2024-2025學年浙江省名校協(xié)作體高二上學期入學考試歷史試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1浙江省名校協(xié)作體2024-2025學年高二上學期入學考試歷史試題考生須知：1.本卷滿分100分，考試時間90分鐘：2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫學校、班級、姓名、試場號、座位號及準考證號：3.所有〖答案〗必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效：4.考試結束后，只需上交答題卷。一、選擇題Ⅰ(本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分)1.根據(jù)考古發(fā)掘的成果，陶寺遺址的同一墓地中有大墓和小墓之分且差別十分突出，大墓往往隨葬上百件器物，其中不乏十分珍貴的玉器、象牙和漆器。小墓大部分沒有任何隨葬品，即或有，也只有一二件粗劣的陶器或骨器。這說明陶寺遺址（）A.屬于母系氏族的遺存 B.形成了部落聯(lián)盟C.產生明顯的貧富分化 D.國家已經產生〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是古代中國。據(jù)題意可知，陶寺遺址中的墓葬中存在大小的區(qū)別，而且隨葬品的差別也很大，這體現(xiàn)了明顯的貧富分化，C項正確；陶寺遺址時期已經進入父系氏族社會，排除A項；陶寺遺址時期尚未形成部落聯(lián)盟，排除B項；陶寺遺址時期，國家尚未產生，排除D項。故選C項。2.據(jù)記載：“齊桓公救燕，遂伐山戎，至于孤竹而還。燕莊公遂送桓公入齊境。樞公曰：‘非天子，諸侯相送不出境，吾不可以無禮於燕?！妒欠譁细钛嗑僚c燕?！庇纱丝芍ǎ〢.山戎已經產生華夏認同 B.傳統(tǒng)的統(tǒng)治秩序尚未完全解體C.諸侯國卿大夫掌握實權 D.諸侯國間的兼并戰(zhàn)爭日益劇烈〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：春秋戰(zhàn)國時期。根據(jù)材料概況可知：從題干中“非天子，諸侯相送不出境，吾不可以無禮於燕”可以看出，齊桓公和燕莊公都遵循著傳統(tǒng)的禮儀制度，這表明傳統(tǒng)的統(tǒng)治秩序尚未完全解體。因此，B項正確；材料是齊桓公討伐山戎，不能等同于山戎已經產生華夏認同，排除A項；三家分晉、田氏代齊是諸侯國卿大夫掌握實權的表現(xiàn)，排除C項；不能以齊燕兩國的交往，得出諸侯國間的兼并戰(zhàn)爭日益日益激烈，排除D項。故選B項。3.史載西漢的陸賈“時時前說稱詩書。高帝罵之曰：‘乃公居馬上而得之，安事詩書！’陸生曰：‘鄉(xiāng)使秦’已并天下，行仁義，法先圣，陛下安得而有之?’”漢高祖于是請陸賈“著秦所以失天下”，陸賈于是著《新語》十二篇，高祖信之。該事件對漢初產生的影響是（）A.漢朝基本廢除了秦朝各種制度 B.使儒學成為封建社會的主流意識形態(tài)C.對匈奴發(fā)動大規(guī)模的反擊作戰(zhàn) D.促使西漢政府減輕賦稅、徭役和刑罰〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢代（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結論：西漢初期，陸賈向漢高祖提出治理天下的方略，著書《新語》，總結了秦亡的教訓，為漢高祖所信服。結合所學知識可知，陸賈的思想結合儒家的仁義與道家的無為而治，為漢初的政治穩(wěn)定、經濟的恢復與發(fā)展產生了深遠影響，D正確；結合所學知識可知，漢初基本沿襲秦朝的制度，史稱“漢承秦制”，排除A項；結合所學知識可知，漢武帝采取董仲舒的建議，“罷黜百家，尊崇儒術”，從而確立了儒學的主流地位，排除B項；本題材料主要強調的是陸賈向漢高祖提出治理天下的方略，對漢初產生深遠影響，與對匈奴的作戰(zhàn)無關，排除C項。故選D項。4.中國古代一部著作的序言中寫道：“《史記》曰：‘齊民無蓋藏?！绱咀⒃唬骸R，無貴賤，故謂之齊民者，若今言平民也?！愿r，終于醒隨，資生之業(yè)，而不畢書?！痹撝鳎ǎ〢.是中國古代第一部藥物學專著 B.全面總結歷代和當時的醫(yī)藥學成果C.對中國古代傳統(tǒng)農業(yè)技術作了總結 D.是中國現(xiàn)存最早的一部完整的農書〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：北朝（中國）。材料中提到了“自耕農”以及“資生之業(yè)”“齊民無蓋藏”等信息并結合所學可知，該著作是與農業(yè)有關的《齊民要術》；中國現(xiàn)存最早的一部完整的農書是《齊民要術》，其系統(tǒng)地總結了六世紀以前黃河中下游地區(qū)勞動人民農牧業(yè)生產經驗、食品的加工與貯藏、野生植物的利用等，D項正確；中國古代第一部藥物學專著是《神農本草經》，排除A項；全面總結歷代和當時醫(yī)藥學成果的是《本草綱目》，與題干農業(yè)主題不符，排除B項；《農政全書》是中國古代農學著作的集大成者，總結了歷代農業(yè)技術，排除C項。故選D項。5.雍正即位之初，曾感慨“耳目不廣，見聞未周，何以宜達下情，洞悉庶務?”因此他欽定了一套規(guī)章，自繒折、裝匣、傳遞，到批閱、發(fā)回本人，再做進宮中，都有一定程序，不允紊亂。下面對這一制度解讀正確的是（）①提高了官員的文化素質②提高了決策效率③出現(xiàn)了傳遞公文的驛站系統(tǒng)④使皇帝能夠更直接、廣泛地獲取信息A.①② B.①③ C.②④ D.③④〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：清朝（中國）。據(jù)本題材料“耳目不廣，見聞未周，何以宜達下情，洞悉庶務?”可知，這一制度能夠使得皇帝直接廣泛獲取信息，④正確；據(jù)材料“自繒折、裝匣、傳遞，到批閱、發(fā)回本人，再送進宮中，都有一定程序，不允紊亂”可知，密折制度程序十分周密，能夠提高決策效率，②正確，C項正確；據(jù)材料并結合所學知識可知，這一制度為密折制度，主要是文書上傳下達，不能提高官員文化素質，①錯誤，排除A項和B項；據(jù)材料可知，主要反映密折制度形成的背景和實施程序，并未強調傳遞公文的驛站系統(tǒng)，③錯誤，排除D項；故選C項。6.“古者列國分封，當王室多事之秋，猶有勤王之義旅。今旅順失矣，盛京危矣，縶殷之下，烽煙漸近。而各省大吏，唯知自顧封疆。”上述言論最有可能出現(xiàn)于（）A.鴉片戰(zhàn)爭 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭 C.中法戰(zhàn)爭 D.甲午中日戰(zhàn)爭〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1894年（中國）。據(jù)材料信息“今旅順失矣，盛京危矣”結合所學知識，可知是1894年的甲午中日戰(zhàn)爭，面臨民族危機時，D項正確；鴉片戰(zhàn)爭涉及丟失的領土是香港島，排除A項；第二次鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生于1856-1860年所失領土不包括旅順，排除B項；中法戰(zhàn)爭發(fā)生于1883-1885年，沒有丟失旅順，排除C項。故選D項。7.歷史的聲音或雄渾高亢，或悲壯凄美，令人深思，催人奮進。下表中歷史的聲音按時序排列正確的是（）①“革命者，天演之公例也；革命者，世界之公理也。”②“還我青島”“取消二十一條”③“政權是由槍桿子中取得的”④“三年以來，吾人于共和國體之下，備受專制政治之痛苦。”A.④①②③ B.④①③② C.①④②③ D.①④③②〖答案〗C〖解析〗本題是組合選擇題。時空是近現(xiàn)代（中國）。本題要求按前述時間先后順序排列。①“革命者，天演之公例也；革命者，世界之公理也?！背鲎脏u容《革命軍》，是1903年宣揚民主革命的著作；②“還我青島”“取消二十一條”是1919年五四運動的口號；③“政權是由槍桿子中取得的”體現(xiàn)的是1927年八七會議；④“三年以來，吾人于共和國體之下，備受專制政治之痛苦?！背鲎?916年陳獨秀《吾人最后之覺悟》。時間先后順序是①④②③，C項正確；排除A、B、D項。故本題選C項。8.下圖為民國初年我國面粉進出口統(tǒng)計圖(單位：萬擔)，據(jù)此可以得出的結論是（）A.一戰(zhàn)有利于國產面粉業(yè)市場的擴大 B.國內政局穩(wěn)定推動了面粉業(yè)的發(fā)展C.一戰(zhàn)結束后國產面粉業(yè)立即陷入低潮 D.只有發(fā)展民族工業(yè)才能贏得主權完整〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：民國初年（中國）。據(jù)圖并結合所學可知，一戰(zhàn)期間，歐洲列強忙于戰(zhàn)爭，暫時放松了對中國的經濟侵略，這使得中國民族工業(yè)包括面粉業(yè)迎來了一個發(fā)展的機遇期，從圖中可以明顯看出面粉的進口量大幅減少，而出口量顯著增加，這有利于國產面粉業(yè)市場的擴大，A項正確；民國初年國內政局并不穩(wěn)定，軍閥混戰(zhàn)等頻繁發(fā)生，所以國內政局穩(wěn)定推動面粉業(yè)發(fā)展說法錯誤，排除B項；1918年一戰(zhàn)結束，到1920年面粉的出口有個明顯的增長，排除C項；選項說法過于絕對，發(fā)展民族工業(yè)是贏得主權完整的重要因素之一，但不是唯一因素，贏得主權完整還需要政治、軍事、外交等多方面的努力，排除D項。故選A項。9.下圖為人民解放戰(zhàn)爭時期某次戰(zhàn)役的示意圖(圖中箭頭為人民解放軍攻擊的方向)，有關此次戰(zhàn)役說法正確的是（）A.拉開了人民解放軍戰(zhàn)略反攻的序幕 B.此役后人民解放軍在數(shù)量上取得了優(yōu)勢C.殲滅了南線國民黨軍隊主力 D.該戰(zhàn)役使人民解放軍基本解放華北全境〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：解放戰(zhàn)爭時期（中國）。據(jù)材料關鍵詞“解放戰(zhàn)爭時期”、“遼寧”、“沈陽”等信息可知，這次戰(zhàn)役是遼沈戰(zhàn)役。結合所學知識可知，1948年9月發(fā)動遼沈戰(zhàn)役，東北全境解放，人民解放軍從此在數(shù)量上取得對國民黨軍隊的攻勢，B項正確；結合所學知識可知，1947年6月，劉鄧大軍千里躍進大別山，揭開了戰(zhàn)略反攻的序幕，排除A項；結合所學知識可知，淮海戰(zhàn)役使南線國民黨軍隊的精銳主力被消滅，排除C項；結合所學知識可知，平津戰(zhàn)役基本解放華北全境，排除D項。故選B項。10.下圖是中央美院附中的學生創(chuàng)作的一幅美術作品(圖中文字：救兒大，穩(wěn)兒長，一棵小麥三人扛)，圖中信息反映了（）A.建國初農民分到土地的喜悅 B.大躍進時期人們狂熱的心態(tài)C.農業(yè)走上了社會主義的道路 D.家庭聯(lián)產承包責任制的實行〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（中國）。根據(jù)材料內容“救兒大，穩(wěn)兒長，一棵小麥三人扛”，可知這是大躍進時期片面追求高速度、高產量的浮夸風的表現(xiàn)，是當時人們狂熱心態(tài)的表現(xiàn)，B項正確；材料反映的是大躍進時期浮夸風的現(xiàn)象，沒有體現(xiàn)農民分到土地的喜悅，排除A項；材料反映的是大躍進時期浮夸風現(xiàn)象，無法得出農業(yè)走上了社會主義的道路，排除C項；家庭聯(lián)產承包責任制的實行是在1978年之后，農村進行經濟體制改革，與材料內容不想關，排除D項。故選B項。11.頒布于1954年的《中華人民共和國憲法》規(guī)定：“中華人民共和國的生產資料所有制現(xiàn)在主要有下列各種：國家所有制，即全民所有制；合作社所有制，即勞動群眾集體所有制；個體勞動者所有制；資本家所有制?！倍?982年憲法則規(guī)定：“中華人民共和國的社會主義經濟制度的基礎是生產資料的社會主義公有制，即全民所有制和勞動群眾集體所有制?！边@說明兩部憲法（）A.都反映了我國全方位開放的格局 B.頒布時我國的社會性質相同C.都鼓勵多種所有制經濟共同發(fā)展 D.都體現(xiàn)了對現(xiàn)實狀況的承認〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是當代中國。據(jù)題意可知，1954年憲法和1982年憲法中都對當時的生產資料所有制進行描述，說明都體現(xiàn)了對現(xiàn)實狀況的承認，D項正確；1954年時，我國尚未開始改革開放，排除A項；1954年憲法頒布時我國的社會性質是新民主主義社會，1982年時我國是社會主義社會，排除B項；1954年我國并不鼓勵多種所有制經濟共同發(fā)展，排除C項。故選D項。12.中共二十大報告指出：“新時代十年的偉大變革，在黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史上具有里程碑意義?！毕铝羞x項中不屬于新時代十年偉大成就的是（）A.打贏了脫貧攻堅戰(zhàn) B.人大會議高泵通過《反分裂國家法》C.全面建成小康社會 D.建成世界上規(guī)模最大的社會保障體系〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是反向題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：2012年-2022年（中國）。根據(jù)所學知識可知，《反分裂國家法》是2005年頒布，不屬于新時代十年偉大成就，符合題意，B項正確；2021年打贏了脫貧攻堅戰(zhàn)，不符合題意，排除A項；全面建成小康社會是2020年，不符合題意，排除C項；十三五期間我國建成世界上規(guī)模最大的社會保障體系，不符合題意，排除D項。故選B項。13.古埃及人對尼羅河充滿了崇敬和感激之情，他們將尼羅河視為生命之河，相信尼羅河的淡水是由女神伊西斯的淚水所致，雨河流的流動則代表了生命的循環(huán)和永恒。下列項中，關于尼羅河對埃及文明的影響表述正確的是（）①有利于埃及農業(yè)生產的發(fā)展②推動世界冶鐵技術的起源③產生了世界上最古老的文字④深刻地影響了埃及的歷法A.①② B.①③ C.①④ D.②④〖答案〗C〖解析〗本題是組合選擇題。時空古代（埃及）。據(jù)材料“尼羅河視為生命之河，相信尼羅河的淡水是由女神伊西斯的淚水所致，雨河流的流動則代表了生命的循環(huán)和永恒”和所學可知，尼羅河的定期泛濫，有利于農業(yè)生產的發(fā)展，同時埃及人制定了世界上第一部太陽歷，將一年分為三季，分別是泛濫季、播種季和收獲季，每季四個月，年末另加五天為節(jié)日，故①④符合題意，C項正確。公元前15—前14世紀，小亞細亞東部的赫梯人率先掌握了冶鐵技術，后來這一技術逐漸傳入兩河流域、中亞、北非和歐洲，②不符合史實，古代西亞的楔形文字是世界上最古老的文字，③不符合史實，排除A、B、D項，故本題選C項。14.南斯拉夫與蘇聯(lián)關系碳裂后進行全面的改革，在政治體制方面，1951年春開始大規(guī)模改組和精減國家管理機關，聯(lián)邦機構及管理人員減少50%，此后進一步放權給各大共和國和自治省。經濟方面：擴大企業(yè)自主權，同時調整并放開物價，實行外貿自由，外商投資自由和勞務出口自由。這些改革措施（）①表明了社會主義陣營瓦解②有利于調動基層和企業(yè)的積極性③使南斯拉夫迷失了社會主義方向④擺脫蘇聯(lián)控制是改革的動因之一A.①② B.①④ C.②③ D.②④〖答案〗D〖解析〗本題是組合選擇題。時空是1951年（蘇聯(lián)）。根據(jù)材料信息可知，擴大企業(yè)自主權，調整放開物價有利于調動基層和企業(yè)的積極性，②正確；根據(jù)所學知識可知，斯大林模式阻礙南斯拉夫的經濟發(fā)展，故擺脫蘇聯(lián)控制是改革的動因之一，④正確；社會主義陣營瓦解在20世紀末，①錯誤；材料只涉及南斯拉夫改革，并未說明南斯拉夫迷失了社會主義方向，③錯誤。排除A、B、C項。故選D項。15.在巴西亞馬遜雨林深處，有一個長期與世隔絕的名叫“馬魯博”的土著部簿。2023年9月，隨著馬斯克“星鏈”計劃的擴展，“馬魯博”迎來了網絡革命。通過網絡，年輕人獲得了大量的知識和信息，但同時一些年輕人整天沉迷于手機和游戲，對傳統(tǒng)的打獵和捕魚等生活技能以及彩繪和串來等傳統(tǒng)手工藝失去興趣。這一現(xiàn)象（）A.反映出區(qū)域經濟集團化的成果B.是美國對巴西文化侵略的表現(xiàn)C.要求各國既要堅持本國文化，又要促進文化交流D.說明文化多樣性受到沖擊，因此拒絕社會信息化〖答案〗C〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設問詞，可知這是本質題、影響題、正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（世界）。據(jù)材料可知，一方面，網絡的接入使得“馬魯博”的年輕人獲得大量知識和信息，這體現(xiàn)了文化交流的重要性和積極影響，所以各國需要促進文化交流以推動自身的發(fā)展和進步；另一方面，年輕人對傳統(tǒng)生活技能和手工藝失去興趣，這警示我們在文化交流的過程中也要堅持本國文化的傳承和保護，不能因外來文化的沖擊而丟失自身的特色文化根基，C項正確；材料中提到的是一個土著部落受到網絡的影響，與區(qū)域經濟集團化并無直接關聯(lián)，排除A項；材料中更多的是強調網絡對土著部落文化的影響這一客觀現(xiàn)象，而不是刻意強調美國的惡意行為，排除B項；社會信息化是時代發(fā)展的趨勢，不能因為其帶來一些沖擊就完全拒絕，而應該積極應對和合理引導，排除D項。故選C項。16.《詩經》中歌頌農事的詩很多，如《大田》中寫道：“有渰要要，興雨祁祁，雨我公田，遂及我私。彼有不獲穉，此有不斂；彼有遺秉，此有滯穗，伊寡婦之利?！睆闹形覀兛梢粤私獾剑ǎ〢.戰(zhàn)國時代農業(yè)灌溉飲賴于天氣 B.公田和私田之間沒有明確的界限C.法律規(guī)定將部分收成分配給寡婦 D.社會對弱勢群體有一定的照顧〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：西周至春秋中葉（中國）。詩中提到“伊寡婦之利”，即寡婦能夠獲得他人遺留的谷物等，這體現(xiàn)了社會對弱勢群體有一定的照顧，D項正確；僅從這一首詩中提到雨水滋潤農田就得出戰(zhàn)國時代農業(yè)灌溉依賴于天氣的結論過于片面，實際上當時已經有一定的灌溉設施和技術，排除A項；西周時期實行井田制，公田和私田是有明確界限的，排除B項；詩中的描述并不能直接推斷出是法律規(guī)定將部分收成分配給寡婦，排除C項。故選D項。17.宋人認為商業(yè)和農業(yè)一樣，都是財富之源，士大夫階層視“行商通賈，通財殖貸”有益于因民。南宋的黃霞提出“士、農、工、商備有一業(yè)，元不相干，為士者多貧，雖至仕官，尚苦困乏，惟為農工商而富者……同是一等齊民。”這說明宋代（）A.社會成員政治地位實現(xiàn)平等 B.士大夫經商成為時代風尚C.商業(yè)的發(fā)展影響人們的觀念 D.商業(yè)的發(fā)展導致社會轉型〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：宋代（中國）。宋代以前，傳統(tǒng)的重農抑商觀念占主導地位，而材料中提到宋人認為商業(yè)和農業(yè)一樣都是財富之源，士大夫階層也開始重視商業(yè)的作用，甚至認為從事農工商都屬于平等的齊民，這充分體現(xiàn)了商業(yè)的發(fā)展對人們傳統(tǒng)觀念的沖擊和影響，C項正確；社會成員政治地位實現(xiàn)平等說法錯誤，在封建社會等級制度依然存在，不可能實現(xiàn)完全平等，排除A項；材料只是說士大夫認識到商業(yè)的重要性，不能就此得出士大夫經商成為時代風尚，排除B項；宋代商業(yè)發(fā)展并未導致社會轉型，中國的社會轉型發(fā)生在近代，排除D項。故選C項。18.1980年，我國從事個體營業(yè)的人數(shù)增加到86萬人，比1979年翻了一倍多。1981年，中共中央在一份文件中指出：必須著重開辟在集體經濟和個體經濟中的就業(yè)渠道，使城鎮(zhèn)勞動者、個體經濟得到健康發(fā)展。這種局面的出現(xiàn)主要得益于（）A.對資本主義工商業(yè)的社會主義改造完成 B.黨和政府思想觀念的解放C.“建設有中國特色社會主義”命題提出 D.城市經濟體制改革的全面展開〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1980-1981年（中國）。1978年改革開放后，黨和政府的工作重心轉移到經濟建設上來，思想觀念逐漸解放，對個體經濟等非公有制經濟的認識也發(fā)生了轉變。不再將個體經濟視為資本主義的尾巴，而是認識到其在促進就業(yè)、活躍經濟等方面的積極作用，所以才會出臺文件鼓勵個體經濟的發(fā)展，B項正確；對資本主義工商業(yè)的社會主義改造完成是在1956年底，與題干時間不符，排除A項；“建設有中國特色社會主義”命題提出是在1982年黨的十二大，排除C項；城市經濟體制改革的全面展開是在1984年以后，排除D項。故選B項。19.下圖反映的是大約公元12世紀西歐的封建社會關系，對該圖解讀錯誤的是（）A.公和伯名義上隸屬于君主，有各自的領地 B.西歐封建制中附庸可以有多個領主C.大主教、主教、住持也屬于封建主 D.體現(xiàn)君主與教會間的相互制衡關系〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是反向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：12世紀的西歐。據(jù)圖可知，此圖主要呈現(xiàn)的是封建等級中各階層的地位及從屬關系，沒有明確的信息表明君主與教會之間的制衡情況，沒有直接體現(xiàn)雙方在權力等方面的相互對抗或制約的動態(tài)關系，D項符合題意，D項正確；公和伯作為貴族階層，確實名義上隸屬于君主，并且擁有自己的領地，這符合西歐封建制度的特點，該項解讀正確，但不符合題意，排除A項；在西歐封建制中，附庸只對自己的直接領主負責，所以附庸可以有多個領主，即“我的附庸的附庸不是我的附庸”，該項解讀正確，但不符合題意，排除B項；在西歐封建社會中，大主教、主教、住持等教會人士擁有大量土地和財富，屬于封建主階層，該項解讀正確，但不符合題意，排除C項。故選D項。20.美國獨立戰(zhàn)爭一直是美國歷史上一個至關重要的事件，但它在其他地方很少留下重大痕跡。法國大革命對所有國家而言，都是一個重要的里程碑。它引起1808年后導致拉丁美洲解放的起義，其直接影響遠至孟加拉。同時它是“西方基督教世界對伊斯蘭教世界產生實際影響的第一次偉大思想運動”，它的教訓融入現(xiàn)代社會主義和共產主義之中。上述材料的宗旨是（）A.法國大革命的影響具有世界性 B.美國獨立戰(zhàn)爭影響力不大C.社會主義運動起源于法國革命 D.拉美獨立運動始于1808年〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題的時間信息可知準確時空是：18至19世紀歐美地區(qū)。據(jù)本題材料信息得出主要結論：雖然美國獨立戰(zhàn)爭早于法國大革命但其對外的影響遠不及法國大革命，法國大革命不僅對拉美解放產生影響，對世界范圍的影響也更為深遠，A項正確；美國獨立戰(zhàn)爭對美國歷史發(fā)展產生重要影響，排除B項；社會主義運動起源于19世紀中后期，排除C項；拉美獨立運動始于1804年海地，排除D項。故選A項。21.民國時期史學家傅斯年說：“史學便是史料學”“史學本是史料學”“史學只是史料學”，強調在列讀史料時，“斷不可把我們的主觀價值論放進去”，歷史學家絕不能假設、推論，寧可“存而不補”“征而不疏”，也不能越過材料說話。米爾斯在《社會學家的想象力》一書中提出，所謂歷史學家的任務是直筆保留人類記錄的說法，實際上具有欺騙性。米爾斯指出歷史學家無法回避理論的影響，歷史學家對史實的解釋及組織文本都需要理論的指導，純粹的“事實”是無法構成歷史的。下列有關歷史學的表述正確的是（）A.史料是客觀的歷史，能夠真實再現(xiàn)歷史的發(fā)生過程B.史料就是證據(jù)，史料實證能克服歷史研究的主觀性C.歷史學是在科學歷史觀的指導下對史料的考證和解釋D.歷史學是研究者對事實進行創(chuàng)造性的科學改造的結果〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：民國時期（中國）。據(jù)材料并結合所學可知，歷史學的研究需要在科學歷史觀的指引下進行，只有在正確的歷史觀指導下，才能對各種史料進行準確的考證和合理的解釋，從而盡可能地還原歷史的真實面貌并揭示其內在規(guī)律，C項正確；史料是研究歷史的重要依據(jù)，但史料本身并不能完全真實地再現(xiàn)歷史的發(fā)生過程，因為史料的記錄和保存可能受到各種因素的影響而存在一定的局限性和偏差，排除A項；史料并不能完全克服歷史研究的主觀性，因為歷史學家在解讀史料的過程中不可避免地會受到自身知識背景、價值觀等主觀因素的影響，排除B項；歷史學研究應該是基于史料進行的考證和分析，而不是對事實進行創(chuàng)造性的科學改造，我們要尊重歷史事實，而不是隨意改造，排除D項。故選C項。三、非選擇題(本大題共3小題,第22題20分,第23題、第24題各16分,共52分)22.閱讀材料,完成下列要求。材料一新羅很早就與唐朝為宗藩關系，在與唐的交往中采取的完全是一種“事唐”姿態(tài)。同時，新羅向唐朝派遣大量的留學生，據(jù)嚴耕望先生的考證：“自太宗貞觀十四年新羅始遺派留學生起至五代中葉三百年間，新羅所派遣之留唐學生，最保守之估計當有兩千人?！碧拼耐鈬魧W生一般被安排在長安的國子監(jiān)學習，其學習生活費用由唐朝政府負責，“買書銀貨則本國支給”。新羅的留學生在回國后多有作為，為傳播唐文化做出巨大貢獻?！碜怨⒒ⅰ缎铝_、日本遺居留學比較研究》材料二17世紀，傳入中國的主要是西洋火炮，特別是“紅毛夷”荷蘭人帶來的火炮“紅夷炮”。在此階段，明朝朝廷和廣東、福建地方當局都主動尋求西歐新式火器樣品，并積極引進通曉創(chuàng)造火炮技術的西洋人士，讓他們參加和指導西洋新式火炮的制造。此外，這種新式火炮具有較高的技術要求，需要數(shù)理知識、實驗和理論的指導，因此這一時期出現(xiàn)了編譯火器論著的高潮。這種大規(guī)模、高層次的技術引進，是中國歷史上前所未有的?！幾岳畈亍痘饦屌c賬簿》材料三正是通過“新政”，從傳統(tǒng)的小農社會向現(xiàn)代工商社會轉型的跡象才真正出現(xiàn)。經濟自由政策的頒發(fā)，為資本主義經濟的發(fā)展提供了良好的制度基礎；現(xiàn)代化的陸軍體制、教育體制與現(xiàn)代人才培養(yǎng)也開始落地；還有現(xiàn)代法律體系與司法制度已開始成形?！硗猓瑥?905年開始，慈禧太后為首的統(tǒng)治者被迫將逃亡海外的政治犯梁啟超于1901年所設計的預備立憲方案檢起來，逐漸予以嘗試?！怨烙印兜酆ジ锩c“清末新政”》（1）根據(jù)材料一并結合所學，概括新羅向唐朝大量派遣留學生的原因。唐朝的政治制度對朝鮮半島影響巨大，請以高麗王朝為例加以說明。（2）根據(jù)材料二概括明朝大規(guī)模引進西洋火器的特點，并結合所學知識分析明朝大規(guī)模引進西洋火器的原因。（3）根據(jù)材料三并結合所學，從背景和影響兩方面評析“清末新政”?！即鸢浮剑?）原因：新羅與唐結成宗藩關系；唐朝統(tǒng)治者開明的對外政策；唐朝的國力強大，經濟文化發(fā)展水平高于新羅；交通便利。說明：高麗王朝在中央設三省六部；將地方劃為十道；采用科舉考試選拔官員。（2）特點：政府主導；以西洋火炮為主；引進火炮同時引進技術和人才(帶動火器論著的編譯)。原因：新航路的開辟；西歐的早期擴張(或西方殖民者)成為明朝海防的新問題；明朝的火藥武器制造落后于歐洲(或者歐洲武器制造領先于明朝)；女真族的威脅。（3）評析：20世紀初，中國面臨嚴重的民族危機；民族資本主義發(fā)展起來；資產階級民主革命的興起與發(fā)展；西學的進一步傳播(從背景角度寫出三點)?？陀^上推動了中國的近代化進程(或者推動中國社會的轉型)；促進了中國民族資本主義經濟的發(fā)展。但新政激化了清政府與與資產階級立憲派的矛盾，加速了清朝的滅亡?！冀馕觥叫?】本題是背景類和影響類材料分析題，時空是唐朝時期（中國和朝鮮）。第一小問原因，據(jù)材料一“新羅很早就與唐站為宗藩關系”和所學可得出，新羅與唐結成宗藩關系；據(jù)材料一“‘自太宗貞觀十四年新羅始遺派留學生起至五代中葉三百年間，新羅所派遣之留唐學生，最保守之估計當有兩千人。’唐代的外國留學生一般被安排在長安的國子監(jiān)學習，其學習生活費用由唐朝政府負責”和所學可得出，唐朝統(tǒng)治者開明的對外政策；據(jù)所學可得出，唐朝的國力強大，經濟文化發(fā)展水平高于新羅；交通便利。第二小問說明，據(jù)所學可知，高麗王朝在中央設三省六部；將地方劃為十道；采用科舉考試選拔官員?！拘?】本題是特點類和背景類材料分析題，時空是明朝時期（中國和西歐）。第一小問特點，據(jù)材料二“明朝朝廷和廣東、福建地方當局都主動尋求西歐新式火器樣品”可知，政府主導；據(jù)材料二“17世紀，傳入中國的主要是西洋火炮，特別是‘紅毛夷’荷蘭人帶來的火炮‘紅夷炮’。”可知，以西洋火炮為主；據(jù)材料二“并積極引進通曉創(chuàng)造火炮技術的西洋人士，讓他們參加和指導西洋新式火炮的制造。此外，這種新式火炮具有較高的技術要求，需要數(shù)理知識、實驗和理論的指導，因此這一時期出現(xiàn)了編譯火器論著的高潮”可知，引進火炮同時引進技術和人才(帶動火器論著的編譯)。原因：據(jù)所學可知，新航路的開辟；西歐的早期擴張(或西方殖民者)成為明朝海防的新問題；明朝的火藥武器制造落后于歐洲(或者歐洲武器制造領先于明朝)；女真族的威脅?！拘?】本題是背景類和影響類材料分析題，時空是清朝朝時期（中國）。從背景方面評析，據(jù)所學可知，20世紀初，中國面臨嚴重的民族危機；民族資本主義發(fā)展起來；資產階級民主革命的興起與發(fā)展；西學的進一步傳播。從方面評析，據(jù)材料三“從傳統(tǒng)的小農社會向現(xiàn)代工商社會轉型的跡象才真正出現(xiàn)……現(xiàn)代化的陸軍體制、教育體制與現(xiàn)代人才培養(yǎng)也開始落地；還有現(xiàn)代法律體系與司法制度已開始成形……將逃亡海外的政治犯梁啟超于1901年所設計的預備立憲方案檢起來，逐漸予以嘗試”和所學可知，客觀上推動了中國的近代化進程(或者推動中國社會的轉型)；據(jù)材料三“經濟自由政策的頒發(fā)，為資本主義經濟的發(fā)展提供了良好的制度基礎”和所學可知，促進了中國民族資本主義經濟的發(fā)展。據(jù)所學可知，但新政激化了清政府與與資產階級立憲派的矛盾，加速了清朝的滅亡。23.閱讀材料，完成下列要求。材料一由于歐洲水手探索世界海洋并建立起遠洋貿易的航纜，全球貿易和物種交流發(fā)展起來。……地理知識的識累使他們能夠把世界各地區(qū)通過便捷的貿易網絡連接起來。然而，商業(yè)交流并非是全球網絡的唯一結果。椎食作物、牲畜品種、病菌與人類移民也漂洋過海，極大地影響著全世界的各個社會。歐洲的航海探險、遠洋貿易網絡以及哥倫布交換使得世界各地區(qū)相互依存，推動了全球一體化進程?！幇住久馈拷芾铩け咎乩缎缕笄蚴贰拿鞯膫鞒信c交流》蚜料二1870——1913年世界貿易總額增加了3.2倍。不僅數(shù)量上明顯增長了，而且還發(fā)生了一些新的變化：一些新興的資本主義國家在工業(yè)迅猛發(fā)展的基礎上，借遍擴大了本國工業(yè)產品的出口，對外貿易已成為國家經濟生活中極其重要的因素。到了19世紀末20世紀初，由于一批新工業(yè)國家的興起，世界貿易形成了多中心的新格局。這一時期原料和工業(yè)制成品的世界貿易額呈現(xiàn)出均衡發(fā)展的趨勢。這就說明工業(yè)發(fā)達國家與切級產品生產國家之間的國際分工以及世界各國間的相互依賴程度都加強了。在資本主義迅速發(fā)展的前提下，世界各國和各地區(qū)在經濟上更緊密地連接在一起了，“世界經濟”已經形成?！幾詣⒆诰w《世界近代史》材料三整個20世紀的發(fā)展從許多方面強化了全球化的進程。例如，飛機和無線電加快了遇訊、交通的速度。但20世紀90年代對全球化的重新關注.真正地反映了幾個新的發(fā)展，……世界各國越來越致力于更多的自由市場安排、更少的國家干預，這就為外國投資和生產擴展到其他地區(qū)開拓了新的機會?！久馈窟~克·亞達斯等《喧囂時代：20世紀全球史》（1）根據(jù)材料一，并結合所學知識，舉出兩例16世紀新舊大陸間糧食作物交流的事例。簡析物種交流對世界歷史發(fā)展的影響。（2）根據(jù)材料二，指出世界貿易的新變化。結合所學，概括19世紀末20世紀初“世界經濟”形成的原因。（3）根據(jù)材料三，結合所學，概括推動20世紀90年代經濟全球化迅猛發(fā)展的主要因素。綜合上述三則材料，扼要闡述經濟全球化對世界經濟發(fā)展的影響?！即鸢浮剑?）事例：小麥、燕麥、大麥、裸麥、水稻、馬鈴薯(或者土豆)、玉米、甘薯(番薯)(要求舊大陸、新大陸各1例)影響：改變了世界的人文地理格局和自然環(huán)境狀態(tài)：促進了世界市場的形成(促進了商品的世界性流動)；世界從分散走向整體(世界各地開始建立起廣泛的直接聯(lián)系或者是世界歷史形成的重要環(huán)節(jié))：改變了世界格局(打破了原本相對平衡的多元文明格局)。（2）新變化：對外貿易成為國家經濟生活中極其重要的因素；世界貿易形成了多中心的新格局；原料和工業(yè)制成品的世界貿易額呈均衡發(fā)展的趨勢。原因：兩次工業(yè)革命的影響(交通和通訊工具的革新)；主要資本主義國家過渡到帝國主義階段(或者壟斷資本主義)；世界殖民體系最終形成。（3）主要因素：大多數(shù)國家實行市場經濟體制；世界貿易組織的成立；跨國公司的迅猛發(fā)展。影響：經濟全球化使世界各國經濟相互依存度劇增，促進了世界經濟的發(fā)展；但同時也使世界經濟發(fā)展面臨的風險和不確定大大增加?！冀馕觥健拘?】本題是特點類、影響類材料題。時空是：16世紀的世界。事例：結合所學知識，可知16世紀新舊大陸間糧食作物交流的事例有小麥、燕麥、大麥、裸麥、水稻、馬鈴薯(或者土豆)、玉米、甘薯(番薯)。影響：根據(jù)材料“椎食作物、牲畜品種、病菌與人類移民也漂洋過海，極大地影響著全世界的各個社會”結合所學知識，可得出改變了世界的人文地理格局和自然環(huán)境狀態(tài)；根據(jù)材料“由于歐洲水手探索世界海洋并建立起遠洋貿易的航纜，全球貿易和物種交流發(fā)展起來”，可得出促進了世界市場的形成(促進了商品的世界性流動)；根據(jù)材料“地理知識的識累使他們能夠把世界各地區(qū)通過便捷的貿易網絡連接起來”，可得出世界從分散走向整體(世界各地開始建立起廣泛的直接聯(lián)系或者是世界歷史形成的重要環(huán)節(jié))；根據(jù)材料“歐洲的航海探險、遠洋貿易網絡以及哥倫布交換使得世界各地區(qū)相互依存，推動了全球一體化進程”結合所學知識，可得出改變了世界格局(打破了原本相對平衡的多元文明格局)?！拘?】本題是特點類、背景類材料題。時空是：19世紀末20世紀初的世界。新變化：根據(jù)材料“一些新興的資本主義國家在工業(yè)迅猛發(fā)展的基礎上，借遍擴大了本國工業(yè)產品的出口，對外貿易已成為國家經濟生活中極其重要的因素”，可得出對外貿易成為國家經濟生活中極其重要的因素；根據(jù)材料“到了19世紀末20世紀初，由于一批新工業(yè)國家的興起，世界貿易形成了多中心的新格局”，可得出世界貿易形成了多中心的新格局；根據(jù)材料“這一時期原料和工業(yè)制成品的世界貿易額呈現(xiàn)出均衡發(fā)展的趨勢”，可得出原料和工業(yè)制成品的世界貿易額呈均衡發(fā)展的趨勢。原因：根據(jù)材料“一些新興的資本主義國家在工業(yè)迅猛發(fā)展的基礎上，借遍擴大了本國工業(yè)產品的出口”結合所學知識，可得出兩次工業(yè)革命的影響(交通和通訊工具的革新)；結合所學知識，可知主要資本主義國家過渡到帝國主義階段(或者壟斷資本主義)；根據(jù)材料“這就說明工業(yè)發(fā)達國家與切級產品生產國家之間的國際分工以及世界各國間的相互依賴程度都加強了”結合所學知識，可知世界殖民體系最終形成?！拘?】本題是背景類、影響類材料題。時空是：20世紀90年代的世界。主要因素：根據(jù)材料“世界各國越來越致力于更多的自由市場安排、更少的國家干預”，可得出大多數(shù)國家實行市場經濟體制；結合所學知識，可知經濟全球化迅速發(fā)展的因素有世界貿易組織的成立；結合所學知識，可知經濟全球化迅速發(fā)展的因素有跨國公司的迅猛發(fā)展。影響：結合所學知識，可知經濟全球化的影響可從經濟和消極兩方面進行論述，如：經濟全球化使世界各國經濟相互依存度劇增，促進了世界經濟的發(fā)展；但同時也使世界經濟發(fā)展面臨的風險和不確定大大增加。24.兩次世界大戰(zhàn)對德國和世界格局產生了深遠的影響，以史為鑒，方能行穩(wěn)致遠。閱讀材料，完成下列要求。材料一19世紀后期，諸帝國間的平衡被德意志帝國不斷增長的經濟力量及其地緣歡治的不安全性所打破。歐洲諸帝國間關系的變化將德國置于俄國與其新的法國盟友之間。德國人意識到其他帝國擁有他們只能忌妒的優(yōu)勢：譬如不列顛的海外殖民地和海軍。刺耳的“泛德意志”民族主義在某些地區(qū)大肆宣揚，其堅決主張奧匈帝國中的操德語的人口以及德意志帝國中的同種人群的聯(lián)合，1914年夏，德意志與奧匈兩國約定在戰(zhàn)時彼此支援。因為無法獲得大量的儲備，策劃者們認識到，新的戰(zhàn)爭務必是短暫的而慘烈的，要在短期內殲滅敵人。——摘編臺【吳】簡·伯班克等《世界帝國史》材料二20世紀30年代中期，國際上發(fā)生的一系列事件逐漸消除了希特勒的顧慮：德意干涉西班牙內戰(zhàn)，意大利侵略埃塞俄比亞等一系列事件。都使英法的大國地位受到嚴重挑戰(zhàn)，但兩國并未拿出有力的制裁措施制止侵略，英法對德意實行綏靖政策。德國已經認為中德特殊軍事合作關系將會削弱日本實力。而中國的持久抗戰(zhàn)又會成為日本進攻蘇聯(lián)的最大障礙。1941年6月，德國發(fā)動了對蘇聯(lián)的進攻，迫切需要日本在遠東予以配合，在西伯利亞開辟第二戰(zhàn)場，使蘇聯(lián)腹背受敵。這時的中國從根本利益出發(fā)，已經站在了反法西斯陣營的一邊。1941年12月7日，日本發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭后，中國與美國結盟的條件完全成熟，9日，中國對德宣戰(zhàn)，中德兩國處于戰(zhàn)爭狀態(tài)。——竭編自慕勝等《二戰(zhàn)期間中德關系破裂原國探析》材料三“柏林墻”(見下圖)是一個可以載入人類歷史的建筑，雖然它只是一堵墻。柏林墻的出現(xiàn)使得柏林被分割成東柏林和西柏林，讓兩邊同胞只能隔墻相望。肯尼迪對此評價道：“世界上的墻都是為了防止外邊的壞人進來，以至于里面的人不受傷害，但只有這堵墻是為了防止自己的人民出去，這是世界上第一堵不是用于抵御敵人，而是用來對付自己的百姓的墻?！?990年6月開始，民主德國政府啟動了拆除柏林墻的工作,1990年10月3日,兩德統(tǒng)一。——演搞白《柏林墻：一堵墻的建立與毀滅，見證一個國家的分裂和統(tǒng)一！》（1）據(jù)材料一，從德國的角度概括第一次世界大戰(zhàn)發(fā)生的原因，指出材料中德國“在短期內殲滅敵人”破產的標志性事件。（2）根據(jù)所學，指出第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)前英法兩國對德“實行綏靖政策”最突出的表現(xiàn)，根據(jù)材料二，分析中德兩國由合作關系變?yōu)閼?zhàn)爭狀態(tài)的原因。（3）歷史解釋是高中歷史學科的核心素養(yǎng)之一，根據(jù)材料三并結合所學知識，闡釋“柏林墻的出現(xiàn)”?！即鸢浮剑?）原因：德國的強大打破了帝國主義國家間的平衡；德國尋求歐洲乃至世界的領導地位(或者重新瓜分世界)；德國與俄國、法國之間的矛盾“泛德意志”民族主義的影響；德國與奧匈帝國的結盟。標志：1914年的馬恩河戰(zhàn)役，德軍戰(zhàn)敗。（2）表現(xiàn)：英法與德意簽訂《慕尼黑協(xié)定》；把蘇臺德等地區(qū)割讓給德國原因：中國的抗戰(zhàn)不利于德國的全球戰(zhàn)略；德國入侵蘇聯(lián)，需要日本的配合；太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)，中國站在反法西斯陣營一邊。（3）歷史解釋：第二次世界大戰(zhàn)后，德國及其首都柏林被美國、蘇聯(lián)、英國和法國分區(qū)占領。美蘇冷戰(zhàn)導致第--次柏林危機發(fā)生，使德國分裂為聯(lián)邦德國和民主德國、第二次柏林危機發(fā)生后，東德于1961年修建了柏林墻。柏林墻的出現(xiàn)是美蘇冷戰(zhàn)的產物，加劇了德國的分裂，給德國人民帶來了巨大的傷害，也加劇了東西方之間的冷戰(zhàn)和對抗?！冀馕觥健拘?】本題是背景類、特點類材料分析題。時空是20世紀（德國）。原因：據(jù)材料“19世紀后期，諸帝國間的平衡被德意志帝國不斷增長的經濟力量及其地緣歡治的不安全性所打破”可知，德國的強大打破了帝國主義國家間的平衡；據(jù)材料“德國人意識到其他帝國擁有他們只能忌妒的優(yōu)勢：譬如不列顛的海外殖民地和海軍”并結合所學可知，德國尋求歐洲乃至世界的領導地位(或者重新瓜分世界)；據(jù)材料“刺耳的‘泛德意志’民族主義在某些地區(qū)大肆宣揚，其堅決主張奧匈帝國中的操德語的人口以及德意志帝國中的同種人群的聯(lián)合”并結合所學可知，德國與俄國、法國之間的矛盾“泛德意志”民族主義的影響；據(jù)材料“1914年夏，德意志與奧匈兩國約定在戰(zhàn)時彼此支援”并結合所學可知，德國與奧匈帝國的結盟。標志：結合所學可知，德國“在短期內殲滅敵人”破產的標志性事件是1914年的馬恩河戰(zhàn)役，德軍戰(zhàn)敗?！拘?】本題是背景類、特點類材料分析題。時空是20世紀中期（世界）。表現(xiàn)：結合所學可知，綏靖政策的頂峰是英法與德意簽訂《慕尼黑協(xié)定》；把蘇臺德等地區(qū)割讓給德國。原因：據(jù)材料“德國已經認為中德特殊軍事合作關系將會削弱日本實力。而中國的持久抗戰(zhàn)又會成為日本進攻蘇聯(lián)的最大障礙”可知，中國的抗戰(zhàn)不利于德國的全球戰(zhàn)略；據(jù)材料“1941年6月，德國發(fā)動了對蘇聯(lián)的進攻，迫切需要日本在遠東予以配合，在西伯利亞開辟第二戰(zhàn)場，使蘇聯(lián)腹背受敵”可知，德國入侵蘇聯(lián)，需要日本的配合；據(jù)材料“這時的中國從根本利益出發(fā)，已經站在了反法西斯陣營的一邊”“日本發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭后，中國與美國結盟的條件完全成熟，9日，中國對德宣戰(zhàn)，中德兩國處于戰(zhàn)爭狀態(tài)”可知，太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)，中國站在反法西斯陣營一邊?！拘?】本題是背景類、影響類材料分析題。時空是20世紀中期（世界）。歷史解釋：闡釋“柏林墻的出現(xiàn)”分別說明“柏林墻”出現(xiàn)的原因和影響，首先分析原因，據(jù)材料圖可知，第二次世界大戰(zhàn)后，德國及其首都柏林被美國、蘇聯(lián)、英國和法國分區(qū)占領。結合所學可知，美蘇冷戰(zhàn)導致第--次柏林危機發(fā)生，使德國分裂為聯(lián)邦德國和民主德國、第二次柏林危機發(fā)生后，東德于1961年修建了柏林墻。然后分析影響，據(jù)材料“柏林墻的出現(xiàn)使得柏林被分割成東柏林和西柏林，讓兩邊同胞只能隔墻相望”并結合所學可知，柏林墻的出現(xiàn)是美蘇冷戰(zhàn)的產物，加劇了德國的分裂，給德國人民帶來了巨大的傷害，也加劇了東西方之間的冷戰(zhàn)和對抗。浙江省名校協(xié)作體2024-2025學年高二上學期入學考試歷史試題考生須知：1.本卷滿分100分，考試時間90分鐘：2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫學校、班級、姓名、試場號、座位號及準考證號：3.所有〖答案〗必須寫在答題卷上，寫在試卷上無效：4.考試結束后，只需上交答題卷。一、選擇題Ⅰ(本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分)1.根據(jù)考古發(fā)掘的成果，陶寺遺址的同一墓地中有大墓和小墓之分且差別十分突出，大墓往往隨葬上百件器物，其中不乏十分珍貴的玉器、象牙和漆器。小墓大部分沒有任何隨葬品，即或有，也只有一二件粗劣的陶器或骨器。這說明陶寺遺址（）A.屬于母系氏族的遺存 B.形成了部落聯(lián)盟C.產生明顯的貧富分化 D.國家已經產生〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是古代中國。據(jù)題意可知，陶寺遺址中的墓葬中存在大小的區(qū)別，而且隨葬品的差別也很大，這體現(xiàn)了明顯的貧富分化，C項正確；陶寺遺址時期已經進入父系氏族社會，排除A項；陶寺遺址時期尚未形成部落聯(lián)盟，排除B項；陶寺遺址時期，國家尚未產生，排除D項。故選C項。2.據(jù)記載：“齊桓公救燕，遂伐山戎，至于孤竹而還。燕莊公遂送桓公入齊境。樞公曰：‘非天子，諸侯相送不出境，吾不可以無禮於燕?！妒欠譁细钛嗑僚c燕?！庇纱丝芍ǎ〢.山戎已經產生華夏認同 B.傳統(tǒng)的統(tǒng)治秩序尚未完全解體C.諸侯國卿大夫掌握實權 D.諸侯國間的兼并戰(zhàn)爭日益劇烈〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據(jù)材料主題干的設問詞可知本題是推斷題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：春秋戰(zhàn)國時期。根據(jù)材料概況可知：從題干中“非天子，諸侯相送不出境，吾不可以無禮於燕”可以看出，齊桓公和燕莊公都遵循著傳統(tǒng)的禮儀制度，這表明傳統(tǒng)的統(tǒng)治秩序尚未完全解體。因此，B項正確；材料是齊桓公討伐山戎，不能等同于山戎已經產生華夏認同，排除A項；三家分晉、田氏代齊是諸侯國卿大夫掌握實權的表現(xiàn)，排除C項；不能以齊燕兩國的交往，得出諸侯國間的兼并戰(zhàn)爭日益日益激烈，排除D項。故選B項。3.史載西漢的陸賈“時時前說稱詩書。高帝罵之曰：‘乃公居馬上而得之，安事詩書！’陸生曰：‘鄉(xiāng)使秦’已并天下，行仁義，法先圣，陛下安得而有之?’”漢高祖于是請陸賈“著秦所以失天下”，陸賈于是著《新語》十二篇，高祖信之。該事件對漢初產生的影響是（）A.漢朝基本廢除了秦朝各種制度 B.使儒學成為封建社會的主流意識形態(tài)C.對匈奴發(fā)動大規(guī)模的反擊作戰(zhàn) D.促使西漢政府減輕賦稅、徭役和刑罰〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：漢代（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結論：西漢初期，陸賈向漢高祖提出治理天下的方略，著書《新語》，總結了秦亡的教訓，為漢高祖所信服。結合所學知識可知，陸賈的思想結合儒家的仁義與道家的無為而治，為漢初的政治穩(wěn)定、經濟的恢復與發(fā)展產生了深遠影響，D正確；結合所學知識可知，漢初基本沿襲秦朝的制度，史稱“漢承秦制”，排除A項；結合所學知識可知，漢武帝采取董仲舒的建議，“罷黜百家，尊崇儒術”，從而確立了儒學的主流地位，排除B項；本題材料主要強調的是陸賈向漢高祖提出治理天下的方略，對漢初產生深遠影響，與對匈奴的作戰(zhàn)無關，排除C項。故選D項。4.中國古代一部著作的序言中寫道：“《史記》曰：‘齊民無蓋藏。’如淳注曰：‘齊，無貴賤，故謂之齊民者，若今言平民也?！愿r，終于醒隨，資生之業(yè)，而不畢書?！痹撝鳎ǎ〢.是中國古代第一部藥物學專著 B.全面總結歷代和當時的醫(yī)藥學成果C.對中國古代傳統(tǒng)農業(yè)技術作了總結 D.是中國現(xiàn)存最早的一部完整的農書〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：北朝（中國）。材料中提到了“自耕農”以及“資生之業(yè)”“齊民無蓋藏”等信息并結合所學可知，該著作是與農業(yè)有關的《齊民要術》；中國現(xiàn)存最早的一部完整的農書是《齊民要術》，其系統(tǒng)地總結了六世紀以前黃河中下游地區(qū)勞動人民農牧業(yè)生產經驗、食品的加工與貯藏、野生植物的利用等，D項正確；中國古代第一部藥物學專著是《神農本草經》，排除A項；全面總結歷代和當時醫(yī)藥學成果的是《本草綱目》，與題干農業(yè)主題不符，排除B項；《農政全書》是中國古代農學著作的集大成者，總結了歷代農業(yè)技術，排除C項。故選D項。5.雍正即位之初，曾感慨“耳目不廣，見聞未周，何以宜達下情，洞悉庶務?”因此他欽定了一套規(guī)章，自繒折、裝匣、傳遞，到批閱、發(fā)回本人，再做進宮中，都有一定程序，不允紊亂。下面對這一制度解讀正確的是（）①提高了官員的文化素質②提高了決策效率③出現(xiàn)了傳遞公文的驛站系統(tǒng)④使皇帝能夠更直接、廣泛地獲取信息A.①② B.①③ C.②④ D.③④〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇。據(jù)本題主題干設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：清朝（中國）。據(jù)本題材料“耳目不廣，見聞未周，何以宜達下情，洞悉庶務?”可知，這一制度能夠使得皇帝直接廣泛獲取信息，④正確；據(jù)材料“自繒折、裝匣、傳遞，到批閱、發(fā)回本人，再送進宮中，都有一定程序，不允紊亂”可知，密折制度程序十分周密，能夠提高決策效率，②正確，C項正確；據(jù)材料并結合所學知識可知，這一制度為密折制度，主要是文書上傳下達，不能提高官員文化素質，①錯誤，排除A項和B項；據(jù)材料可知，主要反映密折制度形成的背景和實施程序，并未強調傳遞公文的驛站系統(tǒng)，③錯誤，排除D項；故選C項。6.“古者列國分封，當王室多事之秋，猶有勤王之義旅。今旅順失矣，盛京危矣，縶殷之下，烽煙漸近。而各省大吏，唯知自顧封疆。”上述言論最有可能出現(xiàn)于（）A.鴉片戰(zhàn)爭 B.第二次鴉片戰(zhàn)爭 C.中法戰(zhàn)爭 D.甲午中日戰(zhàn)爭〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1894年（中國）。據(jù)材料信息“今旅順失矣，盛京危矣”結合所學知識，可知是1894年的甲午中日戰(zhàn)爭，面臨民族危機時，D項正確；鴉片戰(zhàn)爭涉及丟失的領土是香港島，排除A項；第二次鴉片戰(zhàn)爭發(fā)生于1856-1860年所失領土不包括旅順，排除B項；中法戰(zhàn)爭發(fā)生于1883-1885年，沒有丟失旅順，排除C項。故選D項。7.歷史的聲音或雄渾高亢，或悲壯凄美，令人深思，催人奮進。下表中歷史的聲音按時序排列正確的是（）①“革命者，天演之公例也；革命者，世界之公理也?！雹凇斑€我青島”“取消二十一條”③“政權是由槍桿子中取得的”④“三年以來，吾人于共和國體之下，備受專制政治之痛苦。”A.④①②③ B.④①③② C.①④②③ D.①④③②〖答案〗C〖解析〗本題是組合選擇題。時空是近現(xiàn)代（中國）。本題要求按前述時間先后順序排列。①“革命者，天演之公例也；革命者，世界之公理也?！背鲎脏u容《革命軍》，是1903年宣揚民主革命的著作；②“還我青島”“取消二十一條”是1919年五四運動的口號；③“政權是由槍桿子中取得的”體現(xiàn)的是1927年八七會議；④“三年以來，吾人于共和國體之下，備受專制政治之痛苦。”出自1916年陳獨秀《吾人最后之覺悟》。時間先后順序是①④②③，C項正確；排除A、B、D項。故本題選C項。8.下圖為民國初年我國面粉進出口統(tǒng)計圖(單位：萬擔)，據(jù)此可以得出的結論是（）A.一戰(zhàn)有利于國產面粉業(yè)市場的擴大 B.國內政局穩(wěn)定推動了面粉業(yè)的發(fā)展C.一戰(zhàn)結束后國產面粉業(yè)立即陷入低潮 D.只有發(fā)展民族工業(yè)才能贏得主權完整〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：民國初年（中國）。據(jù)圖并結合所學可知，一戰(zhàn)期間，歐洲列強忙于戰(zhàn)爭，暫時放松了對中國的經濟侵略，這使得中國民族工業(yè)包括面粉業(yè)迎來了一個發(fā)展的機遇期，從圖中可以明顯看出面粉的進口量大幅減少，而出口量顯著增加，這有利于國產面粉業(yè)市場的擴大，A項正確；民國初年國內政局并不穩(wěn)定，軍閥混戰(zhàn)等頻繁發(fā)生，所以國內政局穩(wěn)定推動面粉業(yè)發(fā)展說法錯誤，排除B項；1918年一戰(zhàn)結束，到1920年面粉的出口有個明顯的增長，排除C項；選項說法過于絕對，發(fā)展民族工業(yè)是贏得主權完整的重要因素之一，但不是唯一因素，贏得主權完整還需要政治、軍事、外交等多方面的努力，排除D項。故選A項。9.下圖為人民解放戰(zhàn)爭時期某次戰(zhàn)役的示意圖(圖中箭頭為人民解放軍攻擊的方向)，有關此次戰(zhàn)役說法正確的是（）A.拉開了人民解放軍戰(zhàn)略反攻的序幕 B.此役后人民解放軍在數(shù)量上取得了優(yōu)勢C.殲滅了南線國民黨軍隊主力 D.該戰(zhàn)役使人民解放軍基本解放華北全境〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：解放戰(zhàn)爭時期（中國）。據(jù)材料關鍵詞“解放戰(zhàn)爭時期”、“遼寧”、“沈陽”等信息可知，這次戰(zhàn)役是遼沈戰(zhàn)役。結合所學知識可知，1948年9月發(fā)動遼沈戰(zhàn)役，東北全境解放，人民解放軍從此在數(shù)量上取得對國民黨軍隊的攻勢，B項正確；結合所學知識可知，1947年6月，劉鄧大軍千里躍進大別山，揭開了戰(zhàn)略反攻的序幕，排除A項；結合所學知識可知，淮海戰(zhàn)役使南線國民黨軍隊的精銳主力被消滅，排除C項；結合所學知識可知，平津戰(zhàn)役基本解放華北全境，排除D項。故選B項。10.下圖是中央美院附中的學生創(chuàng)作的一幅美術作品(圖中文字：救兒大，穩(wěn)兒長，一棵小麥三人扛)，圖中信息反映了（）A.建國初農民分到土地的喜悅 B.大躍進時期人們狂熱的心態(tài)C.農業(yè)走上了社會主義的道路 D.家庭聯(lián)產承包責任制的實行〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（中國）。根據(jù)材料內容“救兒大，穩(wěn)兒長，一棵小麥三人扛”，可知這是大躍進時期片面追求高速度、高產量的浮夸風的表現(xiàn)，是當時人們狂熱心態(tài)的表現(xiàn)，B項正確；材料反映的是大躍進時期浮夸風的現(xiàn)象，沒有體現(xiàn)農民分到土地的喜悅，排除A項；材料反映的是大躍進時期浮夸風現(xiàn)象，無法得出農業(yè)走上了社會主義的道路，排除C項；家庭聯(lián)產承包責任制的實行是在1978年之后，農村進行經濟體制改革，與材料內容不想關，排除D項。故選B項。11.頒布于1954年的《中華人民共和國憲法》規(guī)定：“中華人民共和國的生產資料所有制現(xiàn)在主要有下列各種：國家所有制，即全民所有制；合作社所有制，即勞動群眾集體所有制；個體勞動者所有制；資本家所有制?！倍?982年憲法則規(guī)定：“中華人民共和國的社會主義經濟制度的基礎是生產資料的社會主義公有制，即全民所有制和勞動群眾集體所有制?！边@說明兩部憲法（）A.都反映了我國全方位開放的格局 B.頒布時我國的社會性質相同C.都鼓勵多種所有制經濟共同發(fā)展 D.都體現(xiàn)了對現(xiàn)實狀況的承認〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是當代中國。據(jù)題意可知，1954年憲法和1982年憲法中都對當時的生產資料所有制進行描述，說明都體現(xiàn)了對現(xiàn)實狀況的承認，D項正確；1954年時，我國尚未開始改革開放，排除A項；1954年憲法頒布時我國的社會性質是新民主主義社會，1982年時我國是社會主義社會，排除B項；1954年我國并不鼓勵多種所有制經濟共同發(fā)展，排除C項。故選D項。12.中共二十大報告指出：“新時代十年的偉大變革，在黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史上具有里程碑意義?！毕铝羞x項中不屬于新時代十年偉大成就的是（）A.打贏了脫貧攻堅戰(zhàn) B.人大會議高泵通過《反分裂國家法》C.全面建成小康社會 D.建成世界上規(guī)模最大的社會保障體系〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。根據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是反向題。根據(jù)材料時間信息可知準確時空是：2012年-2022年（中國）。根據(jù)所學知識可知，《反分裂國家法》是2005年頒布，不屬于新時代十年偉大成就，符合題意，B項正確；2021年打贏了脫貧攻堅戰(zhàn)，不符合題意，排除A項；全面建成小康社會是2020年，不符合題意，排除C項；十三五期間我國建成世界上規(guī)模最大的社會保障體系，不符合題意，排除D項。故選B項。13.古埃及人對尼羅河充滿了崇敬和感激之情，他們將尼羅河視為生命之河，相信尼羅河的淡水是由女神伊西斯的淚水所致，雨河流的流動則代表了生命的循環(huán)和永恒。下列項中，關于尼羅河對埃及文明的影響表述正確的是（）①有利于埃及農業(yè)生產的發(fā)展②推動世界冶鐵技術的起源③產生了世界上最古老的文字④深刻地影響了埃及的歷法A.①② B.①③ C.①④ D.②④〖答案〗C〖解析〗本題是組合選擇題。時空古代（埃及）。據(jù)材料“尼羅河視為生命之河，相信尼羅河的淡水是由女神伊西斯的淚水所致，雨河流的流動則代表了生命的循環(huán)和永恒”和所學可知，尼羅河的定期泛濫，有利于農業(yè)生產的發(fā)展，同時埃及人制定了世界上第一部太陽歷，將一年分為三季，分別是泛濫季、播種季和收獲季，每季四個月，年末另加五天為節(jié)日，故①④符合題意，C項正確。公元前15—前14世紀，小亞細亞東部的赫梯人率先掌握了冶鐵技術，后來這一技術逐漸傳入兩河流域、中亞、北非和歐洲，②不符合史實，古代西亞的楔形文字是世界上最古老的文字，③不符合史實，排除A、B、D項，故本題選C項。14.南斯拉夫與蘇聯(lián)關系碳裂后進行全面的改革，在政治體制方面，1951年春開始大規(guī)模改組和精減國家管理機關，聯(lián)邦機構及管理人員減少50%，此后進一步放權給各大共和國和自治省。經濟方面：擴大企業(yè)自主權，同時調整并放開物價，實行外貿自由，外商投資自由和勞務出口自由。這些改革措施（）①表明了社會主義陣營瓦解②有利于調動基層和企業(yè)的積極性③使南斯拉夫迷失了社會主義方向④擺脫蘇聯(lián)控制是改革的動因之一A.①② B.①④ C.②③ D.②④〖答案〗D〖解析〗本題是組合選擇題。時空是1951年（蘇聯(lián)）。根據(jù)材料信息可知，擴大企業(yè)自主權，調整放開物價有利于調動基層和企業(yè)的積極性，②正確；根據(jù)所學知識可知，斯大林模式阻礙南斯拉夫的經濟發(fā)展，故擺脫蘇聯(lián)控制是改革的動因之一，④正確；社會主義陣營瓦解在20世紀末，①錯誤；材料只涉及南斯拉夫改革，并未說明南斯拉夫迷失了社會主義方向，③錯誤。排除A、B、C項。故選D項。15.在巴西亞馬遜雨林深處，有一個長期與世隔絕的名叫“馬魯博”的土著部簿。2023年9月，隨著馬斯克“星鏈”計劃的擴展，“馬魯博”迎來了網絡革命。通過網絡，年輕人獲得了大量的知識和信息，但同時一些年輕人整天沉迷于手機和游戲，對傳統(tǒng)的打獵和捕魚等生活技能以及彩繪和串來等傳統(tǒng)手工藝失去興趣。這一現(xiàn)象（）A.反映出區(qū)域經濟集團化的成果B.是美國對巴西文化侵略的表現(xiàn)C.要求各國既要堅持本國文化，又要促進文化交流D.說明文化多樣性受到沖擊，因此拒絕社會信息化〖答案〗C〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設問詞，可知這是本質題、影響題、正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代（世界）。據(jù)材料可知，一方面，網絡的接入使得“馬魯博”的年輕人獲得大量知識和信息，這體現(xiàn)了文化交流的重要性和積極影響，所以各國需要促進文化交流以推動自身的發(fā)展和進步；另一方面，年輕人對傳統(tǒng)生活技能和手工藝失去興趣，這警示我們在文化交流的過程中也要堅持本國文化的傳承和保護，不能因外來文化的沖擊而丟失自身的特色文化根基，C項正確；材料中提到的是一個土著部落受到網絡的影響，與區(qū)域經濟集團化并無直接關聯(lián)，排除A項；材料中更多的是強調網絡對土著部落文化的影響這一客觀現(xiàn)象，而不是刻意強調美國的惡意行為，排除B項；社會信息化是時代發(fā)展的趨勢，不能因為其帶來一些沖擊就完全拒絕，而應該積極應對和合理引導，排除D項。故選C項。16.《詩經》中歌頌農事的詩很多，如《大田》中寫道：“有渰要要，興雨祁祁，雨我公田，遂及我私。彼有不獲穉，此有不斂；彼有遺秉，此有滯穗，伊寡婦之利。”從中我們可以了解到（）A.戰(zhàn)國時代農業(yè)灌溉飲賴于天氣 B.公田和私田之間沒有明確的界限C.法律規(guī)定將部分收成分配給寡婦 D.社會對弱勢群體有一定的照顧〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：西周至春秋中葉（中國）。詩中提到“伊寡婦之利”，即寡婦能夠獲得他人遺留的谷物等，這體現(xiàn)了社會對弱勢群體有一定的照顧，D項正確；僅從這一首詩中提到雨水滋潤農田就得出戰(zhàn)國時代農業(yè)灌溉依賴于天氣的結論過于片面，實際上當時已經有一定的灌溉設施和技術，排除A項；西周時期實行井田制，公田和私田是有明確界限的，排除B項；詩中的描述并不能直接推斷出是法律規(guī)定將部分收成分配給寡婦，排除C項。故選D項。17.宋人認為商業(yè)和農業(yè)一樣，都是財富之源，士大夫階層視“行商通賈，通財殖貸”有益于因民。南宋的黃霞提出“士、農、工、商備有一業(yè)，元不相干，為士者多貧，雖至仕官，尚苦困乏，惟為農工商而富者……同是一等齊民?！边@說明宋代（）A.社會成員政治地位實現(xiàn)平等 B.士大夫經商成為時代風尚C.商業(yè)的發(fā)展影響人們的觀念 D.商業(yè)的發(fā)展導致社會轉型〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：宋代（中國）。宋代以前，傳統(tǒng)的重農抑商觀念占主導地位，而材料中提到宋人認為商業(yè)和農業(yè)一樣都是財富之源，士大夫階層也開始重視商業(yè)的作用，甚至認為從事農工商都屬于平等的齊民，這充分體現(xiàn)了商業(yè)的發(fā)展對人們傳統(tǒng)觀念的沖擊和影響，C項正確；社會成員政治地位實現(xiàn)平等說法錯誤，在封建社會等級制度依然存在，不可能實現(xiàn)完全平等，排除A項；材料只是說士大夫認識到商業(yè)的重要性，不能就此得出士大夫經商成為時代風尚，排除B項；宋代商業(yè)發(fā)展并未導致社會轉型，中國的社會轉型發(fā)生在近代，排除D項。故選C項。18.1980年，我國從事個體營業(yè)的人數(shù)增加到86萬人，比1979年翻了一倍多。1981年，中共中央在一份文件中指出：必須著重開辟在集體經濟和個體經濟中的就業(yè)渠道，使城鎮(zhèn)勞動者、個體經濟得到健康發(fā)展。這種局面的出現(xiàn)主要得益于（）A.對資本主義工商業(yè)的社會主義改造完成 B.黨和政府思想觀念的解放C.“建設有中國特色社會主義”命題提出 D.城市經濟體制改革的全面展開〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1980-1981年（中國）。1978年改革開放后，黨和政府的工作重心轉移到經濟建設上來，思想觀念逐漸解放，對個體經濟等非公有制經濟的認識也發(fā)生了轉變。不再將個體經濟視為資本主義的尾巴，而是認識到其在促進就業(yè)、活躍經濟等方面的積極作用，所以才會出臺文件鼓勵個體經濟的發(fā)展，B項正確；對資本主義工商業(yè)的社會主義改造完成是在1956年底，與題干時間不符，排除A項；“建設有中國特色社會主義”命題提出是在1982年黨的十二大，排除C項；城市經濟體制改革的全面展開是在1984年以后，排除D項。故選B項。19.下圖反映的是大約公元12世紀西歐的封建社會關系，對該圖解讀錯誤的是（）A.公和伯名義上隸屬于君主，有各自的領地 B.西歐封建制中附庸可以有多個領主C.大主教、主教、住持也屬于封建主 D.體現(xiàn)君主與教會間的相互制衡關系〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是反向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：12世紀的西歐。據(jù)圖可知，此圖主要呈現(xiàn)的是封建等級中各階層的地位及從屬關系，沒有明確的信息表明君主與教會之間的制衡情況，沒有直接體現(xiàn)雙方在權力等方面的相互對抗或制約的動態(tài)關系，D項符合題意，D項正確；公和伯作為貴族階層，確實名義上隸屬于君主，并且擁有自己的領地，這符合西歐封建制度的特點，該項解讀正確，但不符合題意，排除A項；在西歐封建制中，附庸只對自己的直接領主負責，所以附庸可以有多個領主，即“我的附庸的附庸不是我的附庸”，該項解讀正確，但不符合題意，排除B項；在西歐封建社會中，大主教、主教、住持等教會人士擁有大量土地和財富，屬于封建主階層，該項解讀正確，但不符合題意，排除C項。故選D項。20.美國獨立戰(zhàn)爭一直是美國歷史上一個至關重要的事件，但它在其他地方很少留下重大痕跡。法國大革命對所有國家而言，都是一個重要的里程碑。它引起1808年后導致拉丁美洲解放的起義，其直接影響遠至孟加拉。同時它是“西方基督教世界對伊斯蘭教世界產生實際影響的第一次偉大思想運動”，它的教訓融入現(xiàn)代社會主義和共產主義之中。上述材料的宗旨是（）A.法國大革命的影響具有世界性 B.美國獨立戰(zhàn)爭影響力不大C.社會主義運動起源于法國革命 D.拉美獨立運動始于1808年〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據(jù)本題的時間信息可知準確時空是：18至19世紀歐美地區(qū)。據(jù)本題材料信息得出主要結論：雖然美國獨立戰(zhàn)爭早于法國大革命但其對外的影響遠不及法國大革命，法國大革命不僅對拉美解放產生影響，對世界范圍的影響也更為深遠，A項正確；美國獨立戰(zhàn)爭對美國歷史發(fā)展產生重要影響，排除B項；社會主義運動起源于19世紀中后期，排除C項；拉美獨立運動始于1804年海地，排除D項。故選A項。21.民國時期史學家傅斯年說：“史學便是史料學”“史學本是史料學”“史學只是史料學”，強調在列讀史料時，“斷不可把我們的主觀價值論放進去”，歷史學家絕不能假設、推論，寧可“存而不補”“征而不疏”，也不能越過材料說話。米爾斯在《社會學家的想象力》一書中提出，所謂歷史學家的任務是直筆保留人類記錄的說法，實際上具有欺騙性。米爾斯指出歷史學家無法回避理論的影響，歷史學家對史實的解釋及組織文本都需要理論的指導，純粹的“事實”是無法構成歷史的。下列有關歷史學的表述正確的是（）A.史料是客觀的歷史，能夠真實再現(xiàn)歷史的發(fā)生過程B.史料就是證據(jù)，史料實證能克服歷史研究的主觀性C.歷史學是在科學歷史觀的指導下對史料的考證和解釋D.歷史學是研究者對事實進行創(chuàng)造性的科學改造的結果〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：民國時期（中國）。據(jù)材料并結合所學可知，歷史學的研究需要在科學歷史觀的指引下進行，只有在正確的歷史觀指導下，才能對各種史料進行準確的考證和合理的解釋，從而盡可能地還原歷史的真實面貌并揭示其內在規(guī)律，C項正確；史料是研究歷史的重要依據(jù)，但史料本身并不能完全真實地再現(xiàn)歷史的發(fā)生過程，因為史料的記錄和保存可能受到各種因素的影響而存在一定的局限性和偏差，排除A項；史料并不能完全克服歷史研究的主觀性，因為歷史學家在解讀史料的過程中不可避免地會受到自身知識背景、價值觀等主觀因素的影響，排除B項；歷史學研究應該是基于史料進行的考證和分析，而不是對事實進行創(chuàng)造性的科學改造，我們要尊重歷史事實，而不是隨意改造，排除D項。故選C項。三、非選擇題(本大題共3小題,第22題20分,第23題、第24題各16分,共52分)22.閱讀材料,完成下列要求。材料一新羅很早就與唐朝為宗藩關系，在與唐的交往中采取的完全是一種“事唐”姿態(tài)。同時，新羅向唐朝派遣大量的留學生，據(jù)嚴耕望先生的考證：“自太宗貞觀十四年新羅始遺派留學生起至五代中葉三百年間，新羅所派遣之留唐學生，最保守之估計當有兩千人?！碧拼耐鈬魧W生一般被安排在長安的國子監(jiān)學習，其學習生活費用由唐朝政府負責，“買書銀貨則本國支給”。新羅的留學生在回國后多有作為，為傳播唐文化做出巨大貢獻?！碜怨⒒ⅰ缎铝_、日本遺居留學比較研究》材料二17世紀，傳入中國的主要是西洋火炮，特別是“紅毛夷”荷蘭人帶來的火炮“紅夷炮”。在此階段，明朝朝廷和廣東、福建地方當局都主動尋求西歐新式火器樣品，并積極引進通曉創(chuàng)造火炮技術的西洋人士，讓他