2019年河南省中考滿分作文《自信讓我更出彩》

2019年河南省中考滿分作文【原題再現(xiàn)】任選一題作文。(50分）（1）題目：____讓我更出彩要求：①先在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。自信讓我更出彩我正行走在初三的路上，腳步匆匆，神色疲憊。教室里，剛剛與魯迅、冰心、莫泊桑對完話，又要與牛頓、阿基米德約會，走出幾何圖形的迷宮，不得已又闖入ABC的天地，剛踏出彌漫著“硝煙味”的實驗室，又想起還得穿越到唐朝當(dāng)使者——好不容易回到寢室，本想舒舒服服地睡覺，沒想到又與周公解起了一元二次方程。就這樣每天披著星星起床，帶著月亮睡覺，每天都在復(fù)制著三點一線的生活——經(jīng)過這樣不懈的努力，成績可應(yīng)該上去了吧！可是理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。唉，這次拉練成績下來，我當(dāng)時就想買一塊豆腐撞上去，看看能不能撞死，因為考得太“杯具”了，難道不是嗎？物理考得不是一般的差，這就算了，就連我最拿手的英語都不優(yōu)秀。天哪，每天這么累，成績還上不去，我容易嗎我？物理十個選擇題才錯了九個，崩潰！我真不想學(xué)了，我學(xué)不進(jìn)去了，我很笨，為什么努力與成績有時候不成正比呢？正當(dāng)我準(zhǔn)備自暴自棄時，數(shù)學(xué)老師的隨口一句話打動了我：這么做你對得起誰？是啊，我對得起誰呢？家長？老師?自己以前的努力？----現(xiàn)在，我心里很亂，讓我一個人靜靜，也許就會好的。最終，我想明白了，初三所受的這點苦，比起海倫凱勒，司馬遷那時所受的苦，這點苦算什么呢？初三所受的這點累，比起高爾基，貝多芬所受的累，它算什么呀？于是，我用自信擊敗了初三所受的苦，我用微笑戰(zhàn)勝了初三所受的累，制定了自己的人生格言：沒有人比我更聰明，只有人比我更努力！于是，我認(rèn)真上每一堂課，我仔細(xì)做每一道題，把每一次的失敗都當(dāng)做墊腳石，終于，攔路虎越來越少，老師講解的內(nèi)容我也感覺越來越明白了。又要進(jìn)行拉練考試了我滿懷信心地進(jìn)了考場，奮筆疾書------成績一下來，天呀，我足足上升了20個名次，我暈！看來，自信+努力=成功！我自信我更出彩！【原題特點】2019年河南省中考作文題依然采用二選一的作文形式，這種形式有利于考生根據(jù)自己的特長進(jìn)行選擇。2019年的兩道作文題，半命題作文“____讓我更出彩”引導(dǎo)考生回顧自我成長的過程，材料作文則啟示考生堅持自己，發(fā)揮自身價值。題目一是半命題作文，寫半命題作文，重要的是圍繞已給題目進(jìn)行補題和選材。補題前要準(zhǔn)確審題，這里的“出彩”可理解為精彩，是積極向上的?？忌x材時要選取充滿正能量的事，寫出自己的成長歷程和感悟。題目中的“更”字，是審題的關(guān)鍵之處。“更”字說明，我們是在原來就出彩的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步出彩。因此，作文中要有對比，要簡單介紹自己曾經(jīng)在某一方面有過突出的表現(xiàn)，這樣文章才不會離題。【思路要點】1．書法（美術(shù)、舞蹈、音樂等）讓我更出彩結(jié)合自已的特長來寫作，寫自己在某個領(lǐng)域的努力和奮斗，寫出與眾不同的成績與出彩之處。2．自信讓我更出彩寫自己在成長過程中，因為擁有了自信心，所以每一次都能戰(zhàn)勝困難，在同伴中脫穎而出，展現(xiàn)出最美的自己。3．家人（老師、朋友）讓我更出彩在“我”的成長過程中總會遇到那些能夠指引自己前行的人，或是父母，或是老師、朋友，是他們給了“我”無窮的動力，讓“我”獲得了更多的精彩和掌聲。【解題】題目中依然包含“我”字，在命題上貼近學(xué)生的生活實際和思想實際，與學(xué)生的認(rèn)知水平相適應(yīng)，顯然意在鼓勵考生更好地認(rèn)知自己表達(dá)真情實感。這個題目，正所謂“因為普通，更得獨特”！首先，選材得有一定高度，你要認(rèn)知自我，懂得選出積極向上的興趣特長讓你獲得自我肯定和準(zhǔn)確定位。另外，審題時還有注意到題目中涉及到的程度副詞“更”，我個人認(rèn)為，這是重點考察學(xué)生審題的地方，也就是說，題目中的“更”字實在是太巧妙啊！它是否在告訴我們，除了一個方面，還有另一方面可以更能突出自己的特長呢？關(guān)注題干中的顯性要求和隱形提示也是很重要的。如若這樣，此文是否可以用到鋪墊手法？還有，詳略的安排、細(xì)節(jié)的描寫也是必須要注意的！什么讓我更出彩呢？這必定是“我”親自參與的，深度體驗的，取得成就的，帶來自信與滿足的，令“我”心情愉悅的最好的生活感受！“_____”來自哪里呢？㈠來自個人1.個人性格品質(zhì)：堅強，自信，勇敢，樂觀，積極，助人，奮斗，理想，拼搏，個人興趣，漫畫，口才演講，古箏演奏，朗誦，拉丁舞……2.個人生活經(jīng)歷：成功，失敗，眼淚，挫折，挑戰(zhàn)，旅行，攝影，足球，社會實踐，研學(xué)，游學(xué)，經(jīng)典誦讀，百詞大賽，游泳，剪紙，手工，科技制作，閱讀名著，詩詞，寫作……㈡來自他人關(guān)愛，呵護(hù)，愛，貼心，眼神，溫暖，鼓勵，打擊，潑冷水，肯定，榜樣，亞瑟，競爭，幫助，達(dá)芬奇，伏爾泰，雨果……㈢來自社會舞臺，清明掃墓，街頭見聞，交通秩序，公益活動，志愿服務(wù)，城市書屋……㈣來自國家奮斗中國夢，價值觀和諧校和科技成就，感動中國人物。㈤來自求知知識，書籍，閱讀感悟，知識