。

解答：運(yùn)動(dòng)員的跳遠(yuǎn)技術(shù)不正確。正確的落地姿勢應(yīng)該是膝蓋彎曲，用腳跟先著地，然后過渡到腳掌，同時(shí)身體向前傾，雙手向前擺動(dòng)，以保持平衡。這種落地姿勢可以減少落地時(shí)的沖擊力，避免受傷。

2.籃球運(yùn)球技巧的應(yīng)用題

題目：在籃球比賽中，控球隊(duì)員在面對(duì)防守時(shí)，應(yīng)該如何運(yùn)用運(yùn)球技巧？

解答：控球隊(duì)員在面對(duì)防守時(shí)，應(yīng)該運(yùn)用運(yùn)球技巧來保持球control。例如，可以通過快速變換節(jié)奏，使防守隊(duì)員難以預(yù)測其下一步動(dòng)作；同時(shí)，觀察場上局勢，尋找隊(duì)友的跑位，及時(shí)傳球，以保持球隊(duì)的進(jìn)攻節(jié)奏和效率。教學(xué)反思今天的課總的來說是成功的，學(xué)生們?cè)谔h(yuǎn)和籃球運(yùn)球方面的技能都有了明顯的提高。我感到最滿意的是，大部分學(xué)生都能積極參與到課堂活動(dòng)中來，特別是在分組練習(xí)和比賽中，他們展現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，對(duì)于跳遠(yuǎn)技術(shù)的學(xué)習(xí)，有些學(xué)生在動(dòng)作細(xì)節(jié)上還存在一些問題，比如起跳時(shí)的力量不夠，或者是落地時(shí)的姿勢不正確。我需要在今后的教學(xué)中更加注重這些細(xì)節(jié)的講解和示范，確保學(xué)生們能夠準(zhǔn)確地掌握技術(shù)要領(lǐng)。

其次，在籃球運(yùn)球的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于運(yùn)球技巧的應(yīng)用還不夠熟練，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)運(yùn)球失誤的情況。我計(jì)劃通過增加一些專門的運(yùn)球練習(xí)，來提高他們的運(yùn)球水平和控球能力。

此外，我也意識(shí)到在課堂中，我需要更加注重與學(xué)生的互動(dòng)。我計(jì)劃在與學(xué)生們的交流中，更多地提問和引導(dǎo)他們思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

（1）技術(shù)要領(lǐng)：學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的跳遠(yuǎn)和籃球運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)，包括助跑、起跳、騰空、落地等環(huán)節(jié)。

（2）動(dòng)作細(xì)節(jié)：學(xué)生回顧并歸納跳遠(yuǎn)和籃球運(yùn)球動(dòng)作中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)，如起跳力量、落地姿勢等。

（3）實(shí)踐應(yīng)用：學(xué)生分享在分組練習(xí)和比賽中的體驗(yàn)，總結(jié)團(tuán)隊(duì)合作和競技水平的變化。

2.當(dāng)堂檢測

（1）跳遠(yuǎn)技術(shù)檢測：學(xué)生進(jìn)行跳遠(yuǎn)實(shí)踐，教師觀察并評(píng)價(jià)學(xué)生的技術(shù)動(dòng)作，指出需要改進(jìn)的地方。

（2）籃球運(yùn)球檢測：學(xué)生進(jìn)行籃球運(yùn)球練習(xí)，教師評(píng)價(jià)學(xué)生的運(yùn)球水平、控球能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（3）理論知識(shí)