廣東省肇慶市地質(zhì)中學2024-2025學年九年級上學期期中考試物理試題(無答案)

2024-2025學年第一學期期中檢測九年級物理科試題一、單項選擇題（本大題7小題，每小題3分，共21分）在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的。請把答題卡上對應題目所選的選項涂黑。1.在如圖的四種情境中，人對物體做功的是（）A.提著桶在水平地面上勻速前進 B.舉著杠鈴原地不動C.用力搬石頭但沒有搬動 D.推著小車前進2.關于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（）A.0℃的冰沒有內(nèi)能，分子不運動 B.一個物體溫度升高，它的內(nèi)能增加C.物體的溫度越低，所含的熱量越少 D.物體內(nèi)能增加，一定要從外界吸收熱量3.下列關于功率的說法中，正確的是（）A.物體做功越快，功率越大 B.物體做功越多，功率越大C.物體做功時間越長，功率越小 D.物體做功時間越短，功率越小4.汽車是現(xiàn)代生活中最常見的一種交通工具，如圖甲、乙分別是某汽油機的某沖程及能量流向圖。下列有關說法正確的是（）A.甲圖是壓縮沖程，活塞對氣缸內(nèi)的氣體做功，氣體的溫度升高B.由乙圖可知該汽油機的效率是30%C.汽車尾氣中的“汽油味”越濃燃料燃燒得越不充分，這會降低燃料的熱值D.為節(jié)能冬天汽車都會利用尾氣中的余熱給車內(nèi)供暖，該舉措大大提高了燃料的熱值5.售貨員為了方便打開新塑料袋，通常會用手在袋口搓一搓，對該現(xiàn)象解釋正確的是（）A.摩擦的方法創(chuàng)造了電荷使兩側(cè)塑料袋帶了電B.摩擦的方法使塑料袋分子發(fā)生轉(zhuǎn)移而帶電C.兩側(cè)塑料袋因帶了異種電荷而互相排斥D.這種現(xiàn)象與驗電器的工作原理相同6.如圖所示的實驗電路，閉合開關S后，電流表A的示數(shù)為0.7A，電流表A1的示數(shù)為0.3A，下列說法正確的是（）A.L1與L2串聯(lián) B.L1、L2的電流分別是0.3A、0.4AC.開關S只控制L1 D.L1、L2的電流分別是0.7A、0.3A7.如圖是電阻A和B的I—U圖像，下列判斷正確的是（）①當A兩端的電壓為2V時，通過它的電流為0.4A②當流過B的電流為0.2A時，它兩端的電壓為1V③將A、B串聯(lián)，當通過它們的電流為0.3A時，它們兩端的總電壓為4.5V④將A、B并聯(lián)，當它們兩端的電壓為3V時，則通過干路的電流為0.3AA.①③ B.①④ C.②④ D②③二、填空題（本大題7小題，每空1分，共21分）8.班級廚藝展示活動中，用煤氣爐烹飪食物主要是通過（選填“做功”或“熱傳遞”）的方式增大食物的內(nèi)能；現(xiàn)場香氣四溢屬于現(xiàn)象，表明分子在不停地做無規(guī)則的運動?；顒咏Y束，剩余煤氣的熱值（選填“變大”、“變小”或“不變”）。9.如圖所示是小明欲將一袋糧食從地面抬到樓頂上.在不計繩重和摩擦的情況下，小明用動滑輪把重40N的一袋糧食勻速提高10m，他所用的拉力為25N，則整個過程中小明所做有用功是J，總功是J：如果把重100N一袋糧食的勻速提升相同高度，則這個動滑輪的機械效率將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。10.如圖所示是某運動員在自由式滑雪比賽過程中的運動軌跡，如果不計空氣阻力從a點向b點運動過程中，他的重力勢能，動能（以上兩空均填“增大”、“減小”或“不變”）；在a點和c點他的速度都為零，他在a點處的機械能（填“大于”“小于”或“等于”）他在c點處的機械能。11.如圖甲，A、B是兩個完全相同的物體，琴琴同學分別將A、B兩物體拉到斜面頂端，對物體做功情況如圖乙所示，請問對物體A做的有用功是J，對物體B做的有用功是J，對物體B做的額外功是J。12.如圖所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團干燥的棉花，用力將活塞迅速下壓，棉花會立即燃燒，下壓過程中活塞對筒內(nèi)空氣，空氣的能增大，該能量轉(zhuǎn)化過程與汽油機的沖程相同。13.三個帶電的輕質(zhì)小球出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象，若A球帶正電，則因為A球（選填“失去”或者“得到”）電子，由圖可知，B球帶電，C球帶電。14.如圖所示，電源電壓不變，將開關S、S1都閉合，燈泡L1與L2正常發(fā)光，兩燈是聯(lián)，電流表測量（選填“L1”或“L2”）電流，此時斷開S1，電路中只有（選填“L1”或“L2”）接入電路。三、作圖題（第15（1）題2分，第15（2）題2分，第15（3）題3分，共7分）15（1）.根據(jù)實物圖在右邊方框內(nèi)畫出電路圖。15（2）.根據(jù)如圖所示的電路圖，用筆畫線代替導線，連接實物電路。15（3）.如圖所示的元件，請用筆畫線表示導線連接成電路，要求：L1、L2并聯(lián)，開關S1控制燈L1，S2控制整個電路的通斷。四、實驗題（本大題3小題，共20分）16.小明為比較“不同物質(zhì)吸熱的情況”設計了如下的實驗方案：將A、B兩種液體分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺上，用兩個相同的酒精燈同時加熱，實驗裝置如圖甲、乙所示，實驗時每隔一段時間同時測量并記錄A、B的溫度；（1）組裝器材時應按照（選填“自下而上”或“自上而下”）的順序依次安裝；（2）實驗時，選取相同、初溫相同的A、B兩種不同液體，加熱時液體溫度升高，這是通過方式來增大液體內(nèi)能的；（3）此實驗通過（選填“液體升高溫度的多少”或“加熱時間的長短”）來反映液體吸收熱量的多少；（4）加熱一段時間后，液體B的溫度如圖乙所示，為℃；（5）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)小明繪制出的溫度—時間圖象如圖丙所示，則液體（選填“A”或“B”）更適合作為家中“暖氣”中輸運能量的介質(zhì)。17.興趣小組的同學認為車禍的危害程度與汽車的動能大小有關，于是他們進行了如下探究：（提出問題）汽車的動能大小跟什么因素有關？ （1）由“十次車禍九次快”可猜想：汽車的動能可能跟有關；由“安全駕駛莫超載”可猜想：汽車的動能可能跟有關；（2）他們做了如圖所示的三次實驗：用金屬球模擬汽車，讓金屬球從斜槽的某一高度由靜止開始滾下，碰到水平面上的物塊，將物塊撞出一段距離。物塊被撞得越遠，說明金屬球到達水平面時的動能就越大，實驗中探究的動能是指（填序號）；A.小球在斜面上的動能 B.小球撞擊木塊前瞬間的動能 C.小球撞擊木塊后的動能（3）分析甲、丙兩圖的實驗現(xiàn)象，可以初步得到的結論是：相同時，越大，動能越大。（4）本實驗中水平面若絕對光滑，將（選填“能”或“不能”）達到實驗探究目的；（5）用甲、乙兩圖的實驗現(xiàn)象所得到的結論，可以解釋汽車（選填“超載”或“超速”）行駛時危險性大的原因。18.小雅和同學進行“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實驗。所用器材有：電壓恒為3V的電源，一個開關，兩只燈泡（L1和L2），兩只相同電壓表和（量程均為0~3V和0~15V），導線若干。（1）他們按圖甲所示的電路圖連接電路，用一只電壓表分別測AB、BC、AC間的電壓。每次拆接電壓表時，開關應處于狀態(tài)；（2）為測量兩端電壓，請在圖乙中用筆畫線代替導線將實物圖連接完整：（3）具有創(chuàng)新精神的小雅決定改進實驗，她按照圖丙所示電路圖連接好電路，閉合開關。發(fā)現(xiàn)電壓表和的指針偏轉(zhuǎn)角度相同（如圖丁所示），則可能的原因是電壓表（選填“V1”或“V2”）的量程選大了，此時電壓表的示數(shù)分別為V和V；（4）解決問題后，小雅同學測出了AB間和AC何的電壓，為了測量BC同的電壓，斷開開關，接下來可以；A.保持B接線不動，將電壓表連線由A改接到CB.保持C接線不動，將電壓表連線由A改接到B（5）為了得到更普遍的規(guī)律，下列操作最合理的是；A.將燈泡和互換位置進行多次測量 B.換用不同規(guī)格的燈泡進行多次測量（6）分析AB、BC、AC間的電壓關系，得出結論：在串聯(lián)電路中，各部分電路電壓之和等于總電壓。五、計算題（第19題6分，第20題7分，共13分）19.如圖所示，電源電壓為3V，當開關S斷開時，電流表的示數(shù)為03A；開關S閉合時，電流表的示數(shù)為0.5A。求：（1）開關S閉合時，通過燈泡L1的電流；（2）開關S閉合時，燈泡L1兩端的電壓U1和燈泡L2兩端的電壓U2。20.某家庭用的燃氣熱水器，將20kg的水從10℃加熱到60℃，完全燃燒了0.21m3的煤氣.已知水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），煤氣的熱值為4×107J/m3。試求：（1）煤氣完全燃燒放出的熱量是多少？（2）水吸收的熱量是多少？（3）該熱水器燒水的效率是多少？六、綜合題（本大題3小題，共18分）21.如圖1所示為人們所喜愛的電動自行車，它輕便、節(jié)能、環(huán)保。只要將圖中車鑰匙插入鎖孔并順時針旋轉(zhuǎn)一下，車子就通電了，但不會行駛。（1）這車鑰匙實質(zhì)相當于一個，跨上自行車將右手把向后旋轉(zhuǎn)，車子就能前進，并且向后旋轉(zhuǎn)的角度越大，車速就越快，給電動車充電時，電瓶相當于（選填“電源”或“用電器”）；（2）圖2是電動車的充電插口，內(nèi)有金屬插腳，在使用過程中絕不能拿硬幣、手等去觸碰；圖3是電動車的局部電路圖，其中控制器是指電動車利用蓄電池工作的所有用電器。如果硬幣碰到充電插口的兩個金屬插腳，可能會造成（選填“蓄電池”、“控制器”或“充電插口”）損壞：如果人體觸碰蓄電池兩極，人（選填“有”或“無”）危險；（3）電動自行車兩剎車手柄（如圖4）中各有一只開關S1和S2；在行駛中用任一只手柄剎車時，該手柄上的開關立即斷開，電動機停止工作，以下電路符合要求的是。A.B.C.D.22.電梯的典型結構包括滑輪、轎廂、鋼絲繩、配重、電動機、安全裝置和信號操縱系統(tǒng)等。如圖甲所示，是某種升降電梯工作原理圖。電動機和配重通過鋼絲繩分別給轎廂施加拉力，連接轎廂的兩根鋼絲繩非常靠近，轎廂與配重的運動方向始終相反。電動機通過切換轉(zhuǎn)軸的轉(zhuǎn)動方向，使轎廂升降自如。（1）圖甲中A滑輪是（選填“定”或“動”）滑輪，B滑輪（選填“能”或“不能”）省力；（2）電梯在勻速上升過程中，轎廂的動能，配重的重力勢能（均選填“增大”“減小”或“不變”）；（3）上海中心大廈內(nèi)的電梯是目前世界上最快的電梯，在載重一定的情況下，下列最能體現(xiàn)該電梯運行特點的是；A.做功多 B.安全可靠 C.功率大 D.機械效率高（4）如圖乙所示是某次電梯上升時的v-t圖像，若配重的質(zhì)量為500kg，電梯勻速運行階段，配重的重力做功為J。23.北京時間2022年4月16日09時56分，神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸，三名航天員落地后表示“感覺良好”。神舟十三號載人飛船于2021年10月16日從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，隨后與天和核心艙對接形成組合體，3名航天員進駐核心艙，進行了為期6個月的駐留，創(chuàng)造了中國航天員連續(xù)在軌飛行時長新紀錄。航天員在軌飛行期間，先后進行了2次出艙活動，開展了手控遙操作交會對接、機械臂輔助艙段轉(zhuǎn)位等多項科學技術實（試）驗，驗證了航天員長期駐留保障、再生生保、空間物資補給、出艙活動、艙外操作、在軌維修等關鍵技術。利用任務間隙，航天員還進行了2次“天宮課堂”太空授課，以及一系列別具特色的科普教育和文化傳播活動。神舟十三號返回地球可以說是過程復雜、驚心動魄，要依次經(jīng)過軌返分離、推返分離、再入、過黑障區(qū)、開降落傘、開陸緩沖發(fā)動機等關鍵飛行事件及環(huán)節(jié)，返回過程還要經(jīng)過嚴酷的空間環(huán)境和軌道條件的考驗。（1）甲圖是神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸后的場景，由圖可知，返回艙的高度約為（填序號：A.3km；B.3m；C.30cm；）（2）航天器外殼要求輕巧、耐高溫，所以航天器外殼選用密度（選填“大”或“小”），熔點（選填“高”或“低”）的材料。（3）圖丙是返回艙進入大氣層后，速度隨著時間的變化的圖像，返回艙在BC段受到摩擦力和重力的作用，這兩個力的關系是。（選“平衡力”或“非平衡力”）（4）返回艙著陸前減速下落，此時返回艙的機械能。（選“減小”、“增