廣東省江門市語文高考試題與參考答案(2024年)

2024年廣東省江門市語文高考自測試題(答案在后面)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文字，完成下列小題。散文：認出生命的顏色文/劉燕敏生命本身沒有顏色，是生活教會了人們認識世界，認識生命。因為人們分出了喜惡，生命才有了色彩。春天，一片嫩綠映滿了足下的土地。新生的柳葉像是無數(shù)只綠色的蝴蝶，偷偷地從樹枝上飄落，輕舞著，翩翩地起舞，一只只小螞蟻，在一棵柳樹下悠閑地工作。一條小河冰融，水泛著青綠，泛著光。我走在河邊。彼時正春風(fēng)起，花瓣飄飛，花燕送巢，我被這在一瞬間涌入腦海的景色沖撞得有些恍惚。我看見一個老人，正坐著輪椅，他的眼睛里難掩對春天的渴望。我把他扶起來，想讓他看看這漂亮的自然景色。他回過頭問我：“這是什么季節(jié)？”我突然愣住，不知該如何回答。我發(fā)現(xiàn)，自己不知不覺中已經(jīng)將這些普通景色轉(zhuǎn)化為了審美。我剛想開口說話，卻恍若驚醒。我似乎知道我該對這位老伯說些什么，答案是那么自然?！袄喜?，這是春天?！蔽腋嬖V他，是春天，是春天，是春天——置身于美之中，它教會了人們一個又一個名稱、一個又一個概念，讓人們懂得了它。我想到了一種花，一種是很普通的一種野花，它在春天里，有細如毛兒的綠葉，有細細的纖弱的花莖，有星星點點的小花。而我，集中全部的精神觀察它，它教會我生命的顏色。小小的野花，從不張揚，只是靜靜地開放。我愿成為這樣的花，哪怕不是.isUser我明白，生命的顏色排骨分分不同。老人教我，生命是青色的。那泛著青光的河水，春天泛綠的柳葉，是生命在瞬間綻放的顏色。大自然總是讓我們感受到生命的昂揚，讓我們懂得，面對生活，要感恩，要歡喜?！昂⒆觽?，看這河里有一只小魚啊！”母親帶我到河邊，自然中也懂得了生命的顏色。那是一條閃爍著銀光的魚兒，它自由地在水中搖擺身姿。那小小的魚兒似乎看到了母親，魚兒跳躍著深深彎下魚尾。那是我童年里，是母親與我在大自然的引導(dǎo)下一起認識到了生命的顏色。我漸漸長大，在灰塵中掙扎、在陽光中奮斗。生命Yellow，它從不是某一個顏色，而是一條色彩斑斕的河流?！拔乙苍S能上青森大學(xué)?！蹦且?，我考完第一次高考之后，對父親說。那句話太突然了，它像是石子落入了平靜的湖面，泛起了層層漣漪。我找不到形容詞來形容父親當(dāng)時的表情，只能把當(dāng)時的情況形容為：連他的呼吸都遲鈍了下來。那天，我問他：“如果我考上高中了，又考上大學(xué)了，我還能干什么呢？我以后都要干什么呢？”在我提出這個看似簡單的問題時，他覺得悲痛和失望。那之后的一段時間，父親沒有給我一個答案，我也不打算再催促。我們離著大學(xué)太過遙遠，那實在太難以想象了。事隔今天，我終于釋懷了——從父親那天對我說了一句話后，他就沒有停下腳步尋找答案。他差不多每天，都要在辦公室與教務(wù)處的研究生溝通；他戴著眼鏡，伏在電腦前查閱資料；他起早貪黑，找招生辦，找大學(xué)；他天天與題海戰(zhàn)術(shù)中學(xué)生交流，交流怎樣每一種成績都可以提高；他帶著我學(xué)習(xí)了怎樣去面對生活中突發(fā)的困難。原來，尋夢的道路沒有終點，它需要有幾輪周期，它需要親歷者不斷尋求解決方案。我的筆記上，寫著這些字的下面還有這樣一句話：親歷者無不在夢想中留下了自己心靈的腳印。閱讀上述文字，完成下面小題。1.下列說法有誤的一項是（A）A.文章以“生命從沒有顏色，是生活教會了人們認識世界”開頭，引出生命顏色的主題。B.春天里，一片嫩綠映滿了足下的土地，新生的柳葉是無數(shù)只綠色的蝴蝶在舞蹈，這些都強調(diào)了生命的色彩。C.文章引用《小飛俠》中的故事，用小飛俠的視角來論證作者的觀點。D.老伯和父親的言行都證明了生命的顏色很多時候是人們眼中所見，心中所感。2.下列關(guān)于原文內(nèi)容進行分析，不正確的一項是（D）A.本文以大自然中人們眼中看到的色彩引出生命的色彩這一主題。B.老人對生命的認識是從小到大慢慢積累的，是慢慢觀察、體會生命的的過程。D.一些看似景象平常的自然風(fēng)景，因為是我們自己的觀察，就變成了生命中的色彩。3.下列對原文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（B）A.文章中描寫了“我”扶老人看風(fēng)景，并告訴他現(xiàn)在是春天；還回憶起童年時，母親帶著我在河邊看魚；并追述上高三時參加高考后，對父親說：“我也許能上青森大學(xué)。”這三件事都圍繞“生命顏色的認識”這一主題。B.文中描述“我”看一只綠色的蝴蝶，并把它比作無數(shù)只綠色的蝴蝶在舞蹈，這是比喻句的手法。C.“原來，尋夢的道路沒有終點，它需要有幾輪周期，它需要親歷者不斷尋求解決方案?！北磉_了對尋夢道路的肯定。D.從“我明白了，生命的顏色時分分不同”“原來，尋夢的道路沒有終點”可以看出，作者自然界中尋到了生命比喻出的色彩，并通過詢問同學(xué)、查閱資料等方式尋找尋夢答案的道路，態(tài)度積極樂觀。4.結(jié)合原文，分析“親歷生命中的平凡，懂得生命的顏色”這句話的含義。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）【閱讀材料】在科技的飛速發(fā)展下，人工智能逐漸成為人們生活中不可或缺的一部分。人工智能的發(fā)展不僅改變了我們的生活方式，也引發(fā)了一系列倫理和社會問題。以下是一篇關(guān)于人工智能倫理問題的文章?！疚恼聵祟}】人工智能的倫理困境與應(yīng)對策略【文章正文】隨著人工智能技術(shù)的不斷進步，機器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等算法在各個領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。然而，人工智能的發(fā)展也帶來了一系列倫理問題。以下是一些主要的人工智能倫理困境及其應(yīng)對策略。一、隱私泄露人工智能在處理大量數(shù)據(jù)時，往往需要收集用戶的個人信息。然而，這些信息一旦被濫用，就會導(dǎo)致隱私泄露。為應(yīng)對這一問題，我們可以采取以下措施：1.強化數(shù)據(jù)加密技術(shù)，確保數(shù)據(jù)傳輸和存儲的安全性。2.制定嚴格的數(shù)據(jù)使用規(guī)范，明確數(shù)據(jù)的使用范圍和目的。3.提高公眾的隱私保護意識，引導(dǎo)用戶合理使用個人信息。二、算法歧視人工智能算法在決策過程中可能會出現(xiàn)歧視現(xiàn)象，如性別歧視、種族歧視等。為解決這一問題，我們可以：1.提高算法透明度，讓用戶了解算法的決策依據(jù)。2.定期審查和更新算法，避免歧視現(xiàn)象的出現(xiàn)。3.增加算法多樣性，降低單一算法對決策結(jié)果的影響。三、道德責(zé)任當(dāng)人工智能系統(tǒng)出現(xiàn)錯誤或造成損害時，如何確定責(zé)任歸屬是一個倫理難題。以下是一些應(yīng)對策略：1.明確人工智能系統(tǒng)的責(zé)任主體，如研發(fā)者、使用者等。2.建立健全的法律制度，保障受害者的合法權(quán)益。3.提高人工智能從業(yè)人員的道德素養(yǎng)，引導(dǎo)其遵守職業(yè)道德。四、人機關(guān)系人工智能的廣泛應(yīng)用使得人機關(guān)系變得更加復(fù)雜。為處理這一困境，我們可以：1.提高人們對人工智能的認知，正確看待人機關(guān)系。2.鼓勵人工智能與人類協(xié)作，發(fā)揮各自優(yōu)勢。3.關(guān)注人工智能對人類心理和社交行為的影響，適時調(diào)整人機交互方式。【問題】閱讀上述文章，回答以下問題：1.文章中提到的“隱私泄露”問題，作者提出了哪些建議來應(yīng)對？2.文章中提到的“算法歧視”問題，作者提出了哪些措施來解決？3.文章中關(guān)于“道德責(zé)任”的討論，作者認為應(yīng)如何確定責(zé)任歸屬？4.文章中提到的人工智能與人類的關(guān)系，作者認為應(yīng)如何正確看待和處理？三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成3-7題。（原文）宋人或得玉，獻諸子罕。子罕弗受。獻玉者曰：“以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻之?！弊雍痹唬骸拔嵋圆回潪閷?，爾以玉為寶。若以與我，皆喪寶也。不若人有其寶?！?。斯人去之。宋人與子罕皆以為寶。——《左傳·襄公十五年》3.下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是（）。A.以示玉人，玉人以為寶也。（認為）B.若以與我，皆喪寶也。（喪失）C.不若人有其寶。（比不上）D.斯人去之。（去處）4.以下句子斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.宋人或得玉獻/諸子罕B.宋人或得玉/獻諸子罕C.宋人/或得玉/獻諸子罕D.宋人或/得玉獻諸子罕5.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）。A.子罕：人名。B.玉人：指做玉器的工匠。C.寶；指珍貴的物品。D.去：離開。6.以下兩句譯文最準確的一項是（）。A.以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻之。B.以示玉人，玉人以為寶也，故敢以玉獻之。C.以示玉人，玉人以為寶，故敢以玉獻之。D.以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻之玉人。7.下列對原文的概括與分析，不正確的一項是（）。A.本文反映了子罕的高尚品質(zhì)和以玉施教的精神。B.子罕拒絕宋人獻玉，情感誠懇，態(tài)度堅定。C.子罕認為自己不貪才是真正的寶物，而不是玉。D.此文通過一件小事，展現(xiàn)了子罕以道德勝于財物的人生態(tài)度。四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。北陟太原途中唐代：李商隱馬蹄聲雜鸞鶴音，山西霜雪白紛紛。一自謂與游人別，數(shù)年間成屠者軍。西望京華非舊國，北來Thispassageismissing.（1）請簡析這首詩中“山西霜雪白紛紛”這句話的意象和表達效果。（2）試結(jié)合全詩內(nèi)容，分析作者在詩中表達了怎樣的情感。五、名句名篇默寫（6分）題目：請根據(jù)提示，默寫《離騷》中的名句。提示：帝高陽之苗裔兮，_______，_______。六、語言文字運用Ⅰ（9分）【題目】閱讀下面的文字，完成下面小題。對于文中劃線的部分，下列說法不正確的一項是：A.這里運用了擬人手法，將柳樹枝條描寫得惟妙惟肖。B.這里運用了比喻手法，將柳樹枝條比喻成人的手臂。C.這里運用了擬人手法，賦予柳樹枝條人的對話能力。D.這里運用了擬人手法，體現(xiàn)了作者對自然的熱愛與喜愛。下列說法正確的是（多項選擇）：A.語段中的“還”是副詞，表示動作的繼續(xù)或可能。B.語段中的“一群”是數(shù)量詞，用來表示確定的數(shù)量。C.語段中的“游來游去”是連動式短語，描述了鴨子的動作。D.語段中的“歡笑聲”是偏正短語，表示鴨子的叫聲特點。語段中反復(fù)提到“那一刻”，它的作用不包括（單選）：A.突出表現(xiàn)了作者當(dāng)時內(nèi)心的感受。B.突出了鄉(xiāng)間環(huán)境的美好。C.說明這是作者最喜歡的時光。D.強調(diào)了作者進入童話世界的感受。七、語言文字運用Ⅱ（11分）閱讀下面的文章，完成下面的題目。ται（一）中國產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展漫畫家蔡志忠說：“真正的藝術(shù)家，是用一把傘撐起一個世界?！笨萍碱I(lǐng)域也有類似的情況，正是無數(shù)優(yōu)秀的工程師突破種種創(chuàng)新難題，支撐起互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)新天地的崛起。我國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)始于20世紀90年代，經(jīng)過近30年的發(fā)展，吸引了全球資本的關(guān)注。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會發(fā)布的《中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展統(tǒng)計報告》顯示，截至2020年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達9.4億，互聯(lián)網(wǎng)普及率57%，較2020年同期增長3.2個百分點。以大數(shù)據(jù)、云計算為代表的新技術(shù)迅速崛起，產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，已成為我國最具影響力的經(jīng)濟形態(tài)。產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)是指將人、設(shè)備、系統(tǒng)能夠連接起來，通過數(shù)據(jù)流動實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈上下游全面連接、跨行業(yè)業(yè)務(wù)協(xié)同和就地整合發(fā)展。在我國，產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的崛起得益于一系列政策紅利的釋放。一方面，國家和地方政府積極推動，出臺了一系列產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)扶持政策；另一方面，云計算、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的快速發(fā)展，提高了企業(yè)運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的能力。在過去幾年，不僅阿里巴巴、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)巨頭積極拓展產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)，一些嶄露頭角的新興互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也紛紛入局。在政策紅利的刺激下，產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺企業(yè)迎來了增長高峰。隨著政策紅利的持續(xù)釋放，產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間將進一步擴大，產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)也將迎來更加光明的未來。（選自2021年4月29日《中國經(jīng)濟網(wǎng)》，有刪改）1．下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，不正確的一項是（）A．文章分別介紹了產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生、發(fā)展的原因和趨勢，“互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)始于20世紀90年代……”一語指明了產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生的時間B．“一棵樹，一棵樹……這就是樹”選用排比句式，畫龍點睛地揭示了風(fēng)格的獨特，“這就是樹”中“這”的含義即樹在作家技法和讀者閱讀兩方面的呈現(xiàn)C．《這就是攝影》一文中運用比喻、排比等修辭手法，語言生動形象，富有感染力D．《這就是攝影》一四五、一四六、一四七段，運用對比手法，把攝影和電影的Yesterday對比，突出攝影的優(yōu)勢八、寫作題（60分）題目：以“時光的回聲”為題，寫一篇不少于800字的文章。要求：1.結(jié)合個人經(jīng)歷或感悟，展開論述；2.語言流暢，富有文采；3.結(jié)構(gòu)清晰，層次分明；4.可以適當(dāng)運用修辭手法，增強文章的表現(xiàn)力。2024年廣東省江門市語文高考自測試題與參考答案一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文字，完成下列小題。散文：認出生命的顏色文/劉燕敏生命本身沒有顏色，是生活教會了人們認識世界，認識生命。因為人們分出了喜惡，生命才有了色彩。春天，一片嫩綠映滿了足下的土地。新生的柳葉像是無數(shù)只綠色的蝴蝶，偷偷地從樹枝上飄落，輕舞著，翩翩地起舞，一只只小螞蟻，在一棵柳樹下悠閑地工作。一條小河冰融，水泛著青綠，泛著光。我走在河邊。彼時正春風(fēng)起，花瓣飄飛，花燕送巢，我被這在一瞬間涌入腦海的景色沖撞得有些恍惚。我看見一個老人，正坐著輪椅，他的眼睛里難掩對春天的渴望。我把他扶起來，想讓他看看這漂亮的自然景色。他回過頭問我：“這是什么季節(jié)？”我突然愣住，不知該如何回答。我發(fā)現(xiàn)，自己不知不覺中已經(jīng)將這些普通景色轉(zhuǎn)化為了審美。我剛想開口說話，卻恍若驚醒。我似乎知道我該對這位老伯說些什么，答案是那么自然?！袄喜?，這是春天?！蔽腋嬖V他，是春天，是春天，是春天——置身于美之中，它教會了人們一個又一個名稱、一個又一個概念，讓人們懂得了它。我想到了一種花，一種是很普通的一種野花，它在春天里，有細如毛兒的綠葉，有細細的纖弱的花莖，有星星點點的小花。而我，集中全部的精神觀察它，它教會我生命的顏色。小小的野花，從不張揚，只是靜靜地開放。我愿成為這樣的花，哪怕不是.isUser我明白，生命的顏色排骨分分不同。老人教我，生命是青色的。那泛著青光的河水，春天泛綠的柳葉，是生命在瞬間綻放的顏色。大自然總是讓我們感受到生命的昂揚，讓我們懂得，面對生活，要感恩，要歡喜?！昂⒆觽?，看這河里有一只小魚??！”母親帶我到河邊，自然中也懂得了生命的顏色。那是一條閃爍著銀光的魚兒，它自由地在水中搖擺身姿。那小小的魚兒似乎看到了母親，魚兒跳躍著深深彎下魚尾。那是我童年里，是母親與我在大自然的引導(dǎo)下一起認識到了生命的顏色。我漸漸長大，在灰塵中掙扎、在陽光中奮斗。生命Yellow，它從不是某一個顏色，而是一條色彩斑斕的河流。“我也許能上青森大學(xué)。”那夜，我考完第一次高考之后，對父親說。那句話太突然了，它像是石子落入了平靜的湖面，泛起了層層漣漪。我找不到形容詞來形容父親當(dāng)時的表情，只能把當(dāng)時的情況形容為：連他的呼吸都遲鈍了下來。那天，我問他：“如果我考上高中了，又考上大學(xué)了，我還能干什么呢？我以后都要干什么呢？”在我提出這個看似簡單的問題時，他覺得悲痛和失望。那之后的一段時間，父親沒有給我一個答案，我也不打算再催促。我們離著大學(xué)太過遙遠，那實在太難以想象了。事隔今天，我終于釋懷了——從父親那天對我說了一句話后，他就沒有停下腳步尋找答案。他差不多每天，都要在辦公室與教務(wù)處的研究生溝通；他戴著眼鏡，伏在電腦前查閱資料；他起早貪黑，找招生辦，找大學(xué)；他天天與題海戰(zhàn)術(shù)中學(xué)生交流，交流怎樣每一種成績都可以提高；他帶著我學(xué)習(xí)了怎樣去面對生活中突發(fā)的困難。原來，尋夢的道路沒有終點，它需要有幾輪周期，它需要親歷者不斷尋求解決方案。我的筆記上，寫著這些字的下面還有這樣一句話：親歷者無不在夢想中留下了自己心靈的腳印。閱讀上述文字，完成下面小題。1.下列說法有誤的一項是（A）A.文章以“生命從沒有顏色，是生活教會了人們認識世界”開頭，引出生命顏色的主題。B.春天里，一片嫩綠映滿了足下的土地，新生的柳葉是無數(shù)只綠色的蝴蝶在舞蹈，這些都強調(diào)了生命的色彩。C.文章引用《小飛俠》中的故事，用小飛俠的視角來論證作者的觀點。D.老伯和父親的言行都證明了生命的顏色很多時候是人們眼中所見，心中所感。2.下列關(guān)于原文內(nèi)容進行分析，不正確的一項是（D）A.本文以大自然中人們眼中看到的色彩引出生命的色彩這一主題。B.老人對生命的認識是從小到大慢慢積累的，是慢慢觀察、體會生命的的過程。D.一些看似景象平常的自然風(fēng)景，因為是我們自己的觀察，就變成了生命中的色彩。3.下列對原文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（B）A.文章中描寫了“我”扶老人看風(fēng)景，并告訴他現(xiàn)在是春天；還回憶起童年時，母親帶著我在河邊看魚；并追述上高三時參加高考后，對父親說：“我也許能上青森大學(xué)?！边@三件事都圍繞“生命顏色的認識”這一主題。B.文中描述“我”看一只綠色的蝴蝶，并把它比作無數(shù)只綠色的蝴蝶在舞蹈，這是比喻句的手法。C.“原來，尋夢的道路沒有終點，它需要有幾輪周期，它需要親歷者不斷尋求解決方案?！北磉_了對尋夢道路的肯定。D.從“我明白了，生命的顏色時分分不同”“原來，尋夢的道路沒有終點”可以看出，作者自然界中尋到了生命比喻出的色彩，并通過詢問同學(xué)、查閱資料等方式尋找尋夢答案的道路，態(tài)度積極樂觀。4.結(jié)合原文，分析“親歷生命中的平凡，懂得生命的顏色”這句話的含義。答案：1.C2.D3.B4.（1）生活中很多看似平凡的事物，在親歷者眼中都可以看到生命的色彩。（2）生活中有很多道路需要我們的雙腳去走，答案會在搭路人齊心協(xié)力尋找中不斷出現(xiàn)。（3）在尋夢的道路上，我們要堅毅地走下去，越多的人參與其中，就會找到更多的解決問題的方法。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）【閱讀材料】在科技的飛速發(fā)展下，人工智能逐漸成為人們生活中不可或缺的一部分。人工智能的發(fā)展不僅改變了我們的生活方式，也引發(fā)了一系列倫理和社會問題。以下是一篇關(guān)于人工智能倫理問題的文章?！疚恼聵祟}】人工智能的倫理困境與應(yīng)對策略【文章正文】隨著人工智能技術(shù)的不斷進步，機器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)等算法在各個領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。然而，人工智能的發(fā)展也帶來了一系列倫理問題。以下是一些主要的人工智能倫理困境及其應(yīng)對策略。一、隱私泄露人工智能在處理大量數(shù)據(jù)時，往往需要收集用戶的個人信息。然而，這些信息一旦被濫用，就會導(dǎo)致隱私泄露。為應(yīng)對這一問題，我們可以采取以下措施：1.強化數(shù)據(jù)加密技術(shù)，確保數(shù)據(jù)傳輸和存儲的安全性。2.制定嚴格的數(shù)據(jù)使用規(guī)范，明確數(shù)據(jù)的使用范圍和目的。3.提高公眾的隱私保護意識，引導(dǎo)用戶合理使用個人信息。二、算法歧視人工智能算法在決策過程中可能會出現(xiàn)歧視現(xiàn)象，如性別歧視、種族歧視等。為解決這一問題，我們可以：1.提高算法透明度，讓用戶了解算法的決策依據(jù)。2.定期審查和更新算法，避免歧視現(xiàn)象的出現(xiàn)。3.增加算法多樣性，降低單一算法對決策結(jié)果的影響。三、道德責(zé)任當(dāng)人工智能系統(tǒng)出現(xiàn)錯誤或造成損害時，如何確定責(zé)任歸屬是一個倫理難題。以下是一些應(yīng)對策略：1.明確人工智能系統(tǒng)的責(zé)任主體，如研發(fā)者、使用者等。2.建立健全的法律制度，保障受害者的合法權(quán)益。3.提高人工智能從業(yè)人員的道德素養(yǎng)，引導(dǎo)其遵守職業(yè)道德。四、人機關(guān)系人工智能的廣泛應(yīng)用使得人機關(guān)系變得更加復(fù)雜。為處理這一困境，我們可以：1.提高人們對人工智能的認知，正確看待人機關(guān)系。2.鼓勵人工智能與人類協(xié)作，發(fā)揮各自優(yōu)勢。3.關(guān)注人工智能對人類心理和社交行為的影響，適時調(diào)整人機交互方式?！締栴}】閱讀上述文章，回答以下問題：1.文章中提到的“隱私泄露”問題，作者提出了哪些建議來應(yīng)對？2.文章中提到的“算法歧視”問題，作者提出了哪些措施來解決？3.文章中關(guān)于“道德責(zé)任”的討論，作者認為應(yīng)如何確定責(zé)任歸屬？4.文章中提到的人工智能與人類的關(guān)系，作者認為應(yīng)如何正確看待和處理？【答案】1.作者提出的建議有：強化數(shù)據(jù)加密技術(shù)、制定嚴格的數(shù)據(jù)使用規(guī)范、提高公眾的隱私保護意識。2.作者提出的措施有：提高算法透明度、定期審查和更新算法、增加算法多樣性。3.作者認為應(yīng)明確人工智能系統(tǒng)的責(zé)任主體，建立健全的法律制度，提高人工智能從業(yè)人員的道德素養(yǎng)。4.作者認為應(yīng)提高人們對人工智能的認知，鼓勵人工智能與人類協(xié)作，關(guān)注人工智能對人類心理和社交行為的影響。三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成3-7題。（原文）宋人或得玉，獻諸子罕。子罕弗受。獻玉者曰：“以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻之?！弊雍痹唬骸拔嵋圆回潪閷?，爾以玉為寶。若以與我，皆喪寶也。不若人有其寶。”。斯人去之。宋人與子罕皆以為寶。——《左傳·襄公十五年》3.下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是（）。A.以示玉人，玉人以為寶也。（認為）B.若以與我，皆喪寶也。（喪失）C.不若人有其寶。（比不上）D.斯人去之。（去處）4.以下句子斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.宋人或得玉獻/諸子罕B.宋人或得玉/獻諸子罕C.宋人/或得玉/獻諸子罕D.宋人或/得玉獻諸子罕5.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）。A.子罕：人名。B.玉人：指做玉器的工匠。C.寶；指珍貴的物品。D.去：離開。6.以下兩句譯文最準確的一項是（）。A.以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻之。B.以示玉人，玉人以為寶也，故敢以玉獻之。C.以示玉人，玉人以為寶，故敢以玉獻之。D.以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻之玉人。7.下列對原文的概括與分析，不正確的一項是（）。A.本文反映了子罕的高尚品質(zhì)和以玉施教的精神。B.子罕拒絕宋人獻玉，情感誠懇，態(tài)度堅定。C.子罕認為自己不貪才是真正的寶物，而不是玉。D.此文通過一件小事，展現(xiàn)了子罕以道德勝于財物的人生態(tài)度?！敬鸢浮?.D4.B5.D6.A7.A四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。北陟太原途中唐代：李商隱馬蹄聲雜鸞鶴音，山西霜雪白紛紛。一自謂與游人別，數(shù)年間成屠者軍。西望京華非舊國，北來Thispassageismissing.（1）請簡析這首詩中“山西霜雪白紛紛”這句話的意象和表達效果。（2）試結(jié)合全詩內(nèi)容，分析作者在詩中表達了怎樣的情感。答案：（1）意象：春天馬蹄聲聲，晉西北山地的二月已有霜雪，一片潔白。表達效果：通過對自然景象的描寫，渲染出北方邊地的苦寒，以及自己因歲月流逝、壯志未酬而被派往邊塞軍中而引發(fā)的孤寂悲涼之情。（2）情感：詩人表達了因不得意而遠去邊塞的悲涼情感，以及對西方長安故國的思念之情。同時，詩人內(nèi)心深處對自身命運的不滿和對前途的迷茫也透露出來。五、名句名篇默寫（6分）題目：請根據(jù)提示，默寫《離騷》中的名句。提示：帝高陽之苗裔兮，_______，_______。答案：帝高陽之苗裔兮，_______，_______。答案：朕皇考曰伯庸騷人憂心獨傷。解析：此題出自屈原的《離騷》?！峨x騷》是中國古代文學(xué)史上的一篇重要作品，以其豐富的想象力和深邃的哲理而著稱。這句名句出自《離騷》的開頭，是詩人自敘身世和抒發(fā)憂思之情的句子?！暗鄹哧栔缫豳狻币鉃槲沂歉哧柕鄣暮蟠?，高陽帝是古代神話中的帝王之一?！半藁士荚徊埂敝械摹半蕖笔枪糯弁踝苑Q，“皇考”指已故的父親，“伯庸”是父親的名字。這句話表達了詩人對自己家世的追溯。“騷人憂心獨傷”中的“騷人”指的是屈原自己，“憂心”表示內(nèi)心的憂慮，“獨傷”則是獨自傷感。這句話表達了詩人內(nèi)心的孤獨和憂傷。在默寫時，考生應(yīng)注意“裔”、“朕”、“皇考”、“伯庸”、“騷人”等字詞的正確書寫，以及整個句子的結(jié)構(gòu)和意義。六、語言文字運用Ⅰ（9分）【題目】閱讀下面的文字，完成下面小題。對于文中劃線的部分，下列說法不正確的一項是：A.這里運用了擬人手法，將柳樹枝條描寫得惟妙惟肖。B.這里運用了比喻手法，將柳樹枝條比喻成人的手臂。C.這里運用了擬人手法，賦予柳樹枝條人的對話能力。D.這里運用了擬人手法，體現(xiàn)了作者對自然的熱愛與喜愛。下列說法正確的是（多項選擇）：A.語段中的“還”是副詞，表示動作的繼續(xù)或可能。B.語段中的“一群”是數(shù)量詞，用來表示確定的數(shù)量。C.語段中的“游來游去”是連動式短語，描述了鴨子的動作。D.語段中的“歡笑聲”是偏正短語，表示鴨子的叫聲特點。語段中反復(fù)提到“那一刻”，它的作用不包括（單選）：A.突出表現(xiàn)了作者當(dāng)時內(nèi)心的感受。B.突出了鄉(xiāng)間環(huán)境的美好。C.說明這是作者最喜歡的時光。D.強調(diào)了作者進入童話世界的感受。答案：BBCC七、語言文字運用Ⅱ（11分）閱讀下面的文章，完成下面的題目。ται（一）中國產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展漫畫家蔡志忠說：“真正的藝術(shù)家，是用一把傘撐起一個世界?！笨萍碱I(lǐng)域也有類似的情況，正是無數(shù)優(yōu)秀的工程師突破種種創(chuàng)新難題，支撐起互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)新天地的崛起。我國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)始于20世紀90年代，經(jīng)過近30年的發(fā)展，吸引了全球資本的關(guān)注。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會發(fā)布的《中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展統(tǒng)計報告》顯示，截至2020年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達9.4億，互聯(lián)網(wǎng)普及率57%，較2020年同期增長3.2個百分點。以大數(shù)據(jù)、云計算為代表的新技術(shù)迅速崛起，產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，已成為我國最具影響力的經(jīng)濟形態(tài)。產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)是指將人、設(shè)備、系統(tǒng)能夠連接起來，通過數(shù)據(jù)流動實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈上下游全面連接、跨行業(yè)業(yè)務(wù)協(xié)同和就地整合發(fā)展。在我國，產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的崛起得益于一系列政策紅利的釋放。一方面，國家和地方政府積極推動，出臺了一系列產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)扶持政策；另一方面，云計算、大數(shù)據(jù)等技術(shù)的快速發(fā)展，提高了企業(yè)運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的能力。在過去幾年，不僅阿里巴巴、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)巨頭積極拓展產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)，一些嶄露頭角的新興互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也紛紛入局。在政策紅利的刺激下，產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺企業(yè)迎來了增長高峰。隨著政策紅利的持續(xù)釋放，產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間將進一步擴大，產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)也將迎來更加光明的未來。（選自2021年4月29日《中國經(jīng)濟網(wǎng)》，有刪改）1．下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，不正確的一項是（）A．文章分別介紹了產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生、發(fā)展的原因和趨勢，“互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)始于20世紀90年代……”