01植物三大作用探究（原卷版）

中考復(fù)習(xí)培優(yōu)壓軸01植物三大作用探究一、植物的呼吸作用時(shí)間/h容積變化/mL溫度/℃2468101214160℃87.576.565.554.510℃87654.23.53.02.820℃86.553.73.02.82.82.830℃86432.82.82.82.81.（2020·樂清模擬）為探究種子萌發(fā)快慢與什么因素有關(guān)，小明用如圖甲裝置分別放在0℃、10℃、20℃、30℃的恒溫環(huán)境進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每隔2小時(shí)，調(diào)節(jié)X管與Y管內(nèi)的液面至同一水平，并通過Y管上刻度尺量出氣體容積。容積變化與時(shí)間之間關(guān)系如乙表。（1）小明的實(shí)驗(yàn)基于的假設(shè)是________

。（2）測量氣體容積時(shí)調(diào)節(jié)X管與Y管內(nèi)的液面至同一水平的目的是________。（3）在6小時(shí)內(nèi)氣體容積變化的主要原因________

。2.（2020·浙江模擬）為研究某種水草的光合作用和呼吸作用的影響因素，小徐查閱資料得：用少量的的NaHCO3和BTB酸堿指示劑加水配置的藍(lán)色溶液，可隨溶液中CO2的濃度增高而由藍(lán)變綠再變黃。小徐根據(jù)資料配置了藍(lán)色溶液，并向溶液中通入一定量的CO2使溶液變成綠色，之后將等量的綠色溶液分別加入到5支試管中，其中4支試管加入生長狀況一致的等量水草，另一支不加水草，密閉所有試管。各試管的實(shí)驗(yàn)處理和結(jié)果如表：試管編號(hào)12345水草無有有有有據(jù)日光燈的距離/cm20遮光100602050min后試管中溶液的顏色綠色黃色黃色綠色藍(lán)色若不考慮其他生物因素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，回答下列問題：（1）50min后，5號(hào)試管溶液顏色變?yōu)樗{(lán)色，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________；（2）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是________，（3）除上述所示的因素外，列舉兩個(gè)影響水草光合作用反應(yīng)速率的因素________3.（2020·湖州模擬）科學(xué)上把種子進(jìn)行有氧呼吸時(shí)釋放二氧化碳的體積和消耗氧氣的體積的比值稱為呼吸熵。測定發(fā)芽種子呼吸熵的轉(zhuǎn)置如圖的裝置1和裝置2(氫氧化鈉溶液能完全吸收二氧化碳，二氧化碳在水中的溶解忽略不計(jì))，裝置1和裝置2中的發(fā)芽種子的種類相同，大小、健康狀況相近，數(shù)量相同。（1）測定消耗氧氣的體積的是哪個(gè)裝置，請做出判斷并簡述理由________

。（2）為使測得消耗氧氣的體積和釋放二氧化碳的體積更精確，應(yīng)再設(shè)置一對照裝置，對照裝置的容器和小試管中分別放入等量的________和5mL蒸餾水。（3）某次實(shí)驗(yàn)中，具體操作如下：將裝置1、裝置2以及對照組放在25℃溫度下，關(guān)閉活塞，30分鐘后，讀出裝置1、裝置2刻度管的著色液向左分別移動(dòng)a毫米和b毫米，對照組的刻度管著色液向右移動(dòng)c毫米，則該b表示________

。（4）通過以上數(shù)據(jù)，則該發(fā)芽種子的呼發(fā)芽吸熵為________(用a、h、c表示)。4.（2020·三門模擬）為了研究種子萌發(fā)時(shí)呼吸作用過程中氣體發(fā)生的變化，設(shè)計(jì)了如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置。每隔一段時(shí)間，調(diào)節(jié)X管與Y管內(nèi)的液面至同一水平，并通過Y管上刻度尺量出氣體容積。容積變化與時(shí)間之間關(guān)系如圖乙所示。種子有氧呼吸表達(dá)式：葡萄糖+氧氣→二氧化碳+水，種子無氧呼吸表達(dá)式：葡萄糖→酒精+二氧化碳（1）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在________環(huán)境下進(jìn)行（填“光照”或“黑暗”）。（2）在種子始終保持活力的情況下，氣體容積在10小時(shí)以后維持穩(wěn)定，原因是________。（3）有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不足以證明氣體的變化量就是由種子萌發(fā)引起的，請你對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的具體方法是________。5.（2019·麗水模擬）小丹在學(xué)習(xí)了植物的呼吸作用后，對“植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳消耗氧氣”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了，步驟如下：①兩個(gè)廣口瓶編號(hào)甲、乙，向甲中放入萌發(fā)的種子，乙中放入

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的種子，將注射器活塞推至底部，注射器與廣口瓶連接并將裝置密封好。②以上裝置置于黑暗環(huán)境中4h。③兩個(gè)規(guī)格相同的燒杯，放置

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澄清石灰水。④

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。⑤將注射器中剩余氣體通入另外兩個(gè)大小相同的小瓶(20mL)中，將點(diǎn)燃的竹簽分別放入這兩個(gè)小瓶中，觀察竹簽燃燒情況后，立即將竹簽取出。⑴完善步驟①中的空格________。⑵完善步驟②中的空格________。⑶為驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，請完善步驟④________。⑷根據(jù)步驟⑤可得出結(jié)論________。⑸請根據(jù)實(shí)驗(yàn)寫出呼吸作用的文字表達(dá)式________。6.（2019·杭州模擬）為了探究植物呼吸作用，小金設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：（1）該實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵在于保證裝置的密封性，尤其是橡皮塞和試管的連接處。實(shí)驗(yàn)前，判斷此裝置密封性良好的操作和依據(jù)是：________。（2）靜止一段時(shí)間后，甲裝置內(nèi)紅色水滴會(huì)向右移動(dòng)，是因?yàn)樵嚬軆?nèi)的________（填化學(xué)式）減少，而導(dǎo)致氣壓減小的緣故。（3）小金用天平分別稱出甲、乙兩個(gè)裝置的質(zhì)量，若前后質(zhì)量有變化，即可證明種子進(jìn)行了呼吸作用。你贊同他的做法嗎？說明你的理由。________。7.（2020·寧波模擬）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下列裝置探究植物的呼吸作用，請分析回答下列問題：（1）在實(shí)驗(yàn)中B裝置的作用是________，（2）C處玻璃罩不能透光的原因是________，（3）圖示實(shí)驗(yàn)完成后，如果證明C中的綠色植物進(jìn)行呼吸作用消耗了氧，你的操作方法是________，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。二、植物的光合作用8.（2020·余杭模擬）BTB是溴麝香草酚藍(lán)的簡稱，其水溶液是一種酸堿指示劑，在酸性液體里呈黃色，在中性液體里呈淡藍(lán)色。某同學(xué)利用BTB溶液開展“CO2是植物進(jìn)行光合作用的原料”的有關(guān)研究。實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：①將水蘊(yùn)草（一種水生植物）放入暗室內(nèi)一晝夜；②利用煮沸并冷卻到常溫的水配制一定量淡藍(lán)色的BTB溶液。實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果：請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（1）本實(shí)驗(yàn)為什么要用煮沸的水配制BTB溶液？（2）往錐形瓶中通入CO2時(shí)，BTB溶液的顏色為什么會(huì)變成黃色？（3）為什么用酒精褪色？9.（2020·富陽模擬）下圖甲為某校科學(xué)探究小組探究光照強(qiáng)度對茉莉花光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，圖乙為每小時(shí)所測得的結(jié)果。據(jù)圖分析：（1）請寫出控制本實(shí)驗(yàn)自變量的一種方法：________。（2）為防止無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對照，對照裝置如何設(shè)置？答：________。（3）實(shí)驗(yàn)測得，當(dāng)用40W燈泡照射時(shí)，紅色液滴沒有發(fā)生移動(dòng)，原因是________。（4）B點(diǎn)以后，限制茉莉花光合速率的主要環(huán)境因素有________。10.（2020·路橋模擬）學(xué)校生物研究小組利用黑藻探究光照強(qiáng)度對光合速率的影響，設(shè)計(jì)如甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持集氣瓶中二氧化碳濃度。在恒溫30℃時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，繪制如圖乙曲線(表示裝置甲中黑藻光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系)。請分析回答下列問題：（1）本實(shí)驗(yàn)可通過________來改變光照的強(qiáng)弱。（2）由圖乙可以得到的結(jié)論是在一定范圍內(nèi)，________。（3）根據(jù)曲線圖乙推算，在恒溫30℃、光照強(qiáng)度達(dá)到B時(shí)，裝置甲中黑藻8小時(shí)內(nèi)光合作用產(chǎn)生O2的總量為________mg。11.（2020·北侖模擬）圖甲表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是小科同學(xué)探究“影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。（1）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適宜溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，圖甲曲線中X點(diǎn)將向________(填“上”或“下”)移動(dòng)；（2）利用圖乙裝置來探究“影響植物光合速率的因素”，利用這套裝置可以探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中通過觀察________來判斷光合作用速率。（3）丙圖中的坐標(biāo)曲線圖若縱坐標(biāo)代表人體內(nèi)酶的催化效率，橫坐標(biāo)代表溫度，那么B點(diǎn)對應(yīng)的橫坐標(biāo)值為________。12.（2020·江干模擬）某學(xué)校興趣小組的同學(xué)們對“環(huán)境因素對光合作用強(qiáng)度的影響”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探宂，選生理狀況相同且生長良好的黑藻，平均分為若干組，設(shè)計(jì)如圖所示的錐形瓶和U型管連接裝置(正常情況下，黑藻產(chǎn)生的二氧化碳幾乎不會(huì)從錐形瓶的溶液進(jìn)入瓶內(nèi)上部的空氣)，實(shí)施如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：用不同瓦數(shù)的LED燈做光源，光源與錐形瓶距離相同、1%相同體積的碳酸氫鈉溶液(可向環(huán)境中釋放二氧化碳)、適宜的實(shí)驗(yàn)溫度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，1小時(shí)候記錄右側(cè)U型管內(nèi)液面上升的高度見表一：表一LED燈功率(W)0357912液面上升高度平均值(cm/h)0.210.651.281.701.881.92實(shí)驗(yàn)二:另取3個(gè)錐形瓶內(nèi)分別加入等量的新鮮蒸餾水、清水、1%碳酸氫鈉溶液，再各放入生理狀況相同且生長良好的黑藻平均分成三組，放在9w的LED燈下照射(容器接受光照強(qiáng)度相同)如右圖。觀察并記錄1小時(shí)后U型管右側(cè)液面上升的高度(見表二)，回答：表二錐形瓶內(nèi)加入液體蒸餾水清水1%碳酸氫鈉溶液面上升高度平均值(cm/h)1.11.9（1）實(shí)驗(yàn)一得出的結(jié)論是________;實(shí)驗(yàn)二的目的是________;（2）預(yù)測表二加入蒸餾水的錐形瓶連接的U型管出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________；（3）請分析表一中當(dāng)LED燈功率為0瓦時(shí)，弱光下液面上升高度為負(fù)值的原因是________。13.（2019·臺(tái)州模擬）如圖1是測定光合作用速率的裝置，在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液（作用是使裝置內(nèi)的CO2濃度保持相對穩(wěn)定），試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)玻璃刻度管內(nèi)紅色液滴移動(dòng)距離經(jīng)計(jì)算獲得。在不同強(qiáng)度的光照條件下，測得氣體體積變化如圖2所示。（1）當(dāng)光照強(qiáng)度為15千勒克司，1小時(shí)光合作用產(chǎn)生該氣體的量為________毫升。（2）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具說服力，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。在光照相同的情況下，如果對照組刻度管中的紅色液滴較初始位置向右移了5毫升，其可能的原因是________。（3）理想條件下將某綠色植物放在特定實(shí)驗(yàn)裝置中，研究溫度對光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示，回答問題：溫度（℃）5101520253035光照下吸收的二氧化碳量（mg/h）1.01.752.53.253.753.53.5黑暗中釋放的二氧化碳量（mg/h）0.50.751.01.52.253.03.5若每天提供12小時(shí)光照，其余時(shí)間黑暗處理，則24小時(shí)內(nèi)植物有機(jī)物積累量最大時(shí)的溫度約為________。14.（2019·杭州模擬）小徐在做了“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)后，還想對光合作用的原料和產(chǎn)物進(jìn)行進(jìn)一步的探究他設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)中使用的酵母菌和乳酸菌其繁殖方式分別屬于________（2）為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，需將該裝置放在________環(huán)境中。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)裝置A中植物質(zhì)量明顯增加，而裝置B中植物質(zhì)量沒有明顯增加的原因是________（4）若還想證明光合作用需要水，請選擇合適的材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并簡述實(shí)驗(yàn)思路15.（2019·浙江模擬）把等量的天竺葵和紫羅蘭的新鮮葉片放在無色透明的封閉容器中，并將它們置于不同顏色的光照條件下（其他條件均適宜并相同）。經(jīng)過8小時(shí)后，測量容器中氧氣的增加量，得到下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。容器植物光的顏色氧氣的增加量（mL）1天竺葵紅1202天竺葵綠153紫羅蘭紅804紫羅蘭綠10據(jù)表回答：（1）該實(shí)驗(yàn)通過測定________，來判斷光合作用的反應(yīng)速率。（2）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是________。（寫2條）（3）除上表所示因素外，列舉2條影響紫羅蘭和天竺葵光合作用反應(yīng)速率的因素________。16.（2019·浙江模擬）如圖甲所示為光照強(qiáng)度的變化與某植物光合速率的關(guān)系，乙圖表示溫度變化與某種植物光合速率的關(guān)系，丙圖表示森林葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用的關(guān)系（葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉面積的數(shù)量，此值越大，表示植物葉片交錯(cuò)程度越大。光合作用的速率是植物在單位時(shí)間內(nèi)制造有機(jī)物的量，因?yàn)橛袡C(jī)物的量測定不方便，通常用氧氣的釋放量或二氧化碳的吸收量來表示）。請回答：（1）甲圖中曲線上B點(diǎn)代表的含義為________；（2）由書圖分析可知，該植物體在其他環(huán)境因素適宜時(shí)，體內(nèi)有機(jī)物積累的速率要達(dá)到最大時(shí)對溫度的要求應(yīng)該是________。（3）丙圖中的陰影部分表示________。17.（2019·寧波模擬）圖是“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的部分實(shí)驗(yàn)操作步驟，請分析回答：（1）此實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是

。A.①→②→③→④B.③→①→④→②

C.④→①→②→③D.④→③→②→①（2）步驟③中對實(shí)驗(yàn)用的葉片進(jìn)行部分遮光處理，目的是設(shè)置________實(shí)驗(yàn)。（3）步驟②中，葉片的見光部分（甲）變成深藍(lán)色，葉片的遮光部分（乙）不變色，說明葉片的見光部分產(chǎn)生了________（填“淀粉”或“蛋白質(zhì)”）。（4）對照實(shí)驗(yàn)葉片甲、乙兩部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是：________是光合作用的必需條件。18.（2020·江北模擬）

2018年5月15日，在“月宮一號(hào)”內(nèi)進(jìn)行的“月宮365”實(shí)驗(yàn)取得圓滿成功。在“月宮一號(hào)”內(nèi)，人類生活所必需的物質(zhì)可以循環(huán)再生。（1）圖甲表示“月宮一號(hào)”內(nèi)各生物間的物質(zhì)流動(dòng)，其中人獲得能量最多的一條食物鏈?zhǔn)莀_______。（2）“月宮一號(hào)”里的植物能為人提供氧氣、水和食物。光照是影響植物光合作用強(qiáng)度的因素之一。某科學(xué)興趣小組利用如圖乙所示的裝置探究植物光合作用強(qiáng)度的影響因素，其中氧氣傳感器可監(jiān)測O2濃度的變化，對實(shí)驗(yàn)中測得的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理(如圖丙所示)。該實(shí)驗(yàn)的目的是探究________對植物光合作用強(qiáng)度的影響。據(jù)圖丙分析，“月宮一號(hào)”內(nèi)給植物照射的最佳兩種色光為________

。19.（2020·濱江模擬）為了探究“環(huán)境因素對光合作用強(qiáng)度的影響”，小樂設(shè)計(jì)了如下甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟：a.采集新鮮的菹草(一種多年生沉水植物)；b.在離60W的白熾燈距離為10cm、20cm、30cm處，分別安放①②③三個(gè)容器，容器內(nèi)均加入等量的清水和10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片，利用光強(qiáng)傳感器測出三個(gè)容器所在位置的光照強(qiáng)度，如圖甲所示；觀察并記錄6分鐘后新鮮菹草葉片上浮的數(shù)量。c.在離60W的白熾燈距離為10cm處，分別安放④⑤⑥三個(gè)容器(光照強(qiáng)度相同)，分別加入等量的蒸餾水、清水、1%碳酸氫鈉溶液(可向環(huán)境中釋放二氧化碳)，再各放入10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片，如圖乙所示；觀察并記錄6分鐘后新鮮菹草葉片上浮的數(shù)量。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①②③三個(gè)容器所在位置的光照強(qiáng)度及6分鐘后新鮮菹草葉片上浮的數(shù)量如表一所示，④⑤⑥三個(gè)容器6分鐘后新鮮菹草葉片上浮的數(shù)量如表二所示。據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析回答：（1）本實(shí)驗(yàn)中，菹草光合作用的強(qiáng)度通過________來比較。（2）分析表一可得出的結(jié)論是________。（3）實(shí)驗(yàn)步驟c探究的問題是________。（4）表二中④內(nèi)無新鮮菹草葉片上浮，其原因是________。三、植物的蒸騰作用20.（2019九下·杭州模擬）小葉同學(xué)在研究蠶豆葉片上、下表皮氣孔密度(單位面積氣孔數(shù)目)時(shí)，采用了以下三種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。方案一：用顯微鏡觀察同一張蠶豆葉片的上、下表皮裝片。方案二：把新鮮的蠶豆葉片浸沒在60℃左右的熱水中(如圖所示)觀察葉片兩面的氣泡數(shù)目。方案三：在一株生長旺盛的蠶豆植株上選取一片蠶豆葉．用濾紙把它上、下表皮的水分吸干，將兩張浸有氯化鈷溶液的藍(lán)色濾紙(遇水會(huì)變紅)相對應(yīng)地貼在葉片上、下表皮的表面，并用回形針將其固定，觀察貼在葉片上、下表皮上的濾紙，哪一張先變色，哪一張的顏色深一些。（1）采用方案________可以觀察到葉片的保衛(wèi)細(xì)胞。（2）方案二中觀察到________現(xiàn)象，說明葉片下表皮氣孔密度比上表皮大。（3）小葉采用方案三進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，貼上濾紙后經(jīng)過較長時(shí)間，發(fā)現(xiàn)兩張藍(lán)色濾紙顏色部變?yōu)橐粯蛹t。小葉同學(xué)隊(duì)為蠶豆葉片上、下表皮氣孔同樣多，與方案二實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一致。于是去問老師，老師詢問了小葉的實(shí)驗(yàn)過程后，指出小葉用方案三所做實(shí)驗(yàn)的結(jié)論不可靠。你認(rèn)為老師這樣判斷的理由是________。21.（2019·杭州模擬）某科學(xué)興趣小組在研究某植物葉片上、下表皮氣孔密度（單位面積氣孔數(shù)目）時(shí)，采取了如下方法。方法1：用顯微鏡觀察該植物同一葉片的上、下表皮裝片并統(tǒng)計(jì)氣孔的數(shù)目。方法2：取3株大小、來源相同、具有等量葉片的該植物嫩枝，依圖甲所示方法處理。請回答問題：（1）在方法1中，若要觀察到清晰的物像，則圖乙中關(guān)于顯微鏡的部分操作，正確的順序是________（填寫圖乙中的序號(hào)）。在顯微鏡下可以觀察到，保衛(wèi)細(xì)胞比葉片表皮細(xì)胞多了________(填細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱），故能進(jìn)行光合作用。（2）在方法2中，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先將各裝置的質(zhì)量調(diào)至80克，其后每隔4小時(shí)測一次各裝置的質(zhì)量，直至實(shí)驗(yàn)結(jié)束。①該實(shí)驗(yàn)中水面上放油的作用是________。②該實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，A、B、C裝置的總質(zhì)量分別為mA、mB、mC。若該植物葉片的下表皮氣孔密度比上表皮大，則mC—mB________mB—mA（選填“>”、“<”或“=”）。22.（2019·寧波模擬）在探究“植物體水分散失”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：取A、B、C三個(gè)量筒，放在同一室內(nèi)陰涼處．A中不放植物，B、C中各放入一株生長狀態(tài)相同的天竺葵枝條，其中B去掉所有葉片，C保留所有葉片．每天上午8時(shí)，向量筒加水至100mL處，晚上8時(shí)記錄液面的刻度，連續(xù)6天．測得數(shù)據(jù)如下表所示．請分析表中的數(shù)據(jù)，并回答問題：量筒液面刻度（mL）第一天第二天第三天第四天第五天第六天A99.599.59999.799.399.8B949690979297C606250646068（1）這六天當(dāng)中氣溫最高的是第________天．（2）量筒C第六天通過莖散失的水分是________mL，通過葉片散失的水分是________mL．（3）如果要根據(jù)上述數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，應(yīng)分別計(jì)算A、B、C三個(gè)量筒六天測量數(shù)據(jù)的________，然后進(jìn)行比較．（4）根據(jù)對上表數(shù)據(jù)的分析可以得出的結(jié)論是________．23.（2018·溫州模擬）為研究植物的蒸騰作用，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：①取長勢及葉片數(shù)量相同的3條枝條，分別編號(hào)A、B、C。②將B枝條每片葉子的下表皮涂上凡士林，將C枝條每片葉子的上、下表皮都涂上凡士林（凡士林能封閉氣孔，阻止植物與外界之間的H2O、O2、CO2等氣體的交換），A枝條不作處理。③將3條枝條分別置于裝有等量清水的3個(gè)錐形瓶中，并分別加入等量的油形成油層。④將3個(gè)錐形瓶分別放置于三個(gè)大小相同的鐘罩內(nèi)，鐘罩內(nèi)壁貼足量、等質(zhì)量的硅膠干燥膠片，用以完全吸收鐘罩內(nèi)空氣中的水蒸氣。⑤將三個(gè)裝置置于陽光下相同時(shí)間后，分別稱量錐形瓶中水的質(zhì)量和硅膠干燥膠片的質(zhì)量。（1）小明研究的問題是植物蒸騰作用速率與________的關(guān)系。（2）小明通過實(shí)驗(yàn)測得數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克ABCABC錐形瓶中的水a(chǎn)aaa1a2a硅膠膠片mm1m2m若要證明植物A吸收的水分有99%用于蒸騰作用，則________×100%=99%。（用表格中字母表示）（3）此實(shí)驗(yàn)在控制無關(guān)變量上還存在缺陷，請寫出一條沒有控制相同的無關(guān)變量。________24.（2016·淳安）為了探究植物的生長受到哪些因素的影響，某研究性學(xué)習(xí)小組先后進(jìn)行如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一、選取相同的花盆和同樣的植物，按下表給定的條件進(jìn)行。編號(hào)選用的土壤澆水量光照時(shí)間施肥量說明1壤土＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋號(hào)的個(gè)數(shù)代表澆水量的多