Unit 2 I'm in Class One Grade Three. Lesson 9小學英語教學課件 教案_第1頁
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文檔簡介

小學英語三年級下冊人教版第二單元《Lesson9》教學目標：知識目標：能夠聽、說、認讀單詞：six,seven,eight。能聽懂，會說：Howoldareyou?I’m....2、能力目標：掌握詢問年齡的表達：Howoldareyou?I’m....3、情感、態(tài)度與價值觀：鼓勵學生大膽發(fā)言及表達。教學重點：掌握本課新單詞six,seven,eight教學難點：能聽懂，會說：Howoldareyou?教學用具：課件,單詞卡片教學過程：一、熱身（Warm-up）。1、Greetingeveryone.2、復習前面學過的單詞：one,two,three,four,five。二、板書題目Unit2I’minClassOne,GradeThree.Lesson9三、新授（Presentation）1、通過圖片學習本課新單詞six,seven,eight。老師領讀，學生分組讀，學生齊讀，拼讀等方式學習新單詞，加深單詞印象。2、播放歌曲《Howoldareyou?》通過初聽歌曲《Howoldareyou?》讓學生思考歌曲名是什么意思？帶著問題進入課文學習。老師出示與課文有關的圖片，讓同學們回答問題。這是哪里？這個男孩在干嘛？初讀課文，并逐句翻譯。老師先師范讀，學生跟讀。男女分讀，全班齊讀，點名讀。經(jīng)過多次讀，加深學生印象。翻譯課文Goodmorning.What’syourname?早上好，你叫什么名字？（2）Myname’sGaoWei.我叫高偉。（3）Howoldareyou?你幾歲了？（4）I’meight.我八歲了。學習歌曲《Howoldareyou》通過多次聽錄音，學習歌曲。全班齊聲唱歌。鞏固復習復習本課學習的新單詞和課文。以及重點句型理解運用“Howoldareyou?I’m....”作業(yè)聽錄音練習對話回家給爸爸媽媽表演一下板書設計Unit2I’minClassOne,GradeThree.Lesson9Words:sixseveneightHowoldareyou?I’meight課后反思本課學習的6到8的數(shù)字的英文表達。通過學習，同學們掌握的都挺好，但是還有幾個個別的學生讀的不到位，沒有用心學習。在本節(jié)課復習前面學過的1到5的英文。好多學生Five讀的很不標準，經(jīng)過多次反

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