江西省宜春市萬載中學2025屆生物高二上期末考試模擬試題含解析

江西省宜春市萬載中學2025屆生物高二上期末考試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．假設A、b代表水稻的優(yōu)良基因，這兩種基因獨立遺傳?，F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為了培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示。下列相關敘述正確的是()A.雜交育種過程中從子一代開始選種B.經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方法應用的原理和④相同C.⑥過程需要用低溫或者秋水仙素處理種子或者幼苗D.過程⑦育種過程可以定向改造生物的遺傳性狀2．下圖是受寒冷刺激后甲狀腺激素的分泌調節(jié)示意圖，其中a、b表示兩種內(nèi)分泌腺，①、②表示兩種不同的激素。下列敘述正確的是（）A.a表示胸腺 B.①表示甲狀腺激素C.b表示甲狀腺 D.②表示促甲狀腺激素3．人體內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細胞直接生活的環(huán)境。下列關于正常情況下的人體內(nèi)環(huán)境敘述，錯誤的是（）A.血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關B.組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)細胞直接生活的環(huán)境C.甲狀腺激素只通過組織液運輸?shù)桨屑毎鸇.血漿中的pH是相對穩(wěn)定的4．DNA分子的雙鏈結構中，排列在外側、組成基本骨架的成分是（）A.脫氧核糖和堿基 B.脫氧核糖和磷酸C.全是堿基 D.全是脫氧核糖5．圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側，一段時間后，測定胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用α表示）；圖二是生長素對胚芽鞘生長的促進作用示意圖，由此可以判斷下列說法錯誤的（）A.瓊脂塊中生長素濃度在b點時α具有最小值B.當生長素濃度小于b點濃度時，隨生長素濃度的增加α逐漸減小C.只有生長素濃度高于c點濃度時，生長素才會抑制胚芽鞘的生長D.接觸瓊脂塊一側的胚芽鞘細胞的分裂速度加快，導致彎曲生長6．如圖是一個反射弧的部分結構圖，甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。在A點給以一定的電流刺激，甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是（）A.甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉B.甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉,乙不偏轉C.甲不偏轉,乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉D.甲發(fā)生一次偏轉,乙不偏轉二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）運用所學生長素的有關知識，回答下列問題：（1）1942年，人們從高等植物中分離出生長素，并確認它的化學成分是_____。A．乙酸B．乙醇C．吲哚乙酸D．乙烯（2）低濃度生長素促進生長，高濃度的生長素抑制生長，說明生長素的作用具有_____。（3）研究表明，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從形態(tài)學_____端運輸?shù)叫螒B(tài)學_____端，即只能單方向運輸，稱為極性運輸。（4）扦插時，保留有芽的枝條比較容易生根成活，這主要是由于芽能產(chǎn)生_____。8．（10分）1934年，科學家首次從人尿中分離出與生長素作用相同的化學物質——吲哚乙酸，生長素的發(fā)現(xiàn)使人們認識到植物的向光性是由生長素分布不均勻造成的，請根據(jù)所學的生長素知識回答以下問題：（1）生長素在植物的芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子處是由________合成的。（2）生長素的運輸方式為________，屬于______運輸。（3）常見的植物激素除了有生長素，還有造成惡苗病的________，催熟果實的______等。（4）生長素的生理作用具有________，即：低濃度促進生長高濃度抑制生長。（5）在探索生長素類調節(jié)劑促進插條生根的最適濃度時，可以采用沾蘸法和_______。為了避免時間和實驗材料的浪費，通常在正式實驗前需要做_________。9．（10分）濕地是地球上獨特的生態(tài)系統(tǒng)，是水域和陸地的自然過渡形態(tài)。問答下列相關的問題。（1）生態(tài)系統(tǒng)具有自我調節(jié)能力，但濕地生態(tài)系統(tǒng)仍會因受到嚴重破壞而難以恢復原狀，原因是_____________________。（2）濕地被譽為“地球之腎”，請列舉濕地生態(tài)系統(tǒng)的功能：________________（至少兩個）。（3）在治理被破壞的濕地生態(tài)系統(tǒng)時，需要遵循生態(tài)工程的基本原理，如在開發(fā)利用濕地時，要考慮社會、經(jīng)濟、自然的關系，遵循__________原理；要恢復濕地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，在設計中一定要遵循__________原理；要顧及環(huán)境承載力，就得遵循__________原理。（4）某科研團隊利用植物組織培養(yǎng)技術繁殖濕地中的一種具有經(jīng)濟價值的植物。在誘導愈傷組織所用的培養(yǎng)基中，均加入了一定量的蔗糖，其作用是__________。10．（10分）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。如圖1表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調節(jié)方式，圖2為新型冠狀病毒侵入后，人體內(nèi)發(fā)生的部分免疫反應示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）如圖1所示，在神經(jīng)纖維膜外放置兩個電極，并連接到一個電表上，如果分別在X、Y處給予一個適宜的相同刺激，可觀察到電表指針的偏轉次數(shù)分別是________次和________次。（2）如果圖1代表人在抵御寒冷時的部分調節(jié)過程，分泌物a作用于垂體，則分泌物a最可能是________激素，該激素分泌后是彌散在內(nèi)環(huán)境中的，但激素釋放到內(nèi)環(huán)境后僅作用于靶細胞，原因是________。（3）圖2中B淋巴細胞識別入侵的病毒后，在淋巴因子作用下，經(jīng)過細胞的_____________，形成________細胞。（4）為判斷疑似患者是否為新型冠狀病毒感染者，采集鼻咽拭子主要用于病原學檢查，檢測病毒的______________，采集血液樣本主要用于血清檢查，檢測有無抗新型冠狀病毒抗體，可用_______方法進行檢測。（5）圖1與圖2充分說明了_______調節(jié)網(wǎng)絡是機體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。11．（15分）長期的甲醛暴露會對人體多個系統(tǒng)造成損傷，尤其是對嬰幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育具有嚴重影響。學習、記憶是高等動物神經(jīng)系統(tǒng)的功能之一，研究者欲揭示甲醛暴露對學習記憶能力的影響。（1）神經(jīng)系統(tǒng)與_____系統(tǒng)、_____系統(tǒng)共同參與機體穩(wěn)態(tài)的調節(jié)。學習、記憶有利于提高高等動物對環(huán)境的_____。（2）研究者將若干幼年小鼠分別置于染毒柜中，調整甲醛濃度至0．5mg/m3（FA-L）、1．5mg/m3（FA-M）、2．5mg/m3（FA-H），上、下午固定時間各處理1h，持續(xù)染毒30天，再進行水迷宮實驗，結果見下表。定位航行實驗空間探索實驗平均逃避潛伏期（s）穿越平臺次數(shù)（n）游泳距離（mm）對照組（Control）23．162．326873．27FA-L34．131．846172．53FA-M43．241．515125．36FA-H49．461．353618．53①對照組小鼠的處理應為_____。②該實驗表明甲醛暴露可導致小鼠學習記憶能力下降，且與甲醛處理劑量呈正相關，其依據(jù)是：與對照組相比，甲醛暴露組的平均逃避潛伏期時間_____、穿越平臺次數(shù)_____、游泳距離_____；且隨著甲醛暴露濃度的增加，上述數(shù)據(jù)的變化越顯著。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】A、雜種第一代的基因型是AaBb，表現(xiàn)型只有一種，無法選擇，應是從第二代開始選擇，A錯誤；B、①②③過程培育出新品種的育種方法是雜交育種，原理是基因重組；經(jīng)過④培育出新品種的方法是基因工程，其原理是基因重組，B正確；C、⑥過程是用低溫或者秋水仙素處理幼苗，因為單倍體高度不育，不會產(chǎn)生種子，C錯誤；D、⑦過程育種方法是誘變育種，其原理是基因突變，基因突變具有不定向性，不能定向改造生物的遺傳性狀，D錯誤。故選B?！军c睛】五種育種方法的比較方法原理常用方法優(yōu)點缺點代表實例雜交育種基因重組雜交操作簡單，目的性強育種年限長矮稈抗病小麥誘變育種基因突變輻射誘變、激光誘變等提高突變率，加速育種進程有利變異少，需大量處理實驗材料高產(chǎn)青霉菌株多倍體育種染色體變異秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗操作簡單，且能在較短的時間內(nèi)獲得所需品種所得品種發(fā)育遲緩，結實率低；在動物中無法開展無子西瓜、八倍體小黑麥單倍體育種染色體變異花藥離體培養(yǎng)后，再用秋水仙素處理明顯縮短育種年限技術復雜，需要與雜交育種配合“京花1號”小麥基因工程育種基因重組將一種生物特定的基因轉移到另一種生物細胞中能定向改造生物的遺傳性狀有可能引發(fā)生態(tài)危機轉基因抗蟲棉30.2、C【解析】1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對恒定。(1)甲狀腺激素分泌的調節(jié)模型注：(＋)表示促進，(－)表示抑制。(2)模型解讀①神經(jīng)調節(jié)：如圖中過程A。機體的大部分內(nèi)分泌腺可以作為反射弧中的效應器，直接接受有關神經(jīng)的調控。②分級調節(jié)：如圖中的過程B、C。下丘腦通過釋放促甲狀腺激素釋放激素調節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素進而調節(jié)甲狀腺激素的分泌。③反饋調節(jié)：如圖中的過程D、E。甲狀腺激素的濃度變化會影響下丘腦和垂體分泌相應的激素?！驹斀狻緼、TRH是促甲狀腺激素釋放激素，其靶器官是垂體（a），A錯誤；B、①表示垂體分泌的促甲狀腺激素，B錯誤；C、促甲狀腺激素的靶器官是甲狀腺（b），C正確；D、②是甲狀腺激素，通過負反饋調節(jié)，作用于垂體和下丘腦，D錯誤。故選C。3、C【解析】1、內(nèi)環(huán)境主要由組織液、血漿和淋巴等細胞外液組成。內(nèi)環(huán)境的作用是：細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介。2、內(nèi)環(huán)境的理化性質主要包括溫度、pH和滲透壓：（1）人體細胞外液的溫度一般維持在37℃左右；（2）正常人的血漿接近中性，pH為7.35～7.45。（3）血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關?！驹斀狻緼、血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質的含量有關，A正確；B、組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)細胞直接生活的環(huán)境，B正確；C、甲狀腺激素還通過血漿運輸，不僅是運輸?shù)桨屑毎?，可以運輸?shù)饺砀魈?，C錯誤；D、血漿中存在緩沖液，使得血漿中的pH是相對穩(wěn)定的，D正確。故選C。4、B【解析】DNA分子是由2條反向平行的脫氧核糖核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結構，其中DNA的外側由脫氧核糖和磷酸交替連接構成的基本骨架，內(nèi)側是雙鏈間的堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則（A與T配對、C與G配對）。B正確。故選B5、D【解析】圖一：胚芽鞘彎曲程度越大，α越小。實驗設計需遵循對照原則，欲證明生長素具有促進生長的作用，應設計空白對照組。圖二：橫坐標以上的部分代表促進作用，橫坐標上的點代表既不促進也不抑制，而橫坐標以下部分（c點以后）代表抑制作用?！驹斀狻緼、瓊脂塊中生長素濃度在b點時，促進作用最大，胚芽鞘一側生長最快，其彎曲程度最高，α具有最小值，A正確；B、瓊脂塊中生長素濃度在b點時，促進作用最大，胚芽鞘一側生長最快，其彎曲程度最高，α具有最小值。因此，當生長素濃度小于b點濃度時，隨生長素濃度的增加α逐漸減小，B正確；C、橫坐標以上的部分代表促進作用，橫坐標上的點代表既不促進也不抑制，而橫坐標以下部分（c點以后）代表抑制作用，C正確；D、生長素具有促進細胞伸長生長的作用，所以接觸瓊脂塊一側的胚芽鞘細胞的生長速度加快，導致彎曲生長，D錯誤。故選D。6、D【解析】神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導可以是雙向的，而在兩個神經(jīng)元之間的傳導神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放到突觸后膜，使后膜產(chǎn)生興奮（或抑制）所以是單向傳遞。題圖有兩個神經(jīng)元細胞，刺激A點，興奮只能傳到右側神經(jīng)元的細胞體，但不能傳到右側神經(jīng)元的軸突，所以當興奮傳到甲電流表左側接觸的神經(jīng)纖維上時，此處膜外為負電位，使甲電流計發(fā)生1次偏轉，乙不偏轉。神經(jīng)遞質只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，故興奮通過突觸只能單向傳遞。【詳解】當刺激A點，產(chǎn)生興奮在相應神經(jīng)纖維上進行雙向傳導，則甲電流表的左側導線所在膜電荷分布為外負內(nèi)正時，右側導線所在的另一神經(jīng)纖維的膜電荷分布為外正內(nèi)負，有電位差導致甲發(fā)生一次偏轉；而興奮在突觸間的傳遞是單向的，所以右邊的神經(jīng)元不興奮，乙電流表的兩側導線的膜外均是正電荷，無電位差，乙不發(fā)生偏轉。即D正確，故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).C(2).兩重性(3).上(4).下(5).生長素【解析】生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。極性運輸：生長素只能由形態(tài)學上端運向形態(tài)學下端；極性運輸是細胞的主動運輸。在成熟組織中可以通過韌皮部進行非極性運輸?！驹斀狻浚?）1942年，人們從高等植物中分離出生長素，并確認它的化學成分是吲哚乙酸，故選C。（2）低濃度的生長素促進生長，高濃度的生長素抑制生長，說明生長素的作用具有兩重性。（3）研究表明：在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長素只能從形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端，即只能單方向運輸，稱為極性運輸。（4）由于芽能產(chǎn)生生長素，而生長素能促進扦插的枝條生根，所以扦插時，保留有芽的枝條比較容易生根成活。【點睛】本題考查生長素的相關知識，要求考生識記生長素的發(fā)現(xiàn)實驗、產(chǎn)生、分布和運輸?shù)戎R，意在考查學生識記所學知識要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡。8、（1）色氨酸（2）①.極性運輸②.主動（3）①.赤霉素②.乙烯（4）兩重性（5）①浸泡法②.預實驗【解析】植物激素的生理作用生長素：合成部位：幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。主要生理功能：生長素的作用表現(xiàn)為兩重性，即：低濃度促進生長，高濃度抑制生長。赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的種子等幼嫩部分。主要生理功能：促進細胞的伸長；解除種子、塊莖的休眠并促進萌發(fā)的作用。細胞分裂素：合成部位：正在進行細胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促進細胞分裂；誘導芽的分化；防止植物衰老。脫落酸：合成部位：根冠、萎焉的葉片等。主要生理功能：抑制植物細胞的分裂和種子的萌發(fā)；促進植物進入休眠；促進葉和果實的衰老、脫落。乙烯：合成部位：植物體的各個部位都能產(chǎn)生。主要生理功能：促進果實成熟；促進器官的脫落；促進多開雌花。【小問1詳解】生長素的合成部位主要是芽、幼嫩的葉和發(fā)育中的種子，是由色氨酸經(jīng)過一系列的轉變合成的。【小問2詳解】生長素的運輸方式為極性運輸，即由形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端，其運輸方式屬于主動運輸。【小問3詳解】常見的植物激素除了有生長素，還有造成惡苗病的赤霉素，赤霉素能促進細胞植株瘋長，進而導致減產(chǎn)，乙烯能促進果實的成熟?！拘?詳解】生長素能促進生長發(fā)育，其在促進生長方面表現(xiàn)為兩重性，即低濃度促進生長、高濃度抑制生長。【小問5詳解】在探索生長素類調節(jié)劑促進插條生根的最適濃度時，可以采用沾蘸法和浸泡法。在進行實驗時，為了避免時間和實驗材料的浪費，通常在正式實驗前需要做預實驗，以便進一步摸清實驗條件，避免人力、物力和財力的浪費?！军c睛】熟知生長素的生理作用、特點及其兩重性的含義是解答本題的關鍵，掌握其他植物激素的功能是解答本題的另一關鍵，預實驗的作用以及處理實驗材料的方法也是本題的考查點。9、（1）生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有一定限度的（2）涵養(yǎng)水源、凈化水質（3）①.整體性②.物種多樣性③.協(xié)調與平衡（4）提供碳源、能源物質、調節(jié)培養(yǎng)基滲透壓【解析】1、生態(tài)經(jīng)濟是通過實行“循環(huán)經(jīng)濟”的原則，使一個系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物能夠成為本系統(tǒng)或另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實現(xiàn)廢棄物的資源化。2、生態(tài)工程建設的目的：遵循自然界物質循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾時，依靠自我調節(jié)能力來維持自身的相對穩(wěn)定，但生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力不是無限的：當外界干擾因素的強度超過一定限度時，生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力會迅速喪失，故濕地生態(tài)系統(tǒng)會因受到嚴重破壞而難以恢復原狀。【小問2詳解】濕地生態(tài)系統(tǒng)在涵養(yǎng)水源、凈化水質等方面具有重要作用，被稱為“地球之腎?！拘?詳解】整體性原理能統(tǒng)一協(xié)調各種關系，保障系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定，在開發(fā)利用濕地時，要考慮社會、經(jīng)濟、自然的關系，遵循整體性原理；生物多樣性程度高，可提高系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，提高系統(tǒng)的生產(chǎn)力，故要恢復濕地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，在設計中一定要遵循物種多樣性原理；要顧及環(huán)境承載力，就得遵循協(xié)調與平衡原理，以保證生物數(shù)量不超過環(huán)境承載力，可避免系統(tǒng)的失衡和破壞?！拘?詳解】在誘導愈傷組織所用的培養(yǎng)基中，均加入了一定量的蔗糖，其作用是給愈傷組織提供碳源、能源物質、調節(jié)培養(yǎng)基滲透壓。【點睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性、生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學原理以及植物組織培養(yǎng)的相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，準確判斷題圖信息是解題關鍵。10、①.2②.0③.促甲狀腺激素釋放激素④.只有靶細胞上才有與激素相結合的特異性受體⑤.增殖、分化⑥.漿細胞（效應B細胞）和記憶⑦.核酸（RNA）⑧.抗原-抗體雜交⑨.神經(jīng)——體液——免疫【解析】1、電流表偏轉幾次取決于電流表的兩極發(fā)生幾次電位變化。2、寒冷環(huán)境機體調節(jié)過程：（1）“寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節(jié)中樞”體現(xiàn)了神經(jīng)調節(jié)；（2）下丘腦產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素→垂體產(chǎn)生促甲狀腺激素→作用于甲狀腺，屬于體液調節(jié)3、體液免疫：【詳解】（1）當X受到足夠強的電刺激時，產(chǎn)生的興奮向兩側雙向傳導，由于電流表的左側先興奮，后側后興奮，因此電流表發(fā)生兩次方向相反的偏轉；刺激Y點時，由于興奮只能從突觸前膜傳遞到突觸后膜，而電流表的兩極都位于上一個神經(jīng)元上，因此電流表的兩極沒有電位變化，因此不偏轉。（2）在寒冷環(huán)境中，分泌物a作用于垂體，因此推測細胞甲是下丘