2018年高考生物助力習(xí)題（11）及解析

2018年高考生物助力習(xí)題（11）及解析一、選擇題1.如圖所示為影響酶促反應(yīng)的溫度、pH和底物濃度與反應(yīng)速率關(guān)系的曲線圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.影響乙曲線的因素是溫度，影響丙曲線的因素是pHB.甲曲線中，A點(diǎn)與B點(diǎn)限制酶促反應(yīng)速率的因素不同C.乙曲線中，D點(diǎn)與F點(diǎn)酶的空間結(jié)構(gòu)都被破壞且不能恢復(fù)D.丙曲線中，G點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)因素升高，酶的活性不能到達(dá)H點(diǎn)【答案】C2.如圖表示某種酶在不同處理?xiàng)l件下催化某反應(yīng)后，生成物的量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，據(jù)圖分析正確的是()A.若①②③表示溫度，則一定是①＞②＞③B.若①②③表示酶的濃度，則一定是①＞②＞③C.若①②③表示pH，則一定是①＞②＞③D.若①②③表示底物濃度，則一定是①＞②＞③【答案】B3.比較某一癌癥患者體內(nèi)的癌細(xì)胞、造血干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞，這三種細(xì)胞()A.細(xì)胞核中DNA含量始終相同B.始終在進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成C.具有長(zhǎng)短不一的細(xì)胞周期D.核基因的脫氧核苷酸排列順序是相同的【解析】造血干細(xì)胞和癌細(xì)胞能進(jìn)行有絲分裂，在有絲分裂不同時(shí)期，細(xì)胞中DNA含量不一定相同，A錯(cuò)誤；人體內(nèi)幾乎所有的細(xì)胞都在不斷合成蛋白質(zhì)，B正確；神經(jīng)細(xì)胞已經(jīng)高度分化，不再分裂，不具有細(xì)胞周期，C錯(cuò)誤；癌細(xì)胞形成的根本原因是基因突變，因此其核基因的脫氧核苷酸排列順序與造血干細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞不同，D錯(cuò)誤?！敬鸢浮緽4.下圖是某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂模式圖，有關(guān)敘述不正確的是()A.上述細(xì)胞有絲分裂的順序是甲丁乙丙B.顯微鏡下觀察到最多的細(xì)胞處于甲時(shí)期C.開始出現(xiàn)染色體的時(shí)期是丁；染色體開始轉(zhuǎn)變成染色質(zhì)形態(tài)的時(shí)期是丙D.若某藥物可抑制紡錘體形成，則它極可能是作用于丙圖【解析】上圖中甲為間期，乙為后期，丙為末期，丁為前期。若某藥物可抑制紡錘體形成，作用的應(yīng)是前期，即丁圖?！敬鸢浮緿5．（【全國(guó)百?gòu)?qiáng)校】江西省撫州市臨川二中2018屆高三上學(xué)期理綜訓(xùn)練生物試題）下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A.乙烯的增加能加速果實(shí)內(nèi)有機(jī)物的轉(zhuǎn)化，從而促進(jìn)果實(shí)的成熟B.為使馬鈴薯塊莖提早發(fā)芽，可以外施脫落酸C.根的向地生長(zhǎng)能說明細(xì)胞分裂素的作用具有兩重性D.頂端優(yōu)勢(shì)是由于側(cè)芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素過多引起的【答案】A【解析】乙烯能加速果實(shí)內(nèi)有機(jī)物的轉(zhuǎn)化，從而促進(jìn)果實(shí)的成熟，A項(xiàng)正確；脫落酸具有抑制馬鈴薯塊莖發(fā)芽的作用，B項(xiàng)錯(cuò)誤；生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出兩重性：既能促進(jìn)生長(zhǎng)，也能抑制生長(zhǎng)。根的向地生長(zhǎng)即體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，C項(xiàng)錯(cuò)誤；頂端優(yōu)勢(shì)是由于頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素逐漸向下運(yùn)輸，導(dǎo)致枝條上部的側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度較高引起的，D項(xiàng)錯(cuò)誤。6．（【全國(guó)百?gòu)?qiáng)?！亢鲜￠L(zhǎng)沙市第一中學(xué)2017屆高三高考模擬卷（三）理科綜合生物試題）下列有關(guān)植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是A.乙烯在植物體的各個(gè)部位都可以產(chǎn)生，乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟B.細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂C.經(jīng)歷干熱又遇人雨，穗上發(fā)芽的小麥種子中赤霉素含量上升，脫落酸含量下降D.單側(cè)光引起生生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端極性運(yùn)輸，導(dǎo)致胚芽鞘向光生長(zhǎng)【答案】D7．（【全國(guó)百?gòu)?qiáng)校】陜西省西安市長(zhǎng)安區(qū)第一中學(xué)2018屆高三上學(xué)期第九次質(zhì)量檢測(cè)生物試題）在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的植物細(xì)胞，都能看到的結(jié)構(gòu)是A.赤道板、染色體、細(xì)胞膜B.紡錘體、赤道板、同源染色體C.細(xì)胞壁、染色體、紡錘體D.細(xì)胞壁、核膜、染色體、著絲點(diǎn)【答案】C【解析】赤道板只是一個(gè)位置，而不是一個(gè)實(shí)際上的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)胞膜緊貼著細(xì)胞壁，不可見，A錯(cuò)誤；植物細(xì)胞有絲分裂中期，染色體的著絲點(diǎn)連在兩極的紡錘絲上，而赤道板不可見，B錯(cuò)誤；植物細(xì)胞最外面是細(xì)胞壁，而在有絲分裂前期形成染色體和紡錘體，C正確；核膜和核仁在前期消失，末期重現(xiàn)，在中期不可見，D錯(cuò)誤。8．（【全國(guó)百?gòu)?qiáng)?！筷兾魇∥靼彩虚L(zhǎng)安區(qū)第一中學(xué)2018屆高三上學(xué)期第五次質(zhì)量檢測(cè)生物試題）葉綠體中的色素為脂溶性，液泡中紫紅色的花青苷為水溶性。以月季成熟的紫紅色葉片為材料，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜻_(dá)到目的的是A.用光學(xué)顯微鏡觀察表皮細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目B.將紫紅色葉片高溫處理去掉色素后再用健那綠染色觀察線粒體C.用光學(xué)顯微鏡觀察核糖體的結(jié)構(gòu)D.用水做層析液觀察花青苷的色素帶【答案】D二、非選擇題1．（【全國(guó)百?gòu)?qiáng)校】湖南省長(zhǎng)沙市第一中學(xué)2017屆高三高考模擬卷一理科綜合生物試題）家蠶(ZW型)是重要的經(jīng)濟(jì)昆蟲，也是良好的遺傳學(xué)研究實(shí)驗(yàn)動(dòng)物。卵色由兩對(duì)基因（分別用A/a、B/b表示）控制，且獨(dú)立遺傳。現(xiàn)選用兩種2N家蠶品系雜交，F(xiàn)1均為黑卵，F(xiàn)1自由交配得到的F2，有黑卵、紅卵、白卵三種，比例為9:3:4。請(qǐng)分析回答下列問題：（1）科學(xué)家采用正常四倍體家蠶研究發(fā)現(xiàn)，在Z染色體為3條的情況下，仍表現(xiàn)為雌性，這說明__________。（2）若含aa的白卵有50%不能孵化，用AaBb的2N黑卵家蠶品系連續(xù)自交2代，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為________。（3）將一隱性致死基因?qū)氲絎染色體上，會(huì)導(dǎo)致有1/2含W染色體的白卵家蠶品系的卵細(xì)胞不能完成受精，這一變異屬于____________，若用導(dǎo)入了隱性致死基因的2N雜合白卵品系與2N雜合紅卵品系雜交，子代表現(xiàn)型及比例為________________________?！敬鸢浮浚?）含有W染色體的家蠶發(fā)育成雌性（2）黑卵：紅卵：白卵=25:15:8（3）基因重組黑卵雄：紅卵雄：白卵雄：黑卵雌：紅卵雌：白卵雌=2:2:4:1:1:2（3）將一隱性致死基因?qū)氲絎染色體上，屬于基因工程，這一變異屬于基因重組。導(dǎo)入了隱性致死基因的2N雜合白卵品系aaBbZW與2N雜合紅卵品系A(chǔ)abbZZ雜交，有1/2含W染色體的白卵家蠶品系的卵細(xì)胞不能完成受精，aaBbZW產(chǎn)生的可育配子及比例為aBZ1/3、aBW1/6、abZ1/3、abW1/6，AabbZZ產(chǎn)生的可育配子及比例為AbZ1/2、abZ1/2。則后代黑卵雄（AaBbZZ）：紅卵雄（AabbZZ）：白卵雄（aaBbZZ、aabbZZ）：黑卵雌（AaBbZW）：紅卵雌（AabbZW）：白卵雌（aaBbZW、aabbZW）=2:2:4:1:1:22．（【全國(guó)百?gòu)?qiáng)校】吉林省榆樹一中2018屆高三上學(xué)期第二次模擬考試生物試卷）豌豆腋生花對(duì)頂生花（花的位置性狀）為顯性，紅花對(duì)白花為顯性，高莖對(duì)矮莖為顯性，對(duì)相對(duì)性狀只受一對(duì)等位基因控制?，F(xiàn)有三個(gè)純合品系，甲：頂生紅花高莖(aaBBDD)，乙：腋生白花高莖(AAbbDD)，丙：腋生紅花矮莖(AABBdd)?；卮鹣铝袉栴}：（1）為確定控制這三對(duì)相對(duì)性狀的基因是否分別位于三對(duì)同源染色體上。某同學(xué)讓甲×乙，乙×丙分別得到F1，再讓Fl自交。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)雜交組合的F2均出現(xiàn)了四種表現(xiàn)型，且比例為9:3:3:1。由此確定這三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)同源染色體上。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否合理___________，為什么？_____________________________________________________________________________________。（2）品系乙與品系丙雜交，得到F1，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中既有高莖又有矮莖的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_______。將F2中的高莖豌豆自然種植，F(xiàn)3中高莖所占比例為___________。（3）某生物興趣小組將品系乙與品系丙雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)了一株矮莖豌豆，原因經(jīng)過初步探究，還需進(jìn)一步判斷發(fā)生了基因突變還是染色體變異，可采取的具體判定措施是_________________?！敬鸢浮浚?）不合理該方案只能確定A、a和B、b分別位于兩對(duì)同源染色體上，B、b和D、d分別位于兩對(duì)同源染色體上，但不能確定A、a和D、d的位置關(guān)系（2）性狀分離5/6（3）分別制作F1中高莖和矮莖的分生區(qū)細(xì)胞臨時(shí)裝片，顯微觀察判斷染色體的形態(tài)和數(shù)目【解析】（1）甲×乙，即aaBBDD×AAbbDD→F1：AaBbDD，AaBbDD自交后出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，且比例為9:3:3:1，可說明A、a和B、b基因的遺傳符合自由組合定律，A、a和B、b基因在兩對(duì)染色體上；同理可