六下語文第七單元教育課件

六下語文第七單元ppt課件contents目錄單元介紹課文解析寫作指導(dǎo)口語交際與綜合性學(xué)習(xí)單元小結(jié)01單元介紹本單元以“外國文學(xué)”為主題，選取了四篇經(jīng)典的外國文學(xué)作品，包括《賣火柴的小女孩》、《魯濱遜漂流記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》和《哈克貝里·芬歷險(xiǎn)記》。通過閱讀這些作品，學(xué)生可以了解不同國家的文化、歷史和文學(xué)風(fēng)格，拓寬視野，激發(fā)對(duì)外國文學(xué)的興趣。單元背景掌握本單元涉及的生字、生詞和短語，理解其在上下文中的意義和用法。理解作品的基本內(nèi)容和主旨，把握人物形象和情節(jié)線索，提高閱讀理解能力。通過對(duì)比分析，探究不同作品之間的異同點(diǎn)，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)特點(diǎn)和思想內(nèi)涵。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)外國文學(xué)的興趣和愛好，激發(fā)他們的閱讀熱情和文學(xué)鑒賞能力。01020304單元目標(biāo)了解安徒生的生平事跡和創(chuàng)作風(fēng)格，理解作品中所蘊(yùn)含的對(duì)貧困和社會(huì)不公的批判?！顿u火柴的小女孩》《魯濱遜漂流記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝里·芬歷險(xiǎn)記》掌握作品的故事情節(jié)、人物形象和自然環(huán)境描寫，理解作者對(duì)冒險(xiǎn)、探險(xiǎn)和自我救贖的主題探討。掌握作品的故事情節(jié)、人物形象和社會(huì)背景描寫，理解作者對(duì)童年、成長和友情等主題的探討。掌握作品的故事情節(jié)、人物形象和語言特點(diǎn)，理解作者對(duì)自由、平等和種族歧視等主題的探討。單元重點(diǎn)02課文解析課文概述01《文言文兩則》收錄了《學(xué)弈》和《兩小兒辯日》兩篇文言文，講述了兩個(gè)有趣的故事。重點(diǎn)詞語解釋02在《學(xué)弈》中，出現(xiàn)了“專心致志”、“弗若之矣”等重點(diǎn)詞語，需要掌握其含義和用法。句子翻譯03《學(xué)弈》講述了兩個(gè)學(xué)生跟弈秋學(xué)下棋的故事，其中一位學(xué)生專心致志，另一位學(xué)生卻三心二意。最后，專心致志的學(xué)生棋藝高超，三心二意的學(xué)生棋藝落后?！段难晕膬蓜t》《匆匆》是一篇散文，作者朱自清用細(xì)膩的筆觸表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的感慨和思考。課文概述在《匆匆》中，出現(xiàn)了“匆匆”、“赤裸裸”、“徘徊”、“遮挽”等重點(diǎn)詞語，需要掌握其含義和用法。重點(diǎn)詞語解釋文章表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無奈和惋惜，呼吁人們要珍惜時(shí)間，不要虛度光陰。主題思想《匆匆》《桃花心木》是一篇散文，作者林清玄通過觀察桃花心木的生長過程，感悟人生的道理。課文概述重點(diǎn)詞語解釋主題思想在《桃花心木》中，出現(xiàn)了“不確定”、“枯萎”、“依賴”等重點(diǎn)詞語，需要掌握其含義和用法。文章表達(dá)了人要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，克服依賴性，這樣才能在生活中獲得成功。030201《桃花心木》重點(diǎn)詞語解釋在《頂碗少年》中，出現(xiàn)了“座無虛席”、“驚羨”、“歉疚”、“驚心動(dòng)魄”等重點(diǎn)詞語，需要掌握其含義和用法。課文概述《頂碗少年》是一篇記敘文，講述了一個(gè)少年在雜技表演中頂碗失敗后不放棄，最終成功的故事。人物形象少年在失敗后不氣餒，勇于拼搏的精神值得我們學(xué)習(xí)?！俄斖肷倌辍分攸c(diǎn)詞語解釋在《手指》中，出現(xiàn)了“堂皇”、“渺小”、“附庸”、“養(yǎng)尊處優(yōu)”等重點(diǎn)詞語，需要掌握其含義和用法。主題思想文章表達(dá)了人要各司其職、團(tuán)結(jié)一致的道理。課文概述《手指》是一篇散文，作者豐子愷通過描寫五根手指的不同特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)生活的感悟?！妒种浮?3寫作指導(dǎo)選擇與人物特點(diǎn)緊密相關(guān)的事例，以展現(xiàn)人物的內(nèi)心情感和品質(zhì)。選取典型事例通過描寫人物的外貌、語言、動(dòng)作和心理活動(dòng)，讓讀者感受到人物的個(gè)性和情感?？坍嫾?xì)節(jié)真實(shí)地呈現(xiàn)人物形象，避免過于夸張或虛構(gòu)，以保持作品的可信度和感染力。避免夸大或夸張寫人記事，表達(dá)真情實(shí)感肖像描寫語言描寫動(dòng)作描寫心理描寫細(xì)節(jié)描寫，突出人物特點(diǎn)01020304描述人物的外貌特征，包括長相、穿著、姿態(tài)等，以刻畫人物形象。呈現(xiàn)人物的言談舉止和說話方式，反映其性格、身份和情感狀態(tài)。描述人物的行為動(dòng)作和身體語言，揭示其內(nèi)心的變化和情感起伏。揭示人物的內(nèi)心世界和情感活動(dòng)，增強(qiáng)讀者對(duì)人物的理解和共鳴。借助自然景觀的描寫，抒發(fā)人物的內(nèi)心感受和情感變化。描繪自然景觀通過描寫環(huán)境氛圍，烘托人物的內(nèi)心情感和狀態(tài)。渲染氛圍將情感與景物描寫相結(jié)合，增強(qiáng)作品的感染力和藝術(shù)效果。情景交融借助景物的描寫，暗示或表達(dá)人物的內(nèi)心情感和主題思想。寓情于景借景抒情，抒發(fā)內(nèi)心感受04口語交際與綜合性學(xué)習(xí)總結(jié)詞深入了解、傳承文化詳細(xì)描述通過文字、圖片、視頻等多種形式，介紹我國傳統(tǒng)文化的起源、發(fā)展歷程、內(nèi)涵和特點(diǎn)，幫助學(xué)生深入了解和認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化。介紹我國傳統(tǒng)文化關(guān)注現(xiàn)實(shí)、發(fā)揚(yáng)光大總結(jié)詞通過問卷調(diào)查、訪談等多種形式，調(diào)查當(dāng)前我國傳統(tǒng)文化在人們生活中的影響和地位，分析傳統(tǒng)文化在當(dāng)代社會(huì)中的價(jià)值和意義，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注傳統(tǒng)文化現(xiàn)狀，為其發(fā)揚(yáng)光大貢獻(xiàn)力量。詳細(xì)描述我國傳統(tǒng)文化現(xiàn)狀調(diào)查總結(jié)詞學(xué)以致用、弘揚(yáng)文化詳細(xì)描述引導(dǎo)學(xué)生策劃一次展示我國傳統(tǒng)文化的活動(dòng)，包括活動(dòng)主題、目的、形式和內(nèi)容等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用傳統(tǒng)文化知識(shí)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。策劃一次展示我國傳統(tǒng)文化的活動(dòng)05單元小結(jié)回顧本單元學(xué)到的文學(xué)知識(shí)，包括作家、作品、文學(xué)流派等。知識(shí)點(diǎn)1復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)字詞，包括讀音、書寫、含義等。知識(shí)點(diǎn)2溫習(xí)本單元的古詩詞，理解詩詞含義，掌握詩詞風(fēng)格。知識(shí)點(diǎn)3知識(shí)點(diǎn)回顧重難點(diǎn)1解析本單元課文中的難點(diǎn)句子和段落，加深對(duì)課文的理解。重難點(diǎn)2對(duì)本單元的作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫作能力。重難點(diǎn)3針對(duì)本單元的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握難點(diǎn)知識(shí)。重難點(diǎn)解析03方法3引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)問題和不足，提出改