四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末模擬測(cè)評(píng)卷（二）【含答案】（部編版）

部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬測(cè)評(píng)卷（二）時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分班級(jí)：姓名：考號(hào)：.題型一二三四五六七八總分得分一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）chōnɡshuāshǎnɡwǔyānmòwúyōuwúlǜ（）（）（）（）ruìlìménɡlónɡfēnɡshuòkōnɡkōnɡrúyě（）（）（）（）二、選擇題。（14分）1.下面字音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.澎湃（pài)厭惡（wù)暈倒（yūn)剎那間（chà)B.開(kāi)辟（bì)奢侈（chí)浙江（zhè)崗位（gǎng)C.瓶塞（sāi)慷慨（gài)倔強(qiáng)（jiàng)看門(mén)（kān)D.徜徉（xiáng)攆走（liǎn)率領(lǐng)（shuài)掙扎（zhá)2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.怒吼規(guī)距乾坤妖怪B.磨蹭蔬菜遲頓遭殃C.葵花搏學(xué)孵化急促D.介紹挖掘膨脹慰藉3.下面句子中加點(diǎn)字的意思選擇正確的一項(xiàng)是（）（2分）附：①另外加上，隨帶著；②靠近；③依從。（1）學(xué)校附近，有一家書(shū)店。（2）公園售票處還會(huì)附送一張地圖給前來(lái)買(mǎi)票的旅客。（3）牽?；ㄒ栏街h笆向上攀爬。A.③①②B.②③①C.②①③D.③②①4.下列對(duì)句子的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.“藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開(kāi)了一大朵一大朵雞冠花?！边@個(gè)句子把浮云和浮云的倒影分別比作紅綢子和雞冠花。B.“它（地球上的第一種恐龍）和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體?！本渲杏霉穪?lái)舉例，向我們說(shuō)明這種恐龍的外形特點(diǎn)。C.“勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！边@句話(huà)的意思是戰(zhàn)勝別人的人有力量，戰(zhàn)勝自己的人才是強(qiáng)者。D.“好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……”這是作者的想象。4.在橫線(xiàn)處選擇正確的詩(shī)句填空。（填序號(hào)）（2分）幸福是“____”的童趣；幸福是“”的收獲；幸福是“____”的思念；幸福是“”的堅(jiān)貞與謙遜。A.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋B.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)C.春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子D.俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)5.讀對(duì)話(huà)，在橫線(xiàn)處選填相應(yīng)的人物性格特點(diǎn)。（填序號(hào)）（4分）教室的門(mén)被踢壞了，破了一個(gè)籃球大的窟窿。（）的班主任劉老師來(lái)了，瞪著眼：“誰(shuí)踢壞的？”（）的董小天斜著眼，否認(rèn)道：“反正不是我！”（）的張小勇偷偷做了個(gè)鬼臉：“哈……開(kāi)了窗，好通風(fēng)?！保ǎ┑陌嚅L(zhǎng)王晶晶走上前來(lái)，直接說(shuō)明了原因：“劉老師，門(mén)是董小天踢壞的。他進(jìn)教室時(shí)，剛好來(lái)了一陣風(fēng)把門(mén)吹關(guān)上了，他就用力一踢，把門(mén)給踢破了?！盇.玩世不恭B.認(rèn)真負(fù)責(zé)C.嚴(yán)厲D.調(diào)皮三、按要求寫(xiě)句子。（8分）1.仿照下面的句子，用一組連續(xù)的動(dòng)作寫(xiě)一段話(huà)。他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車(chē)廂，攀上了窗口。2.讀下面兩組句子，體會(huì)感情，再照樣子改寫(xiě)句子。雨來(lái)渾身光溜溜的。雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍。她跳著輕快的舞蹈。3.正確、工整地抄寫(xiě)下面的句子。詩(shī)歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。4.仿寫(xiě)句子。（從以下事物中任選其一，將顏色描寫(xiě)得更生動(dòng)）例：在我的窗前，有一顆白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花。漓江的水天邊的晚霞雨后的天空______________________________________________________________________________________________________________________________________四、日積月累。（12分）1.白馬西風(fēng)塞上，。2.，近水遠(yuǎn)山皆有情。3.《芙蓉樓送辛漸》的作者是代詩(shī)人，從詩(shī)句“”中我了解到當(dāng)時(shí)的天氣是下雨，從詩(shī)句“”中我了解到當(dāng)時(shí)的時(shí)間是天剛亮，地點(diǎn)是楚山。4.“茅檐低小，。醉里，翁媼”出自____代詞人的詞作《》。五、綜合實(shí)踐。（5分）1.說(shuō)說(shuō)圖片的內(nèi)容。（2分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.圖片向我們傳遞了什么信息？說(shuō)說(shuō)你的看法。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、閱讀課文《我們家的男子漢》選段，按要求回答問(wèn)題。（12分）不知從什么時(shí)候起，和他出去，他不愿讓人牽他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚(yú)一樣掙扎著。有一次，我?guī)ベI(mǎi)東西，他提出要讓他自己買(mǎi)。我給了他一角錢(qián)。他攥著錢(qián)，走近了柜臺(tái)，忽然又膽怯起來(lái)。我說(shuō)：“你遞上錢(qián)，我?guī)湍阏f(shuō)好了?！薄安灰?，不要，我自己說(shuō)。”他說(shuō)。到了柜臺(tái)前，他又囑咐我一句：“你不要講話(huà)??！”營(yíng)業(yè)員終于過(guò)來(lái)了，他神情有點(diǎn)兒緊張，勇敢地開(kāi)口了：“同志，買(mǎi)，買(mǎi)，買(mǎi)……”他忘了要買(mǎi)什么東西了。我終于忍不住了：“買(mǎi)一包山楂片?！彼镁脹](méi)說(shuō)話(huà)，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪，我有點(diǎn)兒后悔起來(lái)。后來(lái)，他會(huì)自個(gè)兒拿著五個(gè)汽水瓶和一元錢(qián)到門(mén)口小店換橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心，跟在他后面，他便停下腳步不走了：“你回去，回去嘛！”我只得由他去了。他買(mǎi)橘子水日益熟練起來(lái)，情緒日益高漲，最終變成了一種可怕的狂熱。為了能盡快地拿著空瓶再去買(mǎi)，他便努力地喝橘子水。一個(gè)炎熱的中午，我從外面回來(lái)，見(jiàn)他正在門(mén)口小店買(mǎi)橘子水。他站在冰箱前面，露出半個(gè)腦袋。營(yíng)業(yè)員只顧和幾個(gè)成年人做生意，看都不看他一眼。他滿(mǎn)頭大汗地、耐心地等待著。我很想走過(guò)去幫他叫一聲“同志”，可最后還是忍住了。1.“一只胖胖的小手在我的手掌里，像一條倔強(qiáng)的活魚(yú)一樣掙扎著?！边@句話(huà)運(yùn)用了的修辭手法，表現(xiàn)出了（）（2分）A.他不乖巧，性格十分倔強(qiáng)。B.他想要獨(dú)立的意愿之強(qiáng)烈。C.他并不喜歡“我”，所以當(dāng)“我”牽他的手時(shí)，他是拒絕的。2.“他便努力地喝橘子水”一句中的“努力”能否改為“費(fèi)力”？為什么？（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.句子“他好久沒(méi)說(shuō)話(huà)，潦草地吃著山楂片，神情有些沮喪”中加點(diǎn)的詞語(yǔ)體現(xiàn)了人物怎樣的心理？（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________4.關(guān)于選段結(jié)束處寫(xiě)“我”忍住了，沒(méi)幫他叫一聲“同志”，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.“我”對(duì)他買(mǎi)橘子水這種“可怕的狂熱”感到生氣，所以故意不幫他。B.這一次，“我”想滿(mǎn)足他想要獨(dú)立的愿望。C.此時(shí)“我”的不出聲，便是對(duì)他最好的尊重和愛(ài)護(hù)。D.“我”不想再次傷害他的自尊心。5.從選段中，可以看出他是怎樣的一個(gè)孩子？（2分）___________________________________________________________________七、課外閱讀。（11分）善意的謊言每周一次，我總到附近一間小小的理發(fā)店去吹洗頭發(fā)，兩個(gè)師傅負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)發(fā)型，一個(gè)小學(xué)徒專(zhuān)門(mén)抓洗頭發(fā)。老實(shí)說(shuō)，我很同情那個(gè)瘦小的學(xué)徒，看得出她很想學(xué)發(fā)型設(shè)計(jì)，但由于工作煩瑣，加上兩位師傅態(tài)度冷淡，她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可憐的青春。然后，有一天，機(jī)會(huì)忽然來(lái)了。新年前的一個(gè)月，兩個(gè)師傅要求加工資遭拒絕，一起辭職。老板娘一時(shí)請(qǐng)不到人，除了親自上陣外，還給小學(xué)徒進(jìn)行“速成訓(xùn)練”，另外再請(qǐng)了個(gè)小工負(fù)責(zé)抓洗頭發(fā)。小學(xué)徒升級(jí)后，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，頗沒(méi)自信。而許多老顧客也不來(lái)了，生意頓時(shí)冷清起來(lái)。小學(xué)徒憂(yōu)心忡忡，老板娘臉如黑鍋。我把這一切看在眼里。一天，踏入店內(nèi)，特地指定小學(xué)徒為我吹頭發(fā)，小學(xué)徒受寵若驚，拿著吹風(fēng)機(jī)的手都微微地發(fā)著抖。卷吹梳弄一小時(shí)后，我朝鏡一望，哎呀，那發(fā)型硬繃繃的，好似戴了一頂不合時(shí)宜的帽子。小學(xué)徒站立一旁，臉如那僵硬的發(fā)型，眼巴巴地望著我。我趕快露了個(gè)笑容，說(shuō)：“這個(gè)發(fā)型真不錯(cuò)，謝謝你！”小學(xué)徒的額頭舒展開(kāi)了，笑嘻嘻地把我送出小店。再去理發(fā)店時(shí)，我依然指定由她來(lái)吹飾。她面帶微笑，雙手靈活地卷弄梳理，極有韻致。看著鏡子里的自己，我驚訝極了，不由得真心實(shí)意地說(shuō)道：“你梳得實(shí)在是很好哩！”小學(xué)徒臉若鮮花，燦然生輝。1.題目“善意的謊言”在短文中指的是（）（填序號(hào)）（1分）①“這個(gè)發(fā)型真不錯(cuò)，謝謝你！”②“你梳得實(shí)在是很好哩！”2.寫(xiě)出短文中加點(diǎn)詞的近義詞。（2分）消磨——（）依然——（）3.小學(xué)徒前后兩次為“我”吹頭發(fā)，她的表情和手的動(dòng)作變化很大。請(qǐng)用文中的相關(guān)詞語(yǔ)填空。（4分）（1）第一次的表情：，手的動(dòng)作：。（2）第二次的表情：，手的動(dòng)作：。4.通過(guò)小學(xué)徒前后兩次為“我”吹頭發(fā)的變化，可以看出“我”那句“善意的謊言”給小學(xué)徒帶來(lái)了，從中也可以看出“我”是一個(gè)的人。（4分）八、習(xí)作園地。（30分）請(qǐng)你以自己虛構(gòu)的人物、動(dòng)物或熟悉的卡通人物為主人公，編寫(xiě)一篇童話(huà)或寓言故事，也可以根據(jù)你最喜歡的故事來(lái)進(jìn)行改編或續(xù)寫(xiě)。題目自擬，內(nèi)容自定，不少于400字。600字600字參考答案一、沖刷晌午淹沒(méi)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮銳利朦朧豐碩空空如也二、1.A2.D3.C4.B5.ACBD6.CADB三、1.他走進(jìn)教室，坐在座位上，把書(shū)包放進(jìn)抽屜，拿出課本，開(kāi)始晨讀。2.她跳著輕快的舞蹈像一只美麗的孔雀。3.詩(shī)歌，讓我們用美麗的眼睛看世界。4.示例一：漓江的水，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。示例二：天邊的晚霞，好似一匹美麗的紅色綢緞。示例三：雨后的天空，仿佛一塊巨大的藍(lán)寶石。四、1.杏花煙雨江南2.清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)3.唐王昌齡寒雨連江夜入?yún)瞧矫魉涂统焦?.溪上青青草吳音相媚好白發(fā)誰(shuí)家宋辛棄疾清平樂(lè)·村居五、1.圖中有三個(gè)人——奶奶、媽媽和孩子。媽媽在為奶奶捶背，給孩子做了好榜樣，而孩子也學(xué)著媽媽的樣子為媽媽捶背。2.從這幅圖中我們可以看出這是有愛(ài)的一家人，她們之間有著濃濃情意。同時(shí)，父母是孩子最好的老師，媽媽的所作所為為孩子做了榜樣，讓孩子也成了一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的好孩子。（言之有理即可）六、1.比喻B2.不能。從“努力”一詞可以體會(huì)到孩子的心情是迫切和期盼的，他在喝橘子水的過(guò)程中是一種主動(dòng)、滿(mǎn)足的狀態(tài)，而改為“費(fèi)力”后，孩子在這個(gè)過(guò)程中則從主動(dòng)變?yōu)楸粍?dòng)，不能表現(xiàn)出他對(duì)獨(dú)立的渴望。3.體現(xiàn)了他買(mǎi)東西失敗后，自尊心受到傷害，因而產(chǎn)生沮喪的心情，流露出失望的神態(tài)。4.A5.他是一個(gè)純真