四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷2（部編版）

第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷積累運(yùn)用一、讀句子，將漢字工整地寫(xiě)在括號(hào)里。（5分）1.周末，爸爸帶我去鄉(xiāng)下游玩。在那里我看到了飛舞的qīngtíng（，看yīn（shuàilǐn（一群小雞出來(lái)覓食的母雞。2.我們?cè)谛⌒〉膆étān（ ）上描huì（ ）出dútè（ ）的圖案，每一個(gè)圖案都寄托著我們的憧憬。二、選出下列加點(diǎn)字的正確解釋。（4分）1.陰：A.樹(shù)蔭 B.云彩遮住太陽(yáng)或月、星樹(shù)頭新綠未成） 天（ ）2.?。篈.稀少 B.濃度小，含水分多的麥花雪白菜花） 飯（ ）三、下列加點(diǎn)字讀音和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（ （2分）A.衣（dǎo） 諧（hé） 茅檐B.慰應(yīng)聳立C.見(jiàn)（piē） 若（tǎng）風(fēng)仙D.麗（yǐ） 笆（lí） 裝飾四、補(bǔ)充下列四字詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。（8分）閃閃（ （ ） 大街（ （ ） 車(chē)（ ）馬（ ）依山（ （ ） 雞犬（ （ ） （ （ ）裊裊1.那個(gè)小山村 ，風(fēng)景優(yōu)美（選詞填空）2名校期末真題“裊裊”一詞在詞典中有以下3種解釋上面詞語(yǔ)中裊裊”的意思是（ （填序號(hào)）五、下列對(duì)句子的朗讀重音標(biāo)注正確的一項(xiàng)是（ （2分）A.這時(shí)候，的天窗又是你唯一的慰藉！B.三月桃花水，多沉醉。C.聳著尾巴的（10）1.例句：飛翔的海鷗，金色的沙灘，帶著泡沫的浪花，構(gòu)成了迷人的海岸線(xiàn)。（根據(jù)右圖，仿照例句寫(xiě)一寫(xiě)）（2分）2.品析句子并仿寫(xiě)。（8分）（1）鄉(xiāng)下人家，什么時(shí)候，什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。（4分）我從這句話(huà)中體會(huì)到了 。我來(lái)用加點(diǎn)字仿寫(xiě)： 。（2（名校期末真題）幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，（4）我發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子很有特點(diǎn)： 。我也能創(chuàng)造像這樣的句子： 。七、根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)（11分）1.（3分）（1《三月桃花水描寫(xiě)了陽(yáng)春三月春水滋潤(rùn)大地催生萬(wàn)物的美麗景色表達(dá)了作者對(duì)春水的喜愛(ài)和贊美之情。 （ ）（2《天窗中“活潑會(huì)想的孩子們知道怎樣從‘無(wú)中看出‘有從‘虛’中看出‘實(shí)一句表現(xiàn)了天窗引發(fā)孩子對(duì)于外界的好奇心使孩子們具有以小見(jiàn)大的思維能力。 （ ）（3《四時(shí)田園雜（其二十五）這首詩(shī)的作者是宋代詩(shī)人范成大，這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民困苦的無(wú)限同情。 （ ）2.根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容填空。（8分）（1《宿新市徐公店中描寫(xiě)孩子們頑皮地追蝴蝶蝴蝶卻不知飛到哪里去的詩(shī)句是“ ， ”（2《卜算子·詠梅》中 ， ”用嚴(yán)寒的冰雪環(huán)境襯托了風(fēng)骨錚錚的梅花。（3《清平樂(lè)·村居》中表現(xiàn)孩子的天真活潑、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的句子是“ ， 。（4《四時(shí)田園雜（其二十五）中寫(xiě)晝長(zhǎng)人稀，蜓飛蝶舞，以動(dòng)襯靜的詩(shī)句是“ ， 。（原創(chuàng)題）（5）通知通知（3278溫馨提示：1.報(bào)名參加的同學(xué)須填寫(xiě)報(bào)名表，且需家長(zhǎng)同意并簽字。2.出于安全考慮，學(xué)生本次出行期間應(yīng)聽(tīng)從學(xué)校安排，不允許單獨(dú)活動(dòng)。3.統(tǒng)一穿校服和運(yùn)動(dòng)鞋，不允許學(xué)生攜帶零食。教務(wù)處3月25日請(qǐng)你把上面的通知轉(zhuǎn)述給父母并征得他們的同意去參觀科技博覽館。閱讀理解九、回顧課文，完成練習(xí)。（10分）1.下面對(duì)“天高地闊”的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ （2分）A.形象地說(shuō)明了鄉(xiāng)下人家吃飯場(chǎng)所的寬闊。B.表現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家吃飯時(shí)的豪爽以及無(wú)拘無(wú)束的自然生活。C.突出了鄉(xiāng)下人家的野蠻和粗獷。2.作者的描寫(xiě)?yīng)q如一幅美麗的圖畫(huà)請(qǐng)你給這幅圖畫(huà)起個(gè)名字： 。（2分）3.選文中通過(guò)哪些情景的描寫(xiě)，表現(xiàn)了這幅風(fēng)景畫(huà)的自然、和諧？（3分）4.）十、閱讀短文，完成練習(xí)。（13分）田園風(fēng)光鄉(xiāng)村的田園風(fēng)光，宛如一幅長(zhǎng)軸畫(huà)卷徐徐地（展覽 展現(xiàn)）在人們的面前。然而把美麗的畫(huà)卷點(diǎn)得絢麗多彩光彩耀人的卻是工作了一天的人們和大自然。黃昏，耕耘（yún）了一天的人們帶著喜悅的心情收工回來(lái)，他們扛著鋤頭在鄉(xiāng)村的田埂上走來(lái)霞光映紅了他們的臉龐大家有說(shuō)有笑似乎忘記了一天的勞累，落日的余暉將他們的身影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。當(dāng)落日把最后的霞光帶回家時(shí)天地間變成了銀灰色那一縷縷乳白色的炊煙和灰色的暮交融在一起宛如給屋脊墻頭樹(shù)木和田朦朧 籠罩了一層輕紗此刻的鄉(xiāng)村也變得若隱若現(xiàn)神奇異常村外的小河仍清亮亮的河水打著旋兒靜靜地流過(guò)水中還映有樹(shù)的倒影偶爾有些魚(yú)兒浮出水面，呼吸大自然的空氣后又一頭扎進(jìn)水中魚(yú)兒的嬉鬧使平靜的水面泛起了一圈圈的lián（yī那些樹(shù)的影子就像大蛇一般在水中彎曲著（rú動(dòng)。啊，好一幅恬靜、優(yōu)美的鄉(xiāng)村田園風(fēng)光圖！1.用“\”將文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)畫(huà)掉。（2分）2.這篇短文按照 順序，通過(guò)對(duì) 、 、 、 、 、 等景物的描寫(xiě)，為我們描繪了一幅恬靜、優(yōu)美的鄉(xiāng)村田園風(fēng)光圖（4分）3.你覺(jué)得下面這兩句話(huà)哪句更好一些？為什么？（2分）①那些樹(shù)的影子，在水中彎曲著蠕動(dòng)。②那些樹(shù)的影子，就像大蛇一般在水中彎曲著蠕動(dòng)。4.[考查語(yǔ)文要素]最后一句話(huà)表達(dá)了作者怎樣的情感？（2分）5.）習(xí)作表達(dá)十一、習(xí)作。（30分）你的家鄉(xiāng)一定有優(yōu)美的風(fēng)景或有獨(dú)特的建筑或有特殊的歷史……那它們有哪些獨(dú)特之處呢？請(qǐng)以“我家鄉(xiāng)的 ”為題選擇一兩處風(fēng)景向大家介紹。先補(bǔ)全題目；注意講清楚景物特點(diǎn)，表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)；350字左右。參考答案一、1.蜻蜓 鷹 率領(lǐng) 2.河灘 繪 獨(dú)特二、1.A B 2.A B三、A四、爍爍 小巷 水 龍 傍水 相聞 炊煙1.依山傍水 2.①五、A1.2.（1）作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的向往和喜愛(ài)之情（2）運(yùn)用了擬人的修辭手法，將筍從地下長(zhǎng)出來(lái)的景象描寫(xiě)得十分生動(dòng)示例：春天到了，樹(shù)林中的鳥(niǎo)兒在自由地歌唱七、1.（1）√（2）√（3）×2.（1）兒童急走追黃蝶 飛人菜花無(wú)處尋（2）已是懸崖百丈冰 猶有花枝俏（3）最喜小兒亡賴(lài) 溪頭臥剝蓮蓬（4）日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò) 惟有蜻蜓蛺蝶飛8九、1.C2.示例：院落晚餐圖3.4.示例：這樣的場(chǎng)景真是一幅美