福建省莆田市第八中學(xué)高二體育《籃球運(yùn)球、雙手胸前傳接球》教案

福建省莆田市第八中學(xué)高二體育《籃球運(yùn)球、雙手胸前傳接球》教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）福建省莆田市第八中學(xué)高二體育《籃球運(yùn)球、雙手胸前傳接球》教案教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球。這是福建省莆田市第八中學(xué)高二體育課程的一部分，旨在幫助學(xué)生掌握籃球運(yùn)動(dòng)的基本技巧。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.運(yùn)球：學(xué)生需要運(yùn)用之前學(xué)過(guò)的步伐移動(dòng)和身體協(xié)調(diào)能力，結(jié)合新的運(yùn)球技巧，提高控球能力。

2.雙手胸前傳接球：學(xué)生需要運(yùn)用之前學(xué)過(guò)的投籃和傳球基本原理，通過(guò)實(shí)踐掌握雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，提高他們的體育素養(yǎng)和競(jìng)技能力。具體目標(biāo)包括：

1.技能掌握：通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生熟練掌握籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)，提高籃球運(yùn)動(dòng)技能。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：通過(guò)團(tuán)隊(duì)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高他們?cè)诒荣愔械呐浜夏芰蛻?zhàn)術(shù)意識(shí)。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手和裁判，勇于挑戰(zhàn)自我，積極進(jìn)取的體育品德。

4.健康意識(shí)：通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高他們的身體健康水平，培養(yǎng)他們科學(xué)鍛煉的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）籃球運(yùn)球：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握正確的運(yùn)球姿勢(shì)和運(yùn)球方法，包括高手運(yùn)球、低手運(yùn)球和背后運(yùn)球等。通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用不同的運(yùn)球技巧，提高控球能力。

（2）雙手胸前傳接球：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)，包括傳球手型、傳球力度和接球手法等。通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確地傳接球，提高傳球成功率。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）籃球運(yùn)球：本節(jié)課的難點(diǎn)是讓學(xué)生熟練地運(yùn)用不同的運(yùn)球技巧，特別是在快速移動(dòng)中保持控球的穩(wěn)定。教師需要采取有效的教學(xué)方法，如分組練習(xí)、一人一球練習(xí)等，幫助學(xué)生突破這個(gè)難點(diǎn)。

（2）雙手胸前傳接球：本節(jié)課的難點(diǎn)是讓學(xué)生在實(shí)際比賽中運(yùn)用雙手胸前傳接球技術(shù)，提高傳球成功率和配合能力。教師可以組織團(tuán)隊(duì)練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中不斷磨練技藝，突破這個(gè)難點(diǎn)。

此外，對(duì)于不同學(xué)生的個(gè)體差異，教師還需要針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，在教學(xué)過(guò)程中，教師要注重觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給予解決，確保教學(xué)效果。教學(xué)資源準(zhǔn)備2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如籃球運(yùn)球技巧圖解、雙手胸前傳接球動(dòng)作要領(lǐng)圖示等，以直觀地展示技術(shù)動(dòng)作，幫助學(xué)生更好地理解和掌握。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課涉及籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球練習(xí)，需要準(zhǔn)備足夠的籃球供學(xué)生練習(xí)使用，同時(shí)檢查籃球的完整性和安全性，確保學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中不會(huì)受傷。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如設(shè)置籃球場(chǎng)地、劃分練習(xí)區(qū)域、布置分組討論區(qū)等，以方便學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和討論。

5.教學(xué)設(shè)備：準(zhǔn)備投影儀、音響設(shè)備、白板等教學(xué)設(shè)備，以便于教師展示多媒體資源、記錄教學(xué)要點(diǎn)和進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)。

6.安全措施：檢查教學(xué)環(huán)境中的安全隱患，如籃球場(chǎng)地是否平整、是否有破損的籃球等，確保學(xué)生在練習(xí)過(guò)程中的人身安全。

7.教學(xué)指導(dǎo)用具：準(zhǔn)備教學(xué)指導(dǎo)用具，如籃球教學(xué)掛圖、示范動(dòng)作圖解等，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行指導(dǎo)和講解。

8.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)工具，如學(xué)生練習(xí)成果評(píng)價(jià)表、團(tuán)隊(duì)協(xié)作評(píng)價(jià)表等，以便于教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評(píng)估。

9.教學(xué)組織工具：準(zhǔn)備教學(xué)組織工具，如教學(xué)計(jì)劃表、課堂紀(jì)律表等，以便于教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和課堂管理。

10.學(xué)生學(xué)習(xí)資料：準(zhǔn)備學(xué)生學(xué)習(xí)資料，如籃球運(yùn)球技巧練習(xí)手冊(cè)、雙手胸前傳接球訓(xùn)練指南等，以便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師以一段精彩的籃球比賽視頻導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注籃球運(yùn)動(dòng)中的運(yùn)球和傳接球技巧。提問(wèn)：“你們認(rèn)為籃球比賽中最重要的是什么？”讓學(xué)生發(fā)表自己的想法，從而引出本節(jié)課的主題——籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球。

2.新課講授（15分鐘）

（1）教師講解籃球運(yùn)球的基本技巧，包括高手運(yùn)球、低手運(yùn)球和背后運(yùn)球，并示范動(dòng)作要領(lǐng)。

（2）教師講解雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)，包括傳球手型、傳球力度和接球手法，并示范動(dòng)作。

（3）教師分析運(yùn)球和傳接球在實(shí)際比賽中的應(yīng)用，讓學(xué)生理解其在比賽中的重要性。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

（1）學(xué)生分組進(jìn)行籃球運(yùn)球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

（2）學(xué)生進(jìn)行雙手胸前傳接球練習(xí)，教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

（3）組織小型比賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)技巧，提高配合能力和競(jìng)技水平。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

（1）學(xué)生分組討論運(yùn)球和傳接球技巧在比賽中的應(yīng)用，分享自己的心得體會(huì)。

（2）每組選代表進(jìn)行發(fā)言，總結(jié)小組討論成果，其他組學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。

（3）教師對(duì)學(xué)生的討論情況進(jìn)行總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，給出改進(jìn)建議。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)運(yùn)球和雙手胸前傳接球技巧在籃球運(yùn)動(dòng)中的重要性。提問(wèn)：“你們?cè)诒竟?jié)課中學(xué)到了什么？還有什么需要改進(jìn)的地方？”讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)情況，為課后練習(xí)奠定基礎(chǔ)。

總計(jì)用時(shí)：45分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技能掌握：學(xué)生能夠熟練地掌握籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)，提高籃球運(yùn)動(dòng)技能。

2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中能夠更好地與隊(duì)友配合，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和戰(zhàn)術(shù)意識(shí)。

3.體育品德：學(xué)生遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手和裁判，勇于挑戰(zhàn)自我，積極進(jìn)取的體育品德得到提升。

4.健康意識(shí)：通過(guò)籃球運(yùn)動(dòng)，學(xué)生的體質(zhì)得到增強(qiáng)，提高身體健康水平，培養(yǎng)科學(xué)鍛煉的習(xí)慣。

5.自主學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在小組討論中能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。

6.動(dòng)作規(guī)范：學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到了正確的籃球運(yùn)球和傳接球技巧，動(dòng)作更加規(guī)范。

7.競(jìng)技水平：學(xué)生在小型比賽中能夠運(yùn)用所學(xué)技巧，提高比賽成績(jī)和競(jìng)技水平。

8.學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)本節(jié)課的實(shí)踐和互動(dòng)，學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生更濃厚的興趣，激發(fā)繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)的動(dòng)力。

9.合作能力：學(xué)生在小組練習(xí)和討論中能夠更好地與隊(duì)友合作，提高溝通和協(xié)作能力。

10.反思能力：學(xué)生在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)能夠反思自己的學(xué)習(xí)情況，找出不足之處，為課后練習(xí)奠定基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①運(yùn)球技巧圖解：以圖解形式展示高手運(yùn)球、低手運(yùn)球和背后運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，突出關(guān)鍵動(dòng)作和肌肉運(yùn)用。

②雙手胸前傳接球動(dòng)作要領(lǐng)：用簡(jiǎn)潔的文字和圖示闡述傳球手型、傳球力度和接球手法，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的連貫性和準(zhǔn)確性。

③團(tuán)隊(duì)配合戰(zhàn)術(shù)：以流程圖或圖解形式展示團(tuán)隊(duì)配合的步驟和要點(diǎn)，如傳球、跑位、防守等，幫助學(xué)生理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)板書設(shè)計(jì)（10分鐘）

①運(yùn)球技巧難點(diǎn)：以圖解形式展示不同運(yùn)球技巧的動(dòng)作要領(lǐng)，用紅色標(biāo)記重點(diǎn)動(dòng)作，提醒學(xué)生注意。

②雙手胸前傳接球難點(diǎn)：用步驟圖解形式展示傳球和接球的過(guò)程，用不同顏色標(biāo)注傳球手型和接球手法，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

③團(tuán)隊(duì)配合戰(zhàn)術(shù)難點(diǎn)：以圖解形式展示團(tuán)隊(duì)配合中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如傳球時(shí)機(jī)、跑位路線等，用不同顏色標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注。

3.藝術(shù)性和趣味性板書設(shè)計(jì)（5分鐘）

①運(yùn)球技巧藝術(shù)性：設(shè)計(jì)一幅籃球運(yùn)球動(dòng)作的卡通插圖，將運(yùn)球動(dòng)作夸張表現(xiàn)，增加趣味性，引起學(xué)生的興趣。

②雙手胸前傳接球藝術(shù)性：用色彩鮮艷的貼紙或彩繪形式展示傳球和接球的動(dòng)作，讓學(xué)生在欣賞中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

③團(tuán)隊(duì)配合戰(zhàn)術(shù)藝術(shù)性：設(shè)計(jì)一幅團(tuán)隊(duì)比賽場(chǎng)景的卡通插圖，展示隊(duì)員間的傳球和配合，用不同顏色標(biāo)注隊(duì)員的動(dòng)作，讓學(xué)生在趣味中理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。

總計(jì)用時(shí)：25分鐘。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)：我在教學(xué)過(guò)程中注重實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)，通過(guò)組織小型比賽和團(tuán)隊(duì)練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)技巧，提高競(jìng)技能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.學(xué)生主體性發(fā)揮：我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揮他們的主體性，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。

3.教學(xué)方法靈活運(yùn)用：我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用講解、示范、練習(xí)等多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在教學(xué)管理方面，我有時(shí)會(huì)遇到學(xué)生課堂紀(jì)律不佳、練習(xí)時(shí)動(dòng)作不規(guī)范等問(wèn)題。這需要我加強(qiáng)課堂管理，嚴(yán)格要求學(xué)生的動(dòng)作規(guī)范，提高課堂紀(jì)律。

2.教學(xué)組織：在教學(xué)組織方面，我有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生分組練習(xí)時(shí)配合不當(dāng)，傳球不準(zhǔn)確等問(wèn)題。我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，教會(huì)他們正確的傳球手法和配合技巧，提高練習(xí)效果。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)過(guò)于側(cè)重于學(xué)生的技術(shù)水平，而忽視了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和體育品德等方面的評(píng)價(jià)。我需要調(diào)整評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，全面考慮學(xué)生的表現(xiàn)，給予他們更全面的評(píng)價(jià)。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)管理：我將加強(qiáng)課堂管理，制定明確的課堂紀(jì)律規(guī)定，對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行規(guī)范，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

2.優(yōu)化教學(xué)組織：我將優(yōu)化教學(xué)組織，合理安排學(xué)生分組練習(xí)，指導(dǎo)他們正確的傳球手法和配合技巧，提高練習(xí)效果。

3.完善教學(xué)評(píng)價(jià)：我將完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，不僅關(guān)注學(xué)生的技術(shù)水平，還要考慮他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和體育品德等方面的表現(xiàn)，給予他們更全面的評(píng)價(jià)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置以下作業(yè)，以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力：

(1)學(xué)生需完成一份籃球運(yùn)球和雙手胸前傳接球的技術(shù)動(dòng)作練習(xí)，要求每個(gè)動(dòng)作至少練習(xí)50次，并記錄練習(xí)心得。

(2)學(xué)生需觀看一場(chǎng)籃球比賽，分析比賽中的運(yùn)球和傳接球技巧，并撰寫觀后感，不少于200字。

(3)學(xué)生需與同學(xué)進(jìn)行一次籃球運(yùn)球和傳接球的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，通過(guò)視頻或照片記錄練習(xí)過(guò)程，并在練習(xí)后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)。

2.作業(yè)反饋：

及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議，以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

(1)對(duì)于技術(shù)動(dòng)作練習(xí)作業(yè)，我會(huì)檢查學(xué)生的動(dòng)作是否規(guī)范，是否存在錯(cuò)誤。對(duì)于存在錯(cuò)誤的學(xué)生，我會(huì)指出錯(cuò)誤所在，并給出正確的動(dòng)作示范和指導(dǎo)，幫助他們改正錯(cuò)誤。

(2)對(duì)于觀后感作業(yè)，我會(huì)檢查學(xué)生的觀后感是否能夠準(zhǔn)確分析比賽中的運(yùn)球和傳接球技巧，是否能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考。對(duì)于存在問(wèn)題的學(xué)生，我會(huì)指出問(wèn)題所在，并給出改進(jìn)建議，幫助他們提高觀后感質(zhì)量。

(3)對(duì)于實(shí)戰(zhàn)練習(xí)作業(yè)，我會(huì)檢查學(xué)生的視頻或照片，觀察他們的運(yùn)球和傳接球技巧是否熟練，是否存在問(wèn)題。對(duì)于存在問(wèn)題的學(xué)生，我會(huì)指出問(wèn)題所在，并給出改進(jìn)建議，幫助他們提高實(shí)戰(zhàn)能力。

(4)同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生相互交流和討論，分享彼此的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)和提高。典型例題講解1.例題1：請(qǐng)描述籃球運(yùn)球的基本技巧。

答案：籃球運(yùn)球的基本技巧包括高手運(yùn)球、低手運(yùn)球和背后運(yùn)球。高手運(yùn)球是指用手指和手腕控制籃球，用手指尖將籃球推向前方；低手運(yùn)球是指用手指和手腕控制籃球，用手指尖將籃球推向地面；背后運(yùn)球是指用手指和手腕控制籃球，將籃球從背后推向前方。

2.例題2：請(qǐng)描述雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)。

答案：雙手胸前傳接球的技術(shù)要領(lǐng)包括傳球手型、傳球力度和接球手法。傳球手型是指用手指和手腕控制籃球，使籃球在手掌中穩(wěn)定；傳球力度是指用手指和手腕的力度將籃球推向?qū)Ψ?；接球手法是指用手指和手腕控制籃球，使籃球穩(wěn)定地落在手中。

3.例題3：請(qǐng)描述籃球比賽中運(yùn)球和傳接球的應(yīng)用。

答案：在籃球比賽中，運(yùn)球和傳接球是基本的進(jìn)攻手段。運(yùn)球可以突破對(duì)手的防守，創(chuàng)造得分機(jī)會(huì)；傳接球可以配合隊(duì)友，形成有效的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)。運(yùn)球和傳接球需要球員具備良好的控球技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，才能在比賽中發(fā)揮出最大的作用。

4.例題4：請(qǐng)描述籃球運(yùn)球和傳接球練習(xí)的方法。

答案：籃球運(yùn)球和傳接球練