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2019年湖北武漢中考滿分作文【原題再現(xiàn)】閱讀下面的材料,按要求作文。(50分)生涯規(guī)劃是每個學生的必修課,如何規(guī)劃人生呢?葉嘉瑩的《什么是好詩》啟發(fā)我們:寫一首好詩,不是要找那些美麗的字,也不是把別人詩中漂亮的字搬過來,而是要找到適合于表達自己情感的字。寫詩是這樣,規(guī)劃人生也是這樣。請你根據(jù)對上述文字的理解和思考,或敘述生活經(jīng)歷,或論述其中道理,寫一篇文章。要求:依據(jù)材料的整體語意立意,自擬標題,不少于600字。文中如果出現(xiàn)真實的姓名或校名,請以化名代替。找準方向,規(guī)劃精彩人生“嘿——你的作文又發(fā)表啦——祝賀你!”一聲吆喝,同學們漸漸議論起來,不少同學向我投來敬慕的目光。不,這還遠遠不夠,對我的人生規(guī)劃而言,在省級報刊發(fā)表文章僅僅是走出了平穩(wěn)的第一步。規(guī)劃人生,借用一句廣告語來說就是:只選對的,不選貴的。最重要的還是選擇走哪一條路,不管是寬闊筆直的快車道,還是綠樹掩映的柏油路,抑或是崎嶇的羊腸小道,甚至是坑坑洼洼的泥濘小路,每條路都會有一番獨特的風景。剛開始,父母想讓我走音樂這條路,于是,我便去學鋼琴。剛開始很不順利,我竟連譜子都認不熟,無奈之下,只得拼命練習。花費了幾個星期的時間,好不容易熟記了曲譜,卻又得知,想要彈好鋼琴,還需要雙手協(xié)調(diào),像我這種左右手嚴重失調(diào)的人很難彈好鋼琴。經(jīng)過了一年的苦苦奮斗,我還是從這條路中退了出來,這不是適合我的路。后來,我開始接觸繪畫,就報了一個素描班。一段時間后,覺得甚是枯燥乏味,一天到晚畫的都是毫無生命力的東西,對我來說過于死板,我喜歡歡快、活躍的藝術(shù)。兩年過后,我也從這條路上退了下來,又回到原點。我一臉茫然,父母也是。經(jīng)過在兩條藝術(shù)之路上的探尋后,我已邁入初中。不行!我一定要選擇一條適合自己的道路,我要規(guī)劃一條精彩的人生之路。陰差陽錯之下,我開始喜歡上寫作。在老師的指導下,我的文章總是寫得妙趣橫生。第一次刊登作文,給了我極大的鼓勵與信心,也堅定了我走文學這條道路的決心。于是,我開始規(guī)劃這條路,希望成為一位小有名氣的作者。每當做完作業(yè),我就會到公園附近走走。公園四季的景物各有不同,我常常被這些美麗的景物所打動,忍不住想用文字去精心描繪一番。靈感一來,我就跑回家寫下兩三百字的感悟,書寫出沉酔在美景中的愉悅心情。我還愛寫人,我喜歡用平實樸素的語言去描繪一個個生活中的人物形象,用精妙的語言寫出人間真情。在我的人生規(guī)劃中,關(guān)于寫作,我還要熟練地掌握各種寫作手法,駕馭我所擅長的文體,要創(chuàng)造出自己獨一無二的寫作風格。余下的路還很長很長,也充滿艱難險阻、我會逐漸完善自己的規(guī)劃,向著目標努力拼搏,去譜寫自己精彩輝煌的人生!【得分點提示】1.立意高遠,層次清晰。文章巧用倒敘手法,先聲奪人,并巧妙點題。然后回憶自己在人生規(guī)劃上,先苦練鋼琴無果,退回原點;后接觸繪畫,也因枯燥無味而放棄;無意間接觸寫作,作文在省級刊物上發(fā)表,給了自己信心,于是決定在文學之路上走得更遠。文章層次清晰,立意高遠。2.選材新穎,對比鮮明。文章巧用對比,將“我”學習鋼琴、練習繪畫的經(jīng)歷感受與“我”愛上寫作并在省級報刊上發(fā)表文章進行對比,在對比中凸顯文章主題。文章語言平實流暢而不乏生動,不少語言詩意靈動,如“不管是寬闊筆直的快車道,還是綠樹掩映的柏油路,抑或是時嶇的羊腸小道,甚至是坑坑洼洼的泥濘小路,每條路都會有一番獨特的風景”,展示出考生出色的語言功底?!驹}特點】2019年湖北武漢中考作文題依然延續(xù)其命題的一貫風格一材料作文題,文字材料不長,淺顯易懂:規(guī)劃人生的話題,關(guān)注學生成長,引導學生對未來的發(fā)展進行思考,把夢想變成現(xiàn)實,與2018年的作文材料“德不孤,必有鄰”一脈相承。寫好這篇作文要注意以下兩點:1.抓住關(guān)鍵,提煉主旨。該材料作文提煉主旨的關(guān)鍵在于“依據(jù)材料的整體語意立意”,不能“只見樹木,不見森林”。這則材料引用了葉嘉瑩對好詩的評價標準:好詩不是要找那些美麗的字,而是要找到能真正表達自己情感的字。然后由好詩的標準推及人生規(guī)劃,人生規(guī)劃也如同寫詩一樣,一定要根據(jù)自身實際——興趣、愛好、特長等來確定適合自己發(fā)展的規(guī)劃,不能照搬別人的人生;對人生的規(guī)劃不在于你的人生目標、理想多么“高大上”,而在于你要做出符合自身情況的人生規(guī)劃,不盲目跟風、不隨波逐流。2.選擇文體,巧用方法。材料作文,文體不限,為考生展示寫作才情提供了舞臺。這篇作文如果寫成記敘文或敘事散文,可先提煉好主旨詞,并圍繞主旨詞擬題;構(gòu)思時,不妨從小處切人,以小見大,采用命題作文“三句訣”構(gòu)思行文:把題目演繹成一個故事,用故事表達出一種思想,將思想蘊含在描寫之中。如果寫成議論文,提出論點后,要靈活運用論據(jù)加以論證,要選取恰當?shù)拿嗣院偷湫偷墓沤裰型獾娜宋锸吕鳛檎摀?jù)。論述時力求做到條理清晰,層層深人,注意語言表達的簡潔、流暢。【審題立意】這一次,武漢中考的作文核心關(guān)鍵詞就是如何規(guī)劃人生。第一,從命題思想來看,比較符合目前教育改革的方向,關(guān)注學生的成長,關(guān)注生命的意義,引導學生對人生發(fā)展進行思考,抓住現(xiàn)在的熱點問題,為誰培養(yǎng)人,培養(yǎng)怎樣的人,如何培養(yǎng)人?與國家對人才培養(yǎng)的指導思想高度吻合。第二,從命題本身的特點來看,命題堅持了武漢市中考的一貫命題原則,引導學生去思考,注重學生思維能力的考查,避免塑構(gòu)、套作,學生有一定的想法,才能寫好這篇文章。第三,從學生寫作的角度而言,學生拿到作文后,有一種既熟悉又陌生的感覺。熟悉,是因為經(jīng)常會聽到老師、家長提出提醒,要規(guī)劃人生的說法,但實際上,學生很難真正落到行動上。這個命題就引導學生結(jié)合自身的特點,給人生定目標,思考實現(xiàn)目標的路徑和方法,對自己人生有思考,認識自己的價值,寫作上要有一定的深度,才能夠出彩。第四,從教學的啟示來看,教師對人才培養(yǎng)的思想要與國家培養(yǎng)人才的思想保持一致,培養(yǎng)國家需要的人才,教師教學視野要開闊,將育人落到實處。幫助學生成長,幫助學生通過規(guī)劃,把夢想變成現(xiàn)實,樹立積極進取的人生觀,實現(xiàn)自我價值,做一個對社會有用的人?!舅悸芬c】1.認清自我,規(guī)劃自我,發(fā)展自我巴薩球星梅西從小就展現(xiàn)出了非凡的足球天賦,幾歲時便每天踢球訓練,對足球心無旁鶩,最終獲得五座全球獎,成為足球巨星。沃爾特。克朗凱特從小便對新聞感興趣,他認準方向。立志從事新聞行業(yè),經(jīng)過不斷努力,成為了美國著名的電視新聞節(jié)目主持人。2.認清自我。隨機應(yīng)變,找到真正適合自己的方向馬云大學畢業(yè)后做了一名教師,但并不是很成功。后來棄教從商。創(chuàng)辦了阿里巴巴,如今的馬云已成為全球互聯(lián)網(wǎng)的領(lǐng)軍人物。著名演員蔣雯麗,曾是一名體操運動員,因喜愛表演,報考了表演專業(yè),成為演藝界的
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