北京市西城區(qū)北京師大附屬實驗中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末經(jīng)典試題含解析

北京市西城區(qū)北京師大附屬實驗中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末經(jīng)典試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧B.縮手反射不是與生俱來的C.非條件反射的中樞往往受大腦皮層的調(diào)控D.條件反射如果得不到強(qiáng)化，會逐漸減弱，甚至消退2．下圖是具有甲（A、a）、乙（B、b）兩種遺傳病的家族系譜圖，其中一種遺傳病的致病基因位于X染色體上，且Ⅱ7不攜帶致病基因。下列有關(guān)分析正確的是（）A.甲病是常染色體隱性遺傳病B.Ⅱ6產(chǎn)生的精子中攜帶乙病致病基因b概率為1/4C.若Ⅲ8是女孩，則其基因型是BbXAXa的概率是1/2D.Ⅲ10不攜帶甲、乙兩病致病基因的槪率是2/33．野生動物園圈養(yǎng)草食性動物，產(chǎn)生的大量糞便可以用糞食性金龜進(jìn)行處理。下列敘述正確的是（）A.金龜處于生態(tài)系統(tǒng)的第三營養(yǎng)級B.金龜可以說是該生態(tài)系統(tǒng)的基石C.金龜屬于該生態(tài)系統(tǒng)的分解者D.金龜獲得的能量來源于草食性動物同化的能量4．將同種且生長狀況相同的植物體橫置，植物體在失重和有重力的環(huán)境中的生長狀況并不相同。在失重的環(huán)境中，植物體橫向生長，在有重力的環(huán)境中植物體的根和莖分別朝向重力方向和背向重力方向生長（如圖所示）。下圖表示在沒有重力（失重）和有重力條件下幼苗的生長情況，下列相關(guān)敘述中不正確的是（）A.為控制變量，所用的幼苗應(yīng)為同種且生長狀況一致B.有重力環(huán)境中植物體內(nèi)生長素濃度情況為a側(cè)＞b側(cè)、c側(cè)＜d側(cè)C.失重環(huán)境中植物體的生長素濃度a側(cè)與b側(cè)相等、c側(cè)與d側(cè)相等D.該事實說明重力可以影響植物體內(nèi)生長素的分布5．下列有關(guān)摩爾根果蠅雜交實驗的敘述，錯誤的是（）A.該雜交實驗的實驗結(jié)果可證明基因分離定律的正確性B.該雜交實驗表明了白眼為隱性，且與性別相關(guān)聯(lián)C.摩爾根等通過測交等方法驗證了白眼基因僅位于X染色體上D.該雜交實驗可證明基因在染色體上呈線性排列6．純化微生物常用平板劃線法，下列有關(guān)敘述，正確的是（）A.倒平板后需間歇晃動，以保證培養(yǎng)基表面平整B.通過劃線操作將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基表面C.若平板上長出的單菌落數(shù)目較多，則不能達(dá)到菌種純化的目的D.將培養(yǎng)后的平板直接轉(zhuǎn)移到4℃冰箱中，以便對純化的菌種進(jìn)行臨時保藏二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）為探究細(xì)胞分裂素對植物體內(nèi)營養(yǎng)成分轉(zhuǎn)移的影響，科學(xué)家選用黃瓜幼苗子葉進(jìn)行實驗，研究細(xì)胞分裂素對葉片上滴加14C-氨基異丁酸的部位的影響，處理方法如圖所示。回答下列相關(guān)問題：（1）細(xì)胞分裂素產(chǎn)生的主要部位是_________，與該激素成拮抗作用的另一類植物激素是__________________。（2）圖中X處理是用一定濃度的_________處理，若X處理的比清水處理的子葉的_________強(qiáng)，則說明植物體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)_________________________。（3）在生產(chǎn)上，細(xì)胞分裂素還具有使綠葉保鮮的作用，推斷可能的原因是____________________________________。8．（10分）各種植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用，請回答下列問題。（1）“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無澀味”，這里的“氣”指的是_，主要作用是_，蘆葦在生長期用適宜濃度的_處理，可使蘆葦?shù)睦w維長度增加50%，獲得更多的造紙原料。（2）吲哚丁酸（IBA）是一種外源生長素類似物，激動素（KT）是一種外源細(xì)胞分裂素類似物，研究人員研究了這兩種激素對棉花幼苗根系生長的影響，實驗結(jié)果如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：①圖中植物根的形態(tài)學(xué)上端是________（填“A”或“B”），生長素在A、B之間的運輸過程中________（填“需要”或“不需要”）消耗ATP。②自然狀態(tài)下________現(xiàn)象叫根的頂端優(yōu)勢，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)體現(xiàn)了生長素作用具有________。③根據(jù)實驗結(jié)果分析，IBA和KT這兩種外源激素能夠消除根頂端優(yōu)勢的是________，若該實驗改為處理幼苗的芽，實驗得到了不同的變化曲線，分析可能的原因是________。④將IBA和KT用于棉花植物組織培養(yǎng)，MS培養(yǎng)基中的IBA與KT用量比值________（填“高”“適中”或“低”）時容易促進(jìn)根的分化、抑制芽的形成。9．（10分）下圖是縮手反射的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫_________，神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是________。（2）若圖中1表示感受器，請寫出圖中其他序號所表示的結(jié)構(gòu)名稱：_______、______、________、___________。（3）當(dāng)手受到針的刺激，會發(fā)生縮手反射，該反射過程中，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程是___(用圖中的數(shù)字和箭頭表示）。從反射的類型看，縮手反射屬于________反射。（4）當(dāng)手受到針的刺激后會感到疼痛，痛感形成于______，以后見到針會有意識地躲避，此反射的類型屬于______反射。10．（10分）為研究生長素在水稻根負(fù)向光性反應(yīng)中的作用，研究人員進(jìn)行了有關(guān)實驗，其中丙、丁、戊三組用含有IAA的瓊脂塊貼附在豎直向下生長的根尖表面的一側(cè)，得到了部分實驗結(jié)果如表所示。組別處理方式彎曲角度/°備注甲黑暗0豎直向下生長乙單側(cè)光照39．6負(fù)向光性生長丙對貼有瓊脂塊的一側(cè)光照43．7負(fù)向光性加劇丁黑暗（貼有1mg/LIAA的瓊脂塊）37．5向含有IAA的瓊脂塊方向生長戊黑暗（貼有5mg/LIAA的瓊脂塊）41．3向含有IAA的瓊脂塊方向生長回答問題：（1）生長素在細(xì)胞水平上具有________和誘導(dǎo)細(xì)胞分化的作用；少量的生長素即可對植物的生長發(fā)育有顯著影響，但是植物體還要源源不斷合成生長素的原因是________。果實中的生長素主要來源于________。（2）根據(jù)實驗結(jié)果可以推測：水稻根的生長方向受________調(diào)控。（3）植物根的生長與IAA、光照等多種因素有關(guān)，某小組做了以下實驗。實驗一：將45Ca2+均勻外施于水平放置的根上，發(fā)現(xiàn)45Ca2+向根的下側(cè)移動。實驗二：如圖，將豌豆幼根分為A、B、C三組，其中A、C組根冠完整，B組切除一半根冠，C組將根一側(cè)運輸阻斷。箭頭所示為IAA的運輸方向。回答下列問題：①實驗一中使用了同位素標(biāo)記法，表明________________。②實驗二通過________（填“A、B”“A、C”或“B、C”）的對照表明，根的彎曲生長與根冠有關(guān)。此實驗必須在________（填“單側(cè)光照”或“黑暗”）的環(huán)境下進(jìn)行。③請解釋C組根向左側(cè)彎曲生長的原因：________________。11．（15分）海洋生態(tài)系統(tǒng)具有非常高使用價值，分析海洋生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)和能量流動，對其資源開發(fā)和環(huán)境保護(hù)，以及構(gòu)建海洋生態(tài)文明都具有重要的指導(dǎo)作用。下圖是長江口某海域的食物網(wǎng)（局部），回答下列問題：（1）該食物網(wǎng)中“中型魚類”屬于第__________________營養(yǎng)級。若不考慮其它生態(tài)系統(tǒng)對該生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入和輸出，則該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指__________________。（2）生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動的特點是__________________。理論上“中型魚類”的體重每增加1kg最少要消耗的浮游植物__________________kg。（3）人類對該生態(tài)系統(tǒng)中的小型魚類、蝦類、蟹類大量捕撈，結(jié)果是中型魚類的數(shù)量增加，原因是__________________。（4）海洋中的重金屬元素沿著食物鏈逐漸在生物體內(nèi)聚集，最終積累在食物鏈的頂端，這種現(xiàn)象稱為__________________。DDT是一種有機(jī)殺蟲劑，上述海域中的蝦類和南極的企鵝體內(nèi)均能檢測到DDT，說明__________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分組成?！驹斀狻緼、反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧的五個部分為感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器，A正確；B、縮手反射是天生就有的，是非條件反射，不需要后天學(xué)習(xí)，B錯誤；C、非條件反射的中樞一般是脊髓等低級中樞，C正確；D、條件反射是后天學(xué)習(xí)的，需要重復(fù)來加以強(qiáng)化，如果得不到強(qiáng)化，會逐漸減弱，甚至消退，D正確。故選B。2、D【解析】1、分析乙?。?號個體為患乙病女性，而其父母都不患乙病，說明乙病為常染色體隱性遺傳病。2、分析甲?。河捎谟幸环N遺傳病的致病基因位于X染色體上，所以甲病為伴X遺傳病。由于1號和2號個體都患甲病，而6號個體正常，所以甲病為顯性遺傳病，因此甲病為伴X顯性遺傳病?！驹斀狻緼、由分析可知：甲病為伴X顯性遺傳病，A錯誤；B、乙病為常染色體隱性遺傳病，II4患乙病，故I1和I2基因型均為Bb，則II6基因型為1/3BB、2/3Bb，產(chǎn)生的精子中攜帶乙病致病基因b概率為2/3×1/2=1/3，B錯誤；C、由于III9號患乙病，所以II3基因型為BbXaY；II4患兩種病而III9不患甲病，所以II4基因型為bbXAXa，因此Ⅲ8是一女孩的基因型有4種，分別為BbXAXa、BbXaXa、bbXAXa和bbXaXa，其基因型是BbXAXa的概率是1/4，C錯誤；D、由于II6正常，而I1和I2都是乙病攜帶者，所以II6基因型為1/3BBXaY或2/3BbXaY；II7不攜帶致病基因，其基因型為BBXaXa。因此，Ⅲ10不攜帶甲、乙致病基因的概率是1/3×1+2/3×1/2=2/3，D正確。故選D。3、C【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的信息分為物理信息、化學(xué)信息、行為信息。2、生態(tài)系統(tǒng)的功能有能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，其中能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點，能量傳遞效率為10%-20%，不能循環(huán)利用，但可以提高利用率，在食物鏈中，生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級，食草動物為第二營養(yǎng)級，食草動物糞便中的能量還是屬于第一營養(yǎng)級，食草動物并沒有獲得這部分能量，食草動物獲得的能量為同化量，同化量=攝入量-糞便量。【詳解】A、植物屬于第一營養(yǎng)級，草食性動物是第二營養(yǎng)級，糞食性金龜以草食性動物的糞便為食，屬于分解者，不構(gòu)成捕食食物鏈，故不屬于食物鏈中的任何營養(yǎng)級，A錯誤；B、生態(tài)系統(tǒng)的基石是生產(chǎn)者，金龜是分解者，B錯誤；C、糞食性金龜以草食性動物的糞便為食，屬于分解者，C正確；D、糞食性金龜捕以草食性動物糞便為食，草食性動物的糞便中的能量來源于上一營養(yǎng)級植物，D錯誤。故選C。4、B【解析】不同植物器官對生長素的敏感程度不一樣，敏感度根＞芽＞莖?！驹斀狻緼、實驗應(yīng)保證單一變量原則，A正確；B、將植物體橫置，在重力的作用下，在靠近地面一側(cè)植物體內(nèi)生長素的濃度較高，因此a<b側(cè)、c側(cè)<d側(cè)，B錯誤；C、失重環(huán)境中植物體水平生長，說明植物體內(nèi)生長素的分布是均勻的，因此，a側(cè)與b側(cè)、c側(cè)與d側(cè)的生長素濃度相等，C正確；D、沒有重力時植物體內(nèi)生長素的分布是均勻的，有重力時植物體內(nèi)生長素的分布是不均勻的，因此，該事實可以說明重力可以影響植物體內(nèi)生長素的分布，D正確。故選B?！军c睛】本題考查生長素生理作用的相關(guān)知識及影響生長素作用的實驗的結(jié)果分析，考生需具備相關(guān)知識和分析能力。5、D【解析】摩爾根果蠅雜交實驗：紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅雜交，子一代全為紅眼，然后再用子一代的紅眼雌雄果蠅進(jìn)行交配，結(jié)果子二代雌果蠅全為紅眼，雄果蠅既有紅眼也有白眼，且紅眼（雌、雄）：白眼（雄）=3:1。該比例符合基因分離定律，所不同的是白眼性狀的表現(xiàn)與性別相關(guān)聯(lián)，之后運用測交的方法，驗證了該結(jié)論，證實了基因位于X染色體上?！驹斀狻緼、摩爾根果蠅雜交實驗，子一代的紅眼雌雄果蠅進(jìn)行交配，子二代紅眼：白眼=3:1，該比例證明了基因分離定律的正確性，A正確；B、摩爾根果蠅雜交實驗中，紅眼雌果蠅和白眼雄果蠅的雜交實驗，子一代全為紅眼，然后再用子一代的紅眼雌雄果蠅進(jìn)行交配，結(jié)果子二代雌果蠅全為紅眼，雄果蠅既有紅眼也有白眼，這一結(jié)果表明了白眼是隱性，且與性別相關(guān)聯(lián)，B正確；C、摩爾根讓白眼雄果蠅與紅眼雌果蠅雜交，發(fā)現(xiàn)白眼的遺傳是與性別相聯(lián)系的，從而得出控制白眼的基因位于X染色體上，后來又通過測交的方法進(jìn)一步驗證了這個結(jié)論，C正確；D、本實驗僅研究了一對等位基因的位置問題，若證明基因在染色體上呈線性排列，還需對染色體上的其他多對基因位置進(jìn)行確定，D錯誤。故選D。6、B【解析】平板劃線法：通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作，將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。【詳解】A、倒平板后不需要晃動，A錯誤；B、平板劃線法可通過連續(xù)劃線操作將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基表面，B正確；C、若平板上長出了單菌落，則說明達(dá)到了菌種純化的目的，C錯誤；D、臨時保藏法是將菌種接種到試管的固體斜面培養(yǎng)基上，然后保存在4℃冰箱中，D錯誤。故選B。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).根尖(2).脫落酸(3).細(xì)胞分裂素(4).放射性(5).優(yōu)先向經(jīng)細(xì)胞分裂素處理的子葉移動并積累(6).細(xì)胞分裂素具有抑制或延緩葉綠素分解的作用【解析】1、不同植物激素的生理作用：生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā)的作用。細(xì)胞分裂素：合成部位：正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞分裂；誘導(dǎo)芽的分化；防止植物衰老。脫落酸：合成部位：根冠、萎焉的葉片等。主要生理功能：抑制植物細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進(jìn)植物進(jìn)入休眠；促進(jìn)葉和果實的衰老、脫落。乙烯：合成部位：植物體的各個部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進(jìn)果實成熟；促進(jìn)器官的脫落；促進(jìn)多開雌花。2、由題圖信息分析可知，本實驗的實驗?zāi)康氖寡芯考?xì)胞分裂素對植物體內(nèi)營養(yǎng)成分轉(zhuǎn)移的作用，采用放射性同位素標(biāo)記的方法來觀察營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)移情況?！驹斀狻浚?）細(xì)胞分裂素的主要合成部位是根尖，其主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂。除細(xì)胞分裂素外，植物體內(nèi)還存在生長素、赤霉素、脫落酸、乙烯等植物激素，其中脫落酸抑制植物細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，與細(xì)胞分裂素成拮抗作用。（2）該實驗是探究細(xì)胞分裂素對植物體內(nèi)營養(yǎng)成分轉(zhuǎn)移的影響，自變量為是否用細(xì)胞分裂素處理，圖中X處理是用一定濃度的細(xì)胞分裂素處理，若X處理的比清水處理的子葉的放射性強(qiáng)，則說明植物體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)優(yōu)先向經(jīng)細(xì)胞分裂素處理的子葉移動并積累。（3）由于細(xì)胞分裂素具有抑制或延緩葉綠素分解的作用，在生產(chǎn)上，細(xì)胞分裂素還具有使綠葉保鮮的作用?！军c睛】本題考查植物激素的作用，要求考生識記相關(guān)知識，意在考查考生實驗與探究能力，以及從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。8、(1).乙烯(2).催熟(3).赤霉素(4).A(5).需要(6).主根優(yōu)先生長、側(cè)根生長受抑制(7).兩重性(8).IBA(9).芽和根對這兩種激素的敏感程度不同(10).高【解析】不同植物激素的生理作用：（1）生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長；（2）赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進(jìn)萌發(fā)的作用；（3）細(xì)胞分裂素：合成部位：正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進(jìn)細(xì)胞分裂；誘導(dǎo)芽的分化；防止植物衰老；（4）脫落酸：合成部位：根冠、萎焉的葉片等。主要生理功能：抑制植物細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進(jìn)植物進(jìn)入休眠；促進(jìn)葉和果實的衰老、脫落；（5）乙烯：合成部位：植物體的各個部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進(jìn)果實成熟；促進(jìn)器官的脫落；促進(jìn)多開雌花?！驹斀狻浚?）“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無澀味”。這種“氣”是乙烯，主要作用是促進(jìn)果實的成熟。蘆葦在生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理，可使蘆葦纖維長度增加50%，獲得更多造紙原料。（2）①由圖分析可知，圖中植物根的形態(tài)學(xué)上端是A，生長素在A、B之間的運輸過程也叫極性運輸，該運輸方式屬于主動運輸，因此需要消耗ATP。②自然狀態(tài)下主根優(yōu)先生長，側(cè)根生長被抑制現(xiàn)象叫根的頂端優(yōu)勢，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)體現(xiàn)了生長素作用具有兩重性。③根據(jù)實驗結(jié)果分析，隨著IBA濃度升高，主根變短；而隨著KT濃度的升高，主根反而變長，因此這兩種外源激素能夠消除根頂端優(yōu)勢的是IBA，若該實驗改為處理幼苗的芽，實驗得到了不同的變化曲線，可能的原因是根與芽對這兩種激素的敏感程度不同。④將IBA和KT用于棉花植物組織培養(yǎng)，由于IBA是生長素類似物，KT是細(xì)胞分裂素類似物，因此MS培養(yǎng)基中的IBA與KT用量比值高時容易促進(jìn)根的分化、抑制芽的形成?！军c睛】本題考查了植物激素的相關(guān)知識，要求考生識記各植物激素的作用，意在考查學(xué)生的識記能力和圖形分析能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力。9、①.反射弧②.神經(jīng)元（或神經(jīng)細(xì)胞）③.傳入神經(jīng)④.神經(jīng)中樞⑤.傳出神經(jīng)⑥.效應(yīng)器⑦.1→2→3→4→5⑧.非條件⑨.大腦皮層的軀體感覺中樞⑩.條件反射【解析】反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，該圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)就是反射弧，圖中1感受器，2傳入神經(jīng)，3神經(jīng)中樞，4傳出神經(jīng)，5效應(yīng)器?！驹斀狻浚?）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧。該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射弧，神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，也叫神經(jīng)細(xì)胞。（2）圖中結(jié)構(gòu)名稱：1感受器，2傳入神經(jīng)，3神經(jīng)中樞，4傳出神經(jīng)，5效應(yīng)器。（3）當(dāng)手受到針的刺激，會發(fā)生縮手反射，該反射過程中，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程：1感受器→2傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→4傳出神經(jīng)→5效應(yīng)器，即1→2→3→4→5，縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓灰質(zhì)內(nèi)，屬于非條件反射。（4）當(dāng)手受到針的刺激后會感到疼痛，疼痛感形成于大腦皮層的軀體感覺中樞，以后見到針就會有意識地躲避，是在第一次被針扎的基礎(chǔ)上形成的，神經(jīng)中樞在大腦皮層上，此反射的類型屬于條件反射。【點睛】此題結(jié)合反射弧的結(jié)構(gòu)圖，考查了反射弧的結(jié)構(gòu)和功能，反射等知識點，多以識圖題或是選擇題10、（1）①.促進(jìn)細(xì)胞伸長生長②.生長素是信息分子，作用后即被滅活③.發(fā)育中的種子（2）單側(cè)光和生長素濃度（3）①.Ca2+可能與根的向重力性反應(yīng)有關(guān)②.A、B③.黑暗④.幼根一側(cè)生長素運輸被阻斷，導(dǎo)致根尖伸長區(qū)部位兩側(cè)生長素分布不均勻，由于根對生長素的敏感程度高，左側(cè)生長素濃度高抑制生長，右側(cè)生長素濃度低，促進(jìn)生長，因此根向左側(cè)彎曲生長【解析】生長素生理作用具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。根、芽、莖三種器官對生長素的敏感性為根比芽敏感，芽比莖敏感。胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，單側(cè)光能引起生長素的橫向運輸，橫向運輸發(fā)生在尖端。根橫放后出現(xiàn)向地生長的原因是生長素受重力作用會橫向運輸?shù)较虻貍?cè)，導(dǎo)致向地側(cè)生長素濃度高于背地側(cè)，由于根對生長素較為敏感，背地側(cè)生長濃度低，促進(jìn)根向地生長，向地側(cè)生長素高，抑制生長；故植物根向地生長。【小問1詳解】生長素具有促進(jìn)生長的作用，在細(xì)胞水平上具有促進(jìn)細(xì)胞伸長生長和誘導(dǎo)細(xì)胞分化的作用：少量的生長素即可對植物的生長發(fā)育有顯著影響，但是生長素素發(fā)揮作用后即被滅活，所以植物體需要源源不斷合成生長素滿足調(diào)節(jié)生命活動的需求。果實中的生長素主要來源于發(fā)育中的種子。【小問2詳解】分析實驗結(jié)果，水稻根的生長方向受單側(cè)光和外源生長素共同調(diào)控。比較乙組與丁組，可此推測單側(cè)光照條件下，生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致背光側(cè)生長素濃度過高，抑制生長。故根負(fù)向光性的原因是單側(cè)光照使背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，由于根部細(xì)胞對生長素比較敏感，生長素濃度較高的背光側(cè)生長受到抑制，于是出現(xiàn)負(fù)向光性?！拘?詳解】①根據(jù)實驗一中的描述可知，該實驗中使用了同位素標(biāo)記法，將45Ca2+均勻外施于水平放置的根上，發(fā)現(xiàn)45Ca2+向根的下側(cè)移動，表明Ca2+可能與根的向重力性反應(yīng)有關(guān)。②實驗二中A組沒有做任何處理，為空白對照，B組的實驗變量為有無根冠，C組的實驗變量為根尖伸長區(qū)部位兩側(cè)生長素的含量不同。因此通過A組與B組的對照表明，根的彎曲生長與根冠有關(guān)。由于植物根部IAA的運輸受單側(cè)光照的影響，所以此實驗必須在黑暗的環(huán)境下進(jìn)行，以避免無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響。③C組與A組進(jìn)行對照分析，C組幼根一側(cè)的生長素運輸被阻斷，導(dǎo)致根尖伸長區(qū)部位兩側(cè)生長素分布不均勻，由于根對生長素的敏感程度高，左側(cè)生長素濃度高，抑制生長，右側(cè)生長素濃度低，促進(jìn)生長，因此根向左側(cè)彎曲生長?！军c睛】本題綜合考查生長素產(chǎn)生分布運輸和生理作用的實例分析的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點、識圖分析能力