安徽省2024九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元12醉翁亭記課件新人教版

第三單元12醉翁亭記目

錄CONTENTS011星題積累運(yùn)用022星題閱讀理解1.

下列加點(diǎn)部分的注音有誤的一項(xiàng)是(

C

)A.環(huán)滁．(chú)

林壑．(hè)

瑯琊．(yá)B.翼．然(yì)

輒．醉(zhé)

釀．泉(niàng)C.野蔌．(shù)

傴．僂．(yǐ

lǚ)

?。I(gōng)D.蒼．顏(cāng)

提攜．(xié)

喧．嘩(xuān)應(yīng)讀sù應(yīng)讀yǔC234567891011121314151617181192021222.

解釋下列加點(diǎn)的詞。(1)蔚．然．而深秀者

(2)醉翁之意．不在酒

(3)日出而林霏．開(kāi)

(4)云歸而巖穴暝．

(5)野芳．發(fā)而幽香

茂盛的樣子意趣，情趣彌漫的云氣昏暗花23456789101112131415161718119202122(6)傴．僂．提攜

(7)泉香而酒洌．

(8)山肴野蔌．

(9)雜然而前陳．者

(10)宴酣．之樂(lè)

(11)弈．者勝

彎腰曲背，這里指老人清菜蔬陳列，擺開(kāi)盡興地喝酒下棋23456789101112131415161718119202122(12)?。I交錯(cuò)

(13)頹．然．乎其間者

(14)樹(shù)林陰翳．

酒杯倒下的樣子遮蓋23456789101112131415161718119202122

望之蔚然而深秀者佳木秀而繁陰云歸而巖穴暝太守歸而賓客從也山水之樂(lè)有人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也

23456789101112131415161718119202122·······4.

下列句子中“也”字表達(dá)的語(yǔ)氣與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是

(

B

)A.環(huán)滁皆山也．。B.山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也．。C.望之蔚然而深秀者，瑯琊也．。D.而瀉出于兩峰之間者，釀泉也．。B點(diǎn)撥：B項(xiàng)中的“也”表陳述，語(yǔ)氣較和緩；其他三項(xiàng)中的“也”表判斷，語(yǔ)氣更為肯定。234567891011121314151617181192021225.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是

(

C

)A.望之蔚然而深秀者．，瑯琊也

負(fù)者．歌于途B.名之．者誰(shuí)

馬之．千里者C.野芳發(fā)而．幽香

得之心而．寓之酒也D.行者休于．樹(shù)

所欲有甚于．生者C點(diǎn)撥：A項(xiàng)，語(yǔ)氣詞，“者”與后面的“也”連用，表示判斷/代詞，……的人；B項(xiàng)，代詞，指代醉翁亭/助詞，定語(yǔ)后置的標(biāo)志，無(wú)實(shí)義；C項(xiàng)，均為連詞，表示順承；D項(xiàng)，介詞，在/介詞，比。234567891011121314151617181192021226.名句默寫(xiě)。(1)《醉翁亭記》中寫(xiě)醉翁言在此而意在彼，點(diǎn)明其情趣所

在的句子是：“

，

在乎山水之間.

?！弊砦讨獠辉诰圃诤跎剿g

也23456789101112131415161718119202122(2)［2024年1月合肥五十中期末改編］山川之美，古來(lái)共

談?！对狸?yáng)樓記》中“

，

?”

運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的手法描寫(xiě)洞庭湖月夜美景；野花芬芳，

樹(shù)木茂盛，正如歐陽(yáng)修在《醉翁亭記》中所說(shuō)的：

“

，

?！备」廛S金靜影沉璧野芳發(fā)而幽香佳木秀而繁陰23456789101112131415161718119202122(3)追求一種卓越的精神：李賀用“

報(bào)君黃金臺(tái)上

，

”(《雁門(mén)太守行》)表現(xiàn)了舍生取義、報(bào)效朝廷的拳拳之心；歐陽(yáng)修用“山水之樂(lè)，

”(《醉翁亭記》)表現(xiàn)了自己以酒為寄托，樂(lè)山樂(lè)水樂(lè)百姓的情懷。報(bào)君黃金臺(tái)上意提攜玉龍為君死得之心而寓之酒也23456789101112131415161718119202122(4)文人筆下，“山”各有姿態(tài)。“

?。其

西南諸峰，林壑尤美”(《醉翁亭記》)，歐陽(yáng)修眼中的

山是多而美的。“

?，清流見(jiàn)底。兩岸石

壁，五色交輝”(《答謝中書(shū)書(shū)》)，陶弘景眼中的山是

高而美的。環(huán)滁皆山也高峰入云234567891011121314151617181192021227.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)望之蔚然而深秀者，瑯琊也。答案：一眼望去，樹(shù)木茂盛又幽深秀麗的，是瑯琊山。23456789101112131415161718119202122(2)有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。答案：有一座亭子，(亭角翹起)像鳥(niǎo)張開(kāi)翅膀一樣，高踞于泉水之上，那就是醉翁亭。(3)日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝。答案：太陽(yáng)出來(lái)而樹(shù)林里的霧氣散開(kāi)，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了。23456789101112131415161718119202122(4)臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥。答案：到溪邊釣魚(yú)，溪水深，魚(yú)兒鮮肥。(5)風(fēng)霜高潔，水落而石出。答案：天高氣爽，霜色潔白，水位低落，石頭顯露。23456789101112131415161718119202122

課文研讀［2024年1月六安期末改編］閱讀《醉翁亭記》，回答問(wèn)題。8.

【教材母題變式】

文章的第1段中，作者是采用什么手法

引出“醉翁亭”的？答案：作者用移步換景的手法，由山引出泉，由泉引出亭，層層推進(jìn)，最后定格在醉翁亭，給人以身臨其境的感覺(jué)。234567891011121314151617181192021229.

【中考趨勢(shì)·新考向】

句式不同，表達(dá)的情感也不同。同學(xué)們圍繞“作亭者誰(shuí)？山之僧智仙也。名之者誰(shuí)？太守自謂也”展開(kāi)了討論。如果把課文原句換成陳述句，就只是陳述事情；課文原句采用設(shè)問(wèn)句式，能夠引發(fā)讀者對(duì)作亭者和命名者身份的思考（強(qiáng)調(diào)了作亭者和命名者的身份），表達(dá)了作者對(duì)亭的喜愛(ài)以及自得的心情。2345678910111213141516171811920212210.

以民為本的思想在本文得到了鮮明的體現(xiàn)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的

語(yǔ)言概括。答案：以民為本的思想體現(xiàn)在歐陽(yáng)修與滁州百姓同游；與賓客同宴、同樂(lè)、同醉；更重要的是他能夠以百姓的快樂(lè)為快樂(lè)。2345678910111213141516171811920212211.下面【鏈接材料】中宋子京對(duì)《醉翁亭記》體裁的看法，你贊成嗎？請(qǐng)結(jié)合課文闡明你的觀點(diǎn)和理由。【鏈接材料】《醉翁亭記》初成，天下莫不傳誦，家至

戶到，當(dāng)時(shí)為之紙貴。宋子京①得其本，讀之?dāng)?shù)過(guò)，曰：

“只目為②《醉翁亭賦③》，有何不可?！?節(jié)選自朱弁《曲洧舊聞》)【注釋】①宋子京：即宋祁，字子京，北宋的文章大

家。②目為：看作。③賦：我國(guó)古代的一種文體，是韻

文和散文的綜合體，通常用來(lái)寫(xiě)景敘事。23456789101112131415161718119202122答案：贊成。理由：《醉翁亭記》是一篇文質(zhì)兼美的散文，它突破了傳統(tǒng)的游記散文模式，融入了大量議論和抒情成分，體現(xiàn)了一個(gè)被貶官員身處逆境的平和心態(tài)、與民同樂(lè)的政治襟懷，以及醉情山水、怡然自得的樂(lè)觀精神。多用駢偶句，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，委婉有致，創(chuàng)造了游記體散文新的審美意境。這與“賦”的特點(diǎn)是一致的。23456789101112131415161718119202122

拓展閱讀［2024·合肥月考改編］文學(xué)社開(kāi)展了“心系百姓，與民同樂(lè)”的歐陽(yáng)修專(zhuān)題探

究活動(dòng)，請(qǐng)閱讀文段完成相關(guān)任務(wù)?！炯住恐劣谪?fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者

應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深

而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳

者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥

籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間

者，太守醉也。

(節(jié)選自《醉翁亭記》)23456789101112131415161718119202122【乙】修始在滁州，號(hào)醉翁，晚更號(hào)六一居士。天資剛勁，見(jiàn)義勇為，雖機(jī)阱在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方貶夷陵時(shí)，無(wú)以自遣，因取舊案反覆觀之，見(jiàn)其枉直乖錯(cuò)不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知。”自爾，遇事不敢忽也。學(xué)者求見(jiàn)，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤(rùn)身，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見(jiàn)治跡，不求聲譽(yù)，寬簡(jiǎn)而不擾，故所至民便之?；騿?wèn)：“為政寬簡(jiǎn)，而事不弛廢，何也？”曰：“以縱為寬以略為簡(jiǎn)則政事弛廢而民受其弊。吾所謂寬者，不為苛急；簡(jiǎn)者，不為繁碎耳。”(節(jié)選自《宋史·歐陽(yáng)修傳》，有刪改)2345678910111213141516171811920212212.

【中考趨勢(shì)·新考向】

請(qǐng)根據(jù)表格中的方法提示，解釋加點(diǎn)詞。文言語(yǔ)句方法提示解釋行者休．于樹(shù)字源法：(1)

休息晚更．號(hào)六

一居士組詞替換法：用現(xiàn)代漢語(yǔ)雙音

節(jié)詞替換單音節(jié)詞(2)

更改休息更改23456789101112131415161718119202122文言語(yǔ)句方法提示解釋方．貶夷陵時(shí)成語(yǔ)推斷法：如夢(mèng)方醒(3)

剛無(wú)以自遣．查閱詞典法：①派遣，使離

去；②排遣，排除；③使，令(4)

?

(填序號(hào))因．取舊案反覆觀之課內(nèi)遷移法：因曰：“我亦無(wú)

他，惟手熟爾?！?5)

于是，

?

剛②于是，就2345678910111213141516171811920212213.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(1)傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。答案：老年人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走，來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕的，是滁州人們?cè)诔鲇伟　?2)或問(wèn)：“為政寬簡(jiǎn)，而事不弛廢，何也？”答案：有人問(wèn)：“治理政事寬容簡(jiǎn)樸，而公事沒(méi)有松懈廢棄，這是為什么呢？”2345678910111213141516171811920212214.用“/”給【乙】文中畫(huà)波浪線的句子斷句。(限斷三處)以

縱

為

寬

/

以

略

為

簡(jiǎn)

/

則

政

事

弛

廢

/

而

民

受

其

弊///2345678910111213141516171811920212215.

【中考趨勢(shì)·新考向】

參照示例，請(qǐng)為下面句子里的加

點(diǎn)詞做批注。示例：見(jiàn)其枉直乖錯(cuò)不可勝數(shù)，于是仰天嘆．曰：“以荒遠(yuǎn)小邑，且如此，天下固可知。”批注：“嘆”為感嘆之意，不僅寫(xiě)出了歐陽(yáng)修仰天長(zhǎng)嘆的情態(tài)，而且表現(xiàn)了他心憂天下、心懷百姓的政治情懷。23456789101112131415161718119202122蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉．也。批注：

?言簡(jiǎn)而意豐，不僅表現(xiàn)了太守宴飲的

?

態(tài)，也可品出他為治下百姓和平安定的生活而感到快慰

?

以及身處優(yōu)美景色中的陶醉之情

。

“醉”言簡(jiǎn)而意豐，不僅表現(xiàn)了太守宴飲的醉

態(tài)，也可品出他為治下百姓和平安定的生活而感到快慰以及身處優(yōu)美景色中的陶醉之情。2345678910111213141516171811920212216.【甲】【乙】?jī)晌亩紘@歐陽(yáng)修在滁州為官的經(jīng)歷展

開(kāi)，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)【乙】文歐陽(yáng)修在滁州“為政寬簡(jiǎn)”的

認(rèn)識(shí)。答案：歐陽(yáng)修的“為政寬簡(jiǎn)”并不是對(duì)百姓一味放縱，不加約束，而是在管理百姓時(shí)，不對(duì)百姓有過(guò)于苛刻的要求，官府也不做過(guò)多煩擾百姓的事情，讓百姓能安居樂(lè)業(yè)。2345678910111213141516171811920212217.

【中考趨勢(shì)·新題型】

同學(xué)們來(lái)到滁州，準(zhǔn)備為《醉翁亭記》拍攝一部宣傳片，讓更多的人看到醉翁亭的美景，了解歐陽(yáng)修與民同樂(lè)的情懷。請(qǐng)結(jié)合《醉翁亭記》，選擇你最喜歡的一段來(lái)設(shè)計(jì)拍攝腳本。答案：示例：第1段。先將鏡頭由遠(yuǎn)及近推動(dòng)，以全景鳥(niǎo)瞰整個(gè)滁州城，第一幅畫(huà)面產(chǎn)生—“環(huán)滁皆山也”。接著，鏡頭拉近，聚焦在滁州城西南面，第二幅畫(huà)面也亮相了—“西南諸峰”中“蔚然而深秀”的瑯琊山。緊接著，將鏡頭定格在“水聲潺潺”“瀉出于兩峰之間”的釀泉。最后，鏡頭再拉近，便是“翼然臨于泉上”的醉翁亭了。本段從取景的角度看，則有兩處全景、兩處特寫(xiě)。23456789101112131415161718119202122

國(guó)學(xué)閱讀［2023·濱州中考改編］閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住恳讯﹃?yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。

樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林

之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)

其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？

廬陵歐陽(yáng)修也。

(節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)23456789101112131415161718119202122【乙】武王問(wèn)于太公曰：“治國(guó)之道若何？”太公對(duì)

曰：“治國(guó)之道，愛(ài)民而已?！痹唬骸皭?ài)民若何？”曰：

“利之而勿害成之勿敗生之勿殺與之勿奪樂(lè)之勿苦喜之勿怒

此治國(guó)之道。……故善為國(guó)者，遇民如父母之愛(ài)子，兄之愛(ài)

弟，聞其饑寒為之哀，見(jiàn)其勞苦為之悲。”(節(jié)選自劉向《說(shuō)苑·政理》)2345678910111213141516171811920212218.

【中考趨勢(shì)·新考向】

參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞。文言語(yǔ)句方法提示解釋太守謂．誰(shuí)聯(lián)系語(yǔ)境法(1)

為，

是

故．善為國(guó)者課內(nèi)遷移法：故．曰：教學(xué)

相長(zhǎng)也(2)

所

以

遇．民如父母之

愛(ài)子詞語(yǔ)遷移法：冷遇．