第3課 哦,香雪教學(xué)設(shè)計(jì)(4)高一上學(xué)期語(yǔ)文部編版必修上冊(cè)

PAGEPAGE1哦，香雪【教學(xué)目標(biāo)】1.通過(guò)語(yǔ)言、心理、環(huán)境描寫(xiě)分析香雪形象2.通過(guò)對(duì)火車、大山、鉛筆盒的象征意義的理解來(lái)品味小說(shuō)主旨【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入：鐵凝曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，世上最純潔、美麗的情感就是少女的夢(mèng)想。盡管它幼稚、縹緲，甚至可笑，盡管它也許是人性中最為軟弱的一部分，但同時(shí)也是最可寶貴的一種情感，作為美的對(duì)象，它可以洗滌人性中那些功利的、自私的、丑陋的部分，至少可以作為這些東西的反襯和對(duì)照。今天我們一起來(lái)欣賞一群少女的夢(mèng)想——《哦，香雪》。二、探討小說(shuō)的人物美：1.《哦，香雪》塑造的正是一群生活在北方小山村臺(tái)兒溝的少女，她們有著自己的夢(mèng)想，她們美嗎？她們的夢(mèng)想是什么？閉塞的臺(tái)兒溝因?yàn)榛疖嚨慕?jīng)過(guò)而失去了往日的寧?kù)o，少女們的內(nèi)心也因?yàn)榛疖嚸刻煲环昼姷耐Ａ舳辛瞬▌?dòng)。她們以極其濃重的方式迎接這一分鐘的到來(lái)，她們對(duì)火車帶來(lái)的外面世界充滿了極大的好奇和美妙的遐想。純真、率直、清麗、自尊、自愛(ài)的山村女孩們充滿了對(duì)新生活的熱切的夢(mèng)想和追求。（語(yǔ)言描寫(xiě)）2.在這一群女孩中有一個(gè)作者著墨較多她是香雪，香雪是這群女孩中的一員，她有同伴們的純真、率直、清麗、自尊、自愛(ài)，但又有同其他姑娘不同的地方，香雪是一個(gè)怎樣的女孩？①香雪的外表是美麗清純的?！霸蹅兊南阊焐桓焙闷ぷ印?，在乘客的眼里，香雪的眼睛是“潔如水晶的”，“令人信任的”，面孔是“潔凈的”，嘴唇是“柔軟的宛若紅緞子似的”。人們看到香雪不但“心中馬上會(huì)升起一種美好的感覺(jué)，而且不忍心跟她耍滑頭，再愛(ài)計(jì)較的人也會(huì)變得慷慨大度”。（外貌描寫(xiě)）②香雪的內(nèi)心是純真美好的。她純真無(wú)邪：看火車時(shí)，她跑在最前面；火車來(lái)了，她卻縮到最后頭。別的姑娘可以就“小白臉兒”、“北京話”調(diào)笑，香雪卻不但不敢搭腔，甚至聽(tīng)了就臉紅。（語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)）她渴求進(jìn)?。核桥_(tái)兒溝唯一上初中的人；別的姑娘注意的不是婦女頭上的金圈子，就是比指甲蓋還小的手表，而香雪注意的則是車廂里的學(xué)生書(shū)包；姑娘們總是用雞蛋、紅棗等土產(chǎn)換回自己喜愛(ài)的發(fā)卡、絲巾和尼龍襪，而香雪則渴望用一籃子雞蛋換一個(gè)自動(dòng)鉛筆盒。她淳樸自尊：女同學(xué)們對(duì)她的嘲笑，使她意識(shí)到貧窮是不光彩的；聽(tīng)“北京話”說(shuō)他愛(ài)人有個(gè)親戚住在西山口的站上時(shí)，她替鳳嬌感到委屈、替臺(tái)兒溝委屈（因?yàn)轼P嬌好像有點(diǎn)單戀著“北京話”）；得到了鉛筆盒，她執(zhí)意將那一籃雞蛋留下；她認(rèn)為臺(tái)兒溝應(yīng)該是這樣的：姑娘不再央求別人，火車上的漂亮小伙子會(huì)求上門(mén)，火車會(huì)停得久一些，會(huì)向臺(tái)兒溝打開(kāi)所有的門(mén)窗……香雪是多么渴望臺(tái)兒溝改變現(xiàn)狀，變得富足、進(jìn)步?。。ㄐ睦砻鑼?xiě)刻畫(huà)）她堅(jiān)毅執(zhí)著：為了換取鉛筆盒，她在那停車一分鐘的間隙里，毅然踏進(jìn)了火車。為此，她甘愿被父母責(zé)怪，而且一個(gè)人摸黑走了三十里的山路，這對(duì)一個(gè)平時(shí)說(shuō)話不多，膽子又小的山村少女來(lái)說(shuō)，需要多大的勇氣?。ㄐ睦砻鑼?xiě)刻畫(huà)、環(huán)境描寫(xiě)烘托）3.總結(jié)小說(shuō)人物形象分析的技巧：通過(guò)故事情節(jié)來(lái)展現(xiàn)人物通過(guò)人物描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)烘托人物三、探討小說(shuō)的主題：1.小說(shuō)定義：小說(shuō)是以塑造人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。本篇小說(shuō)反映了什么樣的社會(huì)生活？大山——象征封閉落后火車——象征開(kāi)放現(xiàn)代鉛筆盒——象征文化知識(shí)小說(shuō)敘寫(xiě)了每天只停留一分鐘的火車給寧?kù)o山村生活帶來(lái)的波瀾，表達(dá)了自尊自愛(ài)的山村姑娘對(duì)山外文明的向往，對(duì)改變山村落后貧困的迫切心情，反映了改革開(kāi)放后，中國(guó)農(nóng)村擺脫封閉、落后走向開(kāi)放、進(jìn)步的開(kāi)始。四、散文體小說(shuō)的特點(diǎn)：（1）寫(xiě)人，集中筆墨開(kāi)掘內(nèi)心世界的細(xì)微隱秘，著力于表現(xiàn)人之品德情操的高尚美好，準(zhǔn)確把握并生動(dòng)顯示其精神素質(zhì)的主要特征。（2）敘事，善于捕捉并巧妙運(yùn)用表面平淡瑣碎，內(nèi)里深厚新奇的細(xì)節(jié)，不追求情節(jié)的離奇，而要充分發(fā)揮感官知覺(jué)的渲染、烘托作用。（3）表理，特別講求含蓄蘊(yùn)藉，委婉凝重，常采用象征，力求強(qiáng)烈而悠遠(yuǎn)的藝術(shù)效果，耐人尋味，引人深思。小結(jié)：總之，抒情小說(shuō)的藝術(shù)特色就于一個(gè)“情”字，生發(fā)于情，貫穿以情，旨在淡情，意在動(dòng)情。五、思考探究火車開(kāi)進(jìn)臺(tái)兒溝來(lái)，對(duì)這些姑娘們對(duì)臺(tái)兒溝來(lái)說(shuō)，是幸，還是不幸呢？說(shuō)明：這是一個(gè)開(kāi)放性的題目，各人的認(rèn)識(shí)理解不同，回答可能也會(huì)千差萬(wàn)別。設(shè)計(jì)這一程序意在激發(fā)讀者作進(jìn)一步地深入思考?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明】《哦，香雪》這篇小說(shuō)所反映的生活和我們學(xué)生的經(jīng)歷有一定距離，但小說(shuō)的美值得我們鑒賞。散文式的筆法，含蓄的情感都能觸動(dòng)心靈。少女的夢(mèng)想是純真的，那純真的夢(mèng)想今天讀來(lái)仍然怦然心動(dòng)。在教學(xué)中我側(cè)重美的感悟和鑒賞。小說(shuō)的人物形象是通過(guò)對(duì)人物的描寫(xiě)體現(xiàn)的，因此，本課主要通過(guò)分析描寫(xiě)鑒賞香雪形象。人物描寫(xiě)主要有語(yǔ)言、神態(tài)、心理，通過(guò)反復(fù)的品讀來(lái)體味。正如鐵凝所說(shuō)，世上最純潔、美麗的情感就是少女的夢(mèng)想。盡管它幼稚、縹緲，甚至可笑，盡管它也許是人性中最為軟弱的一部分，但同時(shí)也是最可寶貴的一種情感，作為美的對(duì)象，它可以洗滌人性中那些功利的、自私的、丑陋的部分，至少可以作為這些東西的反襯和對(duì)照。對(duì)小說(shuō)較深入的理解，可以通過(guò)探究來(lái)達(dá)到?；疖囬_(kāi)進(jìn)臺(tái)兒溝來(lái)，對(duì)這些姑娘們對(duì)臺(tái)兒溝來(lái)說(shuō)，是幸，還是不幸呢？說(shuō)明：這是一個(gè)開(kāi)放性的題目，各人的認(rèn)識(shí)理解不同，回答可能也會(huì)千差萬(wàn)別。設(shè)計(jì)這一程序意在激發(fā)讀者作進(jìn)一步地深入思考。下面的內(nèi)容可供參考。當(dāng)火車開(kāi)來(lái)的時(shí)候，我們很欣喜地看到了這些單純質(zhì)樸的姑娘們展露出了迷人的性格魅力：熱情、活力、勇敢。她們渴望美好生活的心多么熱誠(chéng)。山里的風(fēng)沙沒(méi)能吹得她們灰頭土臉地認(rèn)命，火車來(lái)了，讓她們看到了另一個(gè)世界，她們并不只是觀望和羨慕，而是行動(dòng)起來(lái)了：拿雞蛋換自己想要的東西——對(duì)鳳嬌來(lái)說(shuō)，是紗巾和發(fā)卡，對(duì)香雪來(lái)說(shuō)，是書(shū)包和鉛筆盒。雖然她們對(duì)更好的生活的理解不一樣，但煥發(fā)著同樣的勇于追求的活力和生命力。香雪，更是她們中的最優(yōu)秀者，她強(qiáng)烈的自尊心、上進(jìn)心和不服輸?shù)念B強(qiáng)勁兒令人驚嘆。而這些品質(zhì)正是在外部力量的刺激下才被激發(fā)了出來(lái)。倘若不是火車開(kāi)來(lái)，打開(kāi)了姑娘們的眼界，她們可能就在日出而作、日沒(méi)而息的生活中簡(jiǎn)單而單調(diào)地活下去，那種興奮的感覺(jué)、那種熱望的經(jīng)歷就不會(huì)產(chǎn)生，這些優(yōu)秀的品質(zhì)、這些美好的性格也不會(huì)養(yǎng)成。正是在這種山里和山外的碰撞中，這些姑娘們展示出了更多的優(yōu)美可愛(ài)之處，就如同石子在小溪里激起了美麗的浪花。所以她們應(yīng)該感謝火車。但是，她們也將不可避免地受到傷害。外面的世界是繁華的、五光十色的，但也是浮華的、虛榮的。而這些單純的姑娘們并不了解，她們只是像虔誠(chéng)的向日葵一樣對(duì)著外面的世界仰起了臉龐，不知道將失去什么。鳳嬌們羨慕城里人的頭飾和手表，而背著家人用雞蛋換了這些奢侈品回來(lái)，不知道幾個(gè)圈圈套在頭上并不就是好看，而手表也不一定越小越好，她們只是盲目的羨慕和追隨，就像城市里的姑娘盲目追隨潮流一樣。而為了這些并無(wú)多少價(jià)值的東西，她們已經(jīng)開(kāi)始把自家不多的雞蛋犧牲掉而寧愿挨父母罵了，在貪圖享受的誘惑面前，對(duì)貧窮父母的體諒和愛(ài)也不再重要了。香雪受的傷害更加令人難過(guò)。她被歧視和嘲諷。她太單純了，還不具備冷靜看待這種嘲諷的能力，更沒(méi)有批判那些勢(shì)利冷酷的同學(xué)們的意識(shí)。她覺(jué)得自己受歧視是應(yīng)該的，因?yàn)樗F。所以她唯一想的就是弄到自動(dòng)鉛筆盒，在她們面前也自豪一次，以為這樣可以挽回自尊。那只木頭鉛筆盒，是父親親手做的，但在她眼里，卻是那么寒磣。其實(shí)全世界的鉛筆盒都沒(méi)有比它更貴重的了，因?yàn)樗壑赣H的愛(ài)?？墒撬淖⒁饬σ巡辉谶@里了。香雪對(duì)尊嚴(yán)的維護(hù)讓人感動(dòng)和憐惜，但這種方式卻令人憂