秋天的雨課件

6秋天的雨學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能準(zhǔn)確認(rèn)讀本課生字詞。2.有感情地朗讀課文。3.讀懂課文，知道作者是從哪幾方面寫秋雨的，感受秋雨的美好。4.能用多種方法理解“五彩繽紛”等詞語的意思。學(xué)習(xí)任務(wù)一初讀課文，識(shí)記生字輕聲讀課文，將預(yù)習(xí)時(shí)圈出生字詞多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：讀得正確☆讀得流利☆

鑰匙

五彩繽紛一枚枚郵票勾住喇叭厚厚的一曲豐收的歌

piào

fēnɡbīnshihòugōulǎ

qǔ

méiyàobā拼音開關(guān)我會(huì)讀

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：讀得正確☆讀得流利☆

黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。我會(huì)讀學(xué)習(xí)任務(wù)二：讀通課文，理清脈絡(luò)

用自己喜歡的方式讀課文，想一想課文是從哪幾個(gè)方面來描寫秋雨的。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：每說出一方面☆

這篇課文是從

_________________，

______________，_____________，這幾方面描寫秋天的雨的。

五彩繽紛的顏料好聞的氣味金色的小喇叭

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：每說出一方面☆學(xué)習(xí)任務(wù)三：精讀課文，走近秋雨

請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第二自然段，作者看到了哪些漂亮的顏色？找找這些顏色的詞，把它們?nèi)Τ鰜怼?/p>

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：找到一個(gè)表示顏色的詞語得☆

②秋天的色彩顏色繁多黃色紅色淡黃紫紅雪白橙紅金黃銀杏樹楓樹田野果樹菊花色彩絢麗豐富想象畫面我們還可以用什么方法理解“五彩繽紛”的意思？我會(huì)總結(jié)理解詞語的方法1.找近反義詞2.結(jié)合生活實(shí)際理解3.聯(lián)系上下文理解4.邊讀邊想象理解詞句5.結(jié)合圖片理解秋天的雨把那么多五彩繽紛的顏色都分別給了誰？

黃色：銀杏樹——扇子，扇走炎熱

紅色：楓葉——郵票，郵來涼爽

金黃色：田野——金色的海洋

橙紅：果樹——你擠我碰

紫紅、淡黃、雪白：菊花——頻頻點(diǎn)頭

秋天的雨還會(huì)把顏色分給誰呢？請(qǐng)大家結(jié)合生活中看到的景象說一說。我會(huì)仿寫

它把__________給了___________，______________像____________，_______________。

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。我會(huì)總結(jié)

學(xué)習(xí)課文的方法1.默讀課文標(biāo)詞語2.多種方法理解重點(diǎn)詞語3.仿寫句子4.感情朗讀課文小組共學(xué)

請(qǐng)同學(xué)們用我們剛剛總結(jié)的學(xué)習(xí)方法小組合作學(xué)習(xí)課文的第三第四自然段。

提示：每小組選取自己喜歡的一段學(xué)習(xí)。

秋天的雨里面到底藏著哪些好聞的氣味呢？說出描寫氣味的詞語。匯報(bào)秋天豐收的景象③你還聞到哪些氣味？板栗又香又甜幽幽的桂花香

小朋友的腳，常被那香味勾住。A.小朋友常被有香味的水果樹絆住腳。B.水果好聞的香味吸引了小朋友。C.水果香甜的氣味讓小朋友的腳也變香了。句子中“勾住”是指（）?！肮醋　笔鞘裁匆馑迹拷Y(jié)合語境來理解吧！B

秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的腳，常被那香味勾住。

秋天的雨還會(huì)吹起小喇叭，那么它在告訴我們什么呢？請(qǐng)根據(jù)提示完成表格。匯報(bào)秋天的雨吹起了小喇叭動(dòng)物小松鼠找來松果當(dāng)糧食

植物松柏

加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺

小青蛙穿上厚厚的、油亮亮的衣裳楊樹、柳樹葉子飄到樹媽媽的腳下

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。

秋天的確是一個(gè)豐富多彩的季節(jié)，很多作家都寫過秋天。讓我們?cè)賮碜x一讀“閱讀鏈接”中德國作家烏納·雅各布寫得《太陽時(shí)鐘》節(jié)選吧！賜予請(qǐng)你來結(jié)合圖片理解文中的詞語吧！褪色遷徙薊類植物

默讀短文，思考：短文主要從哪幾個(gè)方面寫了秋天的景物？

我們可以運(yùn)用本課學(xué)到的理解每段意思的方法來解決這個(gè)問題。借助第一句話來讀懂意思。我們還可以借助第2至5自然段的第一句話，理解段落的意思。

短文是從田野、植物種子、幼小的動(dòng)物和候鳥這幾個(gè)方面來寫秋天的。田野里空蕩蕩的植物的種子和果實(shí)在傳播。許多幼小的動(dòng)物正在成長。候鳥也開始了它們的旅途。

秋天是傍晚最好。夕陽輝煌地照著，到了很接近山邊的時(shí)候，烏鴉都要?dú)w巢去了，三四只一起，兩三只一起急匆匆地飛去，這也是很有意思的。而且更有大雁排成行列飛去，隨后越看去變得越小了，也真是有趣。到了日沒以后，風(fēng)的聲響及蟲類的鳴聲，不消說也都是特別有意思的?！铡で迳偌{言《枕草子》拓展延伸你會(huì)用什么方法理解難懂的詞語？

1．這篇課文是從_________________，_________________，________________________這幾方面描寫秋天的雨的。2．秋天的雨給植物帶來了_______________，秋天的雨給果實(shí)帶來了_______________，秋天的雨給小動(dòng)物帶來了___________________。秋天繽紛的色彩秋天的豐收