高三班主任班會(huì)發(fā)言稿（5篇）

高三班主任班會(huì)發(fā)言稿（精選5篇）_發(fā)言稿高三班主任班會(huì)發(fā)言稿1

親愛(ài)的同學(xué)們：

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間我們已步入高三?；叵肫鹨郧翱偸菈?mèng)想高三生活，畢竟什么樣子的呢。是緊急的學(xué)習(xí)，還是揮霍僅有的青春？

步入高三同學(xué)們也感到學(xué)習(xí)的緊急，紀(jì)律相對(duì)以前大有改觀。這是大家共同去得的成果，說(shuō)明大家意識(shí)到了高考的重要性了，但是這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要求做到更好。不讓高三留下什么圓滿。高三將是面臨著一次全新的挑戰(zhàn)，時(shí)間與命運(yùn)賽跑，困難與盼望同在。我們所剩下的時(shí)間還不到八個(gè)月，時(shí)間是特別的短暫的，這也是我們組后沖刺的期限。高三完畢，我們要給父母一份滿足的答卷。父母在外勞作，點(diǎn)頭哈腰全是為了我們啊，即使再苦再難也要在這僅剩的時(shí)間內(nèi)攻下堡壘。雨后的彩虹是經(jīng)受過(guò)風(fēng)雨的洗禮，才有絢爛的光榮；暴風(fēng)雪中的梅花是經(jīng)受過(guò)寒冷的考驗(yàn)，才有今日的芳香。正如我們一樣，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)困難險(xiǎn)阻，怎能到達(dá)成功的此岸。在學(xué)習(xí)中我們會(huì)感到迷茫，正如一葉扁舟在茫茫大海中迷失了方向，是教師為我們導(dǎo)航，他用辛勤的汗水孕育著我們，讓我們健壯成長(zhǎng)；在家里我們能體會(huì)到浩瀚如海的母愛(ài)，威武如山的父愛(ài)；在學(xué)校能體會(huì)到純真如水的同學(xué)情。古人云：“有緣千里來(lái)相見(jiàn)，無(wú)緣面對(duì)不相識(shí)?！本?，讓我們相聚在一起，走過(guò)漫長(zhǎng)而又短暫的求學(xué)之路。

學(xué)習(xí)是不斷積存的過(guò)程，日積月累，滴水能積成大海，一粒沙子能積成大山。我們要為自己樹(shù)立目標(biāo)，目標(biāo)不在于大小、高原，只要肯為自己下定目標(biāo)，并且肯為自己的目標(biāo)而奮斗。首先，自己要自己要有信念，信念是開(kāi)啟勝利的一把鑰匙，是勝利奪得源泉，信任自己能行。在感到懼怕之時(shí)，請(qǐng)大喊一聲：我能行！在生活中自信的向別人打招呼，自信的說(shuō)出一句話，這都是自信的表現(xiàn)。

誓詞：

面對(duì)挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼；面對(duì)困難，我們永于向前；面對(duì)挫折，我們決不低頭；面對(duì)自己，我們不斷超越；我們高三六班全體同學(xué)做到：思想上，力求進(jìn)步；態(tài)度上，端正嚴(yán)謹(jǐn)；心理上，不驕不躁；行動(dòng)上，仔細(xì)刻苦；在明年的六月，我們的笑容會(huì)更絢爛，由于我們將用自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)今日的誓言！

學(xué)習(xí)有一種頑強(qiáng)的毅力，那就是堅(jiān)持不懈，持之以恒，我們除了堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持；預(yù)備，預(yù)備，再預(yù)備，也沒(méi)有其他的選擇了，為了充實(shí)高三生活，為了自己同學(xué)們加油！

高三班主任班會(huì)發(fā)言稿2

親愛(ài)的同學(xué)們：

一、放眼明天，活在當(dāng)下

我們今日所做的一切都是在為明天蓄勢(shì)。我所說(shuō)的明天，可以指本次考試，可以指xx年的高考，更可以指以后更長(zhǎng)的人生。風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量。看遠(yuǎn)一點(diǎn)，才不會(huì)為眼前的浮云遮住了睿智的雙眸。

有人說(shuō)，我只想早點(diǎn)畢業(yè)，愛(ài)干什么干什么，我要提示大家的是，我們每個(gè)人只能活在當(dāng)下。但凡抓不好眼前，抓不住當(dāng)下的人，他的所謂的明天只能成為空中樓閣，他的種種設(shè)想只能成為一種奢想，只能成為一個(gè)永久的夢(mèng)。由于今日所做的一切都是在為明天蓄勢(shì)。

拿高中階段來(lái)說(shuō)，三年過(guò)程中的每一次考試都只是一種手段，只有一次帶有明顯的功利性——高考，但是，沒(méi)有我們今日這過(guò)程當(dāng)中的一次次量的累積，哪來(lái)最終一次的質(zhì)的一飛沖天呢？

二、功在平常，不放棄臨時(shí)抱佛腳

《易經(jīng)》有云：君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。器者，當(dāng)指本事，能耐。時(shí)者，時(shí)機(jī)，時(shí)機(jī)。積蓄了一身的能耐，時(shí)機(jī)來(lái)了，我才能輕而易舉地抓住它。時(shí)機(jī)，永久只留給有預(yù)備的人。

預(yù)備，如何預(yù)備？——功在平常，我給我所帶的孩子上課時(shí)師生問(wèn)候是這樣的：師問(wèn)——預(yù)備好了嗎？生答——時(shí)刻預(yù)備著！此舉，無(wú)非就是想滲透一種理念——做一個(gè)有預(yù)備的人！或許有人說(shuō)，你現(xiàn)在說(shuō)遲了，我平常沒(méi)預(yù)備，別急，百姓常說(shuō)，平常不燒香，急來(lái)抱佛腳。我想，我們主見(jiàn)功在平常，但也不放棄臨時(shí)抱抱佛腳。臨陣磨槍?zhuān)豢煲补?。有人說(shuō)，絕境中可以使人的潛能發(fā)揮到極致，不妨試試。只要你去磨了，只要你付出了，總會(huì)有收獲，總會(huì)有回報(bào)。除非連這個(gè)你都不情愿，那，對(duì)不起，大羅神仙出幫不了你。

三、堅(jiān)守住生命中作為蛹的一段生命歷程

或許你對(duì)自己的成績(jī)并不滿足，你覺(jué)得目前并不優(yōu)秀，在眾多漂亮的蝶面前，自己充其量是一只顧影自憐的蛹。可是又有誰(shuí)知道，有多少沾沾自喜的蝶在前進(jìn)途中折了翅，而又有多少悄悄堅(jiān)守的蛹羽化成了蝶，綻放誕生命的漂亮。每一個(gè)人都想成為蝶，但并不是每一個(gè)人都能堅(jiān)守住生命中作為蛹的一段艱辛的生命歷程。最終能破繭羽化成蝶，擺脫束縛，翩翩飄舞的，必定是那些能耐得住孤獨(dú)、禁得住誘惑、悄悄積蓄力氣，不斷地真正地在提高自我的人。

大到人生，小到考試，我想，都是如此。

感謝大家！

高三班主任班會(huì)發(fā)言稿3

親愛(ài)的同學(xué)們：

從6月8號(hào)高考一完畢，我們這一屆就成了高三了。今日我們召開(kāi)班會(huì)，主題就是高考倒計(jì)時(shí)360天。360天是什么概念？2022年奧運(yùn)會(huì)之前，北京進(jìn)行了一個(gè)盛大的儀式，揭牌奧運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)1000天。同學(xué)們可能記得吧？1000天是不是很遙遠(yuǎn)？可是，如今再驀然回首，奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)過(guò)了1200多天了！可見(jiàn)，360天真的很短暫，轉(zhuǎn)瞬高考就會(huì)來(lái)到。

雖然短暫，但360天又是很重要的。這360天是打算我們將來(lái)走向的360天，是打算我們?nèi)松笫碌?60天，用好360天，結(jié)果天壤之別。

那么，究竟怎樣度過(guò)這360天，做一個(gè)優(yōu)秀的高三學(xué)生呢？高三備考從本質(zhì)上來(lái)講，就是要從心理和力量?jī)蓚€(gè)方面來(lái)為高考做預(yù)備。我要求同學(xué)們做好6個(gè)特殊：特殊有信念、特殊守紀(jì)律、特殊講方法、特殊能吃苦、特殊能堅(jiān)持、特殊信任教師。

首先是特殊有信念。高三一年，每月要進(jìn)行一次月考。有的同學(xué)一次考試失敗了就垂頭喪氣，兩次考試失敗了灰心喪氣，三次考試失敗了就萬(wàn)念俱灰—這能叫做有信念嗎？我們不僅要有信念，而且是要特殊有信念：風(fēng)吹不動(dòng)，雨打不倒，堅(jiān)守自己的目標(biāo)與抱負(fù)不動(dòng)搖。

xx中學(xué)位于xx市區(qū)東南部，四周與平房相伴。其破舊的大門(mén)和斑駁的墻壁，很難看出這里有多么特殊。但是，近年來(lái)，xx這所“超級(jí)中學(xué)”全國(guó)著名，始終與“北大”、“清華”、“狀元”、“奇跡”等詞匯聯(lián)系在一起。貼滿清華北大學(xué)生照片的校園圍墻，綿延近百米；校門(mén)口，還有兩幅巨大的高考成績(jī)宣傳展板。

去年高考，該校的成績(jī)近乎瘋狂：除包攬xx省文理科第一名，還有7人、6人分別進(jìn)入省文理科前10名。在省前200名中，xx中學(xué)的學(xué)生占了近一半。xx中學(xué)考取清華、北大70人，占兩所學(xué)校在河北招生人數(shù)的一半左右。

再之前，從20xx年至20xx年，xx中學(xué)考入清華、北大278人。

有人開(kāi)玩笑說(shuō)，在這個(gè)開(kāi)車(chē)半小時(shí)就能穿越的小地級(jí)市，沒(méi)有幾個(gè)熟人上清華北大都不好意思出門(mén)。

如此輝煌的成績(jī)是怎么取得的呢？

讓我們從xx中學(xué)的口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)中尋求答案吧！學(xué)校教學(xué)樓大廳墻上的標(biāo)語(yǔ)是：“我來(lái)xx做什么？我要做一個(gè)什么樣的人？我今日做得怎么樣？”要求學(xué)生“每日三省吾身”。班級(jí)墻上的標(biāo)語(yǔ)是：“血狼精神，與我同在”，“今日瘋狂，明日輝煌”等等，班級(jí)旗幟上的標(biāo)語(yǔ)是：“為幻想浴血奮戰(zhàn)”！跑操時(shí)學(xué)生喊的口號(hào)是：“超越自我，挑戰(zhàn)極限”、“放飛青春，勇攀頂峰”、“自強(qiáng)不息，志與天齊”等等，樓道上的橫幅是：“萬(wàn)念歸一，用虔誠(chéng)追求幻想”……

從這些子句中我們可以看出，xx中學(xué)的學(xué)生特殊有信念，敢于為了自己的幻想“血拼究竟”！

其次是特殊守紀(jì)律。紀(jì)律是行動(dòng)的保證，不守紀(jì)律各項(xiàng)措施和指令就難以落實(shí)。xx中學(xué)的學(xué)生都是特殊守紀(jì)律的好典型。xx中學(xué)，白天13節(jié)課，6節(jié)正課，7節(jié)自習(xí)課，晚上有四節(jié)，前三節(jié)為正課自習(xí)，有教師蹲班，第四節(jié)是空堂，原則上是班會(huì)或補(bǔ)偏預(yù)習(xí)穩(wěn)固時(shí)間。這么多自習(xí)課，可見(jiàn)學(xué)生的紀(jì)律性是特別強(qiáng)的。更為嚴(yán)格的是，課間在教室不許說(shuō)話，在室外不準(zhǔn)打鬧。說(shuō)實(shí)話，那里的學(xué)生在課間去趟廁所外根本不出教室，說(shuō)學(xué)校一成天靜的特別也不算夸大。有學(xué)生說(shuō)，學(xué)校的氣氛讓他覺(jué)得，“不好好學(xué)習(xí)，對(duì)不起同學(xué)”。由此可見(jiàn)，xx學(xué)生的自覺(jué)性多么強(qiáng)?。?/p>

第三是特殊講方法。不講方法一味埋頭苦干，沒(méi)有效率和效果是搞不好高三學(xué)習(xí)的。好的方法事半功倍。xx勝利的秘訣在哪里？那就是：“把學(xué)生做題潛力挖到極致”。一度有人對(duì)“題海戰(zhàn)術(shù)”深?lèi)和唇^，然而，對(duì)于xx來(lái)說(shuō)，高強(qiáng)度訓(xùn)練不僅沒(méi)有扼殺學(xué)生制造力，反而是帶來(lái)巨大勝利的法寶！

依據(jù)教師們的說(shuō)法，xx學(xué)生，連等待打飯的”時(shí)間都要被利用做題?！八麄兙烤褂惺裁唇^技？一句話，xx中學(xué)把學(xué)生做題的潛力挖掘到極致了?！毙吓_(tái)的一名高中教師，這樣評(píng)價(jià)“xx閱歷”。

xx中學(xué)，每天13節(jié)課，6節(jié)正課，由教師上課講解；7節(jié)自習(xí)課，大局部時(shí)間用來(lái)做題。xx高中的教師說(shuō)，他聽(tīng)學(xué)生講，“xx的學(xué)生，連等待打飯的時(shí)間都要被利用上做題”。

“用各種各樣的方式重復(fù)?！币幻趚x中學(xué)教語(yǔ)文的教師說(shuō)。

除學(xué)科自習(xí)外，其他自習(xí)課，教師不允許進(jìn)教室。在學(xué)科自習(xí)上，教師也不允許統(tǒng)一講解。對(duì)學(xué)生單一輔導(dǎo)時(shí)，教師的聲音放到最低，不能影響其他人。

到高二完畢時(shí)，根本學(xué)完高中課程，高三全年都在復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)有三輪，各有重點(diǎn)。同時(shí)會(huì)做大量模擬考題對(duì)于題量，曾經(jīng)有個(gè)說(shuō)法：假如一套題70%的學(xué)生答完了，那就是不合格的，由于這說(shuō)明許多學(xué)生的時(shí)間被鋪張了。

高三班主任班會(huì)發(fā)言稿4

親愛(ài)的同學(xué)們：

從6月8號(hào)高考一完畢，我們這一屆就成了高三了。今日我們召開(kāi)班會(huì)，主題就是高考倒計(jì)時(shí)360天。360天是什么概念？2022年奧運(yùn)會(huì)之前，北京進(jìn)行了一個(gè)盛大的儀式，揭牌奧運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)1000天。同學(xué)們可能記得吧？1000天是不是很遙遠(yuǎn)？可是，如今再驀然回首，奧運(yùn)會(huì)已經(jīng)過(guò)了1200多天了！可見(jiàn)，360天真的很短暫，轉(zhuǎn)瞬高考就會(huì)來(lái)到。

雖然短暫，但360天又是很重要的。這360天是打算我們將來(lái)走向的360天，是打算我們?nèi)松笫碌?60天，用好360天，結(jié)果天壤之別。

那么，究竟怎樣度過(guò)這360天，做一個(gè)優(yōu)秀的高三學(xué)生呢？高三備考從本質(zhì)上來(lái)講，就是要從心理和力量?jī)蓚€(gè)方面來(lái)為高考做預(yù)備。我要求同學(xué)們做好6個(gè)特殊：特殊有信念、特殊守紀(jì)律、特殊講方法、特殊能吃苦、特殊能堅(jiān)持、特殊信任教師。

首先是特殊有信念。高三一年，每月要進(jìn)行一次月考。有的同學(xué)一次考試失敗了就垂頭喪氣，兩次考試失敗了灰心喪氣，三次考試失敗了就萬(wàn)念俱灰—這能叫做有信念嗎？我們不僅要有信念，而且是要特殊有信念：風(fēng)吹不動(dòng)，雨打不倒，堅(jiān)守自己的目標(biāo)與抱負(fù)不動(dòng)搖。

河北衡水中學(xué)位于衡水市區(qū)東南部，四周與平房相伴。其破舊的大門(mén)和斑駁的墻壁，很難看出這里有多么特殊。但是，近年來(lái)，河北這所“超級(jí)中學(xué)”全國(guó)著名，始終與“北大”、“清華”、“狀元”、“奇跡”等詞匯聯(lián)系在一起。貼滿清華北大學(xué)生照片的校園圍墻，綿延近百米；校門(mén)口，還有兩幅巨大的高考成績(jī)宣傳展板。

去年高考，該校的成績(jī)近乎瘋狂：除包攬河北省文理科第一名，還有7人、6人分別進(jìn)入省文理科前10名。在省前200名中，衡水中學(xué)的學(xué)生占了近一半。衡水中學(xué)考取清華、北大70人，占兩所學(xué)校在河北招生人數(shù)的一半左右。

再之前，從20xx年至20xx年，衡水中學(xué)考入清華、北大278人。

有人開(kāi)玩笑說(shuō)，在這個(gè)開(kāi)車(chē)半小時(shí)就能穿越的小地級(jí)市，沒(méi)有幾個(gè)熟人上清華北大都不好意思出門(mén)。

如此輝煌的成績(jī)是怎么取得的呢？

讓我們從衡水中學(xué)的口號(hào)和標(biāo)語(yǔ)中尋求答案吧！學(xué)校教學(xué)樓大廳墻上的標(biāo)語(yǔ)是：“我來(lái)衡中做什么？我要做一個(gè)什么樣的人？我今日做得怎么樣？”要求學(xué)生“每日三省吾身”。班級(jí)墻上的標(biāo)語(yǔ)是：“血狼精神，與我同在”，“今日瘋狂，明日輝煌”等等，班級(jí)旗幟上的標(biāo)語(yǔ)是：“為幻想浴血奮戰(zhàn)”！跑操時(shí)學(xué)生喊的口號(hào)是：“超越自我，挑戰(zhàn)極限”、“放飛青春，勇攀頂峰”、“自強(qiáng)不息，志與天齊”等等，樓道上的橫幅是：“萬(wàn)念歸一，用虔誠(chéng)追求幻想”……

從這些子句中我們可以看出，衡水中學(xué)的學(xué)生特殊有信念，敢于為了自己的幻想“血拼究竟”！

其次是特殊守紀(jì)律。紀(jì)律是行動(dòng)的保證，不守紀(jì)律各項(xiàng)措施和指令就難以落實(shí)。衡水中學(xué)的學(xué)生都是特殊守紀(jì)律的好典型。衡水中學(xué)，白天13節(jié)課，6節(jié)正課，7節(jié)自習(xí)課，晚上有四節(jié)，前三節(jié)為正課自習(xí)，有教師蹲班，第四節(jié)是空堂，原則上是班會(huì)或補(bǔ)偏預(yù)習(xí)穩(wěn)固時(shí)間。這么多自習(xí)課，可見(jiàn)學(xué)生的紀(jì)律性是特別強(qiáng)的。更為嚴(yán)格的是，課間在教室不許說(shuō)話，在室外不準(zhǔn)打鬧。說(shuō)實(shí)話，那里的學(xué)生在課間去趟廁所外根本不出教室，說(shuō)學(xué)校一成天靜的特別也不算夸大。有學(xué)生說(shuō)，學(xué)校的氣氛讓他覺(jué)得，“不好好學(xué)習(xí)，對(duì)不起同學(xué)”。由此可見(jiàn)，衡中學(xué)生的自覺(jué)性多么強(qiáng)啊！

第三是特殊講方法。不講方法一味埋頭苦干，沒(méi)有效率和效果是搞不好高三學(xué)習(xí)的。好的方法事半功倍。衡中勝利的秘訣在哪里？那就是：“把學(xué)生做題潛力挖到極致”。一度有人對(duì)“題海戰(zhàn)術(shù)”深?lèi)和唇^，然而，對(duì)于衡中來(lái)說(shuō)，高強(qiáng)度訓(xùn)練不僅沒(méi)有扼殺學(xué)生制造力，反而是帶來(lái)巨大勝利的法寶！

依據(jù)教師們的說(shuō)法，衡中學(xué)生，連等待打飯的時(shí)間都要被利用做題?！八麄兙烤褂惺裁唇^技？一句話，衡水中學(xué)把學(xué)生做題的潛力挖掘到極致了?！毙吓_(tái)的一名高中教師，這樣評(píng)價(jià)“衡中閱歷”。

衡水中學(xué)，每天13節(jié)課，6節(jié)正課，由教師上課講解；7節(jié)自習(xí)課，大局部時(shí)間用來(lái)做題。邢臺(tái)高中的教師說(shuō)，他聽(tīng)學(xué)生講，“衡中的學(xué)生，連等待打飯的時(shí)間都要被利用上做題”。

“用各種各樣的方式重復(fù)?！币幻诤馑袑W(xué)教語(yǔ)文的教師說(shuō)。

除學(xué)科自習(xí)外，其他自習(xí)課，教師不允許進(jìn)教室。在學(xué)科自習(xí)上，教師也不允許統(tǒng)一講解。對(duì)學(xué)生單一輔導(dǎo)時(shí)，教師的聲音放到最低，不能影響其他人。

到高二完畢時(shí)，根本學(xué)完高中課程，高三全年都在復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)有三輪，各有重點(diǎn)。同時(shí)會(huì)做大量模擬考題。對(duì)于題量，曾經(jīng)有個(gè)說(shuō)法：假如一套題70%的學(xué)生答完了，那就是不合格的，由于這說(shuō)明許多學(xué)生的時(shí)間被鋪張了。

另外，“每天反省很必要”。在衡水中學(xué)高二年級(jí)的教學(xué)樓，大廳墻上有三句話：我來(lái)衡中做什么？我要做一個(gè)什么樣的人？我今日做得怎么樣？這被稱(chēng)為每日“三思”。

衡水中學(xué)宣傳處主任張永說(shuō)，對(duì)于高一高二的學(xué)生，“每天的反省很有必要”。

再就是跑“天下第一操”?！芭懿佟保呛馑袑W(xué)的一個(gè)符號(hào)，相關(guān)視頻在網(wǎng)上流傳后，被稱(chēng)為“天下第一操”。跑操的時(shí)候，每個(gè)班學(xué)生組成一個(gè)方陣，繞操場(chǎng)跑圈。隊(duì)伍緊湊，間距全都，步伐全都，速度全都。除了喊“一二三四”，還喊著“超越自我，挑戰(zhàn)極限”等口號(hào)。

張永說(shuō)，不做播送體操，是因?qū)W生多，場(chǎng)地不夠，學(xué)生又要熬煉身體，只能跑跑步。結(jié)果，現(xiàn)在其他學(xué)校都在學(xué)“跑操”。

前任校長(zhǎng)李金池說(shuō)，北京海淀的高中校長(zhǎng)團(tuán)曾到該校參觀。聽(tīng)說(shuō)大課間不做播送操而是跑操，非要親眼看一看。

“看著看著，幾位校長(zhǎng)突然掉下了眼淚”。李金池說(shuō)，對(duì)方稱(chēng)是感動(dòng)的，“你們學(xué)生有一股子壓倒一切的氣概”。

第四是特殊能吃苦。高三就是要吃苦，不吃苦中苦，難為人上人。不苦不累，高三沒(méi)味?，F(xiàn)在多受罪，以后少受苦。

衡水中學(xué)是全年一個(gè)時(shí)間表，不管春夏秋冬都是5：30起床，22：30下晚自習(xí)，一個(gè)月才迎來(lái)一個(gè)下午所謂的假期。早晨早操后有半小時(shí)的早讀時(shí)間，這好像缺乏為奇，但你見(jiàn)過(guò)之后必定會(huì)感到震動(dòng)，那肯定不能用書(shū)聲瑯瑯來(lái)形容，說(shuō)其是豺狼虎豹那般瘋狂一點(diǎn)都不為過(guò)，比李陽(yáng)的瘋狂度更為出神入化。

或許大局部人會(huì)說(shuō)，吃飯是一種享受，但聽(tīng)到衡中學(xué)生的吃住，未免不使大家毛骨悚然。

食堂條件不錯(cuò)，太貴了自不必多提，就是在吃法上有些“創(chuàng)新”，尤其是上、下午只要是下課鈴一響，同學(xué)們?nèi)缤I了數(shù)日的野獸看到獵物一般，直奔食堂，買(mǎi)了飯之后，在食堂未作停留，而是像僧人化緣一般消化在路上長(zhǎng)時(shí)間這樣，功夫自然是練的爐火純青，進(jìn)教室門(mén)正好吃完。為什么會(huì)這樣呢？緣由很簡(jiǎn)潔，早晚餐的時(shí)間缺乏十五分鐘。中午還不錯(cuò)，由于還有個(gè)午休，時(shí)間可以通容一些，但仍不行超過(guò)半個(gè)小時(shí)。

吃得驚人，住的自然也不行小視。首先聲明一點(diǎn)，就是學(xué)生不能在5：30之前早起（坐在床上也不行），中午兩學(xué)生面對(duì)面看書(shū)或睡覺(jué)（防止有說(shuō)話之嫌），學(xué)習(xí)固然最好是趴著。晚上，在熄燈鈴響之前必需躺在床上。

在以上的前提條件下，學(xué)生的住宿生活是極其苦澀的，沒(méi)方法，只能執(zhí)行。五點(diǎn)半的起床鈴一響，同學(xué)們立刻起床洗漱、整理內(nèi)務(wù)，然后在五分鐘之內(nèi)奔馳到有肯定距離的操場(chǎng)上快速整隊(duì)完畢，就馬上拿出事先預(yù)備好的英語(yǔ)小紙條在操場(chǎng)上嚎背幾分鐘，再跑步。中午同學(xué)們的確要休息，假如有同學(xué)不睡覺(jué)而學(xué)習(xí)，趴在床上看書(shū)也不是不行以，但翻書(shū)的聲音肯定不能影響他人。晚上也是一樣緊急，至多非常鐘的時(shí)間從教室走到將近一里地的宿舍，洗漱完畢立刻上床睡覺(jué)，有治理員檢查。

宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生每天檢查，有學(xué)生違紀(jì)或內(nèi)務(wù)不合格，要作至少三千字的檢查或在年級(jí)主任門(mén)前停課思過(guò)。

衡水中學(xué)搞得如此緊急，畢竟能起到多大作用？從衡水所制造的成績(jī)以及這種模式仍在連續(xù)使用，好像實(shí)踐已經(jīng)證明，它有它存在的價(jià)值，發(fā)揮著巨大的作用。

第五是特殊能堅(jiān)持。有人說(shuō)，高三是對(duì)年輕心靈的一個(gè)蹂躪，軟弱的就會(huì)被擊垮，只有頑強(qiáng)的才會(huì)取得最終的成功。是的，高三這一年，我們的確要經(jīng)受很多的挫折、困苦和磨練。高三一年是對(duì)每個(gè)人的考驗(yàn)，堅(jiān)持就是成功。

公元502年10月，麥哲倫的航船發(fā)覺(jué)了今日的麥哲倫海峽。水手們快樂(lè)得狂叫起來(lái)，說(shuō)發(fā)覺(jué)了這海峽就是對(duì)國(guó)家的莫大奉獻(xiàn)了，趕快回國(guó)吧！而麥哲倫并不這樣想，他說(shuō)還應(yīng)當(dāng)連續(xù)前進(jìn)。當(dāng)時(shí)的狀況是非常困難的：糧食缺乏，水手中餓死者已經(jīng)相繼消失了。麥哲倫堅(jiān)決地鼓舞大家說(shuō)：“就是吃帆布，我們也要連續(xù)前進(jìn)！”于是，這才有了太平洋的發(fā)覺(jué)。

堅(jiān)持，使狄更斯為人們留下很多優(yōu)秀著作，也為世界文學(xué)寶庫(kù)增加了很多精品；堅(jiān)持，使愛(ài)迪生攻克了許很多多的難關(guān)，為人類(lèi)的進(jìn)步作出不行磨滅的奉獻(xiàn)。那些失敗者往往是在最終時(shí)刻未能堅(jiān)持住而放棄努力，與勝利失之交臂。曾記得瑞典一位化學(xué)家在海水中提取碘時(shí)，好像發(fā)覺(jué)一種新元素，但是面對(duì)這繁瑣的提煉與試驗(yàn)，他退卻了。當(dāng)另一化學(xué)家用了一年時(shí)間，經(jīng)過(guò)很多次試驗(yàn)，最終為元素家族再添新成員——溴而名垂千古時(shí)，那位瑞典化學(xué)家只能悄悄地看著對(duì)方沉醉在成功的喜悅之中。這兩位化學(xué)家，一位堅(jiān)持住了，取得了成功；另一位卻沒(méi)有堅(jiān)持住，未能取得勝利?？梢?jiàn)，能否堅(jiān)持是取得成功的最終一道障礙。在最黑暗的時(shí)刻，也就是光明就要到來(lái)的時(shí)刻，越在這樣的時(shí)刻，越需要堅(jiān)持。堅(jiān)持就是成功。

第六是特殊信任教師。高三切忌自己搞自己的，肯定要跟著教師走。有的同學(xué)可能認(rèn)為教師講的不夠精彩，或者由于是復(fù)習(xí)，覺(jué)得自己都懂，不情愿聽(tīng)，所以自己搞自己的，更有甚者，語(yǔ)文教師來(lái)了，他學(xué)數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)教師來(lái)了，他學(xué)英語(yǔ)……這樣的倒行逆施，歷史證明是要吃虧的。高三這一年，同學(xué)們肯定要跟教師走，大方向就不會(huì)錯(cuò)。

今日我們結(jié)合衡水中學(xué)的例子給同學(xué)們開(kāi)了高三的第一次班會(huì)課，這是一個(gè)啟動(dòng)會(huì)，也是一個(gè)鼓氣會(huì)，還是一個(gè)施壓會(huì)。5月月考我們班成績(jī)排名年級(jí)其次，一切開(kāi)端是良好的。沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響了，同學(xué)們預(yù)備好沒(méi)有？（學(xué)生答復(fù)：預(yù)備好了！）大家有不有信念？（學(xué)生答復(fù)：有！）愿不情愿吃苦？（情愿?。┖?，讓我們團(tuán)結(jié)全都，同心協(xié)力，為自己的抱負(fù)而奮斗吧！預(yù)祝我們明年高考勝利，幻想成真！

高三班主任班會(huì)發(fā)言稿5

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們