山東省濟(jì)南市歷史初一上學(xué)期期末試題與參考答案(2024-2025學(xué)年)

2024-2025學(xué)年山東省濟(jì)南市歷史初一上學(xué)期期末模擬試題(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、題干：以下哪個朝代被認(rèn)為是我國封建社會發(fā)展的巔峰時期？A、唐朝B、宋朝C、元朝D、明朝2、題干：以下關(guān)于秦始皇的說法，不正確的是？A、統(tǒng)一了中國B、推行了中央集權(quán)制C、修建了長城D、實(shí)行了科舉制度3、以下哪個朝代結(jié)束了五代十國的分裂局面？A、唐朝B、宋朝C、元朝D、明朝4、以下哪位人物被譽(yù)為“千古一帝”？A、秦始皇B、漢武帝C、唐太宗D、成吉思汗5、西周時期，為了加強(qiáng)中央對地方的控制，實(shí)行了哪種制度？A、分封制B、世襲制C、郡縣制D、行省制6、春秋戰(zhàn)國時期，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是誰？A、老子B、莊子C、孟子D、孔子7、以下哪個歷史事件標(biāo)志著中國封建社會的開始？A.春秋戰(zhàn)國時期的諸侯爭霸B.秦始皇統(tǒng)一六國C.西周滅亡D.西漢建立8、以下哪一項(xiàng)是中國古代科技成就的特點(diǎn)？A.以農(nóng)業(yè)為主的技術(shù)發(fā)展B.科學(xué)理論研究與實(shí)際應(yīng)用并重C.采用試驗(yàn)法進(jìn)行科學(xué)研究D.借鑒和吸收外來科學(xué)技術(shù)9、以下哪個歷史事件標(biāo)志著我國封建社會的開始？A.夏朝的建立B.春秋戰(zhàn)國C.秦始皇統(tǒng)一六國D.漢武帝的改革10、以下哪位歷史人物被稱為“東方的亞里士多德”？A.孔子B.孟子C.荀子D.韓非11、下列哪位歷史人物是三國時期蜀漢的開國皇帝，被尊稱為先主？A、劉備B、曹操C、孫權(quán)D、諸葛亮12、秦始皇統(tǒng)一六國后，采取了一系列措施以鞏固其統(tǒng)治，以下哪一項(xiàng)不是他實(shí)施的措施？A、推行郡縣制B、統(tǒng)一貨幣C、統(tǒng)一文字D、廢除分封制二、非選擇題（本部分有4大題，每大題13分，共52分）第一題材料一：西漢初期，漢高祖劉邦采取了休養(yǎng)生息的政策，恢復(fù)和發(fā)展社會生產(chǎn)。漢惠帝和呂后繼續(xù)推行這一政策，使?jié)h朝的經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。經(jīng)過漢文帝、漢景帝的統(tǒng)治，漢朝出現(xiàn)了“文景之治”的繁榮景象。材料二：唐太宗在位期間，實(shí)行了一系列改革措施，如整頓吏治、發(fā)展生產(chǎn)、減輕百姓負(fù)擔(dān)等。這使得唐朝出現(xiàn)了一個繁榮昌盛的時期，即“貞觀之治”。材料三：明朝時期，朱棣即位后，采取了多種措施推動社會發(fā)展，如完善科舉制度、加強(qiáng)邊疆防御、推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)等。這一時期被稱為“永樂盛世”。材料四：清朝前期，康熙、雍正、乾隆三位皇帝執(zhí)政時期，國家采取了一系列安定社會、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施。這一時期被稱為“康乾盛世”。1、根據(jù)材料一，漢高祖劉邦采取了什么政策？2、根據(jù)材料二，唐太宗實(shí)行了哪些改革措施？3、根據(jù)材料三，明朝“永樂盛世”的主要推手是誰？4、根據(jù)材料四，清朝“康乾盛世”的主要執(zhí)政者是誰？第二題材料一：秦始皇統(tǒng)一六國后，采取了一系列措施鞏固統(tǒng)一，如推行郡縣制、統(tǒng)一度量衡、統(tǒng)一貨幣、焚書坑儒等。材料二：漢武帝時期，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了一系列措施，如推行察舉制、設(shè)立太學(xué)、加強(qiáng)監(jiān)察等。材料三：唐朝時期，實(shí)行科舉制度，選拔人才，推動了社會進(jìn)步。1、根據(jù)材料一，秦始皇鞏固統(tǒng)一的主要措施有哪些？2、根據(jù)材料二，漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的主要措施有哪些？3、根據(jù)材料三，唐朝時期實(shí)行科舉制度的意義是什么？第三題閱讀下面的短文，并回答問題：閱讀材料：顧炎武是明末清初著名的學(xué)者和思想家，他生活在社會轉(zhuǎn)型的時代，思想深邃，著作豐富。其代表作《日知錄》是研究明末清初歷史的重要參考資料。顧炎武提倡“經(jīng)世致用”，認(rèn)為學(xué)問要和國家、社會的實(shí)際問題相結(jié)合，不能空談。在《日知錄·社會》中，他指出：“知從何而來，必從心理來，心欲明事，此心就是當(dāng)下的心，不必向外求事；當(dāng)下的事，是在我心中的事，此心即為千古之大理、千古之實(shí)事。讀書不是讀書本，而是要自己了解事物的實(shí)際狀況?！薄八宰x書不是缺少知識，而是缺少了解事物變化的心態(tài)，要心明眼亮，才能有所見，否則近者或是不明，遠(yuǎn)者或是不合時宜?！薄疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)。生存的不僅限于肉體，還有精神。每一個人都應(yīng)該為自己的國家和社會承擔(dān)責(zé)任，知識的傳承也要通過具體實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)。”問題：1、顧炎武提倡的“經(jīng)世致用”思想是對哪一傳統(tǒng)觀念的繼承和發(fā)展？請簡要回答。2、根據(jù)材料中的論述，怎樣才能真正了解事物的實(shí)際狀況？3、解釋顧炎武所說的“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句話的含義是什么？第四題材料：在春秋戰(zhàn)國時期，中國社會發(fā)生了重大變革。鐵器的廣泛使用和牛耕的推廣，使得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)取得了顯著進(jìn)步。這一時期，諸侯爭霸，百家爭鳴，各個學(xué)派紛紛提出自己的治國理念和社會主張。一、《史記》記載：“楚莊王問鼎問天下”，這句話反映的歷史事件是：A.齊桓公爭霸B.晉文公恢復(fù)霸業(yè)C.楚莊王爭霸D.秦穆公稱霸2024-2025學(xué)年山東省濟(jì)南市歷史初一上學(xué)期期末模擬試題與參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、題干：以下哪個朝代被認(rèn)為是我國封建社會發(fā)展的巔峰時期？A、唐朝B、宋朝C、元朝D、明朝答案：A解析：唐朝是我國封建社會發(fā)展的高峰時期，經(jīng)濟(jì)繁榮、文化昌盛，被譽(yù)為“貞觀之治”和“開元盛世”。2、題干：以下關(guān)于秦始皇的說法，不正確的是？A、統(tǒng)一了中國B、推行了中央集權(quán)制C、修建了長城D、實(shí)行了科舉制度答案：D解析：科舉制度是隋朝開創(chuàng)的，而非秦始皇。秦始皇統(tǒng)一了中國，推行了中央集權(quán)制，并修建了長城。3、以下哪個朝代結(jié)束了五代十國的分裂局面？A、唐朝B、宋朝C、元朝D、明朝答案：B解析：宋朝是在960年由趙匡胤建立的，結(jié)束了五代十國的分裂局面，統(tǒng)一了中原地區(qū)。唐朝、元朝和明朝都不是結(jié)束五代十國的朝代。4、以下哪位人物被譽(yù)為“千古一帝”？A、秦始皇B、漢武帝C、唐太宗D、成吉思汗答案：A解析：秦始皇嬴政是中國歷史上第一位統(tǒng)一六國的皇帝，他開創(chuàng)了中國的封建制度，統(tǒng)一了貨幣、度量衡，被譽(yù)為“千古一帝”。漢武帝、唐太宗和成吉思汗雖然在歷史上也有很高的地位，但并不被稱為“千古一帝”。5、西周時期，為了加強(qiáng)中央對地方的控制，實(shí)行了哪種制度？A、分封制B、世襲制C、郡縣制D、行省制答案：A、分封制解析：西周時期為了加強(qiáng)中央對地方的控制，實(shí)行了分封制，即將土地和人口分封給諸侯，使其成為周王的附庸，承擔(dān)政治、軍事、經(jīng)濟(jì)等多方面的義務(wù)。6、春秋戰(zhàn)國時期，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是誰？A、老子B、莊子C、孟子D、孔子答案：D、孔子解析：孔子是春秋末期的思想家、教育家，被后世尊為儒學(xué)的創(chuàng)始人，提出了許多影響深遠(yuǎn)的政治和社會思想。7、以下哪個歷史事件標(biāo)志著中國封建社會的開始？A.春秋戰(zhàn)國時期的諸侯爭霸B.秦始皇統(tǒng)一六國C.西周滅亡D.西漢建立答案：B解析：秦始皇統(tǒng)一六國，結(jié)束了中國長期分裂的局面，這是中國封建社會開始的重要標(biāo)志。春秋戰(zhàn)國時期諸侯爭霸，為秦朝統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)；西周滅亡標(biāo)志周朝的結(jié)束；西漢建立則標(biāo)志著中國進(jìn)入西漢時期，加強(qiáng)中央集權(quán)，而秦始皇統(tǒng)一六國是封建社會開始的標(biāo)志。因此選B。8、以下哪一項(xiàng)是中國古代科技成就的特點(diǎn)？A.以農(nóng)業(yè)為主的技術(shù)發(fā)展B.科學(xué)理論研究與實(shí)際應(yīng)用并重C.采用試驗(yàn)法進(jìn)行科學(xué)研究D.借鑒和吸收外來科學(xué)技術(shù)答案：A解析：中國古代科技成就的特點(diǎn)是以農(nóng)業(yè)為主的技術(shù)發(fā)展。這一特點(diǎn)在農(nóng)業(yè)工具、灌溉技術(shù)、農(nóng)作物種植等方面有深刻體現(xiàn)。雖然在中國古代也有科學(xué)技術(shù)理論與實(shí)際應(yīng)用并重的情況，如《墨經(jīng)》等；采用試驗(yàn)法進(jìn)行研究的情況也存在于古代科技實(shí)踐中；借鑒和吸收外來科學(xué)技術(shù)如漢朝對西域文化的吸收等都有發(fā)生，但以農(nóng)業(yè)為主的技術(shù)發(fā)展是中國古代科技成就的一個顯著特點(diǎn)。因此選A。9、以下哪個歷史事件標(biāo)志著我國封建社會的開始？A.夏朝的建立B.春秋戰(zhàn)國C.秦始皇統(tǒng)一六國D.漢武帝的改革答案：A解析：夏朝的建立標(biāo)志著我國從原始社會進(jìn)入封建社會，是我國歷史上第一個王朝。春秋戰(zhàn)國、秦始皇統(tǒng)一六國和漢武帝的改革都是封建社會的發(fā)展階段，但不是其開始。10、以下哪位歷史人物被稱為“東方的亞里士多德”？A.孔子B.孟子C.荀子D.韓非答案：C解析：荀子是戰(zhàn)國時期著名的思想家、教育家，其思想體系在儒家學(xué)派中占有重要地位，被后人譽(yù)為“東方的亞里士多德”?？鬃?、孟子和韓非分別是儒家、儒家和法家的代表人物。11、下列哪位歷史人物是三國時期蜀漢的開國皇帝，被尊稱為先主？A、劉備B、曹操C、孫權(quán)D、諸葛亮答案：A解析：劉備，字玄德，東漢末年杰出的政治家、軍事家、西蜀漢開國皇帝，繼漢獻(xiàn)帝之后稱帝，與東吳孫權(quán)、魏國曹丕并稱“三顧茅”。他最初以仁政聞名，后助劉表守荊州，與曹操赤壁之戰(zhàn)。221年，劉備于成都稱帝，國號漢，史稱蜀或蜀漢。12、秦始皇統(tǒng)一六國后，采取了一系列措施以鞏固其統(tǒng)治，以下哪一項(xiàng)不是他實(shí)施的措施？A、推行郡縣制B、統(tǒng)一貨幣C、統(tǒng)一文字D、廢除分封制答案：D解析：秦始皇確實(shí)采取了多方面措施來鞏固大一統(tǒng)的局面，包括推行郡縣制、統(tǒng)一貨幣和文字等，而廢除分封制是他在位期間的舉措，但題目中問的是不是他實(shí)施的措施，因此“D、廢除分封制”并不是他實(shí)施的措施，故選D。實(shí)際上，分封制在秦統(tǒng)一后被郡縣制取代，這是他鞏固統(tǒng)治的措施之一。二、非選擇題（本部分有4大題，每大題13分，共52分）第一題材料一：西漢初期，漢高祖劉邦采取了休養(yǎng)生息的政策，恢復(fù)和發(fā)展社會生產(chǎn)。漢惠帝和呂后繼續(xù)推行這一政策，使?jié)h朝的經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。經(jīng)過漢文帝、漢景帝的統(tǒng)治，漢朝出現(xiàn)了“文景之治”的繁榮景象。材料二：唐太宗在位期間，實(shí)行了一系列改革措施，如整頓吏治、發(fā)展生產(chǎn)、減輕百姓負(fù)擔(dān)等。這使得唐朝出現(xiàn)了一個繁榮昌盛的時期，即“貞觀之治”。材料三：明朝時期，朱棣即位后，采取了多種措施推動社會發(fā)展，如完善科舉制度、加強(qiáng)邊疆防御、推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)等。這一時期被稱為“永樂盛世”。材料四：清朝前期，康熙、雍正、乾隆三位皇帝執(zhí)政時期，國家采取了一系列安定社會、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的措施。這一時期被稱為“康乾盛世”。1、根據(jù)材料一，漢高祖劉邦采取了什么政策？答案：休養(yǎng)生息。2、根據(jù)材料二，唐太宗實(shí)行了哪些改革措施？答案：整頓吏治、發(fā)展生產(chǎn)、減輕百姓負(fù)擔(dān)等。3、根據(jù)材料三，明朝“永樂盛世”的主要推手是誰？答案：朱棣。4、根據(jù)材料四，清朝“康乾盛世”的主要執(zhí)政者是誰？答案：康熙、雍正、乾隆。第二題材料一：秦始皇統(tǒng)一六國后，采取了一系列措施鞏固統(tǒng)一，如推行郡縣制、統(tǒng)一度量衡、統(tǒng)一貨幣、焚書坑儒等。材料二：漢武帝時期，為了加強(qiáng)中央集權(quán)，采取了一系列措施，如推行察舉制、設(shè)立太學(xué)、加強(qiáng)監(jiān)察等。材料三：唐朝時期，實(shí)行科舉制度，選拔人才，推動了社會進(jìn)步。1、根據(jù)材料一，秦始皇鞏固統(tǒng)一的主要措施有哪些？答案：推行郡縣制、統(tǒng)一度量衡、統(tǒng)一貨幣、焚書坑儒等。2、根據(jù)材料二，漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的主要措施有哪些？答案：推行察舉制、設(shè)立太學(xué)、加強(qiáng)監(jiān)察等。3、根據(jù)材料三，唐朝時期實(shí)行科舉制度的意義是什么？答案：選拔人才，推動了社會進(jìn)步。第三題閱讀下面的短文，并回答問題：閱讀材料：顧炎武是明末清初著名的學(xué)者和思想家，他生活在社會轉(zhuǎn)型的時代，思想深邃，著作豐富。其代表作《日知錄》是研究明末清初歷史的重要參考資料。顧炎武提倡“經(jīng)世致用”，認(rèn)為學(xué)問要和國家、社會的實(shí)際問題相結(jié)合，不能空談。在《日知錄·社會》中，他指出：“知從何而來，必從心理來，心欲明事，此心就是當(dāng)下的心，不必向外求事；當(dāng)下的事，是在我心中的事，此心即為千古之大理、千古之實(shí)事。讀書不是讀書本，而是要自己了解事物的實(shí)際狀況?！薄八宰x書不是缺少知識，而是缺少了解事物變化的心態(tài)，要心明眼亮，才能有所見，否則近者或是不明，遠(yuǎn)者或是不合時宜?！薄疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)。生存的不僅限于肉體，還有精神。每一個人都應(yīng)該為自己的國家和社會承擔(dān)責(zé)任，知識的傳承也要通過具體實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)?！眴栴}：1、顧炎武提倡的“經(jīng)世致用”思想是對哪一傳統(tǒng)觀念的繼承和發(fā)展？請簡要回答。答案：顧炎武提倡的“經(jīng)世致用”思想是對儒家重視實(shí)際治國理政的傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展，強(qiáng)調(diào)學(xué)問要與實(shí)際問題相聯(lián)系，解決社會問題。2、根據(jù)材料中的論述，怎樣才能真正了解事物的實(shí)際狀況？答案：根據(jù)材料中的論述，只有心明眼亮，了解事物實(shí)際變化的心態(tài)，才能真正了解事物的實(shí)際狀況。不愿從外部硬湊，而是真心了解，從中體會事物變化。3、解釋顧炎武所說的“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句話的含義是什么？答案：顧炎武所說的“天下興亡，匹夫有責(zé)”意味著每個人都應(yīng)該為國家和社會承擔(dān)起自己的責(zé)任。不論個人的地位高低，無論男女老少，都應(yīng)對國家的繁榮decline和社會的進(jìn)步有所貢獻(xiàn)。第四題材料：在春秋戰(zhàn)國時期，中國社會發(fā)生了重大變革。鐵器的廣泛使用和牛耕的推廣，使得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)取得了顯著進(jìn)步。這一時期，諸侯