四年級語文下冊 期末高頻考點檢測（試題）（部編版）

四年級下冊期末高頻考點檢測卷-部編版一、積累與運用1．下列詞語全是近義詞的是（）項。A．預防——防備先進——落后B．普通——一般健康——健壯C．先進——優(yōu)秀新奇——普通D．新奇——新鮮無能為力——得心應手2．下列字讀音有錯的一項是（）A．繡（xiù）花徜（shānɡ）徉B．金暉（huī）瀟（xiāo）灑C．綻（zhàn）放朦（ménɡ）朧D．塵垢（ɡòu）曝（pù）著3．下列各項句子中，沒有運用修辭手法的一項是（）A．是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天？B．那纖細的低語，是在和剛剛從雪地里伸出頭來的麥苗談心。C．它看到了垂柳披上了長發(fā)。D．三月的桃花水，叫人多沉醉。4．關于恐龍中的一些種類能演化為鳥類，下列說法不正確的是（）A．恐龍體型逐漸變化，身體結構發(fā)生變化，具有了鳥的特點B．可能是為了躲避敵害或尋找食物而轉移到樹上生存C．有的恐龍在奔跑過程中學會了飛翔D．恐龍覺得在天上飛比在地上跑更省力，就慢慢演化成鳥類了。5．下列句子中畫線詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．人們推推搡搡地把他迎進屋。B．可能是因為換了新的環(huán)境，他表現(xiàn)得有些拘束。C．他艱難地往前走著，一個趔趄險些摔倒在地。D．室內一片狼藉，像是剛剛經(jīng)過一場很大的劫難。6．以下對本單元課文內容理解正確的一項是（）A．“我們家的男子漢”堅持要自己去買東西，是因為他不想讓別人知道他去買山楂片或橘子水的事情。B．《蘆花鞋》用空行的方式將課文分成四個部分，第二部分寫青銅在風雪天仍堅持去鎮(zhèn)上賣鞋。C．《小英雄雨來（節(jié)選）》中多次寫到雨來游泳的畫面，是想突出雨來的游泳本領高超。D．“青銅”是作家曹文軒的小說《草房子》中的主要人物之一。7．辨字組詞。矛疏鉤倘茅蔬構淌籍爍尊皆藉煉蹲諧8．把下列句子排成一段意思連貫的話。寫作是什么？是表達。好像每天吃飯吸收營養(yǎng)一樣，閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng)。閱讀和寫作，吸收和表達，一個是進，從外到內；個是出，從內到外。把腦子里的東西拿出來，讓大家知道，或者用嘴說，或者用筆寫。閱讀是什么？是吸收。9．讀拼音，寫詞語。一走進動物園，我們就看到sìzhī發(fā)達、體形bènzhòng、反應chídùn的狗熊，還有身子靈巧、y?yì豐滿的gēzi。聽說這兒還有兇猛的大老虎呢，我們快去瞧瞧吧！10．句子賞析。（1）它看見垂柳披上了長發(fā)，如霧如煙。這是一個句，把當作人來寫，這又是一個句，把比作和。我也會寫這樣的句子：（2）“三月的桃花水，是春天的明鏡?！闭f說你從明鏡中看到了哪些景物？我看見，我還看見。11．選擇合適的詞語。（1）秋天的菊花（綺麗奇麗）多姿，紅的如火，粉的似霞，白的像雪。讓人百看不厭。（2）那清脆的歌聲，好似山谷中黃鶯的鳴叫，婉轉動聽，讓人（沉醉陶醉）其中。（3）桃花水的光芒，像一匹明潔的絲綢，（映照映射）著藍天。12．指出下列句子所使用的修辭手法。（1）是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？()（2）三月的桃花水，是春天的豎琴。()（3）啊，河水醒來了！三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流啊。()（4）它看見燕子飛過天空，它看見垂柳披上了長發(fā)，它看見一群姑娘來到河邊。()13．古詩句情境填空。（1）我的好朋友小明即將轉到新的學校，在一個陰雨綿綿的日子我為他送行。此情此景，我想到了用王昌齡的詩歌來表達我們的送別之情：“，。”（2）小明書法寫得好，還會畫梅花，媽媽夸他梅花顏色真好看，可小明卻說，我要像王冕一樣“，。”（3）來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不禁想起“，?！保?）是金子總會發(fā)光，不錯，正如一句詩“，?！彼f的那樣，美好的事物是任何禁錮不了的！?14．按要求寫句子。（1）即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。（用加點關聯(lián)詞寫一句話）（2）一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀。（把句子寫簡潔）（3）萬戶那種勇于實踐的探索精神值得我們學習。（改為反問句）二、語段閱讀課內閱讀①若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，（繪會）成了一幅自然、和諧的田園風景畫。②秋天到了，（紡仿）織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織??！織織，織，織?。　蹦歉杪曊婧寐?，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜（密密蜜蜜）地進入夢鄉(xiāng)。③鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。15．在文段中的括號內，用“√”選擇合適的字。16．第①②自然段描繪了兩幅怎樣的圖畫？第①自然段描繪的畫面可取名為。第②自然段描繪的畫面可取名為（只填序號）。①瓜藤攀緣圖②月夜睡夢圖③門前晚餐圖④鮮花輪綻圖17．畫波浪線的句子，在文段中起到了的作用，也是作者情感的集中體現(xiàn)，從中我們感受到作者的感情。三、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀練習。含羞草為什么不羞了在我們上學必經(jīng)之路的路旁，長著一株矮小的含羞草，它莖稈纖細，葉子是羽毛狀的。只要一碰它，葉子就會合攏，整株含羞草就會低垂著頭。因此，我們特別喜歡撥弄它，上學、放學經(jīng)過處里，都爭著去"羞"它，看它“羞”的樣子，覺得有無窮的樂趣。今天早晨，駱寧搶在我的前頭，蹲下身子去撥弄含羞草。忽然，她驚呼起來：“你們快來看呀，含羞草不羞了！"我和志玲跑上去一看，果真含羞草紋絲不動，我又撥弄了幾下，奇怪，含差草的葉子真沒有合攏起來。它的臉皮"厚"了起來，含羞草的葉子怎么不合起來了呢？大概是天氣冷了吧？但是，我立刻把這一閃而過的想法否定了。記得幾天前我偶然碰到一株含羞草，它的葉子很快就合攏了，可那天比今天還冷！到底怎么回事呢？我百思不得其解。放學回家，我找來一本關于植物的書看，才知道這個秘密。原來含羞草的葉柄與莖軸相連的地方叫葉枕，葉枕內部細胞含有水分。當我們碰葉時葉枕上部細胞內的水分流到別的細胞空隙去，葉枕上部就褶皺起來。于是，含羞草就出現(xiàn)了“害羞”的狀態(tài)。我們經(jīng)常連續(xù)碰它，使它的葉枕內細胞的水分都流光了，而它還來不及補充的時候，就出現(xiàn)了"不羞"的情況。沒想到小小一株不起眼的含羞草也蘊藏著如此有趣的科學知識，看來平時多注意觀察和學習??！18．聯(lián)系上下文解釋文中加點的詞語。紋絲不動：。百思不得其解：。19．讀了短文第1自然段，你了解到含羞草是怎樣一種植物？20．含差草為什么“不羞了”？請找出相關的句子。21．找出文中的擬人句，說說這樣寫有什么好處。（至少標兩句。）22．生活中有很多的“為什么”，你遇到不懂的事的時候，問過為什么嗎？你是怎么解決“為什么”的呢？請舉例說明。四、寫作題23．童年是我們一生中最難忘的記憶。請你回憶一下自己的童年生活，選一件你最難忘的事情記錄下來，寫一篇不少于350字的習作，題目自擬，敘述要有條理，抒發(fā)自己的真情實感。

答案解析部分1．【答案】B2．【答案】A3．【答案】D4．【答案】D5．【答案】A6．【答案】B7．【答案】矛頭；稀疏；鉤子；倘若；茅屋；蔬菜；結構；流淌；戶籍；閃爍；尊重；比比皆是；慰藉；鍛煉；蹲下；和諧8．【答案】3；2；5；4；19．【答案】四肢；笨重；遲鈍；羽翼；鴿子10．【答案】（1）擬人；柳枝；比喻；柳枝；霧；煙；洪水一路獰笑著撲向村莊，如惡魔如妖怪。（2）低飛的燕子；搖擺的小樹苗11．【答案】（1）綺麗（2）沉醉（3）映照12．【答案】（1）比喻、擬人（2）比喻（3）擬人（4）排比13．【答案】（1）寒雨連江夜入?yún)牵黄矫魉涂统焦拢?）不要人夸好顏色；只留清氣滿乾坤（3）飛流直下三千尺；疑是銀河落九天（4）滿園春色關不?。灰恢t杏出墻來14．【答案】（1）即使你取得了好成績，也不能驕傲。（2）小蒼蠅展開翅膀。（3）萬戶那種勇于實踐的探索精神難道不值得我們學習嗎？【答案】15．繪；紡；蜜蜜16．③；②17．總結全文；對鄉(xiāng)村生活的喜愛和向往【答案】18．說明一動不動。；經(jīng)過深思熟慮，還是不能明白。19．一株矮小的含羞草，它莖稈纖細，葉子是羽毛狀的。20．我們經(jīng)常連續(xù)碰它，使它的葉枕內細胞的水分都流光了，而它還來不及補充的時候，就出現(xiàn)了“不羞”的情況。21．只要一碰它，葉子就會合攏，整株含羞草就會低垂著頭。它的臉皮“厚”了起來，含羞草的葉子怎么不合起來了呢？使表達的事物更形象、生動。22．我一考試就會緊張，于是我就去問老師，怎樣才能消除緊張心理。老師告訴我，考試只是檢驗我們學習情況的一種方法，只要平常努力了，無論結果好壞都不必放在心上，要以一顆平常心來對待考試，我照著老師說的去做了，果然考試再也不緊張了。23．【答案】難忘的童年趣事童年就像是一棵蘋果樹。上面結滿了許多蘋果。有酸的。有甜的。下來。我摘下一個甜蘋果。來與大家共同分享。

那是一個陽光明媚的中午。爸爸有事要出去，于是在刮胡子。我走進衛(wèi)生間，只見爸爸拿著刮胡刀。在下巴上刮來刮去，神奇的是，這個不起眼的小玩意兒一碰到爸爸的胡子，胡子就沒了。我馬上對這個東西，起了很大的興趣。

等爸爸走了，我躡手躡腳的走進衛(wèi)生間，拿起刮胡刀，左看看右看看，這個東西怎么操作呢?我這弄弄那動動。哎呀!大意的我按動了一個按鈕。這個東西，馬上從刀頭處冒出很多，“黑芝麻”來，咦!這是什么東西呢?仔細看看，噢!這原來是爸爸刮下來的胡子茬茬。我又按了另外一個按鈕，他馬上振動起來，并發(fā)出嗡嗡的振動聲，我知道它開始正常運作了。

我把它放在下巴上有一種震動的麻麻感好舒服啊!我猛地一下想到我沒有胡子呀!那我刮什么呢?刮頭發(fā)?太長了，奧，我刮眉毛吧，這個可以的。我把刀頭剛放到眉毛上蹭蹭兩下，眉毛就不見了，這可怎么辦?我還怎么去學校上學，同學見了一定