14 回憶我的母親 課件人教版2024七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

14回憶我的母親七年級(jí)上

目錄壹·檢查預(yù)習(xí)貳·學(xué)習(xí)目標(biāo)叁·知識(shí)必備肆·讀懂勤勞一生伍·讀懂“我”的情感柒·思考探究捌·課堂小結(jié)玖·積累拓展陸·品味語(yǔ)言特點(diǎn)1944年4月10日，延安各界隆重舉行追悼八路軍總司令朱德的母親鍾太夫人的大會(huì)。中共中央的挽聯(lián)是“八路功勛大孝為國(guó)，一生勞動(dòng)吾黨之光”。毛澤東同志的挽聯(lián)是：“為母當(dāng)學(xué)民族英雄賢母，斯人無(wú)愧勞動(dòng)階級(jí)完人”。讓我們一起走近朱德的《回憶我的母親》！為什么這位母親能獲得如此高的評(píng)價(jià)？溺

(

)

佃

（

)

碌（

）

塾(

)

濟(jì)(

)

寬（

)

（

）

（

）

慰勉（

）

輟（

)

任（

)任（

)

仁(

)

藹(

)

徙(

)

束(

)

籍(

)

韶

(

)

衙

(

)

甥（

)

妯娌(

)

檢查預(yù)習(xí)字音字形同學(xué)們看PPT上的字、詞，按照小組座位依次說(shuō)一說(shuō)，讀音、組詞、詞義。厚réncí仁慈勞怨nì死diàn農(nóng)lù勞shú私j(luò)ì周wèimiǎnchuò不rén為富不ǎi和xǐ遷shù管jí祖sháo關(guān)yá門shēnɡ外zhóu

li連夜liányè任任勞任怨（

）作為姓氏（

）rénrèn不（

）輟chuò（）文綴zhuì輟綴多音字形近字濟(jì)周濟(jì)（

）人才濟(jì)濟(jì)（

）jǐjì勞（

）碌

lù俸（）祿

lù碌祿（

）斗熨

yùn（）勉慰

wèi熨慰周濟(jì)：慰勉：橫蠻：任勞任怨：為富不仁：無(wú)可奈何：對(duì)窮困的人給予物質(zhì)上的幫助。做事不辭辛苦，不怕別人埋怨。靠不正當(dāng)手段發(fā)財(cái)致富的人沒有好心腸。安慰勉勵(lì)。即蠻橫，指（態(tài)度）粗暴而不講理。詞語(yǔ)解釋沒有辦法；沒有辦法可想。1.抓住文章主線，通過(guò)梳理具體事例，感受母親的偉大品格。2.理解母親對(duì)“我”精神品格形成的重要影響。3.理解作者反復(fù)提及的“感謝母親”，體會(huì)蘊(yùn)藏在字里行間的對(duì)母親的深情。4.誦讀出文中議論抒情的語(yǔ)句，理解它們的含義并體會(huì)其作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)重點(diǎn)重點(diǎn)朱德

字玉階，四川儀隴人，偉大的馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家，中國(guó)人民解放軍的主要締造者之一，中華人民共和國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)?。本文是朱德同志在得知母親去世的消息后寫的一篇回憶母親的文章。作者簡(jiǎn)介知識(shí)必備這是一位什么樣的母親？為什么能獲得極其高的評(píng)價(jià)？閱讀文章，劃分文章層次。第一部分（第1段）痛悼母親逝世，引出對(duì)母親的回憶，總領(lǐng)全篇。第二部分（第2-13段）第三部分（第14-17段）以時(shí)間為線索，具體展開記敘母親勤勞的一生。概括母親對(duì)“我”的影響，表達(dá)“我”對(duì)母親的感恩之情和紀(jì)念之情。讀懂勤勞一生文章開頭即說(shuō)“我愛我的母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的”，閱讀課文，想一想：母親的“勤勞”是通過(guò)哪些事例體現(xiàn)出來(lái)的？每日辛勤地勞動(dòng)整日勞碌，教“我”生產(chǎn)知識(shí)用自己的聰明能干維系一家人的吃穿用度在家庭中任勞任怨，待人和藹，寬厚仁慈含辛茹苦地養(yǎng)育子女、支撐家庭支持“我”參加新軍和同盟會(huì)身上有對(duì)窮苦農(nóng)民的同情和對(duì)為富不仁者的反感節(jié)衣縮食供“我”讀書離不開土地，習(xí)慣勞作支持“我”的事業(yè)，一直過(guò)著勤苦的農(nóng)婦生活直到老年，仍熱愛勞動(dòng)這些事例表現(xiàn)出母親勤勞吃苦、儉樸能干，任勞任怨、寬厚仁慈，愛憎分明，有遠(yuǎn)見、識(shí)大體，同情革命、支持革命等優(yōu)秀品質(zhì)。

閱讀綜合實(shí)踐從這些事例可以看出母親具有怎樣的品格？作者將母親放到了怎樣的背景中來(lái)描寫的？每日辛勤地勞動(dòng)整日勞碌，教“我”生產(chǎn)知識(shí)用自己的聰明能干維系一家人的吃穿用度在家庭中任勞任怨，待人和藹，寬厚仁慈含辛茹苦地養(yǎng)育子女、支撐家庭離不開土地，習(xí)慣勞作支持“我”參加新軍和同盟會(huì)支持“我”的事業(yè)，一直過(guò)著勤苦的農(nóng)婦生活直到老年，仍熱愛勞動(dòng)身上有對(duì)窮苦農(nóng)民的同情和對(duì)為富不仁者的反感節(jié)衣縮食供“我”讀書貧苦家境中的母親社會(huì)背景下的母親但是災(zāi)難不因?yàn)橹袊?guó)農(nóng)民的和平就不降臨到他們身上。

轉(zhuǎn)折母親一生值得回憶的事情很多，為什么選擇這些事情來(lái)寫？作者選擇最能表現(xiàn)普通勞動(dòng)?jì)D女的優(yōu)秀品質(zhì)——“勤勞”作為重點(diǎn)來(lái)寫母親的一生。這些平凡卻典型的事情，體現(xiàn)出母親作為“中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員”的本質(zhì)特征。作者突破家庭的范圍，在更廣闊的背景中寫母親，表現(xiàn)母親平凡中的偉大。讀懂“我”的情感閱讀第3-13段，哪些語(yǔ)言讓你感受到作者對(duì)母親深沉的情感？圈畫出來(lái)并進(jìn)行分析。母親這樣地整日勞碌著?！斑@樣地”指每天繁重的勞動(dòng)；“整日”說(shuō)明從早到晚，沒有一絲空閑，每日如此，沒有一點(diǎn)例外。作者對(duì)母親，是敬重而又心疼的。

這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來(lái)有滋味?！翱匆膊豢础薄坝凶涛丁保瑑上鄬?duì)比，既表現(xiàn)出作者對(duì)地主家窮奢生活的蔑視，也突出了母親的善持家務(wù)、聰慧能干，表達(dá)了對(duì)母親的懷念。母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣?！拔摇眳⒓恿烁锩荒茉谀赣H身邊侍奉，但是母子之間的思念從未因時(shí)空阻隔而中斷。這一句感情強(qiáng)烈，表達(dá)出作者對(duì)母親的深深懷念以及“子欲養(yǎng)而親不待”的深刻遺憾。

母親生我前一分鐘還在灶上煮飯?！耙环昼姟?，母親連如此短暫的休息時(shí)間都沒有，她把全部的精力都投入到操持家務(wù)、照顧子女上。表現(xiàn)出作者沉甸甸的思念和感恩之情。文章沒有華麗的辭藻，語(yǔ)言樸實(shí)、親切，滿懷深情，深深地打動(dòng)了讀者。讀懂“我”的情感母親帶給“我”怎樣的影響？勤勞吃苦任勞任怨，直到生命終結(jié)，依然熱愛勞作聰明能干對(duì)地主劣紳的抵抗對(duì)作者走上革命道路的堅(jiān)定支持健康的身體勤勞的習(xí)慣生產(chǎn)的知識(shí)與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)革命的意志母親“我”母親的言行、鼓勵(lì)和支持，是“我”人生觀、價(jià)值觀和革命精神形成的重要基礎(chǔ)。正因?yàn)槟赣H對(duì)“我”所產(chǎn)生的巨大影響，才有了“我”的革命精神和革命意志。閱讀14-17段，對(duì)“我”產(chǎn)生巨大影響的母親逝世了，此時(shí)“我”的心情是怎樣的？我應(yīng)當(dāng)感謝母親……母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個(gè)哀痛是無(wú)法補(bǔ)救的……我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民……愿母親在地下安息！感恩、敬愛、懷念母親；無(wú)法補(bǔ)救的悲痛；盡忠民族和人民以報(bào)答母親；祈愿母親安息。作者是怎樣把對(duì)母親的熱愛和對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛、對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)結(jié)合起來(lái)的？母親逝世的哀痛“無(wú)法補(bǔ)救”母親的平凡勞動(dòng)人民的平凡正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員如何報(bào)答母親？盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國(guó)共產(chǎn)黨。

文章中常常有一些關(guān)鍵句，或揭示篇章段落主旨，或提示文章的層次脈絡(luò)，或含意深長(zhǎng)、耐人尋味，如本課中的議論句。找出文中議論性的語(yǔ)句，聯(lián)系上下文，理解它們的含義并體會(huì)其作用。品味語(yǔ)言特點(diǎn)閱讀綜合實(shí)踐這在母親心里是多么慘痛悲哀和無(wú)可奈何的事情?。★柡赣H的無(wú)限辛酸，更有作者對(duì)母親的理解和體諒。母親是個(gè)好勞動(dòng)?？傤I(lǐng)第4段，強(qiáng)調(diào)母親的勤勞能干，隨后敘述了母親日常要做的許多事情。母親在家庭里極能任勞任怨。她性格和藹，沒有打罵過(guò)我們，也沒有同任何人吵過(guò)架。這是對(duì)母親任勞任怨、寬厚仁慈的評(píng)價(jià)。母親沉痛的三言兩語(yǔ)的訴說(shuō)，以及我親眼見到的許多不平事實(shí)，啟發(fā)了我幼年時(shí)期反抗壓迫追求光明的思想，使我決心尋找新的生活。寫了母親對(duì)“我”的人生影響：給了向往革命的幼年時(shí)期的作者以良好的啟示。作者由這句話很自然地過(guò)渡到后面自己求學(xué)、參軍等事情的敘述。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí)：只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。呼應(yīng)前文的記敘——母親教“我”生產(chǎn)的知識(shí)，同情革命、支持革命，讓“我”養(yǎng)成革命的意志，是“我”為什么感謝母親的重要原因。母親最大的特點(diǎn)是一生不曾脫離過(guò)勞動(dòng)?？偨Y(jié)性的評(píng)價(jià)，呼應(yīng)開頭，也表明至此段結(jié)束了對(duì)往事的回憶。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史。這句議論，將對(duì)母親的深情與對(duì)民族、對(duì)廣大勞動(dòng)人民的深情融會(huì)在一起。文中還有一些句子運(yùn)用了富于感情色彩的詞語(yǔ)，在文中找出來(lái)，品析句子中的詞語(yǔ)。我的祖父是一個(gè)中國(guó)標(biāo)本式的農(nóng)民……寫出了祖父的特點(diǎn)：典型的中國(guó)農(nóng)民，最具有中國(guó)農(nóng)民勤勞質(zhì)樸等共同點(diǎn)?！扒趧趦€樸”“寬厚仁慈”都是可貴的品質(zhì)?！扒趧趦€樸”是自身的品質(zhì)，“寬厚仁慈”是實(shí)施與他人的品質(zhì)，體現(xiàn)了作者感情逐漸增強(qiáng)的內(nèi)在邏輯。母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。閱讀綜合實(shí)踐思考探究閱讀下面部分朱德將軍的學(xué)習(xí)背景。朱德將軍讀過(guò)書、留過(guò)洋，明明可以一展文采，寄托對(duì)母親的哀思，為什么這篇文章卻寫得如此平實(shí)樸素，如話家常？1909年初到昆明考進(jìn)云南陸軍講武堂，同年加入孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命團(tuán)體中國(guó)同盟會(huì)。1923年抵德國(guó)哥廷根。次年進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，并領(lǐng)導(dǎo)哥廷根中國(guó)留學(xué)生會(huì)。1924年在哥廷根市格奧爾格奧古斯特大學(xué)哲學(xué)系學(xué)習(xí)期間。利用業(yè)余時(shí)間研究軍事。1925年7月，由德國(guó)赴蘇聯(lián)學(xué)習(xí)軍事。這篇文章的寫作不是為了展示才華，而是作為一個(gè)兒子，懷念追悼自己的母親，感恩母親對(duì)自己的教益。

課堂小結(jié)文章主要回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞質(zhì)樸、寬厚仁慈、堅(jiān)忍頑強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)，抒發(fā)了對(duì)母親的深深懷念和無(wú)比崇敬的感情，表達(dá)了自己要以盡忠于民族和人民，盡忠于黨來(lái)報(bào)答母親深恩的決心。很多作家都寫過(guò)回憶母親的文章，比如鄒韜奮《我的母親》、老舍《我的母親》等。找來(lái)進(jìn)行比較閱讀，完成下列表格。積累拓展朱德

《回憶我的母親》老舍《我的母親》鄒韜奮《我的母親》母親形象寫作手法語(yǔ)言風(fēng)格世界上的一切光榮