學年度數(shù)學教師工作總結(jié)8篇

第第頁學年度數(shù)學老師工作總結(jié)8篇學年度數(shù)學老師工作總結(jié)篇1通過這次期中考試，我發(fā)現(xiàn)我在數(shù)學上存在很多的不足之處，雖然我平常的成績始終挺好。中學的老師就對我們教導：一份努力一分收獲?？墒牵瑢τ谖襾碚f，只想不勞而獲，在上個月中我松懈了額很多。這次考試之前我就預料到了數(shù)學會考得不好，我也知道數(shù)學為什么會考得不好。其一：對基礎知識掌握的不足透徹；其二：在數(shù)學這一學科上沒有花時間；其三：中學的數(shù)學基礎不足堅固結(jié)實，以上種種原因正是導致我數(shù)學考得不好的緊要原因?？荚囍?，我感到特別的困惑。雖然我心中仍然堅決著自身的理想，但我不知道這會不會是空想。老師，我很想問你，你的最初理想或許不是當老師吧？那你曾經(jīng)迷茫過嗎？其實經(jīng)過高一這大半個學期，我沒怎么努力，由于我看到很多努力的同學起早貪黑的反而沒有那些不學無術的同學考得好，我怕我的努力沒有成績，反而使自身質(zhì)疑自身起來？有時候看到父母微彎的身板，我也想過要好好的讀書，可是這個想法會和近況起沖突，那么，我只有什么都不做。曾經(jīng)，也有人問我愛好什么，雖然那時候我還很小，但我記恰那時候我想都沒想就回答了讀書，上了高中后，很多陌生的面孔也熟識了起來。正是熟識的面孔反而帶給了我陌生的感覺。學年度數(shù)學老師工作總結(jié)篇2本學期，我擔負高二班級數(shù)學教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自身，自動與班主任團結(jié)合作，結(jié)合本班的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現(xiàn)對本學期教學工作作以下總結(jié)：一、認真研討教材，明確引導思想。教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸取了教育學和心理學領域的最新研究成績，致力于變化學校生的數(shù)學學習方式，在課堂中推動素養(yǎng)教育，力求體現(xiàn)三個面向的引導思想。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的緊密聯(lián)系；體會數(shù)學的價值，加強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心；初步學會應用數(shù)學的思維方式去察看，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探究，勇于創(chuàng)新的科學精神；獲得適應將來社會生活和進一步發(fā)展所必需的緊要數(shù)學事實和必需的應用技能。二、認真?zhèn)浜谜n，突出知識教授與思想教育相結(jié)合。不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。三、重視課堂教學藝術，提高教學質(zhì)量。課堂強調(diào)師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展，加強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動學生的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的本領。本學期我把課堂教學作為有利于學生自動探究數(shù)學學習環(huán)境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本引導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。提倡自主性"學生是教學活動的主體，老師成為教學活動的組織者、引導者、與參加者。"這一觀念確實立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生自動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。四、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。我把評價作為全面考察學生的學習情形，激勵學生的學習熱誠，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為老師反思和改進教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結(jié)果，更關注他們在學習過程中的更改和發(fā)展。更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么本領。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。五、認真批改作業(yè)，做好課后輔導工作。布置作業(yè)有針對性，有層次性，對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更緊要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的緊要性和必需性，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自發(fā)的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了確定的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的優(yōu)點，彌補自身的不足，力爭取得更好的成績。學年度數(shù)學老師工作總結(jié)篇3一學期來，本人酷愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不絕提高，從而不絕提高自身的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。一、政治思想方面認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。樂觀參加校本培訓，并做了大量的政治學習和理論學習。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才略適應教育的發(fā)展。所以我不但重視集體的政整治論學習，還注意從書本中吸取營養(yǎng)，認真學習認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。二、教育教學方面要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前準備：備好課。2、認真研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自若，知道應增補哪些資料，怎樣才略教好。3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的防備措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材教授給學生，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有心注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。學校生愛動、好玩，缺乏自控本領，常在學習上不能定時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習引導中去。同時還要做好對學生學習的輔導和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始。譬如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣裳。從稱贊動手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學生之前，先談談自身工作的不足。7、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。8、酷愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了學生的學習。三、工作考勤方面我酷愛自身的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并樂觀運用有效的工作時間做好自身分內(nèi)的工作。在本學年的工作中，我取得了確定的成績：輔導xx學生在xx中獲得xx等獎。“進無足赤，人無完人“，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平常考試較少，語言不足生動?？荚嚦煽儾环€(wěn)定等。走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自身的氣力。學年度數(shù)學老師工作總結(jié)篇4本學期，我校的數(shù)學教研工作在學校教研工作的指引下，以全面實施素養(yǎng)教育為核心，以深入推動課程改革為重點，開展各項教研活動，提高教研工作實效。一、加強常規(guī)管理規(guī)范教學行為1、我們嚴格要求老師依據(jù)“備、教、批、輔、改、考、思、研”等制度，做好各項常規(guī)工作，堅持教學質(zhì)量分析制度，期中、期末依據(jù)學生的考試成績組織兩次質(zhì)量分析會。2、堅持教案、作業(yè)檢查制度，實行月工作量檢查制度，教研組長和年段長于每月的月末檢查老師的月工作量，檢查的內(nèi)容包含作業(yè)批改、教案編寫、單元試卷的評改、后進生學情檔案卡、教學進度等情況，教研組長把檢查的突出問題進行及時反饋，讓老師們?nèi)￠L補短，實現(xiàn)共同通過的目的。3、加強對學困生的輔導工作。建立后進生學情檔案卡，在作業(yè)批改反饋的基礎上加強對學困生的課外輔導工作。堅持個別輔導與引導自學為主的原則。結(jié)合學生實際，輔導內(nèi)容實在、有目的、有對象、有效果，特別重視和加強學困生和學優(yōu)生的`差別性輔導。讓學生愛學、會學、樂學，使學生掌握舉一反三、快捷轉(zhuǎn)換的學習方法。4、組織各種活動，培養(yǎng)學生素養(yǎng)。在抓好學生數(shù)學雙基培養(yǎng)的前提下，培養(yǎng)學生對數(shù)學提高學習的興趣，組織學生參加教育辦開展的數(shù)學競賽，本學期我校20名學生參加教育辦舉辦的二班級數(shù)學競賽，取得優(yōu)異的成績。二、開展校本教研促進專業(yè)成長1、推行“周四聽課日”和“網(wǎng)上教研”兩項制度，單周周五舉辦公開課研討，形成老師之間相互聽課、評課的良好氛圍。雙周周五相約“曉聰家園”群，溝通老師們實現(xiàn)提出的話題，大家各抒己見，把教研活動真正落到實處，老師教研本領得到了提升。本學期張俊金老師參加以晉江第二試驗學校牽頭的十三校聯(lián)動的教研活動，供應了《生活中的推理》一課，得到大家的好評。2、鼓舞老師參加高層次進修，樂觀參加網(wǎng)上教研。我們盡量創(chuàng)造讓老師外出聽課、學習的機會，有針對性地選派老師外出，學習先進的課堂教學經(jīng)驗，多渠道提高老師的課堂教學水平。外派學習的老師回來后第二周之內(nèi)開展二級培訓或轉(zhuǎn)達，代訓內(nèi)容有本次學習的緊要精神和精華及自身的收獲或啟示。通過選送、介紹各級人員參加各級各類培訓活動，提高業(yè)務素養(yǎng)及課堂教學有效性。3、結(jié)合教育辦名師培養(yǎng)班的工作，充分發(fā)揮學校骨干老師的輻射作用。我們數(shù)學教研組有三名晉江名老師：吳忠良、吳麗輝、吳婉卿。本學期我們充分發(fā)揮名老師的輻射作用，開展專題講座。學期初，在首次的教研會議上，我們通過研討確定了三個主題：如何進行片段教學、如何矯正學生不良的計算習慣、如何進行通過學生智能的訓練，由我校的骨干老師主講，然后進行溝通、討論，取得了較為明顯的成效。三、做好課題研究提升辦學品位本學期我校課題研究工作，連續(xù)本著“做真、做實、做好”的宗旨，深入、堅固結(jié)實地開展工作。我校教研組部分老師參加“關于如何矯正學校生不良計算習慣的研究”的小課題被評為優(yōu)秀課題。連續(xù)做好“校本教研制度的構(gòu)建與實施”課題研究過程的引導和管理工作，建立健全校本教研管理機制，提高校本教研的實效。本學期我教研組的老師樂觀撰寫教學論文，發(fā)表在各級各類教育刊物上，吳麗輝老師撰寫的論文《和諧課堂歡快學習》出書于學校教學參考。學年度數(shù)學老師工作總結(jié)篇5本學期，依據(jù)需要，學校布置我上高一三個班數(shù)學。高一數(shù)學對我來說還是新手上路，但是本學期在學校領導的正確領導下，我不但圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業(yè)務水平上有了很大的提高。這半年的教學歷程，是繁忙的半年；是充分艱辛的半年；這也是收獲喜悅的一學期。為了提高自身的教學水平，從開學我下定決心從各方面嚴格要求自身，在教學上虛心向同行請教，結(jié)合本校和班級學生的實際情況，針對性的開展教學工作，使工作有計劃，有組織，有步驟。我對一期來的教學工作總結(jié)如下：一、認真?zhèn)湔n，做到既備學生又備教材與備教法。本學期我依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際情況設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，認真寫好教案。首先，我認真閱讀新課標，研討新教材，熟識教材內(nèi)容，查閱教學資料，適當增減教學內(nèi)容，認真細致的備好每一節(jié)課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就向老老師討教或在備課組內(nèi)討論。其次，深入了解學生，依據(jù)學生的知識水平和接受本領設計教案，每一課都做到"有備而去"。二、不絕提高自身的教學教研本領，努力提高教學質(zhì)量。我能樂觀參加各種教研活動，如集體備課，校內(nèi)聽課，教學教研活動，不絕提高課堂教學的操作調(diào)控本領，語言表達本領。我努力探求課堂講解的清楚化，條理化，準確化，情感化，生動化；努力做到知識線索清楚，條理分明，教學言簡意賅，深入淺出。我深知學生的樂觀參加是教學取得較好的效果的關鍵。所以在課堂上我特別注意調(diào)動學生的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生在學習過程中的自動性，讓學生學得輕松，學得愉快。在課堂上講得盡量少些，而讓學生自身動口動手動腦盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受本領，讓各個層次的學生都得到提高。同時更新理念，堅持采用多媒體輔佑襄助教學，深受學生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣味味教具，課后及時對該課作好總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。三、虛心向其他老師學習，在教學上做到有疑必問。在每個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他有經(jīng)驗老師的看法，學習他們的方法。同時，多聽課，學習別人的優(yōu)點，克服自身的不足。做到邊聽邊學，給自身不絕充電，彌補自身在教學上的不足，并常請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進教學工作。四、注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法學生在從中學到高中的過渡階段，往往會有些不能適應新的學習環(huán)境。例如新的競爭壓力，以往的學習方法不能適應高中的學習，不良的學習習慣和學習態(tài)度等一些問題困擾和制約著學生的學習。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫。1、變化學生學習數(shù)學的一些思想觀念，樹立學好數(shù)學的信心。在開學初，我就給他們指出高中數(shù)學學習較中學的要難度大，內(nèi)容多，知識面廣，讓他們有一個心理準備。對此，我給他們講清楚，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會成功。對較差的學生，予以多的關懷和引導，并幫忙他們樹立信心；對自負的學生批判教育，讓他們不要放松學習。2、變化學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態(tài)度。開始，有些學生有不好的學習習慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不愛好課前預習和課后復習；不會總結(jié)消化知識；對學習馬虎大意，過分自信等。為了變化學生不良的學習習慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，稱贊優(yōu)秀作業(yè)，引導他們預習和復習，強調(diào)總結(jié)的緊要性，并有一些實在的做法，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學全班稱贊并推廣，不做或做得差的同學要批判。通過努力，大多數(shù)同學能很快接受，漸漸的建立起好的學習方法和認真的學習態(tài)度。五、認真批改三單為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔佑襄助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的三單批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在三單過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。六、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，利用自習時間，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，躲避了一刀切的弊病，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，我并不限于學習知識性的輔導，更緊要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的緊要性和必需性，使之對學習萌發(fā)興趣。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充分樂趣的。從而自發(fā)的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自發(fā)的求知上來。使學習成為他們自我意識力度的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在后進生的轉(zhuǎn)化工作中，我特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層增補完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之加添。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著"勤學、善思、實干"的準則，一如既往，勇往奮進，把工作搞得更好。學年度數(shù)學老師工作總結(jié)篇6本學年，我擔負學校六班級（5、6）兩個班的數(shù)學教學工作。一學期來，我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神，從事自身心愛的教育教學工作，并取得了確定的成績。為了不絕提高教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)將本學年教學工作總結(jié)如下：一、激發(fā)學習興趣這學期，我從培養(yǎng)學生計算的習慣入手，并要求每日一連。漸漸提高學生的計算本領。接著，我有的放矢地依據(jù)本班學生的`特點，開展一些豐富多彩的數(shù)學活動，如數(shù)學小競賽等，努力營造一個學數(shù)學的良好氛圍，使學生從思想上漸漸扭轉(zhuǎn)對數(shù)學的枯燥印象，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。最終，我利用各種機會，常常給不同層次學生以成就感，讓每一位同學都能體驗到學習數(shù)學的成功與歡快。一年來，成效顯著。二、努力提高教學效率在業(yè)務上，樂觀利用各種機會，學習教育教學新理念，研討教材教法，堅持不懈地進行自我充電，以提高自身的業(yè)務理論水平。課堂上，我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去，以期提高課堂40分鐘的效率。課余，我常常與同事們一起探討教學過程中遇到的各種問題，相互學習，共同提高；我從中，我更是感受到了學無止境的道理。要充分發(fā)揮課堂教學這個主陣地的作用，提高課堂40分鐘的效率，我們要與時俱進，堅持不懈地學習探究教學新理論新實踐。三、嚴慈并濟，因材施教親其師，才略信其道。在平常與學生接觸的過程中，盡量與學生平等交往，建立伙伴式關系，努力關愛每一位學生的成長。與學生多談心，幫忙學生解決學習上與生活上的各種困惑。同時，面對個別頑皮的學生，也實行嚴格要求、正確導向的方法，讓他們樹立起正確的榮辱觀。大班教學，紀律是提高課堂效率的緊要保證。面對各層次的學生，我既要關愛大部分學生，又要面對個別不守紀律的搗亂分子實行嚴格要求。課堂上，我盡量做到分層施教與個別輔導相結(jié)合；課余，我讓優(yōu)秀學生與待進生實行一幫一結(jié)對子，互幫互助，共同提高。四、不足與努力方向班風學風改觀明顯，學習樂觀性高漲，但部分學生多年來形成的一些不良學習方法和習慣，還有待進一步規(guī)范和引導；學習成績進步顯著，但很多方面還有很大的提升空間。關注學生個體差別，緊密聯(lián)系家長形結(jié)婚校共同教育機制。一些家長沒能對孩子形成監(jiān)督教育習慣，不關注孩子學習。對孩子作業(yè)不聞不問，使得一些孩子回家就像溜號一樣。針對這樣的家長得在今后的時間中加強和他們的溝通溝通。讓他們也能投入到教育孩子的行列中來，家校共努力，不絕鼓舞孩子，耐性等待他們進步。學年度數(shù)學老師工作總結(jié)篇7本學期我仍擔負九班級兩個班的數(shù)學教學，在本學期教學期間認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，不絕提高自我的業(yè)務水平。充實自我的頭腦，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，使學生學有所得，學有所用，不絕提高，從而不絕提高自我的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下頭我就這一學期中所做的一些工作做一下小結(jié)。一、學生情景九班級是中學三年的關鍵時刻，學生取得好成績才是最緊要的事情。九班級學生整體學習風氣很濃，學習數(shù)學的進取性也特別高，還有一些同學經(jīng)過一個學期的努力，基礎知識有了必需的提高，學習態(tài)度也端正了很多，但班級兩極分化還是很嚴重。今后還應當在這方面多多研究。二、教學工作方面1、備好課。本學期我每一節(jié)課前都認真研討教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自若，明白應增補哪些資料，怎樣才略教好。了解學生的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的防備措施。研究教法，解決如何把已掌握的教材教授給學生，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。2、在課堂上，組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的學習進取性，課堂語言簡潔明白，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，精講多練。三、總復習工作面向全體學生1、讓學生板演，加強解題過程訓練。假如只分析，優(yōu)等生還能夠，但有些學生就可能跟不上，而且讓學生板演還能讓不一樣層次學生都有機會表現(xiàn)，由于學生板演可為老師供應反饋信息，如暴露知識上的缺欠，可彌補講課中的不足，同時，學生板演中顯現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法，為老師供應向?qū)W生學習的良好機會；另外也能夠培養(yǎng)學生膽識，培養(yǎng)學生獨立思考本領，促進記憶。2、重視學生解題中的錯誤分析在總復習中，學生在解題中顯現(xiàn)錯誤是不行躲避，老師針對錯誤進行系統(tǒng)分析是緊要的，首先能夠經(jīng)過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學中的不足，從而采取措施進行挽救；錯誤從一個特定角度揭示了學生掌握知識的過程，是學生在學習中對所學知識不絕試驗的結(jié)果，老師認真總結(jié)，能夠成為學生知識寶庫中的緊要構(gòu)成部分，使學生了解解決問題中的探究、調(diào)試過程，這對學生本領的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響。首先，應防備錯誤的發(fā)生，要了解不一樣層次學生對知識的掌握情景，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：（1）審題本領差。（2）分析本領差。（3）缺少創(chuàng)新思維。并針對以上情景進行了單獨訓練，效果較好。其次，在復習過程中，提問是緊要復習手段，對于學生錯誤的回答，要分析其原因進行有針對性的講解，這樣能夠利用反面知識鞏固正面知識。最終，課后的講評要捉住典型加以評述。事實證明，練是實踐，評是升華，只講不評，練習往往走過場。四、自我提高本學期在工作中不絕積累經(jīng)驗，并及時構(gòu)成了料子。在中考復習中，發(fā)現(xiàn)問題及時進行小結(jié)并進行有針對性的訓練。本學期我認真學習信息技術，不絕提高自身業(yè)務素養(yǎng)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡資源十分豐富，在網(wǎng)上能夠找到很多有關中考的題和信息，給中考復習帶來了很大的方便。同時應用多媒體教學，對學生進行知識的教授，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，都有很大的幫忙。在本學期我嚴格要求自我，堅持崗位練功，在教學中虛心向別的老師請教。并利用業(yè)余時間讀了《有效教學的基本功——新課程下中學校老師備課技能引導》《新課程》《新教育》《吉林教育》等有關的書籍與刊物，了解先進的教育教學方法，學習與借鑒對自我有用的教育學生的方法。加強理論學習，并在學習的同時，做了學習筆記和讀書的心得筆記，努力提高自我的教育理念與自身素養(yǎng)?？傊?，初三總復習是緊要的教學階段，是學生再學習的過程，是中考前很緊要的一個階段，也是學生從整體上認得中學數(shù)學的一個階段，是學生成績快速提高的一個階段。在這個階段，我首先重視了基礎知識的復習，然后進行了本領的提高，最終進行了綜合本領的提高。經(jīng)過成績來看，平均分由69分提高到了84分，效果較好，還有一名學生打了滿分，這也是我校十幾年來從來沒有過的。今后我會連續(xù)努力，爭取取得更好的成績。學年度數(shù)學老師工作總結(jié)篇8一學期來，本人擔負初三班級1、2班的數(shù)學教學，在教學期間認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，不絕提高自身的業(yè)務水平，充實自身的頭腦，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，教育民主，使學生學有所得，學有所用，不絕提高，從而不絕提高自身的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步不絕努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。一、堅持認真?zhèn)湔n備課中我不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間布置都作了認真的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣味味教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學小記。二、努力加強我的上課技能提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清楚，條理分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習本領，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映愛好上數(shù)學課，就連以前極厭煩數(shù)學的學生都樂于上課了。三、與同事溝通，虛心請教其他老師在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，