二年級(jí)下冊(cè)道德與法治說課稿-1 挑戰(zhàn)第一次 部編版

1.《挑戰(zhàn)第一次》說課稿敬重的各位評(píng)委老師，大家好!我說課的題目是學(xué)校道德與法治二班級(jí)下冊(cè)《挑戰(zhàn)第一次》。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)6個(gè)方面進(jìn)行說課。一、教材分析《挑戰(zhàn)第一次》是統(tǒng)編教材學(xué)?！兜赖屡c法治》二班級(jí)下冊(cè)第一單元第1課，共有三個(gè)話題，本節(jié)課學(xué)習(xí)的是前兩個(gè)話題《我的第一次》和《我還想試……》，主要是引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺“挑戰(zhàn)自我”對(duì)成長的意義，知道哪些事可以嘗試去做。旨在引導(dǎo)同學(xué)敢于挑戰(zhàn)，養(yǎng)成敢于嘗試的習(xí)慣。二、學(xué)情分析二班級(jí)的同學(xué)古怪???心、求知欲強(qiáng)，情愿嘗試新穎事物，但有很多孩子或謹(jǐn)慎有余而膽識(shí)不足，或魯莽有余而理性不足。因此，要通過有效的教學(xué)，掛念引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活中敢于挑戰(zhàn)。三、教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)基于教材、學(xué)情的分析，以及對(duì)學(xué)校道德與法治課程的理解，我確定了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)我確定了三個(gè)。1.發(fā)覺挑戰(zhàn)第一次的成長因素。2．學(xué)會(huì)理性地選擇與面對(duì)挑戰(zhàn)。3．養(yǎng)成敢于嘗試的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)是:引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)挑戰(zhàn)帶來的成長，并學(xué)習(xí)相對(duì)理性地選擇與面對(duì)挑戰(zhàn)。其中，學(xué)習(xí)相對(duì)理性地選擇與面對(duì)挑戰(zhàn)又是本課的教學(xué)難點(diǎn)。四、教法與學(xué)法為了實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，教學(xué)中，我將以活動(dòng)為主要的組織與實(shí)施形式,引導(dǎo)同學(xué)在活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟，在活動(dòng)中提出問題、解決問題，落實(shí)行為實(shí)踐;在學(xué)法上，主要接受小組合作、自主探究的方法五、教學(xué)過程本節(jié)課我設(shè)計(jì)了四個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。環(huán)節(jié)一:創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入課件出示小小虎的圖片及畫外音，同學(xué)說一說小小虎第一次成為學(xué)校生時(shí)的心情，老師引導(dǎo)到生活中的第一次這個(gè)話題，由此導(dǎo)入新課，板書課題:挑戰(zhàn)第一次。設(shè)計(jì)意圖:激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為接下來的學(xué)習(xí)作好鋪墊。環(huán)節(jié)二:自主探究,合作溝通這一環(huán)節(jié)我支配了三個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)一:共享“我的第一次挑戰(zhàn)”先播放“小小虎第一次”的音頻，同學(xué)共享小小虎在課堂上回答問題的第一次經(jīng)受。接著，同學(xué)將自己經(jīng)受過的“第一次”在小組內(nèi)溝通共享，并談?wù)劰蚕砗蟮母惺埽蠋熝膊熘笇?dǎo)。設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)同學(xué)共享“我的第一次挑戰(zhàn)”，感受挑戰(zhàn)帶給他們的成長與驚喜?；顒?dòng)二:理性地選擇與面對(duì)挑戰(zhàn)同學(xué)先在小組內(nèi)說一說還想嘗試做的事，全班溝通匯報(bào),并板書。然后，老師引導(dǎo)同學(xué)將嘗試做的事進(jìn)行分類，并說一說嘗試的方法與建議。設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)同學(xué)對(duì)挑戰(zhàn)的內(nèi)容進(jìn)行辨析，從而懂得不行以盲目嘗試全部事，有些事要留意嘗試的條件?；顒?dòng)三:可以嘗試做的事情要大膽地去做課件出示兒歌《挑戰(zhàn)吧!》，師生共同挑戰(zhàn)完成兒歌誦讀。設(shè)計(jì)意圖:學(xué)以致用，鼓舞同學(xué)對(duì)于可以嘗試做的事情要大膽地去做。環(huán)節(jié)三:感悟明理,育情導(dǎo)行同學(xué)談一談學(xué)習(xí)本節(jié)課的收獲，老師相機(jī)引導(dǎo)。設(shè)計(jì)意圖:梳理總結(jié)，體驗(yàn)收獲與成功的喜悅，內(nèi)化提升同學(xué)的生疏與情感。環(huán)節(jié)四:拓展延長，回歸生活生活中理性地選擇與面對(duì)挑戰(zhàn)，做一個(gè)敢于挑戰(zhàn)的人。。設(shè)計(jì)意圖:將課堂所學(xué)延長到同學(xué)的日常生活中，有利于落實(shí)行為實(shí)踐。六、板書設(shè)計(jì)為了突出重點(diǎn)，讓同學(xué)整體上感知本節(jié)課的主要內(nèi)容，我將以思維導(dǎo)圖的形式設(shè)計(jì)板書:在黑板中上方的中間