2007年四川省綿陽市中考語文試卷(教師版)_第1頁
2007年四川省綿陽市中考語文試卷(教師版)_第2頁
2007年四川省綿陽市中考語文試卷(教師版)_第3頁
2007年四川省綿陽市中考語文試卷(教師版)_第4頁
2007年四川省綿陽市中考語文試卷(教師版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

頁2007年四川省綿陽市中考語文試題滿分150分??荚嚂r間150分鐘。第Ⅰ卷(選擇題,共24分)一、(15分,每小題3分)下列詞語中,加點的注音全部正確的一項是()A.憧憬(chóng)瑣屑(xiè)墮落(duò)呱呱墜地(guā)B.諦聽(dì)烙印(luò)慷慨(kǎi)茅塞頓開(sāi)C.虔誠(qián)校正(jiào)消遣(qiǎn)以訛傳訛(é)D.勾勒(lēi)賦予(yú)鏤空(lòu)義憤填膺(yīn)下列各句中,加點詞語的書寫全都正確的一項是()A.遙想過去,我就會浮想連翩,好像又回到青年時代,回到我們并肩戰(zhàn)斗的生活中,心潮澎湃,久久不能平靜。B.袁隆平提出的通過三系平利用水稻雜種優(yōu)勢的設(shè)想與當(dāng)時學(xué)術(shù)界流得的觀點大相徑庭,但他毫不爭辯,堅持做自己的實驗。C.教師們嫌阿爾伯特生性孤癖,只有文學(xué)教師對他稍有好感,因為所講的內(nèi)容常常使他陷入沉思,有時竟流連忘反。D.當(dāng)時的阿炳和他的聽眾肯定想不到,若干年后這樣婉轉(zhuǎn)柔美的旋律會成為響譽(yù)世界的經(jīng)典作品,使無數(shù)人如癡如醉。下列各句中,加點的成語使用正確的一項是()A.青活湖,醉人的湖,那充滿夢幻色彩的奇異景色總是讓遠(yuǎn)道而來的游客安之若素,久久不愿離去。B.畢業(yè)多年,他在一個古舊的江南小鎮(zhèn)與當(dāng)年的老師萍水相逢,往事如潮水般浮現(xiàn)在他眼前。C.經(jīng)過考古專家鑒定,村東頭那塊大家都認(rèn)為一文不名的石碑居然是文物,具有極高的史學(xué)價值。D.話劇《茶館》中會集了各類茶客,有遛鳥的、有歇腳的、有商議國事的、有說媒拉纖的,總之不一而足。下列各句中,有語病的一項是()A.為了提升綿陽城市形象,豐富市民文化休閑生活,市政府決定打造“綿陽會客廳”。B.家喻戶曉的樂府民歌《木蘭詩》,塑造了木蘭女扮男裝替父從軍的動人故事。C.于丹教授《論語心得》一書的推出,在國民中掀起了學(xué)習(xí)《論語》的熱潮。D.目前,漢語在國外迅速升溫,有學(xué)者認(rèn)為,這是中國綜合國力增強(qiáng)的重要表現(xiàn)。下列名句,與作品、作者不完全對應(yīng)的一項是()A.“士別三日,即更刮目相待”:《孫權(quán)勸學(xué)》——司馬遷B.“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”:《愛蓮說》——周敦頤C.“其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路”:《故鄉(xiāng)》——魯迅D.“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”:《沁園春.雪》——毛澤東二、(9分,每小題3分)閱讀下面的文言文,完成6—8題。飛事親至孝,家無姬侍。吳玠素服飛,愿與交歡,飾名姝遺之。飛曰:“主上宵旰,寧大將安樂時耶!”卻不受。玠大嘆服。或問:“天下何時太平?”飛曰:“文臣不愛錢,武臣不惜死,天下太平矣!”師每休舍,課將士注坡跳壕,皆重鎧以習(xí)之。卒有取民麻一縷以束芻者,立斬以徇。卒夜宿,民開門愿納,無敢入者。軍號“凍死不拆屋,餓死不擄掠”。卒有疾,親為調(diào)藥。諸將遠(yuǎn)戍,飛妻問勞其家;死事者,哭之而育其孤。有頒犒,均給軍吏,秋毫無犯。善以少擊眾。凡有所舉,盡召諸統(tǒng)制,謀定而后戰(zhàn),故所向克捷。猝遇敵不動。故敵為之語曰:“撼山易,撼岳家軍難。”張俊嘗問用兵之術(shù),飛曰:“仁、信、智、勇、嚴(yán)、闕一不可?!泵空{(diào)軍食,必蹙額曰:“東南民力竭矣!”好賢禮士,雅歌投壺,恂恂如儒生。每辭官,必曰:“將士效力,飛何功之有!”下列句子中,加點詞的理解不正確的一項是()A.姝遺之遺:遺留B.死不擄掠掠:搶奪C.撼岳家軍難撼:搖動D.民力竭矣竭:用盡下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一項是() 吳玠素服飛,愿與交歡 師每休舍素 師 春冬之時,則素湍綠潭 見二人與師共酌 凡有所舉,盡召諸統(tǒng)制 好賢禮士 舉 賢 百里奚舉于市 見賢思齊焉下列對原文內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是()A.本文略寫岳飛的孝道,詳寫他對國家的忠誠,行文詳略得當(dāng),富于變化。B.“撼山易,撼岳家軍難”這句話表明岳家軍對敵人具有強(qiáng)大的威懾力。C.岳飛愛護(hù)將士,尊敬讀書人,有儒將風(fēng)度,是一個性格清高不愿為官的人。D.本文從至孝至忠、治軍有方、關(guān)心民生疾苦這三方面塑造了岳飛這一形象。第Ⅱ卷(共126分)三、(24分)請把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)諸將遠(yuǎn)戍,飛妻問勞其家;死事者,哭之而育其孤。譯文:將士效力,飛何功之有!譯文:10、讀下面這首詩,然后回答問題。(6分)過故人莊孟浩然故人具雞黍,邀我至田家。綠樹村邊合,青山郭外斜。開軒面場圃,把酒話桑麻。待到重陽日,還來就菊花。⑴本詩表現(xiàn)了詩人在田園生活中感受到的樂趣,請具體說說表現(xiàn)了哪些樂趣。答:⑵“語淡而味終不薄“是這首詩的藝術(shù)特點。請結(jié)合具體詩句作簡要賞析。答:11.綿陽是一座著名的三國文化名城,三國遺跡隨處可尋。臥龍中學(xué)文學(xué)社利用假期開展了一次“探尋三國文化”的考察活動。(12分)小文同學(xué)寫了一份考察報告,下面是報告中的兩段文字:綿陽出城向東兩公里,一路山清水秀,鳥語花香。沿清幽的芙蓉溪迤邐而上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見掩映在青松翠柏之間的琉璃黃瓦,富樂閣就矗立于以高、廣、秀、雅著稱的富樂山巔。富樂山是劉備與劉璋在涪城相會之地,當(dāng)年,劉備望西蜀沃野千里,不禁嘆道:“富哉,今日之樂乎!”富樂山由此得名。富樂閣是富樂山的標(biāo)志性建筑,集三國文化之大成。登樓遠(yuǎn)眺,“西臨涪水”,“為蜀西北之要沖”的綿陽全貌盡收眼底。閣樓共五層,高53.3米,氣勢宏大,古風(fēng)綽綽,有“西蜀黃鶴樓”之美譽(yù)。殿內(nèi)陳列著120組以《三國演義》為藍(lán)本的圓雕和浮雕小樣,以及古今名人字畫、牌匾等。閣樓圓柱上的對聯(lián)“星沉五丈原,鞠躬謀復(fù)漢,昔日顧廬真卓識;功蓋三分國,遺恨失吞吳,后來決策且深思”,深刻雋永,耐人尋味。⑴“昔日顧廬真卓識”一句包含了三國時期一個有名的典故,請寫出。這個典故在《出師表》中是如何敘述的?請用原文作答。典故:原文:⑵請再寫出兩個出自《三國演義》的典故。示例:桃園三結(jié)義答:①②⑶考察過程中,同學(xué)們對富樂山下“桃園三結(jié)義”的塑像贊不絕口,認(rèn)為塑像表現(xiàn)出劉備、關(guān)羽、張飛的神韻。請結(jié)合小說,用文字為諸葛亮畫像,從服飾、動作、神態(tài)等三方面表現(xiàn)其神韻。答:⑷小剛同學(xué)考證“桃園三結(jié)義”的故事發(fā)生在河北涿州,并示發(fā)生在綿陽。因此,他認(rèn)為,把“桃園三結(jié)義”的塑像塑在富樂山下是不合適的。對此,你有什么看法?答:四、(10分)12.請用課文原句填空。(10分).詩意棲居亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。。綠楊陰里白沙堤。(白居易《錢塘湖春行》山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無泥。。(蘇軾《浣溪沙》).民生疾苦,家書抵萬金。(杜甫《春望》)為什么我的眼里常含淚水?……(艾青《我愛這土地》).智者之思,?少壯不努力,老大徒傷悲。(《樂府詩集》)曾子曰:“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎???”(《論語》).夕陽無限“一切景語皆情語?!蹦荷暮?,面對天邊一輪落日,詩人因心境不同而感受各異。王維在《使至塞上》一詩中用“,”讓我們領(lǐng)略到塞外的開闊、雄渾;同在邊塞,范仲淹在《漁家傲》一詞中卻感嘆:“?!睂懕M邊地的孤寂與蒼涼;晏殊在小院香徑徘徊之時,舉首遙問:“?”而崔顥卻站在黃鶴樓上思念故鄉(xiāng),“,”,這飽含鄉(xiāng)愁的詩句,不知讓多少游子嘆惋、感傷……五、(32分)閱讀下面的文字,完成`13——20題(一)(17分)(甲)正當(dāng)我欣賞遠(yuǎn)處美麗的帆影時,耳畔響起一位哲人的諷喻:“朋友,走近了你就知道,即使在最美麗的帆船上也有著太多瑣屑的噪音!”這是尼采對女人的譏評??刹皇菃?,家太平凡了,再溫馨的家難免有俗務(wù)瑣事、閑言碎語乃至小吵小鬧。那么,讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。然而,凡是經(jīng)歷過遠(yuǎn)洋航行的人都知道,一旦海平線上出現(xiàn)港口朦朧的影子,寂寞已久的心會跳得多么歡快。如果沒有一片港灣在等待著擁抱我們,無邊無際的大海豈不令我們絕望?在人生的航行中,我們需要冒險,也需要休憩,家就是供我們休憩的港灣。在我們的靈魂被大海神秘的濤聲陶冶得過分嚴(yán)肅以后,家中瑣屑的噪音也許正是上天安排來放松我們精神的人間樂曲。傍晚,征帆紛紛歸來,港灣里燈火搖曳,人聲喧嘩,把我對大海的沉思冥想打斷了。我站起來,愉快地問候:“晚安,回家的人們!”(乙)對于我來說,家的概念隨著年齡的變化而不斷變化。在童年的時候,家是一聲聲呼喚。那時的我似乎比今天的孩子擁有更多的自由,放學(xué)后不會先在父母前露面,而是與居住相鄰的同學(xué)聚在一起,天馬行空,玩得天昏地暗,直到炊煙散去,聽見父母“喂,回家了,吃飯了”的呼喚才回家,這樣的聲音伴著我慢慢長大,日復(fù)一日,至今仍在我的耳邊回響。一轉(zhuǎn)眼,童年過去了,當(dāng)胡須慢慢從嘴角長出,家又成了一個想逃脫的地方。書看多了,世界也變大了,一張床小了,父母的叮嚀也顯得多余了,盼望著什么時候我能擁有自己的天空。后來,穿上了綠色的軍裝,來到了部隊,家又變成了一封封信箋,每次收到信后,是最想家的時候。走上工作崗位之后,開始“受傷”,開始在人海中翻騰,開始幻想著飛到遠(yuǎn)方的家中。在推開門的一瞬,讓自己淚流滿面。此刻,世界很大,而我所需要的,只是家中那種熟悉的味道,那窗前一成不變的風(fēng)景……遠(yuǎn)離母親,在外省生存,工作之余便有無數(shù)個周末無處打發(fā),手中的電話本很厚,從頭翻到尾,卻沒有一個號碼是為我此時準(zhǔn)備的。這個時候,家又變成了自己要和另外一個人建立的那一個新的小家。從相識、相戀到相擁,一個平凡的日子里,我擁有了一個平凡的家。我和妻子在這個小家里認(rèn)真地生活、認(rèn)真地吵架又認(rèn)真地和好。在一點點小快樂、小矛盾中,日子一天天過去。在此時,家的概念又變了,它是深夜回家時那盞為你點起的燈,是傍晚你看看書我看看電視偶而交談幾句的那種寧靜,是一桌胃口不好時也吃得下的飯菜,是得意忘形時可以呼朋喚友可以張口說粗話的地方。不久,我成了父親,我和一個新的生命在家中相逢,一種奇妙地感受充斥我的心,小生命開始讓我“玩物喪志”,想掙脫卻又那么愿意沉溺其中,那是一種用幸福來縛住你的力量。家的概念在不停地變換著,生命在這種變換中匆匆地走著。眾多的概念中,家有時也意味著悲傷,比如當(dāng)年父親的辭世,便讓我知道,世界對你的傷害加在一起有時也不如家中的變故給你的傷害大。然而在家中,你也會感受到一種堅強(qiáng),比如父親過世后,柔弱的母親開始變得堅強(qiáng),她帶著我們哥兒倆,一步一步地從變故中走出,之后,家又重新“站立”了起來,又變得祥和,變得不再陰云密布。在這個過程中,家又像是一種生命力頑強(qiáng)的植物,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。生命起步雖久,前路卻還遙遠(yuǎn)。家的概念還會變換,有時是自己的,有時是蕓蕓眾生的。(白巖松《家在途中》,有刪改)13.甲、乙兩文都認(rèn)為“家”是“平凡”的,為什么?(4分)答:14.請談?wù)勀銓孜闹挟嬀€句子的理解。(4分)如果沒有一片港灣在等待著擁抱我們,無邊無際的大海豈不令我們絕望?答:15.乙文中,“家”的內(nèi)涵在不斷變化,請分條概括出來。(6分)答:16.甲、乙兩文都形象地表達(dá)了自己對“家”的愛,讓人感動。家在你心中是怎樣的?請寫出你的感受。(要求:有真情實感)(3分)答:(二)(15分)倒行不逆施眾所周知,植物的根是向地下生長的,而莖則是背地向上生長的。之所以會這樣,是因為根和莖有著不同的任務(wù):根沿著地球引力的方向向土壤深處生長,是為了吸收到充足的水分和無機(jī)鹽,同時完成固定植物體的任務(wù);莖在地面逆地球引力方向向上生長,是為了占據(jù)地球表面的空間,使綠葉得到充足的陽光以滿足光合作用的需要。如此看來,如果根朝上、莖朝下“倒行逆施”,那么這樣的樹是不會存在的,有些植物的根、莖、葉等營養(yǎng)器官,在完成自己主要任務(wù)的同時,也會靈活機(jī)動,成為一專多能的“多面手”。我還沒有見過莖朝地下深處生長的植物,但根背地向上生長的植物,在20年前我就親眼見到了。那是在廣州華南植物園中。當(dāng)時,我正走到一處長有裸子植物的水域旁,我驚異地發(fā)現(xiàn),在靠近岸邊的淺水中,以及近水的地面上,矗立著許多高幾十厘米、奇形怪狀的“樹樁”:有的像端坐著的觀音,有的像人的上舉的膝關(guān)節(jié),還有的像蹲在地上前爪合抱的松鼠……再看它們身旁,是一棵棵挺立在水中或水畔的樹,有我國著名的“活化石”水松,有原產(chǎn)于北美東南部沼澤地區(qū)的落羽杉。這些怪模怪樣的“樹樁”與近旁的樹木有何關(guān)系呢?我一時看不明白。后來,經(jīng)植物園工作人員點化,我才知道,這些“樹樁”,其實就是大名鼎鼎的“呼吸根”。呼吸作用是生物所共有的生理活動,植物也不例外。綠色植物不僅需要在有光照的條件下,通過興合作用將二氧化碳和水合成碳水化合物,釋放出氧氣,同時也需要一刻不停地吸進(jìn)氧氣,放出二氧化碳,以滿足體內(nèi)一切活細(xì)胞呼吸作用的需要。因此,即使是長期生長在地下的根,也需要一定的氧氣供應(yīng)。當(dāng)樹木生長在潮起潮落的海濱間帶,或常被水淹沒的內(nèi)陸沼澤地上時,扎在缺氧的淤泥中的根就會感到“憋氣“,甚至可能因為長時間得不到足夠的氧氣供應(yīng)而窒息死亡。因此,為了得到足夠的氧,一些樹木的根系中就會生出反潮流的”倒行者“,它們像莖一樣逆地球引力方向生長,將身體伸出水面或地面,暴露在空氣中,盡情享用大氣中的氧,然后通過通氣組織將氧氣送往仍埋頭于地下工作的整個根系,使樹木可以安身立命于缺氧的淤泥環(huán)境。這種倒長的呼吸根,在熱帶沿海的紅樹林中和溫曖潮濕的內(nèi)陸沼澤林中十分常見,是植物根系”倒行不逆施“的典范。17.本文說明的對象是什么?它有什么特征?(4分)答:18.本文第①自然段中,“多面手”一詞有何含義?這樣表達(dá)有什么好處?(4分)答:19.本文第②自然段主要使用了什么說明方法?試舉例說明其作用。(4分)答:20.下列說法中,符合原文意思的一項是(3分)()A.大多數(shù)植物的根都向下生長,吸收水分、氧氣;莖朝上生長,完成光合作用。B.綠色植物為滿足體內(nèi)一切活細(xì)胞的呼吸作用,必須要吸進(jìn)二氧化碳,放出氧氣。C.植物需要一定的氧氣供應(yīng),如果根長期處于缺氧狀態(tài)就可導(dǎo)致植物死亡。D.具有倒行逆施本領(lǐng)的植物,都生長在熱帶的紅樹林和溫曖潮濕的內(nèi)陸沼澤林中。答:六、(60分)21.請以“我和你”為題,寫一篇記敘文,600字以上。(60分)

2007年四川省綿陽市中考語文試題參考答案1.C2.B3.D4.B5.A6.A7.D8.C9、⑴各位將士遠(yuǎn)征戍邊,岳飛的妻子就慰問犒勞他們的家人,為為國戰(zhàn)死的人痛哭并且撫育其遺孤。⑵(都是)將士在效力,我有什么功績?10、⑴享受友情的樂趣;欣賞自然風(fēng)光,與自然融為一體的樂趣;與朋友把酒談?wù)撧r(nóng)事的樂趣。⑵首聯(lián)是說故人準(zhǔn)備了酒食相邀,文字平淡,毫無渲染,足見農(nóng)家待客簡樸,同時也說明朋友至交,不循虛禮。頷聯(lián)“綠樹”是近景,“青山”是遠(yuǎn)景,使人感到幽靜,平和,又不荒僻。頸聯(lián)寫“開軒”后所見的景物,令人心曠神怡。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論